BiancaPitzorno

Ilustraciones deAdelchi Galloni

CLOROFILADEL CIELO

AZUL

© Grupo Anaya, S. A., Madrid, 1998SOPA DE LIBROS

Proyecto realizado por: María Pilar Torrijo e Isabel Morueco

Diseño: Manuel EstradaDirector editorial: Antonio Ventura

www.anayainfantilyjuvenil.com

Miguel y Francisca tienen diez y cuatroaños respectivamente. Su madre, la seño-ra Rossi, que es ezpeleóloga, tiene queadentrarse veinte días en una cueva, porlo que los envía a Milán para que pasenallí esos días en casa de su tío, soltero.Cuando el tren llega a Milán, Miguelsaca del bolsillo el papel arrugado endonde lleva escrita la dirección de su tío.En un taxi, llegan a casa de Erasmo, fa-moso profesor de botánica que da confe-rencias, entre otros lugares, en la Asocia-ción de los Enemigos de los Niños,Perros, Gatos y Animales Semejantes.Este científico desmemoriado no recuer-da si en realidad tiene algún sobrino.Se encarga de los niños la señora Cesá-rea, que atiende las tareas domésticas.

Ella es una señora viuda que tiene unahija, Lorenza, con quien los niños hacenenseguida una gran amistad.Miguel, Francisca y Lorenza no tardanen introducirse en el laboratorio del pro-fesor. Sorprendidos, observan una luzverde y oscilante, y despiertan a su tío.Se trata de un habitante de un planetavegetal, que está a punto de perecer: esClorofila. Su padre la había confiado alcientífico para que tratara de salvarle lavida.Gracias a un acertado suero, llamadoverdeplasma, la criatura experimenta unanotable mejoría. Pero los niños, por unatravesura, vierten el verdeplasma en elagua de regar y ello provoca una frondo-sidad en todas las plantas del vecindario.Este experimento involuntario permitedescubrir que el suero estaba excesiva-mente concentrado, pues deja el edificiocomo un gran tiesto gris, coronado poruna gran profusión de plantas.

1ARGUMENTO

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

Clorofila del cieloazulBianca PitzornoIlustraciones de Adelchi Galloni

Se produce un gran escándalo entre losvecinos, los miembros de la Asociación,que van regresando del veraneo. Llega la noticia a la comisaría, en dondeel periodista Constantini se muestra sen-sacionalista e imprudente. Por otro lado,el director del Museo de Historia Natu-ral reivindica su protagonismo.Entretanto, Miguel está entre ofendido ypreocupado por no recibir noticias de sumadre. Ésta, en su cueva, lee extrañada elcontenido de las cartas de su hijo sin repa-rar en una semilla que cae del sobre, dan-do como resultado una gran explosión bo-tánica desde la oquedad por la que trepa.Por su parte, Serafito, el verdadero tío delos niños, al regresar de un viaje, encuen-tra el buzón lleno de cartas para sus so-brinos (él pensaba que no se habían sepa-rado de sus padres). Enseguida denunciael hecho como un posible rapto.No tarda en formarse una tremenda con-tienda en la terraza de Erasmo, compli-cada por una espectacular y desmedidafrondosidad, fruto de las semillas que losniños esparcieron por el tejado.La ciudad queda como un exótico bos-que lleno de animales, que obliga alayuntamiento a crear un estado de emer-gencia. Finalmente, los señores Rossi se reen-cuentran con sus hijos; Clorofila, recupe-rada, regresa a su planeta y con gran ale-gría por parte de todos se celebra laboda entre Erasmo y Cesárea, aconteci-miento que cambia por completo la mo-nótona vida del profesor.

2AUTORA EILUSTRADOR

Bianca Pitzorno es licenciada en Filolo-gía Clásica y doctora en ArqueologíaPrehistórica. Ha ejercido como profesorade latín y griego, ha participado en di-versas excavaciones arqueológicas y hacolaborado en diversos programas infan-tiles y juveniles para televisión. Su for-mación académica y su experiencia pro-fesional se traslucen en toda su obra, queabarca los temas más diversos, en losque no faltan la aventura, el humor y lafantasía. Entre sus obras destacan Un ex-traño entre nosotros, Siete Robinsonesen una isla loca, Clorofila del cielo azul yLa casa del árbol, novela por la que laautora siente una cierta predilección.

Adelchi Galloni nace en Varese Ligure en1936, y estudia en Brera. Desde la décadade los 80 trabaja casi exclusivamentepara el sector editorial, en libros infantilesy de adultos. Ha figurado en la Lista deHonor del Premio Andersen en 1988 y harecibido importantes premios, entre ellos,el Premio Especial de la Asociación deIlustradores de Italia en 1993.

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CLOROFILA DEL CIELO AZUL

3PERSONAJES

Miguel y FranciscaSon los hijos del matrimonio Rossi, dediez y cuatro años respectivamente, quemanifiestan una actitud resuelta y decidi-da. Con ellos comparte protagonismoClorofila, criatura fantástica, débil y pá-lida, con aspecto semejante a un cogollode hojas, con ojos azules y brillantes ypiernas de niña y uñas verdes.

Margarita RossiEs la madre de Miguel y Francisca, ezpe-leóloga de profesión, que se afana enconseguir un récord y lograr una impor-tante investigación. Por ello supeditatoda la vida familiar en pleno periodovacacional. Pero sabe afrontar con sere-nidad los problemas que se le presentan.

Andrea RossiComo padre, representa un papel másbien pasivo y, respecto al trabajo de sumujer, se muestra colaborador. Tiene uncarácter desenfadado y se suele sentir des-bordado frente a los problemas.

ErasmoBotánico de reconocido prestigio inter-nacional, científico despistado, temerosoy a la vez sensible y comprensivo. Devida solitaria, se inhibe ante situacionesque se salen de su ritmo habitual de viday de sus intereses.

CesáreaMujer altiva, altruista y generosa. Es unaexcelente ama de casa, madre de Lorenza.Es la portera del inmueble y asistenta de lacasa de Erasmo. Siempre está atenta paracolaborar y resolver problemas y para me-jorar la vida de los que la rodean.

LorenzaHija de Cesárea, es muy comprensiva yprudente. Sabe adaptarse a las circuns-tancias, en este caso, a las exigencias delreglamento de la comunidad de vecinos.Comparte encantada sus cosas con Mi-guel y Francisca.

Condesa de SerramontiEs la presidenta de la Asociación de losEnemigos de los Niños, Perros, Gatos y Ani-males Semejantes. Tiene un carácter domi-nante y goza de una gran consideración so-cial por parte de sus compañeras de grupo.

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

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BrambillaEs el guardia de la barriada. Se inquietaante la situación personal de su amigoErasmo y el cumplimiento de sus deberesprofesionales.

Venancio ConstantiniEs un periodista ávido de noticias sensa-cionalistas más para conseguir fama quepara dar una información rigurosa de loshechos.

Serafito EdiraseEs el verdadero tío de los niños. Podríajuzgarse a primera vista como personairresponsable pero más tarde se demues-tra que ha sido víctima de un malenten-dido.

Comisario FilibustiniAsesor para resolver asuntos en los quese implica si considera que el asunto pue-de reportarle algún interés.

4VALORES

❑ Responsabilidad de Miguel como her-mano mayor, comprensivo con la situa-ción laboral que se le presenta a su familia.

❑ Confianza de Francisca y de sus pa-dres al depositar en Miguel la responsa-bilidad en el desplazamiento a una ciu-dad desconocida.

❑ Aceptación y adaptación a las circuns-tancias familiares que se presentan, asícomo a la forma de vida junto al nuevotío desconocido.

❑ Dedicación y entrega de Erasmo ante unasunto profesional importante que se le haencomendado, lleno de dificultades y por-tador de conflictos con sus convecinos.

❑ Altruismo y sensibilidad de Cesárearespecto al bienestar de las personas quela rodean en cada momento.

❑ Aprecio de la naturaleza y el mundovegetal frente a la contaminación produ-cida por la tecnología moderna.

❑ Fantasía en la creación de una ciudadimaginaria, llena de vegetación y despro-vista de agentes agresivos, como la con-taminación, etc.

❑ Serenidad ante una siuación conflicti-va, como es el hecho de tener ilocaliza-dos a los hijos durante más de diez días.

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CLOROFILA DEL CIELO AZUL

A continuación, se ofrecen unas actividades de animaciónpara realizar antes de leer ellibro, y así suscitar el interéspor su lectura, y después de leerlo, para recrear los distintos aspectos de su contenido y fomentar la creatividad de los lectores.

¿QUÉ CUENTA?

A partir del título, y de unas palabras«traviesas» que se han escapado de lasentradillas de los capítulos, vamos a ima-ginar el posible argumento del libro quevamos a leer. (Palabras traviesas: ferro-viario, sorpresa, desmemoriado, viaje,platillos, cueva, paz, riesgo, tragedia,guardia, portera, dragones, guerra, bom-beros, récord, comer, selva.)

MÁS VERDE, FALTA CLOROFILA...

Por equipos, los alumnos y alumnas ima-ginarán lugares de la localidad en dondeviven provistos de abundante vegetación,como si esos lugares pudieran transfor-marse alguna vez mediante una maravi-llosa y espectacular campaña ecológica.

¡VAYA METEDURA DE PATA!

Los alumnos y alumnas, por parejas,contarán alguna anécdota curiosa que leshaya sucedido –o que haya sucedido aalguien conocido–, que consista en unametedura de pata que al final haya resul-tado divertida (despistes, actos falli-dos...). Pueden redactarla y completarlacon una ilustración adecuada.

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A C T I V I D A D E S

ANTESD E L A L E C T U R A

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

AVENTURA EN UNA CUEVA

En grupos de 4 o 5, prepararán un cómicen viñetas sobre el tema de una aventuraen una cueva, protagonizada por ellosmismos.

EL EXTRAÑO VISITANTE

Parecía, a primera vista, un hombre vi-goroso, de estatura algo superior a lamedia, y vestido con una malla verde es-camosa...Después de releer el texto de las págs.195-196, los alumnos, por parejas, ima-ginarán y escenificarán diálogos entre eseextraño visitante y un ciudadano cual-quiera que espera el autobús a primerahora de la mañana.

EL PLURIEMPLEO

Después de recordar las característicasdel personaje de Cesárea, por equipos,los alumnos imaginarán actividades deella en un día cualquiera, teniendo encuenta sus diferentes ocupaciones: porte-ra de la comunidad, asistenta de Erasmo,ama de casa, madre de Lorenza...

A continuación, cada uno hablará de supropio «pluriempleo»: como estudiante,en otras actividades, en relación con lastareas domésticas o ayuda en casa...

EL VIAJE

Propondremos a los alumnos que imagi-nen la siguiente situación: Miguel y Fran-cisca, al cabo de un tiempo, deciden, juntocon Lorenza, ir a visitar a Clorofila, a suplaneta. Desde allí envían, mediante pos-tales, fax, teléfono, vídeo..., mensajes a suspadres en los que cuentan cómo es aquelloy cómo se lo están pasando. Cada equiporepresentará a los tres personajes y , traselegir el medio adecuado (postal, teléfonou otro más sofisticado o moderno), comu-nicará su experiencia.

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DESPUÉSD E L A L E C T U R A

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

ANTESD E L A L E C T U R A 1

En esta historia intervienen miembros de una «Asociación de los enemigos de los niños, perros, gatos y animales semejantes». Algunos

de ellos aparecen en esta ilustración. Obsérvalos detenidamente y después elabora un listado de las personas más representativas, con

los supuestos nombres, la profesión que ejercen y alguna característicapersonal que resulte coherente o adecuada para pertenecer a un grupo

que se llama de esa manera.

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

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ANTESD E L A L E C T U R A2

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

En este libro ocurren sucesos sorprendentes para los habitantes de laciudad de Milán. Imagina que trabajas como corresponsal en Italia y cuentas una noticia para que se publique en un periódico de tu país(España), en la sección internacional. Pega una fotografía en el recuadro.

DESPUÉSD E L A L E C T U R A 1

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

En el capítulo cuatro del libro que has leído hay un artículo delreglamento de una comunidad.

¿Qué prohíbe?

¿Qué problemas o inconvenientes tienen los menores de edadpara esa comunidad?

Elabora tú un reglamento para la comunidad de vecinos a laque perteneces, que sea útil y que sirva para que la convivencia

resulte agradable y respetuosa.

COMUNIDAD DE VECINOS

DESPUÉSD E L A L E C T U R A2

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

Erasmo entre tanto se había encerrado en el laboratorio, se había puesto dos tapones en los oídos para que ningún ruido lo distrajera en sus reflexiones y no hacía más que darle vueltas a la cabeza; estaba que echaba humo.

En este texto la palabra humo tiene un sentido figurado. Cuenta algunaanécdota que te haya ocurrido a ti o a alguno de tus amigos en los quepuedas emplear expresiones como: malos humos, echar humo por lasorejas, tener muchos humos...

MALOS HUMOS

DESPUÉSD E L A L E C T U R A 3

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

En el libro que has leído Miguel no recibe cartas de su madre ya

que éstas llegan a la dirección correcta, a casa del verdadero tío

de los niños, no a casa de Erasmo.

Imagina que eres el padre o la madrede Miguel y Francisca, y escribe una

de esas cartas.

QUERIDOS MIGUEL Y FRANCISCA:

DESPUÉSD E L A L E C T U R A4

CLOROFILA DEL CIELO AZUL

Seguramente el planeta vegetal de Clorofila es un lugar muy agradable.Anímate y dibuja un lugar de este planeta en el que se pueda observaralgo de la vida de sus habitantes (con muchas figuritas y detalles, a imi-tación del estilo «naif»). Si quieres, puedes añadir rótulos, flechas oalgún otro signo que sirva se ayuda para el observador.

SOLUCIONES

Después de la lectura

FICHA 1Texto de referencia: pág. 28.

FICHA 2Respuesta libre.

FICHA 3Respuesta libre.

FICHA 4Respuesta libre.