clase sexto informatica

REPUBLICA DE COLOMBIAMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONALINSTITUCION EDUCATIVA RANCHERIASAHAGUN – CORDOBA

Mediante Resolución 006484 de Diciembre 28 del 2000NIT: 900-074-942-5 DANE: 223660001092

CLASE N°1

Grado 6° fechaDocente Roberto Carlos Hoyos Vega

Componente : Naturaleza y evolución de la tecnologíaEstándar: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.Eje HISTORIA DE LA COMPUTADORACompetencia: Explica la evolución tecnológica y establece relaciones entre ésta y algunos eventos históricosReconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada

Indicadores de Desempeño

Conceptual Procedimental Actitudinal

Reconoce la historia de la computadora

Compara características de cada una de las generaciones de la computadora.

Explica a través de mapa conceptual las generaciones de la computadora

Desarrollo de sesión

Inicio Proceso de construcción Finalización- Aplicación

Actividades de rutina Oración Llamada a lista

Ambientación Dinámica la retención de

palabrasPregunta problematizadora

¿Cuál es la importancia de que la tecnología avance con la humanidad?

Videos/películas para el desarrollo del pensamiento y la argumentación sobre la historia y evolución de la computadora.

Lectura de imagines para el desarrollo del pensamiento.

Lectura silenciosa, comprensión y socialización.

Exposiciones y preguntas problemitas

Dramatización de las clases Utilización del computador

como herramienta de proyecto final

Evaluación

Formativa Autoevaluación.

Evaluación teórico-práctica. Desarrollo de actividades. Desarrollo de compromisos en casa. Participación en clase. Actitud y compromiso

¿Qué aprendí hoy?

¿Cómo lo aprendí?

¿Para qué lo aprendí?

Observaciones___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



CLASE N° 2

Grado 6° fechaDocente Roberto Carlos Hoyos VegaComponente : Naturaleza y evolución de la tecnologíaEstándar: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.Eje ¿Qué es un computador?

Partes de un computador

Competencia: Identifica algunas de las actividades que me ofrece el computador para. uso diario Explica que actividades realiza en el computador en su uso diario Propone actividades distintas para realizar en el computador

Indicadores de DesempeñoConceptual Procedimental Actitudinal

Conoce las diferentes actividades que me ofrece el computador para realizar.

Realiza pequeñas actividades a través del uso del computador.

Demuestra buena actitud en la realización de las actividades desarrolladas dentro de la sala de informática y valora el uso del Computador dentro de esta.

Desarrollo de sesión Inicio Proceso de construcción Finalización- Aplicación


Ambientación Dinámica la mente más

rápida.Exploración del conocimiento previo

¿Cómo el computador me facilita a mí a diarios la realización de distintas actividades?

Videos/películas para el desarrollo del pensamiento y la argumentación sobre las dos partes que conforman la computadora hardware y software.

Lectura de imagines para el desarrollo del pensamiento.

Dramatización de las clases de grupos y Líder.

Utilización del computador como herramienta de proyecto final

Lectura silenciosa, comprensión y socialización.

Exposiciones y preguntas problemitas

Evaluación Formativa Autoevaluación.

Evaluación teórico- práctica. Desarrollo de actividades. Desarrollo de compromisos en casa. Participación en clase. Actitud y compromiso




Observaciones________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



CLASE N°3

Grado 6° fechaDocente Roberto Carlos Hoyos Vega

Eje Curricular: : Identificar la computadora como artefacto tecnológico para la información y la comunicación, y la utilización en diferentes actividadesEje: Conexión de dispositivos

Competencia: Identifica y reconoce los diferentes dispositivos del computador Justifica la importancia y la vitalidad de cada dispositivo Participa en la construcción de las características o rasgos que me ayuden a clasificarlos

Indicadores de Desempeño

Conceptual Procedimental Actitudinal

Identifica cada función de las partes que integran el computador.

Ubica el computador y sus partes.

ubica algunas teclas del teclado y secciones.

Cumple las normas de comportamiento en la sala de informática

Desarrollo de sesión

Inicio Proceso de construcción Finalización- Aplicación


Ambientación Dinámica la red de la

telarañaExploración del conocimiento previo

¿Qué características o rasgos diferencian los distintos periféricos que me ayuden a clasifícalos físicamente?

Videos/películas para el desarrollo del pensamiento y la argumentación sobre la conexión de dispositivos

Experimentación física de cada una de las partes del computador aplicando tecnología.

Observación Investigación Trabajo creativo y lúdico

de diseño de tecnologías informáticas.

Explorar con preguntas sobre la utilidad y diferentes partes del computador con el fin de identificarlas..

Exposiciones y preguntas problemica

Conecta cada uno de los dispositivos que componen hardware, teniendo en cuenta los puertos de conexiones.

Prende y apaga la computadora de diferente forma según el sistema operativo instalado.

Utilización del computador como herramienta de proyecto final

Evaluación

Formativa Autoevaluación.

Evaluación teórico- práctica. Desarrollo de actividades.


Desarrollo de compromisos en casa. Participación en clase. Actitud y compromiso ¿Cómo lo aprendí?


Observaciones________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



CLASE N°4

Grado 6° fechaDocente Roberto Carlos Hoyos VegaEje Curricular: Eje

Competencia: Identifica los sistemas operativos que es el software máster del computador Explica los sistemas operativos como el programa máster para manejar Propone manejar cada una de las aplicaciones que vienen con Windows.


Idéntica las partes que conforman el escritorio de Windows

Configura las hora y fecha de la computadora

Propone manipular cada una de las aplicaciones que vienen Windows



Ambientación Dinámica yo tengo un tic,

ticPregunta problematizadora

¿Cómo los sistemas operativos modifican y ejecutan otros programas o software?

Videos/películas para el desarrollo del pensamiento y la argumentación sobre las partes que conforman el escritorio de Windows.

Sigue pasos para configurar fecha y horas

Explora algunos programas que vienen con Windows

- Calculadora- Paint- Bloc de nota- Wordpad

Dibuja en paint Escribe en wordpad Utiliza la calculadora estándar

y científica


Evaluación teórico- práctica. Desarrollo de actividades. Desarrollo de compromisos en casa. Participación en clase. Actitud y compromiso




Observaciones________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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CLASE N°1


Competencia: realiza sencillos mantenimiento al hardware e instala software a la computadora.



¿Qué características o rasgos diferencian los distintos periféricos que me ayuden a clasifícalos físicamente?





Observaciones________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



CLASE N°1


Competencia: realiza sencillos mantenimiento al hardware e instala software a la computadora.







Observaciones________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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