Autor. Ricardo Becerril Amaya

Asignatura: COE1-1103-001 Comunicacin Oral y Escrita I

Facilitador: MACIEL MORN MINERVA

Institucin: ESAD Escuela superior Abierta y a DistanciaActividad 4

La comunicacin en esquema

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011Se estudian los modelos y esquemas de la comunicacin de Aristteles y de Harold D. Lasswell como precursores de la Teora de la Comunicacin.Se investiga: qu es para cada uno de ellos la comunicacin, qu elementos la componen y cules son sus diferenciasSe Identifican los conceptos de cada uno de ellos. Se hace una Comparacin y se resalta sus diferencias Se elabora un esquema comparativo de dos propuestas del proceso comunicativo y se resaltan las diferencias de los autores Resumen

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011La comunicacin ha jugado un papel fundamental en la vida de los seres humanos, por lo que siempre ha estado presente en el progreso de la civilizacin.

Muchas teoras han tratado de explicar el origen del lenguaje, en algunos casos se les atribuye origen divino (teora tradicionista). Antecedentes de la Comunicacin.Algunas definiciones de Comunicacin Es el proceso y el resultado de la relacin, mediante intercambio de datos y sentimientos, entre individuos, grupos, organizaciones... Es algo secuencial (comienza y termina) Es una relacin (2 participantes, 1 objeto referencia, 1 sistema signos) L a comunicacin es un proceso de intercambio, incluso cuando la respuesta no existe: el silencio es comunicacin

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011La gran mayora de los estudiosos de la comunicacin han formulado sus propios y personales esquemas y modelos. En un principio stos se basaban en una simple relacin de estmulo-respuesta para llegar hoy a plantear profundas interpretaciones. Los profesionales de la comunicacin, por otra parte, siempre han realizado su trabajo sobre la base de la experiencia, el sentido comn, y sobre temas comunicacionales.Modelos o esquemas de la comunicacin.

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011AristtelesAristteles fue un filsofo griego del siglo IV a. J. C. que, nacido en Estgiro (ms tarde Estagira), era sbdito del rey de Macedonia, contemporneo de Demstenes, el mejor orador poltico de todos los tiempos pero estaba enamorado de la cultura ateniense y sus manifestaciones y, entre ellas, de la retrica deliberativa o poltica que floreci a la sazn en Atenas como nunca. El ao 367 a. J. C., cuando no contaba ms que diecisiete aos, se traslad a Atenas a estudiar en la Academia con Platn y en ella permaneci durante veinte aos, hasta la muerte del divino filsofo el ao 347 a. J. C., primeramente como estudiante y ms tarde como investigador.

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011En la conceptualizacin tradicional de la comunicacin, los intentos para definir la comunicacin se pueden remontar hasta Aristteles, quien defini la comunicacin en su concepto de la retrica en su propsito como "la bsqueda de todos los medios posibles para la persuasin" Es el arte de la persuasin en el cual un orador dirige un discurso hacia un publico para llegar a convencer a este siendo el discurso falso o verdadero. Aristteles se basa en la verisimilitud del discurso, el discurso sigue el orden lineal:

El Locutor orador: Persona quien habla

El Discurso que pronuncia

El Oyente pblico persona que escuchaAristteles

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011La retrica estudia y emplea el lenguaje con fines persuasivos. Parte de la idea de que para convencer a alguien de algo no es lo mismo decir las cosas de una forma que de otra; no basta con decir la verdad, tiene que parecer que se dice la verdad. El modelo, sin desconocer que constituye una valiosa aportacin slo contempla parcialmente el fenmeno de la comunicacin y, por lo mismo, resulta insuficiente para su estudio, aunque es cierto que todos los modelos despus de siglos, los investigadores fundamentan sus subsecuentes teoras en el original aristotlico.Aristteles

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011LaswellNaci en Donnellson, Illinois, en 1902, hijo de un pastor protestante. Alumno aventajado de enseanza secundaria, obtuvo una beca para estudiar sociologa en la Universidad de Chicago, obtuvo el ttulo de doctor a los 24 aos (1926). Concluida la carrera, viaj al Reino Unido, donde estudi en la London School of Economics y tambin en centros acadmicos de Pars, Ginebra y Berln. Laswell es uno de los autores considerados padres de la comunicacin, o mejor dicho padre de los inicios de los medios de comunicacin.Harold DwightLasswellarranca de la experiencia y la investigacin de la propaganda con influencias del conductismo (aguja hipodrmica). Se trata de puntos de partida iniciales para la comunicologa y la politicologa que se constituirn como estudios de medios de comunicacin y de formacin de la opinin pblica. En tcnicas es maestro del anlisis de contenido.

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011Laswell se dedic a analizar las tcnicas de propaganda de la guerra mundial, tambin analiz el fenmeno del liderazgo poltico. La vinculacin entre ambos estudios es muy clara, por una parte la propaganda, y por otra la utilizacin de esta para alcanzar un liderazgo poltico.As llega el estudio de los medios de comunicacin que son el canal por el cual se difunden los mensajes propagandsticos. Fue uno de los primeros en darse cuenta de la gran importancia de los medios, los comunicadores en Pos de EfectosLaswell

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011Lasswell (1948) llev adelante a la proposicin de Aristteles aadindole dos elementos. En tanto que Aristteles haba identificado el quin, el qu y el a quin de la comunicacin, Lasswell refin el esquema estipulando el cmo y haciendo explcito el para qu como sigue: Una forma conveniente para describir un acto de comunicacin es la de dar respuestas a las siguientes preguntas:

Quin?Dice quEn cul canal (medio)A quinCon qu efecto?

Laswell

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011a) Quin: Quin es el emisor, es decir, el origen, la fuente de toda comunicacin. Laswell incluy en esta denominacin todas las categoras de emisores: desde el simple periodista que escribe una nota hasta las agencias internacionales periodsticas o publicitarias. b) Dice qu: Se trata aqu del mensaje. Laswell se detiene principalmente en el anlisis de la informacin contenida en el mensaje en trminos estadsticos, esto es, procediendo a una clasificacin sistemtica y cuantitativa de los datos informativos del mensaje. c) Por cul canal: Se trata de los medios usados para transmitir el mensaje. Laswell introdujo la nocin de anlisis de medios, es decir, la investigacin del o de los mejores canales capaces de vehiculizar el mensaje al o a los receptores. d) A quin: En relacin con el anlisis de medios, el anlisis de receptores es, para Laswell, sobre todo cuantitativo. Preconiza medir en trminos de cantidad el universo a alcanzar para aislar una o varias partes. e) Con qu efecto: Se trata del impacto que Laswell concibe en forma global. En otros trminos: el estmulo contenido en un mensaje dado, vehiculizado por tal medio, dirigido a una poblacin o segmento de mercado de tal volumen dando tal resultado. ste ser, por ejemplo, el anlisis del impacto de un mensaje publicitario en determinada regin del mercado en trminos de volumen de ventas, imagen, posicionamiento, etctera.Laswell

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011Esquema modelo Lasswell:

Su modelo supuso una aportacin tcnica decisiva, dotaba de un slido marco conceptual a la teora de la comunicacin y propiciaba el anlisis por sectores bien definidos.

En el entorno social Lasswell al referirse a su teora de la comunicacin manifiesta lo siguiente:"El proceso de la comunicacin en la sociedad realiza cuatro funciones: a) vigilancia del entorno, revelando amenazas y oportunidades que afecten a la posicin de valor de la comunidad y de las partes que la componen; b) correlacin de los componentes de la sociedad en cuanto a dar una respuesta al entorno; c) transmisin del legado social y d) entretenimiento

A partir de Lasswell se abre una lnea de investigacin de los efectos, que tanto vale para estudiar cmo se produce la creacin de influencia como para conocer los mecanismos ms eficaces para persuadir a travs de los medios, aunque se aparta de la contextualizacin social e histrica en la que aquellos se producen. Criticas: Es un modelo que no permite establecer las interrelaciones entre elementos. Divide el proceso. El ejemplo que ponen los expertos es difcil de estudiar la utilizacin si no estudiamos la produccin. Es un modelo que depende mucho de la propaganda poltica. Hay otra crtica a la simplicidad porque no intervienen factores bsicos como el contexto, el cdigo... Atrs de eso tambin hay una crtica al conductismo que se basa en la prepotencia del emisor frente a la importancia del receptor. No hay feed-back.Laswell

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011El conocido como 'paradigma' o 'frmula' de Lasswell, a pesar de los aos transcurridos -fue formulado en 1948- y a pesar de haber sido superado por visiones analticas concordantes con un nuevo paisaje histrico y meditico, sigue conservando muchas de aquellas virtudes que permitieron el despegue de los estudios sistemticos de la Comunicacin en Norteamrica a partir de los modelos sociolgicos organicistas y funcionalistas. Los medios de comunicacin se convierten en un elemento de equilibrio en la biologa social, por lo que el conocimiento de las tcnicas persuasivas y de informacin permita desplegar con eficacia las funciones inductivas sobre los individuos, creando pautas de conducta, actitudes y comportamientos.Laswell

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011Modelo de Osgood y SchrammAos despus, Schramm plantea un nuevo modelo, en el que aparecen huellas de tericos que l acerca a la dimensin meditica, al tiempo que hace especial hincapi en la naturaleza de comunicacin como proceso y en la destilacin de los efectos de los medios en el alambique social de los grupos primarios y secundarios, en los que se mueven las audiencias a partir de la dimensin individual de la recepcin, profundizando en las ideas de Katz y Lazarsfeld. Y tambin admite aqu una relativa accin de 'realimentacin' o 'retroalimentacin' (feedback) sobre el emisor.Schramm integra en el proceso de la comunicacin masiva el carcter profesional de la mediacin y la labor de seleccin y codificacin del periodismo. La construccin periodstica adquiere significacin en sus gneros, relieves tipogrficos, seleccin de textos, etc. y hace referencia al gatekeeper o guardabarreras; as como, en las relaciones de concordancia entre el emisor y el receptor basadas en intereses y estmulos gratificantes.Modelo de Osgood y Schramm

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011El Modelo de Transmisin (1957)Descrito por Westley- Mac Lean y conocido tambin como el Modelo Conceptual de Westley-MacLean. Es un modelo adecuado a la comunicacin de masas donde se elimina la secuencia lineal (Fuente-Emisor-Mensaje-Receptor) que lleva la informacin, hacia una secuencia dependiente en gran medida de una retroalimentacin de la audiencia.En este modelo se integran todos los elementos que determinan la lgica de la comunicacin entre las fuentes y los receptores. Se basa en la interpolacin de un nuevo papel del emisor de masas, donde se tiene en cuenta que estos no suelen crear el mensaje; es decir, slo estn retransmitiendo a una audiencia su propia descripcin de los acontecimientos, o dan acceso a las voces de quienes quieren llegar a un pblico ms amplio (anunciantes, escritores, artistas).Segn este modelo, la comunicacin de masas esta regulado por las demandas de la audiencia, que slo conoce a travs de sus elecciones lo que se le ofrece.Concede una importancia a la funcin de seleccin del comunicador de masas.Dicha seleccin se lleva a cabo segn una evaluacin de lo que interesa a la audiencia.La comunicacin deja de ser intencionada. Ya no pretenden persuadir o educar, ni siquiera informar. Se les da a la audiencia lo que pide.El Modelo de Transmisin (1957)

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011DiferenciasModelo de Osgood y SchrammEl Modelo de Transmisin (1957)La comunicacin de masas es un proceso con efectos sobre grupos sociales primarios y secundariosExiste una mediacin y labor de seleccin y codificacin del periodismo para las audiencias en base a una retroalimentacin sobre el emisor Relaciones de concordancia entre el emisor y el receptor basadas en intereses y estmulos gratificantes un periodismo de genero, seleccin de textos, relieves tipogrficos.Secuencia lgica entre las fuentes y los receptores depende de las audienciasNuevo papel del emisor de masas solo retransmiten su propia descripcin de los acontecimientos, dan acceso a las voces que quieren llegar a un pblico mas amplio (anunciantes, escritores, artistas)La comunicacin deja de ser intencionada. Ya no pretenden persuadir o educar, ni siquiera informar. Se les da a la audiencia lo que pide.

Escuela Superior Abierta y a DistanciaLicenciatura Desarrollo ComunitarioComunicacin Oral y Escrita I 3er. CuatrimestreUnidad 1 * 02/09/2011Modelos de Comunicacinhttp://html.rincondelvago.com/modelos-de-comunicacion_4.html

LA COMUNICACIN SEGN LA FUENTE FUNCIONALISTAhttp://teocomsu.net84.net/2_3.html

http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/comadmva/t11.htm

Modelo de comunicacin de Harold Lasswelhttp://www.monografias.com/trabajos58/modelo-comunicacion-lasswel/modelo-comunicacion-lasswel.shtml

MODELOS DE COMUNICACIN Por el Profesor ERNESTO CESAR GALEANOhttp://www.oficinappc.ucr.ac.cr/HA2073/Modelos_Comunicacin_Humana.pdf

Bibliografia