ciencias naturaleselsagrado.com.ar/imgs/archivos/6to.pdfla terrible, la destructora guerra de troya...
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Cs. Naturales
Semana 19
Lo que entra y lo que sale del cuerpo
El trabajo completo se puede realizar con las páginas 8, 9, 10 y 11 del libro Activa XXI
Biciencias o cualquier otro material que poseas.
Adjunto las imágenes de las páginas del libro como material de consulta.
• Investigar y responder
1. ¿Cómo está formada la saliva? ¿Cuál es su función?
2. ¿Qué sucede con la faringe cuando tragamos? ¿Por qué?
3. Definí jugo gástrico, bilis, quimo y quilo.
4. ¿Quiénes “viven” en el intestino grueso? ¿Qué beneficios traen al cuerpo humano?
Cs. Sociales
Semana 19
Un continente, muchas culturas
El idioma, las tradiciones, las creencias, los valores y las expresiones artísticas conforman lo
que llamamos cultura. Cuando gran parte de las personas que pertenecen a una sociedad
comparten y se identifican con estos elementos, desarrollan un sentido de pertenencia que
se denomina identidad cultural. Así, por ejemplo, casi todos los argentinos nos identificamos
con el mate y el tango, mientras que la mayoría de los brasileños lo hacen con el carnaval y
la samba. En América latina existe una gran diversidad cultural debido a que los distintos
grupos sociales que habitan el continente han mantenido su identidad. Si bien durante
mucho tiempo varias manifestaciones de la cultura fueron prohibidas o suprimidas, en los
últimos años se ha producido en Latinoamérica un resurgimiento cultural, especialmente de
las tradiciones de los pueblos originarios.
1. Investigá y respondé.
a) ¿Cómo se originó la diversidad cultural?
b) ¿Qué características culturales seleccionarías para definir América Latina? ¿Y
América Anglosajona?
c) Escribí tres características culturales que identifiquen a la sociedad argentina.
Agrupalas en categorías como: alimentación, bienes de consumo, creencias, valores,
idiomas, bailes, etc.
2. Leé los siguientes textos.
“El tango es un ejemplo de manifestación cultural que surgió a partir de la
fusión de aportes africanos, españoles, italianos e indígenas”.
“La costumbre de tomar mate, que heredamos de los guaraníes, es muy
común en la Argentina, en Uruguay, en Chile y en el sur de Brasil”.
a) ¿Te parece que son ejemplos de diversidad cultural? ¿Por qué?
ACTIVIDADES MATEMÁTICA
18º SEMANA
6TO AÑO A, B C
CICLO LECTIVO 2020
QUERIDO ALUMNO:
En esta semana trabajaremos con fracciones de uso común, y
situaciones problemáticas.
Te animo a trabajar solito, poniendo en juego lo que ya sabés
y desafiándote con aquello que aún te cuesta.
Recordá, que podés enviar cualquier inquietud al correo del
área cada vez que lo necesites.
Nos encontraremos por zoom para algo especial… ¡Espero que
estés!
Al finalizar la tarea, no olvides enviar el archivo a
[email protected], el día viernes 21 de Agosto, en
horario escolar, para que pueda corregirlas.
Espero tu trabajo, cariños.
Señorita Melina.
ACTIVIDADES MATEMÁTICA
18º SEMANA
6TO AÑO A, B C
CICLO LECTIVO 2020
Fracciones empaquetadas.
1) En una panadería preparan pan rallado que luego venden en bolsas de diferentes
cantidades.
a. ¿Cuántas bolsas de ¼ kg se pueden llenar con 2 ½ kg de pan rallado?
b. ¿Cuántas bolsas de ¾ kg se pueden llenar con 3 ½ kg de pan rallado?
2) a. ¿Es posible obtener 2 ½ kg usando solo paquetes de cuartos? Explicá
b.¿Es posible obtener 3 5/8 kg usando solo paquetes de cuartos? Explicá
Repartir sin que sobre nada.
1) Se quieren repartir, en partes iguales y sin que sobre nada, 13 chocolates entre 4
chicos ¿Cuánto chocolate recibirá cada uno?
2) Para pensar en cómo repartir alfajores en partes iguales con sus amigos, sin que
sobre nada. Camilo escribió esta cuenta ¿Cuántos alfajores repartió, entre
cuántos amigos y cuánto recibirá cada uno?
3) Entre 8 amigos se repartieron 25 chocolates en partes iguales, sin que sobrara
nada. ¿Cuánto chocolate recibió cada uno?
En la clase por zoom vamos a celebrar juntos el Mes de Don
Bosco y el día del niño.
Te esperamos para jugar y divertirnos un rato. ¡No faltes!
(Opcional)
Te dejo este link para que practiques reconocimiento de fracciones:
4 21
1 5
ACTIVIDADES MATEMÁTICA
18º SEMANA
6TO AÑO A, B C
CICLO LECTIVO 2020
https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic/arith-review-fractions-
intro/e/recognizing_fractions_0.5?modal=1
Semana 19- Prácticas del Lenguaje
6° A-B-C Señorita Agustina
“El enigma por resolver”
1. ¿Qué misterio se plantea apenas comienza la historia?
2. Holmes ya había descubierto algo sobre ese primer misterio, al que calificaba de
“problema insignificante”. ¿Qué había averiguado?
3. Pronto, un nuevo misterio, mucho más importante, se sumó al anterior. Explicà cuál fue.
4. Sherlock y Watson identificaron la joya gracias a una noticia publicada en el diario. Con tus
palabras y en un párrafo de no más de cinco renglones, resumí lo que decía esa noticia y aclarà
quién había brindado esa información.
5. Elaborà tres preguntas que James Ryder pudo haberle hecho al señor Breckinridge que le
molestaron tanto como para reaccionar del modo en que lo hizo.
6. Cuando Sherlock encuentran a James Ryder, sólo le faltaban saber dos cosas para resolver
el caso. ¿Cuáles?
Marcálas con una cruz (X)
Cómo llegó el ganso a manos de Peterson.
Cómo llegó Henry Baker a tener el ganso.
Cómo llegó el ganso al mercado de Covent Garden.
Cómo llegó James Ryder al puesto de los gansos del mercado.
Cómo llegó el carbunclo azul al buche del ganso.
Sugerencias para disfrutar más lecturas
Relatos de Sherlock Holmes
“Los tres estudiantes” (http://llevatetodo.com/los-tres-estudiantes/) “Las cinco semillas de naranja” (https://universolibros.com/las-cinco-semillas-de-naranja-
resumen/)
“La liga de los pelirrojos” (libro completo para descargar)
(https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/libro_la_liga_de_los_pelirrojos.pdf)
Relatos de autores argentinos
“El crimen casi perfecto” de Roberto Arlt
(https://campus.almagro.ort.edu.ar/lengua/articulo/1130574/pistas-para-leer-un-recorrido-por-el-
cuento-policial-capitulo-3-el-crimen-casi-perfecto)
“En defensa propia” de Rodolfo Walsh (https://narrativabreve.com/2015/06/cuento-rodolfo-
walsh-defensa-propia.html)
10 cuentos policiales argentinos” (para descargar en pdf, variedad de relatos de autores
argentinos) (http://recursosbiblio.url.edu.gt/Libros/Walsh/Diez-cuentos.pdf)
PLÁSTICA SEMANA 19- 5° Y 6°
PROFESORA NANCY LUJÁN
https://youtu.be/HEzsmgL-oj4
CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
EDUCACIÓN FÍSICA
SEMANA 19
HOLA CHICOS Y CHICAS
ESTA SEMANA LES PRESENTAMOS UNA NUEVA PROPUESTA
PARA QUE VAYAN PRACTICANDO EN SUS CASAS HASTA LA
PRÓXIMA CLASE VIRTUAL QUE TENGAMOS.
VAS A NECESITAR UNA PELOTA O MATERIAL QUE PIQUE
DE FORMA PAREJA.
A CONTINUACIÓN TE DEJAMOS EL LINK PARA QUE VEAS
EL VIDEO EXPLICATIVO E INSTRUCTIVO.
NOS VEMOS
TUS PROFES: MAGUI-SEBA-LEA- DIEGO!!!!!!
https://youtu.be/cymyvR7QJbM
¡Hola chicos y chicas ! Esta semana (17/8) seguimos programando nuevos desafíos!:
Acá les dejo el enlace de la clase----► VIDEO DE CLASE (perdón nuevamente por el audio bajo de mis videos!)
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ Y los desafíos de esta semana: desafío n°3 y desafío n°4
Esta semana SI me tienen que mandar una captura de pantalla de la programación del desafío 4 ¡¡miren con atención el video que les explico cómo se hace!! El mail es: [email protected]. ¡Esto es muy importante! En el asunto del mail ponele tu curso y tu nombre (por ejemplo: “6ºA Nombre Apellido”).
¡Les mando un fuerte abrazo!
Profe Meche
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TAREA DE INGLÉS SÓLO PARA 6TO A
Familia: recuerden que los alumnos tienen que tener la carpeta de Inglés en el momento que empiece la clase
virtual. Para la clase del próximo miércoles, es necesario que los chicos tengan el libro de Inglés y aquellos que no lo
tienen, por favor impriman o copien la imágen que les voy a dejar a continuación. ESTA PÁGINA LA VAMOS A
TRABAJAR EN CLASE (NO LAS TIENEN QUE HACER ANTES)
A veces, las fotos no se ven con claridad, les pido disculpas de antemano. De cualquier manera, recuerden que
pueden acceder al libro digital de manera online. A continuación, les recuerdo los pasos que necesitan para poder
acceder al libro vía online:
Ingresar a Google : En buscador poner Macmillan Digital
Ir a: BIBLIOTECA ONLINE, click y aparece PRIMARIA/CHILDREN, click y aparecen los Hop (libros), click en
cualquiera de ellos y poner en:
- Usuario: [email protected]
- Contraseña: hopadigital e ingresan y aparece el SB de Hop que eligieron.
Espero que todos se encuentren muy bien.
Pd: si algún alumno no puede unirse a la reunión, por favor pedir lo que se trabajó en la clase. Gracias
Cariños
Mara
A continuación, detallaré la información que necesitan para unirse a las clases virtuales. POR FAVOR, TRATEMOS DE
RESPETAR LOS GRUPOS Y HORARIOS, GRACIAS.
En primer lugar, voy a dividir el curso en dos grupos. El primer grupo va a tener la reunión el miércoles 19 de Agosto
a las 11:00hs y el segundo grupo a las 11:30hs.
Voy a especificar los alumnos que están en cada grupo y voy a pasarles la información que necesitan para sumarse a
la reunión ese día.
PRIMER GRUPO: MIÉRCOLES 19 de Agosto a las 11:00HS
1 AGUIRRE, Guadalupe
2 ARDENGHI, Lucia Camila
3 ARROYO ARZUAGA, Guadalupe
4 BALDESARI, Abril Yael
5 BASEGGIO, Ciro
6 CANAL VENCES, Mariana
7 COLLINET, Lucas
8 CORDOBA DAGO, Delfina
9 CORRADA, Victoria
10 FANTONI LIMA, Demian Tiziano
11 FERRARO, Avril
12 LAFARGA, Felipe
13 LEDESMA, Ulises
14 LLATCHE, Agustina
15 MARTINEZ DIAZ, Matías Simón
16 MURO ALVAREZ, Tomas Javier
ÉSTA ES LA INFORMACIÓN PARA QUE PUEDAN UNIRSE A LA REUNIÓN (PRIMER GRUPO, ES DECIR, LOS ALUMNOS
QUE ESTÁN DETALLADOS ARRIBA)
Mara Giles le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: 6to A, Inglés
Hora: 19 ago 2020 11:00 AM Buenos Aires, Georgetown
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/79835012918?pwd=czVXZ0MyMVVTck5zeGR5VGcvWnUwQT09
ID de reunión: 798 3501 2918
Código de acceso: 8ChUWu
SEGUNDO GRUPO: MIÉRCOLES 19 de Agosto a las 11:30HS
17 NICOLETTI, Benjamín
18 PALACIOS, Alessandro Samuel
19 PASERO, Bautista
20 PERFUMO, Rodrigo
21 RIAFRECHA, María Pía
22 ROCHA, Bianca Milagros
23 RUIZ, Morena
24 SABIGNOSO, Helena
25 SIRI, Octavio
26 SOTELO GOMEZ, Alexis
27 UGAZ CRUZ, Agustina Alicia
28 URQUIZA, Juan Blas
29 VACCARO, Thiago Agustín
30 VALLINA Pía
31 VENTOSI, Valentino
32 ZELARAYAN, Jazmín Mia
ÉSTA ES LA INFORMACIÓN PARA QUE PUEDAN UNIRSE A LA REUNIÓN (EL SEGUNDO GRUPO, ES DECIR, LOS
ALUMNOS QUE ESTÁN DETALLADOS ARRIBA)
Mara Giles le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: 6to A, Inglés
Hora: 19 ago 2020 11:30 AM Buenos Aires, Georgetown
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/75502193478?pwd=STdVclRKekUwbVhQcWhFZ3VTSlF0UT09
ID de reunión: 755 0219 3478
Código de acceso: Xb0ZXX
Sagrado Corazón de Jesús – Plan de Continuidad Pedagógica
Inglés – 6to. ByC
Prof. Lorena Botto – Mail: [email protected]
Nombre: …………………………………………………………
Fecha: 17/08/2020 – 21/08/2020
Unit 2: “Great People
Watch the YouTube Video:
https://www.youtube.com/watch?v=OylK3h7NIDo
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