colección de cuentos ilustrados
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1Aprendizaje Vitalicio
Colección de cuentos
ilustrados
Dr. Víctor A. ArredondoPresidente Villa AprendizajeXalapa, VeracruzMÉXICO, 2015
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Presentación
Descripción de TETRAS para los jóvenes
Descripción para los padres de familia
Descripción para los maestros y maestras
Serie Más Justo
Serie Más Fuerte
Serie Más Limpio
Listado de los 54 valores universales analizados
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La colección de ochenta cuentos ilustrados TETRAS se refiere a las aventuras de cuatro amigos (Amanda, Susana, Manuel y Miguel) que estudian bachillerato y que comparten sueños, pesadillas, retos, problemas, diversiones y momentos dramáticos. Ellos tienen una edad en la que uno se hace muchas preguntas y se obtienen pocas respuestas. También, es la edad en la que uno se enfrenta al típico cuestionamiento de los adultos y que es el mismo al que se refiere la conocida canción: “Nene, nene, nene, ¿qué vas a hacer? …cuando seas grande”.
El contenido de los cuentos describe las peripecias que viven los cuatro jóvenes en su vida familiar, escolar y de interacción diaria con conocidos y extraños. Pero, a diferencia de lo que acontece con otros compañeros, ellos han sido seleccionados para participar en una misión especial que los habrá de conducir gradualmente a convertirse en líderes de su generación. Es por ello que seis ilustres personajes de la historia de la humanidad los acompañan en sus momentos de incertidumbre, reflexión y toma de decisiones, ante las múltiples oportunidades, crisis y peligros que enfrentan.
La colección TETRAS se divide en tres secciones (Más Justo, Más Fuerte y Más Limpio) que agrupan un número distinto de historietas (33, 23 y 24, respectivamente). Y cada cuento incluye un resumen del mismo (sinopsis), ilustraciones que acompañan al texto, un ejercicio de reflexión sobre su contenido y un cuestionario de comprensión lectora que debe responderse en tiempo real (en línea). Las calificaciones, puntajes acumulados y tiempo promedio de respuesta son registrados individualmente con la idea de que los mejores resultados puedan ser premiados.
La finalidad de esta colección es promover los valores universales entre los jóvenes para que acrecienten su capacidad de lograr las grandes metas que se propongan en la vida y, al mismo tiempo, coadyuven al bienestar colectivo. En total son 54 los Valores Universales que se describen, analizan y aplican a lo largo de los sucesos narrados en esta colección (21 en la Sección Más Justo, 15 en la Sección Más Fuerte y 18 en la Sección Más Limpio)1.
Presentación
1 Ver la lista completa de los 54 Valores Universales en las páginas 20 y 21.
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Descripción para los jóvenes:
Amigas y amigos: La colección TETRAS narra en 80 capítulos consecutivos las aventuras de cuatro compañeros de escuela (Amanda, Susana, Manuel y Miguel) que comparten una etapa de la vida en la que se aprende que sólo tener sueños no es suficiente para lograr lo que uno quiere. Y que también te enseña que sin sueños ni aspiraciones, uno no llega a ningún lado. Es, a partir de esa época, cuando uno empieza a dibujar los primeros rasgos y a dar los primeros pasos firmes hacia lo que será todo un proyecto de vida personal. A veces, esa ruta la decide la casualidad o la deciden otros en tu lugar. Otras veces, es el resultado del acuerdo con tus seres cercanos. Y otras más, es la consecuencia de tus propias convicciones. En cualquiera de esos casos, hay secretos para que uno sea exitoso y alcance sus propias metas.
A lo largo de las tres series de la colección Tetras (Más Justo, Más Fuerte, y Más Limpio), irás descubriendo esas incógnitas. Nuestros cuatro jóvenes protagonistas Amanda, Susana, Manuel y Miguel te mostrarán cómo enfrentan sus experiencias diarias de la época actual. Y te ayudarán a descifrar cómo sacar ventaja de las condiciones favorables que se le presentan a uno para no desaprovecharlas. También, observarás cómo se pueden superar los obstáculos que nos acechan en todo momento.
En estas historietas hay momentos de peligro, pleito, frustración, tristeza y hasta depresión. Y desde luego, momentos de felicidad, satisfacción, solidaridad entre amigos, romance e iluminación. En esto último, juega un papel importante la imaginación y la intuición. Y gracias a ambas, los cuatro protagonistas aprovechan sus encuentros con seis grandes personajes de la historia de la humanidad que viajan desde el pasado para acompañarlos en su vida cotidiana. Ellos traen una misión secreta: convertir a los cuatro amigos en líderes de su generación. Y esa misión no será fácil, porque ellos son como cualquiera de nosotros: presentan fortalezas, debilidades, vacíos e inquietudes. A final de cuentas, y como resultado de las experiencias que tendrán, Amanda, Susana, Manuel y Miguel se convencerán de algo muy importante: “De que sí es posible lograr lo que uno se propone, siempre y cuando se busque de manera decidida el bienestar propio y el de los demás, y se viva en armonía con uno mismo, con los que nos rodean y con la naturaleza”. Entonces, para conocer los detalles de estas aventuras, te invitamos a viajar y a disfrutar a través de la colección TETRAS…
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Descripción para los padres de familia:
Señoras y señores: La colección TETRAS introduce a los jóvenes a una reflexión seria sobre los Valores Universales, cuya promoción es fundamental en la época actual. La vida moderna representa para nuestros hijos un mundo de grandes oportunidades, desafíos y riesgos sociales. Su relación diaria con amigos, compañeros de escuela, conocidos y extraños, así como el contacto frecuente con los medios de comunicación y las redes sociales (Facebook, Twitter, YouTube, etc.), los lleva a desarrollar actitudes, formas de pensar y comportamientos que pueden significar tanto ventajas como peligros. Los beneficios de la vida moderna son evidentes. Ahora, las tecnologías de la información y la comunicación permiten que más gente pueda acceder a un mayor y mejor conocimiento. Sin embargo, también son obvias sus amenazas: estos mismos medios pueden conducir a la desinformación, la comunicación irrelevante y al aprendizaje de antivalores como la indiferencia por el estudio serio y el trabajo productivo, la ambición desmedida por los beneficios de corto plazo, la deshonestidad, la agresividad, las adicciones y la delincuencia, entre otros males.
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Y ante ello, no hay mejor manera de prevenir daños en su salud física, emocional, social o intelectual que a través del aprecio y el cultivo de Valores Universales como la honestidad, la disciplina personal, el autocuidado, la creatividad, la inclinación por aprender siempre, la claridad para construir un proyecto de vida exitoso, la solidaridad, la convivencia pacífica y la relación armónica con la naturaleza, entre otros más. ¡Y qué mejor que promoverlos desde el hogar y la escuela!
Por ello, la colección de cuentos TETRAS también ha sido diseñada pensando en los papás y las mamás. Su contenido les ayuda a conocer y entender mejor las circunstancias que viven los jóvenes de hoy en día y su forma de pensar y reaccionar. Además, ofrece múltiples ejemplos sobre qué actitudes deben evitarse en la relación con los hijos y cómo dialogar y enfrentar, junto con ellos y de manera más eficaz, sus problemas y retos. Pero, sobre todo, ilustra sobre la mejor manera de orientarlos para que se conviertan en jóvenes seguros de si mismos y exitosos en lo que se propongan.
Los ochenta cuentos que conforman la Colección fueron preparados por especialistas en educación, filosofía, ética, psicología y tecnología educativa. Y se agrupan en tres secciones: Más Justo, Más Fuerte y Más Limpio. Su narrativa, escrita como una novela en capítulos, describe la vida cotidiana de cuatro estudiantes de bachillerato, que interactúan con los miembros de sus familias, compañeros, maestros, vecinos e imaginariamente con seis ilustres personajes de la humanidad que los apoyan en sus procesos de reflexión para enfrentar mejor sus desafíos cotidianos. La secuencia narrativa de esta colección ilustra además, el proceso de maduración de cuatro jóvenes que al principio presentan vacíos e inseguridades y que, gracias a la calidad de sus reflexiones, se van convirtiendo en personas más conscientes, responsables, solidarias y con un gran interés por construir cada día su gran proyecto de vida.
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Descripción para los maestros y maestras:Estimados colegas: La colección de cuentos TETRAS busca introducir a los jóvenes, y a sus padres y maestros, a la reflexión sistemática sobre un tema de gran relevancia actual: los Valores Universales. La dinámica del mundo contemporáneo, caracterizada por grandes logros, desafíos y problemáticas sociales, moldea actitudes, formas de pensar y comportamientos individuales y colectivos que pueden significar tanto ventajas como grandes riesgos. Y en ello, el sector más sensible de las malas influencias es el de la juventud. Los beneficios de la vida moderna son evidentes. Ahora, las tecnologías de la información y la comunicación permiten que más gente pueda acceder a una educación de calidad. Pero también, los peligros actuales son mayores: prevalece una enorme cantidad de información falsa y de comunicación irrelevante que promueven antivalores sociales y que son aprendidos a diario, a través de los medios de comunicación, las redes sociales y la propia interacción social.
Ante ello, no hay mejor manera de prevenir sus daños en la salud física, emocional, social e intelectual de los jóvenes que mediante su formación integral, en concordancia con los grandes valores universales. ¡Y qué mejor que promoverlos desde el hogar, la escuela, los medios y la sociedad en su conjunto! Esta colección de ochenta cuentos ha sido diseñada por un grupo multidisciplinario de especialistas en educación, filosofía, ética, psicología educativa, narrativa literaria y aprendizaje interactivo. Su contenido se organiza en tres secciones: Más Justo (en donde se analiza y promueve, a partir de 21 valores universales, el desarrollo emocional, el desarrollo moral, la conciencia crítica y la educación para la paz); Más Fuerte (en el que se promueven, mediante 15 valores universales, las habilidades del pensamiento, la reflexión crítica, la creatividad y el aprendizaje a lo largo de la vida); y Más Limpio (donde se enfatiza, con el respaldo de 18 valores universales, el bienestar, el auto-cuidado, la conciencia ambiental, la trascendencia social y la sabiduría).
La narrativa de los cuentos se enfoca en la vida cotidiana de cuatro compañeros de bachillerato que interactúan con seis personajes de la humanidad, quienes a su vez, los apoyan en sus procesos de reflexión sobre diversas experiencias de la vida moderna. La clasificación de las secciones y categorías de valores, se realizó con base en la taxonomía de la UNESCO para la educación holística, en el programa de trabajo de la OCDE orientado hacia una sociedad más incluyente, y en la revisión exhaustiva tanto de los filósofos clásicos griegos como de los autores contemporáneos más influyentes sobre desarrollo humano. El diseño de su contenido, imagen, versión electrónica e interactividad se realizó con el propósito de hacerlo atractivo y desafiante para los jóvenes de la era digital.
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La serie Más Justo, contiene 33 cuentos ilustrados, a manera de capítulos secuenciales de una novela, con un total de 527 páginas de contenido. Esta sección inicia con la presentación de los cuatro amigos protagonistas, los seis personajes de la historia de la humanidad que habrán de acompañar a los jóvenes en sus aventuras, y del método de reflexión que se utilizará para orientar sus decisiones ante las diversas experiencias y desafíos que irán enfrentando.
El contenido de la trama se refiere a las peculiares actitudes y formas de pensar, de relacionarse con los demás y de actuar de Amanda, Susana, Manuel y Miguel. Al principio, los cuatro amigos deben resolver, entre ellos, sus maneras contrastantes de ver la vida: la actuación irrespetuosa, irresponsable y violenta de Miguel, junto con su evidente necesidad de afecto familiar y su problema de adicción; el comportamiento superficial de Susana y su desinterés por el estudio
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y las causas nobles; el carácter indeciso de Manuel y su actitud flexible y bonachona ante la gente; y el liderazgo reflexivo de Amanda, que aunque actúa como una joven preparada, consciente y responsable, mantiene una barrera de superioridad hacia los demás.
A pesar de las entendibles diferencias de personalidad, la unión del grupo se irá consolidando conforme van conviviendo todo tipo de situaciones típicas de su edad: problemas en su vida privada, en la escuela y en sus hogares; situaciones de diversión descontrolada; conatos de bullying y violencia; así como también, momentos de comunicación franca, compañerismo y solidaridad, basadas en verdaderas muestras de empatía y afecto. Y así, en esta serie se abordan, a través de su interacción con los personajes históricos y algunos de sus maestros y familiares, aspectos cruciales del desarrollo emocional y moral, la conciencia crítica y la educación para la paz.
En su proceso de continuo aprendizaje, los cuatro amigos son trasladados a distintas regiones y culturas del mundo y a diversos momentos de la historia de la humanidad, con el propósito de ampliar sus criterios y su complejidad de razonamiento. Así mismo, deben superar vicisitudes del presente, a través del autoconocimiento de su identidad distintiva y del desarrollo de actitudes de confianza, cortesía, amabilidad, bondad y solidaridad hacia los demás. Todo ello, según sus tutores del pasado (Gandhi, Truth, Da Vinci, Hipatia, Murasaki y Nezahualcóyotl), con la intención de que puedan aspirar a ser individuos autocríticos, congruentes y capaces de emprender iniciativas como personas íntegras. Siempre y cuando, su actuar esté supeditado a la honestidad, la generosidad, la responsabilidad social y la inteligencia emocional, que les permita establecer relaciones basadas en la tolerancia, el respeto y la equidad.
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La serie Más Fuerte, contiene 23 cuentos ilustrados, también a manera de capítulos secuenciales de una novela, con un total de 376 páginas de contenido. En esta sección se narra el viaje que emprenden nuestros cuatro jóvenes protagonistas a otra ciudad para efectuar un intercambio escolar de verano en Villa Aprendizaje, una institución educativa altamente innovadora. Ahí, Amanda, Susana, Manuel y Miguel tienen experiencias formativas radicalmente distintas a las que han vivido antes. Y no sólo por los nuevos temas de estudio, relacionados con los retos de la época contemporánea, sino por las múltiples actividades en equipo que incluyen el disfrute de la música, el cine, la literatura, la naturaleza, el deporte, los juegos y los desafiantes proyectos de creatividad personal. Todo ello, tiene el propósito de ampliarles su repertorio intelectual y su gusto por todo tipo de aprendizajes orientados a su formación integral. Tal y como lo fomentaba la educación clásica griega, antes de nuestra era.
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Pero, no todo es felicidad en esta etapa en la que se encuentran lejos de sus familias. Aunque Amanda mantiene una comunicación frecuente con sus padres, siempre la presionan con la misma expectativa: le insisten que su estancia en Villa Aprendizaje tiene como objetivo principal el que defina, de una vez por todas, cuál será su futura carrera universitaria. Susana, al contar con menos tiempo libre, deja de hacer sus dos horas de ejercicio diario en el gimnasio, sube de peso y cae en el padecimiento de la bulimia. Manuel se entera de un grave acontecimiento familiar que le cimbra su existencia y su forma de ser bonachona. Ahora son las depresiones y el resentimiento, sus principales compañeros cotidianos. Y Miguel, que ha decidido dejar las drogas para siempre, sufre los síntomas de la abstinencia y padece de dramáticas pesadillas sobre recaídas en su terrible adicción.
Es en ese entorno de cosas, en el que los seis personajes de la historia asumen con ahínco su labor de tutores, enfatizando las habilidades del pensamiento, el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje a lo largo de toda la vida de los jóvenes protagonistas. Y es a través del fomento de la perspicacia, el escepticismo, la reflexividad, la perseverancia, la flexibilidad, la sistematicidad, la curiosidad, la innovación, la autonomía y humildad intelectual, la inclinación por la búsqueda de la verdad y la colegialidad, además de la inteligencia emocional, como los insignes seis tutores y el personal de Villa Aprendizaje tratan de apoyar a Amanda, Susana, Manuel y Miguel, para que ellos mismos salgan adelante de sus crisis existenciales. Más aún, les habrán de insistir en lo que dice el milenario filósofo chino, Confucio: “Nuestra gloria más grande no consiste en no haber caído nunca sino en levantarse uno, después de cada caída”. Y esa fortaleza intelectual y de carácter, es la que deberán desarrollar nuestros amigos, si es que realmente desean convertirse en auténticos líderes de su tiempo…
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La serie Más Limpio, contiene 24 cuentos ilustrados y secuenciados con un total de 396 páginas de contenido. Esta sección inicia con el regreso de Amanda, Susana, Manuel y Miguel a su cuidad de origen, San Bartolomé de las Flores, una vez que concluyen sus cursos de verano en Villa Aprendizaje. Los cuatro amigos muestran incertidumbre por su reencuentro con familiares, amigos y compañeros de la Escuela Central. En el caso de Manuel, su pendiente es mayúsculo: enfrentar a su padre por el acto descabellado que cometió, y que afectó la armonía interna de su hogar. Susana, está a punto de cumplir la edad fijada en el testamento de su abuelo para empezar a responsabilizarse de decisiones importantes en torno al patrimonio familiar y a labores filantrópicas pendientes. Miguel, empieza a presentar cambios notables en su comportamiento, no sólo al evidenciar cualidades intelectuales desconocidas en él, sino por su labor solidaria hacia sus amigos y la comunidad. Algunos de los que lo conocen de antes, no
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están muy convencidos de la verdadera intención de sus acciones. Pero él sigue en lo suyo, y además, todo indica que va en camino de apuntalar, finalmente, la relación afectiva con su hermana y con su madre. Y Amanda, acostumbrada a un entorno familiar estable, enfrenta una tragedia mayúscula que le cimbra su estabilidad emocional y que la pone existencialmente a prueba.
Y aunque en esta nueva etapa los contactos de nuestros jóvenes protagonistas con los seis personajes de la historia son menos frecuentes, y siempre en sueños o a través de su imaginación, el respaldo que reciben de ellos es intenso. Y no es para menos, porque ahora les enfatizan que deben actuar en búsqueda del bienestar, el autocuidado, la conciencia ambiental, y la trascendencia. Y les hacen ver que para ello, es indispensable cultivar la disciplina personal y la fortaleza de carácter; la paz interior y la serenidad; la sensibilidad y la prudencia; la templanza y la empatía; el respeto y la solidaridad con el entorno ambiental; y la compasión y dedicación hacia las grandes causas de la sociedad.
Entonces, su entrega hacia lo más limpio, debe empezar desde su interior, utilizando todas aquellas cualidades que les permitan ordenar y potenciar su mundo interno: porque esa será la verdadera base de su bienestar personal. Y solo así, podrán estar en condiciones de establecer relaciones limpias con los demás y con su entorno natural. Es en estos tiempos, cuando se afirma más la unión entre Amanda, Susana, Manuel y Miguel. A pesar de los altibajos emocionales que trae consigo la cotidianidad y con todo y que ahora cada uno de ellos trabaja su propio proyecto de vida individual. Amanda y Miguel, además, deben resolver el dilema y encontrar el equilibrio entre su romance en ciernes y la organización de sus planes futuros, tanto los propios como los compartidos. Todo ello, en momentos en que descubren, día a día, la emoción de lo trascendente: han comprobado por si mismos que tienen mucho que aportar hacia el bienestar colectivo, la calidad de vida de los demás y la relación armónica de su comunidad con la naturaleza.
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• Empatía
• Confianza
• Iniciativa
• Autoconocimiento
• Genuinidad
• Identidad
• Cortesía
• Amabilidad
• Amistad
• Respeto
• Justicia
• Solidaridad
• Bondad
• Lealtad
• Honestidad
• Honradez
• Generosidad
• Responsabilidad
• Tolerancia
• Autocrítica
• Congruencia
• Igualdad
• Perspicacia
• Reflexividad
• Criticidad
• Escepticismo
• Sistematicidad
• Innovación
• Perseverancia
MÁS JUSTO
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MÁS JUSTO
• Curiosidad
• Flexibilidad
• Colegialidad
• Creatividad
• Auto-
exigencia
• Autonomía
intelectual
• Humildad
intelectual
• Proclividad
a la verdad
• Disciplina
• Paz interior
• Optimismo
• Serenidad
• Altruismo
• Sabiduría
• Sensibilidad
• Fortaleza
MÁS FUERTE
• Prudencia
• Templanza
• Empatía hacia
el entorno
• Conciencia
ambiental
• Solidaridad con
el ambiente
• Respeto hacia
el entorno
• Conexión con
la naturaleza
• Compasión
•Trascendencia
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