ciencias naturales8º

8/18/2019 ciencias naturales8º

1/9

Planifcación Anual 2016Asignatura: CIENCIAS NATURALES Nivel: NB4 OCTAVO BÁSICO Total Horas:

Semestre 1 Semestre 2

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4

Objetivos de Aprendiaje !OA"

HABILIDADES

Observar !lantear

!reguntas"lani#$ar

$on%u$ir una

investiga$i&n•

"ro$esar anali'ar la

evi%en$ia•

Evaluar•

Co(uni$ar•

EJE BIOLOGÍAOA ) E*!li$ar+

basa%os enevi%en$ias+ laintera$$i&n %esiste(as %el

$uer!o,u(ano+

organi'a%os!or estru$turases!e$iali'a%as

-ue$ontribuen asu e-uilibrio+

$onsi%eran%o:la %igesti&n %e

los ali(entos•!or (e%io %e la

a$$i&n %een'i(as

%igestivas suabsor$i&n o!aso a la

sangre el rol

HABILIDADES

Observar !lantear

!reguntas"lani#$ar

$on%u$ir una

investiga$i&n•


evi%en$ia•

Evaluar•

Co(uni$ar•

EJE BIOLOGÍAOA . E*!li$ar

-ue los(o%elos %e la

$/lula ,anevolu$iona%osobre la base%e evi%en$ias+

$o(o lasa!orta%as !or

$ient0#$os$o(o Hoo1e+

Leeu2en,oe1+Vir$,o2+

S$,lei%en S$,2ann3 OA 5esarrollar(o%elos -uee*!li-uen la

rela$i&n entrela 6un$i&n %euna $/lula sus !artes+

$onsi%eran%o:

HABILIDADES

Observar !lantear

!reguntas"lani#$ar

$on%u$ir una

investiga$i&n•


evi%en$ia•

Evaluar•

Co(uni$ar•

EJE FÍSICAOA 7 Anali'ar

las 6uer'asel/$tri$as+

$onsi%eran%o:los ti!os %e

ele$tri$i%a%•

los (/to%os %eele$tri'a$i&n•86ri$$i&n+

$onta$to ein%u$$i&n9 la!lani#$a$i&n+

$on%u$$i&n •evalua$i&n %ee*!eri(entos

!ara evi%en$iar

lasintera$$ionesel/$tri$as la

evalua$i&n %elos riesgos en

la• vi%a$oti%iana las

HABILIDADES

Observar !lantear

!reguntas"lani#$ar

$on%u$ir una

investiga$i&n•


evi%en$ia•

Evaluar•

Co(uni$ar•

EJE QUÍMICAOA .

Investigar anali'ar$&(o ,a

evolu$iona%oel

$ono$i(iento%e la

$onstitu$i&n%e la

(ateria+$onsi%eran%olos a!ortes

lasevi%en$ias

%e: la teor0a

at&(i$a %e•5alton los(o%elos

at&(i$os•%esarrolla%os

!or T,o(son+


2/9

%el siste(a

$ir$ulatorio• enel trans!orte %e

sustan$ias$o(o

nutrientes+gases+

%ese$,os(etab&li$os anti$uer!os el

!ro$eso %e

ventila$i&n•!ul(onar einter$a(bio

gaseoso a nivelalveolar el rol

%el siste(a

e*$retor en•rela$i&n $on la#ltra$i&n %e la

sangre+ laregula$i&n %e la

$anti%a% %eagua en el$uer!o la

eli(ina$i&n %e%ese$,os la

!reven$i&n %e•en6er(e%a%es

%ebi%o al$onsu(o

e*$esivo %e

susestru$turas

8n$leo+•$ito!las(a+(e(brana

$elular+ !are%$elular+

va$uolas+(ito$on%ria+$loro!lastos+entre otros9

$/lulaseu$ariontes

8ani(al •vegetal9

!ro$ariontesti!os $elulares

8$o(o

intestinal+•(us$ular+nervioso+

!an$re;ti$o9OA < 5es$ribir+!or (e%io %e

lae*!eri(enta$i

&n+ los(e$anis(os

%e inter$a(bio%e !art0$ulas

entre la $/lula8en ani(ales

!osiblessolu$iones OA =

Investigar+e*!li$ar evaluar las

te$nolog0as -ue

!er(iten lagenera$i&n %e

energ0ael/$tri$a+ $o(oo$urre en !ilaso bater0as+ en

!aneles6otovoltai$os en genera%ores

8e&li$os+

,i%roel/$tri$oso nu$leares+

entre otros93 OA.> Anali'ar un

$ir$uitoel/$tri$o

%o(i$iliario $o(!arar

e*!eri(ental(ente los

$ir$uitosel/$tri$os en

serie en!aralelo+ en

rela$i&n $on la:energ0a

Rut,er6or% Bo,r+ entreotros OA .<5esarrollar

(o%elos -uee*!li-uen

-ue la(ateria est;$onstitui%a!or ;to(os

-ueintera$tan+generan%o%iversas

!art0$ulas sustan$ias3

OA .4 Usarla tabla

!eri&%i$a$o(o un

(o%elo !ara!re%e$ir las!ro!ie%a%esrelativas %e

losele(entos

-u0(i$osbasa%os enlos !atrones

%e sus;to(os+

$onsi%eran%o


3/9

sustan$ias$o(o taba$o+

al$o,ol+ grasas so%io+ -ue serela$ionan $onestos siste(as

OA ? Investigare*!eri(ental(ente e*!li$ar

las$ara$ter0sti$as

%e losnutrientes

8$arbo,i%ratos+!rote0nas+

grasas+

vita(inas+(inerales agua9 en los

ali(entos suse6e$tos !ara lasalu% ,u(ana3OA @ Anali'ar

evaluar+basa%os en

evi%en$ias los

6a$tores -ue$ontribuen a(antener un

$uer!osalu%able+

!ro!onien%o un

!lantas9 sua(biente !or

%i6usi&n os(osis3

OA 4 Crear(o%elos -ue

e*!li-uen -uelas !lantas

tienenestru$turas

es!e$iali'a%as!ara

res!on%er aest0(ulos %el(e%ioa(biente+ si(ilares a

las %el $uer!o,u(ano+

$onsi%eran%olos !ro$esos%e trans!orte%e sustan$ia einter$a(bio %e

gases3

el/$tri$a•%i6eren$ia %e

!oten$ial•intensi%a% %e

$orriente•

!oten$iael/$tri$a•resisten$ia

el/$tri$a•e#$ien$ia

energ/ti$a• OA.. 5esarrollar

(o%elos einvestiga$ionese*!eri(entales

-ue e*!li-uenel $alor $o(oun !ro$eso %etrans6eren$ia%e energ0a

t/r(i$a entre%os o (;s

$uer!os -ueest;n a

%i6erentes

te(!eraturas+o entre una

6uente t/r(i$a un obeto+

$onsi%eran%o:las 6or(as en

-ue se

: el n(ero

at&(i$o• la(asa

at&(i$a• la$on%u$tivi%a

%• el/$tri$ala

$on%u$tivi%a

%• t/r(i$a el

brillo• losenla$es -ue

se• !ue%en6or(ar OA .)Investigar argu(entar+

en base aevi%en$ias+-ue e*isten

algunosele(entos-u0(i$os

(;s6re$uentesen la Tierra

-ue son

$o(unes enlos seres

vivos sonso!orte !arala vi%a+ $o(oel $arbono+

el ,i%r&geno+


4/9

!lan -ue$onsi%ere: unaali(enta$i&n

balan$ea%a•un eer$i$io

60si$o regular•evitar $onsu(o

%e al$o,ol+•taba$o %rogas3

!ro!aga•8$on%u$$i&n+$onve$$i&n ra%ia$i&n9 lose6e$tos -ue

!ro%u$e

8$a(bio• %ete(!eratura+%e6or(a$i&n

$a(bio %eesta%o+ entre

otros9 la$anti%a% %e

$alor $e%i%a •absorbi%a enun !ro$eso

t/r(i$oobetos

te$nol&gi$os

-ue !rotegen•%e altas o baaste(!eraturas aseres vivos obetos su

%i6eren$ia $on

la te(!eratura•

8a nivel %e sus!art0$ulas9

(e%i$iones %e

te(!eratura+•usan%o

ter(&(etro

el o*0geno el nitr&geno3


5/9

varia%ases$alas+ $o(oCelsius+ elvin a,ren,eit+entre otras3


6/9

Actitudes de la Asi#natura !derivados de los OA$"OA A Mostrar curiosidad, creatividad e interés porconocer co!prender "os #en$!enos de" entornonatura" tecno"$%ico, dis#rutando de" creci!ientointe"ectua" &ue %enera e" conoci!iento cient'#ico va"orando su i!portancia para e" desarro""o de "asociedad(

OA A Mostrar curiosidad, creatividad e interéspor conocer co!prender "os #en$!enos de"entorno natura" tecno"$%ico, dis#rutando de"creci!iento inte"ectua" &ue %enera e"conoci!iento cient'#ico va"orando sui!portancia para e" desarro""o de "a sociedad(

OA A Mostrar curiosidad, creatividad e interés porconocer co!prender "os #en$!enos de" entornonatura" tecno"$%ico, dis#rutando de" creci!ientointe"ectua" &ue %enera e" conoci!iento cient'#ico va"orando su i!portancia para e" desarro""o de "asociedad(

OA A Mostrar curiosidad, creatividad e interéspor conocer co!prender "os #en$!enos de"entorno natura" tecno"$%ico, dis#rutando de"creci!iento inte"ectua" &ue %enera e"conoci!iento cient'#ico va"orando sui!portancia para e" desarro""o de "a sociedad(


7/9

OA B Es#or)arse perseverar en e" tra*a+opersona" entendiendo &ue "os "o%ros se o*tienenso"o después de un tra*a+o ri%uroso, &ue "osdatos e!p'rica!ente con#ia*"es se o*tienen si setra*a+a con precisi$n orden(ra*a+ar responsa*"e!ente en #or!a proactiva co"a*orativa, considerando respetando "osvariados aportes de" e&uipo !ani#estandodisposici$n a entender "os ar%u!entos de otros

en "as so"uciones a pro*"e!as cient'#icos(OA - Mani#estar una actitud de pensa!ientocr'tico, *uscando ri%urosidad rep"ica*i"idad de"as evidencias para sustentar "as respuestas, "asso"uciones o "as .ip$tesis(OA E Usar de !anera responsa*"e e#ectiva "astecno"o%'as de "a co!unicaci$n para #avorecer "ase/p"icaciones cient'#icas e" procesa!iento deevidencias, dando crédito a" tra*a+o de otros respetando "a propiedad "a privacidad de "aspersonas(OA F -e!ostrar va"oraci$n cuidado por "a sa"ud "a inte%ridad de "as personas, evitandoconductas de ries%o, considerando !edidas dese%uridad to!ando conciencia de "asi!p"icancias éticas de "os avances cient'#icos tecno"$%icos(OA G 0econocer "a i!portancia de" entornonatura" sus recursos, !ani#estar conductas decuidado uso e#iciente de "os recursos natura"es ener%éticos en #avor de" desarro""o sustenta*"e "a protecci$n de" a!*iente(OA 1 -e!ostrar va"oraci$n e interés por "osaportes de .o!*res !u+eres a" conoci!ientocient'#ico reconocer &ue desde sie!pre "osseres .u!anos .an intentado co!prender e"!undo(

OA B Es#or)arse perseverar en e" tra*a+opersona" entendiendo &ue "os "o%ros se o*tienenso"o después de un tra*a+o ri%uroso, &ue "osdatos e!p'rica!ente con#ia*"es se o*tienen sise tra*a+a con precisi$n orden(ra*a+ar responsa*"e!ente en #or!a proactiva co"a*orativa, considerando respetando "osvariados aportes de" e&uipo !ani#estandodisposici$n a entender "os ar%u!entos de otros

en "as so"uciones a pro*"e!as cient'#icos(OA - Mani#estar una actitud de pensa!ientocr'tico, *uscando ri%urosidad rep"ica*i"idad de"as evidencias para sustentar "as respuestas, "asso"uciones o "as .ip$tesis(OA E Usar de !anera responsa*"e e#ectiva "astecno"o%'as de "a co!unicaci$n para #avorecer"as e/p"icaciones cient'#icas e" procesa!ientode evidencias, dando crédito a" tra*a+o de otros respetando "a propiedad "a privacidad de "aspersonas(OA F -e!ostrar va"oraci$n cuidado por "asa"ud "a inte%ridad de "as personas, evitandoconductas de ries%o, considerando !edidas dese%uridad to!ando conciencia de "asi!p"icancias éticas de "os avances cient'#icos tecno"$%icos(OA G 0econocer "a i!portancia de" entornonatura" sus recursos, !ani#estar conductasde cuidado uso e#iciente de "os recursosnatura"es ener%éticos en #avor de" desarro""osustenta*"e "a protecci$n de" a!*iente(

OA 1 -e!ostrar va"oraci$n e interés por "osaportes de .o!*res !u+eres a" conoci!ientocient'#ico reconocer &ue desde sie!pre "osseres .u!anos .an intentado co!prender e"

!undo(

OA B Es#or)arse perseverar en e" tra*a+opersona" entendiendo &ue "os "o%ros se o*tienenso"o después de un tra*a+o ri%uroso, &ue "osdatos e!p'rica!ente con#ia*"es se o*tienen si setra*a+a con precisi$n orden(ra*a+ar responsa*"e!ente en #or!a proactiva co"a*orativa, considerando respetando "osvariados aportes de" e&uipo !ani#estandodisposici$n a entender "os ar%u!entos de otros

en "as so"uciones a pro*"e!as cient'#icos(OA - Mani#estar una actitud de pensa!ientocr'tico, *uscando ri%urosidad rep"ica*i"idad de"as evidencias para sustentar "as respuestas, "asso"uciones o "as .ip$tesis(OA E Usar de !anera responsa*"e e#ectiva "astecno"o%'as de "a co!unicaci$n para #avorecer "ase/p"icaciones cient'#icas e" procesa!iento deevidencias, dando crédito a" tra*a+o de otros respetando "a propiedad "a privacidad de "aspersonas(OA F -e!ostrar va"oraci$n cuidado por "a sa"ud "a inte%ridad de "as personas, evitandoconductas de ries%o, considerando !edidas dese%uridad to!ando conciencia de "asi!p"icancias éticas de "os avances cient'#icos tecno"$%icos(OA G 0econocer "a i!portancia de" entornonatura" sus recursos, !ani#estar conductas decuidado uso e#iciente de "os recursos natura"es ener%éticos en #avor de" desarro""o sustenta*"e "a protecci$n de" a!*iente(

OA 1 -e!ostrar va"oraci$n e interés por "osaportes de .o!*res !u+eres a" conoci!ientocient'#ico reconocer &ue desde sie!pre "osseres .u!anos .an intentado co!prender e"

!undo(

OA B Es#or)arse perseverar en e" tra*a+opersona" entendiendo &ue "os "o%ros seo*tienen so"o después de un tra*a+o ri%uroso, &ue "os datos e!p'rica!ente con#ia*"es seo*tienen si se tra*a+a con precisi$n orden(ra*a+ar responsa*"e!ente en #or!aproactiva co"a*orativa, considerando respetando "os variados aportes de" e&uipo !ani#estando disposici$n a entender "os

ar%u!entos de otros en "as so"uciones apro*"e!as cient'#icos(OA - Mani#estar una actitud de pensa!ientocr'tico, *uscando ri%urosidad rep"ica*i"idadde "as evidencias para sustentar "asrespuestas, "as so"uciones o "as .ip$tesis(OA E Usar de !anera responsa*"e e#ectiva"as tecno"o%'as de "a co!unicaci$n para#avorecer "as e/p"icaciones cient'#icas e"procesa!iento de evidencias, dando créditoa" tra*a+o de otros respetando "a propiedad "a privacidad de "as personas(OA F -e!ostrar va"oraci$n cuidado por "asa"ud "a inte%ridad de "as personas,evitando conductas de ries%o, considerando!edidas de se%uridad to!ando concienciade "as i!p"icancias éticas de "os avancescient'#icos tecno"$%icos(OA G 0econocer "a i!portancia de" entornonatura" sus recursos, !ani#estarconductas de cuidado uso e#iciente de "osrecursos natura"es ener%éticos en #avor de"desarro""o sustenta*"e "a protecci$n de"a!*iente(OA 1 -e!ostrar va"oraci$n e interés por "os

aportes de .o!*res !u+eres a"conoci!iento cient'#ico reconocer &uedesde sie!pre "os seres .u!anos .an

intentado co!prender e" !undo(

%ontenidos

Intera$$i&n %e los siste(as%igestivo+ $ir$ulatorio+res!iratorio e*$retorD estilos%e vi%a salu%able3 Ti!os %enutrientes: agua+ !rote0nas+$arbo,i%ratos+ l0!i%os+vita(inas (inerales3

Naturale'a %e la $ien$ia enrela$i&n $on los (o%elos !arare!resentar la $/lula3 C/lula+estru$turas 6un$iones35iversi%a% $elular3 5i6usi&n os(osis3 "ro$esos %e os(osis %i6usi&n en !ro$esos %e

Carga el/$tri$a3 uer'a %eatra$$i&n re!ulsi&n el/$tri$a3/to%os %e ele$tri'a$i&n:6ri$$i&n+ $onta$to e in%u$$i&n35es$argas el/$tri$as (e%i%as!reventivas !ara evitar %aFo alas !ersonas al entorno3 "ilas

Constitu$i&n at&(i$a %e la(ateria teor0a at&(i$a %e5alton3 o%elos at&(i$os %e

T,o(son+ Rut,er6or% Bo,r3N(ero at&(i$o+ n(ero(;si$o3 Re!resenta$iones (o%elos %e ;to(os+


8/9

Uni%a%es estru$turales %e!rote0nas+ $arbo,i%ratos l0!i%os3 Rol %e nutrientes en el$uer!o ,u(ano3 E6e$tos sobrela salu% ,u(ana %e losnutrientes $onteni%os en

ali(entos3 C;l$ulo %el IC %ela tasa (etab&li$a basal3En6er(e%a%es rela$iona%as $onla ali(enta$i&n: obesi%a%+,i!ertensi&n+ osteo!orosis+anore*ia+ buli(ia3 H;bitos %evi%a salu%able -ue in$luan una%ieta balan$ea%a+ eer$i$io60si$o regular evitar el$onsu(o %e taba$o+ al$o,ol

%rogas3

absor$i&n trans!orte3Siste(as %e trans!orte %esustan$ias: *ile(a Goe(a3un$i&n %e esto(as en6otos0ntesis+ res!ira$i&n $elular trans!ira$i&n3 5i6eren$ias

si(ilitu%es entre siste(as %etrans!orte %e !lantasvas$ulares ani(ales3

bater0as3 Cone*i&n %e !ilasen serie en !aralelo3Cara$ter0sti$as %e un i(;n3Corriente in%u$i%a !or el(ovi(iento relativo entre uni(;n un $on%u$tor el/$tri$o3

enera%or el/$tri$o3E*!li$a$i&n b;si$a %e una $el%a6otovoltai$a3 Cir$uitosel/$tri$os en serie en!aralelo3 Cir$uito el/$tri$o%o(i$iliario3 Le %e O,( %e

oule3 Energ0a interna t/r(i$a3 Con$e!to %e $alor3"ro!aga$i&n %el $alor:$on%u$$i&n+ $onve$$i&n

ra%ia$i&n3 Te(!eratura3 Ter(&(etros+ es$alaster(o(/tri$as 8Celsius+a,ren,eit elvin9 rela$ionesentre ellas3 E6e$tos %el $alor enun $uer!o3 Calor es!e$0#$o $alor latente3 Calor absorbi%o $alor $e%i%o3

ele(entos+ (ol/$ulas $o(!uestos3 Co(bina$i&n%e ;to(os !ara 6or(ar(ol/$ulas $o(!uestos3A!li$a$i&n %e reglas %elo$teto %ueto+ nota$i&n %e

Le2is3 Trans6or(a$iones-u0(i$as %e la (ateria en6un$i&n %e trans6eren$ia %eele$trones reor%ena(iento%e ;to(os3 Evolu$i&n %e latabla !eri&%i$a+ intentos %eor%ena(iento 8tria%a+o$tava93 Cara$ter0sti$as#si$o-u0(i$as %e losele(entos segn

or%ena(iento en tabla!eri&%i$a !ro!ie%a%es!eri&%i$as %e los ele(entos3or(a$i&n %e enla$es$ovalentes 8!olar+ a!olar9 enla$es i&ni$os3 Ele(entos-u0(i$os (;s $o(unes en la

Tierra+ su i(!ortan$ia %istribu$i&n relativa3Ele(entos -u0(i$os (;s

$o(unes en los seres vivos+su i(!ortan$ia %istribu$i&nrelativa3

Semanas estimadas

) ,oras !e%ag&gi$as


9/9

Unidades& Corres!on%e a un $onunto %e OA+ $on$e!tos+ ,abili%a%es a$titu%es -ue se %eben %esarrollar3 La %eter(ina$i&n %eln(ero %e Uni%a%es se %ebe reali'ar bao $riterios $on$e!tuales+ %i%;$ti$os+ e!iste(ol&gi$os+ et$3Objetivos de aprendiaje& Consiste en la %istribu$i&n %e los Obetivos %e A!ren%i'ae en Uni%a%es+ !resentes en los eeste(;ti$os3 Esta %istribu$i&n !ue%e reali'arse en base a !rin$i!ios %i%;$ti$os+ $on$e!tuales+ et$3 "ara el $aso %e Lenguae se %ebeni%enti#$ar ta(bi/n los OA transversales -ue se %esarrollaran en to%as las uni%a%es -ue ser;n $onte*tuali'a%os %e a$uer%o a las

le$turas $onteni%os -ue se %esarrollen3Actitudes& Se %ebe reali'ar una %istribu$i&n %e las a$titu%es !ro!ias %e la asignatura -ue se %es!ren%en %e los OAT+ %e a$uer%oa la !ertinen$ia %e estas a$titu%es $on los OA %e $a%a uni%a%3%ontenidos&Corres!on%e al %etalle %e $onteni%os -ue se %es!ren%en %e los OA3$iempo destinado& Se %ebe esti(ar el tie(!o %is!onible+ $onsi%eran%o 6eria%os+ va$a$iones a$tivi%a%es !ro!ias %e la institu$i&nA$a%/(i$a+ et$3

ciencias naturales8º

Documents