clase de alejandro salomón

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INSTITUTO DE FORMACIÓN POLÍTICA Área de Seguridad Ciudadana

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Slides de la clase del 22/10/10 del Lic. Alejandro Salomón sobre Seguridad en el Comité Provincia de la UCR de Mendoza.

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Page 1: Clase de Alejandro Salomón

INSTITUTO DE FORMACIÓN

POLÍTICA

Área de Seguridad Ciudadana

Page 2: Clase de Alejandro Salomón
Page 3: Clase de Alejandro Salomón

RELACIÓN DELITO - DESEMPLEO [periodo 1990 / 2007]

FUENTE: Universidad Nacional de Córdoba

Page 4: Clase de Alejandro Salomón

Algunas conclusiones

FUENTE: Instituto de Economía y Finanzas de la Universidad Nacional de Córdoba

Un aumento del 1% en la tasa de desempleo incrementa

entre un 0.56% y un 0.62% la probabilidad de que el delito

aumente en una jurisdicción.

Una suba del 1% en desmejorar el coeficiente de

distribución del ingreso incrementa la probabilidad de

que el delito crezca entre 2,2% y 2,5%.

Un aumento del 1% en el producto bruto geográfico,

disminuye la probabilidad de que el delito trepe en un 2,8%

Un aumento de la tasa de desempleo, incidencia de la

pobreza y desigualdad del ingreso, elevan la

probabilidad de que el delito crezca

Page 5: Clase de Alejandro Salomón

Consecuencias Sociales de la

Globalización

Concentración de la riqueza.

Efectos en la estructura

socialDebilitamiento del Estado a favor del mercado.

Reducción de los mecanismos de redistribución de la

riqueza: Inequidad

Deterioro de la calidad de vida.

Page 6: Clase de Alejandro Salomón

Consecuencias Sociales de la

Globalización Efectos en la cultura

Del bien común a la productividad.

De la solidaridad a la competitividad.

Debilitamiento de la identidad cultural.

Exaltación del individualismo.

La capacidad de consumo como criterio último de

estatus y felicidad

Los medios de comunicación como agentes

primordiales de socialización.

Page 7: Clase de Alejandro Salomón

Consecuencias Sociales de la

Globalización Efectos psicosociales

Frustración.

Tensión.

Debilitamiento de los lazos afectivos.

Corrupción.

Impulsividad e irreflexión

Cortoplacismo.

Page 8: Clase de Alejandro Salomón

CONTROL SOCIAL

Estrategia tendiente a naturalizar y normativizar

las conductas

Control informal

La familia

La

escuela

El

deporte

La

religión

El barrio

Page 9: Clase de Alejandro Salomón

SISTEMA PENAL

CONTROL SOCIAL

Estrategia tendiente a naturalizar y normativizar

las conductas

Control formal: El ESTADO

POLICÍAJUSTICIA

PENITENCIARIA

Page 10: Clase de Alejandro Salomón

POLÍTICA DE SEGURIDAD

Organiza los instrumentos de Estado para hacer

frente al fenómeno criminal

SISTEMA PENAL

POLICÍAJUSTICIA

PENITENCIARIA

Page 11: Clase de Alejandro Salomón

La Policía

Modelo burocrático profesional

Modelo de orientación comunitaria

Reactiva

Estructura Burocrática

Cultura paramilitar

Control Interno

Énfasis en los

procedimientos

Evaluación: cantidad de

arresto

Proactiva

Estructura funcional

Cultura gerencial (éxitos)

Control externo

Énfasis en los resultados

Evaluación: ausencia de

delitos

Page 12: Clase de Alejandro Salomón

12

“MODELOS” DE

ORIENTACIÓN

COMUNITARIA

- Filosofía orientada al servicio

- Seguridad basada en el enfoque

proactivo.

- Mayor visibilidad de los agentes

policiales

En los diferentes modelos aplicados, subyace la idea que la

policía cede responsabilidades a la comunidad manteniendo

una cooperación mutua en la tarea de disminuir los delitos,

mantener el orden público, y desarrollar programas

preventivos en conjunto

Page 13: Clase de Alejandro Salomón

13

Policía Orientada a los

Problemas

(POP)

“MODELOS” DE

ORIENTACIÓN

COMUNITARIA

Policía Comunitaria y/o de

Proximidad : (PC)

Policía Orientada a la

Inteligencia

(POI)

Page 14: Clase de Alejandro Salomón

14

Policía Comunitaria:

• Énfasis puesto en el desarrollo de la comunidad

Policía Orientada a los Problemas:

• Énfasis puesto en la resolución de los problemas

Policía Orientada a la Inteligencia:

• Énfasis puesto en mejorar la eficiencia en la recolección y

análisis de la información relativa al crimen

Page 15: Clase de Alejandro Salomón

15

Policía Comunitaria:El accionar de la policía se debe basar en la protección de la

comunidad frente al crimen y el desorden, considerando que el

cuerpo policial es parte de la misma.

1. Prevención del crimen basado en la comunidad.

2. Comunicación activa, ser visible y accesible.

3. El patrullaje debe fortalecer la relación con la

comunidad.

4. Aumentar la rendición de cuentas (Accountability).

5. Descentralización del mando.

LA COMUNIDAD asume un rol activo en dos direcciones:

• Estudiar los problemas delictuales que tiene la comunidad

• Evaluar el desempeño policial

Page 16: Clase de Alejandro Salomón

16

Policía Orientada a los Problemas:

(Goldstein)

“Los policías deben abocarse a cambiar las condiciones que dan

lugar a los problemas repetitivos de la delincuencia”.

1. Se busca mayor comprensión del escenario delictual.

2. Se evalúan los problemas, las respuestas y los efectos.

3. Busca anticiparse a los posibles focos de conflicto.

LA COMUNIDAD y los agentes sociales aportan principalmente la

información relevante para diseñar las estrategias tendientes a

disminuir el delito

Análisis cuidadoso del problema, la búsqueda de soluciones, la

puesta en práctica de una solución, y la evaluación del impacto de la

intervención. (Modelo DARE)

Page 17: Clase de Alejandro Salomón

D.A.R.E.

Lic. Alejandro Salomón -

Sistema de Seguridad Comparada 17

Detección

Análisis

Respuesta

Evaluación

Page 18: Clase de Alejandro Salomón

Lic. Alejandro Salomón -

Sistema de Seguridad Comparada 18

Policía Orientada a la Inteligencia:Se busca reducir el crimen con el uso combinado del análisis del

delito y la inteligencia criminal, del infractor activo y/o el

reincidente.

1. Énfasis en la recolección de la información

2. Abordar a los criminales, y no al hecho delictivo.

3. Control sobre los hotspots “puntos de calientes”

4. Investigación de los delitos e incidentes.

5. Utilización de las medidas preventivas, incluyendo el trabajo

en conjunto con la comunidad

LA COMUNIDAD es de fuente rica de información, en tanto proveer

información de los problemas de la comunidad como también en

la estrategia individual de información como victima

Page 19: Clase de Alejandro Salomón

Justicia PenalDelitos contra la Propiedad

Tasa de sentencias condenatorias 1,36%

0

50

100

Robo de vehiculo Robo de vivienda Robo con violencia Robos de motos ybicicletas

Hurto de objetosperonales

Robo de objetos devehículos

100 100 100 100 100 100

78

49

47 44

28 26

1.06 0.67 0.64 0.60 0.38 0.35

Cantidad de delitos tasa de denuncias Cantidad de condenados cada 100 delitos contra la propiedad

Page 20: Clase de Alejandro Salomón

Sistema Penitenciario