clase 1 eva
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Clases Fecha % Evaluación
1 era. Presencial 14-05-12 20 Asistencia5%Exposición Clase 5%Participación Aula Virtual 10%
2 da. Presencial 16-05-12 20 Asistencia 5%Taller Clase5%Participación Aula Virtual 10%
3 era. Presencial 21-05-12 20 Asistencia 5%Exposición Clase 5 %Participación Aula Virtual 10%
4 ta. Presencial 23-05-12 40 Evaluación Aula Virtual
TOTAL 24 horas 100%
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
ENTORNO:
TECNOLOGIA:
Proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).Conjunto de técnicas, conocimientos y procesosQue sirven para el diseño y construcción de objetos que tiene como fin último satisfacer las necesidades humanas.Conocimiento Aplicado.
Espacio virtual de acceso restringido , concebido y diseñado para queLas personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidadesY saberes, mediante sistemas telemáticos.
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
MEDIO:
RECURSO:
MATERIALES:
Proceso Comunicativo: Medio, canal y lenguaje.Hardware. Entorno físico que permite la transmisión de la Información
Instrumento u Objeto que ofrece la oportunidad de aprender algo.Comunican contenidos Guías, video Beam, diapositivas
Función mediacional entre la realidad y el conocimiento de dicha realidadQue corresponde al sujeto.Texto ( Transmitir abstracciones)Video (Muestra la situación dinámica de esas abstracciones)
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
Espacio o comunidad organizada con el propósito de aprender.
Para que tenga lugar de aprendizaje. De debe tener presente ciertos componentes:
PEDAGÓGICOSTECNOLÓGICOSORGANIZACIÓN
Funciones Pedagógicas:
(Pulkinen et al., 1998):
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
Actividades de
Aprendizaje
• Cuestinario
• Wiki
• Glosario
Situaciones de
Enseñanza
• Preguntas
• Hechos
• Situaciones
Materiales de
Aprendizaje
• Guías
• Plan Analíticos
• Textos
TECNOLOGÍAS APROPIADAS:
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
• Plataforma MoodleHerramienta Seleccionada
• Modelo Constructivista
• Educación Holística
Conectadas a un Modelo Pedagógico
Organización Social de la Educación:
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
• Entornos virtuales
ESPACIO
• Académico
• Actividades
CALENDARIO• Alumnos
• Docentes
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
Aula Virtual:
Entorno, plataforma o software a través del cual elordenador simula una clase real permitiendo el desarrollode las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales.
Donde el participante puede acceder y desarrollar unaserie de acciones que son las propias de un proceso deenseñanza presencial como conversar, leer documentos,realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajaren equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que medieuna interacción física entre docentes y discentes..
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
Importancia para la Educación:
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
Formación Basada en Competencias
Objetivo: Enunciar con claridad el Propósito clave que el estudiante debe lograr,el Objeto o resultado de la acción y las condiciones para alcanzar el aprendizaje.
SABERES ESENCIALES
Conocer
Hacer
SABER CONOCER: ConceptosConocimientosReglas PrincipiosInformacionesDatos y Hechos.Conocimiento
SABER HACER: AptitudesHabilidadesDestrezas Experticia para Transferir yAplicar el saber a la Actuación
SABER SER: Actitudes, Intereses, Valores, Modos, Cualidades, Normas y Criterios que llevan A una persona a tener convicción y a asumir posiciones y responsabilidades
SABER CONVIVIR: Interactuar en Distintos Escenarios a partir del Entendimiento, Respeto al semejante, Aceptación de la diversidad, Predisposición al entendimiento Comunicación interpersonal.Manteniendo un Comportamiento colaborativo.
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
FUNCIONES DEL DOCENTE EN AL ERA TECNOLÓGICA
Favorecer el Aprendizaje como principal ObjetivoUtilizar Recursos Psicológicos del AprendizajeEstar Dispuestos a la InnovaciónConocer y utilizar los lenguajes y códigos semánticos
COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
FUNCIONES DEL DOCENTE EN AL ERA TECNOLÓGICA
Desarrollar Actitud Positiva ante la Integración de Nuevos Medios TecnológicosIntegrarlos como un Elemento más del Diseño CurricularAplicar los Medios Didácticamente (Dispositivo Móvil)Aprovechar el Valor de la Comunicación de los MediosConocer y utilizar los lenguajes y códigos semánticosValorar la Tecnología por encima de la TécnicaPoseer Destrezas Técnicas NecesariasDiseñar y Producir medios tecnológicosSeleccionar y evaluar recursos tecnológicosOrganizar los medios
COMPETENCIAS TECNICAS
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
FUNCIONES DEL DOCENTE EN AL ERA TECNOLÓGICA
Desarrollar Actitud Positiva ante la investigaciónEnfocarla como el aliado para aprenderCompetencia que permite el desarrollo Integral
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
Capacidad de AsombroJostin Garden (2004)
TEORÍAS EDUCATIVAS
Teoría del Aprendizaje Social
Modelo Taxonómico
Teoría de la Categorización
Teoría del Aprendizaje Significativo
Teoría Genética de Piaget
Modelo de Aprendizaje Sociocultural
Teoría de Sistemas
Enfoque Andragógico
Teoría de la Comunicación
Enfoque Sistemológico Interpretativo
Teoría del Conectivismo
Teoría del Diseño Instruccional
Enfoque Cognitivo
Enfoque Constructivista
Otros Enfoques
TIPOS DE ENTORNOS VIRTUALES
Plataforma Moodle
Dokeos
Claroline
WebCT
Catedr@
Learning Space
Manhattan Virtual Classroom
CODIGO FUENTE LIBRE
CODIGO FUENTE LIBRE
OTROS RECURSOS
PIZARRAS DIGITALES:
Ordenador que se conecta a unVideo-proyector y funciona a través del tacto.
OTROS RECURSOS
WEBLOGS, EDUBLOGS, BLOGS O BITÁCORAS :
Disponible: bloger.com
Sitios web donde se publican de forma cronológica artículos de diversa temática
Son individuales (un autor) o colectivos (varios autores)Trata temáticas específicasServir de soporte a las clases Punto de encuentro para resolver dudas oplantear discusiones.
OTROS RECURSOS
DIAPOSITIVAS EN LINEA:
Disponible: www.slideshare.net
Subir y compartir tus presentaciones de Keynote y PowerPoint, Word y PDF documentos y vídeos profesionales en SlideShare. Añadir audio para hacer un seminario.
BENEFICIOS
YOU TUBE:
Disponible: http://www.educ-ar
A través del video, representar e interpretar nuestro mundo simbólico a través dellenguaje audiovisual y sus distintas manifestaciones
TRAER PRÓXIMA CLASE
Seleccionar un temaDesarrollar una guía de Lectura con ese tema (imágenes, referencias consultadas)Ubicar un Video de YOU TUBE que muestre sobre el tema.Ubicar una presentación en SLIDESHAREPlan Evaluativo de ese Tema (Tiempo en semanas que lo desarrollaran)