clasificaciÓn acorde a la catedra 4873 08.… · el general beaufre es considerado el padre de la...
TRANSCRIPT
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 1
INSTITUTO MILITAR DE ESTUDIOS SUPERIORES CATEDRA DE ESTRATEGIA Tesis de Grado para la obtención del Título de Licenciado en Ciencias Militares Título: LA DISUASIÓN COMO TAREA ESENCIAL DE LA DEFENSA MILITAR EXTERNA. ANÁLISIS DE SU ACTUAL VIABILIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA DOCTRINA DE EMPLEO DE LA FUERZA. Autor: Cnel. Gustavo R. Vila Tutor temático: Cnel. Pedro Vidal Tutor metodológico: Daniella Repetto
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 2
DEDICATORIA Deseo dedicar este trabajo al soldado-ciudadano oriental anónimo, de todas las
épocas, sin distinción de grado, que supo y que sabrá dar lo mejor de sí mismo,
inclusive llegado el caso, la vida, para cumplir con la misión asignada por la
sociedad de preservar la soberanía de nuestra Nación dentro del mas absoluto
respeto a la Constitución y a las Leyes.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 3
AGRADECIMIENTO Hago extensivo este agradecimiento a muchas personas; algunas de ellas ya no
están físicamente entre nosotros pero si lo están siempre en mis pensamientos:
- A mis padres, que ya no están, a los cuales cada día extraño mas y a cuya guía
debo todo lo que hoy soy.
- A la mujer que amo, que siempre me alentó a seguir adelante y me apoyó durante
el desarrollo del presente trabajo de mil y una formas diversas. Gracias Cecilia.
- A mis camaradas y amigos que supieron aportar su comentario y/o crítica para
enriquecer este trabajo.
- A mi tutora metodológica y a su proverbial paciencia y buena onda, que fue quién
supo guiarme por los vericuetos de la metodología de la investigación.
- A mi amigo y tutor temático que siempre supo alentarme y darme el consejo
adecuado.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 4
RESUMEN Los principales intereses a defender de un estado son su territorio; sus espacios
económicos; la preservación de sus valores nacionales; la custodia del orden
internacional y la preservación del medio ambiente. La capacidad del estado para
proteger dichos intereses como forma de asegurar el bienestar y disfrute de sus
ciudadanos, empleando los medios seleccionados por el poder político, va a
determinar el poder de una Nación. Los pilares de ese poder nacional son la
conjunción de las capacidades intelectuales, sociales, políticas, tecnológicas y
militares. El poder militar finalmente es concebido como formando parte del poder
nacional.1
Dentro de la doctrina de empleo del Ejército Nacional y como una de las tareas de
la Defensa Militar Externa hallamos a la disuasión. Esta es tan antigua como el
hombre y las guerras, sin embargo no ha sido objeto de un estudio detenido y
sistemático sino a partir del fin de la Segunda Guerra Mundial, a partir de los
trabajos del general André Beaufre. La disuasión en si misma constituye un modo
estratégico bastante particular pues su finalidad es la de hacer desistir a él o los
potenciales agresores de actuar contra nuestros intereses, haciéndoles tomar
conciencia de los costos políticos y materiales de tal empresa, mediante una
apelación a la racionalidad.
Si bien cuando se habla de disuasión se incluyen en el término todas las
capacidades del estado en los diferentes campos del potencial nacional, las FFAA
juegan un rol fundamental en lograr ese efecto buscado. El concepto de disuasión
se halla asociado al concepto de credibilidad y al de disponer de una adecuada
capacidad para causarle daño al eventual agresor o agresores. Con ello se busca
desanimar a un agresor potencial acerca de sus posibilidades de alcanzar objetivos
políticos aceptables, dentro de una relación costo-beneficio basada en la lógica del
sentido común, en que toda empresa política se justifica y sustenta cuando las
expectativas de obtener alguna ganancia son superiores a los riesgos.
Precisamente esas incertidumbres son las que alimentan la disuasión.
1 González, Julián (Compilador) ; Debate Nacional sobre defensa. Aportes para una Ley de Defensa
Nacional ; Conferencia del Dr. Luis Alberto Lacalle; Mastergraf; Montevideo, 2006, pag. 14.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 5
Ahora bien, si la disuasión no logra su finalidad y fracasa, la necesidad de vencer
en la guerra subsiguiente se impone por sobre toda otra consideración por lo que
ningún Estado embarcado en una estrategia de disuasión puede obviar la
necesidad de contar con FFAA entrenadas y equipadas con los medios adecuados
para rechazar la agresión en caso que esta se produzca. Es un grave error político-
estratégico reiterado a lo largo de la historia por muchos Estados el considerar que
el no desarrollar políticas expansionistas y la no existencia en el horizonte
estratégico de amenazas creíbles a la soberanía, que todo ello es de por sí
garantía del disfrute de una paz permanente y la no necesidad de FFAA
profesionales. También es un grave error considerar que es suficiente para el
apresto y preparación de esas FFAA el entrenamiento que pueden significar las
Operaciones de Paz (OP) así como las medidas de fomento de la confianza mutua
con los estados vecinos. La historia contemporánea muestra que las crisis son
imprevisibles y pueden degenerar en conflictos muy rápidamente. Por ello la
necesidad de prepararse para la guerra desde tiempo de paz.
En virtud de ello, y tomando en cuenta la responsabilidad del estado en velar por la
Defensa Nacional y considerando los documentos que conforman el marco teórico
y jurídico del presente trabajo investigación es posible afirmar que un poder de
disuasión adecuado es la mejor garantía para la paz de la República. Este poder de
disuasión será analizado desde el punto de vista de la doctrina de empleo de la
Fuerza, considerando ésta como conjunto de normas y directivas del empleo y
preparación de la misma materializada en planes, directivas y manuales. Mediante
el trabajo se buscará determinar en qué medida el concepto de disuasión forma
parte de nuestra doctrina de empleo, determinar las características que en teoría
debe reunir un poder de disuasión para ser considerado sustentable, creíble y
eficaz y finalmente determinar desde la óptica de nuestra actual doctrina de empleo
si nuestro poder de disuasión efectivamente disuade.
La estructura de esta tesis contendrá una breve introducción con el problema a
estudio, sus limitaciones y justificaciones, así como sus objetivos generales y
específicos. Posteriormente se analizará la disuasión en general considerando
particularmente el concepto de combate asimétrico y el pensamiento estratégico del
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 6
general André Beaufre2 en lo relacionado con la disuasión. Posteriormente se
considera la disuasión en nuestra doctrina considerando sus antecedentes, el
marco doctrinario y la normativa legal vigente. A continuación se desarrolla el poder
militar de la región, considerando una serie de indicadores seleccionados de
nuestro país, Argentina y Brasil. En otro capítulo se analiza toda la información
obtenida, para finalmente en un último capítulo llegar a conclusiones y
recomendaciones, cerrando el mismo con una bibliografía y un glosario de términos
con sus correspondientes anexos, elementos éstos que ayudarán a comprender
mejor todo el desarrollo de la investigación así como los resultados finales.
2 El general Andre Beaufre nació el 25 de Enero de 1902 en Francia y murió el 13 de Febrero de
1975 en Yugoslavia. Combatió en la Segunda Guerra Mundial, en Argelia y en la campaña de Suez.
En 1960 es ascendido al grado de general de ejército. El general Beaufre es considerado el padre
de la “force de frappe”, la fuerza nuclear independiente francesa. Gran teórico de la estrategia en la
década de los años 60, incursionó con gran suceso en el campo de la disuasión, particularmente la
nuclear, habiendo desarrollado el concepto de la “estrategia total”. Sus escritos mas conocidos son
la trilogía “Introducción a la estrategia”, “Disuasión y estrategia” y “Estrategia de la acción”, bases de
los trabajos posteriores sobre disuasión nuclear y convencional (www.en.wikipedia.org consultado el
03 de Junio de 2008).
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 7
INDICE
Pagina
I. INTRODUCCION
A. Problemática y su contexto 9
B. Situación Problema 15
C. El porque del problema de investigación 16
D. Objetivos 18
E. Metodología empleada 18
II. LA DISUASION
A. Generalidades 20
B. La disuasión a partir de una posición de debilidad relativa 32
1. El combate asimétrico 32
2. El pensamiento estratégico del general Beaufre y sus
derivaciones
37
3. El concepto de guerra popular prolongada 46
4. La relatividad del concepto de victoria en la lucha asimétrica 52
III. LA DISUASION EN NUESTRA DOCTRINA
A. Antecedentes 57
B. Marco Doctrinario 58
C. Marco Jurídico 70
D. Conclusión parcial 72
IV. BALANCE DEL PODER MILITAR EN LA REGION
A. Poder y potencial 74
1. Poder y potencial nacional 74
2. Poder y potencial militar 74
B. Balance militar en la región 75
1. Organización 75
2. Reservas y Movilización 76
3. Recursos Humanos 76
4. Población 77
5. Efectivos de FFAA y Policiales sin movilización 78
6. Presupuesto de Defensa 78
V. ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 8
A. La disuasión en teoría 80
B. La disuasión en la práctica 86
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 101
VII. BIBLIOGRAFÍA 109
VIII. GLOSARIO 116
IX. OTROS 119
A. Anexos 119
1. Indice de abreviaturas 120
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 9
I. INTRODUCCION A. Problemática y su contexto
Para los pequeños estados como el nuestro, el siglo XXI y el fin del
mundo bipolar constituyen un entorno estratégico confuso, inestable,
imprevisible e inseguro. Al decir del Brigadier General Alfredo Ewing
Pinochet :
“…la nueva realidad internacional, ya transcurrido algunos
años del término de la Guerra Fría, es posible identificarla con
cuatro características esenciales: la globalización, la
regionalización, incluidos y marginados, y el alto grado de
conflictividad” 3
El término de la “Guerra Fría” ha incidido de manera gravitante en las
políticas de defensa de todos los estados. Junto a ella adquiere particular
fuerza el fenómeno de la “globalización” cuyas manifestaciones se notan
fundamentalmente en el campo de la economía así como también en los
campos de la política, la cultura y lógicamente en el campo de la
seguridad y defensa. En este campo en todo el mundo surgen nuevos
riesgos y amenazas entre los cuales se incluyen la proliferación de las
armas de destrucción masiva, terrorismo, narcotráfico, conflictos étnico-
religiosos, problemas medio-ambientales, disputas por áreas ricas en
recursos naturales y disputas territoriales, todos los cuales tienen directa
incidencia en la política de seguridad de los estados.
En el caso particular de América Latina el fin del mundo bipolar y la
redemocratización del continente ha permitido bajar la conflictividad que
caracterizó a la región entre las décadas de los años 50 y 80. En la
actualidad se aprecia una clara voluntad política de solucionar los
conflictos intra-estatales a través de procesos de negociación y acuerdo.
No obstante lo anterior aún persisten amenazas a las soberanías de los
estados que adoptan diferentes manifestaciones: 3 Ewing, Brig. Gral. Alfredo; Conferencia “El papel de las Fuerzas Militares en una democracia en
desarrollo” en Revista “Memorial del Ejército de Chile”; 2000, Número 463, pag.16.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 10
“…crisis o tensiones de tipo político (Argentina, Colombia,
Perú, Paraguay, Venezuela); aspectos de delimitación
geográfica indefinida ya muy restringidos (Chile / Argentina);
problemas de interpretación geográfica (Perú / Ecuador);
asuntos que configuran realidades especiales cuya
evolución depende de elementos ajenos a la región (las
Malvinas y Antártica); reivindicaciones que no se sustentan
con fundamentos jurídicos; temáticas de conflictos latentes
vinculados a problemas étnicos, movimientos de minorías
desplazadas, influencia de conflictos emergentes como
drogas, narcotráfico y otros” 4
Inclusive para aquellos que utilizan el materialismo histórico y el
materialismo dialéctico como herramientas para comprender el devenir
de la historia de las sociedades contemporáneas la guerra siempre será
una amenaza latente. “La guerra, la violencia en la historia, es un
producto de la lucha entre las naciones o entre las clases: existirá
mientras haya desigualdad entre los países y entre los hombres.” 5
Además de los conflictos interestatales pueden existir conflictos entre los
estados por la posesión de recursos naturales no renovables hídricos,
energéticos o minerales; por la competencia por los mercados o por
medidas de protección ante la competencia de otro estado. En 25 años
América Latina tendrá cerca de 650 millones de habitantes y los recursos
energéticos, hídricos y minerales seguirán siendo escasos y
deficientemente distribuidos. 6 7 En el subsuelo de América del Sur existe
una inmensa reserva de agua dulce de cerca de 40.000 Km3 que podría
abastecer las necesidades de toda la población del planeta durante
4 Cheyre, Gral Juan E.; “Componentes de una nueva arquitectura de seguridad en la región” en
“Revista Fuerzas Armadas y Sociedad”(Chile), Año 17, Nro 3, julio-setiembre 2002, pag. 37. 5 Guillén, Abraham; “Estrategia de la guerrilla urbana”; Liberación, Montevideo, 1969, pag. 11. 6 García Covarubias, Jaime; “Bases para una nueva modalidad estratégica” en Revista “Fuerzas
Armadas y Sociedad” (Chile); Año 16, Nro. 1, enero-marzo 2001, pag. 27. 7 González, Julián (Compilador) ; Debate Nacional sobre defensa. Aportes para una Ley de Defensa
Nacional ; Conferencia del Dr. Luis Alberto Lacalle; Mastergraf; Montevideo, 2006, pag. 100-102.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 11
decenas de años. El acuífero Guaraní abarca a parte de Paraguay, Brasil,
Uruguay y Argentina, todos ellos “…integrantes titulares del MERCOSUR
y poseedores de esta gran recurso de la humanidad, pero a la vez
eventual fuente de conflictos a futuro”. 8 En este sentido, las grandes
potencias han desarrollado el concepto de que el agua es un recurso o
bien de la humanidad y en determinados foros de seguridad y política hoy
se habla de la injusta distribución de los recursos hídricos. Todo ello lleva
a deducir que al considerarse nuestra región como “reserva de la
humanidad” en cuanto a recursos hídricos, alimenticios y estratégicos, no
debe descartarse en un futuro no muy lejano una lucha por la posesión y
control de dichos recursos, liderada por las grandes economías
desarrolladas y muy similar a la que hoy se ha desatado por el control de
las reservas petroleras. 9
Como observaba el Brigadier General Ewing en la conferencia
desarrollada en Bogotá en Abril del 2000, la muerte del mundo bipolar
que caracterizó gran parte del siglo XX, eliminó gran parte de las
certezas y premisas sobre las que tradicionalmente descansaban las
relaciones internacionales entre los estados. En este entorno es posible
rescatar tres conceptos que han de afectar notablemente el campo de la
defensa: la incertidumbre, la aceleración y la inestabilidad. Incertidumbre
debido a que en el mundo bipolar estaban claramente definidos los
bandos y existían reglas mas o menos claras de convivencia. Aceleración
asociada al proceso de globalización que hace cada vez más
interdependientes a las personas, organizaciones y estados. Finalmente
inestabilidad debido a que ya no existen reglas claras tal como en la
Guerra Fría dando lugar a las llamadas “nuevas amenazas”
caracterizadas por su impredecibilidad. 10 Por lo anterior, la disuasión,
8 García Covarubias, Jaime; “Bases para una nueva modalidad estratégica” en Revista “Fuerzas
Armadas y Sociedad” (Chile); Año 16, Nro. 1, enero-marzo 2001, pag. 28.
9 Ejército Nacional; “Aportes para el debate de la Defensa Nacional”; CGE, Montevideo, 2006, pag.
3. 10 Ewing, Brig.. Gral. Alfredo; Conferencia “El papel de las Fuerzas Militares en una democarcia en
desarrollo” en Revista “Memorial del Ejército de Chile”; 2000, Número 463, pag. 18.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 12
entendida como el arte de evitar una agresión antes que esta se
produzca, es vital para la supervivencia de las pequeñas naciones
rodeadas de vecinos poderosos y ambiciosos. 11
Cuando se plantean acuerdos regionales que parten de una supuesta
“unidad” que en la práctica no existe, se esta conformando una
asociación con miembros con visiones disímiles sobre un mismo asunto.
Estas divergencias necesariamente habrán de afectar los acuerdos al
carecer de una visión común imprescindible en cualquier proceso
asociativo o de integración. Tal como afirma el Gral. Cheyre “una prueba
del efecto que producen percepciones, situaciones o realidades
diferentes, entre actores comprometidos en un proyecto común, es la
situación del MERCOSUR…” 12
Si bien la República Oriental del Uruguay desde el 26 de Marzo de 1991
se encuentra inmersa en un proceso de integración regional, como lo es
el Mercado Común del Sur (MERCOSUR), todo lo cual podría llevar a
suponer que las tensiones con sus vecinos y socios habrían de ser
bastante improbables, ello no ha sido en modo alguno avalado por la
realidad. Como se manifiesta en el producto de uno de los equipos de
trabajo de los núcleos temáticos para el Debate de la Defensa Nacional
del año 2006, “...la historia de la Banda Oriental así lo ha dejado
demostrada, por eso es casi imprescindible analizar la ubicación
estratégica de nuestro país desde el punto de vista del interés de
terceros”. 13 Nuestros vecinos y hermanos, han sido también
tradicionalmente nuestros principales agresores toda vez que sus
intereses geopolíticos así se lo han impuesto. Desde 1811 a la fecha han
sido una constante a lo largo de nuestra historia las presiones, amenazas
11 Ejército Nacional. Marco conceptual de su proceso de modernización; CGE; Montevideo, 2004,
pag. 69-72. 12 Cheyre, Gral Juan E.; “Componentes de una nueva arquitectura de seguridad en la región” en
“Revista Fuerzas Armadas y Sociedad”(Chile), Año 17, Nro 3, julio-setiembre 2002, pag. 36. 13 Ejército Nacional; “Aportes para el debate de la Defensa Nacional”; CGE, Montevideo, 2006, pag.
1.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 13
y agresiones por parte de países de la región o extraregionales cuando
los respectivos intereses nacionales así lo impusieron. Cuando las
presiones diplomáticas no dieron el resultado esperado estos actores
estatales recurrieron a las amenazas y cuando éstas no surtieron el
efecto deseado, muchas veces llegaron a la intervención militar abierta.
Como corolario lógico de lo anterior, cualquier estado para ser
verdaderamente independiente y soberano, debe prepararse en todos
los factores del potencial para poderse defender ante cualquier tipo de
agresión, con sus propios recursos y sin depender exclusivamente de la
supuesta colaboración y buena voluntad de ningún
“Aliado Azul” sea este vecino o una potencia regional.
La “Realpolitik” y la historia en todos los casos demuestra que la
“colaboración” nunca habrá de ser desinteresada y alcanza con recordar
por ejemplo, nuestra lamentable experiencia en la Guerra de la Triple
Alianza colaborando en el genocidio de un pueblo hermano en pago de la
“colaboración” recibida, en este caso de nuestros vecinos... Pero
tampoco se debería depender ni contar con la intervención de algún
organismo supranacional del tipo de la Organización de las Naciones
Unidas (ONU) o la Organización de Estados Americanos (OEA) para
ponerle fin al conflicto y obligar a la retirada del invasor. El triste episodio
de la Guerra de las Malvinas, entre otros, es un claro ejemplo respecto
de lo que se puede esperar de la OEA o de la ONU. En este episodio, la
potencia hegemónica hemisférica, los EEUU “… privilegió su alianza
europea en detrimento de su obligación como miembro pleno de la OEA
y principal garante del Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca
(TIAR), demuestra la existencia de prioridades a que siempre se
encontrará expuesto” 14 15 A partir del 2007, el bloqueo total o parcial de
los puentes internacionales sobre el Río Uruguay compartidos con la
República Argentina por parte de “piqueteros” ambientalistas, debido a la
“crisis de las papeleras”, tácitamente avalado por el gobierno argentino y
14 Cheyre, Gral Juan E.; “Componentes de una nueva arquitectura de seguridad en la región” en
“Revista Fuerzas Armadas y Sociedad”(Chile), Año 17, Nro 3, julio-setiembre 2002, pag. 37.
15 Rojas Aravena, Francisco; “Repensando la seguridad en America Latina” en Revista “Fuerzas
Armadas y Sociedad” (Chile); Año 15, Nro. 2, abril-junio 2000, pag. 7.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 14
apoyado y financiado por el gobierno provincial de Entre Ríos, (que en
otras circunstancias y con otros actores, perfectamente habría constituido
un “casus belli”) no debe ser descontextualizado y debe ser visto como
una perla más en un collar demasiado grande de prepotencias e
injerencias en nuestros asuntos internos por parte de nuestros vecinos.
Precisamente en virtud de las enormes diferencias entre nuestro
potencial nacional comparado con el de nuestros vecinos (y eventuales
agresores) es que nuestra Defensa Nacional, en virtud de la asimetría
existente, debe estar orientada más a evitar una agresión que a resistirla.
Por ello, el manual D 29-36 “Doctrina de Empleo del Ejército Nacional”
establece que una de las tareas de esenciales de la Defensa Externa
incluye “desarrollar un poder de disuasión sustentable y creíble” 16 Ahora
bien, que disuasión? Nuestra situación geopolítica y nuestros vecinos
determinan que para poder disponer de un poder de disuasión con esas
características se deban apelar a determinadas soluciones “sui generis”
en todos los campos del poder militar, entre ellos la doctrina de empleo
de la Fuerza, que debido a nuestras limitadas capacidades habrán de ser
totalmente diferentes a las de nuestros eventuales agresores y a las de
cualquier otra potencia del Primer Mundo. Nuestro poder de disuasión,
precisamente para poder cumplir con su finalidad y ser “sustentable y
creíble”, debe basarse en nuestras actuales capacidades y en aquellas
que razonablemente podamos llegar a desarrollar. Todo ello con vistas a
poder realizar, en caso de necesidad, aquel tipo de guerra que nuestros
agresores potenciales más le temen y que se hallan menos preparados
para enfrentar.
Como apunta el Comandante en Jefe del Ejército de Chile, Teniente
General Ricardo Izurieta si bien en la región hay una tendencia
generalizada a la cooperación y a la solución pacífica de las
controversias, la historia reciente de ella nos muestra desde
declaraciones hostiles hasta enfrentamientos armados, pasando por
16 D 29-36 “Doctrina de Empleo del Ejército Nacional”; CGE; Montevideo, 2003, pag. 26.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 15
movilizaciones de fuerzas como mecanismos de presión. 17 Todo ello
determina que los pequeños estados, precisamente por su pequeñez y
aparente debilidad, deban como un imperativo instrumentar medidas para
defenderse de eventuales agresiones regionales o extra-regionales como
forma de preservar su soberanía e independencia. El viejo aforismo latino
“Si vis pacem para bellum” no ha perdido vigencia. Como sostiene el
Coronel Carlos Castro
“…siendo la guerra un fenómeno social de gigantesca
trascendencia y de consecuencias, a menudo imprevistas,
su preparación no puede ser obra de improvisación o de
arrebatos pasionales en los que repentinamente pueda caer
la sociedad nacional y, mucho menos, el resultado
monstruoso de la conducción de un líder o grupo obnubilado
por ideas de dominación, supremacía o simple ambición.” 18
De ahí la imperiosa necesidad de preservar la paz, preparándose
responsablemente para la guerra desde tiempo de paz.
B. Situación Problema
Para arribar a la situación problema se plantearon las siguientes
preguntas de investigación:
Desde el punto de vista de la doctrina de empleo de la Fuerza:
• ¿Las actuales capacidades operativas de la Fuerza, permiten
ejercitar una disuasión eficaz sobre las Fuerzas Armadas de la
República Argentina y la República Federativa de Brasil?
• ¿Que capacidades operativas debería desarrollar el Ejército
Nacional para disuadir a éstos ejércitos?
• ¿Que características debería reunir nuestra estrategia
disuasiva para ser eficaz en lo que respecta a la doctrina de
empleo de la Fuerza?
• ¿Como deberían interactuar las diferentes operaciones que 17 Izurieta, Tte. Gral. Ricardo; Clase Magistral “Globalización, soberanía y seguridad” en Revista
“Memorial del Ejército de Chile”; 2000, Número 463, pag. 8. 18 Castro, Cnel. Carlos;”Reflexiones en torno a una política de defensa” en Revista “Fuerzas
Armadas y Sociedad” (Chile), Vol. IX, Nro. 4, 1996, pag. 2.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 16
materializan la Defensa Militar Externa para ser instrumentos
eficaces de una estrategia disuasiva?
En función de lo anterior se llegó a definir nuestra pregunta problema
como:
¿Nuestra actual doctrina de empleo nos permiten disuadir una
agresión militar externa de naturaleza convencional por parte de
nuestros vecinos?
C. El porqué del problema de investigación
El presente trabajo, se limitará al análisis de nuestra doctrina de empleo,
para determinar en que medida ésta apoya a la tarea de lograr un poder
de disuasión sustentable y creíble con vistas a impedir que se materialice
una agresión militar convencional. La doctrina de empleo es asumida
como el conjunto de normas y principios que se aplican en la
organización, preparacion y conduccion de la Fuerza y se materializa en
planes, directivas y reglamentos. Por ello, y como corolario logico de lo
anterior, se considera que una Fuerza no dispone de capacidades reales
cuando carece de planes, directivas y ordenes que orienten el accionar
conjunto de los elementos que la integran. Solo se consideraran para el
presente trabajo los planes, ordenes y directivas aprobados por el CJE y
diseminados al Estado Mayor del Ejercito y a los Comandos y Estados
Mayores subordinados encargados de ejercer el comando, coordinacion
y control de los mismos asi como de llevarlos a la practica.
Para los fines del presente trabajo se considerarán como eventuales
agresores potenciales a la República Federativa del Brasil y a la
República Argentina, excluyéndose la actuación de actores extra-
regionales.
Desde el punto de vista de la Institución Militar, las FFAA y en nuestro
caso, el Ejército Nacional, constituyen el núcleo básico para planificar y
ejecutar todos los actos militares, en el ámbito de su jurisdicción, que
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 17
impone la Defensa Nacional. Precisamente, tal cual lo establecen los
manuales D 29-36 “Doctrina de empleo del Ejército Nacional” y D.I. 33-01
“Concepto estratégico de empleo del Ejército Nacional”, uno de los
aspectos esenciales para lograr lo anterior consiste en disponer de
capacidades tales que desalienten o disuadan a un potencial agresor de
iniciar acciones hostiles contra el territorio nacional o que afecten nuestra
soberanía.
En ese sentido se considera que la investigación es conveniente pues los
resultados de la misma permitirían reorientar los escasos recursos
existentes en función de las amenazas y maximizar su efecto disuasivo.
la trascendencia del trabajo estriba en que permitirá orientar los
sucesivos trabajos relacionados y unificar esfuerzos en esta temática. A
su vez, desde el punto de vista instrumental, el trabajo de investigación
podrá ayudar a resolver el problema de la determinación de los roles y la
interacción entre las operaciones convencionales (OCONV), las
operaciones especiales (OE) y las operaciones de resistencia nacional
(ORN) desde la óptica de la doctrina de empleo de la Fuerza. Finalmente,
desde el punto de vista teórico, servirá hacer aportes a la doctrina de
empleo, para contribuir a desarrollar una disuasión realista, creíble y
autónoma, sentando las bases para futuros estudios.
Desde el punto de vista de la sociedad civil, la Defensa Nacional, de la
cual la disuasión es uno de los pilares básicos, es un derecho y un deber
de todo ciudadano de la República, sin perjuicio que la Constitución
vigente establece que esos mismos ciudadanos podrán ser llamados a
filas cuando la situación lo demande. La participación decidida, activa y
organizada de la población de la República desde tiempo de paz en las
diferentes tareas militares y no militares que impone le Defensa Nacional
es una forma eficaz de contribuir a disuadir a un agresor potencial.
Finalmente desde un punto de vista personal, para el autor constituye un
desafío personal el conducir esta investigación para determinar el grado
de nuestras reales capacidades desde el punto de vista de la doctrina de
empleo de la Fuerza para enfrentar una agresión armada, o mejor aún
para evitarla mediante una adecuada disuasión a partir de nuestros
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 18
propios recursos.
D. Objetivos
1. Objetivo general Determinar en que medida la actual doctrina de empleo de la
Fuerza es efectiva como herramienta para disuadir a eventuales
agresores externos.
2. Objetivo Específico
a. Establecer en que medida la doctrina de empleo actual
apoya las capacidades de la Fuerza para lograr un poder de
disuasión viable.
b. Determinar las medidas generales a implementar en materia
de doctrina de empleo de la Fuerza para mejorar las
capacidades de la misma e incrementar el poder de
disuasión externa.
E. Metodología empleada
La estrategia de investigación se basa en primera instancia en la
exploración y luego en la descripción. En principio se procede a explorar
a través de la observación de documentos de diferente naturaleza que
nos aproximarán a la temática en cuestión y al marco jurídico-doctrinario
de la misma, es decir la viabilidad de la disuasión ejercida por la Fuerza,
considerada como una de las tareas esenciales de la Defensa Militar
Externa. En forma simultánea se procede a la consulta de las diferentes
bibliotecas de los Institutos Militares, principalmente los trabajos de
investigación ya realizados que se encuentran en la biblioteca del
Instituto Militar de Estudios Superiores. Asimismo se consultó otras
bibliotecas tales como la del Palacio Legislativo y las de los Centros
Sociales de la Institución. En una segunda fase, luego de haber reunido
toda la información necesaria para materializar los objetivos propuestos,
se realizó el diagnóstico de la realidad actual del problema planteado, a
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 19
través de un análisis exhaustivo de todos los documentos mencionados.
A tales efectos se elaboraron cuadros comparativos utilizando diferentes
indicadores considerados críticos desde el punto de vista de la doctrina
de empleo, a la hora de determinar el grado de disuasión existente.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 20
II. LA DISUASION A. Generalidades sobre disuasión
Cuando un estado soberano renuncia voluntariamente al uso de la fuerza
armada y busca obtener sus objetivos político-estratégicos por la vía de la
negociación y el acuerdo, la alternativa a una estrategia de fuerza es una
estrategia de disuasión. Es decir una estrategia que renuncia a emplear la
fuerza y cuyo objetivo es “…desincentivar, o mas bien liminar, la alternativa
del uso de la fuerza como opción aceptable y conveniente por parte de un
adversario para imponernos su voluntad en un asunto en disputa”.19
El concepto de disuasión es sumamente complejo y probablemente debido a
esa complejidad es que generalmente es malentendido y confundido con la
actitud natural de un país que busca evitar una agresión o que no ha sufrido
agresiones durante un largo período de tiempo. En estos casos no existen
actitudes disuasivas concientes y deliberadas sino que la no agresión es
consecuencia de una disuasión “accidental” o “aleatoria”. La disuasión bien
entendida
“…es una actitud decidida, responsable, planeada y
organizada de un país, por lo tanto no es casual. Es
importante entender que habrá entonces, una disuasión
natural o latente que se lleva a cabo básicamente en el nivel
político-estratégico y una disuasión manifiesta con la
combinación de los dos niveles” 20
Cual es el sentido del término “disuasión”? Si buscamos en el diccionario de
la Real Academia Española encontramos que “disuasión” es definida como
“Acción y efecto de disuadir” 21 a su vez el término “disuadir” significa
“Inducir, mover a uno con razones a mudar de dictamen o a desistir de un
19 Thauby García, C/N Fernando; “Disuasión y defensa” en Revista de Marina; Volúme116 / 849,
marzo-abril 1999, pag. 5. 20 García Covarubias, Jaime; “Bases para una nueva modalidad estratégica” en Revista “Fuerzas
Armadas y Sociedad” (Chile); Año 16, Nro. 1, enero-marzo 2001, pag. 37. 21 Diccionario de la lengua española 19na edición; Real Academia Española, Madrid, 1970, pag.
487.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 21
propósito.” 22Tal como observa Gros Espiell, si bien no existe en el Derecho
Internacional ni en el Derecho interno una definición jurídica del término, en
su opinión es adecuada utilizarla en su sentido natural y obvio, es decir
inducir con razones a desistir de un propósito. Al relacionarla con la Defensa
Nacional, sostiene que la disuasión es
“…el instrumento para inducir un abanico de posibles razones
diferentes, a desistir de un propósito. ¿Cuál es el propósito?
Hacer desistir del propósito de agredir la integridad territorial
de la República, la soberanía nacional y el estado de derecho.
Es decir que la disuasión implica para la Defensa Nacional, la
utilización de todos los medios jurídicamente lícitos para
inducir a un eventual agresor de desistir de su propósito de
atacar la integridad y soberanía de la República.” 23
El concepto de disuasión como elemento de la estrategia es tan antiguo
como el hombre y las guerras, no obstante no ha sido objeto de un estudio
concienzudo sino hasta el siglo XX. A pesar de su permanencia en el tiempo,
su auge como objeto de estudio se desarrolla particularmente a partir del fin
de la Segunda Guerra Mundial con el desarrollo y empleo del armamento
nuclear y la creación de las fuerzas estratégicas de las grandes potencias,
particularmente a partir de los trabajos del general Andre Beaufre. Así, hoy
es posible considerar la disuasión convencional y la disuasión nuclear. A los
propósitos del presente trabajo nos habremos de referir exclusivamente a la
disuasión convencional en virtud que ninguno de los actores considerados
dispone a la fecha ni dispondrá en un futuro inmediato de armamento
nuclear.
La disuasión es un tipo de estrategia y por lo tanto se ejerce a nivel político-
estratégico, por ello conceptualmente hablando sólo se puede hablar de
“estrategia de disuasión” a este nivel, si bien puede haber “disuasión” (pero
no estrategia de disuasión) a otros niveles. La misma se ejerce en el más
alto nivel estratégico y abarca cualquiera de los campos posibles, si bien el 22 Ibidem, pag. 487. 23 Ministerio de Defensa Nacional; Defensa Nacional. Fundamentos humanos y profesionales;
Imprenta Militar, Montevideo, 1991, pag. 43.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 22
campo diplomático es fundamental hasta que aumentan las tensiones y se
materializan las acciones armadas. A partir de este momento es en el campo
militar donde se ejercerá con mayor intensidad, pero siempre el objeto de la
disuasión serán las más altas autoridades de los estados a disuadir.
Mediante la disuasión se busca convencer y desalentar a un agresor
potencial de recurrir a una acción hostil que en caso de materializarse sería
lesiva para nuestros intereses. Su esencia radica en la creación de
amenazas militares que impidan a uno o varios actores realizar acciones de
agresión en nuestro perjuicio. Como dice Collins 24 la finalidad de la
disuasión es evitar la guerra y la misma se compone de tres elementos
básicos que se combinan entre sí para imponerle al eventual atacante un
costo sumamente alto en función de las eventuales ganancias. Estos tres
elementos que caracterizan la disuasión son: las amenazas; la capacidad
para llevarlas a cabo y la voluntad política para ejecutarlas. Así, la disuasión
no es una estrategia para la guerra sino que es una estrategia para la paz
que busca convencer a un agresor potencial que la alternativa de la agresión
es la menos atractiva de todas las alternativas a su alcance. Por ello como,
tal como observa Beaufre 25 “El arte consistirá en elegir entre los medios
disponibles y en coordinar su acción para que concurran a un mismo
resultado psicológico que sea lo bastante eficaz para producir el efecto
moral decisivo”. Su eficacia se basa
“…en la creación ,-en la mente del oponente-, de un efecto
psicológico que funciona en dos tiempo: el cálculo, es decir la
evaluación de sus posibilidades de vencer, que surge de la
comparación de sus capacidades contra las nuestras, y el
temor a los riesgos del conflicto, que emerge de una
combinación del cálculo anterior con otros elementos
intangibles, tales como el prestigio militar de nuestras FFAA,
la determinación de nuestra nación, la eventual duración de la
guerra y la estabilidad de la situación internacional bilateral y
24 Collins, John M; La gran estrategia. Principios y prácticas; Círculo Militar, Buenos Aires, 1975,
pag. 84. 25 Beaufre, Gral. Andre; Introducción a la estrategia; IMES, Montevideo, 1963, pag. 7.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 23
multilateral de posguerra…” 26
Por ello es posible afirmar que la disuasión no somete al enemigo a un
control físico, sino que lo limita psicológicamente debido a una amenaza de
carácter abierto, claramente expresada, que como observa Collins 27 se halla
respaldada por la seguridad de una acción decisiva, automática e inexorable
la que será realizada en caso de materializarse determinadas acciones que
se pretenden evitar.
En su “Introducción a los estudios estratégicos”, Buzan observa en este
sentido que
“...la efectividad de la disuasión y la facilidad o dificultad de
implantarla dependen de dos grupos de factores: en primer lugar,
de la fuerza de la motivación básica del disuadido para llevar a
cabo la acción, y la probabilidad de que la realice en ausencia de
determinadas medidas disuasorias; y, en segundo lugar, de la
lógica de la relación entre pérdidas y ganancias resultante de
llevar a cabo la acción en presencia de las medidas disuasorias
encaminadas a evitarla.” 28
Thauby en tanto sostiene que la disuasión opera en base a tres factores:
“…uno psicológico: ¿es seria la amenaza del disuasor?; otro técnico:¿cuál es
el daño que podría producirme la amenaza del disuasor? y uno político:¿qué
podría ganar o perder en caso de actuar, o de no actuar?” 29
Según Edward Luttwack, el efecto disuasivo es generado por el disuasor de
dos formas diferentes: la disuasión por castigo y la disuasión por negación.
La disuasión por castigo se basa en mantener una capacidad remanente de
causar daños a objetivos estratégicos den enemigo aún luego de haber
recibido un primer ataque enemigo. Para lograr disuadir estos daños deben
26 Thauby García, C/N Fernando; “Disuasión y defensa” en Revista de Marina; Volúme116 / 849,
marzo-abril 1999, pag. 23. 27 Collins, John M; La gran estrategia. Principios y prácticas; Círculo Militar, Buenos Aires, 1975,
pag. 172. 28 Buzán, Larry; Introducción a los estudios estratégicos; Ediciones Ejército, Madrid, 1991, pag. 198. 29 Thauby García, C/N Fernando; “Disuasión y defensa” en Revista de Marina; Volúme116 / 849,
marzo-abril 1999, pag. 22.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 24
producir efectos estratégicos inaceptables y no necesitan estar relacionados
a la acción inicial del enemigo tanto por su naturaleza ni por su ubicación
geográfica. En cuanto a la disuasión por negación, ésta busca hacer que
mediante la amenaza de una resistencia organizada, el agresor sepa que le
será imposible o muy costoso controlar el territorio que logre ocupar.30
En todos los casos el potencial agresor debe ser disuadido en términos que
le sean convincentes y acorde con sus valores culturales. Así, en el caso
de los EEUU, “…la ciudadanía desea victorias decisivas y aborrece las bajas
innecesarias, prefiere la resolución rápida de los conflictos y se reserva su
apoyo a la guerra si alguna de estas condiciones no se cumple” 31. Bajo esta
perspectiva, la estrategia planteada por Mohammed Aideed en Somalia o
Nicaragua bajo el gobierno sandinista fueron mucho mas convincentes para
los EEUU que la planteada por Saddam Hussein en Irak. Así en los dos
primeros casos los EEUU se abstuvieron de intervenir abiertamente pues la
estrategia estaba diseñada y abarcaba aspectos muy sensibles para la
sociedad y el gobierno norteamericano. En cambio, la estrategia de Irak
contra la coalición liderada por EEUU carecía de un valor disuasivo.
Ahora bien, existen leyes o principios que rigen la disuasión, tal como
existen los principios de la guerra en relación a las operaciones militares?
John M. Collins en un artículo publicado en el año 1980 en la “Air University
Review” 32 enunció una lista de 9 principios básicos que rigen la disuasión.
De estos principios debe rescatarse su especificidad pues no todos son
adecuados para todas las situaciones y algunos de ellos son antagónicos.
Dicha lista incluye los siguientes principios:
• Preparación Militar
• No provocación
• Prudencia
• Publicidad
30 Luttwak, Edward; “La lógica de la guerra y la paz”; Instituto de Publicaciones Navales, Buenos
Aires , 1992, pag. 194. 31 Thauby García, C/N Fernando; “Disuasión y defensa” en Revista de Marina; Volúme116 / 849,
marzo-abril 1999, pag. 11. 32 Collins, John; “Los principios de la disuasión” en “Air University Review”, Invierno 1980-81,
Volumen XXXII, Nro 2, pag. 16.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 25
• Credibilidad
• Incertidumbre
• Paradoja
• Independencia
• Cambio
Respecto del principio de preparación militar, aplica el viejo proverbio latino
“Si vis pacem, para bellum”. Nada alienta mas a la agresión que una Nación
indefensa con unas Fuerzas Armadas mal preparadas para la guerra; el
precio a pagar por la paz es el de un grado de preparación militar perpetuo.
Los planes y programas de preparación a largo plazo, independientemente
de lo ambicioso que puedan ser, no disuaden en modo alguno. Lo que
disuade es la capacidad de respuesta inmediata que tiene una fuerza militar
en un momento dado.
Normalmente una nación lanza una “guerra preventiva” cuando sus órganos
de conducción político-estratrégica consideran que en un futuro inmediato
sus intereses se verán amenazados por la actitud de otro estado y que en
virtud de ello es preferible hacer la guerra ahora que hacerla mas tarde. El
principio de la no provocación busca promover la estabilidad,
demostrándoles a los potenciales agresores mediante una serie de gestos
políticos conciliadores que nuestra Nación no constituye una amenaza a la
estabilidad regional.
El principio de la prudencia busca moderar las actitudes beligerantes de
nuestros potenciales agresores. Como observa Collins:
“una buena disuasión confronta a los enemigos con
indicaciones irrefutables de que las ventajas netas serán
menores o que las pérdidas netas serán mayores de las que
podrían esperar evitando una determinada medida“ 33
El temor a los costos de la agresión, base de la lógica de la disuasión no
opera si el Estado que busca disuadir mantiene secretas sus capacidades.
En virtud de ello, el mando político-estratégico de los países que buscan
disuadir deben decidir que capacidades deben ser comunicadas a los
disuadidos y como debe transmitirse ese mensaje. A su vez, se debe ser
cuidadoso a este respecto pues el principio de publicidad de la disuasión
33 Ibídem, pag. 22.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 26
afecta directamente al principio de la guerra de la sorpresa. Una vez
adoptada la decisión de qué decir, existen variadas alternativas acerca del
como decirlo: el mensaje puede expresarse una sola vez o puede repetirse a
intervalos; se podrá transmitir directa o indirectamente, en forma explícita o
implícita, oficial o informalmente, verbal o por escrito, etc. Cada forma tiene
sus ventajas y desventajas pero el análisis de la forma escapa a la finalidad
principal de trabajo. 34
El principio de credibilidad se ve potenciado en la medida que las alternativas
de la recompensa o del castigo promovidas por la disuasión aparezcan
plausibles para el disuadido en cuanto a la probabilidad de su aplicación. La
credibilidad transforma lo posible en probable siempre y cuando los
incentivos no sean ni demasiado débiles ni demasiado intensos 35. Resulta
claro que cuando la amenaza es demasiado débil ella carece de valor
disuasivo; otro tanto sucede cuando la amenaza es demasiado fuerte. A
medida que la amenaza aumenta en severidad la posibilidad de su ejecución
disminuye, por lo que a mayor umbral de violencia menor credibilidad. Por su
parte Gross Espiell observa que la disuasión político-militar “…no puede ser
una disuasión basada en la mentira, el engaño o la simulación, sino que tiene
que ser una disuasión basada en la existencia de elementos militares
reales…” 36. Beaufre respecto de la credibilidad sostiene es el elemento que
le aporta racionalidad a la disuasión y que es una resultante de la
comparación entre el riesgo y lo que se arriesga. Y para ejemplificarlo efectúa
una comparación ante una supuesta agresión de la URSS a Suecia, ante la
cual este último país se defiende con todos sus medios. Así el general galo
sostiene que
“… el suicidio de Suecia se asemejaría al de un capitán de un
barco que preferiría hacer saltar un barril de pólvora antes que
entregarse a los piratas. Las perdidas sufridas entonces por la
URSS no estarían en proporción con sus ganancias eventuales.
He aquí la base lógica de los pequeños disuasivos nacionales.” 37
34 Ibídem, pag. 22. 35 Ibídem, pag. 23. 36 Ministerio de Defensa Nacional; Defensa Nacional. Fundamentos humanos y profesionales;
Imprenta Militar, Montevideo, 1991, pag. 46. 37 Beaufre, Gral. Andre; Introducción a la estrategia; IMES, Montevideo, 1963, pag. 48.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 27
El principio de incertidumbre sustituye o potencia a la credibilidad cuando
ésta se encuentra debilitada ante los eventuales agresores potenciales.
Según el general Beaufre es el factor esencial de la disuasión. 38 La
incertidumbre busca un determinado efecto psicológico al crearle dudas al
disuadido acerca de las complicaciones y los costos que deberá asumir en
caso de adoptar una conducta agresiva hacia el disuasor. Las dudas acerca
del grado de las reales capacidades militares de un estado son en muchas
circunstancias un eficaz disuasivo. El principio de la incertidumbre se
contrapone con el principio de la publicidad por lo que se debe ser muy
medido en lo qué se decir y lo qué se quiere ocultar para generar
incertidumbre. Todo ello sin perjuicio que es posible dentro de la
incertidumbre, manteniéndonos siempre dentro del campo de lo lógico y
razonable aparentar ante los estados disuadidos que somos mas fuertes de
lo que en realidad somos. 39
El principio de la paradoja expresa que hay circunstancias en que la paz es
posible obtenerse mediante la guerra o la amenaza de la misma: al llegar a la
guerra o la inminencia de la misma en un lugar o circunstancia, se evitan el
surgimiento de conflictos ulteriores. El principio de la paradoja se aplica aún
en los casos en que fracasa la disuasión y se materializa la agresión militar,
todo ello siempre y cuando se adopten medidas para darle a entender a los
disuadidos que las ganancias a obtener con su agresión tendrán un costo
excesivo. 40
El principio de la independencia expresa que todos los sistemas de seguridad
están basados en intereses comunes y compartidos. La disuasión se
fortalece mientras sirve a los intereses de los socios, pero cuando esos
intereses comunes cesan o existen intereses encontrados de hecho o de
derecho cesan las coaliciones siendo por ello que ningún país debería contar
con la cooperación de sus socios en todas las circunstancias. De ahí la
necesidad de contar con capacidades independientes pues muchas veces los
socios nominales serán los propios competidores a disuadir.41
38 Ibídem, pag. 48. 39 Collins, John; “Los principios de la disuasión” en “Air University Review”, Invierno 1980-81,
Volumen XXXII, Nro 2, pag. 23. 40 Ibídem, pag. 24. 41 Ibídem, pag. 24.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 28
El principio del cambio se refiere a la necesidad de no considerar los planes
militares, instrumentos de la disuasión, como perfectos y un fin en sí mismos.
Por el contrario, para mantener su vigencia y poder disuadir dichos planes
deben ser periódicamente actualizados teniendo en cuenta los vaivenes de
la política regional y mundial y a los desarrollos tecnológicos que impactan en
la defensa. 42
Precisamente, para poder asumir los cambios, todo plan y estrategia debe
ser flexible y mas que orientarse en las certidumbres, deben orientarse en las
incertidumbres como forma de adaptarse a los cambios necesarios. De ahí
que el principio de la flexibilidad ponga énfasis en la necesidad de planear
para lo previsto y mantener alternativas válidas para lo imprevisto en el
entendido que cuando una persona o un estado planea solo una estrategia
corre el riesgo que cuando su competidor la detecte, la pueda contrarrestar.
Por ello la necesidad de desarrollar una gama de estrategias de contingencia
que puedan desarrollarse a situaciones imprevistas. 43
Cuando un país opta por la disuasión como modelo politico-estatégico es
indispensable que sus Fuerzas Armadas desarrollen una serie de
capacidades operativas las que deberán ser integradas con la disuasión que
se efectúa en otros campos. Ambas “disuasiones parciales”, la disuasión
política y la disuasión militar conforman la Estrategia de Disuasión como
modelo político-estratégico. El Brigadier Jaime García observa que las
Fuerzas Armadas para poder desarrollar la disuasión militar deben tener una
serie de capacidades, las cuales definen el “rasgo disuasivo” de toda la
organización. Estas capacidades son:
• Capacidad Ofensiva. Es decir que las Fuerzas Armadas deben tener
determinadas “Capacidades Operativas” que le permitan “dañar” de
alguna forma al eventual enemigo. En el caso de Chile, su concepto
estratégico de empleo considera el desarrollo de una determinada
capacidad ofensiva. De esta forma se le reconocen a la fuerza las
necesarias capacidades de represalia que caracterizan a la disuasión.
Mientras que los grandes países para lograr esta capacidad ofensiva
se equipan blindados y mecanizados, aviación de largo radio de acción 42 Ibídem, pag. 25. 43 Ibídem, pag. 27.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 29
y buques con capacidad de ataque y de destrucción de la fuerza naval
enemiga, los pequeños países deben orientar sus capacidades
ofensivas al desarrollo de un componente de Fuerzas de Operaciones
Especiales que permitan atacar blancos en el territorio enemigo.
• Apoyo social. Significa que las Fuerzas Armadas deben gozar de un
adecuado respeto y prestigio social. El contar con respeto y prestigio
social asegura la continuidad en el tiempo del esfuerzo bélico.
• Adecuado desarrollo logístico. Busca asegurar prioritariamente con
recursos económicos y materiales locales y obviamente los que
eventualmente aquellos que se puedan recibir del exterior, la
operatividad de las Fuerzas Armadas.
• Estado de alistamiento y despliegue que permita pasar rápidamente
desde un dispositivo de tiempo de paz a uno de guerra.
• Mentalidad ofensiva en los diferentes niveles de comando
acompañado de una adecuada instrucción y entrenamiento.
El desarrollo de unas Fuerzas Armadas con las capacidades aludidas
permitirá ejercitar una disuasión convencional basada en un instrumento
operativo que posea capacidad para golpear “lejos, fuerte y rápido”. 44 45
Precisamente el golpear “lejos, fuerte y rápido” (“Vite, forte et loin” lema de la
Fuerza de Acción Rápida francesa) expresa con claridad como debe ser un
componente armado para disuadir convencionalmente. Es que se trata de
alcanzar un nivel aceptable de temor en el adversario y para ello es necesario
tener una determinada capacidad de proyección para agredir en profundidad
el dispositivo enemigo, particularmente sus fuentes de recursos y producir un
efecto estratégico que se asemeje lo mas posible a lo nuclear.46 En el caso
de los pequeños países esta capacidad se puede materializar mediante un
adecuado componente de Fuerzas de Operaciones Especiales con
capacidad de proyectarse al territorio enemigo y golpear blancos estratégicos
44 García, Brig. Jaime; “El futuro de la conducción del sector defensa en América Latina: un nuevo
modelo estratégico y su impacto en el diseño de las Fuerzas Armadas” de “Revista Fuerzas
Armadas y Sociedad” (Chile), Año 18, Nro. 1 y 2, pag. 195-198. 45 García Covarubias, Jaime; “Bases para una nueva modalidad estratégica” en Revista “Fuerzas
Armadas y Sociedad” (Chile); Año 16, Nro. 1, enero-marzo 2001, pag. 39.
46 Ibídem, pag. 40.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 30
y se complementa en el territorio nacional mediante la organización de la
Fuerza para desarrollar un combate asimétrico que busque prolongar el
combate en el tiempo, utilizando a la población para hacer incontrolable el
territorio.
En su artículo “Disuasión y defensa”, el Capitán de Navío Thauby propone
una serie de capacidades que, en los diferentes niveles debería poseer una
política de defensa para lograr un efecto disuasivo eficaz. En el nivel político-
estratégico el referido Oficial naval aconseja:
• Proyección de una imagen de poder, resolución y mesura.
• Proyección del poder militar nacional dentro de una estrategia
diplomática que potencie el prestigio y la credibilidad estratégica del
estado.
• Unidad política interna.
• Determinación política de ganar la guerra y de resistir impidiendo la
imposición de comportamientos que no se desean aceptar.
• Determinación política de no aceptar una derrota militar.
En el nivel estratégico por su parte se señalan:
• Capacidad de proyectar una amenaza real sobre objetivos estratégicos
del potencial agresor.
• Capacidad para actuar sobre las bases mismas de la capacidad
ofensiva del enemigo.
• Mantenimiento de la iniciativa en todos los niveles. Unidad de doctrina
y capacidad para descentralizar la toma decisiones aún sin órdenes
del escalón superior.
• “Capacidad para incorporar con rapidez y eficiencia a la ciudadanía a
una actividad de resistencia militar organizada y sistemática, de baja
intensidad, sin plazo de término, en todo el territorio nacional, solo o en
coordinación con otras potencias, según se trate de una agresión por
parte de una potencia regional o una colonialista” 47.
Actualmente en la región las diferentes estrategias de seguridad están
basadas en la disuasión convencional, referidas a estrategias militares
47 Thauby García, C/N Fernando; “Disuasión y defensa” en Revista de Marina; Volúme116 / 849,
marzo-abril 1999, pag. 13.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 31
típicamente defensivas. Ningún actor regional se halla embarcado en
estrategias de fuerza para alcanzar sus objetivos nacionales. Se impone por
lo tanto buscar compatibilizar la disuasión con la creación y fortalecimiento de
un ambiente de cooperación y confianza mutua entre los actores regionales.
Para compatibilizar los imperativos de la disuasión con aquellos de la
cooperación y confianza mutua se deben reinterpretar algunos de los
supuestos básicos de la lógica disuasiva. El primero de ellos es el
desconocimiento de nuestras capacidades reales; este desconocimiento es
alimentado por el país que busca disuadir como forma de crear incertidumbre
respecto de los resultados de un eventual conflicto. El desconocimiento y la
incertidumbre se conjugan para producir temor a la derrota y este temor
genera la parálisis en el supuesto agresor. Esta lógica debe ser reemplazada
por otra en la cual el conocimiento de nuestras capacidades por parte del
disuadido, lo induzcan a la inacción y a la parálisis militar por respeto y
valorización de nuestras capacidades y actitud. 48
Ahora bien, cabe preguntarse, porque a veces falla la disuasión? Depende en
primer lugar de la importancia que cada uno de los bandos le da al conflicto.
Así la guerra será total o limitada, según la mayor o menor importancia que le
asignen cada uno de los bandos. Cuando la guerra no tiene mayor
importancia para uno de los adversarios, la misma adquirirá un carácter
limitado. La opinión pública generalmente será prescindente al respecto y ello
le permitirá al estado, en caso de llevar la peor parte, abandonar sin mayores
contratiempos la lucha y acceder a lo que el otro bando desea. En cambio si
el objetivo es percibido como crítico por ambos gobiernos y sus respectivas
opiniones públicas la lucha podrá prolongarse y llevarse adelante con gran
determinación y violencia. Las relaciones disuasivas pueden llegar a ser muy
complejas y a veces los fracasos son fruto de dicha complejidad y de las
diferencias entre los actores. En toda relación de este tipo deben
considerarse las diferencias culturales (que hace que cada bando valorice de
diferentes maneras el tema en disputa); fallas en la comunicación (a veces la
imagen que se pretende proyectar no se corresponde con la imagen que
realmente se forman los receptores del mensaje); peculiaridades de los
48 Ibídem, pag. 9.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 32
procesos de toma de decisiones políticas y militares de los diferentes actores;
diferentes estados psicológicos; etc. 49
Por su parte estos malos entendidos y fallas en la comunicación muchas
veces precipitan conflictos. Las causas pueden ser muy diversas:
• Que el disuasor considere que los riesgos para el disuadido de ser
derrotado son evidentes, en tanto que para éste tal vez no lo sean.
• Que los preparativos defensivos del disuasor sean malinterpretados
por el disuadido como los preparativos para lanzar un ataque y en
lugar de llevarlo a la parálisis, aceleran su decisión de atacar.
• Que el disuasor, en un intento de no provocar al disuadido, o no se
prepara para rechazar una eventual invasión, o en caso de hacerlo, lo
lleva a cabo con tal secreto y sigilo que el otro bando no se de cuenta
o lo tome como falta de voluntad para defenderse de una agresión.
B. La disuasión a partir de una posición de debilidad relativa 1. El combate asimétrico
Cuando de la comparación de nuestro potencial con el de nuestros
eventuales agresores surgen grandes diferencias a favor de éstos, se
debe ejercer disuasión a partir de una posición de inferioridad de
recursos, lo que necesariamente conlleva a la necesidad de recurrir a
soluciones totalmente sui generis considerando esa disparidad.
Comparados los potenciales relativos de los eventuales agresores con
los propios, se materializa una diferencia o asimetría de potencial la
cual necesariamente conlleva a una asimetría de objetivos y
estrategias entre los eventuales agresores mas fuertes y el país mas
débil. El término “asimetría”, un término muy de moda en los ambientes
de planificación estratégica a partir del fin de la Guerra Fría, es definido
por el diccionario de la Real Academia como “falta de simetría” 50 y a
su vez el término “simetría” es definido como “armonía de posición de
las partes o puntos similares unos respecto de otros, y con referencia a 49 Ibídem, pag. 10. 50 Diccionario de la Lengua Española 19na edición; Real Academia Española. Madrid, 1970, pag.
131.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 33
una recta, punto o plano determinado” 51
A partir de esa definición podremos tomar como válida la definición que
hace el manual DO1-001 del Ejército de Tierra de España del conflicto
armado asimétrico (o “guerra de Cuarta Generación” como también se
le denomina) como “…aquel que se produce entre varios contendientes
de capacidades militares normalmente distintas y con diferencias
sustanciales en su modelo estratégico” 52 y en función de esta
definición es posible determinar lo que en este caso particular para
España, miembro pleno de la Unión Europea y de la Organización del
Tratado del Atlántico Norte constituye un enemigo asimétrico:
“El enemigo asimétrico es aquel que emplea métodos,
tecnologías, valores, organizaciones y perspectivas de
tiempo significativamente diferentes a las de nuestras
Fuerzas Armadas (de España) con la intención de maximizar
sus ventajas, explotar nuestras debilidades, lograr la
iniciativa o ganar la mayor libertad de acción” 53
Enfrentado a un enemigo superior, el bando más débil debería siempre
plantear un combate asimétrico a su oponente más poderoso como
forma de absorber y minimizar esa diferencia de potencial. Antes de la
popularización del término “asimétrico”, el general Vo Nguyen Giap en
su obra “Guerra de Liberación” caracterizaba implícitamente el término
cuando se refería a los métodos de combate empleados primero contra
Francia y luego contra el gobierno de Vietnam del Sur y los EEUU:
“El rasgo sobresaliente de nuestro arte consiste en saber
desarrollar nuestra potencia, poner en ejecución nuestros
métodos de lucha, impedir que el enemigo desarrolle su
potencia y ponga en ejecución sus métodos de lucha
favoritos, con ayuda de de nuestros puntos fuertes atacar
directamente los puntos débiles del adversario, abatir
sucesivamente todas sus fuerzas y desbaratar todos sus
proyectos estratégicos en una escala cada vez mayor, para
51 Ibídem, pag. 1204. 52 Alcázar Segura, Gral. Agustín; “El conflicto asimétrico” de Revista Ejército Nro 782, Mayo 2006,
pag. 8 53 Ibídem, pag. 8.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 34
terminar venciéndolo completamente.” 54.
Posteriormente a los atentados del 11 de Setiembre y el ascenso al
poder de Hugo Chávez en Venezuela, en un trabajo para el Instituto de
Estudios Estratégicos de Londres (SSI) denominado “La nueva realidad
de seguridad en América Latina: el conflicto irregular asimétrico y Hugo
Chavez”, el Dr. Max Manwaring explicita la diferencia que existe entre la
guerra clásica y la asimétrica. Allí señala como principal aspecto
“…el uso de todas las redes disponibles-directas o indirectas
políticas, económicas, sociales, informacionales y militares-
para controlar el terreno humano no tradicional (versus el
terreno geográfico tradicional). Utilizando el espectro total de
los componentes multidimensionales de la guerra indirecta
e irrestricta (total), un protagonista producir una “mezcla
cóctel” de formas y medios no convencionales para enfrentar
a un oponente mas poderoso. Este tipo de guerra irregular –
basada en la noción que el terreno humano es el principal
centro de gravedad55 contemporáneo- se basa
fundamentalmente en palabras, imágenes e ideas. Sin
embargo, debe recordarse que la idea de guerra sin
restricciones no impide las operaciones militares directas. En
cualquier circunstancia, la ética es aquella que contribuye
directamente a lograr el objetivo político de forzar a un
oponente mas poderoso a que se someta a la voluntad de
un adversario mas débil.” 56
54 Giap, Vo Nguyen; “Guerra de liberación”; Rosa Blindada, Buenos Aires, 1972, pag. 117.
55 Acorde el FM 100-5 “Operations”, el concepto de “centro de gravedad” es un elemento clave en
el diseño operacional. Kart von Clausewitz lo define como “el centro de todo el poder y movimiento,
del cual todo depende”. El centro de gravedad de una fuerza u organización se refiere a aquellas
fuentes de fuerza o de equilibrio, pudiendo ser una característica, una capacidad o una localidad a
partir de la cual la fuerza u organización obtiene su libertad de acción, potencia de combate y/o
voluntad de lucha. Su ataque debe ser el punto focal de todas las operaciones enemigas y por tanto
debe ser cuidadosamente protegido. En un nivel estratégico, para este tipo de operaciones la
opinión pública nacional, del enemigo y la internacional constituyen los verdaderos centros de
gravedad. (US Army, 1986, Pág. 179-180) 56 Manwaring, Max; “La nueva realidad de seguridad en America Latina: el conflicto irregular
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 35
En el combate asimétrico, a diferencia del combate convencional, el
centro de gravedad deja de ser la organización militar enemiga o su
capacidad logístico-industrial; su lugar es ocupado por la opinión pública
–nacional e internacional- y su liderazgo. Como lo señala el Dr.
Manwaring,
“…la idea central en el conflicto contemporáneo es
influenciar y controlar a la población. Debido a ello, el centro
de gravedad no es de naturaleza militar. Es la opinión
pública y el liderazgo. En estos términos, opinión pública y
liderazgo proporcionan la arquitectura básica a partir de la
cual desarrollar fines, formas y medios estratégicos. La
intención de una estrategia de esta naturaleza es conquistar
la voluntad de la población y de sus lideres y a través de
ello, ganar la lucha por la moral.” 57
Como una forma de aclarar conceptos y como preámbulo al desarrollo
de los aspectos estratégicos, resulta de ayuda repasar brevemente los
antecedentes del conflicto asimétrico o guerra de Cuarta Generación
como también se le conoce.
Algunos autores hablan de 4 generaciones de guerras, cada uno de
ellos caracterizados por la forma de producción preponderante en ese
momento. Así, las guerras de primera generación se caracterizaron por
ser guerras de desgaste de un bajo nivel tecnológico y con la idea
central subyacente de que
“… cuantos mas adversarios muertos o incapacitados en
relación con nuestras fuerzas, mejor. Históricamente, las
guerras de desgaste sirven solo a aquellos protagonistas
con los mayores números en recursos humanos.” 58
En contrapartida las guerras de segunda generación buscan
proporcionarle al adversario menos numeroso los medios para enfrentar
y derrotar a adversarios mas numerosos. La idea básica radica en el
concepto de utilizar la rapidez, sorpresa y letalidad en los puntos asimétrico y Hugo Chavez”; SSI, Washington, 2007, pag. 25. 57 Ibídem, pag. 16. 58 Ibídem, pag. 25.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 36
vulnerables del dispositivo enemigo. Claros ejemplos de ello los
constituyen la “blitzkrieg” alemana en la Segunda Guerra Mundial, las
campañas israelíes contra sus vecinos árabes o la última guerra de
EEUU contra Irak. 59
Las guerras de tercera generación cambian el centro de gravedad de la
lucha: del empleo casi exclusivo de la fuerza física para derrotar a un
adversario se pasa a la aplicación del conocimiento como arma. La
tercera generación combina la fuerza física con el conocimiento en una
metodología que combina inteligencia, operaciones psicológicas, medios
y tecnologías basados en el conocimiento y la manipulación cultural de
la sociedad blanco. Mas que destruir se busca paralizar al enemigo y si
bien
“el uso de la potencia mental es menos sangrienta que el uso
de los medios pesados, tales como infantería, artillería,
blindados o fuerza aérea, el objetivo último de la guerra sigue
siendo el mismo, esto es, forzar al enemigo a acceder a
nuestros propios intereses” 60
En tanto que la guerra de cuarta generación es aquella en la cual la
principal característica es la asimetría entre el fuerte y el débil y según el
Dr Manwaing presenta determinadas características como ser una
lucha predominantemente psico-política; con un conflicto que
normalmente se alarga en el tiempo y que se desarrolla entre
adversarios con capacidades asimétricas; con características que
pueden ser transnacionales y con una lucha que puede llegar a tener
un carácter total 61
Respecto de la guerra asimétrica en un contexto sudamericano éste
resulta totalmente aplicable bajo condiciones especiales de empleo. En
este contexto,
“…la única posibilidad que tiene una potencia menor es
precisamente un desequilibrio parcial y momentáneo en un
sector de su eventual enemigo para reconquistar lo perdido, 59 Ibídem, pag. 26. 60 Ibídem, pag. 60. 61 Ibídem. pag. 27
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 37
buscando simultáneamente la solidaridad internacional
mediante un impulso diplomático importante y en espera que
los organismos internacionales resuelvan la contienda y
detengan el conflicto” 62
Sostiene García Covarrubias que para enfrentar a una potencia superior,
los países pequeños y de bajo potencial nacional deberían “estructurar
fuerzas armadas que sean capaces de abordar ese desafío y no
mantener instrumentos militares sobredimensionados.”. Países como
Uruguay o Paraguay rodeados de las mayores potencias regionales
deberían orientar la reestructura de las FFAA en esa dirección. 63
2. El pensamiento estratégico del general Beaufre y sus derivaciones
a. Los modelos y modos (formas de acción) estratégicos
Acorde los medios relativos de los dos adversarios enfrentados, el
General André Beaufre desarrolló en su obra clásica “Introducción a
la estrategia” cinco “modelos” básicos o característicos: el modelo
de amenaza directa; el de presión directa; el de acciones sucesivas;
el de lucha total prolongada con débil intensidad militar y el de
conflicto corto y violento. Estos cinco “modelos” en realidad Beaufre
los consideraba ejemplos y no una clasificación exhaustiva de los
diversos tipos de estrategia; mediante ellos buscaba mostrar la
diversidad de soluciones entre las cuales la estrategia debe
seleccionar.
El modelo de amenaza directa se impone cuando se dispone de
medios muy potentes y el objetivo es modesto. En estos casos, la
sola amenaza del empleo de estos medios puede llevar al
adversario a aceptar las condiciones que se le busca imponer.
El modelo de presión indirecta se impone en tanto cuando el
objetivo es modesto, no se dispone de abundantes medios que
62 García Covarubias, Jaime; “Bases para una nueva modalidad estratégica” en Revista “Fuerzas
Armadas y Sociedad” (Chile); Año 16, Nro. 1, enero-marzo 2001, pag. 36.
63 Ibídem, pag. 36.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 38
puedan constituir una amenaza decisiva y tampoco de dispone de
gran libertad de acción (en muchos casos debido a la disuasión que
ejercen las fuerzas del adversario). En este caso se busca la
decisión a través de una serie de acciones abiertas y encubiertas de
naturaleza política, diplomática y/o económica. Casos típicos han
sido las estrategias seguidas por Alemania y la URSS bajo Hitler y
Stalin o las de los EEUU y la URSS a la finalización de la Segunda
Guerra Mundial.
El modelo de acciones sucesivas es idóneo para emplearlo en
situaciones en las cuales el objetivo es importante, pero los
márgenes de libertad de acción y los medios son escasos. En este
modelo se combinan según las necesidades la amenaza directa y la
presión indirecta; es un modelo que alternativamente puede recurrir
a la herramienta militar para lograr la decisión o por el contrario
recurrir a medidas políticas, diplomáticas, económicas y
psicológicas. Beaufre señala que este modelo no es otro que el de
la “estrategia de aproximación indirecta” 64preconizado en Gran
Bretaña por Sir Basil Liddell Hart.
El modelo de lucha total prolongada con débil intensidad militar
corresponde a situaciones en las cuales el margen de libertad es
grande, los medios son escasos y el objetivo no es importante para
el adversario más fuerte. Mediante la prolongación de la lucha en el
tiempo a través de una estrategia de laxitud, se busca el desgaste
moral y material del adversario apostando a que no podrá sostener
dicho esfuerzo indefinidamente. Este modelo ha sido aplicado en las
guerras de descolonización en Africa y Asia, y su principal teórico es 64 La maniobra de aproximación indirecta desarrollada por el Capitan Sir Basill Lidell Hart es un
medio que se impone a aquel de los dos adversarios que no sea lo suficientemente fuerte como
para lograr una victoria clásica en el terreno escogido por el adversario. Se busca mediante una
maniobra y no el combate, alterar a su favor la relación de fuerzas con el adversario antes de la
batallan decisiva. En lugar de un enfrentamiento directo, inicialmente se apela a un juego mas sútil
destinado a compensar la inferioridad en que se halla uno de loa adversarios. La diferencia básica
entre la “aproximación indirecta” de Liddell Hart y la “estrategia indirecta” de Beaufre es la primera
busca en última instancia la victoria militar, siendo indirecta únicamente su preparación. La segunda
en tanto espera la decisión por otros medios diferentes a los militares. Es por ello que Beaufre
incluyó la “aproximación indirecta” dentro de la estrategia directa. (Beaufre, 1963, pag 64-65)
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 39
Mao Tse Tung.
Finalmente el modelo de conflicto corto y violento corresponde
cuando los medios disponibles son bastante potentes y el objetivo
no es demasiado importante. En este modelo, generalmente la
destrucción en la batalla de las fuerzas enemigas permite alcanzar
los objetivos políticos. Este modelo tendiente a la victoria militar
tiene sus principales teóricos en Napoleón y Clausewitz. 65
Estos cinco modelos estratégicos, Beaufre los ordena en función de
dos “modos” o formas de acción principales: la estrategia directa y
la estrategia indirecta. La estrategia directa corresponde a los
modelos de amenaza directa, acciones sucesivas y conflicto corto y
violento. Su principal característica es que basan la búsqueda de la
decisión en las fuerzas militares como medio principal. La estrategia
indirecta corresponde a los modelos de presión indirecta, acciones
sucesivas y lucha total prolongada con débil intensidad militar. En
general se caracteriza por no buscar la decisión del conflicto
exclusivamente mediante el enfrentamiento armado, sino utilizando
herramientas políticas, diplomáticas, económicas, psicológicas y
eventualmente militares. Estos “modos” estratégicos no son
excluyentes sino que en la dinámica de las relaciones
internacionales se complementan mutuamente.66
b. La forma de acción estratégica indirecta
Tal como observa González, las razones de la elección de una
estrategia defensiva basada en la forma de acción estratégica
indirecta por parte de cualquier estado radica fundamentalmente en
la disposición de una limitada libertad de acción; la limitación en los
niveles de empleo de la Fuerza y la limitación de los medios
disponibles 67 tal cual es nuestro caso particular. Por su parte en su
65 Beaufre, Gral. Andre; Introducción a la estrategia; IMES, Montevideo, 1963, pag. 9-16.
66 Ibídem, pag. 23. 67 Gonzalez, Cnel. Ricardo; Volumen 79 Apuntes de estrategia; Centro Militar, Montevideo, 1994,
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 40
obra “Introducción a la Estrategia” el general Andre Beaufre, al
referirse a la forma de acción estratégica indirecta y en particular al
modelo de lucha total prolongada y de bajo nivel de intensidad,
expresa que en aquellos casos en que uno de los oponentes
dispone de un gran margen de libertad de acción pero sus medios
disponibles son sumamente limitados como para obtener una
victoria militar “…se trata de llevar a un adversario mucho mas
fuerte que uno, a admitir condiciones a veces muy duras, no
empleando contra él sino medios extremadamente limitados”. En el
plano material cuando existe una gran inferioridad de medios,
“…sólo se puede sobrevivir negándose al combate y empleando una
táctica de hostigamiento para mantener la existencia del conflicto.” 68 En la misma línea argumentativa Amado sostiene que un
oponente selecciona, dentro de la forma de acción estratégica
indirecta una “maniobra por laxitud” cuando existe “…limitación de la
libertad de acción, limitación de los niveles de empleo de la fuerza,
limitación de los medios disponibles y, como consecuencia,
limitación de los medios militares…” 69
En un conflicto así planteado, para poder sobreponerse a la
superioridad enemiga, que de hecho determina una asimetría en
medios, recursos y objetivos, y poder continuar operando en forma
mas o menos organizada, se deberá recurrir a una estrategia de
“guerra total apoyada en una guerrilla generalizada”, buscando
someter al agresor a un esfuerzo de guerra que no podrá soportar
indefinidamente, tal cual ha sido utilizado, en general con relativo
éxito, en las guerras de descolonización. 70
Esta “maniobra por laxitud” que se corresponde con la típica
estrategia maoísta de la guerra o lucha popular prolongada, busca
imponerle al adversario mas poderoso que uno a admitir
pag. 122 68 Beaufre, Gral. Andre; Introducción a la estrategia; IMES, Montevideo, 1963, pag. 69.
69 Amado, Cnel Fernán y otros; Volumen 60. Estrategia. Apuntes. Enfoques. Proposiciones; Centro
Militar, Montevideo, 1980, pag. 138. 70 Beaufre, Gral. Andre. Introducción a la estrategia, IMES, Montevideo, 1963, pag. 10.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 41
condiciones de lucha muy duras y rigurosas, empleando contra él
medios extremadamente limitados. La prolongación del conflicto en
el tiempo pasa a ser un arma en sí misma y los medios morales van
adquiriendo una importancia cada vez mayor sobre los medios
materiales. Así, la operación se desarrolla simultáneamente en dos
planos: el plano material de las fuerzas militares y el plano moral de
la acción psicológica. 71. El general Alcázar Segura observa que
“esta forma de concebir y conducir la guerra recoge muchas
aportaciones del concepto estratégico de Mao Tse Tung, en
particular los de “guerra prolongada” y “guerra justa” 72 Mediante el
concepto de guerra prolongada se busca prolongar el conflicto en el
tiempo como un fin en si mismo buscando agotar psicológicamente
a un adversario demasiado poderoso y a su población; a través del
concepto de guerra justa se busca desmoralizar a ese adversario y
a su población en el sentido que se hallan combatiendo una “guerra
injusta”. 73
Respecto de la interdependencia entre tiempo, espacio y medios
disponibles, (los “ejes de coordenadas” de la estrategia según los
denomina Beaufre en su libro “Introducción a la estrategia”) Pertusio
advierte sobre la posibilidad de efectuar permutaciones entre unos y
otros. Para hacerlo recurre a la obra del almirante Castex “Teorías
estratégicas” quién al respecto expresa que
“…si por falta de recursos (masa) no se pueden destinar
fuerzas secundarias a la tarea de contención del enemigo,
la seguridad (de la maniobra propia) dependerá entonces
aunque transitoriamente, del espacio. Este debe ser tal
que permita prolongar (tiempo duración) por la simple
acción de las distancias, la situación favorable establecida
al principio, retardando el momento (tiempo oportunidad)
en que el enemigo podrá actuar para alterarla y modificarla
71 Ibídem, pag. 14. 72 Alcázar Segura, Gral. Agustín; “El conflicto asimétrico” de Revista Ejército Nro 782, Mayo 2006,
pag. 7 73 Giap, Vo Nguyen; “Lucha armada, fuerza armada”; Nativa, Montevideo, 1967, pag. 37-47.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 42
en su provecho”. 74
Precisamente esta es la base del concepto de guerra popular
prolongada de Mao Tse Tung.
La forma de acción estratégica indirecta se maneja con dos
componentes básicos que son la maniobra exterior y la maniobra
exterior. La maniobra exterior en cambio se desarrolla en todo el
mundo y mediante ella se busca ganar libertad de acción para la
maniobra interior de forma de lograr la decisión en el teatro de
operaciones. La maniobra exterior es fundamentalmente una
maniobra psicológica que coordina medios políticos, diplomáticos,
económicos y militares. En esta maniobra exterior los
procedimientos empleados son variados:
“…se apelará al respeto de las formas legales del
Derecho Internacional; se pondrán de manifiesto los
valores morales y humanitarios y se tratará de que el
adversario tenga mala conciencia en la lucha,
haciéndole dudar de la justicia de su causa; así se
creará una oposición en parte de su opinión interior, e
tanto que, si se puede se soliviantará tal o cual fracción
de la opinión internacional, creando una verdadera
coalición moral de simpatizantes ingenuos, seducidos
por argumentos adaptados a sus prejuicios; este clima
será explotado en la ONU, por ejemplo o en otras
reuniones internacionales, pero será empleado por
doquier como una amenaza destinada a impedir que el
adversario emprenda tal o cual acción…” 75
La maniobra interior se realiza dentro del área geográfica afectada
por las operaciones militares, una vez que se ha logrado un cierto
grado de libertad de acción. Considerando las fuerzas materiales, las
fuerzas morales y el tiempo como variables esenciales de la
maniobra interior, es posible concluir que “si hay inferioridad de 74 Pertusio, Roberto L.; “Estrategia Operacional”; Instituto de Publicaciones Navales, Buenos Aires,
1995, pag. 93. 75 Beaufre, Gral. Andre. Introducción a la estrategia, IMES, Montevideo, 1963, pag. 66-67.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 43
fuerzas materiales, se deberá compensar esa inferioridad con
fuerzas morales superiores y una maniobra larga” 76 77
La estrategia tradicional que buscaba la decisión de la guerra por las
armas, a través de las batallas, no necesariamente es la única
alternativa cuando se enfrenta una asimetría de potencial. Como
observa Beaufre, la relación fuerte-débil hace que este último debido
a su debilidad intrínseca deba optar racionalmente por una
“concepción psicológica” de de la guerra a partir de una estrategia
indirecta, en lugar de la “concepción materialista” tradicional, base
de la estrategia militar directa por la que normalmente opta aquel
bando mas fuerte. Esta concepción tradicional cuya expresión más
perfecta se encuentra en el concepto de estadounidense de la
guerra, tiene un enfoque esencialmente tecnológico y logístico. El
débil generalmente opta por “una estrategia militar muy indirecta en
la que la decisión psicológica se busca de manera directa por el
empleo preponderante de medios psicológicos” 78 79 En esta
estrategia indirecta
“...lo que decide la victoria no son los factores
estratégicos primarios (fuego, número, calidad y
cantidad de armamentos y abastecimientos, etc), sino
mas bien los factores estratégicos secundarios
(población favorable, moral inquebrantable, política
popular, apoyo internacional, etc): los norteamericanos
en Vietnam pueden ganar casi todas las batallas en el
espacio, pero las pierden en el tiempo, perdiendo
población favorable progresivamente al par que la
ganan los guerrilleros.” 80
76 Gonzalez, Cnel. Ricardo; Volumen 79 Apuntes de estrategia; Centro Militar, Montevideo, 1994,
pag. 126. 77 Beaufre, Gral. Andre. Introducción a la estrategia, IMES, Montevideo, 1963, pag. 68. 78 Beaufre, Gral. Andre; La guerra revolucionaria; Almena, Buenos Aires, 1979, pag. 84-85. 79 Guillén, Abraham; "Desafío al Pentágono: la guerrilla latinoamericana”; Andes, Montevideo, 1969,
pag. 67-69. 80 Ibídem, pag. 61.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 44
En esta estrategia indirecta, el general Beaufre en su obra “La
guerra revolucionaria” menciona que existen tres impulsos
fundamentales de naturaleza psicológica que deben explotarse:
cultivar la esperanza; desarrollar el desaliento y disuadir al
adversario.
El primero de estos impulsos tiene como objetivo a las fuerzas y
población amiga. El cultivo de la esperanza se basa en la existencia
de un tema psicológico que justifique en la población todos los
sacrificios que le son exigidos. Si bien el tema psicológico es
determinante, no es autosuficiente; es necesario fortalecerlo y
reforzarlo mediante una adecuada explotación psicológica de los
éxitos políticos y militares por mas pequeños que estos sean a
través de una adecuada campaña de propaganda.
El segundo impulso se orienta a las fuerzas y población del agresor
y es llamado “desarrollar el desaliento”. Cuando se considera el
“desarrollo del desaliento” sobre el enemigo, su población y sus
aliados debe tenerse en cuenta la importancia que esto adquiere
desde el momento que es la forma a través de la cual se afecta la
voluntad de lucha del agresor. Tal cual afirma Beaufre en este
sentido es posible utilizar tres aspectos psicológicos: “quitar toda
esperanza de éxito al adversario; crear y reforzar el cansancio;
sembrar la confusión sobre la importancia de las concesiones
buscadas” 81. Para “quitar la esperanza de éxito” al enemigo,
partiendo de la base en que éste nunca podrá derrotar militarmente
a la resistencia y que a su vez ésta tampoco podrá derrotar al
agresor alcanzándose una situación de “tablas” de la cual solo es
posible salir mediante negociaciones, en las cuales el bando mas
débil adopta una postura negociadora sobre la base de no hacer
ninguna concesión bajo ninguna circunstancia. Son exponentes
típicos de esta técnica las posturas y estrategias negociadoras de
las delegaciones norcoreanas, vietnamitas, argelinas y
norvietnamitas en las extenuantes negociaciones mantenidas en
81 Beaufre, Gral. Andre; La guerra revolucionaria; Almena, Buenos Aires, 1979, pag. 86.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 45
Panmunjon, Evian y París respectivamente.
El “quitar la esperanza” interacciona para producir los efectos
deseados con el “crear y reforzar el cansancio” del enemigo. El
método por excelencia para cansar a un enemigo mas poderoso es
la guerra popular prolongada cuyo teórico mas notable, Mao Tse
Tung la aplicó con notable suceso en China desde 1926 a 1949. La
esencia del concepto estriba en que en presencia de un adversario
mas fuerte, para ganar hay que saber durar lo suficiente, es decir
para ganar políticamente alcanza con no perder militarmente. 82
La estrategia del conflicto prolongado establece que para no perder
hay que saber durar y para ello es indispensable que el enemigo se
canse antes que nosotros: “En la estrategia de la guerra prolongada
gana siempre el bando que tiene mas moral, mejor política y mas
capacidad de duración” 83. El general Beaufre sostiene la necesidad
de mantener el combate por un largo período de tiempo y sobre un
teatro de operaciones lo mas excéntrico posible para dificultar sus
operaciones y toma como ejemplos los conflictos en Indochina,
Argelia y Vietnam en los cuales primero Francia y luego los EEUU
debieron realizar esfuerzos desproporcionados respecto del objetivo
político del conflicto y respecto de los medios empeñados por sus
adversarios. Cuando un adversario realiza grandes esfuerzos y se
empeña decididamente en un conflicto es que busca una decisión
rápida del mismo. La respuesta del adversario mas débil en todos
los casos será prolongar la guerra empleando medios limitados,
haciendo de la duración del conflicto el arma mas poderosa de su
arsenal pues “... la guerra larga es una guerra de medios limitados.
Si se busca una decisión rápida con grandes medios, se ofrece
flanco a la maniobra de guerra prolongada del enemigo.” 84
Para “sembrar la confusión sobre la importancia de las concesiones
buscadas” en el enemigo se debe recurrir a la llamada “táctica del
salame” o “maniobra del alcaucil”. En ella se busca presentar
82 Ibídem, pag. 87. 83 Guillén, Abraham; "Desafío al Pentágono: la guerrilla latinoamericana”; Andes, Montevideo, 1969,
pag. 10. 84 Beaufre, Gral. Andre; La guerra revolucionaria; Almena, Buenos Aires, 1979, pag. 98.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 46
inicialmente un objetivo inicial modesto y sobre la base de que no
existirán nuevas exigencias. Obtenida esta concesión inicial se
continúa con un proceso de sucesivas demandas modestas. Así se
busca obtener en etapas sucesivas una concesión que nunca se
habría conseguido de una sola vez. Esta técnica fue utilizada
exitosamente por Hitler entre 1935 y 1939 y por los nacionalistas
argelinos entre otros. 85
Finalmente el tercero busca “disuadir al adversario” de utilizar sus
medios de una forma negativa. Para hacerlo se crean y esgrimen
una serie de amenazas, las cuales serán puestas en práctica en
caso que el adversario haga tal o cual cosa; todo ello busca crear
una inhibición psicológica en el enemigo. Al decir de Beaufre, en la
aplicación de esta estrategia “hay que efectuar un juego muy
cuidadoso en el plano psicológico: la amenaza debe ser real,
también debe ser creíble y, por lo tanto, posible” 86
3. El concepto de guerra popular prolongada
Como se vio, dentro de la forma de acción estratégica indirecta, la
denominada “maniobra por laxitud” se corresponde con la típica
estrategia maoísta de la guerra o lucha popular prolongada, concebida
por Mao Tse Tung durante los años de la Revolución China. Esta
estrategia que le dará la victoria al Ejército Rojo contra el régimen del
generalísimo Chiang Kai Chek será posteriormente aplicada con gran
suceso en las luchas de descolonización de Asia y Africa por los
diferentes movimientos de liberación. Inclusive con posterioridad a los
años 60 y 70 y una vez consumada las independencias nacionales de
las ex colonias, el modelo continuará siendo utilizado por multiplicidad
de movimientos insurgentes sin tener en cuenta su ideología. E
inclusive aún hoy, luego de la implosión de la ex URSS el modelo sigue
siendo eficiente cuando se busca combatir a un adversario más
poderoso y se disponen de medios extremadamente limitados.
85 Ibídem, pag. 88. 86 Ibídem, pag. 88.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 47
En este contexto, la prolongación del conflicto en el tiempo pasa a ser
un arma en sí misma y los medios morales y psicológicos van
adquiriendo una importancia cada vez mayor sobre los medios
materiales. Kart Von Clausewitz en su obra “De la Guerra” indicaba
respecto de la variable tiempo que
“...la mera duración del combate será suficiente para
hacer, en forma gradual, que la pérdida de fuerzas
experimentadas por el enemigo llegue a un punto en que
el objetivo político no sea ya un equivalente adecuado, y
en ese punto, tendrá, por ende que abandonar la lucha.” 87
Respecto de la interdependencia entre tiempo, espacio y medios
disponibles, se puede decir que en un sentido general a falta de
medios, se cede espacio de forma de prolongar la lucha en el tiempo,
maniobrando en un medio humano favorable y hostil al enemigo.
Tal como lo señala Guillén,
“...el espacio y el tiempo interdependen estratégicamente:
cuando un ejército es muy fuerte en fuerzas, maquinaria
bélica y potencia de fuego trata de ganar terreno; cuando
un ejército o guerrilla es extremadamente débil procura
ganar tiempo, escapando a los cercos y batallas que le
tiende el adversario”. 88
Mao Tse Tung lo deja en claro en “Problemas estratégicos de la guerra
revolucionaria” cuando afirma que la guerra debe ser prolongada
debido a la fortaleza del enemigo y a la debilidad del Ejército Rojo. Sin
embargo el principio que se aplica a las campañas y batallas es
inverso: no se debe buscar la prolongación de unas y otras sino la
decisión rápida para impedir que el enemigo concentre medios y pueda
utilizar su superior potencia de combate. 89
El general Vo Nguyen Giap lo explica en base a su experiencia en
Vietnam que cuando se enfrentan a potencias desarrolladas
87 Clausewitz, Kart Von; “De la Guerra”; Círculo Militar, Buenos Aires, 1981, pag. 48. 88 Guillén, Abraham; "Desafío al Pentágono: la guerrilla latinoamericana”; Andes, Montevideo, 1969,
pag. 25. 89 Mao Tse Tung, “Selección de escritos militares”; Ediciones en Lenguas Extranjeras; Pekín,
1967,pag. 156.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 48
“...necesitamos tiempo para debilitar gradualmente a las
fuerzas enemigas, limitar sus puntos fuertes, agravar sus
debilidades para aumentar nuestras propias fuerzas,
desarrollar nuestros puntos fuertes, superar nuestras
debilidades, de manera que el enemigo se debilite en el
curso de los combates mientras nosotros nos
fortalecemos. La estrategia de guerra popular es la de una
guerra de larga duración.” 90
Es el viejo concepto maoísta de la guerra popular prolongada:
“Frente a un ejército poderoso y bien armado que haga la
guerra en tres dimensiones (tierra, mar y aire), y aún en
una cuarta dimensión, que pudiera ser el arma nuclear, un
pequeño ejército, una guerrilla pueden sobrevivir, durar y
mantener la resistencia, para ganar a la población
favorable, a condición de ceder espacio, para ganar la
guerra en el tiempo” 91
El ejemplo paradigmático del uso del tiempo lo constituye la segunda
guerra de Vietnam. Los EEUU, a medida que la guerra en el Sudeste
Asiático se prolonga en el tiempo va experimentando una sangría
interminable de fuerzas morales, políticas, materiales y humanas que
poco a poco van desalentando y desmoralizando a su opinión pública
de la posibilidad y racionalidad de alcanzar el objetivo político
perseguido por el cual entró a la guerra. Todo ello lleva a los EEUU a la
mesa de negociaciones en busca de una “paz honrosa” para buscar una
salida a un conflicto en el que no se percibe claramente su tiempo de
duración. Así, ante la imposibilidad de alcanzar el objetivo político, todas
las victorias tácticas norteamericanas no impiden que Vietnam del Norte
obtenga una victoria estratégica. Pues si bien los EEUU pudieron ocupar
el espacio vietnamita con sus unidades militares, nunca logró controlar a
la población local y quién controla a la población local puede durar en el
tiempo. 92
Para instrumentar este concepto se parte de la necesidad de organizar a 90 Giap, Vo Nguyen; “Guerra de liberación”; Rosa Blindada, Buenos Aires, 1972, pag. 89. 91 Guillén, Abraham; “Estrategia de la guerrilla urbana”; Liberación, Montevideo, 1969, pag. 59. 92 Ibídem, pag. 22-23.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 49
la población local e involucrarla activamente en la lucha contra el
enemigo, de forma que éste controle el espacio pero no a la población.
Para ello se estructuran 3 tipos de fuerzas: fuerzas regulares, fuerzas
regionales y fuerzas locales.
“En un país con un territorio no muy extenso y frente a un
enemigo que dispone de una gran movilidad y de tropas
numerosas, esa organización y distribución de fuerzas
puede limitar los puntos fuertes del adversario y desarrollar
los nuestros, crear un dispositivo estratégico sólido a fin de
conservar la iniciativa en toda circunstancia” 93
Toda la doctrina básica de combate se encuentra reunida en 3 escritos
fundamentales de Mao Tse Tung: “Problemas estratégicos de la guerra
revolucionaria” de Diciembre de 1936; “Problemas estratégicos de la
guerra de guerrillas contra el Japón” de Mayo de 1938 y “Sobre la guerra
prolongada” de Mayo de 1938. En todos ellos se expresa que cuando se
es débil en número no se debe bajo ninguna circunstancia aferrarse al
terreno, sino que por el contrario se debe evitar presentar un blanco
definido al enemigo. En toda circunstancia se debe saber durar,
buscando llevar la iniciativa en las operaciones, actuando militarmente
mediante combates breves, que en todos los casos más que buscar un
efecto militar sobre el agresor buscan producir un efecto moral y
psicológico sobre la población. Cuando se emprenden acciones
ofensivas siempre deben conducirse de fuerte a débil contra fuerzas
enemigas aisladas, desprevenidas, agotadas o desmoralizadas,
eligiendo el momento y el lugar. Cuando se es débil en todas partes
nunca se debe combatir en todos los puntos; por el contrario se debe
atacar en aquel punto donde mediante una rápida concentración se
logre superioridad de fuego y de medios en un terreno y en medio de
una población favorables.94 95 96. La base de todo el concepto es atacar
93 Ibídem, pag. 48-49. 94 Ibídem, pag. 13-15; pag. 59-61; pag. 71-73. 95 Ibídem, pag. 75-78. 96 Mao Tse Tung “Selección de escritos militares”; Ediciones en Lenguas Extranjeras; Pekín, 1967,
pag. 111-134; pag. 233-243; pag. 271-277.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 50
sólo cuando se es mas fuerte que el enemigo en el punto donde se
busca la decisión. Si el enemigo es 100 veces mas fuerte, es posible ser
mas fuerte que él en un punto dado pero no en todo el territorio. Ello por
obra de una rápida concentración: “...Aunque se sea 1000 veces inferior
estratégicamente, se debe ser 5 o 10 veces mas fuerte tácticamente,
solo en un lugar dado y por un tiempo dado.” 97
En todos los casos se tiene plena conciencia que los esfuerzos de
organización deben orientarse a organizaciones militares mas complejas
que las unidades de guerrilleros, en el entendido que son las fuerzas
convencionales las únicas que pueden enfrentarse de igual a igual a un
ejército regular enemigo y lograr resultados decisivos. En la estrategia
maoísta (y en los escritos de sus diferentes cultores) a esta fase
superior se le llama “guerra de movimientos” y básicamente consiste en
operaciones convencionales desarrolladas por un ejército organizado
regularmente, que a sus efectos es llamado “ejercito popular”. 98
“Desde el punto de vista estratégico, aunque la guerrilla
impone numerosas dificultades al adversario y le inflige
serias pérdidas, sólo puede desgastarle. Para poder
aniquilar importantes fuerzas vivas enemigas y liberar el
territorio, debe transformarse progresivamente en guerra de
movimiento.” 99
En este combate asimétrico, se debe actuar en forma opuesta a lo que
haga un enemigo superior en hombres y recursos: la asimetría impide
que seamos capaces de combatir de igual a igual acorde la ortodoxia
operativa. Sería algo así como un heroico suicidio sin sentido alguno, al
estilo de la última carga a caballo de la caballería polaca con sus lanzas
enfrentando a los tanques alemanes a la entrada de Varsovia...
Esto lo sostenía y resumía admirablemente Mao Tse Tung en su escrito
de Diciembre de 1936, titulado “Problemas estratégicos de la guerra
revolucionaria”. Allí, el líder comunista chino enumera los principios 97 Guillén, Abraham; “Estrategia de la guerrilla urbana”; Liberación, Montevideo, 1969, pag. 101. 98 Giap, Vo Nguyen; “Lucha armada, fuerza armada”; Nativa, Montevideo, 1967, pag. 52-58. 99 Ibídem, pag. 54.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 51
básicos de la guerra de guerrillas, adecuados a las condiciones de aquel
tiempo: “Cuando el enemigo avanza, retrocedemos; cuando el enemigo
se detiene lo hostigamos; cuando el enemigo se fatiga, le atacamos;
cuando el enemigo se retira le perseguimos.” 100. Así, cuando el
enemigo avanza en fuerza con grandes unidades, el bando más débil se
divide en unidades pequeñas y de alta movilidad y se retira evitando el
combate; cuando el enemigo por el contrario esta fatigado, hay que
hostigarlo para que no descanse y se desmoralice; cuando el enemigo
esta desmoralizado hay que atacarlo pero siempre de fuerte a débil.101 102
Esta misma perspectiva la tenía Sun Tzu 400 años antes de Cristo
cuando en su obra el “Arte de la Guerra” mencionaba en el Capítulo I
que
“Todo el arte de la guerra está basado en el engaño, el
ardid.
Por eso mismo, cuando seáis capaz, fingid la incapacidad;
activo, la pasividad.
Cercano, haced creer que estáis lejos, y lejano, que estáis
cerca.
Echad el anzuelo al enemigo para que caiga en una
trampa; simulad el desorden y asestadle el golpe.
Cuando él se concentra, preparaos para a luchar contra él;
donde él es fuerte, evitadle.
Irritad a su general y confundidle.
Aparentad hallaros en un estado de inferioridad y animadle
a la arrogancia.
Cuando esté unido divididlo.
Atacad por donde no esté preparado; efectuad una salida
cuando él no la espere.” 103
100 Mao Tse Tung “Selección de escritos militares”; Ediciones en Lenguas Extranjeras; Pekín, 1967,
pag. 120. 101 Guillén, Abraham; “Estrategia de la guerrilla urbana”; Liberación, Montevideo, 1969, pag. 98-101. 102 Guillén, Abraham; "Desafío al Pentágono: la guerrilla latinoamericana”; Andes, Montevideo,
1969, pag. 29-31. 103 Sun Tzu, “El arte de la guerra”; Ate, Buenos Aires, 1981, pag. 93-96.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 52
4. La relatividad del concepto de victoria en la lucha asimétrica
En un plano general, la victoria en la guerra consiste en lograr,
mediante el empleo compulsivo de la fuerza, que el enemigo adopte
una actitud o un comportamiento que bajo otras circunstancias no
aceptaría. El agresor vence si logra alterar el status quo e imponerle a
su adversario nuevas condiciones; el agredido vence cuando impide un
cambio en el status quo, logrando mantenerlo y haciendo desistir al
agresor en sus empeños de cambiarlo. Cabe señalar que en ningún
conflicto los objetivos políticos de los bandos enfrentados son
simétricos (es decir de igual importancia y valor para ambos), ni
necesariamente son polares (o sea opuestos).
La victoria en la guerra no constituye un fin sino un medio. Para el
militar profesional la victoria militar muchas veces se convierte en un fin,
pero para el político puede no serlo tal como lo señala el Comandante
Pujol de Lara en un artículo de la Revista Ejército de España. Pone
como ejemplo al general Douglas Mc Arthur al regreso de Japón, en
1951, luego que el presidente Harry Truman le retirara su confianza a
raíz de su postura ante la guerra de Corea, en donde buscaba una
victoria militar a ultranza, en detrimento de las consideraciones político-
estratégicas que manejaba la Administración Truman. Decía el héroe
de Bataan en su despedida ante el Congreso de los EEUU que
“…una vez que nos vemos inmersos en una guerra no hay
otra alternativa sino la de usar todos los medios para darle
un fin rápido. La finalidad de la guerra es la victoria, no la
indecisión prolongada. En la guerra nada reemplaza a la
victoria” 104
La actitud del general que a primera vista podría resultar loable y
compartible desde el punto de vista militar, en realidad era una visión
equivocada de la relación que existe entre la guerra y la política:
confundió la guerra (el medio) con el fin (el objetivo político a alcanzar a 104 Pujol de Lara, Cte. Victor; “Sobre la victoria en la guerra” de Revista Ejército Nro. 779, Marzo
2006, pag. 24.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 53
través de la guerra). Es que el objetivo militar debe siempre ajustarse al
objetivo político y muchas veces la victoria militar, por sus costos y
posibles consecuencias, puede no constituir el medio mas adecuado
para alcanzar el objetivo político. Es por ello que lo que debe ser
considerado “victoria militar” en todos los casos deberá ajustarse a los
objetivos políticos.
La “derrota militar” en el sentido estricto del término puede tener a
veces diferentes lecturas y a pesar de todo ser la base de una victoria
política. Así la guerra entre Egipto e Israel de 1973. A pesar de la
derrota militar que finalmente sufrió Egipto a manos de Israel, el
gobierno y el pueblo egipcio así como los demás países árabes
tomaron el hecho como una victoria pues el esfuerzo de guerra egipcio,
aún cuando militarmente constituyó una derrota, en el plano político
obligó a Israel a negociar con Egipto en Camp David. Para Israel en
cambio, la “victoria militar” no constituyó ningún estímulo pues en los
hechos significó una dura derrota política pues hizo patente la debilidad
israelí.
Un caso similar puede decirse de los EEUU en Vietnam: si bien las
FFAA norteamericanas nunca perdieron un combate en Vietnam,
finalmente perdieron la guerra. El Comandante Pujol de Lara sostiene
que:
“…el ejército americano no había sido derrotado en el
campo de batalla. La guerra no se perdió en Vietnam. En
primer lugar se perdió a la opinión pública americana,
posiblemente después de la ofensiva del Tet de 1968. Tras
la opinión pública los políticos perdieron su voluntad de
vencer, que nunca había sido suficiente para dar los medios
y la libertad de acción suficiente para conseguir la victoria.
La derrota fue consecuencia de la percepción psicológica del
pueblo norteamericano de que la guerra no podía ser
ganada” 105
105 Ibídem, pag. 25.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 54
Un caso similar vivió Francia en la guerra de Argelia. Si bien Francia
tampoco nunca perdió una batalla a manos del Frente de Liberación
Nacional (FLN) de los nacionalistas argelinos, no es menos cierto que
sus “victorias militares” no pudieron impedir que perdiera la guerra. Por
su parte, la derrota militar del FLN de hecho constituyó una victoria
política que permitió que en 1962 en el momento de mayor debilidad
militar del FLN se alcanzara una victoria política como era la
independencia total de Francia.
Sostiene CLAUSEWITZ que la victoria en la guerra absoluta o total se
da cuando son derrotadas las FFAA enemigas, se ocupa el territorio y se
elimina la voluntad de combate del enemigo. En este caso la victoria
militar es imprescindible y el objetivo militar se funde con el objetivo
político. Pero este es un caso extremo y es mas la excepción que la
norma. Ganar una guerra las mas de las veces, no requiere de una
“victoria absoluta”, es decir poner al enemigo a nuestra merced y
derrotarlo completamente, porque la guerra, raras veces es absoluta o
total.. Generalmente alcanza con derrotarlo hasta el punto de que
acceda a aceptar aquello que a nosotros nos interesa o que desista en
su intento de imponernos condiciones o conductas no deseadas. Tal
como lo explica el capitán de navío Thauby ello se logra “…poniendo al
enemigo en una situación en que acceder a lo que se está requiriendo
sea menos malo para él que resistir a ello” 106
Debido a que en las guerras se dan gradaciones o situaciones
intermedias entre el concepto absoluto o total de guerra y de paz
absoluta o total es que surgen las llamadas “guerras limitadas”.
Ahora bien, que son las guerras limitadas? Para Robert Osgood, las
guerras limitadas son aquellas en las que no se persigue la completa
subordinación de un estado a otro y en la cual se emplean medios
menores que la totalidad de los recursos militares de los beligerantes,
dejando a la sociedad civil y a las FFAA enemigas en su mayor parte
106 Thauby García, C/N Fernando; “Disuasión y defensa” en Revista de Marina; Volumen 116 / 849,
marzo-abril 1999, pag. 12.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 55
intactas. 107. Henry Kissinger en tanto opinaba que la guerra limitada era
una restricción voluntaria de medios, como por ejemplo auto-imponerse
el no uso de determinadas armas, o el accionar dentro de un área
seleccionada, o el seleccionar determinado tipo de objetivos.
Fundamentalmente la guerra limitada constituye una restricción en los
fines perseguidos de la guerra. 108
Al ver en detalle las limitaciones auto-impuestas tendremos que la
limitación geográfica significa que la acción principal se halla confinada a
un determinado lugar del planeta; la limitación de medios significa
restricción en la selección de los sistemas de armas a utilizar en la
guerra; en tanto que la limitación de objetivos o blancos se refiere a un
intento que busca controlar el daño a centros civiles
Ahora bien una guerra puede estar limitada a un área geográfica y sin
embargo ser total para uno de los actores, requiriendo de su parte el
empleo total de sus recursos. El no emplear determinados sistemas de
armas por una de las partes o el no batir determinados objetivos no es
una garantía de un sufrimiento menor para la otra parte. En todo caso la
verdadera limitación debe buscarse en los fines u objetivos políticos
perseguidos; en ausencia de este acto político, todas las demás
limitaciones de naturaleza militar carecen de sentido y no garantizan que
por efecto de la escalada no se llegue a una guerra total o absoluta. 109
En una guerra limitada como las señaladas, alcanza con conseguir
alguno de estos objetivos o parte de ellos. En la mayor parte de los
casos alcanza con derrotar al ejército enemigo. El problema radica
cuando para uno de los bandos (normalmente el mas fuerte) la guerra
es limitada y para el otro, al luchar por su supervivencia, por el contrario
(normalmente el mas débil de los oponentes), la guerra es absoluta o
total. Así por su carácter de total, el bando mas débil no se limita en el
uso de la violencia, llevando la guerra al absoluto teórico. En estos
107 Osgood, Robert; “Limited war revisited”; West View Press, New York, 1979, pag. 3. 108 Kissinger, Henry; Armas nucleares y política internacional; Editorial Rialp, Madrid, 1962, pag.
171. 109 Gamba, Virginia y otra (Compiladoras); Ensayos de estrategia; Hasenbalg, C/F Rodolfo “Guerra
limitada y escalada”; Circulo Militar, Buenos Aires 1985, pag. 77-78.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 56
casos, según Clausewitz aquel bando que utilice la fuerza sin
restricciones será el que obtenga ventajas sobre aquel que por el
contrario se autolimita.110
Como conclusión, existe más de un tipo de victoria. Es diferente el
concepto de victoria para el fuerte que para el débil: cuando el fuerte no
gana, pierde; cuando el débil no pierde, gana. Generalmente el bando
más débil enfrentado a un oponente mas fuerte puede aspirar a una
victoria política en la mesa de negociaciones, en la medida que
mantenga una capacidad militar marginal que le permita seguir
combatiendo, prolongando el conflicto en tiempo, al precio asimilar
pérdidas y de no lograr victorias tácticas. Tal como lo sintetiza Guillén
“...cuando no se es fuerte en potencia de fuego, número de
soldados y armas pesadas, hay que ceder espacio, ganar
población y guerrilleros en función del tiempo, para que los
factores secundarios (moral, política, etc.), ganen la guerra
en la mesa de negociaciones diplomáticas o políticas...” “Si
el pueblo tiene moral, guerrilla potente y un poderoso
ejército, decide las negociaciones de paz a su favor; si
sucediera todo lo contrario, la guerra sería perdida o
convertida en una mala paz...” 111
110 Pujol de Lara, Cte. Victor; “Sobre la victoria en la guerra” de Revista Ejército Nro. 779, Marzo
2006, pag. 110. 111 Guillén, Abraham; "Desafío al Pentágono: la guerrilla latinoamericana”; Andes, Montevideo,
1969, pag. 20.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 57
III. LA DISUASION EN NUESTRA DOCTRINA A. Antecedentes
El concepto del ciudadano-soldado-miliciano está profundamente arraigado
en la gestación de nuestra nacionalidad. Desde los tiempos de la
colonización, la Banda Oriental por su carácter de frontera entre las
posesiones del Reino de España e Indias y de Portugal, así como de rica
pradera ganadera poblada por enormes manadas de ganado vacuno y
caballar codiciadas por portugueses, ingleses, franceses y holandeses los
que permanentemente incursionaron en nuestra costa y van a determinar la
naturaleza de la sociedad. La nuestra va a ser desde el comienzo y por
imperio de las circunstancias una sociedad esencialmente militarizada,
verdadero “antemural defensivo a la espalda inerme del reino americano en
el Río de la Plata”; el puerto de Montevideo va a convertirse en el principal
apostadero naval de la Corona Española en la región. En virtud de todo ello,
el guerrear y la condición de milicia eran elementos del diario vivir de
aquellos esforzados pobladores. Estos podían optar por prestar servicio de
milicias, que era una obligación cívica en aquella sociedad o por el contrario
alistarse para integrar unidades “de línea”, de carácter permanente. 112
Posteriormente en los tiempos de la revolución y la Patria Vieja, la guerra era
una emergencia que se daba y ante la cual toda la comunidad se preparaba
para apoyar a las fuerzas patriotas. Era una guerra total en la que participa
toda la población de la Provincia Oriental. Al decir de Washington Reyes
Abadie la sociedad oriental de la época “… se imbrica íntegramente en la
lucha, de manera que las guerras de la independencia fueron guerras en el
fondo sociales donde la comunidad toda se empapó en la lucha, participó de
la lucha, sufrió las consecuencias de ella” 113
El IMES a principios de la década de los años 50 ya consideraba la
necesidad de conformar un Ejército Nacional pequeño pero dotado de una 112 Ministerio de Defensa Nacional; Defensa Nacional. Fundamentos humanos y profesionales;
Imprenta Militar, Montevideo, 1991, pag.137-140. 113 Ibídem, pag. 143.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 58
gran movilidad que le permitiese desplazarse rápidamente en la dirección en
que se concrete la amenaza y de poder cumplir gracias a su capacidad de
maniobra una misión de retardo aún contra fuerzas muy superiores. Este
esquema de maniobra se visualizaba complementarlo con la organización de
la población en base a una infraestructura de orden territorial para la
cooperación con las fuerzas armadas regulares, fomentando la acción de
guerrilleros y el desarrollo del sabotaje en todo punto sensible de la
retaguardia del invasor.” (IMES, 1952; IMES, 1967)114
Estos “medios irregulares” en opinión del general José Ramagli tenían una
gran importancia estratégica y política, “…constituyendo un medio que debe
figurar en las previsiones de toda planificación estratégica, ofensiva o
defensiva, particularmente cuando se cuente con medios regulares
reducidos”. Los mismos deberían estar conformados sobre la base de
organizaciones formadas con civiles encuadrados por personal militar con la
misión de desgastar al invasor, impidiéndole el control del territorio y la
población. 115
B. Marco Doctrinario
Dentro del marco doctrinario habremos de considerar los siguientes
documentos:
• D 29-16 Apreciación de Situación del Ejército Nacional.
• D 29-36 Doctrina de Empleo del Ejército Nacional.
• D.I. 33-01 Concepto Estratégico de Empleo del Ejército Nacional.
• Ejército Nacional. Marco conceptual de su proceso de modernización.
• Actuaciones de las Mesas Temáticas durante el Debate de la Defensa
Nacional.
• Concepto del Comandante en Jefe 2006
• Documento “Directriz de Ejecución para los Objetivos Específicos
establecidos en el documento “Concepto del Comandante en Jefe del
Ejército 2006” 114 Dirección General IMES; Conceptos doctrinarios básicos sobre el empleo de las Fuerzas
Terrestres; IMES, Montevideo, 1967 115 Ramagli, Gral. José; Volumen 29 Estrategia. Nociones elementales; Centro Militar, Montevideo,
1956, pag. 116-117.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 59
• Concepto del Comandante en Jefe del Ejército. Precisiones de
ejecución para el año 2007 y de planificación para el período 2008-
2010”
• RC 1-1 Manual de Operaciones
• La defensa nacional. Aportes para un debate.
1. D 29-16 “Apreciación de Situación del Ejército Nacional”
El 18 de mayo de 1996, el Comandante en Jefe del Ejército Tte. Gral.
Raúl Mermot emite el citado documento con el objetivo de de determinar
cometidos, objetivos, estrategias y un concepto de empleo del Ejército
que sirvieran como base para la adecuación y reorganización de la
Fuerza y la reformulación de la doctrina de empleo de la misma. Cabe
señalar que los actuales documentos DI 33-01 y D 29-36 derivan de esta
apreciación de situación inicial. 116
En la sección denominada “Capacidades y debilidades” considera dentro
de las capacidades de carácter operativo al “Ejército Nacional como
factor de disuasión”, estableciéndose una serie de capacidades y
debilidades. Dentro de las capacidades cita la actual organización,
despliegue y entrenamiento de la Fuerza; como debilidades la falta de
información y planes para la movilización y problemas de equipamiento
en la que se refiere a obsolescencia y carencias en los equipos y
materiales. 117
En la sección de “Objetivos Permanentes y Coyunturales”, el primero de
los objetivos coyunturales lo constituye el “alcanzar un poder de
disuasión creíble que minimice las posibilidades de cualquier intento de
agresión armada y sirva asimismo de respaldo a la política exterior del
estado”.118
En la Sección “Estrategias Operacionales”, a partir de los objetivos 116 D 29-16 “Apreciación de Situación del Ejército Nacional”; CGE, Montevido, 1996, pag. 3-5. 117 Ibídem, pag. 49-50. 118 Ibídem, pag. 65.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 60
coyunturales se desarrollan objetivos específicos o intermedios y las
diferentes estrategias para alcanzarlos. Así para el objetivo mencionado
anteriormente relacionado con el poder de disuasión se establecen los
siguientes objetivos específicos:
“a. Mantener actualizada la doctrina de empleo de los medios
del Ejército.
b. Lograr una capacidad dual que permita enfrentar tanto una
agresión armada interior tipo subversiva como una de origen
externo (combinada o no con acciones insurreccionales
interiores) previendo la posibilidad de conducir acciones
irregulares ofensivas en caso de resultar superado inicialmente
en un conflicto convencional.
c. Desarrollar un ejército moderno de alta movilidad y
flexibilidad y capacidad de rápida respuesta.
d. Asegurar la defensa de nuestras fronteras de toda agresión
física y cooperar en el resguardo de penetraciones culturales e
ideológicas en defensa de los valores nacionales.
e. Estar en condiciones, si así lo dispusiera el Poder Ejecutivo,
de proteger las instalaciones y los objetivos vitales y sensibles y
los servicios esenciales del país de toda amenaza interior o
externa.
f. Preservar la operatividad de la Fuerza manteniendo la
imprescindible presencia en todo el ámbito nacional, cubriendo
el despliegue territorial existente y teniendo en consideración
las posibilidades del país.
g. Estar en condiciones de movilizar recursos materiales,
humanos y tecnológicos de la Nación para atender eventuales
necesidades de operaciones militares en tiempo de guerra.” 119
En cuanto a las estrategias para viabilizar los anteriores objetivos
específicos se mencionan las siguientes:
• Cooperar en el ejercicio de la soberanía en todo el territorio por medio
del mantenimiento de presencia en todo el territorio y el control de las
119 Ibídem, pag. 119.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 61
fronteras.
• Organizar, equipar, instruir y entrenar a la Fuerza de manera de
desarrollar una capacidad de disuasión que posibilite a través de una
estrategia defensiva y una ofensiva táctica conducir el combate en
tres instancias. En primera instancia una resistencia inicial procurando
rechazar al enemigo hacia las fronteras y recuperar el territorio. En
una segunda instancia “... y en caso de gran superioridad estar en
condiciones de resistir la ocupación en todos los campos, empleando
procedimientos tanto regulares como irregulares, hasta que la
conducción política pueda solucionar el conflicto por otros medios”.
Finalmente, en última instancia “...y en caso de darse las
condicionantes”, cooperar con los organismos de Seguridad Colectiva
Regionales o Mundiales en la recuperación de la soberanía.
• Complementar la preparación convencional de las tropas con
equipamiento e instrucción especial para enfrenar amenazas
terroristas.
• Mantener una estructura de fuerzas de combate desplegadas que
constituyan “...por su instrucción, entrenamiento y equipamiento
(particularmente el tendiente a proporcionar una gran movilidad y
flexibilidad, poder de fuego y adecuado equipo individual y colectivo)
un elemento de disuasión”.
• Mantener presencia y acción en todo el territorio como factor de
motivación y coordinación de la Defensa Nacional.
• Desarrollar procedimientos comunes y coordinaciones con otras
Fuerzas “como forma de complementar limitaciones intrínsecas”.
• Desarrollar una adecuada capacidad profesional que permita integrar
fuerzas y comandos combinados, “como requerimiento imprescindible
a una previsible alianza o recepción de apoyos” de terceros países
“luego de una acción dilatoria en que nuestras FFAA deberán luchar
liberadas a sus propias posibilidades.”
• Desarrollar y promover la capacitación profesional y el espíritu de
cuerpo “como factor compensatorio de las debilidades materiales”.
• Desarrollar las investigaciones y estudios necesarios para la
actualización de la doctrina de empleo.
• Desarrollar centros de alta capacitación en defensa estratégica militar
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 62
y de formación de expertos.
• Definir la forma de actuación y funcionamiento del sistema de
movilización.
• Acorde a la misión asignada a la fuerza, instrumentar una propuesta
de Plan de Defensa Nacional. 120
2. D 29-36 “Doctrina de Empleo del Ejército Nacional” (2003)
Acorde el D 29-36 “Doctrina de empleo del Ejército Nacional, la misión
fundamental del Ejército Nacional consiste en “defender la
independencia, la paz y el honor de la República, la integridad de su
territorio, su Constitución y sus leyes en el marco de su jurisdicción”.
Dentro de esta misión es posible distinguir dos categorías de objetivos:
objetivos principales y objetivos secundarios y los dos pilares sobre los
que se basa el accionar de la Fuerza para la consecución de los mismos:
en primer lugar, el desarrollo de un adecuado poder de disuasión y en
segundo lugar, la “…preservación y afianzamiento de los valores
nacionales e ideales democráticos-republicanos, identidad e integración
nacional.” 121
En el documento antes señalado, para el cumplimiento de los objetivos
principales y secundarios se establecen tareas esenciales y accesorias, y
es a partir de las primeras que se produce la gran categorización de la
Defensa Militar: tareas esenciales de la Defensa Militar Externa (DME) y
tareas esenciales de la Defensa Militar Interna (DMI). A los efectos de la
presente investigación nos habremos de centrar exclusivamente en las
primeras. Las tareas esenciales de la DME incluyen: el desarrollo de un
poder de disuasión sustentable y creíble; la conducción de la DME junto
a las demás Fuerzas en caso de materializarse una agresión y el
contribuir a preservar los valores nacionales 122
120 Ibídem, pag. 71-73. 121 D 29-36 “Doctrina de Empleo del Ejército Nacional”; CGE; Montevideo, 2003, pag. 15. 122 Ibídem, pag. 16-17.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 63
3. D.I. 33-01 “Concepto Estratégico de empleo del Ejército Nacional”
En la misma línea argumentativa que el documento D 29-36, el
documento DI 33-01 “Concepto Estratégico de empleo del Ejército
Nacional” expresa que la estrategia de disuasión es
“…el instrumento psicológico-militar, que procura desarrollar el
Factor Militar como elemento disuasivo y solvente, en
consonancia con la realidad nacional y la percepción que se
pueda tener de posibles amenazas, y que implica la preparación
y eventual aplicación del Factor Militar con el objeto de cambiar
una actitud asumida o intenciones manifiestas, así como lograr
la abstención de comportamientos no deseados de un potencial
enemigo” 123
El documento DI 33-01 señala que ante una agresión armada
convencional proveniente del exterior, nuestra doctrina establece un
concepto estratégico del empleo de los medios terrestres en base a tres
etapas o instancias claramente diferenciadas:
• en una primera instancia, desarrollando OCONV y OE se busca
rechazar al invasor hacia la frontera recuperando el territorio perdido
• en una segunda instancia, en caso de fracasar la anterior, se continua
resistiendo al invasor combinando OCONV, ORN y OE, empleando
tácticas convencionales y no convencionales, a medida que este
ocupa el territorio, y se busca en el plano político-diplomático obtener
una solución negociada al conflicto.
• en una tercera y última instancia se continúan con las operaciones y
se dispone la colaboración con aquellos organismos de seguridad
regionales o mundiales que intervengan para la recuperación de
nuestra soberanía e integridad territorial.
123 DI 33-01 “Concepto estratégico de empleo del Ejército Nacional”; CGE; Montevideo, 2003, pag.
39.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 64
4. Ejército Nacional. Marco conceptual de su proceso de modernización.
En este documento, totalmente alineado con los manuales D 29-36 y DI
33-01, se enuncia la misión fundamental así como las misiones
subsidiarias de la Fuerza y los objetivos principales y secundarios, sobre
la base de dos pilares básicos, uno de los cuales es el “Desarrollo de un
poder de disuasión sustentable y creíble” 124. Es a partir de estos
objetivos que se desarrollan las tareas esenciales de la Defensa Militar
Externa y de la Defensa Militar Interna. A su vez, dentro de las primeras
se incluye la tarea de “Desarrollar un Poder de Disuasión sustentable y
creíble” 125
Posteriormente en dicha publicación se determinan los cuatro tipos de
estrategias operativas delineadas a partir de la misión fundamental y
subsidiaria de la Fuerza: estrategia de disuasión; estrategia para la
defensa militar externa; estrategia para la defensa militar interna y
estrategia para el cumplimiento de las tareas que se derivan de la misión
subsidiaria. Respecto de la estrategia de disuasión se expresa que
“…constituye el instrumento sicológico-militar imprescindible,
que procura desarrollar el Factor Militar como elemento
disuasivo y solvente, en consonancia con la realidad
nacional y la percepción que se pueda tener de posibles
amenazas”.
“Implica la preparación y eventual aplicación del Factor
Militar con el objetivo de cambiar una actitud asumida o
intenciones manifiestas, así como lograr la abstención de
comportamientos no deseados de un potencial enemigo.” 126
En cuanto a la estrategia para la defensa militar externa establece que la
misma se basa en el “concepto de “estrategia defensiva” y “ofensiva
124 Ejército Nacional. Marco conceptual de su proceso de modernización; CGE; Montevideo, 2004,
pag. 62. 125 Ibídem, pag. 63. 126 Ibídem, pag. 66-67.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 65
táctica” a ser desarrollada exclusivamente en el Territorio Nacional”
teniendo como base el empleo de la diplomacia; el desarrollo de un poder
de disuasión sustentable y creíble; la intervención de los mecanismos de
seguridad hemisférica y la operación de “Fuerzas No Convencionales en
caso de ser sobrepasadas las Fuerzas Convencionales” 127
El citado documento establece que le Ejército del Siglo XXI debe ser una
Fuerza normatizada basada en los conceptos de interoperatividad,
proyectabilidad y flexibilidad para atender las múltiples misiones de la
Fuerza y las eventuales amenazas. Este instrumento deberá visualizar la
incorporación de tecnología de punta que permita actuar como elemento
de disuasión, favorezca la interoperatividad y permita cumplir eficiente y
eficazmente las misiones fundamentales y subsidiarias. 128
Debido a la carencia de un sistema de movilización en funcionamiento
que permita el rápido alistamiento de reservas, se depende de un núcleo
de tropa profesional en condiciones de empleo y apresto. Dichos
elementos
“…deberán actuar inicialmente para atender la necesidad
prioritaria de brindar cobertura y seguridad a la movilización
así como proceder al encuadramiento e instrucción de los
ciudadanos movilizados, aspecto fundamental donde radica
el peso de la credibilidad de nuestro Poder de Disuasión” 129
5. Actuaciones de las Mesas Temáticas durante el Debate de la Defensa Nacional
Durante el año 2006, el Gobierno Nacional con el apoyo del Programa
de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) dispuso llevar a
cabo un debate nacional sobre la Defensa Nacional con vistas a la
promulgación posterior de una Ley de Defensa Nacional en el que
participarían diferentes actores, entre ellos las propias FFAA. Con 127 Ibídem, pag. 67. 128 Ibídem, pag. 121. 129 Ibídem, pag. 122.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 66
vistas a estas instancias de debate es que el 28 de Marzo de 2006, el
Comandante en Jefe de la Fuerza, teniente general Carlos Díaz emite
un documento titulado “Directivas para la representación del Ejército
Nacional en el Debate sobre la Defensa” donde dispone la
conformación de equipos de trabajo para preparar núcleos temáticos
para este debate y sus diferentes fases. Es así que se conforman
cuatro equipos correspondientes al mismo número de núcleos
temáticos: la Defensa Nacional; Defensa Nacional y política exterior de
la República; Definición del carácter del Ministerio de Defensa Nacional
y sus competencias específicas y las FFAA como componente militar
de la Defensa Nacional.
El equipo de trabajo 1 al analizar las grandes definiciones
concernientes a la Defensa Nacional, manejando conceptos vertidos
en un documento aprobado por la Comisión de Defensa del Frente
Amplio referido a cambios a ser introducidos en el Ministerio de
Defensa Nacional (MDN) expresa sobre la política militar de defensa
que ella es una responsabilidad básica y específica del MDN, que se
integra en tiempo de paz a un conjunto de actividades que aseguran: la
integridad territorial del país; la custodia y el ejercicio de la soberanía
nacional; una adecuada preparación para rechazar una agresión y el
“...garantizar que el país disponga de medios de disuasión suficientes
para desalentar la posibilidad de ataque bélico exterior” 130
6. Concepto del Comandante en Jefe del Ejército 2006
Con fecha 20 de Abril de 2006, el Comandante en Jefe del Ejército,
teniente general Carlos Díaz, emite su “Concepto del Comandante en
Jefe del Ejército”; el mismo es publicado en la Orden del Comando
General del Ejército (OCGE) Nro 10.147. Allí el Comandante explicita los
objetivos estratégicos de la Fuerza los cuales se hallaban establecidos
en el Plan Estratégico de Gestión de la Fuerza e incluidos en la “Ley de
Presupuesto Nacional 2005-2009” Nro. 17.930. Estos objetivos
estratégicos posteriormente se descomponen en objetivos específicos 130 Ejército Nacional; “Aportes para el debate de la Defensa Nacional”; CGE, Montevideo, 2006,
pag. 1.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 67
por áreas de actividad.
Allí encontramos como objetivo estratégico 1 el “...mantener un poder de
disuasión sustentable y eficaz, basado sustancialmente en el desarrollo y
mantenimiento de las capacidades bélicas necesarias, que alejen las
posibilidades cualquier intento de agresión violenta...” 131
Posteriormente este “Concepto del Comandante” es complementado por
una “Directriz de Ejecución” publicada en la OCGE Nro 10.444 de fecha
11 de Setiembre de 2006 donde se asignan tareas específicas a los
diferentes departamentos del Estado Mayor del Ejército para el
cumplimiento de los objetivos estratégicos y específicos de la Fuerza.132
7. Documento “Directriz de Ejecución para los Objetivos Específicos establecidos en el documento “Concepto del Comandante en Jefe del Ejército 2006”
En este documento, con fecha 17 de setiembre de 2007 se mantienen
los objetivos estratégicos para la Fuerza establecidos en el “Concepto del
Comandante en Jefe” (2006) y se reformulan las tareas para los
diferentes actores para el cumplimiento de los mismos manteniendo un
formato similar a la “Directriz de Ejecución” del año 2006, con lo que se
deduce que la disuasión sustentable y eficaz sigue siendo un objetivo
estratégico de la Fuerza, planificándose una serie de acciones en los
diferentes campos de actividad para materializarla. 133
8. “Concepto del Comandante en Jefe del Ejército. Precisiones de ejecución para el año 2007 y de planificación para el período 2008-2010”
Con fecha 1 de Agosto de 2008, el Comandante en Jefe emite su
concepto para el año 2008 y proporciona direcciones de trabajo para
alcanzar los objetivos estratégicos de la Fuerza para el trienio 2008-2010.
En este documento el Tte. Gral. Rosales mantiene los mismos objetivos 131 CGE, OCGE 10.417; Montevideo, 2006, pag. 198-199. 132 CGE, OCGE 10.444; Montevideo, 2006, pag. 443-469. 133 EME, HT 951/N/07
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 68
estratégicos que su antecesor en el cargo. Dentro de éstos figura con el
número 1 la necesidad de mantener un poder de disuasión que sea
eficaz y sustentable. Este documento es publicado en la OCGE Nro.
10.519 del 23 de Agosto de 2007. 134
9. RC 1-1 Manual de Operaciones
El manual de operaciones de la Fuerza en el Capítulo II expresa que “la
tarea principal del Ejército es prepararse para librar y ganar guerras, de
acuerdo a las misiones establecidas en la Constitución y las Leyes” 135
Este librar y ganar guerras debe darse en un espacio geográfico peculiar
que en nuestro caso carece de grandes obstáculos naturales que
favorezcan la defensa, lo cual le habrá de afectar severamente el
ejercicio del comando y control de un Comandante de tropas en cualquier
nivel. Por ello se hace necesario adecuar una organización territorial
adecuada a los medios disponibles, al espacio y a las posibles
amenazas. En este sentido, el manual RC 1-1 es en gran medida el
producto de la “Actualización de la Doctrina de Ejército” de Setiembre de
1995 en donde se manejan conceptos muy similares. 136
El manual mencionado asimismo establece que
“...las tropas son el factor fundamental de la doctrina. En
ellas estriba la capacidad de lucha y voluntad de triunfo de
todo Ejército.” “El soldado es el que libra y gana la guerra,
no las máquinas. La dimensión humana de la guerra será el
factor decisivo en el futuro, tal como en el pasado.” “...es el
soldado el llamado a cumplir la misión. Su actuación
significa la diferencia entre la victoria y la derrota.” 137
Así de esta manera se enfatiza la perspectiva psicológica del combate y
de la guerra como choque de voluntades con la necesidad del
acondicionamiento mental del soldado como un elemento decisivo en la
preparación militar por los efectos que tiene en la moral y la voluntad de
134 CGE; OCGE 10.519; Montevideo, 2007. 135 RC 1-1 Manual de Operaciones; CGE, Montevideo, 2001, Cap. II, pag. 14 de 62. 136 Ibídem, Cap. II, pag 3-4 de 62. 137 Ibídem, Cap. II, pag. 5-6 de 62.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 69
lucha.
En diferentes capítulos el manual referido analiza las diferentes
operaciones y dentro de las operaciones tácticas, en el Capítulo VIII
considera los principales aspectos de lo que da en llamar “Operaciones
tácticas no convencionales” o en forma mas acotada “Operaciones no
convencionales”. Allí se dan generalidades acerca de las mismas, se
enuncian los diferentes objetivos que persiguen, se brindan lineamientos
generales acerca la táctica, la logística, la instrucción y la movilización,
referida a estas operaciones. Así como la necesidad de que en “en caso
que las Fuerzas Terrestres sean sobrepasadas por el enemigo, se
deberá prolongar la lucha por tiempo indefinido” 138. Cabe señalarse que
a partir del año 2003, con la publicación de los documento DI 33-01 y D
29-36, estas “Operaciones no convencionales” pasarán a denominarse
“Operaciones de Resistencia Nacional”, denominación que mantendrán
hasta el presente.
10. La defensa Nacional. Aportes para un debate
En este libro se establece la necesidad de que Uruguay adopte una
postura estratégica defensiva a partir de una diplomacia preventiva y la
disuasión. Mediante la disuasión se busca crear una percepción en los
agresores potenciales que en caso de una agresión los costos serán
superiores a los beneficios, es decir que los costos políticos y militares
serán inaceptables. Para ello la disuasión debe reunir tres requisitos:
capacidad para causar daño; comunicación de nuestras capacidades a
través de mensajes claros a los eventuales agresores y credibilidad,
materializada por la voluntad para utilizar la capacidad anterior por parte
del Gobierno Nacional. 139
Al hablar de la acción permanente del Ejército Nacional se expresa que
su accionar se halla basado en dos pilares básicos, uno de los cuales lo
constituye el desarrollo de un poder de disuasión sustentable y creíble.
Ello ha de generar en el agresor el convencimiento de que habrá de 138 Ibídem, Cap VIII, pag. 1-3 de 3 139 Rodríguez, C/N Hernes y otros; La Defensa Nacional. Aportes para un debate; MDN,
Montevideo, 2005, pag. 57-59.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 70
enfrentarse con una fuerza con una inquebrantable voluntad de combatir
y resisitir. 140
En el Capítulo 5, al considerar los medios de la Defensa Nacional se
enuncia el concepto estratégico de empleo militar terrestre el cual en
forma coherente con el D 29-36 y DI 33-01 expresa las diferentes
estrategias operativas que se desarrollan a partir del análisis de la misión
fundamental y subsidiaria de la Fuerza:
• Estrategia de Disuasión
• Estrategias para el cumplimiento de la misión fundamental del Ejército
Nacional
o Estrategia para la Defensa Militar Externa
o Estrategia para la Defensa Militar Interna
• Estrategia para el cumplimiento de las tareas subsidiarias.
La estrategia de disuasión como estrategia operativa es el instrumento
psicológico-militar que busca desarrollar el factor militar como elemento
disuasivo acorde la realidad nacional y las amenazas percibidas,
buscando cambiar actitudes o intenciones manifiestas. A su vez, la
Defensa Militar Externa se basa en los conceptos de “estrategia
defensiva” y “ofensiva táctica”, teniendo como una de sus bases el
“desarrollo de un poder de disuasión sustentable y creíble” 141
C. MARCO JURIDICO
Dentro del marco jurídico vigente serán considerados los siguientes
documentos:
• Constitución de la República
• Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas 14.157
• Ley Orgánica del Ejército 10.050
• Proyecto de Ley de Defensa Nacional
1. Constitución de la República
140 Ibídem, pag. 144-145. 141 Ibídem, pag. 146-149.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 71
Nuestra norma constitucional establece en su artículo 4to que “La
soberanía en toda su plenitud existe radicalmente en la Nación…” La
Nación a la que hace referencia el artículo precedente se denomina
República Oriental del Uruguay. Esta a su vez es, “la asociación política
de todos los habitantes que habitan dentro de los límites que configuran
el territorio” (artículo 1ro), “es y será libre de todo poder extranjero”
(artículo 2do) y “no será patrimonio de persona o familia alguna” (artículo
3ro)142
En función de lo anterior podemos sostener que la defensa de la Nación
significa la defensa de la República; de sus habitantes y de sus derechos;
de su territorio, independencia y soberanía; de su ordenamiento
constitucional y legal. Por ello en la defensa nacional como
mantenimiento de los aspectos que hacen a la vida de la República, el
componente militar desarrolla un aspecto vital de la misma. 143
2. Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas 14.157
La Ley 14.157, Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas establece en su
artículo 1ro establece que “Las Fuerzas Armadas son el núcleo básico de
la población, organizado para planificar y ejecutar los actos militares que
impone la Defensa Nacional”. Posteriormente establece en el artículo 2do
la misión fundamental del componente armado del estado como la de
brindar seguridad nacional interior y exterior”. 144
3. Ley Orgánica del Ejército 10.050
La Ley Orgánica del Ejército en el artículo 2do establece como misión
fundamental de la Fuerza el “…contribuir a dar la seguridad nacional
142 Constitución de la República 143 González, Julián (Compilador) ; Debate Nacional sobre defensa. Aportes para una Ley de
Defensa Nacional ; Conferencia del Dr. Luis Alberto Lacalle; Mastergraf; Montevideo, 2006, pag.
165. 144 Digesto del Ministerio de Defensa Nacional; ”Ley 14.157 “Ley Orgánica de las Fuerzas
Armadas”; Montevideo, 1974, pag. 3.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 72
exterior e interior, en el marco de la misión de las Fuerzas Armadas,
desarrollando su capacidad en función de las exigencias previstas”. En el
artículo 4to de dicha ley se establecen las tareas fundamentales entre las
que se destacan la ejecución de los actos militares que impone la
Defensa Nacional; la formulación de la doctrina, la táctica, las normas y
procedimientos para la organización y el apresto de los medios; la
formulación de los diferentes planes operativos; el mantenimiento del
despliegue para el cumplimiento de las misiones; la conducción de las
operaciones, etc. 145
4. Proyecto de Ley de Defensa Nacional
La nueva Ley de Defensa Nacional define en su Artículo 1 a la Defensa
Nacional como “conjunto de actividades –civiles y militares- dirigidas a
preservar la soberanía y la independencia de nuestro país, a conservar la
integridad del territorio y de sus recursos estratégicos, así como la paz de
la República, en el marco de la Constitución y las leyes; generando las
condiciones para el bienestar social, presente y futuro de la población”
Posteriormente en el Artículo 2 se expresa que la Defensa Nacional es
“un derecho y un deber” de los orientales y que en la instrumentación de
la misma confluyen “coordinadamente las energías y los recursos del
conjunto de la sociedad.” En el Artículo 4 se reivindica el derecho de la
legítima defensa establecido por la ONU ante un caso de agresión,
haciéndose particular hincapié en la disuasión cuando se expresa que
esa legítima defensa se ejercerá sin perjuicio de el empleo de todos “los
medios disuasorios y preventivos que resulten adecuados.” 146
D. CONCLUSIONES PARCIALES
1. Existe un marco juridico-doctrinario de nivel estrategico que considera a
la disuasion como una herramienta viable y necesaria para conducir la
Defensa Militar Externa. 145 Boletín del Ministerio de Defensa Nacional (Reservado) Nro. 2328; Ley 15.688 “Ley Orgánica del
Ejército”; Montevideo, 1984, pag. 17-18. 146 Poder Legislativo; Proyecto de Ley de Defensa Nacional; Montevideo, 2008.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 73
2. En los niveles operativos y tacticos de la Fuerza en lo que a doctrina se
refiere, existen carencias de ordenes, directivas y reglamentos que
implementen lo que se establece y acepta en el plano politico-estrategico.
3. En relacion al numeral anterior, y considerando la Defensa Militar Externa
a partir de los tres tipos de operaciones que la materializan, la realidad
actual de la Fuerza indica que:
• no existen planes, ni directivas, ni reglamentos para conducir OE
• no existen planes, ni directivas y hay grandes carencias de
reglamentos para conducir ORN.
• no existen planes, hay algunas directivas y hay carencias de algunos
reglamentos para conducir OCONV.
4. En funcion de lo expresado en 3. anterior y considerando la relacion
existente y ya establecida en I. C. (al considerar la situacion problema),
entre “capacidades” y “ordenes, directivas y reglamentos”, se concluye
que:
• No existe capacidad para conducir OE.
• Existe una muy limitada capacidad para conducir ORN.
• Existe una limitada capacidad para conducir OCONV.
5. Cabe asimismo senalar que para el caso que la agresion militar externa
se desarrolle conjuntamente con operaciones insurreccionales en el
interior del pais, si bien existen planes al respecto (Plan Director de
Seguridad), a la fecha se carece de un manual o reglamento que
considere las acciones a adoptar contra estas fuerzas irregulares,
encontrandose en la etapa de preparacion en el EME un manual de
operaciones de estabilizacion (nueva terminologia para designar a las
viejas “öperaciones de contrainsurgencia”.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 74
IV. BALANCE DEL PODER MILITAR EN LA REGION A. Poder y potencial 1. Poder y potencial nacional
Antes de definir qué es el “Poder Militar” y conocer en base a sus
indicadores cual es su balance en la región, se debe definir el “Potencial
Nacional”. Este puede ser definido como “el conjunto de recursos y
valores espirituales y materiales que posee una nación efectiva y
potencialmente”147. Es posible simplificar y aclarar aun mas ésta
definición diciendo que el potencial nacional está formado por el poder
nacional, (es decir lo que realmente poseemos) más las posibilidades de
desarrollo y crecimiento en un futuro previsible.
Para estudiar como está formado el potencial nacional en forma
metodológica este se subdivide en diferentes factores: político,
económico, sico-social y militar. A su vez dichos factores se verán
condicionados por el ambiente físico (la geografía) y por la ciencia y
tecnología.
2. Poder y potencial militar.
Siguiendo una línea de razonamiento similar, el Poder Militar es la parte
del factor militar preexistente, que ya está disponible para su empleo, en
tanto que el potencial militar es la suma del poder militar (es decir lo que
ya existe) mas lo que es posible disponer en un plazo determinado.
Sin lugar a dudas el elemento fundamental del poder militar son las
FFAA. Este poder se subdivide en poder terrestre, naval y aéreo. Debido
a nuestra situación geográfica y a la de nuestros eventuales agresores,
de iniciarse acciones bélicas contra nuestro territorio, es lógico pensar
que las principales acciones se desarrollarán en base a fuerzas 147 Vol. 60 Biblioteca Gral. Artigas « estrategia apuntes- enfoques proposiciones. Amado, Pomoli,
Torello 1980
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 75
terrestres, no obstante deben considerarse las operaciones conjuntas y
eventualmente combinadas.
B. Balance militar en la región
Para realizarlo se considerarán algunos de los indicadores anteriormente
considerados que muestran en una forma sustancial las diferencias
existentes ente los países a estudio (Uruguay, Argentina y Brasil), los que
mostrarán la gran diferencia que existe en cuanto a capacidades de las
distintas FFAA. Los indicadores seleccionados han sido modelos de
organización; reservas y movilización; recursos humanos; poblacion;
efectivos policiales y militares sin movilizacion; presupuesto de defensa.
1. Modelos de organización
Tanto los modelos de Brasil como de Argentina combinan un modelo
mixto de organizacion. En Argentina sus FFAA se conforman sobre la
base de Oficiales y SubOficiales profesionales con soldados conscriptos
incorporados a traves del Servicio Militar Voluntario (Ley Nro 24.429 de
del ano 1994). En Brasil el sistema es similar en lugar de un SMV se
habla de un Servicio Militar Obligatorio (Ley Nro 4375 del ano 1964). En
Uruguay en tanto no existe un sistema similar. 148
ORGANIZACIÓN MILITAR
PAIS Servicio Militar Leyes de Inst. Mil. Constitución
Argentina Voluntario y obligatorio Si No
Brasil Voluntario y obligatorio Si Si
Uruguay No existe No No
Elaboración propia. Fuente: “Atlas comparativo de la defensa en América Latina”
(2007)
148 Rico, Cnel Sergio; Tesis de grado “La capacitación militar de los ciudadanos a ser
movilizados previamente a integrar las reservas”; IMES, Montevideo, 2007.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 76
2. Reservas y movilización
En Argentina, la Ley 22.429 de 1998 contempla la conformacion de
reservas, asimismo, la Ley de Defensa Nacional Nro 23.554, establece
precisiones y cometidos para conducir la movilizacion. Para el caso de
Brasil, la ley de Servicio Militar Obligatorio, Nro 4375 del ano 1964,
contempla tanto la conformacion de reservas como la movilizacion. En el
caso de Uruguay si bien existe la Ley de Instrucción Militar Obligatoria Nro
9943, la misma carece de aplicación y efectos practicos. 149
RESERVAS Y MOVILIZACION MILITAR PAIS
Reservas Movilización
Argentina Ley actualizada Ley de Defensa Nacional
Organos competentes
Brasil Previsto en Servicio Militar Ley de Servicio Militar
Obligatorio
Organos competentes
Uruguay Ley sin aplicación Ley sin aplicación
No existen órganos
competentes
Elaboración propia. Fuente: “Atlas comparativo de la defensa en América Latina”
(2007)
3. Recursos Humanos
En Argentina la Constitucion Nacional, la Ley de Defensa Nacional y el
“Libro Blanco de la Defensa” contienen disposiciones relativas a los
derechos y deberes de los ciudadanos en materia de Defensa Nacional.
Para el caso de Brasil, la Constitucion Nacional y la Ley de Servicio Militar
Obligatorio reglamenta dichos derechos y deberes. En el caso de Uruguay
no esta previsto en el texto constitucional la obligatoriedad de los
149 Ibidem
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 77
ciudadanos de defender a la Patria. 150
RECURSOS HUMANOS PAIS
Obligatoriedad
Argentina Prevista en Constitución y Leyes
Brasil Prevista en Constitución y Leyes
Uruguay No prevista
Elaboración propia. Fuente: “Atlas comparativo de la defensa en América Latina”
(2007)
4. Poblacion
La poblacion de Uruguay es aproximadamente 11,6 veces menor que la de Argentina y 54,9 veces menos que la de Brasil. A su vez la poblacion en edad de servicio militar de Uruguay es aproximadamente 11,7 veces menor que Argentina y 59,8 veces que Brasil
POBLACION
PAISES
INDICADOR
Uruguay Brasil Argentina
Población
total
3.460.607 190.010.647 40.301.927
Población
entre 18-49
años
1.524.749 91.314.740 17.865.642
Población que
anualmente
alcanza edad
para servicio
militar (18-49
años)
Informacion no
disponible
3.517.578 679.224
Indice de
nacimientos
14.41/1000 16.3/1000 16.53/1000
Elaboración propia. Fuentes: “Janes`s Sentinel Country Risk Assesment” (2007) y
“CIA`s World Factbook” (2007)
150 Ibidem
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 78
5. Efectivos de las FFAA y Policiales sin movilizacion
Los efectivos militares y policiales de Uruguay, sin proceder a la movilizacion, son apoximadamente 4,76 veces menores que los de Argentina y 14,03 veces que los de Brasil.
EFECTIVOS FFAA Y POLICIALES SIN MOVILIZACION
PAISES
INDICADOR
Uruguay Brasil Argentina
Ejército 15.400 195.000 42.500
Armada 6.000 48.500 17.000
Fuerza Aérea 3.000 50.000 13.200
Gendarmeria 18.000
Prefectura
Naval
13.300
Policía 25.000 400.000 132.000
TOTALES 49.400 693.500 235.500
Elaboración propia. Fuentes: “Janes`s Sentinel Country Risk Assesment” (2007) y
“CIA`s World Factbook” (2007)
6. Presupuesto de Defensa
Si bien el pocentaje del PBI afectado a gastos de defensa de Uruguay no es muy diferente al de Argentina y Brasil, siendo inclusive superior al de este ultimo pais, las diferencias se dan en el volumen de los diferentes PBI: el PBI de Uruguay es aproximadamente 10,9 veces menor que el de Argentina y 47,5 veces que el de Brasil.
PRESUPUESTOS DE DEFENSA
PAISES
INDICADOR
Uruguay Brasil Argentina
Producto
Bruto Interno
16.710.000.000 794.000.000.000 183.000.000.000
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 79
(U$S)
Gasto en
Defensa (%
PBI)
1,5 % (2006) 1,7 % (2006) 1,04 % (2004)
Gasto en
Defensa
(U$S)
168.500.000 20.644.000.000 1.530.000.000
Elaboración propia. Fuentes: “Janes`s Sentinel Country Risk Assesment” (2007) y
“CIA`s World Factbook” (2007)
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 80
V. ANALISIS DE LA INFORMACION A. La disuasión en la teoría Debido a las limitaciones impuestas por la geografía, presupuestos,
población y a la disparidad del balance militar con los eventuales agresores,
nuestra doctrina de Defensa Militar Externa no puede descansar ni en la
tecnología ni en la cantidad, pues es razonable pensar que nunca tendremos
superioridad en esos aspectos. Todo ello determina que Uruguay deba
prepararse mas que para ganar una guerra (que como se vio es
prácticamente imposible de ganar en el sentido clausewitziano del término),
para disuadir a sus eventuales enemigos de adoptar una conducta hostil que
desemboque en la agresión armada. Por ello la necesidad de una estrategia
de disuasión que, como se vio, es considerada en todos los documentos de
la Fuerza.
Pero que sucede cuando una estrategia de disuasión fracasa? Cuando la
disuasión fracasa, el país debe estar capacitado para defenderse
maximizando sus capacidades y minimizando sus limitaciones, pero en
todos los casos con un criterio realista y sustentable. En el caso de Uruguay,
debido a esa inferioridad en todos los factores del potencial ya considerada,
es que el país razonablemente opta, tal como se desprende del estudio de
los manuales y documentos de la Fuerza, por una forma de acción
estratégica indirecta en la cual la maniobra interior se basa en el modelo de
lucha total prolongada y la “maniobra por laxitud” tal como la preconizaba el
general Beaufre, modelo en el cual, para ser efectivo, debe participar de una
u otra forma toda la población de la República. De esta forma, “...la
movilización del pueblo de todo el país creará un vasto mar para ahogar el
enemigo, creará las condiciones que compensarán nuestra escasez de
armas y otros elementos y creará los requisitos previos para superar todas
las dificultades en la guerra” 151. A través de esta estrategia indirecta se
busca obligar a un adversario más poderoso a soportar condiciones de vida
y de lucha muy duras, empleando contra él medios extremadamente 151 Mao Tse Tung “Selección de escritos militares”; Ediciones en Lenguas Extranjeras; Pekín, 1967,
pag. 253.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 81
limitados: la inferioridad material se compensa con superioridad moral. Por
ello se dice que la operación se desarrolla en dos planos: el plano de las
fuerzas materiales y el plano moral de la acción psicológica.152
En el plano material, tal como se desprende de todos los documentos
analizados de la Fuerza, se busca durar. Esta actitud de durar y prolongar el
conflicto en el tiempo constituye el núcleo de la maniobra por laxitud: solo es
posible sobrevivir cuando se evita el combate decisivo y simplemente se
hostiga al enemigo para mantener latente el conflicto. En el plano psicológico
también se busca durar y para ello es necesario desarrollar las fuerzas
morales y de la población local, a la vez que se ataca la voluntad de lucha
del enemigo, de su población y de sus aliados. Aquí adquieren
preponderancia determinadas técnicas psicológicas como la propaganda, el
adoctrinamiento y la organización de la población, mediante un
encuadramiento estrecho y bien vigilado de la misma. En este contexto,
“…los únicos éxitos son de orden psicológico, o sea que todas las acciones
materiales no tienen otro interés que su valor para levantar la moral o el
prestigio de los combatientes o de la población.” 153
Ahora bien, dentro de esta estrategia indirecta y considerando la necesidad
de la movilización y organización de toda la población de la República para
apoyar y conducir la lucha, se debe tener en cuenta que en la propia
fortaleza cuantitativa del enemigo también radica su mayor debilidad.
Considerando que el enemigo nos ataca en varias direcciones,
estratégicamente éste se halla en líneas exteriores mientras que nuestras
fuerzas se hallan en líneas interiores, y estratégicamente, aquel se
encuentra en la ofensiva mientras nosotros nos hallamos a la defensiva.
Esto que en principio puede parecer desfavorable para nuestras fuerzas, en
realidad puede volverse en contra del enemigo si hacemos uso adecuado de
nuestro territorio, el que sin ser vasto demandará una gran cantidad de
soldados para ocuparlo y controlarlo en su totalidad, y mucho mas aún si
movilizamos y organizamos para la lucha a la población nacional, en medio
de la cual debería moverse el enemigo. Para maximizar estas ventajas
señaladas, en lugar de una guerra de posiciones obstinada y sin sentido, 152 Beaufre, Gral. Andre; Introducción a la estrategia; IMES, Montevideo, 1963, pag. 68-69. 153 Ibídem, pag. 71.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 82
donde la aniquilación de nuestras fuerzas militares es tan solo cuestión de
tiempo, es posible sostener una guerra flexible de movimientos,
concentrando y dispersando nuestros medios en una geografía y un medio
humano amistoso. De esta manera logramos invertir la situación táctico-
estratégica y si bien el enemigo se halla estratégicamente en líneas
exteriores y a la ofensiva, operacional y tácticamente lo podemos obligar a
combatir en líneas interiores las campañas y las batallas. En tanto que para
nosotros, las líneas interiores y la defensiva al nivel estratégico se convierten
en líneas exteriores y ofensiva en las campañas y batallas. Para ello, en lo
operativo y táctico se debe manejar el principio maoísta de “operaciones
ofensivas de decisión rápida en las líneas exteriores” y “en lo estratégico el
principio de “guerra defensiva prolongada en las líneas interiores”. 154
Precisamente, ante una agresión armada convencional proveniente del
exterior los documentos D 29-16, D 29-36, DI 33-01 y “Ejército Nacional.
Marco conceptual en su proceso de modernización” establecen un concepto
estratégico del empleo de los medios terrestres en base a tres etapas o
instancias claramente diferenciadas:
• en una primera instancia, desarrollando OCONV y OE se busca rechazar
al invasor hacia la frontera recuperando el territorio perdido
• en una segunda instancia, en caso de fracasar la anterior, se continua
resistiendo al invasor combinando OCONV, ORN y OE, empleando tácticas
convencionales y no convencionales, a medida que este ocupa el territorio, y
se busca en el plano político-diplomático obtener una solución negociada al
conflicto.
• en una tercera y última instancia se continúan con las anteriores
operaciones y se dispone la colaboración con aquellos organismos de
seguridad regionales o mundiales que intervengan para la recuperación de
nuestra soberanía e integridad territorial
A partir de materializada esa segunda instancia y ante el fracaso de expulsar
al invasor fronteras afuera, es que se inician las ORN y se involucra a la
154 Mao Tse Tung “Selección de escritos militares”; Ediciones en Lenguas Extranjeras; Pekín, 1967,
pag. 257-259.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 83
población civil en el conflicto.155 El objetivo perseguido consiste en prolongar
indefinidamente la guerra en el tiempo a sabiendas que por las asimetrías de
medios y objetivos, el agresor buscará una guerra corta, convencional, de
alta tecnología, económica y políticamente barata, con pocas bajas y
limitados daños colaterales, manteniendo un estricto control de la
información y manteniendo al margen de la misma a su territorio y a su
población. En esta instancia, el esfuerzo debe orientarse a destruir la
sincronización de los planes enemigos y obligarlo a pelear, mediante la
combinación de OE y ORN, aquel tipo de guerra que desea evitar: una
guerra larga, de baja intensidad, de baja tecnología, políticamente cara,
maximizando sus bajas, con libertad de información y llevándole la guerra a
su propio territorio, población e intereses político-económicos, aún fuera del
propio teatro de operaciones. Así planteada la lucha, surge claramente que
el objetivo de las operaciones militares en esta instancia no es ganar en el
sentido clásico del término (lo cual es prácticamente imposible con nuestros
medios) sino mas bien no perder y buscar una solución negociada al
conflicto, a través de una acción estratégica indirecta que busca influir sobre
la opinión pública del agresor de forma de cansarla del conflicto y que exija a
su gobierno la finalización del mismo.
La historia de la Humanidad nos enseña que solo se alcanza a disuadir a un
agresor mas poderoso cuando es posible desarrollar tácticas, técnicas y
procedimientos de combate para los cuales aquel no se halla preparado para
enfrentarlos ni material ni psicológicamente, ni tampoco desea hacerlo por
los eventuales costos humanos, políticos y económicos, y que aún así nunca
existe una disuasión del 100%. Para alcanzar esa capacidad de disuasión,
en su doctrina, el Ejército Nacional establece que debe ser capaz de poder
conducir 3 tipos de operaciones militares que interactúan entre sí y se
apoyan mutuamente:
• Operaciones convencionales: Definidas por el documento DI 33-01
“Concepto Estratégico de Empleo del Ejército Nacional” como “operaciones
que se desarrollan en un Teatro de Operaciones por Fuerzas Militares
organizadas operando en forma abierta, con la finalidad de imponer su 155 DI 33-01 “Concepto estratégico de empleo del Ejército Nacional”; CGE; Montevideo, 2003, pag.
43
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 84
voluntad sobre el enemigo.” 156 Son las típicas operaciones realizadas por
todos los ejércitos del mundo, empleando los medios humanos y materiales
para combatir convencionalmente a un ejército agresor. En nuestro caso se
llevan a cabo siempre en nuestro territorio buscando rechazar al agresor y
recuperar el territorio nacional perdido.
• Operaciones Especiales: Según el documento anteriormente citado son
“...operaciones tácticas que se ejecutan tanto en territorio propio como en
territorio enemigo, fundamentalmente por parte de Fuerzas especialmente
entrenadas y equipadas, con la finalidad de desgastar al enemigo,
desorganizar sus Fuerzas, paralizar su capacidad de acción y destruir o
disminuir su voluntad de combatir”. 157 Son las llevadas a cabo para atacar
blancos estratégicos en territorio del agresor. Más que buscar un efecto
militar inmediato de naturaleza táctica buscan afectar la voluntad de lucha de
la nación agresora, logrando efectos estratégicos.
• Operaciones de Resistencia Nacional: Acorde el anterior documento
citado son “operaciones que, en el marco de las tareas de la Defensa Militar
Externa, se desarrollan selectivamente en todo el territorio nacional ocupado
por el enemigo, una vez que las Fuerzas del Ejército han sido sobrepasadas
en el curso de las operaciones convencionales. Son las llevadas a cabo en
todo el territorio nacional ocupado por el agresor”. 158
Al considerar los tres tipos de operaciones que materializan la Defensa
Militar Externa acorde nuestra doctrina de empleo es importante considerar
la relación que el general Beaufre establece entre “disuasión” y “acción” y la
necesaria complementación entre una y otra. El general galo expresa que:
“…la disuasión es el escudo, que no puede mas que parar, la acción es la
espada que puede a la vez, golpear y parar. Disuasión y acción son dos
términos complementarios de la estrategia.” 159 Por ello, cualquier estrategia
de defensa, para ser balanceada deberá contener ambos elementos: cuando
se quiere impedir que un eventual agresor “haga algo”, hay disuasión; por
su parte, cuando se quiere “hacer”, hay acción. Pero la principal diferencia
156 Ibídem, pag 24. 157 Ibídem, pag. 25. 158 Ibídem, pag. 25. 159 Beaufre, Gral. Andre ; Estrategia de la acción; Pleamar, Buenos Aires, 1973, pag. 44-45.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 85
entre “disuasión” y “acción” se encuentra en la intención puramente
defensiva de la primera y en la intención ofensiva, en grados diversos, de la
segunda. Por ello, para lograr el objetivo de desalentar una agresión
convencional, toda estrategia debe contener un adecuado balance entre
disuasión y acción: tanto más de disuasión cuanto mas reducida es la
acción, tanto más de acción cuanto menos efectiva sea la disuasión. Así
puede expresarse que el balance disuasión-acción en el caso particular de
nuestro país se materializa mediante el desarrollo de capacidad que
permitan llevar a cabo OE, OCONV y ORN en nuestro país, y OE en el
territorio enemigo.
A través de una integración balanceada y planificada de estas tres
operaciones se puede conducir la “maniobra por laxitud” a que hace
referencia el general Beaufre, desarrollando una limitada capacidad
defensivo-ofensiva. No obstante, como condición “sine qua non”, para
desarrollar esta maniobra, resulta fundamental canalizar, organizar y orientar
un sentimiento natural en todos los pueblos invadidos como es el de la
resistencia al agresor y a sus colaboradores. Como observa Herrera, esta
“resistencia” no es sino “la acción normalmente espontánea que realiza una
población frente a un acto invasivo por parte de un poder extraño, un poder
extranjero”. 160 Esta “maniobra por laxitud” con la cual se enfrenta la agresión
de un enemigo mas poderoso basa su desarrollo mas en el apoyo activo y
decidido de la población organizada y encuadrada, en el alargamiento del
conflicto y en el desgaste moral y material del enemigo, que en la tecnología
avanzada y los grandes números que nuestra Fuerza no posee ni
razonablemente habrá de contar en un mediano plazo. Bajo esta concepción
de la guerra, el material es prescindible y el elemento decisivo es el hombre.
Tal cual expresa González el empleo de esta estrategia “…demanda un
esfuerzo moral muy grande por parte de quien lo utiliza y exige un fuerte
elemento pasional y gran cohesión nacional, para soportar con estoicismo
las enormes penurias que implica una lucha de este tipo.” 161.
160 Herrera Jiménez, Hector; La doctrina militar bolivariana. El nuevo sistema de seguridad y defensa
venezolano; Caracas, 2006, pag. 128-129. 161 Gonzalez, Cnel. Ricardo; Volumen 79 Apuntes de estrategia; Centro Militar, Montevideo, 1994,
pag. 131.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 86
El desarrollo de las operaciones militares a través de la maniobra interior
podrá determinar que se llegue o a una improbable situación de superioridad
sobre las fuerzas enemigas y sus aliados o bien que se llegue a una
situación mucho mas realista de estabilización o estancamiento. En el caso
de la primera alternativa, es decir en caso de lograr superioridad, se podrán
dar condiciones para cambiar a una estrategia directa y buscar una solución
militar del conflicto. En caso contrario, en presencia de una situación de
estabilización o estancamiento en la cual el enemigo es incapaz de derrotar
militarmente a la RN y ésta es incapaz de hacer otro tanto con el invasor, se
abre un espacio para las negociaciones 162 , las cuales siempre para el
bando mas débil constituyen una forma de victoria indirecta pues en este tipo
de guerra asimétrica 163 “cuando el débil no pierde, gana, pero cuando el
fuerte no gana, pierde”
B. La disuasión en la práctica
A los efectos de determinar en que medida el concepto teórico de disuasión,
que como se pudo apreciar se halla contenido en los principales documentos
doctrinarios de la Fuerza, se aplica y se traduce en medidas prácticas y
concretas dentro de la misma, dándole un sustento material al concepto
teórico-doctrinario de “disuasión sustentable y creíble” se hace necesario
analizar diferentes elementos considerados indicadores válidos del nivel de
disuasión en que se debería sustentar la doctrina de empleo. Estos
indicadores serán:
• Los principios de la disuasión de John Collins
• Los objetivos específicos desarrollados en el documento D 29-16,
documento básico para el desarrollo de la actual doctrina de la Fuerza.
• Las capacidades que constituyen los “rasgos disuasivos” de una Fuerza
desarrollados por el Brigadier Jaime García.
Para hacerlo hemos de considerar a la doctrina de empleo, como “Conjunto 162 Ibídem, pag. 131. 163 El Tte. Cnel. LaWarren V. Patterson en un proyecto de investigación del US Army War College
define la guerra asimétrica como el “…actuar, pensar u organizarse en forma diferente al oponente
de forma de maximizar nuestras ventajas y explotar las debilidades del oponente.”
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 87
de principios, normas o preceptos de aplicación en la concepción,
preparación y conducción de una fuerza; se la materializa en planes,
directivas, reglamentos, etc.”164 De esta forma se analizará como la
disuasión se manifiesta en los planes, directivas y reglamentos vigentes y en
las principales actividades con ellos relacionadas, en el entendido que sin
planes, directivas y reglamentos no puede haber capacidades reales.
1. Los principios de la disuasión
Los principios de la disuasión desarrollados por Collins son nueve:
preparación militar; no provocación; prudencia; publicidad; credibilidad;
incertidumbre; paradoja; independencia y cambio.
a. Principio de Preparación Militar
La preparación militar de la Fuerza desde el punto de vista de la
doctrina de empleo, es no es la mas adecuada debido a que no se
posee capacidad de respuesta inmediata al carecerse de planes y
directivas y de los necesarios niveles de apresto del personal,
armamento, munición, equipo y abastecimientos de las diferentes
clases. Asimismo:
• No existen planes, directivas ni reglamentos para conducir OE
para proyectar fuerzas a territorio enemigo y conducir OE
buscando efectos estratégicos, por lo que se considera que no
existe dicha capacidad.
• No existen planes ni directivas y existen muy escasos documentos
de instruccion de ORN por lo que la capacidad para conducir estas
operaciones es muy limitada.
• No existen planes, existen algunas directivas y faltan algunos
reglamentos de OCONV por lo que se puede expresar que existe
una capacidad limitada para conducir OCONV.
164 RV 136-1 Terminología castrense en uso en las fuerzas terrestres; Ejército Argentino, Buenos
Aires, 1969, pag. 138.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 88
b. Principio de No provocación
La no provocación, la no injerencia en los asuntos internos de los
estados, el respeto al Derecho Internacional y la resolución pacífica
de las controversias han sido características de la política exterior del
Uruguay en todos los tiempos. La doctrina de empleo de la Fuerza
mantiene la misma línea. Debido a ello se considera que la
materialización de este principio en la doctrina de empleo es buena.
c. Principio de Prudencia
Uruguay no emite señales claras a sus eventuales agresores acerca
de la necesidad de mostrar prudencia. Ello es así debido a que los
agresores no cuentan con indicios claros de que sus ventajas netas
serán inferiores que los costos de una agresión a nuestro país; ello es
así, en gran medida y desde el punto de vista de la doctrina de
empleo a nuestras carencias en lo que se refiere a planes, directivas y
reglamentos. Debido a ello la materialización de este principio en la
doctrina de empleo se considera como mala.
d. Principio de Publicidad
El país no comunica adecuadamente sus capacidades a los
eventuales agresores. Dentro de la doctrina de empleo y en relación a
las capacidades actuales, aquella que podría disuadir más
eficazmente a un agresor, como es el caso de las ORN, no es
adecuadamente transmitida. En virtud de ello, se considera que su
materialización en la doctrina de empleo es mala.
e. Principio de Credibilidad
La credibilidad es regular debido a que las capacidades disuasivas de
la Fuerza establecidas en nuestra doctrina, en la práctica son
demasiado débiles en función del potencial nacional. Por ello, estas
capacidades resultan poco creíbles para los eventuales agresores en
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 89
virtud de la debilidad de nuestras posibles respuestas y la falta de
preparación para las mismas en cuanto a planes, directivas y
reglamentos.
f. Principio de Incertidumbre
El nivel de incertidumbre de nuestra doctrina de empleo es regular. La
incertidumbre permite reforzar la credibilidad sembrando la duda
sobre las capacidades reales de un estado. En nuestro caso, no
existe incertidumbre respecto de nuestra doctrina de OCONV (pues
un calco de la de nuestros agresores); existe una cierta incertidumbre
sobre la doctrina para conducir ORN, y la incertidumbre sobre nuestra
doctrina de OE es total (no por sus contenidos sino por no existir a la
fecha dicha doctrina). La incertidumbre en ORN y OE no es una
“incertidumbre por accion” sino es una “ïncertidumbre por omision”, al
carecer de los necesarios elementos.
g. Principio de la Paradoja
En el caso que fracase la disuasión y se materialice una agresión,
debido al grado actual de desarrollo de nuestra doctrina de empleo y
su conocimiento en mayor o menor grado por parte de los eventuales
agresores, no es dable que éstos supongan que la agresión tendrá un
costo excesivo. Su materialización en nuestra doctrina de empleo es
mala.
h. Principio de Independencia
Nuestra doctrina de empleo es coherente con el principio de
independencia pues sostiene que la disuasión debe ser sustentable y
parte del supuesto de que se podrá contar o no con apoyos externos.
Por lo anterior se considera que la materialización de este principio en
la doctrina de empleo es buena.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 90
i. Principio del Cambio
Para el caso de este principio y en lo que se refiere a nuestra doctrina
de empleo, el mismo tiene una aplicación regular pues en la
institución existe una fuerte resistencia a cualquier tipo de cambio.
Complementariamente con lo anterior, no existen planes a
introducirles cambios y las directivas y los manuales a los cuales
eventualmente introducirles cambios son insuficientes.
PRINCIPIOS DE LA DISUASION ( COLLINS)
Principio Aplicabilidad
Preparación militar Mala
No provocación Buena
Prudencia Mala
Publicidad Mala
Credibilidad Regular
Incertidumbre Regular
Paradoja Mala
Independencia Buena
Cambio Regular Elaboración propia. Fuente: John Collins “Los principios de la disuasión”
Air University Review. (2007)
2. Los objetivos específicos
El documento D 29-16 establece un objetivo general y siete objetivos
específicos que materializan el poder o grado de de disuasión deseado.
Para medir su grado de materialización desde el punto de vista de la
actual doctrina de la Fuerza se los clasificará como “Alcanzado”, “No
alcanzado” y “Parcialmente alcanzado”
a. Mantener actualizada la doctrina de empleo
Se considera como un objetivo “No alcanzado” debido a:
• No existencia de planes y órdenes de operaciones para el caso de
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 91
un ataque exterior.
• Indefinición de la Fuerza como tal respecto del alcance, doctrina,
aplicación, implementación y complementación de las ORN con las
OE y OCONV.
• Falta de manuales que completen la base doctrinaria de empleo de
la Fuerza para los tres tipos de operaciones: OCONV, OE y ORN.
Ello es particularmente grave en lo que respecta a la carencia de
un manual básico que reúna nuestra doctrina de OE; la
desactualización del manual básico de las operaciones del
Ejército, el RC 1-1 “Manual de Operaciones”; y la carencia de un
manual de ORN , debido a que el RC 10-2 “Operaciones de
Resistencia Nacional” fue retirado de circulación y a la fecha no se
ha confeccionado otro.
b. Lograr una capacidad dual que permita enfrentar tanto una agresión armada interior como una agresión armada exterior (combinada o no con acciones insurreccionales)
Se considera como un objetivo “Parcialmente alcanzado”. Ello es así
debido a que:
• Si bien para el caso de una agresión exterior la doctrina de empleo
presenta carencias gravísimas, algunas ya expresadas, para el
caso en que dicha agresión se complemente con acciones
insurreccionales en apoyo de la actuación enemiga, existen planes
al respecto (Plan Director de Seguridad).
• No obstante ello, para el caso de esas acciones insurreccionales
en apoyo a la agresión exterior, actualmente se carece de un
manual de operaciones de estabilización (la nueva terminología
para denominar a las operaciones de contrainsurgencia en un
ambiente de operaciones de paz tipo ONU) que refleje la doctrina
del Ejército.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 92
c. Desarrollar un ejército moderno de alta movilidad y flexibilidad y capacidad de rápida respuesta.
Desde el punto de la doctrina de empleo se considera como un
objetivo “No alcanzado” debido a que:
• Si bien por un lado se adquieren materiales nuevos buscando
dotar a la Fuerza de alta movilidad y flexibilidad, por el otro, las
carencias de planes, órdenes y manuales impiden la capacidad de
rápida respuesta y condicionan la flexibilidad, de los Comandantes
en todos los niveles de comando al no tener directivas o
instrucciones de cómo, porqué y hacia donde se deben orientar las
diferentes acciones de una forma eficaz y coordinada, de forma de
lograr el efecto deseado en el momento y lugar elegidos.
• A la vez, el hecho de adquirir sin una doctrina de empleo que
oriente el equipamiento determina que una vez recibido el material
se deba adecuar la doctrina al material y no proceder a la inversa.
Esto es particularmente grave y se demuestra claramente respecto
de las armas anti-tanque y anti-aéreas.
• Si bien en diferentes documentos de la Fuerza se explicita la
necesidad de adquirir armamento anti-tanque y material anti-aéreo
portátil, a la fecha no existe capacidad anti-tanque en el país: el
único sistema de armas plenamente operativo es el lanzacohetes
RPG-7 y se encuentran en su totalidad en el exterior. Esto ya de
por si limita severamente toda la doctrina de empleo, en lo que
respecta a la lucha anti-tanque, dentro de un marco de OCONV
habida cuenta que se ha de enfrentar a un enemigo fuerte en
tanques. Pero asimismo impide parcialmente o inhibe de una u
otra forma el desarrollo de ORN y OE. En cuanto a la defensa anti-
aérea nuestras capacidades actuales, considerando la amenaza
aérea, son muy escasas por la falta de material, la obsolescencia
del mismo, su escasa movilidad y su incapacidad para responder
al modelo defensivo vigente.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 93
d. Asegurar la defensa de nuestras fronteras de toda agresión física.
Desde el punto de vista de la doctrina de empleo y excluyendo el caso
de una agresión militar, se considera como un objetivo “Parcialmente
Alcanzado”.
• Existen planes y directivas que contemplan la defensa de las
fronteras contra amenazas no militares, abarcando un amplio
abanico de posibilidades. Si bien existen manuales de la Fuerza
relacionados con el control de disturbios civiles, a la fecha la
doctrina en ese sentido no se disemina adecuadamente a las
Unidades Básicas al no impartirse instrucción de disturbios civiles
por parte de la Fuerza por falta de personal preparado para
impartir dicha instrucción. A la fecha, quienes imparten dicha
instrucción son elementos de la Armada Nacional y
exclusivamente para preparar al personal que parte en misión de
paz a Haití.
e. Estar en condiciones de proteger las instalaciones, objetivos vitales y servicios esenciales de toda amenaza exterior e interior.
Desde el punto de vista de la doctrina de empleo, se considera como
un objetivo “Parcialmente Alcanzado”.
• Existen planes y directivas que contemplan la protección de
instalaciones y servicios vitales, no obstante se visualizan las
mismas limitaciones relacionadas con la defensa de fronteras
contra amenazas que no lleguen a configurar una agresión militar.
f. Preservar la operatividad de la Fuerza manteniendo presencia en todo el país, cubriendo el despliegue territorial existente.
En relación con la doctrina de empleo este es un objetivo “Alcanzado”.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 94
g. Estar en condiciones de movilizar recursos materiales, humanos y tecnológicos para atender necesidades militares en tiempo de guerra.
Desde el punto de vista de la doctrina de empleo este es un objetivo
“No alcanzado”.
• Si bien los manuales y documentos de la Fuerza establecen
necesidad de conducir la movilización total y parcial, a la fecha
existen carencias que limitan la capacidad para llevarla a cabo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Objetivos Cumplimiento
Mantener actualizada la Doctrina de Empleo de la Fuerza NA
Lograr una capacidad dual que permita enfrentar una agresión interior y
exterior (con o sin apoyo de acciones insurreccionales)
PA
Desarrollar un Ejército de alta movilidad y flexibilidad y capacidad de
rápida respuesta.
NA
Asegurar defensa de fronteras en caso de agresión física PA
Protección de instalaciones y servicios esenciales en caso de guerra PA
Preservar operatividad de la Fuerza manteniendo despliegue territorial A
Movilizar recursos materiales, humanos y tecnológicos en tiempo de
guerra.
NA
REFERENCIA NA: No Alcanzado; PA: Parcialmente Alcanzado; A: Alcanzado Elaboración propia. Fuente: D 29-16 “Apreciación de Situación del Ejército Nacional” (2007)
3. Capacidades que definen el “rasgo disuasivo” de una Fuerza
Las mismas fueron desarrolladas en el año 2004 por el Brigadier Jaime
García en la “Revista de Fuerzas Armadas y Sociedad”. Estas
capacidades que configuran el “rasgo disuasivo” de una Fuerza son:
capacidad ofensiva; apoyo social; adecuado desarrollo logístico; estado
de alistamiento y despliegue y mentalidad ofensiva.
a. Capacidad ofensiva
En nuestro caso, la capacidad de proyectarse ofensivamente en
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 95
territorio del agresor deberia estar dada por nuestro componente de
Fuerzas de Operaciones Especiales. Sin embargo, desde el punto de
la doctrina de empleo, esta capacidad se considera “Parcialmente
Alcanzada”. Ello es así debido a que:
• Si bien existe un componente de Fuerzas de Operaciones
Especiales, encargados de desarrollar las OE y llevar la guerra a
territorio enemigo, a mas de 40 años de enviarse Personal
Superior a realizar cursos de esta especialidad, la Fuerza aún no
ha logrado estructurar una organización con perfil definido, como
asi tampoco conformar un núcleo teórico básico que defina su
doctrina de empleo.
• Afectan negativamente esta capacidad, ademas del aspecto
nombrado, el hecho de que hoy no se prepara a los Oficiales Jefes
y Oficiales Superiores de la Fuerza, eventuales miembros de un
Comando o un Estado Mayor en operaciones, a planificar y
conducir este tipo de operaciones, en coordinacion con las
OCONV y OE.
b. Apoyo social
Considerando esta capacidad desde la óptica de la doctrina de
empleo puede expresarse que la misma es “No Alcanzada”.
• Actualmente las FFAA y particularmente el Ejército Nacional no
gozan de un alto grado de respeto y prestigio social debido
fundamentalmente a la actuación que le cupo durante el proceso
cívico-militar y comno consecuencia del necesario ajuste historico.
Ello obviamente dificulta en caso de guerra la continuidad en el
tiempo del esfuerzo bélico.
• A la vez, este bajo prestigio social dificultará el desarrollo de las
operaciones militares, particularmente las ORN para las cuales el
apoyo popular es una condición indispensable.
c. Adecuado desarrollo logístico
Actualmente esta capacidad desde la óptica de la doctrina de empleo
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 96
se considera como “No Alcanzada”. Ello se debe fundamentalmente a
que:
• Se carece de autosuficiencia logística.
• No existe una base industrial de defensa.
• En materia de abstecimientos y suministros criticos relacionados
con las capacidades capacidades operativas se depende del
exterior.
• Existe rezago tecnologico e importantes carencias en cuanto a
material anti-tanque de mediano y largo alcance; material anti-
aéreo portátil; equipos de vision nocturna; sistemas de adquisicion
de blancos; sistemas de comando, control, comunicaciones e
inteligencia; prooteccion; etc.
d. Estado de alistamiento y despliegue que permita pasar de un dispositivo de tiempo de paz a otro de guerra.
Esta capacidad desde la óptica de la doctrina de empleo se considera
como “No alcanzada” debido fundamentalmente a:
• No existencia de planes y órdenes para la eventualidad de una
agresión exterior.
• No existe a la fecha un mecanismo eficiente que permita
contabilizar, registrar, localizar y reagrupar al personal movilizable.
• Marco legal con falencias.
• Ausencia de organizaciones y estructuras especificas.
• Escasa capacidad de escalamiento terrestre.
• No existencia de planes para la transición de un dispositivo y
organización de tiempo de paz a uno de tiempo de guerra.
e. Mentalidad ofensiva y adecuada instrucción y entrenamiento.
Desde el punto de vista de la doctrina de empleo esta capacidad se
considera como “No alcanzada”. Ello es así debido fundamentalmente
a que:
• En cuanto a la “mentalidad ofensiva”, existen deficiencias en la
formación del Cuerpo de Oficiales en materia de “Etica Militar” y
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 97
“Liderazgo”, elementos fundamentales a la hora de crear Oficiales
con iniciativa, agresividad, sentido práctico y formados en la
escuela del “mando descentralizado”. Existen deficiencias en los
programas y hay carencias en materia de textos de estudio y
manuales al respecto.
• En lo relacionado con la instrucción y entrenamiento, no existen
manuales que contengan la base doctrinaria de las OE y las ORN
por lo que es imposible instruir, entrenar y evaluar a los elementos
afectados a estas operaciones, así como tampoco hacer lo propio
con los Comandos y Estados Mayores afectados al comando y
control de estas operaciones.
• Por su parte, en los Institutos de formación de la Fuerza,
particularmente en la Escuela Militar no se tiene claro cual es el
perfil del Oficial que necesita la Fuerza en función de las
amenazas y capacidades. A su vez, el Plan 1989, vigente a la
fecha en la Escuela Militar, no ha sido discutido ni analizado a
fondo por la Fuerza.
CAPACIDADES QUE DEFINEN EL “RASGO DISUASIVO”
Capacidad Estado Capacidad ofensiva PA
Apoyo social NA
Adecuado desarrollo logístico NA
Estado de alistamiento y despliegue NA
Mentalidad ofensiva / adecuada instrucción & entrenamiento NA
NA: No Alcanzado; PA: Parcialmente Alcanzado; A: Alcanzado Elaboración propia. Fuente: Brigadier Jaime García “Bases para una nueva modalidad
estratégica” (Revista “Fuerzas Armadas y Sociedad”) (2007)
3. Conclusiones a. La disparidad de potencial entre los eventuales agresores y
nuestro país hace inviable una disuasión convencional basada
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 98
exclusivamente en formulas ortodoxas. Dicho de otro modo: la
disuasión que pudiera ejercer la Fuerza no sería creíble ni
sustentable –y por ende no funcionaría- si nuestra Defensa
Militar Externa, se basase exclusivamente en las OCONV y OE.
En caso de así hacerlo, en caso de depender exclusivamente de
tácticas, técnicas y procedimientos convencionales no haríamos
sino alentar la agresión pues el agresor sabe que en una sola
batalla perderíamos la guerra.
b. El elemento que aporta credibilidad y sustentabilidad a nuestra
doctrina de Defensa Militar Externa, ante los eventuales
agresores, es la interacción entre ORN, OCONV y OE en el
marco de una estrategia indirecta. El integrar estos tres tipos de
operaciones, conducidas en forma asimétrica y a partir de una
posición de debilidad, para obtener un determinado efecto
estratégico, permite lograr un mayor grado de disuasión y en
caso que dicha disuasión fracase, permite estar en condiciones
de conducir un tipo de conflicto que ninguno de los agresores
desea pelear.
c. Con la forma de acción estratégica indirecta, tal como observa el
Coronel González se busca alcanzar un resultado decisivo por
métodos no militares.165 Para lograr disuasión, dentro de esta
forma de acción es necesario desarrollar capacidades que
permitan conducir los tres tipos de operaciones militares que
interactúan entre sí y se apoyan mutuamente:
• Operaciones convencionales (OCONV): las típicas
operaciones realizadas por todos los ejércitos del mundo en
las cuales se emplean los medios humanos y materiales para
combatir convencionalmente al ejército agresor. En nuestro
caso se llevan a cabo en nuestro territorio buscando rechazar
al agresor y recuperar el territorio nacional perdido.
• Operaciones Especiales (OE): llevadas a cabo para atacar 165 Gonzalez, Cnel. Ricardo; Volumen 79 Apuntes de estrategia; Centro Militar, Montevideo, 1994,
pag. 121.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 99
blancos estratégicos en territorio del agresor y en nuestro
territorio. Más que buscar un efecto militar inmediato buscan
afectar la voluntad de lucha de la nación agresora.
• Operaciones de Resistencia Nacional (ORN): las llevadas a
cabo en todo el territorio nacional ocupado por el agresor una
vez que hemos perdido capacidad para conducir operaciones
convencionales..
d. La historia militar contemporánea es pródiga en ejemplos en el
sentido que es posible derrotar a una fuerza militar en el campo
de batalla, pero es imposible luchar contra todo un pueblo
organizado y encuadrado para resistir una agresión. Y resulta
mucho mas complejo aún cuando a lo anterior, el enemigo debe
sumarle el problema adicional de eventualmente poder sufrir
ataques a blancos estratégicos en su propio territorio a través de
OE. Que se alcanza con esto? Se alcanza una capacidad de
“defensa defensiva” o “defensa no provocativa”, similar a la de
muchos países históricamente neutrales tales como Suecia,
Suiza, Austria o la ex Yugoslavia, que al decir de Buzán
“…persiguen estrategias militares autosuficientes basadas en
hacer que el país sea difícil e inútil de ocupar. Ambas han
conseguido con éxito desde hace tiempo mantenerse al margen
de rivalidades mas importantes que han florecido a su
alrededor…” 166 Otro teórico que ha incursionado en la “defensa
defensiva” ha sido Johan Galtung quién basa sus modelos de
seguridad en una mezcla de medios defensivos y de
invulnerabilidad, proscribiendo las armas ofensivas. Sobre la
defensa defensiva Galtung expresa que “...es el dispositivo que
mejor se adapta para que los estados tengan un adecuado nivel
de seguridad sin llegar a provocar a los otros. Esta formulación
está compuesta por tres variables: la defensa convencional, la
166 Buzán, Larry; Introducción a los estudios estratégicos; Ediciones Ejército, Madrid, 1991, pag.
381.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 100
paramilitar y la no militar”. 167
e. Si bien hay una aceptación expresa en todos los documentos de la
Fuerza acerca de la necesidad de disuadir a adversarios mas
poderosos, estableciéndose un marco teórico coherente en dicho
sentido, en la práctica al comparar la realidad operativa de la
Fuerza en función de la doctrina de empleo, con una serie de
indicadores tal cual se hizo en párrafos anteriores, surge
nítidamente que en la práctica, desde la óptica de la doctrina de
empleo, Uruguay tiene una escasa capacidad disuasiva. Ello es
posible resumirlo en el siguiente cuadro:
COMPARACION DE INDICADORES
CALIFICACION INDICADOR No Alcanzado
Parcialmente Alcanzado
Alcanzado
Principios de la disuasión (1) 4 3 2
Objetivos específicos del poder de
disuasión
3 3 1
Capacidades del “rasgo disuasivo” de una
Fuerza
4 1
(1)Al calificar a los principios de la disuasión se consideró su aplicabilidad en
función de la doctrina como “Buena”, “Regular” o “Mala”. Dicha calificación
corresponde a “No Alcanzado”, “Parcialmente Alcanzado” y “Alcanzado”
respectivamente.
Elaboración propia. (2007)
167 Instituto Español de Estudios Estratégicos; “Ideas sobre prevención de conflictos”; Ministerio de
Defensa, Madrid, 2001, pag. 153.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 101
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
A. Conclusiones 1. La disuasión
La finalidad de la disuasión es evitar la guerra imponiéndole a un
eventual atacante un costo sumamente alto en comparación con las
eventuales ganancias. Busca crear en la mente del eventual agresor un
determinado efecto psicológico que lo inhiba de iniciar una acción
considerada hostil.
2. La disuasión en nuestra doctrina
a. Desde los inicios de nuestra nacionalidad, la ubicación geográfica de
la Banda Oriental determinó que la defensa del territorio descansase
en gran medida en la participación activa de la población local,
complementando la acción de los ejércitos regulares de la Corona,
como forma de desalentar y disuadir acciones hostiles por parte de
portugueses, franceses, holandeses, británicos.
Posteriormente y particularmente luego de la finalización de la
Segunda Guerra Mundial, la Fuerza desarrollo una doctrina
defensiva que considerando la disparidad de potencial con los
vecinos, consideraba el empleo organizado y activo de la población
en la conducción de acciones irregulares en apoyo a las
operaciones convencionales, todo ello como forma de disuadir una
eventual agresión exterior.
b. Si bien todos los documentos que conforman el marco teórico de la
Fuerza y respaldan la doctrina de empleo hacen hincapié en la
necesidad de desarrollar un “poder de disuasión sustentable y
creíble”, se hace necesario diferenciar entre la “disuasión efectiva” y
la “disuasión declamada”. La “disuasión efectiva” o real es aquella
que efectivamente se ejerce en virtud de los planes, directivas y
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 102
manuales existentes y que materializan la misma desde el punto de
vista de la doctrina de empleo. La “disuasión declamada” en cambio,
es aquella que desde un plano teórico e ideal se promueve en los
diferentes documentos vigentes de la Fuerza. No necesariamente
habrá de existir diferencia entre ambas disuasiones, pero la
condición para que converjan es que todas las medidas y
orientaciones anunciadas en la “disuasión declamada”, se
materialicen en la “disuasión efectiva”.
A partir del análisis de nuestro “poder de disuasión declamado” en
función de los principios de la disuasión de Collins, de los objetivos
específicos del poder de disuasión del documento D 29-16 y de las
capacidades que componen el “rasgo disuasivo” de una Fuerza, se
puede definir nuestro “poder de disuasión efectivo” como “escaso”.
c. El marco jurídico vigente reconoce explícitamente la necesidad de
conducir la Defensa Nacional en presencia de una agresión e
implícitamente reconoce a la disuasión como una herramienta
esencial para prevenir los conflictos, acorde con la tradicional
posición oriental de “resolución pacífica de las controversias”. Por su
parte la nueva Ley de Defensa Nacional en congruencia con los
demás textos establece a título expreso el derecho a la legítima
defensa y a adoptar todas las “medidas disuasivas y preventivas
correspondientes”.
3. Balance del poder militar en la región
El balance militar en la región es claramente favorable a los actores
considerados como agresores potenciales en todos los indicadores
analizados, generando una situación de clara asimetría de potencial.
Por todo lo expuesto anteriormente se hace necesario nivelar la
relación y balance de potencial negativo con nuestros eventuales
agresores, fijándose objetivos asimétricos respecto de los eventuales
agresores, sobre la base de un empleo “sui generis” de los medios
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 103
disponibles y la generación de capacidades, aspectos todos estos que
deben manifestarse en la doctrina de empleo de la Fuerza.
B. Como síntesis de lo anterior puede expresarse que: 1. El siglo XXI y el fin del mundo bipolar conforman un entorno estratégico
confuso, inestable, imprevisible e inseguro en donde surgen nuevos
riesgos y amenazas particularmente para los pequeños estados como
el nuestro rodeado de vecinos poderosos y ambiciosos.
2. Para los países que voluntariamente renuncian a políticas agresivas, la
alternativa a una estrategia de fuerza planteada por un ocasional
agresor la constituye una estrategia de disuasión. Conocida desde la
Antiguedad, la esencia de la disuasión radica en la creación de
amenazas militares que desalienten las conductas agresivas.
3. Existe un balance regional netamente favorable a nuestros vecinos e
hipotéticos agresores en casi todos los factores del potencial. Este
desequilibrio determina que Uruguay para desalentar una agresión y
eventualmente defenderse, deba recurrir a alternativas “sui generis” que
buscan maximizar sus capacidades y minimizar sus debilidades dentro
de una forma de acción estratégica indirecta.
4. Desde el punto de vista militar, y en virtud de nuestra debilidad relativa,
existe una asimetría con nuestros eventuales agresores en cuanto a
capacidades y a modelo estratégico. Esta asimetría y la necesidad de
disuadir se encuentran asumidas en los principales documentos que
constituyen la base de nuestra doctrina de empleo (“disuasión
declamada”).
5. Desde el punto de vista de la doctrina de empleo, existe un defasaje
entre la “disuasión declamada” y la “disuasión efectiva”. Ello es así en
virtud que nuestro poder de disuasión desde el punto de vista de la
doctrina de empleo, no es creíble, sustentable ni eficaz pues presenta
severas carencias en materia de planes, órdenes y manuales,
afectando decididamente la preparación de los medios para conducir la
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 104
disuasión (“disuasión efectiva”).
6. En virtud de lo anterior puede expresarse que nuestro poder de
disuasión desde el punto de vista de la doctrina de empleo y una vez
contrastado con los principios de la disuasión, las capacidades del
“rasgo disuasivo” de una Fuerza y el grado de cumplimiento de los
objetivos específicos de nuestro poder de disuasión, puede ser definido
como “Escaso”.
C. Conclusiones finales Acorde a las preguntas iniciales planteadas se concluye que desde el
punto de vista de la doctrina de empleo:
1. Nuestras actuales capacidades operativas no permiten alcanzar un
elevado grado de disuasión sobre los eventuales agresores
considerados en este trabajo.
2. Las capacidades consideradas en la doctrina de empleo de la Fuerza,
es decir capacidad para conducir OCONV, OE y ORN son suficientes
para disuadir a los eventuales agresores, en la medida en que se
diseñen los planes necesarios; se desarrolle, publique y difunda la
doctrina de OE y ORN; se produzcan los manuales necesarios a
dichas operaciones; y se entrene al personal de la Fuerza sobre la
base de esa doctrina y manuales.
3. Nuestra doctrina debería poseer las cinco capacidades que definen el
“rasgo disuasivo” de una Fuerza. Sin embargo, considerando nuestra
doctrina de empleo, nuestros eventuales enemigos y nuestras
capacidades, en dicha estrategia disuasiva adquieren particular
importancia dos de esas capacidades: el tener una limitada capacidad
ofensiva para poder llevar la guerra al territorio del agresor y el
disponer de un significativo apoyo social debido al rol que juega la
población en la estrategia de la Fuerza.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 105
4. Desde el punto de vista de la doctrina de empleo, las OCONV, OE y
ORN deberán interactuar de forma tal hacer que los costos de una
agresión armada a nuestro país sean tan grandes que eliminen
cualquier posible beneficio a obtener por parte del atacante. Por ello
la defensa militar externa busca mediante un adecuado poder de
disuasión prevenir la agresión más que rechazar la misma.
D. Recomendaciones
Considerando la naturaleza, el alcance y las limitaciones del presente
trabajo, desde el punto de vista de la doctrina de empleo de la Fuerza
se recomienda:
1. Realizar todos los estudios y acciones necesarias dentro de la Fuerza a
los efectos de incrementar el poder de disuasión de la misma hasta
lograr la necesaria eficacia, credibilidad y sustentabilidad, atributos
éstos que desde el punto de vista de la doctrina de empleo exigen
particularmente:
• Desarrollar y emitir órdenes, planes y directivas claras a todos los
elementos de la misma.
• Desarrollar aquellos manuales que constituyen la base doctrinaria
operacional de ORN y OE y completar aquellos manuales faltantes
de la base doctrinaria de OCONV.
• Instruir y entrenar a todo el personal militar y a determinados
segmentos de la población civil, en base a planes estructurados en
consonancia con dicha doctrina de empleo.
2. Considerar en la doctrina e incluir e integrar en los correspondientes
planes, directivas y manuales a la población civil organizada y
encuadrada por elementos de la Fuerza, para lograr disuadir y
eventualmente resistir una agresión armada y como forma de darle
sustentabilidad y credibilidad a todo el cuerpo doctrinario. A tales
efectos se considera oportuno desarrollar estudios sobre la doctrina de
empleo de países que como la ex – Yugoslavia, Finlandia, Suecia,
Suiza, Austria o Singapur han desarrollado un concepto de “defensa
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 106
total” logrando una plena integración entre FFAA y sociedad civil como
elemento central de su poder de disuasión. Una vez completados
dichos estudios, gestionar ante el mando político de las FFAA el marco
legal y los mecanismos necesarios para facilitar la integración de la
población civil a las diferentes actividades que conforman la Defensa
Nacional.
E. Consideración Final
En un país en vías de desarrollo como el Uruguay el gasto para la defensa
nacional no puede disociarse de los compromisos y obligaciones que tiene
el Estado de satisfacer necesidades de orden económico, social y cultural
de la sociedad. El equilibrio entre estos gastos es muy difícil de lograr,
particularmente en sociedades donde no se percibe claramente amenazas
exteriores; todo ello genera fuertes resistencias en atender las necesidades
de defensa en detrimento de las necesidades sociales. No obstante debe
señalarse que la defensa nacional no se improvisa y es deber de cualquier
gobierno asumir y aceptar esos gastos a pesar que no sean redituables
electoralmente.
Existen caminos alternativos para una Defensa Nacional no provocativa
basada en la disuasión de los potenciales agresores. En todos los casos la
participación activa de la población movilizada y encuadrada por las
organizaciones del Estado es una condición indispensable. Ello es
coherente con la idea subyacente en la nueva Ley de Defensa Nacional de
que la defensa del Estado en presencia de una agresión armada exterior
no puede ni debe ser patrimonio de las FFAA, sino que es un derecho y un
deber de toda la Nación. Decía el coronel Roger Trinquier al respecto que
“Hoy como antaño ser soldado sigue siendo el primer deber
de un hombre libre que quiere seguir siendo libre. Durante un
período de su vida, mas o menos largo según las
circunstancias, debe tomar conciencia del hecho de que la
suerte de la Nación y la de todos los suyos está en sus
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 107
manos.” 168
Sin embargo, para que la población pueda participar en la Defensa
Nacional efectivamente se deben implementar desde el Estado y desde
tiempo de paz aquellos mecanismos jurídicos que permitan organizar y
entrenar a la población para su eventual actuación. A la vez, para hacer
creíble esta estrategia, se debe trascender la órbita de las FFAA, a los
efectos de coordinar y planificar con organizaciones gubernamentales no
militares (intendencias, ministerios, empresas públicas, entes autónomos,
etc) y con organizaciones civiles (empresas privadas, sindicatos, iglesia,
partidos políticos, etc) acerca de los diversos roles que deberían
desarrollar cada uno de estos componentes en caso de una invasión
extranjera. No obstante, para que la resistencia al invasor sea un éxito, por
encima de cualquier marco jurídico, se hace necesario educar desde la
infancia a todos los ciudadanos acerca del derecho y el deber de todo buen
oriental de colaborar de una u otra forma en la defensa de su Patria.
Finalmente un pensamiento de Sun Tzu respecto de la relación entre la
victoria y el conocimiento de las capacidades y debilidades propias y las
del enemigo que debería ser tenido en cuenta en el momento de rediseñar
la arquitectura de defensa de nuestro país, del cual la disuasión es un
elemento fundamental:
“Es preciso saber que hay cinco casos en los cuales la victoria
es previsible:
El que sabe cuando hace falta combatir y cuando no hay que
hacerlo, será victorioso.
El que sabe cómo hay que utilizar un ejército importante y un
ejército reducido, será victorioso.
Aquel cuyas tropas estén unidas en torno de un objetivo
común, será victorioso.
El que es prudente y espera a un enemigo que no lo es, será
victorioso.
El que tiene generales competentes y está al abrigo de la
injerencia del soberano, será victorioso. 168 Trinquier, Coronel Roger; “Guerra, subversión, revolución”; Rioplatense, Buenos Aires, 1975,
pag. 220.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 108
Estos son los cinco casos precisos en los que el camino de la
victoria es conocido.
Por eso digo:”Conoced al enemigo y conoceos vos mismo y
en cien batallas nunca correréis ningún peligro.
Cuando no conocéis al enemigo, pero os conocéis vos mismo,
vuestras probabilidades de victoria o de derrota son iguales.
Si desconocéis al mismo tiempo al enemigo y a vos mismo,
podéis estar seguro de que os encontraréis en peligro en cada
batalla.” 169
169 Sun Tzu, “El arte de la guerra”; Ate, Buenos Aires, 1981, pag. 116.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 109
VII. BIBLIOGRAFÍA
A. Libros y manuales
D 29-16 “Apreciación de Situación del Ejército Nacional”; CGE, Montevido, 1996
D. 29-36 Doctrina de Empleo del Ejército Nacional; CGE, Montevideo,
2003
D.I. 33-01 Concepto Estratégico de Empleo del Ejército Nacional; CGE,
Montevideo, 2003
FM 100-5 Operations; Department of the Army, Washington DC, 1986
JP 1-02 Dictionary of military and associated terms; Department of
Defense, Washington DC, 2001.
RC 1-1 Manual de Operaciones; CGE, Montevideo, 2001.
RE-1 Metodología del Planeamiento Estratégico; CGE, Montevideo,
1981.
RV 136-1 Terminología castrense en uso en las fuerzas terrestres;
Ejército Argentino, Buenos Aires, 1969.
Amado, Fernan D. y otros; Volumen 60 Estrategia. Apuntes – Enfoques.
Proposiciones; Centro Militar, Montevideo, 1980.
Antelo, Graciela – Repetto, Daniella; Curso de metodología de
investigación aplicada a las ciencias militares; IMES, Montevideo, 2006.
Beaufre, Andre; Estrategia de la acción; Pleamar, Buenos Aires, 1973.
Beaufre, Andre; Disuasión y estrategia; Pleamar, Buenos Aires, 1980.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 110
Beaufre, Andre; Introducción a la Estrategia; IMES, Montevideo, 1963
Buzan, Larry; Introducción a los Estudios Estratégicos; Ediciones Ejército,
Madrid, 1991.
Campagna Caballero, Ernesto; Monografías. Métodos y técnicas de
planificación, investigación social y presentación de resultados; FCU,
Montevideo, 2004.
Clausewitz, Kart Von; “De la Guerra”; Círculo Militar, Buenos Aires, 1981.
Collins, John M.; La gran estrategia. Principios y prácticas; Círculo Militar,
Buenos Aires, 1975.
Diccionario de la Lengua Española 19na Edición; Real Academia
Española, Madrid, 1970.
Ejército Nacional; “Aportes para el Debate de Defensa Nacional”; CGE,
Montevideo, 2006.
Ejército Nacional. Marco conceptual de su modernización; CGE,
Montevideo, 2004
Gamba, Virginia y otra (Compiladoras); Ensayos de estrategia;
Hasenbalg, C/F Rodolfo “Guerra limitada y escalada”; Circulo Militar,
Buenos Aires 1985
Giap, Vo Nguyen; “Guerra de liberación”; Rosa Blindada, Buenos Aires, 1972..
Giap, Vo Nguyen; “Lucha armada, fuerza armada”; Nativa, Montevideo, 1967.
Guillén, Abraham; "Desafío al Pentágono: la guerrilla latinoamericana”;
Andes, Montevideo, 1969.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 111
Guillén, Abraham; “Estrategia de la guerrilla urbana”; Liberación,
Montevideo, 1969
González Falcon, Ricardo; Volumen 79 Apuntes de Estrategia; Centro
Militar, Montevideo, 1994.
González, Julián (Compilador); Debate Nacional sobre defensa. Aportes
para una Ley de Defensa Nacional; Mastergraf; Montevideo, 2006
Herrera Jiménez, Héctor; La doctrina militar bolivariana. El nuevo sistema
de seguridad y defensa venezolano; Caracas, 2006.
Instituto Español de Estudios Estratégicos; “Ideas sobre prevención de conflictos”; Ministerio de Defensa, Madrid, 2001.
Kissinger, Henry; Armas nucleares y política internacional; Editorial Rialp, Madrid, 1962.
Luttwak, Edward; “La lógica de la guerra y la paz”; Instituto de
Publicaciones Navales, Buenos Aires , 1992.
Mao Tse Tung ; “Selección de escritos militares” ; Ediciones en Lenguas
Extranjeras, Pekín, 1967
Ministerio de Defensa Nacional; Defensa Nacional: Fundamentos
humanos y profesionales; Imprenta Militar, Montevideo, 1991.
Ministerio de Defensa Nacional; Ley 14.157 “Ley Orgánica de las Fuerzas
Armadas”; Montevideo, 1974
Muñoz, Carlos; Como elaborar y asesorar una investigación de tesis;
México, 1999.
Osgood, Robert; “Limited war revisited”; West View Press, New York,
1979
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 112
Pertusio, Roberto L.; “Estrategia Operacional”; Instituto de Publicaciones
Navales, Buenos Aires, 1995
Ramagli, Jose L.; Vol 29 Estrategia. Nociones elementales; Centro
Militar, Montevideo, 1956
Red de Seguridad y Defensa de América Latina (RESDAL); “Atlas
comparativo de la defensa en América Latina”; Buenos Aires, Argentina,
2007.
Rodríguez, C/N Hernes y otros; La Defensa Nacional. Aportes para un
debate; MDN, Montevideo, 2005.
Sun Tzu, “El arte de la guerra”; Ate, Buenos Aires, 1981
Trinquier, Coronel Roger; “Guerra, subversión, revolución”; Rioplatense, Buenos Aires, 1975
B. Publicaciones periódicas
Alcázar Segura, Gral. Agustín; “El enemigo asimétrico” de Revista
Ejército (España) Nro 782, Mayo 2006
Castro, Cnel. Carlos “Reflexiones en torno a una política de defensa” en
Revista “Fuerzas Armadas y Sociedad” (Chile), Vol. IX, Nro. 4, 1996.
Cheyre, Gral. Juan E.; Componentes de una nueva arquitectura de
seguridad en la región” en “Revista Fuerzas Armadas y Sociedad” (Chile),
Año 17, Nro 3, julio-setiembre 2002.
Collins, John; “Los principios de la disuasión” en “Air University Review”;
Invierno 1980-81, Volumen XXXII, Nro 2
de Olveira, Cnel. Wanner; “A defesa total yugoslava como estrategia de
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 113
dissuassao” de Revista “A Defesa Nacional”, Nro 738, Julio-Agosto 1988.
García Covarrubias, Brig. Jaime; “Bases para una nueva modalidad
estratégica” en Revista “Fuerzas Armadas y Sociedad” (Chile); Año 16,
Nro. 1, enero-marzo 2001.
. García Covarrubias, Brig. Jaime; “El futuro de la conducción del sector
defensa en América Latina: un nuevo modelo estratégico y su impacto en
el diseño de las Fuerzas Armadas” de Revista “Fuerzas Armadas y
Sociedad” (Chile), Año 18, Nro. 1 y 2.
Izurieta, Tte. Gral. Ricardo; Clase Magistral “Globalización, soberanía y
seguridad “ en Revista “Memorial del Ejército de Chile”; 200, Número 463.
Pujol de Lara, Cte. Victor; “Sobre la victoria en la guerra” de Revista
Ejército (España) Nro. 779, Marzo 2006
Rojas Aravena, Francisco; “Repensando la seguridad en America Latina”
en Revista “Fuerzas Armadas y Sociedad” (Chile); Año 15, Nro. 2, abril-
junio 2000
Swing, Brig. Gral. Alfredo; Conferencia “El papel de las Fuerzas Militares
en una democracia en desarrollo” en Revista “Memorial del Ejército de
Chile”; 2000, Nro. 463
Thauby García, C/N Fernando; “Disuasión y defensa” en “Revista de
Marina” (Chile); Volumen 116 / 849, marzo-abril 1999
C. Documentos
Bascou, Héctor; Discurso “Nuestra doctrina de guerra”; IMES,
Montevideo, 1952.
Boletín del Ministerio de Defensa Nacional (Reservado) Nro 2328; Ley
15.688 “Ley Orgánica del Ejército”; Montevideo, 1984.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 114
Digesto del Ministerio de Defensa Nacional; Ley 14.157 “Ley Orgánica de
las Fuerzas Armadas”; Montevideo, 1974.
Dirección General IMES; Conceptos doctrinarios básicos sobre empleo
de las Fuerzas Terrestres; IMES, Montevideo, 1967.
Orden del Comando General del Ejército Nro 10.417; Montevideo, 2006
Orden del Comando General del Ejército Nro 10.444; Montevideo, 2006
Orden del Comando General del Ejército Nro 10.519; Montevideo, 2007.
Poder Legislativo; Proyecto de Ley de Defensa Nacional; Montevideo, 2008
Hoja de Trámite 951/N/07, Estado Mayor del Ejército; Montevideo, 2007
D. Trabajos de Investigación / Monografías
Manwaring, Max; “La nueva realidad de seguridad en America Latina: el
conflicto irregular asimétrico y Hugo Chavez”; SSI, Washington, 2007
Patterson, LaWarren V.; Information Operations and asymetric
warfare…are we ready?; US War College, Pennsylvania, 2002.
Rico, Cnel Sergio; Tesis de grado “La capacitación militar de los
ciudadanos a ser movilizados previamente a integrar las reservas”; IMES,
Montevideo, 2007.
E. Páginas WEB
htpp://sentinel.jane`s.com.proxy.www.merln-europe.org/public/sentinel
acceso 26 de julio de 2007.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 115
htpp://www.cia.govt/library/publications/the-world-factbook/index.html
acceso 26 de julio de 2007.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 116
VIII. GLOSARIO
A. Estrategia
“Arte de la dialéctica de las voluntades que emplean la fuerza para
resolver un conflicto”. 170
B. Política
“Arte y ciencia de fijar los objetivos y trazar la orientación general para su
conquista o mantenimiento”. 171
C. Poder
“Son los recursos espirituales y materiales de la nación, disponibles
efectivamente en un momento dado, incluyendo aquellos cuya existencia
se desconoce pero aún no están en condiciones de ser utilizados”. 172
D. Defensa Nacional
“Disposición, conjunción y acción coordinada de todas las energías y
fuerzas morales y materiales de la Nación, con el objeto de garantizar en
todo tiempo, en todas las circunstancias y contra todas las formas de
agresión, la seguridad y la integridad de su desarrollo, de sus
instituciones y de sus habitantes”. 173
E. Disuasión
“Impedir que una potencia adversa tome la decisión de emplear sus
armas, o más generalmente, que actúe o reaccione frente a una situación
dada, mediante la existencia de un conjunto de disposiciones que
constituyan una amenaza suficiente. Por tanto es un resultado
psicológico el que se busca mediante una amenaza”. 174
170 Beaufre, Gral. Andre; Introducción a la estrategia; IMES, Montevideo, 1963. 171 DI 33-01 “Concepto estratégico de empleo del Ejército Nacional”; CGE; Montevideo, 2003, pag.
13. 172 Ibídem, pag. 14. 173 Ibídem, pag. 121. 174 Beaufre, Gral. Andre ; Disuasión y estrategia ; Pleamar, Buenos Aires, 1980
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 117
F. Defensa No Provocativa
“Supone una “defensa defensiva”, es decir lograr que atacar el país sea
una tarea muy dura, invadirlo resulte caro y ocuparlo difícil. Implica
disponer de potentes fuerzas de negación, que en sí mismas no resultan
adecuadas para una acción ofensiva de largo alcance, y también implica
preparar cuidadosamente las defensas, como por ejemplo tomar
medidas para destruir aquellos recursos que puedan ser valiosos para el
invasor antes que pueda utilizarlos. La defensa defensiva supone que la
capacidad militar de un país se vea confinada al máximo a su territorio, lo
que permite que un agresor potencial solamente se sienta amenazado en
caso de atacar, al tiempo que no constituye una amenaza para otras
naciones”. 175
G. Capacidades
“Aptitud específica que posee una organización o individuo en relación
con una determinada misión y funciones”. 176
H. Operaciones Convencionales (OCONV)
“Son aquellas operaciones que se desarrollan en un Teatro de
Operaciones por Fuerzas Militares organizadas operando en forma
abierta, con la finalidad de imponer su voluntad sobre el enemigo”. 177
I. Operaciones Especiales (OE)
“Son aquellas operaciones tácticas que se ejecutan tanto en territorio
propio como en territorio enemigo, fundamentalmente por parte de
Fuerzas especialmente entrenadas y equipadas, con la finalidad de
desgastar al enemigo, desorganizar sus Fuerzas, paralizar su capacidad
de acción y destruir o disminuir su voluntad de combatir”. 178
175 Buzán, Larry; Introducción a los estudios estratégicos; Ediciones Ejército, Madrid, 1991, pag.
379. 176 RV 136-1 Terminología castrense en uso en las fuerzas terrestres; Ejército Argentino, Buenos
Aires, 1969, pag. 69. 177 DI 33-01 “Concepto estratégico de empleo del Ejército Nacional”; CGE; Montevideo, 2003, pag.
24. 178 Ibídem, pag. 25.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 118
J. Operaciones de Resistencia Nacional (ORN)
“Son aquellas operaciones que, en el marco de las Tareas de la Defensa
Militar Externa, se desarrollan selectivamente en todo el territorio
nacional ocupado por el enemigo, una vez que las Fuerzas del Ejército
han sido sobrepasadas en el curso de las operaciones convencionales” 179
K. Credibilidad
“Del latín credibilitis, creíble. Creíble. Adjetivo. Que puede o merece ser
creído”. 180
L. Sustentabilidad
“La habilidad para mantener el necesario nivel y duración de actividad
operativa para lograr objetivos. Sustentabilidad es la función que
proporciona y mantiene niveles de fuerzas, materiales y abastecimientos
en apresto, necesario para apoyar un esfuerzo militar”. 181
M. Doctrina de empleo (o conducción)
“Conjunto de principios, normas o preceptos de aplicación en la
concepción, preparación y conducción de una fuerza; se la materializa en
planes, directivas, reglamentos, etc.” 182
179 Ibídem, pag. 25. 180 Diccionario de la lengua española 19na edición; Real Academia Española, Madrid, 1970, pag.
377. 181 US Army; JP 1-02 Dictionary of military and associated terms; Department of Defense,
Washington DC, 2001, pag. 330. 182 RV 136-1 Terminología castrense en uso en las fuerzas terrestres; Ejército Argentino, Buenos
Aires, 1969, pag. 138.
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 119
IX. OTROS A. Anexos
1. Indice de abreviaturas
Montevideo, 26 de Abril de 2008
Cnel.
GUSTAVO R. VILA
CLASIFICACIÓN ACORDE A LA CATEDRA
CLASIFICACION ACORDE A LA CATEDRA 120
ANEXO 1: INDICE DE ABREVIATURAS
APC Armored Personnel Carrier
BMDN Boletín del Ministerio de Defensa Nacional
CGE Comando General del Ejército
EEUU Estados Unidos de América
FLN Frente de Liberación Nacional
FFAA Fuerzas Armadas
IFV Infantry Fighting Vehicle
IMES Instituto Militar de Estudios Superiores
MBT Main Batle Tank
MDN Ministerio de Defensa Nacional
MLRS Multiple Launcher Rocket System
OCGE Orden del Comando General del Ejército
OCONV Operaciones Convencionales
OE Operaciones Especiales
OEA Organización de Estados Americanos
ONU Organización de las Naciones Unidas
OP Operaciones de Paz
ORN Operaciones de Resistencia Nacional
PNUD Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo
SMV Servicio Militar Voluntario
SMO Servicio Militar Obligatorio
TIAR Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca
URSS Unión de las Repúblicas Socialistas Soviéticas