CODIGO ORALCdigo oral Es aquel que utilizamos entre dos o ms personas, corresponde al intercambio de informacin sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o seales, sino utilizando nicamente la voz para transmitir una informacin. Sus mensajes nos llegan a travs de los sentidos (como sonidos analizables como fonemas en las lenguas orales y como configuraciones preconvenidas en lenguas de seas). Es instantneo, no permanece en el tiempo. Se tiene acceso a l por el sentido del odo (lenguas orales) o la vista (lenguas de seas). Se apoya en signos extralingsticos. Los signos extralingsticos son los ademanes, postura corporal, expresin facial, el nfasis en presentacin, etc. Esta lengua se aprende por un proceso de adquisicin lingstica espontneo, por transmisin de adultos a nios.ElementosEn cuanto a expresividad este cdigo: es ms efusivo o expresivo que el escrito, suele estar acompaado de elementos no lingsticos que complementan el mensaje, tales como: la mmica, la entonacin, los gestos o los movimientos corporales. En referencia a la correccin el cdigo lingstico oral, no es tan rgido en cuanto al respeto de las reglas normativas. No es seleccionada a informacin con rigurosidad, puede repetirse informacin, se regresa a un punto anterior, se cambia de tema repentinamente. En cuanto al canal para la comunicacin se trasmite a travs de las ondas sonoras, en el habla, en los mensajes de la TV, la radio, etc. En la elaboracin: no hay mayor elaboracin previa, salvo que se trate de una exposicin oral preparada con anterioridad. Se puede improvisar. Permanencia en el tiempo: es de naturaleza fugaz, lo que se dice desaparece una vez dicho. Slo puede registrarse en la memoria o a travs de grabaciones. Interaccin entre Emisor y Receptor el cdigo lingstico oral, permite que el emisor y receptor interacten. Los cdigos extralingsticos pueden complementar la comunicacin.Caractersticas del cdigo lingstico oral1 Diferencias TextualesEstn relacionadas con eltextoo mensaje en si.Cdigo Lingstico Oral

ExpresividadEs ms efusivo o expresivo (sueleestar acompaado de elementos no lingsticos que complementan el mensaje: mmica, entonacin, gestos y movimientos corporales).

CorreccinNo es tan rgido en cuanto alrespetode las reglas normativas.

Seleccin de la InformacinNo es seleccionada con rigurosidad (se repite informacin, se regresa a un punto anterior, se cambia de tema repentinamente, etc.)

2. Caractersticas ContextualesEstn vinculadas al contexto que se da en la comunicacin.DiferenciasCdigo Lingstico Oral

CanalSe transmite a travs de lasondassonoras (lo encontramos en el habla, en los mensajes de la TV, laradio, eltelfonoetc.)

ElaboracinNo hay mayor elaboracin previa, salvo que se trate de una exposicin oral preparada con anterioridad. Se puede improvisar.

PermanenciaEs de naturaleza fugaz: lo que se dice desaparece una vez dicho. Slo puede registrarse en la memoria o a travs de grabaciones.

Interaccin Emisor-ReceptorPermite que emisor y receptor interacten.

Contexto extralingsticoComplementa la comunicacin. No se puede intervenir en la comunicacin ya que emisor y receptor pueden estar distantes tanto en el tiempo como en el espacio.

FENOMENO DE LA COMUNICACIN ORALEs una forma particular de usar el lenguaje y el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos datos, ideas, opiniones y actitudes. Se establece entre dos o mas personas, su medio de transmisin es el aire y a el debemos la naturaleza social porque sino hubiese esta fuente para comunicarnos de forma universal, no podramos platicar con nadie.Caractersticas:Su principal caracterstica y la que lo lleva a ser el ms eficaz, sencillo y directo es que se produce con la voz del individuo, pero adems se encuentran otras como:1. Es espontneo.1. Se rectifica.1. Utiliza modismos.1. Accin corporal.1. Es dinmica.1. El canal es el aire.Otros elementos que lo caracteriza es que en la comunicacin puede presentarse:1. El Rumor:Es un escape a las tenciones emocionales del ser humano las cuales son alteradas por cualquier cambio que ocurra a su alrededor y que amenace a su seguridad.Tcnicas de la Comunicacin Oral:Una presentacin oral de un tema frente a un grupo puede hacerse en forma individual o colectiva hay diferentes maneras de realizar una actividad de comunicacin oral,siguiendo procedimientos diversos, formales e informales que faciliten el proceso, dependiendo del objetivo, del tema y el pblico entre otros, estas tcnicas se agrupan en:Tcnicas de participacin oral Individual y colectiva:1. Charla:Reunin de personas donde un expositor proporciona la informacin y dialoga con el resto.Objetivos:1. Transmitir informacin.1. Crear un estado mental o punto de vista.Caractersticas: Informal1. El publico puede interrumpir para hacer preguntas1. No debe ser leda1. No debe durar mas de una horaConferencia:Reunin de personas que escuchan frente a frente la informacin que otra proporciona.Objetivos:Dependiendo del tema pueden ser.1. Presentar informacin de manera formal y directa.1. Plantear informacin especializada.1. Identificar una problemtica general o un aspecto de sta.1. Motivar a un grupo.1. Compartir Las experiencias de una persona.1. Proporcionar informacin experta con continuidad.Caractersticas:1. Los oyentes, al final de la exposicin pueden hacer uso de la palabra en forma oral o escrita, aclarar puntos, dudas o hacer un planteamiento distinto.1. El expositor puede hacer uso de ayudas audiovisuales.Discurso:Razonamiento oral persuasivo de alguna extensin, dirigido a un pblico por una sola persona.Caractersticas:1. Es formal.1. El hablante requiere ser presentado por otro individuo.1. No deben utilizarse ayudas audiovisuales.1. Los gestos deben ser muy significativos.Ventajas:1. Nos permite identificar, distinguir o reconocer no en todo su ambiente pero si en gran parte de ello a las personas. A pesar de que estas se encuentra a una larga distancia1. Nos facilita la proporcin de la correccin inmediata del mensaje, en caso de alguna imperfeccin1. Es abierta y explicita para todos. Todas las personas la pueden usar siempre y cuando no presente alguna incapacidad fsica.Desventajas:1. La principal es el potencial de distorsin en especial si el mensaje debe pasar por varias personas mientras menos personas se vean involucradas mayor ser el grado de distorsin.1. En ocasiones las personas no tienen una misma idea y estn deacuerdo sobre la palabra y la determinada explicacin. Pero si conocen la esencia y la estructura completa de lo imaginado.1. En algunos casos es de corta duracin y es intendible, ya que demanda el uso de la tecnologa.Tipos de comunicacin Oral:1. La comunicacin oral espontneo o conversacin:Es una comunicacin que carece de un plan organizativo previo y sin ninguna antelacin, ni los temas ni la estructuras del temas estn fijados en un orden .este tipo de conversacin se desarrolla en forma de dialogo entre dos o mas interlocutores1. La comunicacin oral planificada:es la comunicacin a la que se atiende un plan el que se fija con antemano el tema, la estructura y las pautas que regirn la comunicacin .segn la naturaleza de esta, puede diferenciarse en dos clases :comunicacin multidireccional y comunicacin unidireccional.1. La comunicacin multidireccional:es aquella que interviene varios interlocutores. se trata por tanto, de un dialogo en el que los distintos participantes se van turnando en los papeles de emisor y receptor. son dilogos planificados como ,la entrevista ,o el interrogatorio1. La comunicacin unidireccional:es aquella en la que un nico emisor se dirige a un conjunto de oyentes. dndoles a conocer un tema extensivo y sus ramas o una charla explicita. Esta comunicacin pertenece al discurso o a una conferencia.Como tener una buena comunicacin oral:Para tener una buena comunicacin oral se requiere principalmente de respeto, adems debemos aprender a escuchar, a continuacin se presentaran unos tips para tener una buena comunicacin oral:Una buena Comunicacin Oral requiere de:1. Sencillez en el discurso.1. Empleo mnimo de palabras.1. Hablar de forma concisa y lgica.1. Fuerza expresiva.1. Considerar que el que escucha es un ser humano.Una buena comunicacin oral no solo depende del emisor sino tambin del receptor que debera, escuchar y atender a lo que dicen.CUALIDADES DEL ORADOR IDEALSean cuales fueran las tareas especficas que el orador deba realizar en una disertacin y aunque muchas de ellas puedan parecer mecnicas o rutinarias, no puede pasarse por alto la importancia de la posicin que ocupa como comunicador social y/o lder de opinin. Por ello, en el orador no slo se valora la aptitud para eldesempeode lasfuncionescomo expositor sino tambin la idoneidad a travs de una serie de cualidades que a nuestro entender debe poseer un orador dexitoy que a continuacin presentamos.1 Cualidades Fsicas:Estas cualidades tienen que ver con la aparienciapersonaldel orador, no involucra que sea hermoso o de fsico impresionante.Implica el cumplimiento de una serie de pautas sencillas que le permitan resaltar su personalidad, de tal forma que constituya un conjunto armonioso y esttico ante los ojos de los dems.2 El aseo personalEs la limpieza, cuidado, compostura y buena disposicin de nuestro cuerpo. Ello transmite una agradable impresin a travs del sentido visual y olfativo. El acicalamiento en nuestro peinado, maquillaje y perfume permiten un buen acercamiento de los oyentes haca nosotros. El no baarse o no cepillarse los dientes, a la larga van produciendo un hedor insoportable o un aliento nada agradable que pondr una barrera entre nosotros y las personas con las que tratamos. Es recomendable el bao diario, el cambio de ropas con la misma frecuencia, el corte de uas y de cabello en forma peridica.3 El vestidoEs la cubierta que nos ponemos en el cuerpo para abrigo o adorno. Involucra el conjunto de piezas que sirven para cubrir nuestro cuerpo, pueden ser formales o informales segn la ocasin en la que tengamos que utilizarlo. Constituye la prenda exterior completa de una persona y en el caso de los oradores constituye su uniforme de trabajo; esta vestimenta debe ser la adecuada para cada reunin oratoria debiendo primar los principios de elegancia, limpieza y una correcta combinacin de prendas y/ocolores. Recordemos que el vestido resalta nuestra personalidad, formalidad y pulcritud.

4 La actitud mental positivaEs la condicin subjetiva de nuestra mente; sta nos permite tener una actitud mental positiva que nos impulsa a realizar lo anhelado o en su defecto, una actitud mental negativa que slo apunta a buscar excusas para no realizar lo deseado.Estasactitudestienen que ver, principalmente, con nuestros pensamientos ya que nuestras acciones son el reflejo de ellos. Por ello, todo orador debe estar imbuido de actitud mental positiva para realizar sus exposiciones con entusiasmo y mucho optimismo; ello se logra a travs de la autosugestin y del correcto uso de las tcnicas derespiraciny de relajamiento.5 Gozar de buenasaludfsicaUn orador con dolor de muela, dolor de cabeza o fuerte dolor de vientre, no podr realizar con eficacia sus exposiciones, el dolor lacerante lo pondr de mal humor o lo indispondr para sus tareas. Lo recomendable es que peridicamente se acuda al mdico para un chequeo general y evitar desagradables sorpresas. La labor un tanto estresante, conlleva a padecer de una serie de dolencias que al no ser atendidas o al ser mal curadas, pueden convertirse en crnicas y mortales. Se debe combinar una buena dieta con ejercicios matutinos para evitar el sedentarismo y lasenfermedadespsicosomticas.6 Gozar de buena salud psquicaLa mente tambin se enferma y puede producir lamentables estados de distorsin dela personalidad; paranoia,esquizofreniay an, psicopata. Lgicamente una persona con desbarajustes mentales no podr realizar a satisfaccin su labor como orador, casi siempre tendrproblemascon sus superiores, compaeros de trabajo y ms an, con el pblico oyente. Una visita al psiclogo o psiquiatra es recomendable, pues a diferencia de las enfermedades fsicas estas no se manifiestan pasivamente, sino a travs de un accionar desequilibrado que perjudica el buen desempeo del orador.2 Cualidades IntelectualesEstas cualidades estn relacionadas con la facultad para conocer, comprender y razonar; implican un conjunto de caractersticas inherentes que todo orador debe desarrollar y utilizar con eficacia. Estas cualidades propias de la actividad mental, estn al alcance de todos y slo requieren de decisin para aplicarlas.1 MemoriaEl poder recordar nombres, rostros, situaciones y la ubicacin exacta dedocumentoso cosas, constituye un requisito indispensable en la labor del orador, ello le permite evocar con facilidad, informacin que se necesita en lo inmediato. El llamar a las personas por su nombre, luego de haberlos reconocido, constituye unamuestrade especial deferencia hacia el pblico con el que tratamos. Recordar la ubicacin de documentos y cosas, nos permite realizar las labores con mayor rapidez.La memoriase ejercita a travs de laobservacinminuciosa, la retencin y la evocacin.2 ImaginacinConsiste en la facultad de reproducir mentalmente objetos ausentes; de crear y combinar imgenes mentales de algo no percibido antes o inexistente. El trmino imaginacin, incluye dos caractersticas bsicas: la renovacin o "reexperimentacin" de lo ya vivido (memoria), y la creacin de imgenes mentales que antes no existan (imaginacin). Los psiclogos distinguen entre imaginacin pasiva, que recupera imgenes previamente percibidas porlos sentidosy la imaginacin activa, constructiva o creativa, mediante la cual la mente produce imgenes de sucesos o de objetos poco o nada relacionados.3. SensibilidadEs la facultad de sentirfsicao moralmente los sentimientos de alegra, pena, dolor, compasin y ternura. Es una cualidad propia de los seres humanos, pero no por ello todos los tienen desarrollados en la misma medida. Existen algunos oradores que parecieran insensibles al dolor ajeno, dan la impresin de no interesarles para nada los sentimientos de sus congneres.A la larga, estas personas se hacen odiar y son publicamente vilipendiadas. En cambio, un orador que demuestre sensibilidad en su trato y en sus acciones se ganar el cario y estima de las personas con las que trata.4. IniciativaEs el ideal que nos mueve a realizar algo por voluntad propia sin que nadie nos lo diga, ordene o motive. Involucra la accin de adelantarse a los dems en hablar u obrar, es una cualidad personal que inclina a las personas a realizar acciones para alcanzar una ventaja competitiva. En la mente de todo orador debe estar presente siempre la frase: la iniciativa es del interesado, si anhelamos lograr un objetivo, no podemos confiar slo en la voluntad divina o en la buena voluntad de las personas; sino que, como interesados, debemos intervenir directamente para su concretizacin.3 Cualidades MoralesLamoralest relacionada a las costumbres y a las normas deconductade una determinada sociedad. Por extensin, podemos decir que es el conjunto de normas decomportamientoque debe cumplir un orador, para que exista congruencia entre lo que predica y hace, en el ejercicio de su labor profesional. 1. Honradez:Es una cualidad que involucra un proceder recto y honesto de parte de un orador. Actuar conhonestidadsignifica, no apartarnos de los cnones morales establecidos por la profesin ya que muchas veces suelen presentrsenos oportunidades o propuestas nada decentes, que bien podramos aprovechar en beneficio nuestro. La falta de honradez significa una falta moral hacia nuestra profesin y el desprestigio para nuestra persona.Un orador que no sea honrado, poco tiempo durar en su trabajo, pues las exigencias de su labor demandan de l, un proceder recto y honesto. 2.PuntualidadEs la cualidad de hacer las cosas con prontitud, diligencia y a su debido tiempo. Es ser exactos en hacer las cosas a su tiempo y de llegar a los sitios convenidos en la hora establecida.Napolen Bonapartesola decir: la hora es la hora... cinco minutos antes de la hora, no es la hora... cinco minutos despus de la hora tampoco es la hora. y conclua diciendo: puedo perder una batalla pero nunca un minuto; las batallas se recuperan, el tiempo jams La puntualidad es en esencia, una cualidad que todo orador debe practicar e interiorizar en su subconsciente. 3.SinceridadEs el modo de expresarse libre de fingimiento y mentiras. Involucra hablar con veracidad y sin doblez. En la boca del mentiroso todo se hace dudoso; en cambio, en los labios de una persona sincera, todo es creble y aceptado con confianza. Un orador debe ser sincero tanto en lo que dice como en lo que hace; existen ocasiones en las que se ve al orador fingiendo, descaradamente, estados de nimos que no siente para tratar con personas o pblicos que no les agrada. Piensa que el fingimiento no se nota, pero es evidente y causa serios problemas en la interrelacin con nuestros semejantes. 4.CongruenciaEs la relacin que existe entre el pensar y el actuar, relacin que muchas veces no es armoniosa, pues a menudo no hacemos lo que predicamos. Un orador puede manifestar en unaexposicinempresarial, que los cigarrillos son dainos para la salud y que por eso no debemos fumar, pero al terminar su exposicin, compra una cajetilla para fumarlos delante de su sorprendido pblico.Todo lo que decimos debe tener su contraparte en la accin, caso contrario corremos elriesgode caer en la demagogia o chchara barata.

5 LealtadEs la cualidad de ser leal; es decir, convertirse en una persona incapaz de traicionar la confianza depositada en uno, o ser incapaz de engaar a quien le ha brindado su consideracin. Se entiende por leal a la persona que pese a los graves problemas que se suscitan, no abandona jams al compaero, jefe o institucin para la que trabaja. Dcese, que la lealtad inspira la realizacin de acciones nobles, altruistas y hasta de sacrificio. Ms que una cualidad, es una virtud que todo orador debe practicar a diario como parte de su comportamiento tico y moral.PREPARACION DEL DISCURSO ORALUn discurso es toda sucesin de palabras, expresadas de forma oral, extensas o cortas, que sirva para expresar lo que discurrimos; debe ser adecuado, es decir, ordenado, acomodado y proporcionado para lo que se quiere, perfecto para el caso. Puesto que todos no disponemos de las mismas habilidades, se han creado bsicamente cuatro tipos de discurso. Ellos son:1. Discurso ledo.Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Sus ventajas son:a) El orador se concentra en la lecturab) No puede haber equivocacin alguna de lo que realmente se pretender comunicar.A su vez tambin tiene sus inconvenientes.a) El orador puede que tenga falta de vocalizacin.b) Puede que pierda el inters de su pblico por ambas razones: que no dirija la mirada a ste y que su entonacin se mantenga al mismo nivel.1. Discurso memorizado.Es aqul que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparacin y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.Tiene varias desventajas:a) Hagamos inflexin de la voz (poca variedad de entonacin)b) Nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso. Ello puede ser muy engorroso.c) Podemos caer en la recitacin.d) Alguna intervencin del pblico puede llevar a reacciones inesperadas del emisor y llegar al grado de perder el hilo del mensaje que queremos transmitir.1. Discurso improvisado.La improvisacin consiste en realizar algo que hacemos todos los das sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro lxico habitual. Sus ventajas son:a) No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar).b) El lenguaje que hemos de aplicar es cotidiano, por lo que no nos hace falta el esfuerzo de recurrir a un vocabulario ms culto ni tecnicismos.c) Se hace muy creble y natural, puesto que utilizamos recursos mnimos, pero usados habitualmente.Sin embargo, tambin podemos encontrarnos con varios obstculos:a) Podemos caer en la redundancia, y repetirnos excesivamenteb) Puede que recurramos a muletillas (coletillas) con frecuencia.c) El vocabulario del que disponemos puede que sea muy pobre.d) Sin querer, es posible que se creen incoherencias entre una oracin y otra.1. Discurso extempore.En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo est situado entre el ledo y el improvisado.Sus ventajas son:a) La estructura la realiza el orador con total libertad.b) Existe libertad de expresin en cuanto a la informacin que se vaya a transmitir.c) Es vlida la utilizacin de un lenguaje cotidiano o un argot, dependiendo del conocimiento del orador.d) No hay necesidad de memorizar el texto, simplemente de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir.e) Dentro de nuestro mensaje podemos dar ejemplos de la vida cotidiana que nos ayudarn y darn refuerzo y credibilidad a nuestro discursoLos nicos inconvenientes pueden ser que no canalicemos los nervios y no exista una relajacin por parte del emisor.Preparacin de un discurso.La preparacin de un discurso ha de ir precedida siempre por unos puntos que debe plantearse el emisor:a) Hemos de saber hasta qu punto llega nuestra capacidad de comunicacin y asertividad.b) Si somos capaces de escuchar con la vista al pblico y leer las miradas para interpretar sus pensamientos (si se aburren o distraen)c) Cmo de grande es nuestra habilidad para usar y recibir retroalimentacinUna vez analizados los puntos anteriores, procederemos a crear nuestro discurso. Para ello hemos de seguir los siguientes pasos: Seleccin de un tema.Hemos de escoger un tema a tratar y definir en que variante nos queremos centrar. Acopio de informacin. Utilizaremos todos los medios posibles para conseguir todo tipo de informacin relacionada con el tema. Seleccin de materiales.Despus de una extensa, pero minuciosa bsqueda de informacin, seleccionaremos aquello que nos resulte de ms inters, evitando rellenos y banalidades que no pueden venir al caso. Eleccin de material de apoyo. Siempre es importante, puesto que est demostrado que un material de apoyo como puede ser aparatos reproductores de presentaciones, diapositivas, hojas anexas, ejemplos, videos, etc., aumenta el inters del espectador en un 30 %. Y queda retenido en su memoria un 20 % ms de tiempo que lo habitual. Construccin del mensaje. Hemos de construir el mensaje, crear un ndice y seguirlo paso por paso. Conclusin.Hemos de crear una conclusin que impacte y sea extremadamente receptiva por parte del oyente.Construccin del guin.La construccin del guin es a lo que nos referimos cuando marcamos el guin que tenemos que leer o expresar delante del pblico. Es la parte que los espectadores solamente ven, ya que nuestra preparacin para llegar a este punto, a pesar de ser extensa, queda reflejada slo por lo que vayamos a explicar.Es por ello, y dada la importancia de este punto, que tenemos que fijarnos cuatro caractersticas, desde el principio hasta el final del guin. Ellas son:1. Concisin y exactitud.Hemos de convertir nuestro tema aunque sea complejo y largo en una declaracin cortas, sencilla de entendimiento, en donde la idea reside en las acciones principales que el orador realiza y manifiesta el propsito de que el receptor/ores puedan crear preguntas en su mente, elaborar un pensamiento desde la perspectiva de stos, en donde al finalizar el discurso, los oyentes se queden con algo que analizar y acaben en un resultado positivo.En la redaccin se debe evitar palabras innecesarias como ya hemos comentado, procurar mantener una voz activa, y entremezclar afirmaciones y preguntas.1. Claridad.Hemos de procurar que nuestras palabras manifiesten una funcin clave en la conclusin o trmino de nuestro discurso. stas, por supuesto han de llamar la atencin tanto por su vivacidad como por su entonacin.1. Originalidad.La expresin de cada individuo es diferente y por ello mismo ha de evitar caer en un estilo corriente y visto. La informacin que integras en tu discurso dir a los dems el profesionalismo y compromiso a la hora de desarrollarlo.La retroalimentacin.Como ya sabemos, la retroalimentacin es aquel sistema capaz de dar y recibir informacin.Es muy importante que durante todo el discurso seamos capaces de crear un ambiente interactivo, y que no se trate solo de un canal de transmisin en un solo sentido. El uso de hacer preguntas en el aire, aunque sean contestadas por ti mismo, ya crea en el espectador un halo de interactividad, aunque se manera indirecta. En definitiva, tenemos que hacer creer al espectador que su presencia es realmente importante, y que el forma una parte importante del discurso.Comunicacin no verbal.Es aquella que se expresa con la mirada, los gestos, el movimiento. No slo las palabras componen un discurso. El 55 % de este tipo de comunicacin est compuesto por la comunicacin no verbal y un 87 % llega de forma visual al cerebro del oyente. Dado que son unos niveles de porcentaje muy elevado, hemos de procurar hacer movimientos que sean rtmicos a nuestra explicacin y que faciliten al oyente con la vista parte de lo que queremos decir.Uso de coletillas y conectores.En este punto nos referimos a la concordancia de nuestras frases y al enlace de unas con otras. Se han de evitar cortes al mximo para no dar a entender que estamos tratando de puntos distintos, sino de que todo es el mismo tema relacionado. El uso de conectores, y coletillas (por tanto, tambin, de esta manera, as, por ejemplo, siguiendo con el siguiente punto) nos pueden ayudar en gran medida a que esto se cumpla.

TECNICA DEL DEBATEEl debate es una tcnica para discutir de modo formal, pero se realiza de modo dirigido, es decir es necesaria la presencia de un moderador que vaya cediendo los turnos de la palabra; generalmente, cuando habla de debate pensamos en una acalorada discusin, esto no precisamente debe ser as, pero es cierto que esta tcnica implica cierto grado de controversia, donde los participantes poseen distintos puntos de ver las cosas y defienden esta postura.Esta tcnica corresponde a un tipo de discurso oral, donde las personas que mencionamos anteriormente, se agrupan en dos bandos que tienen una posicin opuesta entre ellos, ante el tema a analizar y tratar en una ocasin especfica; con el fin de argumentar el porqu de su ideologa y fundamentar en ello. Es as que el rol del moderador es mucho ms que velar por el correcto funcionamiento de los turnos del habla, tambin debe controlar la situacin si se desborda y dirigir a los participantes, teniendo una labor de lder del debate.REGLAS DEL DEBATE Los participantes deben hacer intervenciones breves y no monopolizar el asunto. No es productivo que los integrantes de un mismo grupo vayan reiterando las ideas de otro, aunque sea con el propsito de dar ms fuerza a la opinin anterior. Se debe evitar atacar al oponente, aun cuando se considere que el argumento contrario carece de peso, es fundamental evitar las agresiones verbales y faltas de respeto, incluida la irona, pues para dar valor y soporte a una idea no es necesario recurrir a las descalificaciones, sino que se debe defender la postura con bases slidas y no minimizando al otro.CARACTERSTICAS DEL DEBATE Dos grupos que defienden distintas posturas acerca de un mismo y nico tema. Obligatoriedad de un coordinador o moderador de la sesin. Cada grupo debe tener un conocimiento slido referente al asunto a tratar, idealmente ser expertos en ese contenido. El debate debe responder a una duracin cronolgica establecida y las intervenciones del mismo modo, siendo equitativas para ambos grupos. Si uno de los miembros se siente agredido o se est desvirtuando la intencin de sus palabras o mal interpretando, ste puede interrumpir con respeto al otro o recurrir al moderador. El tema se trata sin rodeos, sino que aludiendo directamente al asunto que les rene en el debate. La sesin finaliza con un cierre o conclusin por parte del moderador, quien resume las diferentes posturas e invita a los oyentes a formarse su propia opinin del tema, teniendo en cuenta los argumentos que ha odo a lo largo del debate.ETAPAS DEL DEBATEEn ocasiones el debate se realiza a modo de prueba entre equipos, donde se halla la presencia de un jurado que evala el desempeo de cada grupo; cuando esto ocurre hay un conjunto de pasos, fases o etapas que se deben tener en consideracin:FASE ARGUMENTATIVALos integrantes de cada equipo cuenta con unos pocos minutos (dos o tres), para dar su parecer en cuanto al tema de dicha sesin. Del cumplimiento del tiempo establecido se encarga el coordinador.FASE DE REUNINAqu el equipo se junta para ver lo que realizaron en el paso anterior y prepararse para la fase que comenzar, donde deben contraargumentar y para eso el lder del grupo seleccionar a quienes debatirn en esta etapa.FASE DE CONTRAARGUMENTACINEsta etapa se desarrolla de forma alternada, donde cada equipo interviene y afirma su postura inicial y refuta las ideas de sus oponentes, sintetizando al final de este paso lo expresado por su bando.FASE DE VEREDICTOEl jurado entrega su evaluacin, respecto al desempeo de los dos equipos. Este veredicto es dado al Presidente del Comit Evaluador, quien sentenciar el fallo final.FASE DE FOROLa audiencia puede opinar acerca del debate que ha presenciado, sin que esto tenga alguna injerencia en la decisin ltima.Es imprescindible no olvidar que el debate es una instancia de polmica o controversia, donde lo que prima dentro de l es una situacin de tipo argumentativo, es as que los fundamentos de las posturas deben ser slidos y claros, con un vasto conocimiento del punto de vista o idea a defender, pues de lo contrario el debate pierde fuerza, peso e inters.