colaboraciÓn€¦ · de la paz en el mundo. después se derribaron unos bloques que simbolizaban...

2 PRESENTACIÓN

COLABORACIÓNESPECIAL

Hna Julia Expósito PicoEducación Infantil:

Mº Victoria Mateos GonzálezEducación Primaria:

Javier García Álvarez Educación Secundaria:

Mª José Fernández MartínezBachillerato:

Adolfo Rodríguez del Rincón

COORDINACIÓN

Teodoro García Noriega

DISEÑO Y MAQUETACIÓN


Publicación realizada por el Colegio Sagrado

Corazón de Jesús deTrujillo

PRESENTACIÓN

s u m a r i o3. Celebraciones.Celebración del Día de la PazRepresentación de La Pasión.Canción misionera en Trujillo.

6 y 7. E. Primaria.El Conciertazo.Poesía en el aula.¿Qué es un rey para ti?.

8 y 9. E. SecundariaConvivencia en Selaya.Visita a Segovia.Aula Foro.

Junio 2006

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO

11 y 12. Bachillerato.Convivencia con estudiantesportugueses de Batalha

Actividades deEducación Infantil4 13 Canción

Misionera

10 Despedida de2º Bachillerato 6 Educación

Primaria

8 EducaciónSecundaria

15. Pasatiempos

Tal y como prometimos en el número anterior, primero de nues-tra revista, aparece en junio, justo antes de terminar el curso, elsegundo número de El Torreón. Ha sido un periodo de tiempo

muy denso en el que se han realizado actividades de todo tipo: educati-vas, formativas, lúdicas, informativas...Pido perdón si el resultado no es del agrado de alguna persona, pero delo que no cabe le menor duda es de que lo hacemos con la mejor inten-ción y, aunque no somos profesionales, nos esforzamos por conseguir unresultado digno.Algunas de las actividades y celebraciones importantes, como el FES-TIVAL DE FINAL DE CURSO, LA ZARZUELA Y LA FIESTA PROANGOLA, no podrán ser incluidas por tener que cerrar la presente edi-ción antes de celebrarse. Aparecerán en próximas ediciones.Gracias a todos los que han colaborado. Que paséis unas buenas vaca-ciones y hasta el próximo curso.


4 y 5. E. Infantil.Proyecto “Las Profesiones”.Teatro y visita a Cáceres.Celebración del Carnaval.

En el número anterior se produjeron las siguientes erratas u omisiones:La autoría del artículo aparecido en la página 6 sobre la convivencia de alumnosde Bachillerato en Aldeanueva corresponde a Ana Isabel Ávila y Teresa Moreno.La autora del artículo titulado “Mi visita a la fábrica de quesos” ´de la página 4,fue Esther Martín, de 4º de Primaria.El título del artículo de la página 9 sobre la Historia del Colegio debería ser “ElPalacio de D. Juan Pizarro de Orellana.

GENERAL 3Junio 2006


El día 13 de marzo, tuvo lugar en nuestra ciudad, una concentración de niños procedentes de toda lacomunidad extremeña, con el fin de presentar las diferentes canciones que más tarde llevarían alFestival de La Canción Misionera que se celebró en

Vigo, los días 30 y 31 de Abril y 1 de Mayo.L a acogida a todos estos chicos tuvo lugar en la Iglesia de San

Martín, donde D. Eugenio y diferentes colaboradores nos ani-maron con sus canciones. Este primer encuentro nos llenó debuen humor, para más tarde subir al castillo, donde se desarro-llaron diferentes actividades que amenizaron la jornada e hicie-ron posible que la amistad surgiera entre los diferentes chicos.

Posteriormente y durante toda la tarde, los centros presenta-ron y cantaron sus canciones en el patio del Colegio.

Todos los que colaboramos en este día disfrutamos tanto omás que los propios niños, y nos hizo recordar nuestras excursionesa los Festivales de la Canción Misionera.

Concentración preparatoria de

la Canción Misionera enTrujillo

ELENA SÁNCHEZ OLMEDO BELÉN CERRATO CARRASCO 1º Bachillerato

Afinales de Enero la comunidad educativa sereunió en el polideportivo del colegio paracelebrar el DÍA DE LA PAZ Y LA NO

VIOLENCIA. Todos los cursos, desde Infantilhasta Bachillerato realizaron peticiones en favorde la paz en el mundo. Después se derribaron unosbloques que simbolizaban el egoísmo humano yalgunos de los obstáculos que impiden conseguirla paz y se llenó un gran panel con estrellas en lasque se leían nuestros buenos deseos. El acto termi-nó con una suelta de palomas.

Celebración del Día de La Paz

Como ya es habitual desdehace muchos años, miem-bros de la AMPA del

Colegio Sagrado Corazón deJesús, dirigidos por la HermanaTeresa Gómez Herrera, represen-taron La Pasión en la Iglesia deSan Francisco la tarde delViernes día 7 de abril.

Representación de La Pasión

4 EDUCACIÓN INFANTIL Junio 2006


La Educación Infantil ha seguido activa durante estos últimos trimestres. Los niños han hecho del cole-gio su segundo hogar, y nos han demostrado, una vez más, su gran capacidad de aprendizaje y adap-tación.

Fueron capaces de recitar una poesía el”Día de la paz” y distinguir entreaquello que la beneficia y lo que no.

Demostraron interés y saber estar en su excursión a Cáceres, dondevieron la obra de teatro “El gatocon Botas“ y comieron en el Mc.Donald.

Una experiencia divertida fue elcarnaval; este día comieron golosi-

nas, bailaron y se lo pasaron genial disfrazados de payasos y organizan-do una gran murga por los pasillos del colegio.Los más pequeños se disfrazaron de pollitos, para celebrar el final de launidad didáctica “Los animales “.

Las vacaciones llegaron, pero antes de marcharnos iniciamos el proyecto de este año: “Las profesiones“. Conél pretendimos trabajar en familia; los padres nos ayudarían a elaborar un libro donde se reflejaran las pro-

fesiones de cada uno de ellos, sus uniformes, herramientas....,y al final,vimos el libro hecho, vimos padres en el aula describiendo su trabajo, ylo más importante, a los niños felices por la implicación de éstos.

La salida de primavera no pudo sermás didáctica, gracias a la colabo-ración de padres en el citado pro-yecto, los niños pudieron ver “insitu“ una carpintería de aluminio yaprender a través de sus sentidos.

Más tarde nos marchamos al parque para seguir apreciando los cambiosque la nueva estación proporcionaba al entorno y comer la meriendarodeados de naturaleza.De la semana cultural, centrada en la familia, fuimos también partícipes implicándonos en las muy diversasactividades.

Y con unos niños que pensamos se han hecho más autónomos, más res-ponsables y un poquito más ciudadanos del mundo llegamos al final delcurso, en el que, como cada año,disfrazados y contentos, prepara-mos una actuación para su familia yen la que fueron aplaudidos.

Y nosotras, maestras de infantil,sin perder la ilusión os esperamosel próximo curso.

Infantil cuenta

EDUCACIÓN INFANTIL 5Junio 2006


Los alumnos leyeron la prensa junto con suspadres para obtener de ella buenas noticias yasí crear pequeños periódicos de aula durantetoda una semana.

Un grupo de alumnos de Infantíl y Primaria, queasisten a las actividades extraescolares de teatro,representaron la obra” El Dragón Arturo” en elTeatro Juan pizarro de Aragón, durante laSemana del Teatro Escolar.

SEMANA DEL PERIÓDICOEN LA ESCUELA

Pequeños artistas y literatos

SEMANA DEL TEATRO

¿Qué es un rey para ti?

Todo comenzó cuando a mediados de febrero, nos comunicaron quehabía sido seleccionado como finalista y posible candidato a ganar unpremio muy importante: conocer personalmente a Don Juan Carlos 1º

de Borbón: rey de España. El 15 de marzo fue el día indicado para ir a Mériday saber quién iría a conocer al rey. Ese día fui con mi profesora representandoal colegio Sagrado Corazón de Jesús. Cuando llegamos, pasamos a una saladonde estaban expuestos todos los trabajos. Vimos que las había muy buenas,todas diferentes y muy originales. A continuación, pasamos al salón de actos,dónde se haría público el nombre del ganador. Mi trabajo no resultó elegido,pero no pasa nada, llegué hasta ahí y me siento orgulloso de ello. Nos dieronun regalo para la clase, un diploma para el colegio y otro para mí.¡Fue una experiencia que no olvidaré!

6 EDUCACIÓN PRIMARIA Junio 2006


Era martes 7 y todo estaba preparado para el gran día. Nerviosos,ensayábamos: unos en castúo, y otros, cuentos. El entusiasmo resal-taba y las profesoras nos animaban. Lo más emotivo fue la represen-

tación de los poemas de José María Gabriel y Galán en castellanoantiguo,”El Embargo” y “El Cristo Benditu”.

La verdad es que nuestras profesoras, han puesto todo su empeño paraque estas representaciones salieran bien y nosotros también.

Al declamar los poemas de Gloria Fuertes resaltaban los decorados delas clases con dibujos preciosos que nos recordaban cada uno de los elemen-tos que se nombraban en el poema.

Los cuentos representados fueron:”El vendedor de ilusiones” y “El viejopoeta”. Eran educativos, ya que contenían mensajes. En la vida tienes quetener ilusión por las cosas y no dejarte llevar por las apariencias. Tienes y

debes amar y respetar a las personas mayores.

FRANCISCO JAVIER COSTA GÓMEZ. 6º A

Poesía en el aula

JOSÉ LUIS HERNÁNDEZ GARCÍA. 6º B

Me levanté a las ocho, me vestí, preparé la mochila. Salimos de Trujillo alas nueve. Nos montamos en el autobús. En el camino nos pusieron músi-ca y una película. Llegamos a las once. Una chica nos guió. Primero habíauna puerta que se entraba en el barrio medieval, había casas de esa época.Luego vimos la iglesia de Santa María que es la iglesia más antigua delpueblo. Subimos al castillo, había que atravesar varias puertas, llegamos aun patio llamado “patio de armas”. Luego fuimos a otro patio que allí nosdividimos en grupos. Vimos las habitaciones. Luego nos fuimos a un par-que, allí comimos y jugamos mientras venían los autobuses para ir a ver laVirgen de Carrión. Allí jugamos y nos fuimos a Cáceres a merendar al“parque el Cuartillo”, jugamos un poco y nos fuimos a Trujillo. Llegamosa las ocho de la tarde y estaban nuestros padres esperando para ir a casa adescansar.

ISABEL FERNÁNDEZ MURILLO 4º A

Excursión fin de curso ¡Alburquerque!

El 26 de abril de 2006, losalumnos de 5º de Primariarealizaron una visita al Zoode Madrid.

VISITA AL ZOO

EDUCACIÓN PRIMARIA 7Junio 2006


El día 4 de marzo, algunas alum-nas de nuestro colegio consiguie-ron clasificarse en muy buenaposición en los Juegos DeportivosExtremeños, en la modalidad deGimnasia Rítmica. ¡Felicidades!

Un grupo de alumnos de Educación Primaria se desplazaron aMadrid para asistir a la grabación del programa emitido porTelevisión Española denominado “Conciertazo”. Nuestro centrotuvo una importante relevancia y protagonismo por medio delalumno Matias Alia Toribio, de 2º de Primaria. Aquí mostramosmediante su relato lo sentido ese día.

El día 30 de mayo fuimos al Conciertazo a Madrid. Llegamos y, des-pués de esperar un poquito, entramos al lugar. Allí el presentador noexplicó las normas. Cuando empezó el conciertazo me sacaron al esce-nario y me dijo elpresentador: “vasa soñar mientrasla orquesta toca elsoñador”. Yo, conla cabeza paraabajo, pensé en undeseo que tenía yera que quería unatrompeta. Cuandola orquesta dejóde tocar el presen-tador me dijo “ tusueño se hizo rea-lidad”. Mi sorpresa fue enorme al ver una trompeta colgada del techosin haberla visto antes. El me dijo: “toda tuya”. Me quedé tan sorpren-dido e ilusionado que no podía hablar y no pude decir ni gracias, por-que no podía imaginar que supieran mi sueño; me fui a mi sitio nervio-so, feliz y alegre, con mi trompeta.

Durante la semana del libro, enprimaria se decidió comenzartodas las mañanas leyendo mediahora todos los alumnos. Se elaboró un gran periódico en elcual solamente apareciesen bue-nas noticias traídas y recopilada spor los alumnos en los distintosmedios de comunicación de pren-sa escrita (foto adjunta). Así mismo se dedicó todo un día ala lectura ininterrumpida portodos los alumnos.

El 12 de mayo el grupo de 5º deprimaria realizó unas actividadesrelacionadas con la asignatura deConocimiento del Medio yEducación Física en la fincaValhondo. En dicha jornada, sellevaron a la practica conocimien-tos adquiridos en estas asignatu-ras y tambien disfrutamos.

Durante el invierno y parte de laprimavera el grupo de 5º dePrimaria ha realizado una serie desalidas en bicicleta con el profesorJavier García Álvarez los viernespor la tarde por vías pecuarias yberrocales aledaños a la ciudad,para reconocimiento, uso y dis-frute de los mismos. Su finalidadfue meramente lúdica.

MATÍAS ALÍA TORIBIO, 2º de Primaria.

EL CONCIERTAZOG I M N A S I AR Í T M I C A

SEMANADEL LIBRO

8 EDUCACIÓN SECUNDARIA Junio 2006


Los días 28 29 30 de Abril y 1 de Mayo, algunosalumnos de 1º 2º 3º y 4º de E.S.O del SagradoCorazón de Jesús viajamos a Selaya con la ilusión deuna convivencia con otros tres colegios más pertene-cientes a la Congregación de las Hijas de la Virgende los Dolores: Selaya, Barcelona y Miajadas.El viaje fue muy largo; salimos de Trujillo sobre las7 de la mañana y llegamos sobre las 7 o las 8 de latarde.Durante el viaje, paramos en Salamanca y visitamosla Catedral, la Casa de las Conchas y la maravillosaPlaza Mayor salmantina.Paramos a comer en Palencia, en un parque muychulo, aunque otros se fueron a otros sitios.Al llegar al colegio Sagrado Corazón de la Virgende Valvanuz nos reunimos todos en el patio y luegonos fuimos a las habitaciones. Estuvimos hablandocon la hermana Raquel, antigua profesora de estecolegio.Al poco rato nos fuimos a cenar y hacer amigos, queera a lo que íbamos.

El sábado tuvimos las competiciones futbolísticas(los chicos) y baloncesto (las chicas).Los chicos quedamos los terceros (infantiles) y cuar-tos (cadetes), y las chicas segundas. Al terminar, nosentregaron unas copas y unas camisetas.Por la noche salimos a bailar y luego nos retiramosa descansar.El domingo fue muy divertido. Primero estuvimosen misa, donde vimos un coro de niños que cantan ybailan al señor. Al finalizar viajamos al parque deCabárceno en el que vimos toda clase de animales.Estuvimos casi todo el día allí; fue chulísimo.Por la tarde, después de salir del parque, estuvimosen Santander, en una playa limpísima y muy bonita.Al regresar al colegio, nos cambiamos y nos marcha-mos a la discoteca del día anterior.A la mañana siguiente emprendimos el viaje devuelta hacia Trujillo. Pasamos por el nacimiento delRío Ebro y por Valladolid, donde paramos a comer.Al llegar a Trujillo nuestros padres nos recibieroncontentos y con los brazos abiertos.

CONVIVENCIA EN SELAYA (SANTANDER)

Después de participar durante varios años consecutivos en el programa de debates propuestos por AulaForo, proyecto educativo ofrecido por Caja Madrid, nuestro colegio fueseleccionado y premiado con la asistencia de dos de sus alumnos de 4ºde ESO, Paula García Adames y Juan Carlos Gómez Blanco, en compa-ñia de una profesora, Guadalupe Nicolás, al Gran Debate Final.los premiados disfrutaron de una estancia de tres días en Buitrago deLozoya, participando en el Debate Final, presenciado por un experto encada una de las materias (futuro personal, futuros estudios, futura fami-lia y futuro profesional) y compartiendo una serie de actividades conalumnos premiados de las comunidades de Galicia, Canarias, IslasBaleares y Extremadura.

GRAN DEBATE FINAL AULA FORO

El viernes 19 de mayo el curso de 1º de ESOnos fuimos de excursión a Segovia acompa-ñados de la Hna. Lola y la Srta. Mariví. Era

la última convivencia que íbamos a tener en estecurso. Salimos de Trujillo muy temprano. En elautobús rezamos, nos sentamos con nuestros compa-ñeros e íbamos charlandocon ellos…., en fin, íbamosa pasarlo bien.

Llegamos allí sobre las11 aproximadamente e hici-mos las tres visitas previs-tas: el Palacio de Riofrío,nos encantó sobre todo elmuseo de los animales; elPalacio de la Granja quetambién nos gustó mucho y,por último, el Museo delVidrio, dónde ademáshemos visto cómo trabaja-ban artesanalmente el vidrio. Las tres visitas fueronmuy bonitas e interesantes. Después nos fuimos a unparque donde estuvimos almorzando. Por la tardellegamos a Segovia y paramos delante del Acueducto

Romano, donde nos dieron tiempo libre para poderdisfrutar de esta maravillosa obra que nos dejaronLos Romanos.

Acabado el tiempo libre todos juntos nos fuimosa visitar la Catedral y el Alcázar ambos más grandesde lo que nos imaginábamos. A continuación nos die-

ron otro tiempo libre parapoder compartir con nues-tros compañeros y amigosalgunos ratos a nuestro airey poder comprar algunosregalos para nuestras fami-lias. A las 7 nos recogió elautobús delante delAcueducto para admirarlopor última vez antes de vol-ver a Trujillo.

Cuando volvimos aquí aTrujillo todos estábamosmuy cansados pero habíamos

vivido una bonita experiencia y aprendido algunascosas sobre Segovia y sus monumentos.

EDUCACIÓN SECUNDARIA 9Junio 2006


El pasado 15 de febrero los alumnos de 1º deESO salimos muy ilusionados de excursión.Nuestro destino

era Madrid.En el autobús íbamos

todos muy contentos,hablando y cantando…

Al llegar a Madriddimos una vuelta por elcentro, ya que era necesa-rio conocerlo, aunquesolo fuera desde el auto-bús, pues el tiempo nodaba para más.En primer lugar visita-mos el Museo delFerrocarril. Allí vimos muchos trenes de todas las épocas y

maquetas de estaciones de trenes en miniatura fun-cionando. Nos gustó mucho.

Después fuimos al Palacio Real, nos quedamos

asombrados de lo grande que era y de sus bonitashabitaciones. Al terminar la visita, a comer a un cen-

tro comercial llamadoPríncipe Pío, dónde, ade-más de comer, disfruta-mos comprando.

Por la tarde, visitamosel Planetario y aprendi-mos muchas cosas sobreel Universo. Tambiénnos gustó.Salimos contentos y nos

animamos más cuandonos dieron la mejor noti-cia del día: ¡visitaríamosXanadú!.

Entramos alegres en aquel lugar, pero el tiempo sepasó volando, porque aquello era enorme.

Llegamos a Trujillo cansados, pero la verdad esque nos lo pasamos muy bien.

VIAJE DE ESTUDIOS A MADRID DE 1º DE ESO

ANA GARCÍA Y Mº VICTORIA CANCHO. 2º de ESO

Convivencia de 1º de ESO en Segovia

ALBERTO FERNÁNDEZ DE VILLARÁN CRUZ.1º de ESO

10 BACHILLERATO Junio 2006


Decía Catón que, aunqueamargas son las raíces delestudio, son dulcísimos

los frutos que se recogen de él.Durante mucho tiempo (y cuan-

do digo mucho, es que es bastan-te), hemos podido ver, cómo, añotras año, alguien nos iba dando aprobar ese fruto, incorporando anuestras perso-nas un nuevosabor dulce ydistinto de losque anterior-mente noshabían deleita-do. Cada vezmás dulce, aun-que la raíz cadavez era a su vezmás amarga.

La primeraparte del traba-jo la realizaronn u e s t r o spadres. Conellos vinimospor primeravez a este colegio, y gracias aellos hemos continuado con estalabor que quisieron que lleváse-mos a cabo, que nos impulsaron arealizar y que nos animaron paraque no desistiéramos de ella. Nosdieron las oportunidades y facul-tades necesarias para ello, nos-otros sólo tuvimos que explotar-las.

Pero, seamos realistas, entrenosotros no hay ningún autodi-dacta. Necesitábamos maestros.Personas que inculcaran en nos-otros sus conocimientos, que nosayudaran a desarrollar esas capa-cidades que cada uno de nosotrosposeíamos. Que compartieran susabiduría y sus valores con nos-otros; y a la vez, hemos podidoseguir el ejemplo que cada uno

nos ha mostrado. Ellos nos hantendido su mano día a día, nos hanalentado para que no cesáramosen nuestro esfuerzo, nos han ins-tado a perseguir los sueños quealbergábamos en nuestros corazo-nes. Y es gracias a ellos, por lo quehoy nos hallamos aquí, en pos derealizar esos anhelos de cada uno.

Porque tuvimos a alguien quesupo guiarnos. Un alguien colecti-vo que se ha preocupado de quediferenciar el rojo del azul nosupusiera ningún problema, deque al escribir, supiéramos queantes de “be” y “pe” va “eme”. Deque supiéramos que dos por una,son dos, dos por dos son cuatro yasí sucesivamente hasta dos pordiez que son veinte, que el Miñonace en Fuente Miña, provincia deLugo, que no hay caminos para lapaz, porque la paz es el camino.Aprendimos que la velocidad esigual al espacio partido por eltiempo o que la energía ni se creani se destruye, que tan sólo setransforma. Así mismo, somosgrandes expertos en la ejecuciónde abdominales, dorsales y flexio-

nes, podemos dibujar la planta, elalzado y el perfil de piezas, sabe-mos que amo, amas, amare, amavi,amatum es el enunciado modelode los verbos de la I declinaciónlatina, que el mercado se formacon la oferta, la demanda, el precioy la cantidad y que Mozart fue elgenio de los genios al haber com-

puesto genialespiezas musicalesa edad muy tem-prana.

Del mismomodo, sabemosque la superficiedel triángulo esla mitad de la deun cuadrado,que MiguelHernández esun genial epígo-no de la genera-ción del 27, quepara Heráclito elarché era elfuego y que paraPitágoras lo

eran los números, que en el impe-rio de Felipe II el sol no se ponía,que la Península Ibérica basculaligeramente hacia el Atlántico,que Velázquez y Goya son losmáximos representantes del artepictórico español, que las segundaley de Mendel se conoce como lade segregación de los dos ale-los de un gen o que los gasesnobles son Helio, Neón, Argón,Kriptón, Xenón y Radón. Sin olvi-dar que nous parlons françaisetrès bien and we also speak verygood English.

¿Véis? El esfuerzo (arduo sinduda) de intentar penetrar ennuestros cerebros haciendo uso detiza, pizarra, libros y vuestraspalabras, al fin y al cabo, no hasido en balde.

DESPEDIDA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO

Como tampoco lo ha sido elguiño de educación en la fe que,muy especialmente las hermanasnos brindaron, y que nos ha cons-tituido si no en buenos cristianos,en personas conocedoras de unamoral justa. Una moral que segu-ro nos ayudará a ser personashumanas y sensibles a los proble-mas del prójimo.

Y una última mención a todoslos chicos y chicas que nos hanacompañado en nuestro caminar a

lo largo de todo este tiempo.Porque sin ellos, el colegio nohubiera sido lo mismo. Y sin nos-otros mismos, unos y otros, alum-nos de II de bachillerato, quehemos entablado entrañables rela-ciones de amistad que segurosobrepasarán las puertas del cole-gio y durarán siempre.Acabando ya, quisiera poner demanifiesto que no nos considera-mos alumnos modelo desde nin-gún punto de vista. Simplemente,

queremos haceros ver que nossentimos contentos de haber podi-do endulzarnos el paladar con esefruto del que Catón hablaba que esla educación, y que, vosotros, estecolegio, nos habéis dado a probar,degustar y asimilar.Estáis en cada uno de nuestroscorazones y un hueco en nuestrasrespectivas memorias os pertene-ce.Gracias por todo.

ANA ISABEL ÁVILA MATEOS

El pasado día 18 de Mayo 12 alumnas de 1º deBachillerato y su tutora Amparo, junto conestudiantes de

otros institutos, realiza-ron un viaje a Portugalcon la finalidad de cono-cer su lengua, cultura,costumbres y gastrono-mía, etc., y con la inten-ción de conocer gentenueva y hacer amigos.El viaje fue financiadopor el ayuntamiento, yaque Trujillo y Batalhason ciudades hermana-das. Estuvimos alojadosen el hotel San Jorge en unos bungalows. Allí perma-necimos tres días, durante los cuales, además depasárnoslo muy bien, conocimos cosas nuevas.Ha sido una experiencia inolvidable y les recomen-

damos a los alumnos del colegio que no duden enasistir si se les presenta la oportunidad.Hemos

regresado todas muy con-tentas del viaje y se noshicieron los tres días muycortos.A la semana siguiente fue-ron ellos los que vinierona Trujillo e intentamosrecibirlos igual que ellosnos recibieron allí. Nosparecieron unas personasmuy simpáticas y agrada-bles y, aunque nos costóun poco comunicarnos, alfinal con ayuda de unos y

otros, logramos entenderlos.Fue un viaje que nosotras 13 nunca olvidaremos.

BACHILLERATO 11Junio 2006


ENCUENTRO-CONVIVENCIA CON ESTUDIANTESPORTUGUESES DE BATALHA

CARMEN JARA REDONDO PÉREZLAURA IGLESIAS VICENTE

(Continuación de la página anterior)

El día 22 de marzo los alumnos de primero y segundo de bachillerato estuvimos a Madrid. La primera visi-ta que hicimos fue a la bolsa,en la cual aprendimos el proceso que se lleva a cabo en la compra-venta de accio-nes, y las condiciones de intercambio.Nos explicaron también la historia del edificio...A continuación, fuimosal museo del prado donde vimos varias pinturas de famosos artistas como Velázquez, el Greco... y nos estu-vieron explicando los cuadros más importantes del museo. Por último, el grupo se dividió para ir a ver dosmusicales diferentes: fama y mecano, que a opinión de todos estuvieron genial y a todos o a casi todos nosgustó mucho e incluso tuvimos la oportunidad de conocer a algún famoso.Para finalizar el día tan agotador que tuvimos, montamos tras el musical en el autobús y regresamos a casa.Resumiendo fue un día fantástico de risas y de alguna manera de convivencia más cercana con los demás.

CAROLINA PAZ Y VANESSA PÉREZ

Visita a Madrid de Primero y Segundo de Bachillerato

12 ACTIVIDADES VARIAS Junio 2006


De todo un poco

Un grupo de alumnosacompañados por la guíalocal Susi Polart, que ama-blemente nos ofreció sucolaboración, realizó unavisita guiada a la ciudadmonumental de Trujillocomo actividad complemen-taria de la asignatura deGeografía e Historia

Los alumnos deBachillerato ySegundo Ciclo deESO realizaron unviaje interdiciplinar,visitando Mérida, sumuseo y monumen-tos romanos, para despues realizar una marcha yestudiar “in situ” el Embalse Romano de Cornalvo,así como la flora y fauna de dicho Parque Natural.

OTROS VIAJES REALIZADOS POR NUESTROS ALUMNOSLos alumnos de Primero de Bachillerato realizaron un viaje a Mallorca,donde permanecieron tres días.

Los alumnos de Tercero y Cuarto de ESO realizaron su viaje de fin decurso a la Comunidad Valenciana, visitando Terra Mítica, la Ciudad de lasArtes y las Ciencias y la ciudad de Valencia, alojádose en un hotel en laPlaya de Gandía.

Los alumnos de Segundo de ESO realizaron un viaje a Isla Mágica y laciudad de Sevilla.

Tras un viaje largo, pero ameno, pasndo per algunos de los pueblos de la comarca Miajadas- Trujillo,que junto a nosotros iban a participar en el concurso de redacción de Coca Cola celebrado enCáceres.

Nuestro ánimo se acrecentaba al ver el edificio de Filosofía y Letras que nos contemplaba ajeno a aquelacontecimiento y al ver la gran cantidad de personas que participaba en esta congregación.

La experiencia vivida fue genial, en aquel salón de actos tan inmenso escribimos las redacciones que tení-an por título “Aquella tarde en la que se estropeó la tele”.

Nuestra emoción sxe acrecentaba; era una especie de carrera contra reloj. Nos daban una hora y mediapara hacer la redacción, así que tuvimos que fiarnos de nuestro instinto y escribir las palabras sugún nos lasfuera dictando nuestro pensamiento.

Después de tan “divertida” mañana, nos dieron obsequios de la compañía Coca Cola, así como alimentosy refrescos; teníamos hambre, pensando en cómo quedaríamos, si ganaría uno de nosotros, si perderíamos;pero debido a la gran cantidad de gente que había allí nos decantábamos por la segunda opción. sin perderlas esperanzas.

Creo que nuestra intención no era la de ganar, sino la de participar junto a aquel tumulto de gente deseo-sa de expresar su arte con el control de las palabras y que les gustaba la lengua como a nosotros y teníanuna gran soltura lingüística. Fue una experiencia fantástica.

ALBERTO AVILÉS DIADOSA. 2º ESO

CONCURSO DE REDACCIÓN DE COCA-COLA

La Doctora Ester Pérez de Lucena, Médico de Familia y Master en Bioética ofreció una conferencia a losalumnos de Bachillerato y al profesorado sobre los problemas actuales que nos plantea la Bioética:“Comentario sobre la nueva Ley de Reproducción Asistida”.

CONFERENCIA DE BIOÉTICA

Visita a la ciudad monumental Viaje a Mérida y Cornalvo

Los días 28, 29, 30 de abril,el grupo misionero(Grumi), emprendimos un

bonito viaje hacia VIGO (Galicia)a la Canción Misionera, a nivelnacional y organizada por“Cristianos sin Fronteras.

Todo empezó aquel viernes28, con los primeros rayos delalba, y aprovechando la ocasión,visitamos distintas ciudades dePortugal. La primera, fue Fátimadonde visitamos en la granBasílica a la virgen, para dedicarleuna oración y pedirle que nosacompañase, para que sigamos enel camino de la misión y para quetuviéramos un buen viaje a Vigo.La siguiente ciudad que visitamosfue Coimbra y en ella la famosa“La ciudad de los pequeñitos”; estanos gustó mucho, y nos diverti-mos entrando y saliendo en lasminicasitas y subiendo a los mini-castillos… porque para así decirlo,todo era “mini precioso”.

Después vimos la desembo-cadura del Duero en Oporto, ytambién atravesamos parte de laciudad, pero en autobús, pues nohabía tiempo suficiente y debería-

mos llegar puntuales a Vigo.La siguiente visita fue en

Viana do Castelo todavía enPortugal. Donde subimos a labasílica de Santa Lucía, desdeluego, era realmente bonita lagran vista del mar y la flora de lamontaña.

Entrando en Galicia, visita-mos Tui, en donde descansamos ynos familiarizamos con los “galle-gos”, con los que íbamos a convi-vir el sábado en su gran ciudad deVigo. Como estaba programado,llegamos puntualmente al colegioque iba acogernos en Vigo, allíjunto con nuestros compañeros deMiajadas, descansamos para estaren forma a la mañana siguiente.

El 29 por la mañana nos fui-mos al puerto marítimo, donderecibimos un caluroso saludotodos los grupos. Luego nos tras-ladamos en marcha hasta la plazade la Constitución en la cual nosrecibieron las autoridades deVigo y de Cristianos sinFronteras, terminando con corosy bailes típicos gallegos, muybonitos. Comimos en la playadonde la mayoría nos bañamos en

sus heladas aguas. Por la tarde secelebro el encuentro donde canta-mos nuestra canción y escucha-mos las otras. Al finalizar nos die-ron tiempo libre para ver la ciu-dad. Y terminamos el día con la“Vigilia de oración” que fue muybonita

El domingo celebramos laEucaristía en un magnifico par-que con la ría de Vigo al fondo ycon ella concluía el encuentro.Ya de regreso, comimos enOrense, visitamos “las Burgas”.Continuamos nuestro viajepasando por Zamora ySalamanca, y nos trajimos elrecuerdo de sus catedrales y lamagnífica plaza mayor llena degente.

Fue un viaje fantástico dóndetodos disfrutamos en compañía delas Hermanas. Lola, y Auxiliadoray Juanfran que nos acompañaron yyo creo que ellos también disfruta-ron con nosotros. Merece la penatener la oportunidad de colaboraren las misiones y de pertenecer algrupo misionero.

MIGUEL FLORIANO AZORES

CANCIÓN MISIONERA 13Junio 2006


CANCIÓN MISIONERA EN VIGO

El trabajo del Departamento de Orientación está orientado a apoyar la calidad educativa fomentandoactividades que contribuyan al conocimiento, seguimiento y orientación de los alumnos, desde ladimensión psicopedagógica.

- Ayuda a los profesores en el conocimiento y tratamiento de los alumnos.- Orienta la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales.- Colabora en el proceso de enseñanza-aprendizaje y favorece la formación del profesorado según la

pedagogía actual.

Al frente del Departamento está Alba Marcos Muñoz, Orientadora del Centro.Los campos de trabajo abarcan dos modalidades :

Orientación Personal a nivel individual :

Se atienden las demandas de Evaluación Psicopedagógicas de aquellos alumnos que presentan difi-cultades de aprendizajes; así como las posibles respuestas educativas a esas dificultades.

Orientación a nivel grupal:

Contribuye a preparar jóvenes bien instruidos y, sobre todo, a lograr personas que, con criterios yvalores, se desenvuelvan acertadamente en su vida personal-familiar y en los quehaceres socio-laborales.

Las actividades que se llevan a cabo en el primer ciclo de la E.S.O. tienen como objetivo enseñarles

Técnicas de Estudio, fomentando que el alumno adopte un enfoque profundo con respecto a su apren-dizaje; lo que significaría tener el grado de motivación suficiente para querer aprender y dominar lasestrategias de aprendizaje. Los bloques que se trabajan son: Motivación, Evaluar hábitos y técnicas deestudio, La planificación, Método de estudio, El subrayado, Tipos de esquemas, La memoria, Los exáme-nes y Hábitos lectores.

En el segundo ciclo de la E.S.O. las actividades llevadas a cabo tienen como objetivo orientar a losalumnos hacia el Itinerario Académico o Profesional que mejor se adapte al terminar la enseñanza obliga-toria. Para ello se les ofrece información básica de las opciones de estudio después de 4º de la E.S.O. :Bachillerato, Formación Profesional, Programas de garantía social....

En colaboración con el tutor de 4º, Manuel Torvisco Fuentes, se lleva a cabo un Programa para la ela-boración de un Consejo Orientador, que se entrega a modo de informe personalizado a cada alumno.

Atención a las familias

Además de las actividades antes mencionadas, desde el Departamento se atienden las demandas de lospadres respecto diversas problemáticas : orientación educativa, trastornos de aprendizajes, problemas deconductas, trastornos de la comunicación, trastornos de la alimentación......

ALBA MARCOS MUÑÓZ (Orientadora).

14 ORIENTACIÓN Junio 2006


DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

LOS VIAJES DE CURRO (muy fácil)Curro dice lo siguiente: “Hice muchos viajes. Todos fueron a París, menos dos. Todos los que hice fueron aItalia, menos dos. Y todos fueron a Tahiti, menos dos”. ¿Cuantos viajes hizo Curro en total?

INMACULADA Y ANGEL (seguro que muchos de mis alumnos lorecuerdan)Inmaculada y Angel son hermanos. Angel tiene tantos hermanos comohermanas. Inmaculada tiene el doble de hermanos que de hermanas.¿Cuantos chicos y chicas hay en la familia?

UN TRIÁNGULO ARITMÉTICO (sólo hay 5040 posibilidades….)Escribe las siete cifras significativas (distintas de cero) que faltan para quelos lados del triángulo sumen 20.

EL LECHERO INGENIOSO (Clásico donde los haya)Un lechero dispone únicamente de dos jarras de 3 y 5 litros de capacidadpara medir la leche que vende a sus clientes. Una mañana se presenta una clienta que quiere comprar 4litros de leche ¿Cómo podrá servirla sin desperdiciar la leche?

SOLUCIONES DE LOS PASATIEMPOS DEL NÚMERO ANTERIOR

¿64 ó 65 cuadrados? La clave está en la figura 2 donde la “aparente” diagonal del rectángulo NO es unalínea recta

El clásico de la batallita: Expresando los porcentajes en forma de fracción nos encontramos con que delos supervivientes: no fuman 56 + 56/99 = 5600/99 no beben 56 + 756/999 = 2100/37 Estas son las estadísticas en forma de fracciones, pero el número de supervivientes debe ser un númeroentero. Por tanto, el número de supervivientes debe ser múltiplo de 37 y 99 y, por consiguiente, de 3663.Como el número de soldados antes del combate era 4000, es obvio que el número de muertos fue 337.

El pobre Pio: Nació en 1953, vivió 18 años

El policía Matemático: La conversación se llevó a cabo a las 9:36, porque uncuarto del tiempo transcurrido desde la medianoche serían 2 horas y 24 minutos,que sumado a la mitad del tiempo hasta la medianoche (7 horas y 12 minutos), da9:36.Si no fuera por el hecho de que McGuire señaló que la conversación tuvo lugar porla mañana, se podría suponer que era por la tarde, y las 7:12 p.m. podría ser unarespuesta también correcta.

Elemental, querido Watson: La suma original era: 9481+931=10772

Los personajes misteriosos: La profesora Amparo Izquierdo y el profesor Adolfo Rodríguez.

PASATIEMPOS 15

MATEMÁTICAS + INGENIO

Junio 2006


(Por el Licenciado X)

La cruz:

Alumnos de Segundo de BachilleratoCurso 2005 - 2006

Colegio Sagrado Corazón de JesúsPlaza D. Juan Tena, 2

10200 TRUJILLO (Cáceres)

colaboraciÓn€¦ · de la paz en el mundo. después se derribaron unos bloques que simbolizaban...

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