REA: CIENCIAS SOCIALES

SEMANA NMERO:

NOMBRE DEL PROYECTO: Exploro mi planeta Tierra GRADO Y SECCIN: 3ero. A DOCENTE: Prof. Yoly Linares

COORDINADORA: Prof. Ana Casanova

Estimado Representante, a continuacin se le especifican los contenidos a

desarrollar en clase durante esta semana, adems de los correspondientes compromisos

a realizar en el hogar en el rea mencionada, incluyendo su fecha de entrega.

Semana del lunes 21 al viernes 25 de abril

Contenidos:

1. Largo Perodo Originario. 2. Periodo Colonial. 3. Periodo Republicano. 4. Algunas Cosas indgenas que hacemos

Mircoles 23:

Tema: Largo Perodo Originario

La historia de Venezuela la dividimos en tres etapas: El Lardo Periodo

Originario, el periodo Colonial y periodo Republicano:

Largo Periodo Originario: Este periodo comenz con la llegada de los primeros

pobladores al continente americano y culmino por los grandes cambios sociales,

polticos, econmicos y culturales que ocurrieron luego de la llegada de Coln a tierras

venezolanas en el ao de 1498.

Las principales caractersticas de la poca fueron:

Los indgenas desarrollaron sociedades con diversas culturas, lenguas y formas

de gobierno.

Se especializaron en la caza, la pesca o la agricultura, dependiendo de la regin

que habitaron.

Periodo Colonial: Se le denomina de esta forma a poco ms de 300 aos de dominio de

los colonizadores espaoles sobre nuestras tierras y los indgenas.

Este periodo va desde al ao de 1498, cuando Cristbal Coln llego al pas, hasta el

primer grito de independencia, 19 de abril de 1810.

Las principales caractersticas de esta poca son:

Venezuela no exista como pas porque formaba parte de los territorios de la

Corona espaola.

Los gobernantes de esta regin eran escogidos por los reyes de Espaa.

Los indgenas no tenan participacin en las decisiones polticas o econmicas.

Los negros que fueron trados forzosamente de frica estaban sometidos a la

esclavitud.

Periodo Republicano: Durante esta etapa se ha desarrollado la historia de Venezuela

como nacin independiente.

Este periodo abarca desde los aos de la lucha por la independencia hasta la

actualidad.

Las principales caractersticas de esta poca son:

Venezuela alcanz su independencia.

El pas avanz hacia la igualdad de su gente, con la abolicin de la esclavitud.

Los venezolanos comenzaron a ejercer el gobierno y a tomar decisiones en

aspectos polticos y econmicos.

Luego de muchas luchas y fracasos se estableci la democracia.

Jueves 24:

Tema: Largo Perodo Originario

Algunas Cosas indgenas que hacemos

Todos los grupos indgenas tenan en comn actividades como:

La Cayapa: Es un trabajo cooperativo. Todos aportan lo que saben para llegar a

una meta en comn. Por ejemplo, unos sembraban, otros cazaban y otros

cultivaban alimentos.

El Trueque: Intercambio de una o varias cosas por otras. Los indgenas no

conocan el dinero y era de esta forma que conseguan las cosas que no podan

producir.

La medicina Natural: Utilizaban plantas y semillas, as como productos

derivados de los animales, para curar heridas, quemaduras, picadas, dolores y

enfermedades. Algunas de ellas eran el onoto, la sbila, la yerba mora, el

malojillo.

Los Bailes: Los indgenas bailaban al realizar sus ritos religiosos para pedirle a

los dioses que lo ayudaran en enfermedades y cosechas o agradecerle por

favores cumplidos. Algunos de estos bailes son: el Carite, el Sebucn, el Mare

mare, el Tamunangue, etc.

REA: CIENCIAS SOCIALES

Cronograma de Compromisos

INFORMACIN:

Estimado Representante: Para evaluar parte del tema:

Perodos de nuestra historia se realizarn

exposiciones cortas que nos permitan un aprendizaje

significativo en los nios sobre el perodo originario y

colonial en nuestro pas Venezuela.

El tema a exponer por su representado(a) es:

_______Ser asignado en el aula de clase________

Aspectos a evaluar:

Responsabilidad en la fecha de exposicin, material

sugerido : dpticos, sopa de letras, dibujos entre

otros (40 copias).

Material de Apoyo (solo deber realizar una lmina

del tamao de una cartulina grande muy concreta

que le permita al nio explicar con claridad el

tema).

Dominio del tema.

Fluidez verbal.

Tono de voz adecuado al grupo.

Presentacin y postura personal.

NOTA: Por favor es importante cumplir con la fecha

programada para la exposicin y con las indicaciones

dadas, por ello se est entregando la informacin con

tiempo.

Fecha de la Exposicin: _Asignada en el aula de clase_