CIÈNCIES SOCIALS 1º ESO ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ

Aquestes són les activitats de repàs que els alumnes han de fer per a recuperar la materia del curs anterior. Han de fer totes les fitxes de repàs que apareixen en aquest arxiu. A banda d’això, hauran de llegir i contestar les preguntes del “TALLER DE LECTURA” que apareixen al final de cada tema del llibre de classe (menys el del tema 14 que no se ha donat en classe). Les dates de lliurament de treballs són les següents:

- 16 de Gener: Lliurarà les fitxes de repàs. - 24 d’Abril: Liurarà les preguntes del “TALLER DE LECTURA”

El alumnes hauran d’aprobar una avaluació del curs present i les dos parts del treball per a poder recuperar. A banda d’això, si el primer mètode de recuperació no resulta efectiu, tindran una segona oportunitat, presentant-se a un examen de recuperació, que es basarà en la información de les fitxes del treball. Aquest examen tindrà lloc el Dimecres 17 d’Abril a les 15:30.

La Terra i l’univers Unitat 1

1. Assenyala si les afirmacions següents són vertaderes o falses.

a) La Via Làctia és la galàxia de la qual forma part el sistema solar.

b) El moviment de translació origina la successió de dies i nits.

c) Els meridians són línies imaginàries paral·leles a l’equador.

d) La Terra tarda 24 hores a completar la rotació sobre el seu eix.

2. Localitza en el mapa aquests elements: equador, tròpic de Càncer, tròpic de Capricorn, pol Nord, meri-dià de Greenwich.

3. Acoloreix de color blau la zona polar, de groc la zona temperada i de roig la zona càlida de la Terra.

Unitat 1 La Terra i l’univers

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

OCEÀATLÀNTIC

OCEÀÍNDIC

OCEÀPACÍFIC

OCEÀPACÍFIC

San FranciscoNova York

OCEÀ GLACIAL ÀRTIC

OCEÀ GLACIAL ANTÀRTIC

1/200 000

ACTIVITATS de REFORÇ

4. Assenyala quin tipus d’escala té aquest mapa i a quina escala s’ha representat la Terra.

5. Utilitzant l’escala, calcula la distància que hi ha entre Nova York i San Francisco.

6. Observa on estan situades aquestes ciutats i relaciona-les amb les seues coordenades geogràfiques.

– Londres

– Tòquio

– Buenos Aires

– Nairobi

34º lat S, 58º long O

51º lat N, 0º long O

1º lat S, 36º long

35º lat N, 139º long

Unitat 2 El relleu

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

El relleu Unitat 2

1. Situa les diferents parts que configuren l’interior de la Terra i esmenta dues característiques de cadas-cuna.

1

2

3

4

5

2. Assenyala si les afirmacions següents són vertaderes o falses.

a) L’erosió fluvial dóna lloc a l’aparició de canyons i barrancs.

b) Les roques es poden fragmentar per la variació brusca de temperatures.

c) El fons de l’oceà no té relleu, sinó que és completament pla.

d) Un sisme és un terratrèmol que es produeix al fons del mar.

3. Relaciona els conceptes amb les definicions. Esmenta exemples que conegues de cadascun dels con-ceptes anteriors.

Muntanya• • Zona plana de terreny situada a una certa altitud sobre el nivell del mar

Plana • • Zona enfonsada entre muntanyes per la qual discorre un riu

Vall • • Fractura de la roca causa per les pressions orogèniques

Altiplà • • Elevació pronunciada del terreny

Falla • • Zona plana de terreny situada a escassa altitud sobre el nivell del mar

4. Observa aquestes fotografies i indica amb quina formació de relleu es corresponen.

70 km

2900 km

6370 km

1. Escriu el nom de les diferents fases que componen el cicle de l’aigua i ordena-les. Després, explica comes produeix la seqüència completa d’aquest cicle.

2. Relaciona aquests conceptes amb la definició corresponent.

3. Assenyala si les afirmacions següents són vertaderes o falses.

a) Lamajor part de l’aigua dolça del planeta està situada als pols.

b) Els llacs glacials són llacs gelats situats als cims de les muntanyes.

c) Els principals llacs del planeta es localitzen a Amèrica.

d) Les aigües subterrànies representen un petit percentatge de l’aigua dolça.

e) Les roques permeables per on es filtra l’aigua s’anomena la capa freàtica.

4. Completa aquesta taula assenyalant tres activitats que ajuden a estalviar aigua, tres que contribueixena malbaratar-la i tres més que la contaminen.

ESTALVIA AIGUA MALBARATA AIGUA CONTAMINA L’AIGUA

Curs •

Conca •

Oceà •

Corrent •

Ona •

Plenamar •

Cabal •

• Quantitat d’aigua que circula per un riu

• Moment en què la marea assoleix la màxima altura

• Espai que recorre un riu i els seus afluents

• Cadascun dels trams d’un riu

• Desplaçaments de grans masses d’aigua marina

• Gran massa d’aigua salada

• Moviment de les aigües marines causat pel vent

Unitat 3 Les aigües del planeta

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

Les aigües del planeta Unitat 3

A B C D

1. Acoloreix en el mapa les tres zones climàtiques de la Terra, seguint aquestes indicacions:

• Acoloreix de roig les zones càlides.

• Acoloreix de groc les zones temperades.

• Acoloreix de blau les zones fredes.

2. Assenyala si les afirmacions següents són vertaderes o falses.

a) L’oxigen és el gas més abundant a l’atmosfera i permet la vida a la Terra.

b) La vida es desenvolupa a la troposfera, que és la capa inferior de l’atmosfera.

c) El clima és la temperatura i les pluges que es produeixen en un lloc.

d) El temps atmosfèric és canviant i irregular.

e) L’atmosfera ens protegeix contra els raigs infrarojos del Sol.

3. Relaciona cada factor del clima amb els efectes que origina.

4. Observa aquestes fotografies i determina quina pertany al clima mediterrani, quina a l’equatorial i quinaal desèrtic. Explica com són les temperatures i les precipitacions en cada tipus de clima.

Pressió •

Masses d’aire •

Latitud •

Altitud •

Proximitat dels oceans •

• Suavitza les temperatures i augmenta les precipitacions

• Disminueix les temperatures i augmenta les precipitacions

• Varia en funció de la temperatura de l’aire

• Provoca la pujada de temperatures on el sol incideix de formamés continuada

• Generen l’aparició de fronts

OCEÀ GLACIAL ÀRTIC

OCEÀATLÀNTIC

OCEÀÍNDIC

OCEÀPACÍFIC

OCEÀ GLACIAL ANTÀRTIC

Tròpic de Càncer

Tròpic de Capricorn

Equador

60º Cercle Polar Antàrtic

60º Cercle Polar Àrtic

OCEÀPACÍFIC

30°

30°

Zones climàtiques

Càlida

Templada

Freda

Unitat 4 Temps i clima

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

Temps i clima Unitat 4

– Clima:

– Temperatures:

– Pluges:

– Clima:

– Temperatures:

– Pluges:

– Clima:

– Temperatures:

– Pluges:

1. Localitza en el mapamundi els següents accidents geogràfics.

• Riu Nil • Oceà Pacífic • Mar Caspi • Illes Filipines • Mar Carib

• Kilimanjaro • Riu Mississipí • Els Urals • Península d’Alaska • Muntanyes Rocalloses

2. Indica en quins continents estan situats aquests accidents geogràfics.

ACCIDENT GEOGRÀFIC CONTINENT ACCIDENT GEOGRÀFIC CONTINENT ACCIDENT GEOGRÀFIC CONTINENT

Desert de Namíbia Mar Roig Tasmània

Península de Corea Riu Orange Altiplà de Sibèria

Kunlun Shan Muntanyes Apalatxes Península de Labrador

Riu Obi Península de Malaca Riu Paraná

0 2000 4000 km

80° N

40° N

40° S

80° S

0°

160° O 80° O 40° O 0° 40° E 80° E 120° E 160° E120° O

Unitat 5 Els continents

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

Els continents Unitat 5

1. Observa les fotografies següents i relaciona-les amb els tipus de paisatge proposats.

• Tundra • Sabana • Aiguamoll

2. Relaciona els climes següents amb el paisatge corresponent.

3. Observa aquesta fotografia i completa la taula.

– Tipus de relleu

– Aigües que hi apareixen

– Tipus de vegetació

– Tipus de clima

– Paisatge

– Localització

4. Indica quins d’aquests hàbits són respectuosos amb el medi ambient i quins hi són perjudicials.

– Rentar-se les dents amb l’aixeta tancada

– Banyar-se en lloc de dutxar-se

– Construir cases amb finestrals amplis

– Regar el jardí amb una mànega

• Taigà

• Bosc caducifoli

• Bosc perennifoli

• Jungla

• Sabana

• Clima oceànic

• Clima tropical sec

• Clima continental

• Clima mediterrani

• Clima equatorial

Unitat 7 Els paisatges de la Terra

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

Els paisatges de la Terra Unitat 7

1. Ordena les dates següents de més antiga a més recent i escriu en xifres romanes el segle a què corres-ponen.

2. Ordena les següents etapes de la història des de la més antiga fins a la més recent.

3. Situa en la taula els elements següents d’acord amb el període a què pertanguen.

• Caça i recol·lecció • Ceràmica

• Hàbitat en coves • Descobriment del foc

• Agricultura • Nomadisme

• Pedra tallada • Indústria tèxtil

• Sedentarització

4. Indica si les següents pintures rupestres pertanyen a l’escola francocantàbrica o a la de l’est peninsu-lar, i assenyala dues característiques de cadascuna.

PALEOLÍTIC NEOLÍTIC

EIX CRONOLÒGIC

• Edat moderna • Paleolític mitjà • Edat antiga • Edat mitjana• Edat contemporània • Paleolític inferior • Neolític • Edat del bronze• Edat del ferro • Edat del coure • Paleolític superior

SEGLES

EIX CRONOLÒGIC

• 2000 aC • 313 • 476 • 1152 • 1100 • 376 aC• 212 • 1200 • 423 • 1100 aC • 116 • 990 aC

Unitat 8 La prehistòria

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

La prehistòria Unitat 8

Escola

Característiques

Escola

Característiques

1. Relaciona cada concepte amb la definició corresponent.

Cuneïforme • • Funcionaris encarregats de llegir i escriure els documents

Faraó • • Sistema de govern en què l’autoritat religiosa exerceix la resta de poders

Escriba • • Màxima autoritat política, militar i religiosa en l’antic Egipte

Teocràcia • • Tipus d’escriptura pròpia de Mesopotàmia

2. Situa cada element en l’edifici corresponent i assenyala a quina civilització pertanyen.

• Observatori • Sala hipòstila • Terrassa • Escalinata lateral

• Escalinata principal • Piló • Obelisc • Peristil

3. Situa en aquesta taula els conceptes següents segons la civilització a què pertanguen.

MESOPOTÀMIA EGIPTE

Unitat 9 Les primeres civilitzacions

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

Les primeres civilitzacions Unitat 9

Civilització

• Memfis

• Satrapia

• Sargon

• Mastaba

• Ra

• Sumeris

• Babilònia

• Hammurabi

• Nilòmetre

• Amenofis IV

Civilització

1. Relaciona els conceptes amb la definició corresponent.

2. Ordena cronològicament aquestes civilitzacions de la més antiga a la més recent.

• Època clàssica • Micènics • Època hel·lenística • Minoics

• Època arcaica • Doris • Època fosca

3. Situa en la taula els conceptes següents segons la polis amb què estiguen relacionats.

4. Observa les escultures i indica a quin període (arcaic, clàssic o hel·lenístic) pertanyen.

Període Període Període

Àgora •

Aristoi •

Minoics •

Hèl·lade •

• Nom de la civilització grega antiga

• Civilització prehel·lènica que va tenir el centre neuràlgic a l’illa de Creta

• Gran plaça central de les polis gregues

• Minoria dominant a les polis de l’època arcaica

Unitat 10 La civilització grega

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

La civilització grega Unitat 10

• Pèricles

• Gerúsia

• Diarquia

• Metecs

• Ilotes

• Democràcia

• Lliga del Peloponés

• Lliga de Delos

• Èfors

• Helieu

ATENES ESPARTA

1. Relaciona cada concepte amb la definició corresponent.

Limes • • Esclaus que havien comprat la seua llibertat o havien sigut alliberats

Lliberts • • Conjunt de fortificacions que formaven la frontera de l’Imperi

Bàrbars • • Sistema de govern dirigit per tres militars

Triumvirat • • Nom que rebien els pobles que vivien a l’altre costat de les fronteres

2. Ordena cronològicament les següents etapes de la història de Roma de la més antiga a la més recent.

• Monarquia etrusca • Crisi del segle III • Monarquia llatina • Imperi

• Bizanci • Triumvirat • Pax romana • República

3. Situa en la taula els elements que apareixen segons el període amb què es relacionen.

4. Assenyala el nom i la funció dels edificis següents.

• Guerres púniques

• Expansió del cristianisme

• Crisi del segle III

• Guerra entre Mari i Sul·la

• Octavi August

• Tribuns de la plebs

• Pax romana

• Conquesta del Mediterrani

• Invasions bàrbares

• Juli Cèsar

REPÚBLICA IMPERI

EIX CRONOLÒGIC

Unitat 11 La civilització romana

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

ACTIVITATS de REFORÇ

La civilització romana Unitat 11

Nom

Funció

Nom

Funció

Nom

Funció

ACTIVITATS d’AMPLIACIÓ

1. Busca informació en Internet i elabora unes fitxes biogràfiques dels tres emperadors romans nascutsa Hispània.

2. Observa les tres fotografies i fes un comentari sobre les obres que hi apareixen relacionant cada obraamb la seua època.

Fotografia 1

Fotografia 2

Fotografia 3

3. Defineix els termes següents relacionats amb Hispània en l’antiguitat.

• Castre

• Akra Leuké

• Anníbal

• Llatí vulgar

• Sueus

• Spania

4. Situa els següents pobles preromans en la columna corresponent.

5. Situa en els mapes els noms de les diferents províncies romanes, i la capital de cadascuna.

CELTIBERS IBERS POBLES DEL NORD • Galaics • Edetans • Turdetans

• Lusitans • Àsturs • Oretans

• Ilergets • Arevacs • Vascons

Unitat 12 La Península en l’antiguitat

Pàgi

na

foto

cop

iab

le

La Península en l’antiguitat Unitat 12

1 2 3