clase ui y tics

27
Las unidades de información Las unidades de información Y Y las nuevas tecnologías las nuevas tecnologías Tecnología de la Información I – 1º año - 2010 Soraya C. Zurbriggen

Upload: guest8dfe44a

Post on 03-Jul-2015

708 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Clase Ui Y Tics

Las unidades de informaciónLas unidades de informaciónYY

las nuevas tecnologíaslas nuevas tecnologías

Tecnología de la Información I – 1º año - 2010

Soraya C. Zurbriggen

Page 2: Clase Ui Y Tics

Globalización

Para el FMI, por globalización se entiende el:

“crecimiento de la interdependencia económica de los países del mundo a través de un creciente volumen y variedad de transacciones de bienes y servicios y flujo internacional de capitales a través de las fronteras, y también por medio de una más rápida y amplia difusión de la tecnología”.

Citado en Alberto Romero, Globalización y conocimiento, p.1

Ella supone la creación de una sociedad global económica

Page 3: Clase Ui Y Tics

Globalización

El concepto se expande para indicar la construcción de una sociedad global, en una cultura de masas, una economía interconectada, un escenario internacional orientado a un público de consumo global y una seguridad condicionada por los efectos de las tecnologías de la información y la informática.

Page 4: Clase Ui Y Tics

Globalización: fases…

Primera fase globalizadora: 1870-1913 Gran movilidad de capitales y de mano de obra. Es la etapa de gran concentración de capitales

desde mediados del S.XIX, Son capitales, desde la acumulación mercantil,

que se prolonga en la revolución industrial y concluyen en las inversiones transoceánicas (Canales de Suez y Panamá).

Page 5: Clase Ui Y Tics

Globalización: fases…

Segunda fase globalizadora: 1944-1973.

Gran desarrollo de la cooperación financiera entre países, con un limitado flujo de capitales y poco de mano de obra.

La tercera Revolución Tecnológica crea las condiciones para acelerar la conectividad global (transporte, comunicación e información), con lo que aumenta considerablemente la productividad, los volúmenes de producción, la diversidad de los mismos y el intercambio mundial.

Page 6: Clase Ui Y Tics

Globalización: fases…

Tercera fase globalizadora: 1973-2004 Generalización del libre comercio, liderado por

empresas transnacionales; gran movilidad de capitales corporativos; con fuerte concentración de excedentes y escasa libertad de desplazamientos de mano de obra.

Homogeneización de los modelos de desarrollo.

Page 7: Clase Ui Y Tics

La Globalización

Esta nueva cultura (última década), implica • globalización económica • instrumentos nuevos para la comunicación• Instrumentos nuevos para el proceso de la

información (PC e Internet)• Sociedad de la información: información

conocimiento elaborado a partir de la información factor de progreso:• económico• social• personal

Page 8: Clase Ui Y Tics

La GlobalizaciónTransformación tecnológica de todas las áreas de la sociedad: La información recurso + importante. Los profesionales de la información: (espectadores a este

mundo sin darse cuenta de las implicaciones que tuvieron estos cambios)

Computadora: herramienta + nueva forma de pensar y conocer que forman la base de un cambio de paradigma.

Características:

• traspasa todas las sociedades,

• esta referida a “sin fronteras”

• centrada en los capitales

• transformación tecnológica que afectó todos los ámbitos, especialmente el campo informativo

Page 9: Clase Ui Y Tics

La Globalización, lleva Desigualdad de condiciones Diferencias cada vez más notorias Grandes ventajas para el primer mundo Países info-pobres e info-ricos en varios los órdenes

“En la medida que no asumamos nuestra responsabilidad en el desarrollo y la sostenibilidad, la brecha se abrirá aún más”

Rápidas respuestas a las urgentes demandas del momento: desarrollo sostenible la educación necesidad de adecuar las instituciones.

Page 10: Clase Ui Y Tics

En este contexto decimos que…

Siglo XX: impactó el tratamiento automatizado de la información

Protagonistas: bibliotecas.

La computadora: modifica esquema de la clásica biblioteca y su denominación.

La incorporación nuevas tecnologías desplaza el tradicional paradigma de la biblioteca, “posesión de la información a el acceso a la información”.

La informática transformación de tareas de las bibliotecas y de quienes trabajan en ella

Page 11: Clase Ui Y Tics

Con las TIC se facilita…

Intercambio de experiencias Compartir productos y servicios Nacimientos de redes Ventajas económicas en:

Ahorro económico Reducción de costos de comunicación Reducción de la gestión documental

Nuevo modelo de biblioteca, en la que prima el acceso a la información (local o remota)

Page 12: Clase Ui Y Tics

Tic’s y Bibliotecas Bibliotecas tradicionales: material impreso

Bibliotecas polimedias: Varios tipos de medios independientes; ej. papel,

microfilm, cd No necesariamente automatizada

Bibliotecas electrónicas: Funcionamiento electrónico Uso amplio de las computadoras y sus facilidades;

ej. Índices en línea, búsquedas en texto completo

Page 13: Clase Ui Y Tics

Tic’s y Bibliotecas

Bibliotecas digitales: Sus colecciones solamente están en formato

electrónico digital No contienen ningún tipo de libro convencional Requieren estaciones de consulta con equipo

multimedia Pueden ser accesadas a distancia y por

multiusuario de manera simultánea Uso intensivo del correo electrónico para

comunicación con el bibliotecario Muy automatizada

Page 14: Clase Ui Y Tics

Tic’s y Bibliotecas

Bibliotecas virtuales: Se fundamentan en sistemas Rv (simulaciones

realistas que propician que el usuario se sienta totalmente inmerso)

Requiere interfases de 2 y 3 dimensiones, sobre todo de éstas últimas para crear el ambiente de inmersión total; así es posible entrar a la biblioteca virtual mediante la computadora, andar entre las salas y los estantes, usar un índice o un catálogo, seleccionar un libro (señalándolo y “tocándolo”), abrirlo y leerlo.

Fuente: Barker, P. “Electronic libraries: visions of the future”, 1994

Page 15: Clase Ui Y Tics

Bibliotecas tradicionales

• Dirigidas a usuarios físicamente presentes destinatarios de servicios de préstamo y de referencia.

• Generó un modelo en la sociedad idea de biblioteca y bibliotecario tradicional:Hoy persiste en los profesionales Algunos profesionales hoy buscan cambiar esa figura

social donde quedaron identificados

Page 16: Clase Ui Y Tics

Bibliotecas automatizadas

• Década ‘40: computadoras ámbito científico – militar

• Décadas ’50-’60: computadoras en las bibliotecas, para control bibliográfico,

tareas administrativas. alto costo de las computadoras pocas instituciones tenían

acceso

• Década ‘80: primeras PC algunas tareas automatizadas que conviven con lo manual

“fichas, Kardex” la computadora es un elemento de apoyo

Page 17: Clase Ui Y Tics

En estos días… en las bibliotecas

• la computadora se volvió un elemento imprescindible • Existencia de la biblioteca hibrida (papel y bits)• Catálogos automatizados• Servicios automatizados• Fuentes en formato electrónico: índices; resúmenes; texto completo.• Conexión en línea generalmente a través de la red telefónica• Soporte óptico gran capacidad de almacenamiento• Internet amplió el horizonte de fuentes electrónicas de

información.• Biblioteca digital no tiene existencia física vasta una

computadora y las conexiones a la red• El usuario cambia sus necesidades• El profesional actualización permanente y continua.

conocimientos informáticos como herramienta de apoyo.

Page 18: Clase Ui Y Tics

El profesional… en estos días

• Profesional de la información: tareas más complejas.• Labor dividida:

– usuarios locales– usuarios remotos

• Acervo impreso complementado con el de información electrónica.

• Crecimiento de recursos informativos en formato electrónico

• Cambia el paradigma “posesión” por “acceso a la información”

Page 19: Clase Ui Y Tics

Cambios generados…Cambios generados…El gran desarrollo de las TIC: ámbito de servicios El gran desarrollo de las TIC: ámbito de servicios – impacto - velocidad de cambios - diferencia con – impacto - velocidad de cambios - diferencia con el primer mundo,el primer mundo,Red Global: oportunidad; participación recientes Red Global: oportunidad; participación recientes avances.avances.En las Ciencias de la información convergen En las Ciencias de la información convergen áreas técnicas que permiten:áreas técnicas que permiten:el acceso al conocimiento el acceso al conocimiento la comprensión de los usos de la información y la comprensión de los usos de la información y

sus usuarios sus usuarios las tecnologías que permiten acercarnos a ese las tecnologías que permiten acercarnos a ese

universouniverso

Page 20: Clase Ui Y Tics

Cambios: en los profesionalesCambios: en los profesionales

Las computadoras: instrumentos a nueva Las computadoras: instrumentos a nueva filosofía del conocimiento. filosofía del conocimiento.

Instituciones: permitirán > participación + Instituciones: permitirán > participación + ventajosa mundo global.ventajosa mundo global.

TIC: cambio TIC: cambio las bibliotecas virtuales; formatos electrónicos; las bibliotecas virtuales; formatos electrónicos;

redes de informaciónredes de informaciónespacio de oportunidades para los profesionales espacio de oportunidades para los profesionales

de la informaciónde la información

Page 21: Clase Ui Y Tics

Profesionales CalificadosProfesionales CalificadosIntegrados activamente al nuevo paradigma informativoIntegrados activamente al nuevo paradigma informativoAyudando a localizar información pertinente para Ayudando a localizar información pertinente para responder a demandas de empresas o institucionesresponder a demandas de empresas o institucionesProductores de medios informativos de calidad que Productores de medios informativos de calidad que apoyen las investigaciones y la enseñanzaapoyen las investigaciones y la enseñanzaCon habilidades y conocimiento para organizar Con habilidades y conocimiento para organizar información y enriquecerla agregándole valor y información y enriquecerla agregándole valor y ofreciendo productos útiles, acordes a las demanda de ofreciendo productos útiles, acordes a las demanda de la sociedad.la sociedad.Con capacidad analítica para brindar información de Con capacidad analítica para brindar información de calidad y ayuda a los usuarios.calidad y ayuda a los usuarios.Con un fuerte compromiso orientado al servicio de las Con un fuerte compromiso orientado al servicio de las comunidades.comunidades.Con conocimiento de las nuevas tecnologías a fin de Con conocimiento de las nuevas tecnologías a fin de eliminar barreras, permitiendole a todos, el acceso a la eliminar barreras, permitiendole a todos, el acceso a la información información

Page 22: Clase Ui Y Tics

Nuevos ProfesionalesNuevos ProfesionalesEl nuevo profesional adquiere el papel de El nuevo profesional adquiere el papel de mediador entre las fuentes documentales y mediador entre las fuentes documentales y los usuarios que necesitan acceder a la los usuarios que necesitan acceder a la información, tarea tradicional en la profesión, información, tarea tradicional en la profesión, pero que actualmente se revitaliza por el pero que actualmente se revitaliza por el empleo del entorno electrónico.empleo del entorno electrónico.

La figura del bibliotecario digital es un La figura del bibliotecario digital es un elemento clave para el desarrollo de la elemento clave para el desarrollo de la sociedad actual por sufunción dinámica y sociedad actual por sufunción dinámica y activa, a partir del uso de las tecnologías de activa, a partir del uso de las tecnologías de información y comunicación.información y comunicación.

Page 23: Clase Ui Y Tics

Cambios en las bibliotecasCambios en las bibliotecas

Bibliotecas digitalesBibliotecas digitales desarrollos desarrollos tecnológicos:tecnológicos: Catálogos automatizados.Catálogos automatizados. Acceso en línea o lectura óptica (CD).Acceso en línea o lectura óptica (CD). Expansión de redes de alta velocidad Expansión de redes de alta velocidad

(Internet).(Internet). Uso de arquitectura cliente/servidor.Uso de arquitectura cliente/servidor. Uso de hipertexto para acceder a la Uso de hipertexto para acceder a la

información audiovisual, gráfica (WWW).información audiovisual, gráfica (WWW).

Page 24: Clase Ui Y Tics

Cambios en las bibliotecasCambios en las bibliotecas

Desarrollo de las colecciones:Desarrollo de las colecciones: Bases de datos UnificadasBases de datos Unificadas Redes de bibliotecasRedes de bibliotecas Mejora de vínculos: bibliotecas-editorialesMejora de vínculos: bibliotecas-editoriales Librerías virtuales.Librerías virtuales. Facilita la tarea de selección y adquisiciónFacilita la tarea de selección y adquisición Investigadores / editores científicos Investigadores / editores científicos

difunden sus trabajos en la red difunden sus trabajos en la red

Page 25: Clase Ui Y Tics

Hoy bibliotecas híbridas

El eLib del Reino Unido es un programa de bibliotecas electrónicas que ha acuñado el término "biblioteca híbrida" para cubrir servicios que unen las funciones de la biblioteca tradicional con aquellos servicios de la biblioteca electrónica, digital o virtual. Esta idea se basa en las necesidades de buscadores de información serios que sólo pueden satisfacerse si se proporciona el acceso al usuario a los recursos de información electrónicos y tradicionales

Page 26: Clase Ui Y Tics

Biblioteca híbrida Una biblioteca híbrida es la reunión de

tecnologías: electrónica, digital o virtual más los productos impresos y servicios en espacio físico y las funciones históricas de ésta

Muchas de las bibliotecas actuales son híbridas, y es común hallar bibliotecas con colecciones y servicios tradicionales, en las que existen algunas funciones automatizadas, además de emplear las tecnologías de información para la confección de su colección en forma digital.

Page 27: Clase Ui Y Tics

Bibliografía• Breit, Ana A. Impacto de las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) en el ámbito de las unidades de información. IV Reunión de bibliotecarios del INTA. Mendoza, 12 al 16 de septiembre del 2005.

• Cabrera Facundo AM, Coutín Domínguez A. Las bibliotecas digitales. Parte I. Consideraciones teóricas. Acimed 2005;13(2). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_2_05/aci04205.htm Consultado: 04/04/2008

• Villa Barajas H, Alfonso Sánchez IR. Biblioteca híbrida: el bibliotecario en medio del tránsito de lo tradicional a lo moderno. Acimed 2005;13(2). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_2_05/aci05205.htm Consultado: 10/10/2008.