Esquema del DOCUMENTO trabajo de grado

TITULO: Máximo 16

palabras.

INTRODUCCION. *Presentación sucinta de tema

indagado.

CAPITULO No I

PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA:

1.1. Formulación del

Problema, Pregunta científica

1.2. Objetivos

1.2.1. General

1.2.2. Específicos

1.3. Justificación (alcance, relevancia,

pertinencia, soporte legal,

aporte e innovación).

Maestría en Educación Optativa: Innovación Educativa

CAPITULO No II: MARCO REFRENCIAL

2.1. Estado del arte. *Antecedentes

internacionales, nacionales, regionales y

locales. *Señalar aportes de estas indagaciones al

proyecto en curso.

2.2. Referente Teórico: Relacionar

teorías y autores que fundamentan la

investigación, esta producción deberá

reflejar niveles de apropiación teórica

desde la perspectiva del objeto indagado,

como también la posición de los autores.

*Previa definición e identificación de variables o

categorías de estudio.

CAPITULO No III: DISEÑO

METODOLOGICO

3.1. Definir el tipo de investigación.

Paradigma- enfoque

3.2. Metodología. Variable de estudio

3.3 Población y muestra criterios de selección-

características.

3.4.Técnicas e instrumentos de

recolección de la información. Variables- operacionalizacion de las variables

CAPITULO No IV

ANALISIS E

INTERPRETACION

DE RESULTADOS

Análisis de la información

obtenida. Lo cual permite

identificar: conclusiones y

recomendaciones.

CAPITULO No V

Propuestapara proyectos que apliquen.

Bibliografía.

AnexosNormas APA

Tabla de contenido

Lista de figuras

Lista de tablas

Evidencias

Anexos (instrumentos,

formatos, fotografías, videos)24/10/2014

CONTENIDO

TIC aplicada a la Educación1. Fundamentos Conceptuales de las

TIC en Educación

2. Tendencias y consideraciones en el Uso de las

TIC en Educación

3. Teorías y métodos de Aprendizaje para la

Innovación

4. Diseño del aprendizaje

5. Desarrollo de contenidos para el uso de las TIC

6. Planificación de la Unidad Didáctica usando TIC

(estrategias para el uso de las TIC)

Maestría en Educación Optativa: Innovación Educativa

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• ¿Cuáles son las razones, por las que

resulta tan conveniente para un país como

Colombia, prepararse para usar

eficientemente las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC)?.

Tomado de: http://www.iered.org/miembros/ulises/2012/05/31/fundamentos-conceptuales-sobre-la-relacion-de-las-tic-con-la-

calidad-educativa

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C

O

M

P

E

T

E

N

C

I

A

S

T

I

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D

O

C

E

N

T

E

S

S

I

G

L

O

X

X

I

TIC EN EDUCACIÓNPertinencia científica y tecnológicaPolíticas de Estado:

- Plan de desarrollo 2010 – 2014- Ciudadano digital, - Apropiación de TIC

(MEN)- Ley de Ciencia y tecnología - CONPES 3527 de 2008 y 3670 de 2010

Competencias del Maestro – siglo XXI

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Preguntas Esenciales

• ¿A qué cambios nos enfrentamos en el siglo XXI?

• ¿Cómo podemos preparar a nuestros estudiantes para sus siguientes niveles

de educación y para la vida profesional, como también para su vida diaria?

• ¿Cómo puede ser utilizada la tecnología para fomentar las habilidades del siglo

XXI?

• ¿Cuáles son las tendencias actuales del uso de las TIC en la educación?

• ¿Cómo se pueden utilizar las tecnologías emergentes para diseñar y desarrollar

materiales didácticos para la enseñanza y el aprendizaje?

• ¿Cuáles son las implicaciones, aplicaciones y retos en el uso de las tecnologías

emergentes para la educación?

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http://umclibrary.crk.umn.edu/MCG/coconut.htm

Preguntas

¿Qué estrategias se deben utilizar para la implementación de las TIC en el

proceso de aprendizaje de niños de preescolar?

• En preescolar se pueden identificar dos líneas de trabajo con TIC: 1) simulando

las cartillas, le presentan información al niño para que identifique números,

colores, animales, entre otros, dando reconocimiento cuando se hace bien y

señalando cuando se hace incorrecto; 2) utilizar el computador como un

procesador de ideas, como una maquina en donde el niño puede crear dibujos,

puede explorar sonidos, escribir letras, crear videos, etc.

• Usar las TIC para crear, para expresar y para compartir, más que para

reproducir

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Artículo “En pro de loc omputadores” de Gary Stager en

Eduteka: http://www.eduteka.o … /modulos/9/272/205/1

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