Formacin para el trabajo

Formacin para el trabajoClase 4Unidad 1: Comunicacin Efectiva en el Mundo del Trabajo

Aprendizajes EsperadosContenidosRealizan un diagnstico de sus habilidades utilizando el enfoque de formacin por competencias, sealando el impacto que tendr frente a su desarrollo tcnico-profesional.Indicadores para diagnstico del estilo de aprendizaje.Anlisis FODA de su situacin acadmica al ingreso en el Sistema de Educacin Superior.Nuevo concepto de aprendizaje centrado en el estudianteEstrategias para el desarrollo profesional: Aprendizaje basado en la resolucin de problemticas, en el estudio de casos prcticos, en el anlisis de la contingencia nacional relacionada con el rea de trabajo.

Comunicacin Efectiva en el mundo del trabajo

Qu es un diagnstico?Recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza (www.rae.es)el o los resultados de un estudio, evaluacin o anlisis sobre determinado mbito u objeto.Ejemplos?

Por qu es importante el autodiagnstico?Nos permite conocernosEs la manera de tomar conciencia de nuestros puntos fuertes y dbilesSaber cules son nuestras deficiencias es el primer paso para mejorarNos permite aplicar las mejores estrategias para desarrollar nuestras capacidades

Y en el enfoque basado en competencias?En el aprendizaje, segn este modelo, el protagonista es el alumno, en quien se centra el proceso.Para desarrollar las competencias laborales y/o personales que requerimos, siempre trabajamos en tres dimensiones: Conocimientos, habilidades, actitudes.El autoconocimiento facilita este proceso

Metodologas de diagnsticoTest de Kolb (para medir estilos de aprendizaje)Anlisis FODA Test de KolbPermite identificar caractersticas personales en la forma en que procesamos informacinLos estilos de aprendizaje son modificables con el tiempo y de acuerdo a las experiencias vividas.

Test de KolbEn general, las personas poseen inclinaciones entre varios estilos, que aplican segn la tarea que deben realizar El test de Kolb permite conocer nuestras potencialidades en un proceso de aprendizaje y as aprovecharlas para alcanzar los resultados de aprendizaje planteados.

FODAAnlisis FODAQu es? Fortalezas Oportunidades DebilidadesAmenazas

Anlisis FODALa matriz FODA es una herramienta de anlisis que puede ser aplicada a cualquier situacin, individuo, producto, o empresa, que sea objeto de estudio en un momento determinado del tiempo.Las variables analizadas y lo que ellas representan en la matriz son particulares de ese momento. Luego de analizarlas, se debern tomar decisiones estratgicas para mejorar la situacin actual en el futuro.

Anlisis FODA

Ejemplos:FORTALEZASDEBILIDADESProactividad en la laborConocimiento del mundo laboralExperienciaMotivacinConocimientos tericosCapacidad de iniciativaBuena expresin oralInters permanente por aumentar sus conocimientosCapacidad para solucionar problemasFalta de capacitacinIncapacidad para identificar erroresDeficientes habilidades interpersonalesPoca capacidad de autocrticaFalta de motivacinDesinters por aprenderBaja capacidad de resolucinIndiferencia Taller Anlisis FODA

En forma individual, cada estudiante identificar 4 fortalezas y 4 debilidades.

En grupo se discutirn buenas prcticas y estrategias para mejorar el aprendizaje y el desarrollo de competencias, tomando en consideracin sus fortalezas y debilidades.Taller Test de KolbIngrese a la pgina:http://inspvirtual.mx/espm30http://inspvirtual.mx/espm30/alumnos/kolb.php

Revise en su correo electrnico el mensaje con su diagnstico de estilo de aprendizaje

Test de KolbIdentifica 4 categoras amplias de modos de aprender: Aprendizaje ConvergenteAprendizaje DivergenteAprendizaje AsimiladorAprendizaje Acomodador

Test de KolbExperiencia Concreta (experimentando)Conceptualizacin abstracta(Pensando)Experimentacin Activa(Haciendo)Observacin Reflexiva(Reflexionando)PercibiendoPercibiendoProcesandoProcesandoC4ACOMODADORC1DIVERGENTECONVERGENTEC3ASIMILADORC2Test de KolbCaractersticas Estrategias de aprendizajeKinestsico, aprende con el movimiento.Experimental, reproduce lo aprendido.Flexible, se acomoda hasta lograr aprender.Creativo, tiene propuestas originales.Informal, rompe las normas tradicionales.Lluvia de ideas.Ejercicios de simulacin. Proponer nuevos enfoques a un problemaPredecir resultados.Emplear analogas.Realizar experimentos.Construir mapas conceptuales.Resolver puzzles.Ensamblar rompecabezas.Adivinar acertijos.Estilo Divergente C1Test de KolbCaractersticas Estrategias de aprendizajePrctico.Transfiere lo aprendido.Se involucra en experiencias nuevas.Entra fcilmente en materia.Hbil para captar.Va a la solucin de problemas.Es eficiente en la aplicacin de la teoraActividades manuales.Proyectos prcticos.Hacer grficos y mapas.Clasificar informacin.Ejercicios de memorizacin.Resolucin de problemas prcticos.Demostraciones prcticas.Estilo Convergente C3Test de KolbCaractersticas Estrategias de aprendizajeReflexivo, razona lo aprendido.Analtico (descompone el mensaje en sus elementos constitutivos)Organizado, metdico y sistemtico.Estudioso, se concentra en el aprender.Lgico, riguroso en el razonamiento.Racional, slo considera verdad lo que su razn puede explicar.Utilizar informes escritos.Investigaciones sobre la materia. Tomar apuntes.Participar en debates.Asistir a conferencias.Lectura de textosOrdenar datos de una investigacin.Estilo Asimilador C2Test de KolbCaractersticas Estrategias de aprendizaje Intuitivo, anticipa soluciones.Observador, atento a los detalles.Relacionador, enlaza los diversos contenidos.Imaginativo, grafica mentalmente.Dramtico, vivencia los contenidos.Emocional, el entorno es determinante.

Trabajos grupales.Ejercicios de imaginera. Trabajo de expresin artstica.Lectura de trozos cortos.Discusin socializada.Composiciones sobre temas puntuales.Grficos ilustrativos sobre los contenidos.Elaborar metforas sobre contenidos.Utilizar el ensayo- errorEstilo Acomodador C4