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Código de ConvivenciaUNIDAD EDUCATIVA ROBERTO RODAS
Marco Legal
La educación es un derecho de los ecuatorianos, así lo consagra la Carta Magna en su artículo 26; al manifestar: “La educación es un derecho de las personas a lo largo de la vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área protegida de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el Buen Vivir. Las personas, la familia y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo”
Marco Legal
El Ministerio de Educación por medio del Acuerdo Ministerial 0332 – 13; expide la Guía para la Construcción participativa del Código de Convivencia Institucional, como aplicación obligatoria en los establecimientos educativos del país. El Código de convivencia se constituye de esta manera en un documento de carácter público, que se construye de forma participativa y democrática entre todos los actores de la comunidad educativa.
En Resumen
… El Código de Convivencia es el Instrumento Institucional que busca garantizar el ejercicio de los derechos de los estudiantes a fin de contar con ambientes seguros, saludables para el aprendizaje y facilitar la interrelación de la comunidad educativa.
Principios del Código de Convivencia
EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO.- La Educación
constituye un instrumento de transformación de la
sociedad; contribuye a la construcción del país, de los
proyectos de vida y de la libertad de sus habitantes, pueblos y nacionalidades
LIBERTAD.-La Educación forma a las personas para la
emancipación, autonomía y el pleno ejercicio de sus
libertades.
EL INTERÉS SUPERIOR DE NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES. Orientado a garantizar el ejercicio
efectivo de sus derechos.
EL ENFOQUE DE DERECHOS. La educación
deberá incluir el conocimiento de los
derechos, sus mecanismos de protección y exigibilidad,
ejercicio responsable, reconocimiento y respeto a
las diversidades en el marco de liberta, dignidad y
equidad social.
Principios del Código de Convivencia
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA.-Donde los
centros educativos son espacios democráticos del ejercicio de los derechos
humanos y promotores de la cultura de paz.
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.-La educación tiene entre sus conceptos aquel
que reconoce a la sociedad como un ente que aprende y enseña y se fundamenta en la comunidad
de aprendizaje de docentes y educandos, considera como espacios de diálogo socio-cultural e intercambio de aprendizajes y saberes.
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIÓN DE CONFLICTOS.-El derecho a la educación debe orientarse a construir una sociedad justa,
una cultura de paz y no violencia , para la prevención,
tratamiento y resolución pacífica de conflictos, en todos los
espacios de la vida personal, escolar, familiar y social.
EQUIDAD E INCLUSIÓN.- Asegura a todas las personas el
acceso, permanencia y culminación en el sistema
educativo.
Principios del Código de Convivencia
ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS.-El estado garantiza
a través de distintas instancias, que las
Instituciones Educativas sean “Escuelas del Buen Vivir”.
EL PRINCIPIO DE CONVIVENCIA ARMÓNICA.-
La educación tendrá un principio rector, la formulación
de acuerdos de convivencia armónica entre los actores de
la comunidad educativa.
LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.- Concibe ser
protagonista en la organización, gobierno, funcionamiento, toma de decisiones, planificación,
gestión y rendición de cuentas en los asuntos inherentes al
ámbito educativo.
Objetivos del Código de Convivencia
• Garantizar los derechos de los estudiantes a través de ambientes de aprendizajes seguros y saludables.
• Promover entre los actores de la comunidad educativa el respeto y cuidado del medio ambiente.
• Fortalecer las prácticas de cuidado y respeto de los recursos materiales y bienes de la Institución y los propios de cada integrante de la comunidad educativa.
Objetivo General.- Garantizar la
convivencia armónica entre los miembros
de la comunidad educativa en el marco
de los derechos humanos y el buen vivir, luego de la
elaboración en forma reflexiva y
participativa integrando a todos los
miembros de la comunidad educativa a través de acuerdos y compromisos que permitan mejorar la
calidad de la educación
Objetivos del Código de Convivencia
• Resolver problemas y conflictos dentro de la institución y fortalecer el respeto entre todos los actores de la comunidad educativa.
• Generar mesas de trabajo participativas para la permanente evaluación y actualización del Código de Convivencia.
• Sensibilizar a la Comunidad Educativa para demostrar respeto a la diversidad.
Objetivo General.- Garantizar la
convivencia armónica entre los miembros
de la comunidad educativa en el marco
de los derechos humanos y el buen vivir, luego de la
elaboración en forma reflexiva y
participativa integrando a todos los
miembros de la comunidad educativa a través de acuerdos y compromisos que permitan mejorar la
calidad de la educación
ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES
Respeto y responsabilidad por el cuidado y promoción de la salud.
- Respetar y responsabilizarnos por el cuidado y promoción de la
salud.
- Cuidar el uniforme e higiene personal.
- Evitar el consumo de alimentos dañinos para la
salud.
Respeto y cuidado del medio ambiente
- Respetar y cuidar el medio ambiente.
- Optimizar el uso del recurso agua y energía en todas las
dependencias de la Institución.
Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la institución educativa
- Respetar y cuidar responsablemente los
recursos materiales y bienes de la Institución Educativa.
- Contribuir con la buena conservación del edificio,
muebles, material didáctico y más pertenencias del
establecimiento-Asumir la responsabilidad
por la destrucción de cualquier bien y pagar el costo de su reparación o
reposición.
Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa
- Lograr un respeto mutuo entre todos los actores de la Comunidad Educativa.
- Participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en una atmósfera de calidad
y calidez- Asistir a clases con el uniforme de
diario bien llevado, entregar proyectos, tareas y lecciones puntualmente.
- Utilizar un vocabulario y expresión corporal acorde a las normas morales y
de urbanidad dentro y fuera de la institución
- Evitar el uso de celulares, reproductores de música y otros
dispositivos tecnológicos que perturben el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Libertad con responsabilidad y participación democrática estudiantil
- Garantizar la participación responsable y democrática
de los estudiantes.
- Asistir a actos cívicos, desfiles, fechas especiales con el uniforme de
parada.- Practicar valores morales, éticos,
cívicos y de las buenas costumbres en todas las actividades realizadas por la
Institución- Hacer del saludo una política de
vida.- Exigir la información oportuna y cumplimiento de los derechos y
deberes de los estudiantes.- Cumplir con los compromisos y
acuerdos establecidos en el Código de Convivencia.
Respeto a la diversidad
- Respetar la diversidad
- Promover los principios éticos y morales.
- Exhortar el respeto mutuo y evitar actos de violencia que atenten contra la integridad física y psicológica de todos
los miembros de la Comunidad Educativa.
PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
I. Normas de Disciplina de los Estudiantes
a). Respetar la dignidad y funciones de los docentes y de
las personas que trabajan en la
institución educativa.
b). Promover y favorecer el respeto
mutuo entre los miembros de la
comunidad educativa, evitando la práctica de
insultos, burlas, bromas, peleas y riñas
de todo tipo.
c). Demostrar buen comportamiento en los actos cívicos, sociales, culturales, y deportivos que se desarrollan en el
plantel y fuera de él.
I. Normas de Disciplina de los Estudiantes
d). Asistir a la Institución
Educativa con el uniforme
correspondiente de lunes a viernes, y
para las actividades de cultura física
con el uniforme de educación física.
e). Permanecer dentro del establecimiento, en
las aulas o fuera de ella durante toda la jornada de trabajo es decir de 07H00 hasta las 12H20 para Básica
Superior y hasta las 13H00 para el Bachillerato.
f). Mantener el orden a la entrada y salida de las aulas, se hará de forma ordenada, sin
carreras ni aglomeraciones.
II. Normas para el cuidado del patrimonio institucional de Estudiantes
a). Participar del cuidado y
mantenimiento de los recursos de propiedad de la
institución porque dichos materiales
son necesarios para el desarrollo de las actividades
educativas y pedagógicas.
b). Reportar al Rectorado del establecimiento, cuando se encuentren daños en los bienes del
Establecimiento.
c). Cuidar los bienes
materiales porque
pertenecen a todos.
d). Reparar o reponer los bienes que
sean destruidos por los estudiantes
III. Normas de Puntualidad de Estudiantes
a). Estar presentes en la
Institución a las 07H00, todos los
días
b). En el desarrollo de los eventos académicos como desfiles, presentaciones
cívicas, jornadas deportivas y otros propios de la
Institución, puntualmente estará presente toda la
comunidad educativa, a la hora acordada.
IV. Normas de Asistencia de los Estudiantes
a). Los estudiantes deben acudir a la
institución educativa de acuerdo al
horario establecido por las autoridades institucionales, el cumplimiento es
obligatorio.
b). La inasistencia de alumnos deberá ser justificada ante la
Inspección General o el Tutor de grado o
curso, según el caso, con certificado médico o calamidad doméstica
debidamente comprobada.
c). Los estudiantes deben asistir con
regularidad, puntualidad y
constancia a las actividades
curriculares y extra curriculares
programadas.
V. Normas de Limpieza de los Estudiantes
a). Los Estudiantes deben cumplir con el
cronograma de actividades en las cuales
se responsabiliza del cuidado, limpieza y
mantenimiento de las aulas de clase y espacios utilizados durante todo
el año escolar.
b). Participar de manera permanente en mingas de limpieza para mantener el buen estado de las instalaciones y
bienes, sin que esto genere erogación económica alguna. Se deberá
propender a la autogestión de recursos por parte del consejo estudiantil
VI. Normas de Respeto a la Propiedad Ajena de los
Estudiantes
a). No destruir, rayar ni
manchar las paredes y
demás espacios de
la institución
b). Cuidar los bienes comunes, como canchas,
juegos recreativos, laboratorios, centro de cómputo, entre
otros.
c.) Responsabilizarnos
por los daños causados.
VII. Normas para la entrega de distinciones honoríficas de Estudiantes
a.) Diploma de Honor.- Será
entregará un Diploma de Honor a el o la
estudiante que haya obtenido el mejor
promedio en de todos los cursos de
Educación General Básica y Bachillerato.
b.) Mención honorífica desempeño
académico.- La Unidad Educativa designará al mejor
estudiante de grado de cada periodo
escolar al estudiante que haya obtenido
los mayores puntajes cada año
de EGB.
c. ) Compañero solidario
constructor del Buen Vivir.- Se
concederá al estudiante por
promover y demostrar con el
ejemplo solidaridad y compañerismo en
las acciones o servicios
prestados.
"Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los
peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de
vivir como hermanos.“ KING, MARTIN LUTHER
GRACIAS POR SU ATENCIÓN