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El trabajo en el laboratorio

Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional

4.º ESO



© Oxford University Press España, S. A. Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional 4.º ESO 2

MATERIAL DEL LABORATORIO

Materiales para combinar sustancias Materiales para medir volúmenes

Son recipientes fabricados con vidrios especialmente resistentes a los reactivos químicos y a los cambios bruscos de temperatura. Tienen formas y tamaños variados que dependen del uso que se les dé.

Son recipientes de vidrio o de plástico transparente, graduados con mayor o menor precisión y de tamaño variable según el volumen que midan.




Materiales de soporte y sujeción Instrumentos de medida

Son instrumentos que se utilizan para sostener o sujetar otros materiales de laboratorio con el fin de poder manipularlos cómodamente.

Permiten controlar el valor de las magnitudes físicoquímicas que pretendemos evaluar. La sensibilidad es una de sus características más importantes.




Instrumentos para manipulación de muestras

Son todos aquellos instrumentos necesarios para manipular, observar e interpretar muestras, ya sean inertes (rocas y minerales) o biológicas. Algunos ejemplos son la lupa binocular, el microscopio óptico, la placa de Petri, el mortero, las pinzas, las tijeras, el bisturí, las lámparas de alcohol, los embudos, la placa calefactora, el cristalizador o los líquidos reactivos y los medios de cultivo.



ORGANIZACIÓN DEL LABORATORIO



ÁREAS DEL LABORATORIO

Zona de seguridad

Estantería de materiales

Puntos de agua

Zonas de trabajo

Almacén



SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO



ETIQUETA DE SEGURIDAD DE UN PRODUCTO QUÍMICO


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IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS



NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE

Normas generales

• Cada alumno o grupo de trabajo es responsable de su zona y de su material. • No comas ni bebas en el laboratorio. • Lleva las prendas y accesorios de protección adecuados (bata, gafas, guantes...). • Guarda tus prendas de abrigo y objetos personales, no los dejes nunca sobre la

mesa de trabajo. • No lleves bufandas, pañuelos ni prendas u objetos que dificulten tu movilidad o

puedan entorpecer tu trabajo. • Evita los desplazamientos injustificados por el laboratorio. • Ten siempre las manos limpias y secas. • No ingieras ni aspires ningún producto del laboratorio. • Asegúrate de disponer del material adecuado y prepáralo antes de comenzar. • En caso de accidente, comunícaselo inmediatamente al profesor.



NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE

Normas de manipulación de instrumentos y productos

• Antes de comenzar a trabajar, lee el procedimiento con detenimiento. • Antes de utilizar un compuesto, lee la etiqueta para asegurarte de que es el que

necesitas. • Lee los símbolos de advertencia de cada producto. • No utilices ningún material ni aparato sin conocer su funcionamiento y las

normas de seguridad que debes adoptar para evitar accidentes. • Maneja con especial cuidado el material frágil. • Manipula siempre la cantidad mínima posible de producto químico. • Informa al profesor si encuentras material roto o averiado. • Nunca uses la pipeta con la boca para aspirar productos químicos. • Si te salpicas accidentalmente, limpia la zona afectada con abundante agua. • No devuelvas nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos que

hayas usado. • En caso de duda, pregunta siempre al profesor.



EL MÉTODO CIENTÍFICO



Al observar un acontecimiento surgen una serie de preguntas o cuestiones a las que responder.

Una hipótesis es una suposición o

posible respuesta válida

al problema planteado.

Un experimento es un

procedimiento que se realiza

bajo condiciones controladas.

Los resultados obtenidos se

analizan mediante tablas

de datos o gráficas.

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