Nombre _~____----____--_ Clase --______ Fecha _____

CAPiTULO

Entre familia (4) VOCABULARIO 1

1 Escoge la palabra que corresponda a cada ufla de las siguientesdefiniciones

1 Es el hermano de mi esposa a mi cufiado b mi suegro c mi sobrino

2 Es la madre de mi esposo a mi cufiada b mimiddot madrastra c mi suegra

3 Es la hija de mi madre y nii padrastro a mi medio hermana b mi hermanastra c mi hermana

4 Es la hija d~ mi hermano a mi suegra b mi cunada c mi medio hermana

5 Es el hijo de mi madrasha y su ex-esposo a mi medio hermano b mi hepnanastro c mi cunado

2 Escribe la palabra de Vocabulario que mejrir describa cada ilustraci6n

a b------ shy

c __________ d_------shy

3 Lee las oraciones y decidesi cada una es cierta (C) 0 falsa (F)

1 Los novios se compro~eten para casarse

2 Cuando una mujer da a luz nace un bebe

3 Un funeral esuna reuni6n familiar feliz

4 Los hermanastros son hijos del mismo padre

5 Es necesario divorciarse para p09-er casarse de nuevo

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Nombre ~__-_____---i_~ Clase ~______ Fecha _____

CAPiTULO

VOCABULARIO 1middot

4 Completa la conversaci6n entre PaulinayDaniela con las palabras del cuadro

cuftada me cuentas estaba casada funeral anda haciendo dio a luz suegro segraduo sobrino reunion fainiliar

Paulina lAd6nde fuiste ayer

Daniela Fui a una (1 )_~-___~ en casa de mi amiga Ana

Paulina lAh sf lY (2) que de ella

Daniela Fijate que (3) de la universidad

Y tn lad6nde fuiste

Paulina Fui al (4) ___---_-_ del (5) __~~___ de Irene

Daniela Cuentame l(6) que ------_--------__ ella estos dias

Paulina Pues esta triste por susuegro pero feliz porque su

(7) (8) el mes pasado

El bebees suprimer(9) -----7-~--

Daniela

lEn serio No sabia que su cuiiada (10) 1

_______

5 Completa las siguientesoraciones con palaqras de Vocabulario

1 Cuando Juan Ie pidi61a mano a Luda ledio ____-----shy

2 Los papas de Victor decidieron __________ porque ya no se amaban

3 EI Sr y la SraG6mez necesitan darse titmpo para pensar si quieren seguir

casados ppr eso decidieron _~_--------_---_____

4 Sara esta embarazada y pronto va a _-j-----------_____

5 Jose va a ____---~--- del colegio este ano

6 Escribe tu reacci6n a las siguientes noticias usando las expresiones de iExpresate I

1 Ana dio a luz a los cincuenta afios

2 Ramiro se gradu6 finalmenlede Ia uhivhsidad

3 lTe acuerdas que Sanl dijo quenunca casada Pues se comprometi6

I 4 Fijate que los papas de CarIhs se han re~onciliado

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Nombre ___________~ Clase __~____ Fecha _____ CAPiTULO

VOCABULARIO 1

7 Contesta las siguientes preguntas con la informaci6n delcuadro y sustituye la frase subrayada por el miembro dela familia de Ana al que se refiere

madrastra dar a luz cunada separarse de su esposo

sobrino graduarse del colegio herman astra comprometerse

medio hermano casarse suegro seguir trabajando como director

MODElO lQue me cuentas de la nueva esposa del Ptldre de Ana Segtin tengo entendido la madrastra de Ana dio a luz

1 lQue sabes de la hermana de su esposo

2 lQue anda haciendo el hijo de su hermano

3 lQile sahes de la hija de su madrastra

4 lQue me cuentas del hijo de su madre y su padrastro

5 lQue anda haciendo el padre de su esposo

8 Contesta las siguientes preguntas usando lainformaci6n en parentesis y las expre~iones de iExpresate

MODELO lQue sabes de Arturo (separarse desu esposa) middotSegtin tengo entendido ampe separ6 de su esposa

1 lQue me cuentas de Daniel y Paulina (comprometerse)

2 lQueanda haciendo Alejandro (graduarse de la universidad)

3 lQue sabes de Andrea (aun trabaja como consejera)

4 lQue sabes del Sr y la Sra L6pez (divorciarse)

5 lQue me cuentas de Claudia (dar a luz a su primer hijo)

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0 _________----__Nombre Clase _______ Fecha ________

CAPiTULO

Entre familia (4) GRAMATICA 1

Present progressive bull The present progressive describes actions that are in progress at the present time

No hagas ruido e1 bebe esta durmiendo Alicia sigue practicando atletismo

bull It is formed by using estar I andar I seguir + present participle of the verb which is formed by deleting the ending and adding -ando or -iendo

bull Some verbs have spelling changes in their present participles especially stem-changing verbs such as Qler III cayendo decir II diciendo poder III pudiendo

bull Object pronouns are placed before the first ~erb or attached to the participle

Su mama 10 testa cuidando Su mama esta cuidandolo

9 Escribe cuatro oraciones para describir que estill haciendo las personas en el dibujo Usa el presente progresivo

1 __________________

2 __________~----~--------

3 ______~------~--

4~ ____----------------- shy

10 Contesta las siguientes preguntas usando e1 presente progresivo y un pronombre de complemento directb 0 inditecto

MODElO ~Ya terminaste la tarea (yo) No pero ya la e~toyterminando1 No pero ya estoy terminandola

1 ~Ya pediste el regalo para ti1 Rosa por Internet (mi hermano)

2 tYa trajiste los dukes de la panaderia (Luis y Ana)

3 ~Ya escribiste la lista de actividades (mama)

4 lYa pusiste todas las decoraciones (hermanastra)

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Nombre ____________ Clase ____~-- Fecha _____ CAPITULO

(4)GRAMATICA 1

Present perfect indicative bull The present perfect indicative describes what has or has not happened in a

period of time up to the present or talksabout something that happened very recently It is formed by using the present t(mse of haber +past participle of the main verb

Nosotros no hemos estudiado atlnHejugado boliche todo el ilia

bull If a pronoun is used it must be placed before the conjugated form of haber

Alicia y yo nos hemos comprometido~

bull An accent mustbe placed on the iif the stem of an -er or -ir verb ends in a vowel other than u leer II leido traer m traido

11 Completa la siguiente historia con elpresente perfecto de los verbos en parentesis

A mt me encantan las aventuras Heparticipado en muchos deportes

(1) ___--- qugar) al jai-alai (2) ~---____ (practicar) la

esgrima y hasta (3) __~__- (escalar) montafias Tambien me gustan los

viajes Mi mejor amigo y yo (4) (ir) a Europa vadas veces yel

pr6ximo ano pensamos ir a Asia pues la gente nos (5) (decir)

que es formidable Siempre (6) (ser) una persona muy activa

Nunca me (7) (gustar) estar bajo techo S6lo una vez en la vida

(8) ______ (hacer) un rompecabezas Y eso fue porque mi hermana se - la pasaba diciendome que era una actividad interesante

12 La mama de Emilia Ie pregunta siha realizadoo no las siguientes tareas Escribe sus respuestas sustituyendo las frases subrayadas por pronombres

MODElO iHas limpiado tu habitaci6n (no) No no la he limpiado

1 lLe has comprado un regaloatu papa (sf)

2 lHas estudiado la lecci6n (no)

3 lHas tornado apuntes en tus clases (nd)

4 lHas visto la nueva pelicula (sf)

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Nombre ____________ Clase _______ Fecha ~_~__ CAPiTULO

QjJGRANIATICA 1 1

Present perfect subjunctive bull The present perfect subjunctive ismiddot formed by combining the subjunctive ofmiddot i

haber and the pastparticiple of themain verb

haya hayasliaya hay~os hayaiS haym +~sto bull Use the present perfect subjunctive to express an emotion judgement doubt1

or hope about something thathas or has not happened~

Me sorprende que AIla no hayavistoa Eduardo

13 Completa lasoraciones con el presente perfecto del subjuntivo 0 del indicatit

1 Los G6mez tienen muchosproblemas No entiendo por que no

---------- (divorciarse)i j

2 Pedro y AIla se quieren mucho No _~______ (casarse) porqlle Pedro esta esperando terminar la univetsidad

3 Todavia me sorprende que tu padrastro ~_----_____ (morirse) J I

4 jQue buenoque hagamos Una reuni6n familiar No _----_---_---_+_

(ver) a mis primos en mucho tiempo

5 Ver6nica y Juan creen que dandose tiempo pueden reconciliarse Me par4ce i

bien que (separarse) i

14 Reacciona a las siguientes declaraciones usando las expresiones del cuadro y e1 presente perfecto del subjuntivQ Sigue eLmodelo como guia I MODELO Tu hermana y su noViose comprqmetieron

Me sorprendeque ellos se hayancomprometido

Es natural que Me molesta quebull Es curiosoque

1 Los papas de nuestro amigqse stparyenon

2 Nina se enfad6 middot(got angry) con Jorge po~qu~ 10 viocon otra chica

3 Pedro se cas6 con una chicaqueconCci61asemana pasada

4 Alguien sali6 con el(la) chico(a) que te gusta

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Nombre ~__-_____---i_~ Clase ~______ Fecha _____

CAPiTULO

VOCABULARIO 1middot

4 Completa la conversaci6n entre PaulinayDaniela con las palabras del cuadro

cuftada me cuentas estaba casada funeral anda haciendo dio a luz suegro segraduo sobrino reunion fainiliar

Paulina lAd6nde fuiste ayer

Daniela Fui a una (1 )_~-___~ en casa de mi amiga Ana

Paulina lAh sf lY (2) que de ella

Daniela Fijate que (3) de la universidad

Y tn lad6nde fuiste

Paulina Fui al (4) ___---_-_ del (5) __~~___ de Irene

Daniela Cuentame l(6) que ------_--------__ ella estos dias

Paulina Pues esta triste por susuegro pero feliz porque su

(7) (8) el mes pasado

El bebees suprimer(9) -----7-~--

Daniela

lEn serio No sabia que su cuiiada (10) 1

_______

5 Completa las siguientesoraciones con palaqras de Vocabulario

1 Cuando Juan Ie pidi61a mano a Luda ledio ____-----shy

2 Los papas de Victor decidieron __________ porque ya no se amaban

3 EI Sr y la SraG6mez necesitan darse titmpo para pensar si quieren seguir

casados ppr eso decidieron _~_--------_---_____

4 Sara esta embarazada y pronto va a _-j-----------_____

5 Jose va a ____---~--- del colegio este ano

6 Escribe tu reacci6n a las siguientes noticias usando las expresiones de iExpresate I

1 Ana dio a luz a los cincuenta afios

2 Ramiro se gradu6 finalmenlede Ia uhivhsidad

3 lTe acuerdas que Sanl dijo quenunca casada Pues se comprometi6

I 4 Fijate que los papas de CarIhs se han re~onciliado

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Nombre ___________~ Clase __~____ Fecha _____ CAPiTULO

VOCABULARIO 1

7 Contesta las siguientes preguntas con la informaci6n delcuadro y sustituye la frase subrayada por el miembro dela familia de Ana al que se refiere

madrastra dar a luz cunada separarse de su esposo

sobrino graduarse del colegio herman astra comprometerse

medio hermano casarse suegro seguir trabajando como director

MODElO lQue me cuentas de la nueva esposa del Ptldre de Ana Segtin tengo entendido la madrastra de Ana dio a luz

1 lQue sabes de la hermana de su esposo

2 lQue anda haciendo el hijo de su hermano

3 lQile sahes de la hija de su madrastra

4 lQue me cuentas del hijo de su madre y su padrastro

5 lQue anda haciendo el padre de su esposo

8 Contesta las siguientes preguntas usando lainformaci6n en parentesis y las expre~iones de iExpresate

MODELO lQue sabes de Arturo (separarse desu esposa) middotSegtin tengo entendido ampe separ6 de su esposa

1 lQue me cuentas de Daniel y Paulina (comprometerse)

2 lQueanda haciendo Alejandro (graduarse de la universidad)

3 lQue sabes de Andrea (aun trabaja como consejera)

4 lQue sabes del Sr y la Sra L6pez (divorciarse)

5 lQue me cuentas de Claudia (dar a luz a su primer hijo)

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0 _________----__Nombre Clase _______ Fecha ________

CAPiTULO

Entre familia (4) GRAMATICA 1

Present progressive bull The present progressive describes actions that are in progress at the present time

No hagas ruido e1 bebe esta durmiendo Alicia sigue practicando atletismo

bull It is formed by using estar I andar I seguir + present participle of the verb which is formed by deleting the ending and adding -ando or -iendo

bull Some verbs have spelling changes in their present participles especially stem-changing verbs such as Qler III cayendo decir II diciendo poder III pudiendo

bull Object pronouns are placed before the first ~erb or attached to the participle

Su mama 10 testa cuidando Su mama esta cuidandolo

9 Escribe cuatro oraciones para describir que estill haciendo las personas en el dibujo Usa el presente progresivo

1 __________________

2 __________~----~--------

3 ______~------~--

4~ ____----------------- shy

10 Contesta las siguientes preguntas usando e1 presente progresivo y un pronombre de complemento directb 0 inditecto

MODElO ~Ya terminaste la tarea (yo) No pero ya la e~toyterminando1 No pero ya estoy terminandola

1 ~Ya pediste el regalo para ti1 Rosa por Internet (mi hermano)

2 tYa trajiste los dukes de la panaderia (Luis y Ana)

3 ~Ya escribiste la lista de actividades (mama)

4 lYa pusiste todas las decoraciones (hermanastra)

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Nombre ____________ Clase ____~-- Fecha _____ CAPITULO

(4)GRAMATICA 1

Present perfect indicative bull The present perfect indicative describes what has or has not happened in a

period of time up to the present or talksabout something that happened very recently It is formed by using the present t(mse of haber +past participle of the main verb

Nosotros no hemos estudiado atlnHejugado boliche todo el ilia

bull If a pronoun is used it must be placed before the conjugated form of haber

Alicia y yo nos hemos comprometido~

bull An accent mustbe placed on the iif the stem of an -er or -ir verb ends in a vowel other than u leer II leido traer m traido

11 Completa la siguiente historia con elpresente perfecto de los verbos en parentesis

A mt me encantan las aventuras Heparticipado en muchos deportes

(1) ___--- qugar) al jai-alai (2) ~---____ (practicar) la

esgrima y hasta (3) __~__- (escalar) montafias Tambien me gustan los

viajes Mi mejor amigo y yo (4) (ir) a Europa vadas veces yel

pr6ximo ano pensamos ir a Asia pues la gente nos (5) (decir)

que es formidable Siempre (6) (ser) una persona muy activa

Nunca me (7) (gustar) estar bajo techo S6lo una vez en la vida

(8) ______ (hacer) un rompecabezas Y eso fue porque mi hermana se - la pasaba diciendome que era una actividad interesante

12 La mama de Emilia Ie pregunta siha realizadoo no las siguientes tareas Escribe sus respuestas sustituyendo las frases subrayadas por pronombres

MODElO iHas limpiado tu habitaci6n (no) No no la he limpiado

1 lLe has comprado un regaloatu papa (sf)

2 lHas estudiado la lecci6n (no)

3 lHas tornado apuntes en tus clases (nd)

4 lHas visto la nueva pelicula (sf)

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Nombre ____________ Clase _______ Fecha ~_~__ CAPiTULO

QjJGRANIATICA 1 1

Present perfect subjunctive bull The present perfect subjunctive ismiddot formed by combining the subjunctive ofmiddot i

haber and the pastparticiple of themain verb

haya hayasliaya hay~os hayaiS haym +~sto bull Use the present perfect subjunctive to express an emotion judgement doubt1

or hope about something thathas or has not happened~

Me sorprende que AIla no hayavistoa Eduardo

13 Completa lasoraciones con el presente perfecto del subjuntivo 0 del indicatit

1 Los G6mez tienen muchosproblemas No entiendo por que no

---------- (divorciarse)i j

2 Pedro y AIla se quieren mucho No _~______ (casarse) porqlle Pedro esta esperando terminar la univetsidad

3 Todavia me sorprende que tu padrastro ~_----_____ (morirse) J I

4 jQue buenoque hagamos Una reuni6n familiar No _----_---_---_+_

(ver) a mis primos en mucho tiempo

5 Ver6nica y Juan creen que dandose tiempo pueden reconciliarse Me par4ce i

bien que (separarse) i

14 Reacciona a las siguientes declaraciones usando las expresiones del cuadro y e1 presente perfecto del subjuntivQ Sigue eLmodelo como guia I MODELO Tu hermana y su noViose comprqmetieron

Me sorprendeque ellos se hayancomprometido

Es natural que Me molesta quebull Es curiosoque

1 Los papas de nuestro amigqse stparyenon

2 Nina se enfad6 middot(got angry) con Jorge po~qu~ 10 viocon otra chica

3 Pedro se cas6 con una chicaqueconCci61asemana pasada

4 Alguien sali6 con el(la) chico(a) que te gusta

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Nombre ___________~ Clase __~____ Fecha _____ CAPiTULO

VOCABULARIO 1

7 Contesta las siguientes preguntas con la informaci6n delcuadro y sustituye la frase subrayada por el miembro dela familia de Ana al que se refiere

madrastra dar a luz cunada separarse de su esposo

sobrino graduarse del colegio herman astra comprometerse

medio hermano casarse suegro seguir trabajando como director

MODElO lQue me cuentas de la nueva esposa del Ptldre de Ana Segtin tengo entendido la madrastra de Ana dio a luz

1 lQue sabes de la hermana de su esposo

2 lQue anda haciendo el hijo de su hermano

3 lQile sahes de la hija de su madrastra

4 lQue me cuentas del hijo de su madre y su padrastro

5 lQue anda haciendo el padre de su esposo

8 Contesta las siguientes preguntas usando lainformaci6n en parentesis y las expre~iones de iExpresate

MODELO lQue sabes de Arturo (separarse desu esposa) middotSegtin tengo entendido ampe separ6 de su esposa

1 lQue me cuentas de Daniel y Paulina (comprometerse)

2 lQueanda haciendo Alejandro (graduarse de la universidad)

3 lQue sabes de Andrea (aun trabaja como consejera)

4 lQue sabes del Sr y la Sra L6pez (divorciarse)

5 lQue me cuentas de Claudia (dar a luz a su primer hijo)

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0 _________----__Nombre Clase _______ Fecha ________

CAPiTULO

Entre familia (4) GRAMATICA 1

Present progressive bull The present progressive describes actions that are in progress at the present time

No hagas ruido e1 bebe esta durmiendo Alicia sigue practicando atletismo

bull It is formed by using estar I andar I seguir + present participle of the verb which is formed by deleting the ending and adding -ando or -iendo

bull Some verbs have spelling changes in their present participles especially stem-changing verbs such as Qler III cayendo decir II diciendo poder III pudiendo

bull Object pronouns are placed before the first ~erb or attached to the participle

Su mama 10 testa cuidando Su mama esta cuidandolo

9 Escribe cuatro oraciones para describir que estill haciendo las personas en el dibujo Usa el presente progresivo

1 __________________

2 __________~----~--------

3 ______~------~--

4~ ____----------------- shy

10 Contesta las siguientes preguntas usando e1 presente progresivo y un pronombre de complemento directb 0 inditecto

MODElO ~Ya terminaste la tarea (yo) No pero ya la e~toyterminando1 No pero ya estoy terminandola

1 ~Ya pediste el regalo para ti1 Rosa por Internet (mi hermano)

2 tYa trajiste los dukes de la panaderia (Luis y Ana)

3 ~Ya escribiste la lista de actividades (mama)

4 lYa pusiste todas las decoraciones (hermanastra)

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Nombre ____________ Clase ____~-- Fecha _____ CAPITULO

(4)GRAMATICA 1

Present perfect indicative bull The present perfect indicative describes what has or has not happened in a

period of time up to the present or talksabout something that happened very recently It is formed by using the present t(mse of haber +past participle of the main verb

Nosotros no hemos estudiado atlnHejugado boliche todo el ilia

bull If a pronoun is used it must be placed before the conjugated form of haber

Alicia y yo nos hemos comprometido~

bull An accent mustbe placed on the iif the stem of an -er or -ir verb ends in a vowel other than u leer II leido traer m traido

11 Completa la siguiente historia con elpresente perfecto de los verbos en parentesis

A mt me encantan las aventuras Heparticipado en muchos deportes

(1) ___--- qugar) al jai-alai (2) ~---____ (practicar) la

esgrima y hasta (3) __~__- (escalar) montafias Tambien me gustan los

viajes Mi mejor amigo y yo (4) (ir) a Europa vadas veces yel

pr6ximo ano pensamos ir a Asia pues la gente nos (5) (decir)

que es formidable Siempre (6) (ser) una persona muy activa

Nunca me (7) (gustar) estar bajo techo S6lo una vez en la vida

(8) ______ (hacer) un rompecabezas Y eso fue porque mi hermana se - la pasaba diciendome que era una actividad interesante

12 La mama de Emilia Ie pregunta siha realizadoo no las siguientes tareas Escribe sus respuestas sustituyendo las frases subrayadas por pronombres

MODElO iHas limpiado tu habitaci6n (no) No no la he limpiado

1 lLe has comprado un regaloatu papa (sf)

2 lHas estudiado la lecci6n (no)

3 lHas tornado apuntes en tus clases (nd)

4 lHas visto la nueva pelicula (sf)

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Nombre ____________ Clase _______ Fecha ~_~__ CAPiTULO

QjJGRANIATICA 1 1

Present perfect subjunctive bull The present perfect subjunctive ismiddot formed by combining the subjunctive ofmiddot i

haber and the pastparticiple of themain verb

haya hayasliaya hay~os hayaiS haym +~sto bull Use the present perfect subjunctive to express an emotion judgement doubt1

or hope about something thathas or has not happened~

Me sorprende que AIla no hayavistoa Eduardo

13 Completa lasoraciones con el presente perfecto del subjuntivo 0 del indicatit

1 Los G6mez tienen muchosproblemas No entiendo por que no

---------- (divorciarse)i j

2 Pedro y AIla se quieren mucho No _~______ (casarse) porqlle Pedro esta esperando terminar la univetsidad

3 Todavia me sorprende que tu padrastro ~_----_____ (morirse) J I

4 jQue buenoque hagamos Una reuni6n familiar No _----_---_---_+_

(ver) a mis primos en mucho tiempo

5 Ver6nica y Juan creen que dandose tiempo pueden reconciliarse Me par4ce i

bien que (separarse) i

14 Reacciona a las siguientes declaraciones usando las expresiones del cuadro y e1 presente perfecto del subjuntivQ Sigue eLmodelo como guia I MODELO Tu hermana y su noViose comprqmetieron

Me sorprendeque ellos se hayancomprometido

Es natural que Me molesta quebull Es curiosoque

1 Los papas de nuestro amigqse stparyenon

2 Nina se enfad6 middot(got angry) con Jorge po~qu~ 10 viocon otra chica

3 Pedro se cas6 con una chicaqueconCci61asemana pasada

4 Alguien sali6 con el(la) chico(a) que te gusta

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0 _________----__Nombre Clase _______ Fecha ________

CAPiTULO

Entre familia (4) GRAMATICA 1

Present progressive bull The present progressive describes actions that are in progress at the present time

No hagas ruido e1 bebe esta durmiendo Alicia sigue practicando atletismo

bull It is formed by using estar I andar I seguir + present participle of the verb which is formed by deleting the ending and adding -ando or -iendo

bull Some verbs have spelling changes in their present participles especially stem-changing verbs such as Qler III cayendo decir II diciendo poder III pudiendo

bull Object pronouns are placed before the first ~erb or attached to the participle

Su mama 10 testa cuidando Su mama esta cuidandolo

9 Escribe cuatro oraciones para describir que estill haciendo las personas en el dibujo Usa el presente progresivo

1 __________________

2 __________~----~--------

3 ______~------~--

4~ ____----------------- shy

10 Contesta las siguientes preguntas usando e1 presente progresivo y un pronombre de complemento directb 0 inditecto

MODElO ~Ya terminaste la tarea (yo) No pero ya la e~toyterminando1 No pero ya estoy terminandola

1 ~Ya pediste el regalo para ti1 Rosa por Internet (mi hermano)

2 tYa trajiste los dukes de la panaderia (Luis y Ana)

3 ~Ya escribiste la lista de actividades (mama)

4 lYa pusiste todas las decoraciones (hermanastra)

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Nombre ____________ Clase ____~-- Fecha _____ CAPITULO

(4)GRAMATICA 1

Present perfect indicative bull The present perfect indicative describes what has or has not happened in a

period of time up to the present or talksabout something that happened very recently It is formed by using the present t(mse of haber +past participle of the main verb

Nosotros no hemos estudiado atlnHejugado boliche todo el ilia

bull If a pronoun is used it must be placed before the conjugated form of haber

Alicia y yo nos hemos comprometido~

bull An accent mustbe placed on the iif the stem of an -er or -ir verb ends in a vowel other than u leer II leido traer m traido

11 Completa la siguiente historia con elpresente perfecto de los verbos en parentesis

A mt me encantan las aventuras Heparticipado en muchos deportes

(1) ___--- qugar) al jai-alai (2) ~---____ (practicar) la

esgrima y hasta (3) __~__- (escalar) montafias Tambien me gustan los

viajes Mi mejor amigo y yo (4) (ir) a Europa vadas veces yel

pr6ximo ano pensamos ir a Asia pues la gente nos (5) (decir)

que es formidable Siempre (6) (ser) una persona muy activa

Nunca me (7) (gustar) estar bajo techo S6lo una vez en la vida

(8) ______ (hacer) un rompecabezas Y eso fue porque mi hermana se - la pasaba diciendome que era una actividad interesante

12 La mama de Emilia Ie pregunta siha realizadoo no las siguientes tareas Escribe sus respuestas sustituyendo las frases subrayadas por pronombres

MODElO iHas limpiado tu habitaci6n (no) No no la he limpiado

1 lLe has comprado un regaloatu papa (sf)

2 lHas estudiado la lecci6n (no)

3 lHas tornado apuntes en tus clases (nd)

4 lHas visto la nueva pelicula (sf)

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Nombre ____________ Clase _______ Fecha ~_~__ CAPiTULO

QjJGRANIATICA 1 1

Present perfect subjunctive bull The present perfect subjunctive ismiddot formed by combining the subjunctive ofmiddot i

haber and the pastparticiple of themain verb

haya hayasliaya hay~os hayaiS haym +~sto bull Use the present perfect subjunctive to express an emotion judgement doubt1

or hope about something thathas or has not happened~

Me sorprende que AIla no hayavistoa Eduardo

13 Completa lasoraciones con el presente perfecto del subjuntivo 0 del indicatit

1 Los G6mez tienen muchosproblemas No entiendo por que no

---------- (divorciarse)i j

2 Pedro y AIla se quieren mucho No _~______ (casarse) porqlle Pedro esta esperando terminar la univetsidad

3 Todavia me sorprende que tu padrastro ~_----_____ (morirse) J I

4 jQue buenoque hagamos Una reuni6n familiar No _----_---_---_+_

(ver) a mis primos en mucho tiempo

5 Ver6nica y Juan creen que dandose tiempo pueden reconciliarse Me par4ce i

bien que (separarse) i

14 Reacciona a las siguientes declaraciones usando las expresiones del cuadro y e1 presente perfecto del subjuntivQ Sigue eLmodelo como guia I MODELO Tu hermana y su noViose comprqmetieron

Me sorprendeque ellos se hayancomprometido

Es natural que Me molesta quebull Es curiosoque

1 Los papas de nuestro amigqse stparyenon

2 Nina se enfad6 middot(got angry) con Jorge po~qu~ 10 viocon otra chica

3 Pedro se cas6 con una chicaqueconCci61asemana pasada

4 Alguien sali6 con el(la) chico(a) que te gusta

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Nombre ____________ Clase ____~-- Fecha _____ CAPITULO

(4)GRAMATICA 1

Present perfect indicative bull The present perfect indicative describes what has or has not happened in a

period of time up to the present or talksabout something that happened very recently It is formed by using the present t(mse of haber +past participle of the main verb

Nosotros no hemos estudiado atlnHejugado boliche todo el ilia

bull If a pronoun is used it must be placed before the conjugated form of haber

Alicia y yo nos hemos comprometido~

bull An accent mustbe placed on the iif the stem of an -er or -ir verb ends in a vowel other than u leer II leido traer m traido

11 Completa la siguiente historia con elpresente perfecto de los verbos en parentesis

A mt me encantan las aventuras Heparticipado en muchos deportes

(1) ___--- qugar) al jai-alai (2) ~---____ (practicar) la

esgrima y hasta (3) __~__- (escalar) montafias Tambien me gustan los

viajes Mi mejor amigo y yo (4) (ir) a Europa vadas veces yel

pr6ximo ano pensamos ir a Asia pues la gente nos (5) (decir)

que es formidable Siempre (6) (ser) una persona muy activa

Nunca me (7) (gustar) estar bajo techo S6lo una vez en la vida

(8) ______ (hacer) un rompecabezas Y eso fue porque mi hermana se - la pasaba diciendome que era una actividad interesante

12 La mama de Emilia Ie pregunta siha realizadoo no las siguientes tareas Escribe sus respuestas sustituyendo las frases subrayadas por pronombres

MODElO iHas limpiado tu habitaci6n (no) No no la he limpiado

1 lLe has comprado un regaloatu papa (sf)

2 lHas estudiado la lecci6n (no)

3 lHas tornado apuntes en tus clases (nd)

4 lHas visto la nueva pelicula (sf)

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Nombre ____________ Clase _______ Fecha ~_~__ CAPiTULO

QjJGRANIATICA 1 1

Present perfect subjunctive bull The present perfect subjunctive ismiddot formed by combining the subjunctive ofmiddot i

haber and the pastparticiple of themain verb

haya hayasliaya hay~os hayaiS haym +~sto bull Use the present perfect subjunctive to express an emotion judgement doubt1

or hope about something thathas or has not happened~

Me sorprende que AIla no hayavistoa Eduardo

13 Completa lasoraciones con el presente perfecto del subjuntivo 0 del indicatit

1 Los G6mez tienen muchosproblemas No entiendo por que no

---------- (divorciarse)i j

2 Pedro y AIla se quieren mucho No _~______ (casarse) porqlle Pedro esta esperando terminar la univetsidad

3 Todavia me sorprende que tu padrastro ~_----_____ (morirse) J I

4 jQue buenoque hagamos Una reuni6n familiar No _----_---_---_+_

(ver) a mis primos en mucho tiempo

5 Ver6nica y Juan creen que dandose tiempo pueden reconciliarse Me par4ce i

bien que (separarse) i

14 Reacciona a las siguientes declaraciones usando las expresiones del cuadro y e1 presente perfecto del subjuntivQ Sigue eLmodelo como guia I MODELO Tu hermana y su noViose comprqmetieron

Me sorprendeque ellos se hayancomprometido

Es natural que Me molesta quebull Es curiosoque

1 Los papas de nuestro amigqse stparyenon

2 Nina se enfad6 middot(got angry) con Jorge po~qu~ 10 viocon otra chica

3 Pedro se cas6 con una chicaqueconCci61asemana pasada

4 Alguien sali6 con el(la) chico(a) que te gusta

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Nombre ____________ Clase _______ Fecha ~_~__ CAPiTULO

QjJGRANIATICA 1 1

Present perfect subjunctive bull The present perfect subjunctive ismiddot formed by combining the subjunctive ofmiddot i

haber and the pastparticiple of themain verb

haya hayasliaya hay~os hayaiS haym +~sto bull Use the present perfect subjunctive to express an emotion judgement doubt1

or hope about something thathas or has not happened~

Me sorprende que AIla no hayavistoa Eduardo

13 Completa lasoraciones con el presente perfecto del subjuntivo 0 del indicatit

1 Los G6mez tienen muchosproblemas No entiendo por que no

---------- (divorciarse)i j

2 Pedro y AIla se quieren mucho No _~______ (casarse) porqlle Pedro esta esperando terminar la univetsidad

3 Todavia me sorprende que tu padrastro ~_----_____ (morirse) J I

4 jQue buenoque hagamos Una reuni6n familiar No _----_---_---_+_

(ver) a mis primos en mucho tiempo

5 Ver6nica y Juan creen que dandose tiempo pueden reconciliarse Me par4ce i

bien que (separarse) i

14 Reacciona a las siguientes declaraciones usando las expresiones del cuadro y e1 presente perfecto del subjuntivQ Sigue eLmodelo como guia I MODELO Tu hermana y su noViose comprqmetieron

Me sorprendeque ellos se hayancomprometido

Es natural que Me molesta quebull Es curiosoque

1 Los papas de nuestro amigqse stparyenon

2 Nina se enfad6 middot(got angry) con Jorge po~qu~ 10 viocon otra chica

3 Pedro se cas6 con una chicaqueconCci61asemana pasada

4 Alguien sali6 con el(la) chico(a) que te gusta

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Nombre ___~~_____~-- Clase ~_____ Fecha _-------_~ CApITULO

Entremiddotfam ilia (4) VOCABULARIO 2

15 Ordena las letras de las siguientes palabras basandote en las pistas

Pista Letras Palabra

1 Es una fruta verde por fuera y roja por dentro con semillas negras

asdain

2Es una fruta roja que a menudo se pone sobre un helado

rezcae

I 3 Son las uvas secas sapsa

4 Es la comida tradicional del Dia de Acci6n de Gracias

ovpa

5 Es un producto Mcteo (dairy)middot que a menudo se come con frutas

gruyo

16 Escoge la palabra que corresponda a cada una de las siguientes definiciones

1 Fruta similar a la naranja pero con un sabor muy agrio a el apio b el calabadn c la toronja

2 Cuando la leche esta mala esta a pasada b para chuparse c fria

los dedos

3 Cuando algo te da nauseas te da a asco b delicia c sabor

4 Esun marisco (seafood) de colorrojo y carne blanca con grandes tenazas (claws) a la salchicha b los caInarones c la langosta

5 Es verde y 10 necesitas para prepararguacamole a el calabacin h el aguacate c el coliflor

17 Lee las oraciones y decide si cada una es cierta (C) 0 falsa (F)

1 Cuando algo esta para chuparse los dedos es que nos da asco

2 Comer camarones pasados te puede enfermar

3 Calabacin es otra palabra para llamar al pepino

4 El puerco es una verdura

5 Si la leche huele mal es porque esta pasada

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Nombre ____________ Clase_______ Pecha ___~_ CAP[TULO

(4)VOCABULARIO 2

18 Olivia es muy negativa y nada Ie gusta Completa esta conversaci6n con su mama con las palabras y frases del c~dro

bizcocho pepino cmcharos pasada para chuparse los dedos pollo Ie falta sabor

Mama Aqui tienes tu leche

Olivia jEsta (1) __________

Mama No puede ser Acabo de comprarlaT6matela y c6mete los

(2) ~~__---~__

Olivia Me dan asco esas bolitas verdes

Mama Entonces come un poco de ensalada Me sali6 buenisima esta (3) _________

Olivia Yasabes que no me gusta el (4) __________shy

Mama lPor que note comes el (5) ___________ frito

Olivia Es que (6) ) pero no se que Ie falta

Dame mejorun poco de ese delidoso (7) _--_------_---shy

de chocolate que preparaste

Mama Lo siento Es s610 pad los que han acabado su comida y til no 10 has

hecho

19 Usa las palabrasdel cuadro y sugiere algo para satisfacer a cada persona

arroz apio limon bizcocho de chocolate toronja

1 Miguel quiere algo con el polIo pero no Ie gustan las verduras

2 Rosana y Cds quieren probar un postre extravagante

3 De postre Yoli y yo queremos comer una fruta no muy dulce

4 No se que Ie falta al polIo

5 Papa quiere una ensalada de lechuga con una verdura mas

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Clase ~i___-__ Fecha __~_----Nombre _______--------_------CAPiTULO

VOCABULARIO 2

20 Combiria las frases con las que correspondan segun el contexto

1 La crema para la pasta esta fria a Es que se me 0lvid6 ponerle 2 EI puerco asado ltlued6 p1uy azucar bull

picante h Se me fue la mano con la lima

3 AI pono frito Ie falta salor c Es que se me oIvid6 calentarla d Es que se me acab6 el ajo

4 AI dulce de coco Ie faltaalgo e Se mefue la mano con la pero no se que Ie falta pirnienta

5 El guacamole estamuyagrio

21 Escribe 10 que dirfas en cada situaci6n

1 Ttl mama prepar6 dulce de coco

2 La sopa de verduras qu~ Bediste enel restaurante no sabe a nada

3 El cocinero Ie puso demasiada sal al polio frito

4 Tu hermano menor esta comiendo un bistec que secay6 al suelo

5 Estas comiendo el mejor bizcocho de chocolate que has probado

22 Imagina que preparaste una comida para tus amigos pero no sali6 muybien Da unaexplicaci6n para cada unO de sus comentarios

1 El yogur de coco no sabe anada

2 Los camaronesestan mlly picantes

3 El arroz qued6 muy selto

4 El bizcocho de chocolate no qued6 muydulce

5 El pavo sabe mucho a ajo

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Nombre ____________ Clase __________ Fecha _____

CApITULO

Entre familia GRAMATlCA2

bull Preterite ~ The preterite expresses actions completed at specifktimes in the past

-arverbs -e -aste-6 -amos -asteis -aron -er I-ir verbs -I -iste-i6 imos -isteis -ieron

bull Some verbs have irregular stems in the preterite estar poder poner saber tener venir traer dear querer dar hacer ir and sere Ir and ser share the same form

bull Some verbs change meaning in the preterite

conocer to kvow II met first saw saber to know II found out realized querer to want II tried to meant to no querer to not want II refused

23 Completa las oraciones con el presenteD el preterito del verbo

1 Yo (querer) aprobar mi examen de literatura manana

Yo (querer) estudiar anoche pero no (poder ______

con el ruido

2 M6nica (saber) _____ ayer que Andrea no (hacer) _____ la

tarea otra vez Yo no (saber) que va a pasar con ella

3 Andrea (ir) hablar con el profesor despues de la clase ayer

EI profesor no (poder) atenderla

4 Yo (conacer) a Andrea el ano pasado Ella

(conocer) ----c----- muy bien a los profesores

24 Completa el parrafo con el preterito de los vrrbos del cuadro

dirmiddot[ dtr regresar tomax pe que ar traer tener I

Anoche (1) _____ una cena increible~ Mi familia y yo (2) ____--shy

a un restaurante magnifico Los meseros parecian flotar en el aire porque hacian

todo tan rapido Uno de ellos (3) nuestro pedido de bebidas en

menos dedos minutos y al rato (4) ______ con la lista de entradas Yo

(5) ______ un caldo de camarones un bistec y unas papas fritas y mi

mama (6) el puerco asado Mi papa se (7) sorshyt

prendido pues mama y yo generalmente no comemos mucho La (mica queja ~

que tengo es que el mesero me (8) un caldo de polIo en vez de un

caldo de camarones

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Nombre ___________- Clase _~____ Fecha _____ CAPiTULO

(4)GRAMATICA 2

Se + indirect object pronouns

bull To talk about unintentional events~ use

se + indirect object pronoun + verb (person to whqm the event happened)

Ami se me quemaron los frijoles ~ ~ person agreement ~ middotthfveruagrees WI

object(s)

bull These are verbs commonly used iuthis construction quedar quemar penier olvidarcller romper and acabar

25 Combina las frasescon las que corfespondan seglin el contexto

L Perd6nseme hizo a preparar la cena 2 Queremos cereales pero se nos acab6 blosapuntes

cla Ieche3 Se les 0Ivid6 d los calabacines

4 Sandra tiene queestudiar pero se Ie perdieron e tarde 5 A mama se Ie quemarori

26 Usa la informaci6n en parentesis y escribe una oraci6n sobre 10 que les pas6 a las siguientes personas sin querer

MODElO (Rodo Iquemar los frijoles) A Rodo se Ie quemaron los frijoles

1 (nosotros I quedarl puerta abihta)

2 (mi mama I perder 111aves)~

3 (Hector I romper I panta16n)

4 (tll I olvidar tarea)

5 (ustedes I caerl dulce de coco )

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Nombre ____--___--__ Clase _______

CAPiTULO

GRAMATlCA2 GO Past progressive bull The past pr~gressive) imperfect of estar + present participle of the main verb de~cribes past actions in progress Elena estaba comiendo

bull When the past progressive is used together with the preterite the preterite describes a completed action or interrupting event within the setting or while the other action was in progress Estaba lloviendo cuando llegue a casa

27 Describe 10 que estaban haciendo los hijos cuando sus padres llegaron a casa

1 Lorenzo 2 Elena 3 Tito y Sara

1 ____~--------~--~--------~------------------------2 _________________________________________________

3 ________~__________~____________________________~__

28 Com binalas palabras de las siguientes column as para formaroraciones Usa el pasado progresivo y elpreterito

MODELO sujeto David acci6n en progreso caminar acci6n que interrumpe ver Dayid estaba caminando por la ciudad cuando vio al actor famoso~

sujeto acci6n en progre$o acci6n que interrumpe yo dormir sonar tu hablar llegar mimama estudiar empezar los estudiantes salir entrar mis amigos y yo correr caerse

1 ______________~--------~-------------------------2 ____________________----------~----_______________

3 __________________~______~-----------------------4 ______________________________________________~

5 _________________________________________________

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Nombre ____________ Clase_______ Pecha ___~_ CAP[TULO

(4)VOCABULARIO 2

18 Olivia es muy negativa y nada Ie gusta Completa esta conversaci6n con su mama con las palabras y frases del c~dro

bizcocho pepino cmcharos pasada para chuparse los dedos pollo Ie falta sabor

Mama Aqui tienes tu leche

Olivia jEsta (1) __________

Mama No puede ser Acabo de comprarlaT6matela y c6mete los

(2) ~~__---~__

Olivia Me dan asco esas bolitas verdes

Mama Entonces come un poco de ensalada Me sali6 buenisima esta (3) _________

Olivia Yasabes que no me gusta el (4) __________shy

Mama lPor que note comes el (5) ___________ frito

Olivia Es que (6) ) pero no se que Ie falta

Dame mejorun poco de ese delidoso (7) _--_------_---shy

de chocolate que preparaste

Mama Lo siento Es s610 pad los que han acabado su comida y til no 10 has

hecho

19 Usa las palabrasdel cuadro y sugiere algo para satisfacer a cada persona

arroz apio limon bizcocho de chocolate toronja

1 Miguel quiere algo con el polIo pero no Ie gustan las verduras

2 Rosana y Cds quieren probar un postre extravagante

3 De postre Yoli y yo queremos comer una fruta no muy dulce

4 No se que Ie falta al polIo

5 Papa quiere una ensalada de lechuga con una verdura mas

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Clase ~i___-__ Fecha __~_----Nombre _______--------_------CAPiTULO

VOCABULARIO 2

20 Combiria las frases con las que correspondan segun el contexto

1 La crema para la pasta esta fria a Es que se me 0lvid6 ponerle 2 EI puerco asado ltlued6 p1uy azucar bull

picante h Se me fue la mano con la lima

3 AI pono frito Ie falta salor c Es que se me oIvid6 calentarla d Es que se me acab6 el ajo

4 AI dulce de coco Ie faltaalgo e Se mefue la mano con la pero no se que Ie falta pirnienta

5 El guacamole estamuyagrio

21 Escribe 10 que dirfas en cada situaci6n

1 Ttl mama prepar6 dulce de coco

2 La sopa de verduras qu~ Bediste enel restaurante no sabe a nada

3 El cocinero Ie puso demasiada sal al polio frito

4 Tu hermano menor esta comiendo un bistec que secay6 al suelo

5 Estas comiendo el mejor bizcocho de chocolate que has probado

22 Imagina que preparaste una comida para tus amigos pero no sali6 muybien Da unaexplicaci6n para cada unO de sus comentarios

1 El yogur de coco no sabe anada

2 Los camaronesestan mlly picantes

3 El arroz qued6 muy selto

4 El bizcocho de chocolate no qued6 muydulce

5 El pavo sabe mucho a ajo

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Nombre ____________ Clase __________ Fecha _____

CApITULO

Entre familia GRAMATlCA2

bull Preterite ~ The preterite expresses actions completed at specifktimes in the past

-arverbs -e -aste-6 -amos -asteis -aron -er I-ir verbs -I -iste-i6 imos -isteis -ieron

bull Some verbs have irregular stems in the preterite estar poder poner saber tener venir traer dear querer dar hacer ir and sere Ir and ser share the same form

bull Some verbs change meaning in the preterite

conocer to kvow II met first saw saber to know II found out realized querer to want II tried to meant to no querer to not want II refused

23 Completa las oraciones con el presenteD el preterito del verbo

1 Yo (querer) aprobar mi examen de literatura manana

Yo (querer) estudiar anoche pero no (poder ______

con el ruido

2 M6nica (saber) _____ ayer que Andrea no (hacer) _____ la

tarea otra vez Yo no (saber) que va a pasar con ella

3 Andrea (ir) hablar con el profesor despues de la clase ayer

EI profesor no (poder) atenderla

4 Yo (conacer) a Andrea el ano pasado Ella

(conocer) ----c----- muy bien a los profesores

24 Completa el parrafo con el preterito de los vrrbos del cuadro

dirmiddot[ dtr regresar tomax pe que ar traer tener I

Anoche (1) _____ una cena increible~ Mi familia y yo (2) ____--shy

a un restaurante magnifico Los meseros parecian flotar en el aire porque hacian

todo tan rapido Uno de ellos (3) nuestro pedido de bebidas en

menos dedos minutos y al rato (4) ______ con la lista de entradas Yo

(5) ______ un caldo de camarones un bistec y unas papas fritas y mi

mama (6) el puerco asado Mi papa se (7) sorshyt

prendido pues mama y yo generalmente no comemos mucho La (mica queja ~

que tengo es que el mesero me (8) un caldo de polIo en vez de un

caldo de camarones

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Nombre ___________- Clase _~____ Fecha _____ CAPiTULO

(4)GRAMATICA 2

Se + indirect object pronouns

bull To talk about unintentional events~ use

se + indirect object pronoun + verb (person to whqm the event happened)

Ami se me quemaron los frijoles ~ ~ person agreement ~ middotthfveruagrees WI

object(s)

bull These are verbs commonly used iuthis construction quedar quemar penier olvidarcller romper and acabar

25 Combina las frasescon las que corfespondan seglin el contexto

L Perd6nseme hizo a preparar la cena 2 Queremos cereales pero se nos acab6 blosapuntes

cla Ieche3 Se les 0Ivid6 d los calabacines

4 Sandra tiene queestudiar pero se Ie perdieron e tarde 5 A mama se Ie quemarori

26 Usa la informaci6n en parentesis y escribe una oraci6n sobre 10 que les pas6 a las siguientes personas sin querer

MODElO (Rodo Iquemar los frijoles) A Rodo se Ie quemaron los frijoles

1 (nosotros I quedarl puerta abihta)

2 (mi mama I perder 111aves)~

3 (Hector I romper I panta16n)

4 (tll I olvidar tarea)

5 (ustedes I caerl dulce de coco )

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Nombre ____--___--__ Clase _______

CAPiTULO

GRAMATlCA2 GO Past progressive bull The past pr~gressive) imperfect of estar + present participle of the main verb de~cribes past actions in progress Elena estaba comiendo

bull When the past progressive is used together with the preterite the preterite describes a completed action or interrupting event within the setting or while the other action was in progress Estaba lloviendo cuando llegue a casa

27 Describe 10 que estaban haciendo los hijos cuando sus padres llegaron a casa

1 Lorenzo 2 Elena 3 Tito y Sara

1 ____~--------~--~--------~------------------------2 _________________________________________________

3 ________~__________~____________________________~__

28 Com binalas palabras de las siguientes column as para formaroraciones Usa el pasado progresivo y elpreterito

MODELO sujeto David acci6n en progreso caminar acci6n que interrumpe ver Dayid estaba caminando por la ciudad cuando vio al actor famoso~

sujeto acci6n en progre$o acci6n que interrumpe yo dormir sonar tu hablar llegar mimama estudiar empezar los estudiantes salir entrar mis amigos y yo correr caerse

1 ______________~--------~-------------------------2 ____________________----------~----_______________

3 __________________~______~-----------------------4 ______________________________________________~

5 _________________________________________________

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Clase ~i___-__ Fecha __~_----Nombre _______--------_------CAPiTULO

VOCABULARIO 2

20 Combiria las frases con las que correspondan segun el contexto

1 La crema para la pasta esta fria a Es que se me 0lvid6 ponerle 2 EI puerco asado ltlued6 p1uy azucar bull

picante h Se me fue la mano con la lima

3 AI pono frito Ie falta salor c Es que se me oIvid6 calentarla d Es que se me acab6 el ajo

4 AI dulce de coco Ie faltaalgo e Se mefue la mano con la pero no se que Ie falta pirnienta

5 El guacamole estamuyagrio

21 Escribe 10 que dirfas en cada situaci6n

1 Ttl mama prepar6 dulce de coco

2 La sopa de verduras qu~ Bediste enel restaurante no sabe a nada

3 El cocinero Ie puso demasiada sal al polio frito

4 Tu hermano menor esta comiendo un bistec que secay6 al suelo

5 Estas comiendo el mejor bizcocho de chocolate que has probado

22 Imagina que preparaste una comida para tus amigos pero no sali6 muybien Da unaexplicaci6n para cada unO de sus comentarios

1 El yogur de coco no sabe anada

2 Los camaronesestan mlly picantes

3 El arroz qued6 muy selto

4 El bizcocho de chocolate no qued6 muydulce

5 El pavo sabe mucho a ajo

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Nombre ____________ Clase __________ Fecha _____

CApITULO

Entre familia GRAMATlCA2

bull Preterite ~ The preterite expresses actions completed at specifktimes in the past

-arverbs -e -aste-6 -amos -asteis -aron -er I-ir verbs -I -iste-i6 imos -isteis -ieron

bull Some verbs have irregular stems in the preterite estar poder poner saber tener venir traer dear querer dar hacer ir and sere Ir and ser share the same form

bull Some verbs change meaning in the preterite

conocer to kvow II met first saw saber to know II found out realized querer to want II tried to meant to no querer to not want II refused

23 Completa las oraciones con el presenteD el preterito del verbo

1 Yo (querer) aprobar mi examen de literatura manana

Yo (querer) estudiar anoche pero no (poder ______

con el ruido

2 M6nica (saber) _____ ayer que Andrea no (hacer) _____ la

tarea otra vez Yo no (saber) que va a pasar con ella

3 Andrea (ir) hablar con el profesor despues de la clase ayer

EI profesor no (poder) atenderla

4 Yo (conacer) a Andrea el ano pasado Ella

(conocer) ----c----- muy bien a los profesores

24 Completa el parrafo con el preterito de los vrrbos del cuadro

dirmiddot[ dtr regresar tomax pe que ar traer tener I

Anoche (1) _____ una cena increible~ Mi familia y yo (2) ____--shy

a un restaurante magnifico Los meseros parecian flotar en el aire porque hacian

todo tan rapido Uno de ellos (3) nuestro pedido de bebidas en

menos dedos minutos y al rato (4) ______ con la lista de entradas Yo

(5) ______ un caldo de camarones un bistec y unas papas fritas y mi

mama (6) el puerco asado Mi papa se (7) sorshyt

prendido pues mama y yo generalmente no comemos mucho La (mica queja ~

que tengo es que el mesero me (8) un caldo de polIo en vez de un

caldo de camarones

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Nombre ___________- Clase _~____ Fecha _____ CAPiTULO

(4)GRAMATICA 2

Se + indirect object pronouns

bull To talk about unintentional events~ use

se + indirect object pronoun + verb (person to whqm the event happened)

Ami se me quemaron los frijoles ~ ~ person agreement ~ middotthfveruagrees WI

object(s)

bull These are verbs commonly used iuthis construction quedar quemar penier olvidarcller romper and acabar

25 Combina las frasescon las que corfespondan seglin el contexto

L Perd6nseme hizo a preparar la cena 2 Queremos cereales pero se nos acab6 blosapuntes

cla Ieche3 Se les 0Ivid6 d los calabacines

4 Sandra tiene queestudiar pero se Ie perdieron e tarde 5 A mama se Ie quemarori

26 Usa la informaci6n en parentesis y escribe una oraci6n sobre 10 que les pas6 a las siguientes personas sin querer

MODElO (Rodo Iquemar los frijoles) A Rodo se Ie quemaron los frijoles

1 (nosotros I quedarl puerta abihta)

2 (mi mama I perder 111aves)~

3 (Hector I romper I panta16n)

4 (tll I olvidar tarea)

5 (ustedes I caerl dulce de coco )

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Nombre ____--___--__ Clase _______

CAPiTULO

GRAMATlCA2 GO Past progressive bull The past pr~gressive) imperfect of estar + present participle of the main verb de~cribes past actions in progress Elena estaba comiendo

bull When the past progressive is used together with the preterite the preterite describes a completed action or interrupting event within the setting or while the other action was in progress Estaba lloviendo cuando llegue a casa

27 Describe 10 que estaban haciendo los hijos cuando sus padres llegaron a casa

1 Lorenzo 2 Elena 3 Tito y Sara

1 ____~--------~--~--------~------------------------2 _________________________________________________

3 ________~__________~____________________________~__

28 Com binalas palabras de las siguientes column as para formaroraciones Usa el pasado progresivo y elpreterito

MODELO sujeto David acci6n en progreso caminar acci6n que interrumpe ver Dayid estaba caminando por la ciudad cuando vio al actor famoso~

sujeto acci6n en progre$o acci6n que interrumpe yo dormir sonar tu hablar llegar mimama estudiar empezar los estudiantes salir entrar mis amigos y yo correr caerse

1 ______________~--------~-------------------------2 ____________________----------~----_______________

3 __________________~______~-----------------------4 ______________________________________________~

5 _________________________________________________

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Nombre ____________ Clase __________ Fecha _____

CApITULO

Entre familia GRAMATlCA2

bull Preterite ~ The preterite expresses actions completed at specifktimes in the past

-arverbs -e -aste-6 -amos -asteis -aron -er I-ir verbs -I -iste-i6 imos -isteis -ieron

bull Some verbs have irregular stems in the preterite estar poder poner saber tener venir traer dear querer dar hacer ir and sere Ir and ser share the same form

bull Some verbs change meaning in the preterite

conocer to kvow II met first saw saber to know II found out realized querer to want II tried to meant to no querer to not want II refused

23 Completa las oraciones con el presenteD el preterito del verbo

1 Yo (querer) aprobar mi examen de literatura manana

Yo (querer) estudiar anoche pero no (poder ______

con el ruido

2 M6nica (saber) _____ ayer que Andrea no (hacer) _____ la

tarea otra vez Yo no (saber) que va a pasar con ella

3 Andrea (ir) hablar con el profesor despues de la clase ayer

EI profesor no (poder) atenderla

4 Yo (conacer) a Andrea el ano pasado Ella

(conocer) ----c----- muy bien a los profesores

24 Completa el parrafo con el preterito de los vrrbos del cuadro

dirmiddot[ dtr regresar tomax pe que ar traer tener I

Anoche (1) _____ una cena increible~ Mi familia y yo (2) ____--shy

a un restaurante magnifico Los meseros parecian flotar en el aire porque hacian

todo tan rapido Uno de ellos (3) nuestro pedido de bebidas en

menos dedos minutos y al rato (4) ______ con la lista de entradas Yo

(5) ______ un caldo de camarones un bistec y unas papas fritas y mi

mama (6) el puerco asado Mi papa se (7) sorshyt

prendido pues mama y yo generalmente no comemos mucho La (mica queja ~

que tengo es que el mesero me (8) un caldo de polIo en vez de un

caldo de camarones

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Nombre ___________- Clase _~____ Fecha _____ CAPiTULO

(4)GRAMATICA 2

Se + indirect object pronouns

bull To talk about unintentional events~ use

se + indirect object pronoun + verb (person to whqm the event happened)

Ami se me quemaron los frijoles ~ ~ person agreement ~ middotthfveruagrees WI

object(s)

bull These are verbs commonly used iuthis construction quedar quemar penier olvidarcller romper and acabar

25 Combina las frasescon las que corfespondan seglin el contexto

L Perd6nseme hizo a preparar la cena 2 Queremos cereales pero se nos acab6 blosapuntes

cla Ieche3 Se les 0Ivid6 d los calabacines

4 Sandra tiene queestudiar pero se Ie perdieron e tarde 5 A mama se Ie quemarori

26 Usa la informaci6n en parentesis y escribe una oraci6n sobre 10 que les pas6 a las siguientes personas sin querer

MODElO (Rodo Iquemar los frijoles) A Rodo se Ie quemaron los frijoles

1 (nosotros I quedarl puerta abihta)

2 (mi mama I perder 111aves)~

3 (Hector I romper I panta16n)

4 (tll I olvidar tarea)

5 (ustedes I caerl dulce de coco )

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Nombre ____--___--__ Clase _______

CAPiTULO

GRAMATlCA2 GO Past progressive bull The past pr~gressive) imperfect of estar + present participle of the main verb de~cribes past actions in progress Elena estaba comiendo

bull When the past progressive is used together with the preterite the preterite describes a completed action or interrupting event within the setting or while the other action was in progress Estaba lloviendo cuando llegue a casa

27 Describe 10 que estaban haciendo los hijos cuando sus padres llegaron a casa

1 Lorenzo 2 Elena 3 Tito y Sara

1 ____~--------~--~--------~------------------------2 _________________________________________________

3 ________~__________~____________________________~__

28 Com binalas palabras de las siguientes column as para formaroraciones Usa el pasado progresivo y elpreterito

MODELO sujeto David acci6n en progreso caminar acci6n que interrumpe ver Dayid estaba caminando por la ciudad cuando vio al actor famoso~

sujeto acci6n en progre$o acci6n que interrumpe yo dormir sonar tu hablar llegar mimama estudiar empezar los estudiantes salir entrar mis amigos y yo correr caerse

1 ______________~--------~-------------------------2 ____________________----------~----_______________

3 __________________~______~-----------------------4 ______________________________________________~

5 _________________________________________________

Holt Spanish 3 Cuaderno de vocabulario y graroatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved

Nombre ___________- Clase _~____ Fecha _____ CAPiTULO

(4)GRAMATICA 2

Se + indirect object pronouns

bull To talk about unintentional events~ use

se + indirect object pronoun + verb (person to whqm the event happened)

Ami se me quemaron los frijoles ~ ~ person agreement ~ middotthfveruagrees WI

object(s)

bull These are verbs commonly used iuthis construction quedar quemar penier olvidarcller romper and acabar

25 Combina las frasescon las que corfespondan seglin el contexto

L Perd6nseme hizo a preparar la cena 2 Queremos cereales pero se nos acab6 blosapuntes

cla Ieche3 Se les 0Ivid6 d los calabacines

4 Sandra tiene queestudiar pero se Ie perdieron e tarde 5 A mama se Ie quemarori

26 Usa la informaci6n en parentesis y escribe una oraci6n sobre 10 que les pas6 a las siguientes personas sin querer

MODElO (Rodo Iquemar los frijoles) A Rodo se Ie quemaron los frijoles

1 (nosotros I quedarl puerta abihta)

2 (mi mama I perder 111aves)~

3 (Hector I romper I panta16n)

4 (tll I olvidar tarea)

5 (ustedes I caerl dulce de coco )

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Nombre ____--___--__ Clase _______

CAPiTULO

GRAMATlCA2 GO Past progressive bull The past pr~gressive) imperfect of estar + present participle of the main verb de~cribes past actions in progress Elena estaba comiendo

bull When the past progressive is used together with the preterite the preterite describes a completed action or interrupting event within the setting or while the other action was in progress Estaba lloviendo cuando llegue a casa

27 Describe 10 que estaban haciendo los hijos cuando sus padres llegaron a casa

1 Lorenzo 2 Elena 3 Tito y Sara

1 ____~--------~--~--------~------------------------2 _________________________________________________

3 ________~__________~____________________________~__

28 Com binalas palabras de las siguientes column as para formaroraciones Usa el pasado progresivo y elpreterito

MODELO sujeto David acci6n en progreso caminar acci6n que interrumpe ver Dayid estaba caminando por la ciudad cuando vio al actor famoso~

sujeto acci6n en progre$o acci6n que interrumpe yo dormir sonar tu hablar llegar mimama estudiar empezar los estudiantes salir entrar mis amigos y yo correr caerse

1 ______________~--------~-------------------------2 ____________________----------~----_______________

3 __________________~______~-----------------------4 ______________________________________________~

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Nombre ____--___--__ Clase _______

CAPiTULO

GRAMATlCA2 GO Past progressive bull The past pr~gressive) imperfect of estar + present participle of the main verb de~cribes past actions in progress Elena estaba comiendo

bull When the past progressive is used together with the preterite the preterite describes a completed action or interrupting event within the setting or while the other action was in progress Estaba lloviendo cuando llegue a casa

27 Describe 10 que estaban haciendo los hijos cuando sus padres llegaron a casa

1 Lorenzo 2 Elena 3 Tito y Sara

1 ____~--------~--~--------~------------------------2 _________________________________________________

3 ________~__________~____________________________~__

28 Com binalas palabras de las siguientes column as para formaroraciones Usa el pasado progresivo y elpreterito

MODELO sujeto David acci6n en progreso caminar acci6n que interrumpe ver Dayid estaba caminando por la ciudad cuando vio al actor famoso~

sujeto acci6n en progre$o acci6n que interrumpe yo dormir sonar tu hablar llegar mimama estudiar empezar los estudiantes salir entrar mis amigos y yo correr caerse

1 ______________~--------~-------------------------2 ____________________----------~----_______________

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