Con la Colaboración de:

www.aepjp.es secretaria@aepjp.es Tel 91 799 03 94

COLABORACIÓN PROYECTO LIBERA

MEMORIA 2017

ECOEMBES Memoria 2017

1

La AEPJP es una asociación sin ánimo de lucro formada por profesionales del ámbito de la jardinería pública y privada, al servicio de los Parques y Jardines de España. Hoy cuenta con más de 400 soci@s, destacando 63 Ayuntamientos, 50 empresas y una consolidada Cooperación Internacional.

Asociación Española de Parques y Jardines Públicos

ECOEMBES Memoria 2017

2

La Asociación tiene como objetivo principal promover un mayor conocimiento de los parques, los jardines y el paisaje en general, para impulsar así un conjunto de acciones encaminadas a mejorar la calidad de vida de las personas en nuestros pueblos y ciudades, mediante una adecuada gestión y uso de sus zonas verdes.

LOGO EN PÁGINA INICIO

http://www.aepjp.es/

¿Cuál es nuestro objetivo?

Actividades realizadas en 2017 con ECOEMBES

ECOEMBES Memoria 2017

3

CONCIENCIACIÓN DEL EFECTO “LITTERING” EN CADA ACTIVIDAD DE AEPJP

En cada actividad de congresos, jornadas técnicas, y eventos con público, se ha hecho referencia al efecto del “littering” en los espacios públicos verdes de nuestras ciudades, ya que es una de las cuestiones que más repercuten y afectan a su gestión. De hecho, incluso en las presentaciones de eventos que inagura el presidente de AEPJP, Francisco Bergua, hace referencia al mismo. En el siguiente enlace se puede apreciar el “alcance” de las actividades y su elevada repercusión en el ámbito institucional y social.

http://www.aepjp.es/index.php/rincon-de-prensa/noticias

DIFUSIÓN ACTIVIDADES ECOEMBES EN CONGRESO NACIONAL PARJAP Aprendiendo a vivir los parques públicos de Córdoba. PARJAP 2017 CÓRDOBA

Centro implicado: Colegio Seneca

Lugar de la actividad: Aula de la Naturaleza de la Asomadilla (Parque de la Asomadilla)

19 de abril. Participantes: 25 Alumnos de 5º de primaria

La mañana del día 19 de abril los alumnos de 5º de primaria del Colegio Séneca participaron en la actividad Aprendiendo a vivir los parques públicos de Córdoba en el parque de la Asomadilla, utilizando además material facilitado por ECOEMBES para poder concienciar en materia de residuos y del littering. La repercusión fue excelente, tanto por la aceptación de los escolares como por la repercusión mediática que se hizo.

ACTIVIDAD VIVIR LOS PARQUES COLEGIO SÉNECA (CÓRDOBA) CONGRESO AEPJP 2017

PRIMER ACTO DEL CONGRESO

19 de abril de 2017

Grupo de 25 alumnos de 5º de primaria

9:00 A 10:00 Encuento en el Colegio Séneca con el Jefe de Estudios, Juan Carlos Castro, con quien ya se ha comentado por teléfono la actividad que vamos a realizar. Visitamos las dependencias del Colegio y se prepara el aula de informática para la realización de la primera parte de la actividad. 10:00 a 11:00 Actividad en el centro. Aula de informática.

Bienvenida a los alumnos como primeros congresistas del PARJAP 2017.

ECOEMBES Memoria 2017

4

Breve explicación de la AEPJP (objetivos, integrantes).

Presentación de la plataforma VLP:

- Jardines en línea de toda España.

- Descubrimiento de la diversidad de parques y jardines.

- Conocer lo más relevante de cada uno: vegetación, arquitectura, escultura, historia…

- Como nos movemos por el menú y qué encontramos en cada apartado.

- Cómo buscamos lo que nos interesa de cada parque según nuestro particular gusto o interés.

- Pasear por un jardín. Conocemos la rosaleda del parque de Cervantes (Barcelona) y somos capaces de

preparar una visita a un jardín que no conocemos en otra ciudad. Incentivar la utilización de la

plataforma para preparar itinerarios de paseo en parques y jardines en las visitas a otras ciudades

españolas.

Práctica con los ordenadores individuales en el parque de la Asomadilla. Rápidamente se familiarizan con la

plataforma y son capaces de moverse sin dificultad por ella.

Preparamos nuestra visita al parque de la Asomadilla.

- Vemos las entradas que tiene y por la que vamos a acceder a él, consultamos el menú y nos informamos

de lo que nos interesa para la visita.

- Planteamos el recorrido por el parque siguiendo los camonos sobre la imagen de la plataforma.

- Descubrimos un parque que “se come”, que nos alimenta, que contiene plantas cultivadas desde la

antigüedad como alimento para personas y animales. Espacio de huerto con los vegetales que se

cosechan en este momento. Árboles alimenticios en nuestro recorrido.

- Se explica qué es el “littering”, cómo podemos ayudar a evitarlo en nuestros paseos por parques, y la

gestión más sostenible de los envases en particular, tan ligados a las actividades al aire libre.

- El ciclo de la vegetación y como recuperamos los restos de ella haciendo compost. El huerto es un lugar

donde se visualiza la reutilización de materiales. El parque de la Asomadilla como ejemplo de buena

gestión ambiental (riego con aguas recuperadas, huerto biológico, especies vegetales de la zona que

atraen fauna, cajas nido). Mención Fundación Biodiversidad año 2010.

11:30 a 13:15 Actividad en el parque de la Asomadilla.

Salida del colegio acompañados por la tutora del curso que participará en la actividad con los alumnos.

Llegamos al parque y nos atiende el responsable del programa educativo del Aula Ambiental y de los

huertos comunitarios.

Accedemos al espacio de los huertos y el responsable del Aula Ambiental explica su funcionamiento

(entidades my escuelas que los cultivan, sistema de riego, hortalizas cultivadas…).

Iniciamos el recorrido por el camino que bordea el campo de fútbol.

La Delegada de Medio Ambiente, Amparo Pernichi, se suma a nuestro paseo de descubrimiento e

identificación de especies comestibles plantadas en el parque. Los medios de comunicación que cubren

el Congreso PARJAP 2017 se intere4san por lo que estamos haciendo. TV, radio y prensa se hacen eco

ECOEMBES Memoria 2017

5

de la actividad, entrevistando a la Delegada que comenta esta primera actividad del congreso con la

responsable de la misma y representante de la AEPJP.

Continuamos el paseo observando e identificando especies arbóreas con frutos comestibles: olivos,

granados, encinas…). Vemos hojas, flores, frutos de la vegetación y comentamos sus peculiaridades.

Regresamos al Aula de la Naturaleza y el responsable del programameducativo hace entrega a los alumnos

de los obsequios que Ecoembes ha hecho llegar.

Realizamos unas fotografías del grupo y los alumnos regresan al colegio contentos por haber descubierto

una nueva herramienta digital que les permite decubrir parques y jardines de toda la geografía española,

preparar itinerarios de paseo y descubrimiento de los mismos y como se pasa del mundo virtual al real y se

amplia la experiencia.

ECOEMBES Memoria 2017

6

DIFUSIÓN ACTIVIDADES ECOEMBES Y PROGRAMA LIBERA EN RRSS

ECOEMBES Memoria 2017

7