clase genética molecular 1

35
¿Dónde se contiene la información genética?

Upload: monsserrat-arredondo

Post on 03-Aug-2015

65 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Clase genética molecular 1

¿Dónde se contiene la información genética?

Page 2: Clase genética molecular 1

Unidad : ADN y Biotecnología

Profesora: Nayari Salas Cataldo.

Page 3: Clase genética molecular 1

Objetivos

Identificar el ADN como material genético.Describir la composición química del ADN.Analizar el experimento de Meselson y Stahl.Comprender el modelo de replicación semiconservativo del ADN.

Page 4: Clase genética molecular 1
Page 5: Clase genética molecular 1

¿ Qué es el ADN?

•Es un ácido nucleico.

•Ácido desoxirribonucleico.

•Su unidad son los nucleótidos.

Page 6: Clase genética molecular 1

Unidad estructural del ADN : Nucleótido.

Azúcar Pentosa

Base nitrogenada

Grupo fosfato

Page 7: Clase genética molecular 1

Azúcar del ADN: Desoxirribosa.

Es una pentosa, es decir, está formada por 5 carbonos.

Page 8: Clase genética molecular 1

¿ Qué es una base nitrogenada?

Compuesto aromático cíclico, que posee dos o más nitrógenos.

Page 9: Clase genética molecular 1

Bases nitrogenadas

Purinas

Adenina

Guanina

Pirimidinas

Citosina

Timina (ADN)

Uracilo(ARN)

Page 10: Clase genética molecular 1

*Una base pirimidina (T, C) va siempre asociada a una purina (A, G).

*Se unen a través de puentes de hidrógeno.

SIEMPRE se aparean así en el ADN

Page 11: Clase genética molecular 1

¿ Por qué una molécula de ADN con mayor porcentaje de G+C es más difícil de separar que otra con mayor proporción de A+T?

Porque poseen mayor cantidad de enlaces de puentes de hidrógeno (3).

Page 12: Clase genética molecular 1

J.Watson y F.Crick en 1953Premio Nobel de Medicina

Modelo de DNA

Page 13: Clase genética molecular 1

Antes Rosalind Frank y Maurice Wilkind mostraron la forma

helicoidal del ADN.

Modelo de DNA

Difracción de Rayos X

Page 14: Clase genética molecular 1

Modelo de DNA•La molécula de DNA es una doble hélice.•Las cadenas del DNA son antiparalelas.

Van en sentido contrario Una de 5´ a 3´ y

la otra de 3´ a 5´

Page 15: Clase genética molecular 1

•Las bases están hacia adentro, y los fosfatos y las azúcares hacia afuera.•Las bases se unen a través de puentes de hidrógeno.

Page 17: Clase genética molecular 1

¿ Dónde encontramos ADN en las células eucariotas?

•Núcleo

Page 18: Clase genética molecular 1

Organización del DNA

46 Cromosomas en nuestras células somáticas.

Genoma humano: Totalidad de la información genética contenida en una especie.

Page 19: Clase genética molecular 1

Empaquetamiento del DNA

Eucariontes ADN asociado a proteínas.

Cromatina

Eurocromatina Heterocromatina

Page 20: Clase genética molecular 1

Empaquetamiento del DNA

Cromatina ADN + histonas

Eurocromatina: -Forma activa de la cromatina -ADN codificante

Heterocromatina:-Forma inactiva de la cromatina -ADN no codificante -Muy condensada

Page 21: Clase genética molecular 1

•Conforman parte de los cromosomas.

•Segmentos específicos de DNA.

• Controlan las estructuras y funciones celulares.

• Unidad funcional de la herencia.

•Codifican para una secuencia polipeptídica de aminoácidos.

Gen

Page 22: Clase genética molecular 1

https://www.youtube.com/watch?v=BseErgi9w84

Los genes codifican para una proteína que tiene funciones específicas.

Page 23: Clase genética molecular 1

Entonces ¿ Cuál es la función del

DNA?• Controlar nuestras funciones celulares• Perpetuar la especie • Todas las células que forman a un organismo

tienen la misma información genética.• El ADN es la molécula que codifica las

instrucciones para crear un ser vivo.

Page 24: Clase genética molecular 1

Experimentos sobre el DNA

Page 25: Clase genética molecular 1

Experimento de Griffith

Trabajó con la bacteria

Streptococcus pneumoniae

1928

Page 26: Clase genética molecular 1

Utilizó dos cepas.Cepa S: -Superficie lisa -Produce muerte en ratones.

Cepa R: -Superficie rugosa -No produce la muerte en ratones.

Page 27: Clase genética molecular 1

Se inyectó cepa rugosa

Ratón no muere

Se inyectó cepa lisa

Ratón muere

A B

Page 28: Clase genética molecular 1

Cepa S es muerta por calor e inyectada al

ratón.

Ratón Vive Ratón Muere

Se extraen bacterias de la cepa S vivas

Cepa S muerta por calor + Cepa

Rugosa

C D

Page 29: Clase genética molecular 1

¿ Por qué el ratón murió en la etapa D?

¿ Cómo se explica que, al extraer sangre del ratón muerto en la etapa D , se obtuvieron bacterias de la cepa S vivas?

Page 30: Clase genética molecular 1

Griffith descubrió la transformación bacteriana

“Las moléculas de la herencia podían pasar de una bacteria a otra modificando el fenotipo”

Page 31: Clase genética molecular 1

Próxima clase veremos cómo se replica el ADN.

Page 32: Clase genética molecular 1

ActividadAnálisis de un experimento para determinar el modelo de replicación del ADN.

*Responder: Página 217.

Experimento de Meselson y Stahl.

Page 33: Clase genética molecular 1

Modelos de replicación del ADN

Page 34: Clase genética molecular 1

Animación

Experimento de Meselson y Stahl - from YouTube.mp4

Page 35: Clase genética molecular 1