clase 4 : - método y cálculo en arqueoastronomía ii. - el ... · clase 4 : - método y cálculo...
TRANSCRIPT
Clase 4 :
- Método y cálculo en arqueoastronomía II.
- El cielo como patrimonio cultural
- Etno y arqueoastronomía en los Andes
Ricardo Moyano (CONICET, Argentina)
Plaza e Iglesia de San Francisco, Quito
Trabajo en Iglesias (S. XVI y XVII(: El Quito Inka
Iglesia de San Francisco en La Serena (1563).
PSEQ
Plano de La Serena (1713)
Formulas básicas en arqueoastronomía (Aveni 2005:166):
1.- Como determinar el acimut y la altura reales del Sol en cualquier momento y lugar de la Terra.
HA (grados) = (UT - 12ᵸ) x 15 - φ - Ec. T. X 15 (1)
h = arco seno *sen λ sen δ + cos λ cos δ cos HA+ (2)
A = arco sen *sen HA cos δ / cos h+ (3)
A = arco coseno *(seno δ - seno λ sen h) cos λ cos h+ (4)
donde,
UT = Hora Universal (= Hora Estándar Central más GMT)Ec.T = Ecuación de tiempo (en minutos)λ = latitud del sitio φ= longitud del sitio HA = ángulo horario del Solδ = declinación del Solh = altura del Sol A = acimut del Sol
Nota: obténgase el acimut correcto del Sol con la fórmula del arco seno (4) si el acimut de la fórmula del arco seno (3) es negativa. Si el acimut de (3) es positivo, el acimut correcto del Sol será igual a 360° menos el acimut de (4).
2.- Como determinar la declinación de cualquier objeto. Tras haber hecho observaciones y obtenido la altura y acimut de un objeto de a cuerdo con la formula dada con anterioridad, aplíquese.
δ = arco sen *sen λ sen h + cos λ cos h cos A+
donde,
λ = latitud del sitioh = altura del objeto A = acimut del objeto
Tablas de calculo
Hansometro (Martz de la Vega et al. 2013)
Plano de la Ciudacita (Bravo 1993:10)Mapa general del sitio (Martel et al. 2002:37)
Hyslop y Schobinger (1991): plantean una especie de dualidad simbólica (hanan y hurin)
Hanan
Hurin
27°10’52.4’’S/66°00’24.5’’W4384 msm
PSSJ
SSSD
Bravo 1993Beorchia (2001:200)
Revista del CIADAM 6
Simbología:
λ: longitud geográfica.
φ: latitud geográfica.
TU: tiempo universal (GPS).
TDT: tiempo dinámico terrestre.
ET: ecuación de tiempo, o diferencia entre la posición del Sol medio y el Sol verdadero, en el anuario el punto de referencia es la hora del paso del Sol por el meridiano.
δ: declinación.
AH: ángulo horario.
LHA: ángulo horario local.
msm: metros sobre el nivel del mar.
h☼: altura del Sol sobre el horizonte.
hhor: altura del horizonte.
A☼: acimut del Sol.
Aobj: acimut del objeto.
r: corrección de refracción atmosférica.
obs: observado.
calc: calculado.
El calculoUniversal Time Coordinate (UTC) El Tiempo Universal Coordinado es la zona horaria de referencia, respecto a la cual se calculan todas las otras zonas del mundo. Es el sucesor del GMT (Greenwich Mean Time: Tiempo Medio de Greenwich).
Medida constante y uniforme de tiempo utilizada en astronomía al hacer cálculos del movimiento orbital de objetos del sistema solar. Se basaba en el movimiento orbital de la Tierra alrededor del Sol y no en la rotación de la Tierra sobre su eje.
es el arco de ecuador contado desde el punto de intersección del ecuador con el meridiano del observador hasta el circulo horario del astro, en sentido horario.,
Sitio La Ciudacita
Rasgo arquitectónico Ushnu (plataforma)
Provincia/País Tucumán, Argentina
Huso horario (GMT-3)
Fecha 21/09/11
Latitud Longitud Msm
Ubicación 27°10´52.4’’S 66°00´24.5´´W 4384
Obs. Solar Sol 1 Sol 2 Sol 3
Hora 08:18:48 08:26:14 08:32:04
Vertical 13°(30-9)21´ 15°00´ 16°(30-15)15´
Horizontal 281°(30+23)53´ 280°(30+29)59´ 280°(30-13)17´
Punto amarre Cerro las Cuevas (1)
Punto 1 Punto 1 Punto 1
Vertical 16°(30-21)9´ 16°(30-21)9´ 16°(30-21)9´
horizontal 151°(30-20)10´ 151°(30-20)10´ 151°(30-20)10´
[1] La observación solar inicia con el Sol (1), giro a la derecha (punto 1) y completa a la derecha con Sol (2). Acto seguido, desde Sol (2), se gira a la izquierda apunto (1), para completar el giro a Sol (3), también a la izquierda. Para finalizar, desde Sol (3) se gira nuevamente a la derecha hasta punto (1).
Resultado final
Conceptos de Patrimonio
La Convención del Patrimonio Mundial de la UNESCO en 1972 creó un instrumentointernacional que reconoce y protege el patrimonio natural y cultural de valor universalexcepcional, incorporando la categoría de “paisaje cultural” (Rössler 2002). De estamanera los Paisajes Culturales constituyen, todo resultado combinado del hombre y lanaturaleza, incluyendo una variedad de manifestaciones que incluyen:
- Paisajes claramente definidos, diseñados y creados intencionalmente por el hombre,p.ej. jardines y parques.
- Paisajes evolutivos, resultantes de condiciones sociales, económicas, administrativasy religiosas, resultado de una respuesta a su medio ambiente. Donde se diferenciasen: a) paisaje fósil o relicto, cuyo proceso evolutivo llegó a su fin; y b) paisajecontinúo en el tiempo, cuyo papel sigue siendo activo en la sociedadcontemporánea, ligado a cualquier forma de vida tradicional.
- Paisajes asociativos, aspectos religiosos, artísticos o culturales relacionados con elmedio ambiente.
Dentro del Año Internacional de la Astronomía 2009, la International Astronomical Union(IAU) y UNESCO han decidido incorporar a la Lista de Patrimonio de la Humanidad losbienes, sitios y paisajes con relevancia astronómica y arqueoastronómica. Esta iniciativanace en 2004, después de la 28th session of the World Heritage Committee y la WorldHeritage and Monuments of Astronomy, Venecia (UNESCO-ROSTE) e incluye los siguienteselementos:
- Bienes y lugares que, por su concepto y/o situación del medio ambiente tienenimportancia en relación con los objetos celestes o eventos astronómicos.
- Representaciones del cielo y/o objetos celestes o eventos astronómicos.
- Observatorios e instrumentos de medición.
- Bienes y lugares vinculados con la historia de la astronomía.
http://www.astronomy2009.org/general/
Tangible immovable
heritage
Tangible movable
heritage
Intangible heritage
Property / instrument Architecture; in situ
archaeological evidence
Fixed instruments
Plans
Moveable artifacts
Moveable instruments
Scientific knowledge
and practical/technical
knowhow, rules of use
and maintenance
History of the site
Results of scientific
activities /
Iconography
Stone carving, wall
painting, paleography…
Symbolic
representations
Accounts of
observations, printed
and digital data, sky
maps...
Calculations and
theories
Socio-cultural
applications and uses
Architectural, urban
plans and landscapes
constructed using
astronomy
Archives, drawings,
maps and plans
Cosmology, calendars,
ideology, prediction of
the future (whether
rational or irrational
from modern
perspectives)
Categorías básicas (ICOMOS-IAU 2009)
Sitios y monumentos Instrumentos y artefactos
Ideas y conceptos Paisajes y cielos
Stonehenge, UK
Asociaciones y publicaciones científicas
Inca de Oro, Atacama, Chile
Enseñanza de la astronomía(Acosta y Colombo de Cudmani 2010)
- Ciencia para todos
- Aplicación del conocimiento científico a la vida diaria
- Énfasis en asuntos de la sociedad
- Utilización y recuperación del conocimiento histórico comunitario y los recursos disponibles a nivel local
