ciudadania i
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Alejandro J. Balbiano
Paola C. De Luca
Leandro P. Echt
Agustn D. Galli
Mnica L. Ippolito
Luca I. Lpez
Isabel H. Porro
Cecilia G. Sagol
Gabriel C. Snyrynskyj
Julin E. Valle
Ciudadana I
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3ndice
Punto de partida ....................................................7Una sociedad, muchos actores ..............................8
Convivir con los otrosLos conflictos
El proceso de socializacin ..................................10Los agentes que intervienen
Cosas que aprendemos en familia .......................12Rueda de convivencia
En busca de nuevas reglas ...............................13La dignidad y la vida en sociedad .........................14Huellas
Indgnese! ......................................................15Actividades finales .............................................16
Punto de partida ..................................................17Entre la libertad y la responsabilidad ....................18
Elegimos librementeLos lmites de la autonoma
Rueda de convivenciaEl trnsito: un asunto de todos ..........................20
La justicia ...........................................................22Imparcialidad, igualdad y equidadCundo una sociedad es justa?
Puntos de vistaEl largo camino hacia la justicia ........................24
Actividades finales .............................................26
Punto de par tida ..................................................27La escuela como institucin educativa .................28La comunidad escolar .........................................29Las normas y recursos de la escuela ...................29Rueda de convivencia
Compartir espacios en la escuela ......................30La escuela y la democracia .................................32
La palabra de los jvenes
captulo 1 Las personas en sociedad
SECCIN I EN RELACIN CON LA REFLEXIN TICA
captulo 2 Sociedades justas,personas libres
captulo 3 La escuela
Puntos de vistaEvaluacin... para qu? ...................................33
La escuela secundaria hoy ..................................34La situacin de los jvenes y la escolaridaden la reginLos jvenes fuera de la escuela
Actividades finales .............................................36
Punto de partida ..................................................37Trabajos, profesiones y oficios .............................38
Cmo se eligen profesiones y oficiosLibertad de eleccin y de accin ..........................39La vocacin ........................................................39De profesiones y oficios ......................................40Mltiples disciplinas, un mismo asunto ................41Rueda de convivencia
Cmo saber lo que uno quiere? .......................42Huellas
Un matemtico muy particular ..........................44Actividades finales .............................................46
Punto de partida ..................................................47Cmo enterarse de lo que pasa en el mundo? ....48Enredados en el mundo de la comunicacin .........49Algunos hitos de la historia de los mediosmasivos .............................................................50Pensar en los medios ..........................................52Los medios en la poca de Internet .....................53Puntos de vista
Una red para pensar entre todos... o para pensar menos .................................................54
TV del siglo XXI ....................................................55Construir a los jvenes en la televisin .................55Actividades finales .............................................56
captulo 4 Las personas y el trabajo
captulo 5 Medios de comunicacin y nuevas tecnologas
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Punto de partida ..................................................57Definir la adolescencia ........................................58
La experiencia adolescenteUn tiempo de cambios
La adolescencia en la historia .............................60Diferencias entre ayer y hoyLa "invencin" de la adolescencia
Generaciones, cdigos y memoria social ..............62Recuerdos y experiencias compartidas
Una adolescencia o muchas? .............................63La falta de empleo
Los lazos de amistad y el compaerismo..............64Los grupos de pares
HuellasAguante la amistad! ........................................65
Rueda de convivenciaSobre gustos ...................................................66
Actividades finales .............................................68
Punto de partida ..................................................69Qu es la identidad? .........................................70
Una bsqueda y una construccinSalir al mundo, construir su mundo ......................71
El inters por lo pblicoLas nuevas tecnologas y el espacio virtual
Grupos de pares e identidades colectivas ............72Las tribus urbanas
Adolescentes, consumos culturalesy estereotipos .....................................................74
Por qu los adolescentes?La fuerza de los smbolos
Cul es la imagen de un adolescente?................75Belleza, fealdad y estereotipos
HuellasMsica e identidad ..........................................76
Puntos de vistaBailarn o minero? ..........................................78
Actividades finales .............................................80
captulo 6 Ser adolescentes
SECCIN II LA CONSTRUCCIN HISTRICA DE LAS IDENTIDADES
captulo 7 Adolescencia e identidad
Punto de partida ..................................................81Siempre han existido normas ..............................82Normas y sanciones ............................................83Diferentes clases de normas ...............................83Las normas jurdicas ...........................................84
Cmo se originan las normas jurdicasEl acatamiento de la norma jurdica
Las constituciones, reinas de las normas jurdicas .............................................................86La Constitucin Nacional .....................................86
Las autoridades garantizan los derechosde la ciudadanaLa Constitucin Nacional y el DerechoInternacional
Rueda de convivenciaCuestin de nombre .........................................88
Puntos de vistaHasta qu edad debe extendersela obligacin de los padres? ..............................89
Actividades finales .............................................90
Punto de partida ..................................................91Qu son los derechos humanos? .......................92
Antecedentes de los derechos humanosCaractersticas de los derechos humanosTres generaciones de derechos
Las declaraciones y otras normas sobre derechos humanos .............................................94Puntos de vista
Los derechos humanos son universaleso varan segn cada cultura? ............................95
Los derechos humanos en la dictadura ................96Los derechos humanos en la democracia .............97Cmo se garantizan los derechos humanos ..........98
Cmo defender los derechos humanosHuellas
Los jvenes y la memoria .................................99Actividades finales ...........................................100
captulo 8 Las normas en nuestra vida
SECCIN III LA CIUDADANA, LOS DERECHOS Y LA PARTICIPACIN
captulo 9 Los derechos humanos
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Punto de partida ................................................101Ciudadana, participacin y democracia ..............102Distintas formas de participar ............................103
El sufragio o votoLa iniciativa popular y la consulta popular
Organizaciones polticas ....................................104Los partidos polticosLos sindicatos
Las organizaciones sociales ..............................105Los movimientos socialesLas organizaciones de la sociedad civil
Rueda de convivenciaOrganizando el centro de estudiantes ..............106
Puntos de vistaChicos y jvenes que participan ......................108
Actividades finales ...........................................110
captulo 10 Democracia y participacin SECCIN IV JVENES EN ACCINTaller de proyectos
Qu es un taller de proyectos? ........................112Proyecto 1De Woodstock a Cosqun Rock ..........................118Proyecto 2Los rompe-estereotipos ....................................120Proyecto 3Imgenes para recordar: los jvenes de ayer ......122Proyecto 4Historias de trabajo y de vida .............................124Proyecto 5Transitar es convivir ..........................................126Proyecto 6Nos ponemos de acuerdo ..................................128