clase 9 técnicas de evaluación en anfibios y reptiles (2)

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  • 8/19/2019 Clase 9 Técnicas de Evaluación en Anfibios y Reptiles (2)

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    Técnicas de evaluación en 

    Anfibios y Reptiles

    Ing. Ruben Martinez Cabrera

    ¿Para 

    qué 

    monitorear 

    anfibios?

    •   Los anfibios (sapos, ranas, salamandras, cecilias oculebritas ciegas) son considerados como valiososindicadores del estado de la salud ambiental,principalmente debido a su particular combinación deatributos biológicos, que describimos:

    •   Tienen una piel permeable al oxígeno (O2) y al bióxido

    de carbono (CO2), que interviene en la respiración, aesto se le llama respiración cutánea.•   Tienen un ciclo de vida complejo, con una etapa

    acuática (renacuajo) y otra terrestre (sapo adulto).•   Muchas especies poseen un régimen de alimentación

    complicado, con una dieta herbívora cuando sonrenacuajos o larvas y una dieta carnívora (insectos)cuando son adultos.

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    •   En los últimos 20 años, se hanregistrado varios casos dedisminución y pérdida depoblaciones de anfibios, yalgunos han llegado aextinguirse.

    •   Esto preocupación hamotivado una serie deestudios con el objetivo deconocer los factores que estánprovocando este fenómenoque ocurre en todo el mundoe incluso afecta poblacionesde anfibios en ambientes noalterados por el hombre.

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    Métodos de monitoreo de anfibios

    a. Registro de Encuentro Visual

    •   Se realiza caminando y buscando animales a través de unárea o hábitat y por un período de tiempo predeterminado.

    •   Es una de las técnicas más utilizadas. Nos sirve paraconocer la composición de especies, la abundancia relativa,las asociaciones de hábitats y la actividad.

    •   Esta técnica puede hacerse a lo largo de un transecto, enun punto, a lo largo del río, alrededor de una laguna.

    •   El encuentro visual es especialmente útil para anfibios quehabitan el suelo y los que son activos en áreas abiertas, yasean activos de día (diurnos) o de noche (nocturnos).

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    Para esta técnica se emplean tres diseños de 

    muestreo básico:

    •   Diseño por cuadrantes, se usa para muestrearáreas específicas. Se establecen cuadrantes ocuadrículas de tamaño 10m x 10m ó 25m x 25m.La ruta es caminada siguiendo sendas paralelas.Una variante de este método es caminar loscuadrantes en forma de zig‐zag.

    •   Caminatas al azar, es mas indicado cuandoqueremos recorrer y muestrear grandes áreas. Se

    camina siguiendo al azar diferentes direcciones(con ayuda de brújula para no perderse) ybuscando los sapos, el número de metrosrecorridos también se elije al azar.

    DISEÑO POR CUADRANTES

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    CAMINATAS AL

     AZAR

    DISEÑO POR TRANSECTO

    •  Diseño por transecto, apropiado para muestrearmicrohábitas que se saben son diferentes opotencialmente distintos

    •  Se camina por un transecto (trocha) de longitudconocida, registrando todos los sapos dentro de 1m a cada lado del sendero. En áreas grandes esadecuado establecer 10 o más transectos de unos100 m de longitud, ubicados por lo menos a 20 mde distancia entre ellos.

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    DISEÑO POR

     TRANSECTO

    •   Es importante decidir sidurante el trabajo decampo se van a capturaro no los anfibiosencontrados, esto sirvepara obtener

    información adicional(datos de longitud ypeso de cada especie),pero nos quedarámenos tiempodisponible para lasobservaciones yregistro.

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    b. 

    Transectos Auditivos

    •  En la gran mayoría deespecies de anuros(sapos y ranas), losmachos en condiciónreproductiva empleanvocalizaciones ocantos para anunciarsu posición a lashembras y también apotenciales machosrivales.

    Estos cantos son específicos para cada especie, y lastécnicas de transecto auditivo aprovechan estecomportamiento.

    •   La duración del periodo de reproducciónpuede afectar la precisión del conteo,por ejemplo: es más probable detectarmachos en especies con ciclosreproductivos continuos, que especiesque aparecen esporádicamente en elmes o las que se reproducenexplosivamente.

    •   Si no tomamos en cuenta la hora deregistro: la actividad de los anurostropicales nocturnos generalmente esmayor antes de la media noche quedespués de la media noche; las especiesdiurnas muestran mayor actividad alamanecer y atardecer, especialmentedespués de la lluvia. Si los observadoresdeben poseer una excelente capacidadauditiva y ser experimentados.

    El mejor momento

    para caminar los

    transectos es

    desde el atardecer 

    (de 5 ó 6 p.m. hasta

    las 8 ó 9 p.m.),

    período que abarca

    el pico de actividad

    de canto de la

    Mayoría de lasespecies.

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    c. 

    Parcelas

    •   Este muestreo de sapos y ranasconsiste en realizar la búsquedadentro de un conjunto de pequeñasáreas cuadradas, llamadascuadrantes o parcelas, en lugaresseleccionados al azar dentro de unhábitat.

    •   Las parcelas pueden ser pequeñas(muestreo puntual) de 1 m x 1 m,cuando se estudia una sola especiecon individuos pequeños y

    densamente distribuidos; o parcelasgrandes (muestreo amplio) de 8 m x 8m cuando se estudia especiesampliamente dispersos y/o de grantamaño corporal.

    Este método nos sirve

    para determinar las

    especies presentes en

    el área, sus

    abundancias relativas

    y sus densidades.

    •   También, puede emplearse en anfibiosacuáticos, dividiendo por ejemplo una lagunaen cuadrantes. Es eficiente para muestrearanfibios de hojarasca o los que habitan lasriberas de cursos de agua; pero pierdeefectividad en hábitats con mucha vegetación(cobertura densa), y en terrenos irregulares yescarpados donde es difícil establecercuadrantes sobre el suelo.

    •   No es un método tan eficiente para sapos queviven bajo el suelo (fosoriales), ni para losarbóreos y semi arbóreos.

    •   Es un método bastante laborioso pero tiene laventaja de llevar los ojos y las manos librescerca al objetivo. Dentro del cuadrante seremueve cada piedra, trozo de madera uhojas y se cuenta el número de individuos yespecies.

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    d. Cercas de línea recta con trampas de pozo: 

    Trampas 

    Pitfa

    •   Las cercas en línea rectason barreras cortas (5 – 15m), construidas de malla(Figura).

    •   Estas obligan a losanimales que se desplazanpor el suelo a dirigirsehacía trampas ubicadas ensus extremos o a sus lados.

    Cuando los animales caen,quedan atrapados hastaque el observador losencuentra y recoge.

    Esta técnica nos sirve para

    determinar la riqueza de especies

    en un lugar y para detectar la

    presencia de especies raras.

     Además, brinda información

    sobre abundancia relativa y uso

    de hábitat.

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    •   Algunas especies son más fáciles de capturar queotras con este método. Los sapos que sonsaltadores o que pueden trepar como la mayoríade los del género Rana e Hyla son más difíciles deatrapar que las especies terrestres que carecen deestas habilidades.

    •   Se disponen de diversos diseños para estas cercasen línea recta con trampas de pozo (Figura).

    •   La mayoría de los estudios emplea una serie detres o cuatro cercas con sus respectivas trampas depozo (baldes de 19 litros).

    •   La longitud de la cerca influye en el número deanimales capturados, mientras más grande la cercamás anfibios son capturados.

    •   La instalación de lascercas y trampas depozo es simple perorequiere de muchotrabajo. Necesitarás

    palas, cintasmétricas, marcadorespermanentes, baldesplásticos. Además,pinzas largas y unared pequeña paraextraer los sapitos.

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    Identificación 

    de 

    anuros

    •   Para la identificación de losanfibios anuros (sapos y ranas)necesitamos conocer lascaracterísticas anatómicas básicas.Aunque existen muchas clavespara identificación, puede serdifícil si no contamos con lupas ymuy difícil de realizar en campo.

    •   Otras veces necesitaremos tenerdatos de los tamaños máximos delas especies, y también saber si el

    ejemplar que hemos visto ocapturado es un juvenil o hallegado a la madurez sexual.

     Algunos elementos básicos de anatomía, relativamente

    sencillos y obvios, que nos van a permitir identificar con

    cierta precisión, independientemente de si el ejemplar es

     juvenil o adulto:

    •   Presencia o ausencia de membranas interdigitales(membrana entre los dedos).

    •   La forma terminal (punta) de los dedos, nos pueden

    llevar identificar Géneros (Figura).•   Largo de los dedos: la longitud del tercer dedo y del

    quinto dedo con relación al cuarto dedo (lanumeración de los dedos se inicia con el dedo máscercano al cuerpo (primer dedo) incrementándosehacia el dedo más externo (cuarto dedo de la mano oquinto dedo del pie). El cuarto dedo pedial (del pie) essiempre el dedo más largo.

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    •   Presencia o ausencia detímpano, que se puedeobservar en una vistalateral de la cabeza ydetrás del ojo, en formade estructura circularcomo un disco.

    •   Los colores y tamañosmáximos conocidospara cada especiepueden ayudarnos adiferenciar una especiede otra.