Clase 1Fecha:Contenido: concepto de ambientePropsito: concluir una definicin de ambiente y evaluar condiciones favorables y desfavorables para ciertos seres vivosObservacin de la pg. 7 del libroPreguntas oralesQu otras relaciones pueden mencionar entre los seres vivos de la imagen?Y entre cada organismo y su ambiente?Lectura del texto pg. 8Se llega a una definicin de ambienteRegistro en la carpetaLOS SERES VIVOS Y EL AMBIENTE1) Observen la imagen de la plaza y respondana) Qu seres vivos reconocen en la imagen? Elaboren una listab) Qu condiciones de ese ambiente son favorables y cuales desfavorables p esos seres vivos?OralObservacin de la otra imagen y preguntasQu seres vivos hay?Qu condiciones son favorables y cuales desfavorables para esos seres vivos?Clase 2Fecha:Contenido: Caractersticas y clasificacin de los ambientesPropsito: establecer diferencias entre diferentes tipos de ambientesTrabajo en gruposSe les ,muestra unas imgenes y se les pregunta de que lugar de ntra. Arg. Sern y que tipo de ambiente se observaRegistro en la carpetaCARACTERISTICAS DE LOS AMBIENTESObserven las imgenes. Investiguen en que lugares de nuestro planeta hay paisajes como esosBusquen informacin sobre la temperatura, las precipitaciones, los vientos, el relieve, el tipo de suelo y los seres vivos que habitan en cada lugarSELVA:DESIERTO ANTRTICODESIERTO AFRICANOLAGO Y BOSQUE

Clase 3Fecha:Contenido: Caractersticas y clasificacin de los ambientesPropsito: Identificar ambientes naturales y artificiales, acuticos y aeroterrestresOralSe les pedir que den caractersticas de ambientes naturales y artificialesLectura por parte de un compaero (pgina 11)Elaboracin de mapa conceptual

Clase 4Fecha:Contenido: ambientes acuticosPropsito: elaborar un grfico de barras o tortaLectura de la pgina 12. Tomar nota en el pizarrn de los porcentajes a representarRepresentacin de los porcentajes en grfico de barras y tortaElaboracin en la computadora de ambos grficosRegistro en la carpetaELABORO UN GRFICO DE BARRAS Y TORTA EN BASE A LOS PORCENTAJES