(cmi)-mejoramiento y ampliación del servicio de educación secundaria en la i.e “carlos w....
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Cuadro de Mando Integral del PIP-Mejoramiento y ampliación del servicio de educación secundaria en La I.E “Carlos W. Sutton”TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
FACULTAD DE ECONOMÍAEscuela Profesional de Economía
GESTIÓN DE PROYECTOSDOCENTE: DRA. ECON. JULIANA MERY BAUTISTA LÓPEZ
CUADRO DE MANDO INTEGRAL CMIPROYECTO: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA EN LA I.E “CARLOS W. SUTTON” EN EL DISTRITO DE LA JOYA, PROVINCIADE AREQUIPA, DEPARTAMENTO DE AREQUIPA
INTEGRANTES:
1-Coronel Sarmiento, [email protected]
2-Vilca [email protected]
3-Zapana Rojas [email protected]
4-Zeballos Luque Deysi [email protected]
Todo lo q se puede medir se puede mejorar
INTRODUCCIÓN •
los cambios tecnológicos, socioculturales, políticos y económicos que se
han ido produciendo en las últimas décadas están teniendo un profundo
impacto en el funcionamiento organizativo. Como consecuencia de esto,
las empresas u organizaciones, en términos generales, se han hecho más
difíciles de gestionar y dirigir. Esto provoca que la Adaptación, la
Flexibilidad y la Innovación se conviertan en los tres Elementos Clave de la
nueva competitividad. A causa de esto, en 1990 Robert S. Kaplan y David
P. Norton, profesores de Harvard se asocian e intentan resolver el problema
de la formulación y ejecución de la estrategia en la empresa planteando
como solución el CMI; QUE Es una herramienta de planificación,
diagnóstico, control, seguimiento, análisis y toma de decisiones, es decir,
una herramienta del nivel estratégico para la solución de problemas y
mejoramiento de la competitividad de la organización. el cual utilizáremos
a continuación en nuestro proyecto de educación denominado
Mejoramiento Y Ampliación Del Servicio De Educación Secundaria En La
I.E “Carlos W. Sutton” En El Distrito De La Joya, Provincia De Arequipa,
Departamento De Arequipa
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Optimizar la eficiencia del proceso de gestión en el proyecto, lograr
administrar, planificar, coordinar, dar seguimiento y control de todas las
actividades propuestas para la solución de problemas y mejoramiento de
la competitividad de la organización en el proyecto
OBJETIVO ESPECIFICOS:
Disminuir significativamente las actividades que no agregan valor
Optimizar tiempos de ciclo
Disminuir fallas ( operativas e interproceso)
Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es
la más adecuada para responder a sus necesidades del proyecto
Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y
síntesis.
Desarrollar habilidades y fortalecer conocimientos en estudios del
cuadro de mando integrado a nivel grupal e individual en el manejo
de información.
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
Involucrados Intereses Problemas Estrategias Acuerdos ycompromisos
MunicipalidadDistrital de La
Joya
Mejorar el servicioeducativo
El servicio educativo en elámbito distrital es deficientedebido a las inadecuadas
condiciones en que se brinda elservicio secundario
Apoyar a través de elaborarlos
estudios correspondiente dePre Inversión e InversiónFinanciamiento equipo
formulador.
Apoyo en la ejecución de lainversión.
Gerencia Regionalde Educación
yUGEL la Joya
Cumplir y hacer cumplir loslineamientos de la política
educativa en la zona.
Inadecuadas condiciones paraofertar un servicio educativo
de calidad y con lascondiciones físicas adecuadas
Lograr que la UGEL prioricela solución del problema.
Emisión de la respectivaopinión favorable de los
estudios de Pre Inversión.Garantizar la operatividad yfuncionamiento de la I.E. conla asignación de las plazasdocentes y demás personal
cuando sea necesario.
MunicipalidadDistrital – La
Joya
Que se brinde condicionesadecuadas de educación
paralos niños menores.
Infraestructura inadecuada enfavor del nivel secundario del
distrito de la Joya
Apoyar y participar en losprogramas y proyectos demejora de los servicios de
educación
Apoyar en las gestiones ydocumentos necesarios
para eldesarrollo del proyecto.
Docente
Contar con una IEI que tengalos ambientes, el
equipamientode acuerdo con los
estándares
Deserción escolar en losniños.
Bajos rendimientos porinadecuadas condiciones de
enseñanza
Mejorar la calidad de laenseñanza.
Apoyar en el aspectopedagógico y técnico.
Apoyar las gestiones ante laUGEL y otros organismos
públicos.Compromiso de asistir a las
capacitaciones.
Alumnos
Recibir una educación decalidad
Que se construya laInfraestructura de la IEI
Se sienten inseguros ymenospreciados por no contar
con una IEI adecuada.Inexistencia de Infraestructura
propia, el local actual nobrinda confort y seguridad.
Participación en la operacióndel proyecto.
Predisposición de parte delalumnado para cuidar la
infraestructura yequipamiento
de la I.E
Padres de FamiliaQue brinden un óptimoservicio de educación
secundaria
Escasez de recursos físicos yeconómicos para el desarrollo
óptimo de la I.E
Dotar las aulas yequipamiento, de acuerdo
conlos estándares establecidos.
Apoyar en la operatividad yconservación de la nuevainfraestructura educativa.
Participar activamente en lasfases de ejecución del
proyecto.Adjunta en anexos-( CARTA
COMPROMISO )
ARBOL DE CAUSA Y EFECTOS
ARBOL DE MEDIOS Y FINES
MATRIZ DE MARCO LOGICO
RESUMEN DEOBJETIVOS
INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
FIN
Contribuir a lograrrendimientos deaprendizaje esperadosen el nivel secundarioContribuir al incremento del logro deaprendizaje en 80% al término de laEducación Secundaria
Se mantiene las políticas dedesarrollo en el sectorEducación.I. Eficacia: Porcentaje de egresos exitosos delos alumnos del programa MV I. Eficacia: Información del InstitutoNacional de Estadística e Informática –Evaluación Censal de Estudiante (ECE)I. Eficiencia: Coeficiente de Eficacia MV I. Eficiencia: Informe de Evaluación delPESEMI. Calidad: Porcentaje de aprobación por losparticipantes MV I. Calidad:EntrevistaI. Economía: Ahorros realizados Gasto públicoen educación MV I. Economía: balance MensualContribuir con alcanzar una tasa deaprobados superior al 80% al 2014 fue de66%
Los padres de familia tomanmayor interés en laimportancia de la educaciónde sus hijosI. Eficacia: Porcentaje de evalucion satifactoriade los alumnos del programa MV I. Eficacia: Información del Resultadosde registro de notas de los niños de 12-16años.I. Eficiencia: Coeficiente de Eficacia MV I. Eficiencia: Informe de Evaluación delPESEMI. Calidad: Porcentaje de aprobación por losparticipantes MV I. Calidad: EntrevistaI. Economía: Ahorros realizados Gasto públicoen educación MV I. Economía: balance Mensual
PRO
PÓSI
TO
La población escolar dela I.E. Carlos Suttonacceden a Serviciossecundarios queAl término de la etapa de inversión el 100%de la población escolar matriculada recibiráel servicio educativo en condicionesadecuadas.
Predisposición por parte delos docentes y personalde la I.E para mejorar el
cumplen estándaressectores en el distrito deLa Joya, provincia deArequipa, regiónArequipaI. Eficacia: cobertura al 100% MV I. Eficacia: Nómina de Matrícula. servicio educativo de lainstitución.I. Eficiencia: Población escolar en Programa /población escolar total MV I. Eficiencia: Estadística Ministerio deEducación – ESCALE.I. Calidad: Porcentaje de aceptación por losparticipantes MV I. Calidad: Encuestas a los estudiantes,padres de familia y docentes sobre nivelesde atención del servicioI. Economía: Ahorros realizados Gasto públicoen educación MV I. Economía: Informe del Área dePlanificación de la Unidad de GestiónEducativaLocal La JoyaAl finalizar el periodo de horizonte delproyecto (10 años), 11137 niños de 12 a 16años acceden a los servicios de educaciónsecundaria.
Los padres de familiamantienen vivo interés enimpulsar la mejora en laeducación de sus hijos.I. Eficacia: Porcentaje de matricula satsifactoriade los alumnos del programa MV I. Eficacia: Nómina de Matrícula.I. Eficiencia: Población escolar en Programa /Población escolar total año anterior MV I. Eficiencia: Área de Planificación de laUnidad de Gestión EducativaLocal La JoyaI. Calidad: Número de horas que la poblacionescolar cumple MV I. Calidad: Estadística Ministerio deEducación – ESCALE.Informe del Área de Planificación de laUnidad de Gestión EducativaI. Economía: : Ahorro enGasto público en unnivel educativo específico en porcentaje delgasto público total en educación MV I. Economía: Informe del Área dePlanificación de la Unidad de GestiónEducativa Local La JoyaSe incrementa la asistencia de alumnossuperior al 90%.
UGEL Arequipa La Joyapromociona las mejorasymonitorea las actividadesde lasinstitucioneseducativas.I. Eficacia: Porcentaje de asistencia escolar MV I. Eficacia:I. Eficiencia: Población escolar asistente /población escolar total MV I. Eficiencia: Área de Planificación de laUnidad de Gestión EducativaLocal La JoyaI. Calidad: Número de Asitencias que lapoblacion escolar cumple MV I. Calidad: Área de Planificación de laUnidad de Gestión EducativaLocal La Joya
I. Economía: Ahorro en Gasto público en unnivel educativo específico en porcentaje delgasto público total en educación MV I. Economía: Estadística Ministerio deEducación – ESCALECO
MPO
NEN
TES
Componente 1.-Infraestructura cumplecon estándaresnormativos para el nivelde educación SecundariaEl 100% de los ambientes de la I.E.I en elárea de influencia del proyecto cuentan conambientes seguros y completos conadecuación a las Normas Técnicas para elDiseño de Locales de Educación BásicaRegular – Nivel secundaria
Cumplimiento de loscompromisos departicipaciónde las entidadesinvolucradas.La UGEL considera dentrode su programa deoperación y demantenimiento de las I.E.II. Eficacia: Cobertura en Infraestructura al100% MV I. Eficacia: Informe de Evaluación deespacios físicos Liquidación de obraI. Eficiencia: Gasto público en Infraestructuraeducativa/ Población estudiantil beneficiada enEBR MV I. Eficiencia: Inspecciones por parte deespecialistas del sector (MINEDU).I. Calidad: Porcentaje de aceptación por losparticipantes MV I. Calidad: Encuestas a los estudiantes,padres de familia y docentes sobrenivelesde atención del servicioI. Economía: Ahorro en Gasto público eneducación en porcentaje del PNB MV I. Economía: Inspecciones por parte deespecialistas del sector (MINEDU).Componente 2.-Mobiliario yequipamiento cumplecon estándaresnormativos para el nivelde educación Secundaria
El 100% de los ambientes de la I.E.I. en elárea de influencia del proyecto cuent an conequipos y mobiliario educativoimplementado y adecuado a la normatécnica y a las políticas del sector educativo.
Se cuenta con los recursosfinancieros para laconstrucción eimplementación de lainfraestructura.I. Eficacia: Cobertura en equipos y mobiliarioal 100% MV I. Eficacia: Informe de evaluación delmobiliario adquirido.I. Eficiencia: Gasto público en equipos ymobiliario educativa/ Población estudiantilbeneficiada en EBR MV I. Eficiencia: Inventarios de mobiliariosy equipos al inicio del proyectoI. Calidad: caracteristica tecnicas del equipos ymobiliario MV I. Calidad: Inspecciones por parte deespecialistas del sector (MINEDU).I. Economía: Ahorro en Gasto público eneducación en porcentaje del PNB MV I. Economía: Inspecciones por parte deespecialistas del sector (MINEDU).Componente 3.-Capacitación para elpersonal y mejora de susprocesos
La I.E. Carlos Sutton cuenta con personalcalificado en un 100% al termino delproyecto en relación a la realización dedocumentos de gestión, manejo de nuevastecnologías de información y pedagogía a
Informe de Cierre de capacitación yevaluación de docentes.Documentos de Gestión y Evaluación deresultados.Acta de compromiso de las familiasSe cuenta con los recursosfinancieros
través de cursos. Se desarrolla el análisis ymejora de procesos en un 90%.
I. Eficacia: Porcentaje de docentes certificados MV I. Eficacia: Estadística Ministerio deEducación – ESCALE.I. Eficiencia: Número de docentes calificado enun nivel educativo / número total de docentesen el mismo nivel educativo MV I. Eficiencia: Estadística Ministerio deEducación – ESCALE.I. Calidad: Porcentaje de aceptación por lospadres y estudiantes MV I. Calidad: Encuestas a los estudiantes,padres de familia oI. Economía: Ahorro en Gasto público eneducación en porcentaje del PNB MV I. Economía: Inspecciones por parte deespecialistas del sector (MINEDU).Componente 4.-Sensibilización para laparticipación de lospadres y comunidad enla educación de los niños
La comunidad en un 90% conoce sobre elproyecto en la I.E. Carlos SuttonSe tiene unaparticipación de más del 50% de los padresen la educación de los niños.
Informe de Cierre. Acta de compromiso delas familias Se cuenta con los recursosfinancieros paralaconstrucción eimplementación de material.I. Eficacia: porcentaje de padres participantes MV I. Eficacia: Informe de Cierre. Acta decompromiso de las familiasI. Eficiencia: Número de padres participantesen la I.E./ número total de padres en el mismonivel educativo MV I. Eficiencia: Eficacia: Informe deCierre. Acta de compromiso de las familiasI. Calidad: Número de Asitencias de padresparticipantes MV I. Calidad: Informe de Cierre. Acta decompromiso de las familiasI. Economía: Ahorro en Gasto público eneducación en porcentaje del PNB MV I. Economía: Inspecciones por parte deespecialistas del sector (MINEDU).
ACTI
VID
ADES
Acción 1.1:Infraestructura- Construcción deInfraestructuraadecuada a lasNormas Técnicas para elDiseño de Locales deEducación BásicaRegular – NivelSecundaria
• Construcción del Área Administrativa.(180m2)• Construcción de un S.U.M. yAcondicionamiento de sus Servicios.• Reforzamiento, Acondicionamiento yMejoramiento de los Ambientes deBiblioteca, Hemeroteca y Videoteca.• Construcción de Talleres de Cocina,Electrónica - Robótica y Música.• Construcción de 28 Aulas nuevas (24 enpabellón nuevo y 4 enampliación de pabellón existente, y elReforzamiento, Acondicionamiento yMejoramiento de 08 Aulas existentes.• Construcción de 01 Cafetería y 01 Comedor.• Construcción de dos Canchas Deportivas deGrass Sintético.• Cambio de Malla Raschell y mantenimiento deEstructura en Losa deConcreto.• Construcción de 05 aulas innovación• Construcción de laboratorios de física,química y biología (450m2)• Construcción de cerco perimétricoÁrea Construida 8062 m2, Área Libre 8280 m2
Cuaderno de obra Contratos de trabajoInformes de SupervisiónActa de entrega de la infraestructura aentidad encargadaNo se produce eventosnaturales provocados queafecten la ejecución físicafinanciera del proyecto.
Acción 2.1: Realizar laadquisición de equiposy mobiliario.-Adquisición demobiliario y equipos
Adquisición de Mobiliario y equipos paraEducación secundaria .• Aulas Teóricas:Mobiliario 1692 und. Equipos 108 und•Administración: Mobiliario 108 und. Equipos12 und• Servicios educativos: Biblioteca,Videoteca, Salón Virtual, Hemeroteca,S.U.M:Mobiliario 578 und Equipos 43 und• Comedor:Mobiliario 25 und. Equipos 06 und• Talleres yLaboratorios ciencias: Mobiliario 239 und.Equipos 25 und.• Aulas de innovacióntecnológica (05): Mobiliario 230 und. Equipos184und
Documentación contable - Facturas,recibos de pagos, boletas,comprobantes.Informes de Supervisión Coordinación ydisponibilidad de losrecursoseconómicos
Acción 3.1: Realizaracciones deCapacitación apersonal y mejora delos procesos.-Capacitación y mejoraprocesos
• 06 acciones de capacitación vinculadas a:Sistemas de gestión educativa,Manejo de TICs, Estrategias e instrumentos deevaluación docente, Uso derecursos pedagógicos, Programación yEvaluación Curricular,Conocimientos curriculares y pedagógicos porEspecialidad.• Desarrollar e implementar sistema integrado(software que integreprocesos).
Certificación de Capacitación de DocentesInforme de supervisiónRegistro de eventos de capacitaciónrealizados (cursos, talleres, etc.)Los profesores utilizanadecuadamente losmaterialesy recursos de la I.E y se danlas recomendacionespara su uso adecuado.Normas que aprueban losdocumentos de gestión
Acción 4.1: Realizaracciones deSensibilización ycomunicación delproyecto.- Sensibilización.
• Comunicar sobre el desarrollo del Proyectode Inversión Pública a losbeneficios y comunidad sobre los cambios ymejoras en el servicio.• Sensibilización a través de talleres a personaly padres o apoderado sobreparticipación en la educación de los niños en elhogar (04 talleres)
Comprobantes de entrega de materiales.Informe de supervisión Registro deeventos de capacitaciónrealizados (cursos, talleres, etc.)Coordinación ydisponibilidad de losrecursos económicos
Mitigación Ambiental Elaboración y ejecución de acciones demitigación a un costos de S/.96,600 Informe final de Unidad Ejecutora. Coordinación ydisponibilidad de losrecursos económicosContinuidad Operación Implementación de acciones de continuidad dela operación a través del montaje de aulasprefabricadas (20) por el monto de S/.308,287
Informe final de Unidad Ejecutora. Coordinación ydisponibilidad de losrecursos económicosEstudios Definitivos Elaboración de los estudios definitivos 06(Infraestructura, equipamiento,- mobiliario,capacitación, otros), a un costos de S/. 286,850 Informe final de Unidad Ejecutora. Coordinación ydisponibilidad de losrecursos económicosSupervisión yLiquidación
Ejecución de los costos indirectoscorrespondiente a supervisión yliquidación aun costo de S/. 382,465 durante los 28 mesesde ejecución del proyecto.Informe final de Unidad Ejecutora. Coordinación ydisponibilidad de losrecursos económicos
MISION A 3 NIVELES
La UGEL La Joya tiene como misiónfuncional Garantizar un servicio
educativo de calidad en todos losniveles y modalidades del sistemaeducativo, promoviendo la formaciónintegral y desarrollo de la identidady autoestima del educando, lo quefacilita su integración social con hábitosde aprendizaje permanentes acordes alos cambios científicos ytecnológicos, así como a las exigenciasdel mundo globalizado, por otraparte gestionar recursos financieros, depersonal, infraestructura,desarrollo de tecnologías educativas ytodo aquello que sirva de soporte ala mejora permanente del servicioeducativo.
La I.E Carlos W. Sutton tiene como Misión Nacional formar personascompetentes para responder a las dinámicas del mundo, contribuimos a laconstrucción y difusión del conocimiento, apoyamos el desarrollo competitivodel país a través de sus organizaciones y buscamos el mejoramiento de lacalidad de vida de las comunidades, influidos por la economía solidaria que nosdio origen.
La I.E Carlos W. Sutton tiene como Misión Sectorial formar seres humanosresponsables con su sector, basados en el Respeto, Honestidad y Solidaridadfomentando la cultura, el Trabajo en equipo y la actualización de todos susmiembros; facilitando el acceso a niveles superiores de educación.
La I.E Carlos W. Sutton tiene como Misión local asegurar ofertas educativaspertinentes de calidad con la comunidad de la La Joya, centradas en laformación integral de todos los agentes educativos, guiados con unaperspectiva de equidad, cohesión social y desarrollo humano sostenible, quepermita formar personas capaces de desarrollar su identidad, autoestima ycapacidades, e integrarse adecuada y críticamente a la sociedad, en armoníacon su entorno.
MAPA CONCEPTUAL
CUADRO DE MANDO INTEGRAL
Objetivo Indicador Meta Iniciativa Estrategica Objetivo Indicador Meta ESTRATEGIAS
La población escolar de la IEcarlos Sutton acceden aservicios de educacion
secundaria que cumplemestándares adecuados.
• tasa de transiciom dealumnos
•evaluacion docentes• tasa de asistencia del
alumnado
|00%
registro dematriculas ,registro
de evaluacionesregistro deasistencias
Manejo eficiente deRecursos financieros
Efiiencia 100% Registro deCapacitaciones
contribuir a lograrrendimientos de aprendisajede nivel secundario
• promedio de alumnosgraduados
• tasa de supervivenciadel alumnado
|00%
registros dealumnos graduados
,registro decalificaciones
INDICADORES META ESTRATEGIA
Objetivo Indicador Meta Iniciativa EstrategicaEvaluacion de lacalidad de losprocesos internos
No. decapacitacionesde
100%Programa dedifusión los padresde familia
Mejorar el ambiente tantofisico como psicologico para el
buen desempeño laboral.
Contribuir a la asocionde emosiones ydesarrollo de metas.
100%
capacitacion delpersonalprofesional ealumnado
EstudiantesPEA: No. deestudiantes quealcanzan losobjetivos delprogramapropuesto
98%
Continuarprograma según elcronograma
Optimizar la calidad educativade todo el personal..
Equipamiento eimplementacion de lasaulas.
100%Control yseguimiento alalumnado
Capacitacion:Capacitacion a
docentes
100% de docentes seencuentrancapacitadas.
Facilidad dedotacion para lacapacitacion y
ambientesaccesibles.
PERSPECTIVA APRENDIZAJE Y CRECIMIENTO
Estructurar el manejode información paraprocesos de control y
mejoramientocontinuo
PERSPECTIVA CLIENTES PERSPECTIVA
La UGEL La Joya tiene como misión funcional Garantizar un servicioeducativo de calidad en todos los niveles y modalidades del sistema
educativo, promoviendo la formación integral y desarrollo de laidentidad
y autoestima del educando, lo que facilita su integración social conhábitos
de aprendizaje permanentes acordes a los cambios científicos ytecnológicos, así como a las exigencias del mundo globalizado, por
otraparte gestionar recursos financieros, de personal, infraestructura,desarrollo de tecnologías educativas y todo aquello que sirva de
soporte ala mejora permanente del servicio educativo.
PERSPECTIVA DE LOS PROCESOS INTERNOS
MATRIZ DE PLANIFICACION BSCSituacion
ActualMeta
Nombre Fórmula Unidad TipoIndicador
ene-16 dic-16 Fecha inicio Fecha final Medio deVerificación
Verificador(Puesto)
Frecuenciade Medición
P ER SP EC T IVA D EP R OC ESOSIN T ER N OS
CapacitaciónCapacitación alos estudiantes
cobertura queabarca elproyecto
Totalmatriculadosen lainstitucion/Total deBeneficiadosdirectos
UndIndicadorSimple 10%0
Registro deCapacitaciones
al añoCurso Práctico 0 200 01-07-2016 30-12-2016
Registro deCapacitaciones
Centro deCapacitaciones mensual yeraly Escrita Mensual
Optimizar lacalidad educativade todo elpersonal.
Equipamiento eimplementacionde las aulas.
Contribuir aldesarro llo decapacidadesintelectuales delalumnado
nº de estudiantesque alcanzan elrendimientoesperado por elmejoramiento delainfraestructura/elto tal deestudiantes
puntajes cuantitativo 98% del alumnadoContro l yseguimiento alalumnado
evalucion 0 Registro de nota secretariaacademica anual director escrita y oral semestral
P ER SP EC T IVA
F IN A N C IER A
M anejo eficientede Recursosfinancieros
Capacitación EfiienciaM onto Total /Presupuestoutilizado
% Indicador Simple 100% Registro deCapacitaciones Curso Práctico 0 100% 01-01-2016 30-12-2016 Registro de
CapacitacionesCentro deCapacitaciones trimestral Luis Escrita trimestral
VALOROBJETIVO ESTRATEGIA
INDICADORMETA
INICIATIVAESTRATEGI
CAInductores
Programacion a Fin de Año2016
ControlResponsable FORMA FRECUENCIA
100%
P ER SP EC T IVA C LIEN T ES
La poblaciónescolar de la IEcarlos Suttonacceden aservicios deeducacionsecundaria que
• Ambientaciónadecuada ,clasesdidacticasybrindar materialrequerido.• Capacitacion yConstante
• tasa detransiciom•evaluaciondocentes
nro de nuevosingresos al nivelsecudario/número to tal dealumnosmatriculados -nro deaprobados/nro de
unidad simple 100%
registro dematriculas,registro deevaluacionesregistro deasistencias
exámenes 0.00% escrita quincenal
exámenes 0.00% 100% 16/07/2016 16/08/2016 registro decalif icacio nes
pro feso rdirecto r
12/ 06/ 2016 12/ 07/ 2016registro decapacitacio nes
equipo decapacitació n quincenal milto n
anual luis escrita anualsimple 100%
registros dealumnosgraduados,registro decalificaciones
P ER SP EC T IVA
A P R EN D IZ A JE
M ejorar elambiente tantofisico comopsico logico parael buen
capacitacion delos profesional.
Contribuir a laasocion deemosiones ydesarro llo demetas.
% de alumnadoque alcanza lasmetas trazadas
puntajes cuantittativo
contribuir a lograrrendimientos deaprendisajeesperado del nivelsecundario
• Estrategias deenseñanzainnovadoras quemantengan a losalumnos en las
• promedio dealumnosgraduados• tasa de
nro degraduados en undeterminadotiempo+ nrodesertores en un
no ta
93% de todo elpersonal
capacitacion delpersonalprofesional ealumnado
cursos practicos 0 bimestralregistro decapacitaciones einforme de notas
centro decapacitaciones esecretariaacademica
bimestral director escrita y oral
OPERACIONALIZACIÓN
Indicador Fórmula 100%
• tasa detransiciom•evaluaciondocentes• tasa deasistencia delalumnado
nro de nuevos ingresos alnivel secudario /número totalde alumnosmatriculados -nro de aprobados/nro dedocentes del conglomerado-numero de alumnosinasistentes /nro total dematriculados
Total deinscritos
Total de Beneficiadosdirectos
RIESGO ADVERTENCIA ÉXITO
70%0 750 700 <50% 50% 100%
• promedio dealumnosgraduados• tasa desupervivencia del
nro de graduados en undeterminado tiempo+ nrodesertores en un determinadotiempo/ nro graduados en undeterminado tiemponro total de alumnos al año-
Total degraduados
Total de Beneficiadosdirectos
RIESGO ADVERTENCIA ÉXITO
90%740 740 <50% 50% 100%
Total dematriculados
Total de Beneficiadosdirectos RIESGO ADVERTENCIA ÉXITO
98%
780 780 <50% 50% 100%Contribuir a la
asocion deemosiones y
desarrollo demetas.
% de alumnado que alcanzalas metas trazadas
Total deinscritos
Total de Beneficiadosdirectos
RIESGO ADVERTENCIA ÉXITO
50%750 750 <50% 50% 100%
Optimizar lacalidad educativade todo elpersonal.
Equipamiento eimplementacion de las aulas.
Total demobiliario
Total de Beneficiadosdirectos
RIESGO ADVERTENCIA ÉXITO
70%20 750 <50% 50% 100%
EfiienciaMonto Total / Presupuestoutil izado Monto Total
Total de Beneficiadosdirectos
RIESGO ADVERTENCIA ÉXITO30%
600000 750 <50% 50% 100%
PERSPECTIVAFINANCIERA
Calculo
PERSPECTIVACLIENTES
PERSPECTIVAPROCESOSINTERNOS
cobertura queabarca elproyecto
Total matriculados en lainstitucion/Total de
Beneficiados directos
PERSPECTIVAAPRENDIZAJE
AYUDA
COLOR ROJORIESGO MAYOR
Hay un riesgo de 30% de que el proyecto no seejecutara de manera eficiente.
COLOR AMBARRIESGO MEDIO
un 90% de los estudiantes asistirán y tendráneducación de calidad
COLOR VERDERIESGO MENOR
Se contribuirá en el desarrollo de emociones yactividades en un 98%.
CONCLUSIONES
El problema central del proyecto está definido como “La población escolar de la I.E.Carlos W. Sutton acceden a servicios Secundarios que NO cumplen estándaressectores en el distrito de La Joya, provincia de Arequipa, región Arequipa”.
La Alternativa planteada busca lograr el objetivo de: que “La población escolar de laI.E. Carlos W. Sutton acceden a servicios Secundarios que cumplen estándaressectores en el distrito de La Joya, provincia de Arequipa, región Arequipa”. Loscomponentes de la alternativa seleccionada consideran: Componente 1.-Infraestructura cumple con estándares normativos para el nivel de educaciónSecundaria. Componente 2.- Mobiliario y equipamiento cumple con estándaresnormativos para el nivel de educación Secundaria. Componente 3.- Realizar accionesde Capacitación a personal y mejora de los procesos. Capacitación y mejoraprocesos. Componente
Realizar acciones de Sensibilización y comunicación del proyecto Para el proyecto sedesarrolló una Alternativa Única, con un costo de inversión a precio mercado total deS/. 19’792,563 soles y S/. 15’777,416 soles a precio Social. En la evaluación socialse determinó que el costo efectividad para la alternativa un CE de S/.1,538.05/alumnobeneficiado y un VACT de S/. 17’129,602 soles; así en el análisis de sensibilidad, laprimera alternativa, puede considerar hasta un incremento aproximado del 20% en sucosto de inversión a precio social para obtener un Costo Efectividad (CE) aceptable.
El proyecto está enmarcado dentro de los objetivos del Plan Nacional por la Infanciay la adolescencia 2012-2021, Proyecto Educativo Nacional al 2021 vinculado a lasOportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos y Plan DeDesarrollo Regional Concertado Arequipa 2013- 2021 así como el Plan de DesarrolloEstratégico Concertado del Distrito “La Joya” 2009-2021.
RECOMENDACIONES
Se recomienda que a través de las dependencias correspondientes, facultadaspor la normatividad del SNIP se efectúe las labores de monitorio y seguimientocorrespondiente en las diferentes etapas.
Coordinar la asignación y apoyo de las autoridades para el cumplimiento de lasmetas y la asignación de los diversos recursos.
