clase hpe (2)
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Nombre: Felipe de Jesús García González Mónica Bautista Álvarez
Judith Zapata Cruz Daniel Torres Alemán
Materia: Historia del Pensamiento Económico
Lic. Juan Martin Alamilla Sosa
Facultad de Ciencias Políticas y Administración Publica
Equipo 1
Importancia del curso
Las doctrinas económicas
Sirven como un antecedente obligado que explica en interpreta en forma adecuada las doctrinas vigentes.
EL HOMBRE
ECONOMÍA
Búsqueda metódica decomo resolver necesidadeshumanas.
Teoría económica tiene como finalidad cooperar la modificación paulatina o transformación del orden social existente
La historia ha demostrado que las ideas de los grandes economistas preparan el camino para un mejor orden social.
AUTORES IMPORTANTES
Aristóteles (384-322ac) usó la palabra "economía" para referirse a la administración de la casa y el hogar.
Friedrich Engels, 1820-1895El salario está determinado por la lucha abierta entre capitalista y obrero.
Adam Smith (1723-1790) "La Riqueza de las Naciones" deAdam Smith en 1776, es considerado el origen de la Economía como ciencia.
Saber cual ha sido el proceso de integración de la ciencia económica a través de mas de 200 años, a efecto de comparar y valorar el esfuerzo que el país está realizando para superar cuanto antes aspectos económicos y sociales atrasados y asimismo ayudar a salir de estos.
OBJETIVO CENTRAL
EVITAR LA REPETICIÓN DE EXPERIENCIAS DESECHADAS
Bases y Métodos de Enseñanza
Explica conocer la realidad, mediante las etapas de un
estudio científico• Teoría
Hace apreciación, emite juicio valorativo a los resultados de la
investigación
• Doctrina
Prevé nuestra conducta futura no
factible sin conocer su historia
• Economía
Fríamente puede llevarnos a convertir en borrosa la silueta
del autor.
• Teoría Examinada
No son los únicos factores que deben tomarse en cuenta, para una doctrina.
• Medio y Tiempo
Cuyos puntos de vista son antagónicos a
pesar de ambos son de la misma época
• Juan Bautista Say y de Sismondi
En relación con coincidencia,
constituye un buen desarrollo
simultáneamente.
• Escuela Psicológica
Se alimenta principalmente, juicio valorativo que de los
hechos se hace, mas no del mismo
• Historia Doctrinas Económicas
Es necesario precisar si el hecho origina la doctrina
o viceversa
• Conexión entre hecho y doctrina
Tiene un nacimiento,desarrollo
,madurez , postre y una decadencia
• Doctrina
Tenia una situación económica
prevaleciente, esto se debió a la Revolución
Industrial.
• Inglaterra Fines siglo
XVIII
Aparición del proletario,
pauperismo y una gran crisis.
• Surgimiento Gran Industria
Utilizo para elaborar teorías, como la lucha de la clase,
plusvalía, concentración del capital y derrumbe
catastrófico capitalista.
• Carlos Marx
Consiste en tratar todas las doctrinas, como si
fuera un libro universal y ordenada por la fecha
de aparición
• Dos alternativas
Elaborar una historia por cada escuela, da
como resultado historias concretas
como escuelas.
• Segunda Alternativa
Presta a confusión de vista que es
imprescindible pasar a revista, y forma
simultanea
• Primer Caso
Impide al lector, descubrir las relaciones que
necesariamente se establecen entre las
doctrinas que concuerdan.
• Segundo Caso
Adoptara un método eléctrico, ose un
método que solo toma en cuenta las ventajas de caminos descritos.
• Ventajas y Desventajas
Ninguna doctrina será eliminada o absorbida por otra, cuando coincidan
en su desarrollo.
No habrá sacrifico en aras de la cronología.
Relación Entre Historia De La Economía , La Historia Del
Pensamiento Económico Y Las Ciencias Sociales
La Historia de la Economía es la Historia de los hechos o acontecimientos económicos.
La Historia del Pensamiento Económico es la Historia de las ideas económicas es decir estamos en presencia de una doctrina . De esta consideración se desprende que ,
mientras toda doctrina económica forma parte del pensamiento económico , no todo pensamiento
económico es doctrina.La Historia de la Economía , el Pensamiento Económico y las demás Ciencias Sociales
(Política,Sociología,Derecho etc.) existe una relación muy estrecha ya que todas han participado en la modificación
del orden social.
Es la etapa Preclásica, llamada así porque dentro de ella se gestaron los elementos que
habrían de originar el sistema clásico
• Primera Etapa
No hubo doctrina a pesar de que un gran
numero de personas se dedicaban a escribir
sobre temas económicos
• Primera Etapa
Estas personas no eran precisamente economistas
; eran banqueros ,comerciantes , filósofos .
• Primera Etapa
Bosquejo Histórico del Curso
Sus ideas vienen a constituir la ciencia
económica , a esto se le conoce con el
nombre de Mercantilismo.
• Primera Etapa
Es la época de la fundación de la
economía política clásica, la cual
dividiremos en tres partes
• Segunda Etapa
En la primera nos referimos a la escuela de los
Fisiócratas.
• Segunda Etapa
En la segunda a la Tendencia Optimista
de la Economía.• Segunda Etapa
En la tercera a la Tendencia Pesimista, sembrada de
negras predicciones sobre el futuro de la humanidad.
• Segunda Etapa
Comienza a poner en entredicho los
principios sustentados por la
Escuela Clásica.
• Tercer Etapa
Alemania país con características feudales
,aparece un Federico Listcon ideas de nacionalismo económico.
• Tercer Etapa
Pensaba que deberían imponerse medidas
restrictivas ,efecto de propiciar un rápido
desarrollo económico .
• Tercer Etapa
Representada por Stuart Mill
• Cuarta Etapa
La escuela liberal alcanza su máximo
desarrollo, pero a su vez inicia su decadencia
• Cuarta Etapa
Por otra parte introduce limitaciones de matiz
socialista ,está posición lo coloca en el nivel de los
precursores del eclecticismo.
• Cuarta Etapa
Los francos opositores de doctrinas ya
conocidas• Quinta Etapa
Socialismo Cristiano, Psicológica,
Matemática y Cooperativismo.
• Quinta Etapa
Respecto a los autores hablaremos de
Rodbertus, Lasalle, Wagner , Marx y Le
Play .
• Quinta Etapa
Acontecido entre dos grandes guerras
• Sexta Parte
Liberalismo y Socialismo. La
primera defendiendo los baluartes conquistados
• Sexta Parte
La segunda tratando de tomar nuevas
trincheras • Sexta Parte
En está etapa se habla de los aspectos de la economía que se
pueden agrupar bajo tres rubros:
La llamada dinámica postkeynesiana , con Harrod y Robinson a la cabeza.
• Séptima Parte
La Planeación Económica , con referencia particular
a la URSS, Francia, Inglaterra y los otros países en desarrollo
• Séptima Parte
El Desarrollo Económico
• Séptima Parte
Fuentes de ingreso
La Economía Griega
Agricultura
Construcción Naval
El comercio constituyó sin duda la actividad económica más
relevante. Una importante flota mercante surcaba todo el
Mediterráneo
Los griegos fueron especiales en la fabricación de determinados
productos como el metal pero se destacaron especialmente en la
cerámica
Turismo
Artesanía
La extracción de petróleo de los
campos del norte de mar
egeo
Agricultura
Era una actividad que estaba muy bien considerada dentro de la sociedad romana, al contrario de lo que sucedía con la artesanía. Roma, en sus orígenes, había sido una comunidad de pastores y agricultores, por lo que la tradición hacía de esta actividad una profesión casi sagrada.
Comercio
Fue el motor que condujo a la economía de finales de la República y principios del Imperio. Modas y tendencias de la historiografía y cultura popular han tendido a no ocuparse de la base económica del imperio en favor de la lengua franca que fue el Latín y las hazañas de las legiones
Economía de La Roma Antigua
Aristóteles (384-322ac)
"economía"
Adam Smith (1723-1790)
"La Riqueza de las Naciones"
Juan Bautista Say (Lyon, 1767 - París, 1832).
Línea del Tiempo
Sismondi
(1773, 1842)
Friedrich Engels, 1820-1895
El salario
Carlos Marx
(1818 - Londres, 1883)
Federico List
(1789 -1846)
Stuart Mill
(1806-1873)