ciclos prueba numero 2 segundo s 2015

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  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    1/20

    INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    CICLOS

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    2/20

    INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Sentencias de Programación• Sentencias de Repetición: Instrucción que posibilita

    la repetición de una o mas instrucciones

    (Ciclos/Bucles).

    • Mientras- Hacer (While Do).

    • Repetir- hasta (Repeat - Until).

    • Para (For). 

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

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    INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    SENTENCIAS DE REPETICION… 

    Mientras- Hacer (While Do) 

    v

    f

    A

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    4/20

    INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    SENTENCIAS DE REPETICION… 

    Repetir- hasta (Repeat - Until) 

    v

    f

    A>30

    Diagramas

    de flujo 

    Pseudolenguaje

    /Pseint 

    A←A*1

    Repetirsecuencia_de_acciones

    Hasta Que Expresion_logica

    Ej:Repetir

    A←A*1;

    Hasta (A>B)

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    5/20

    INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    SENTENCIAS DE REPETICION… 

    Para (For) Diagramas

    de flujo 

    Pseudolenguaje

    /Pseint 

    Para variable_numerica

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    6/20

    INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    SENTENCIAS DE REPETICION… 

    ¿Equivalencias? 

    v

    f

    A30

    A←A*1

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    7/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicio• Mostar todos los números entre 1 y 500

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    8/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicio

    • Desplegar los 200 números pares a

    partir de un numero ingresado por

    teclado, validando que el numero seapositivo

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    9/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    SOLUCIÓN UTILIZANDO MIENTRASProceso generacion_pares

    repetir

    Escribir "ingrese numero inicial positivo"

    Leer n

    Hasta Que n>0

    mientras n

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    10/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    SOLUCIÓN UTILIZANDO PARAProceso generacion_pares

    repetir

    Escribir "ingrese numero inicial positivo»

    Leer n

    Hasta Que n>0Para i

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    11/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicio

    • Obtener el promedio de todas las notas

    de un curso

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    12/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicio

    • Escriba un algoritmo en psedocódigo  y su correspondiente

    Diagrama de Flujo, para que al ingresar los tres lados de un

    triangulo determine si este corresponde o no a un t r iangulo

    escaleno .

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    13/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    EjercicioEscriba un Diagrama de Flujo, que ingresando

    dos números n  y m , determine si n  es divisible

    por m  o no.

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    14/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicio

    Para poder ingresar a las carreras de Ingeniería de la Universidad de Atacama, los

    alumnos deben cumplir obligatoriamente los requisitos de admisión establecidos:

    ser egresado de E. Media y poseer un Puntaje Ponderado igual o superior a 475

    pts. Para el Puntaje ponderado se calcula en base a los resultados obtenidos en la

    PSU, así como de sus condiciones de egreso de Educación Media y lasbonificaciones entregadas por la UDA. Las ponderaciones son: NEM 30%,

    PSU_MAT 30%, PSU_LENG 20%, PSU_CSC 10%, RNK 10%. La Universidad

    Bonifica : 50 ptos a los alumnos de la región o si el promedio PSU (MAT y LENG)

    es superior a 700; 70 pts si el promedio PSU es superior a 700; 60 pts si puntaje de

    la PSC_CSC es superior a 700; 100 pts si obtuvo puntaje nacional en alguna de las

    pruebas. Las condiciones de bonificación entregan el puntaje correspondiente si es

    que se cumplen o 0 pts si es que NO es así. Solo se considerara una de lasbonificaciones obtenidas (mayor Bonificación). Sugerencia: Determine las Variables

    de entradas necesarias y Priorice las Bonificaciones. Cree un Diagrama de Flujo

    que sustente la problemática planteada. 

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    15/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    16/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicios1. Leer 10 números y obtener su cubo y su cuarta.

    2. Leer 10 números e imprimir solamente los números

    positivos

    3. Leer 20 números e imprimir cuantos son positivos,cuantos negativos y cuantos neutros.

    4. Leer 15 números negativos y convertirlos a positivos

    e imprimir dichos números.

    5. Suponga que se tiene un conjunto de calificacionesde un grupo de 40 alumnos. Realizar un algoritmo

    para calcular la calificación media y la calificación

    mas baja de todo el grupo.

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    17/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicios

    6. Calcular e imprimir la tabla de multiplicar de un número

    cualquiera. Imprimir el multiplicando, el multiplicador y el

    producto.

    7. Simular el comportamiento de un reloj digital, imprimiendo lahora, minutos y segundos de un día desde las 0:00:00 horas

    hasta las 23:59:59 horas

    8. Una compañía de seguros tiene contratados a n vendedores.

    Cada uno hace tres ventas a la semana. Su política de pagos

    es que un vendedor recibe un sueldo base, y un 10% extra porcomisiones de sus ventas. El gerente de su compañía desea

    saber cuanto dinero obtendrá en la semana cada vendedor

    por concepto de comisiones por las tres ventas realizadas, y

    cuanto tomando en cuenta su sueldo base y sus comisiones.

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    18/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicio 1Deduzca y especifique el proceso para generar los n primeros términos

    de la serie de números triangulares: (1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, ...) 

    0 (1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, ...)

    1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...)+ + + +... ...

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    19/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

    Ejercicio 2Deduzca y especifique el proceso para generar los n primeros

    términos de la serie de números fibonachi

  • 8/18/2019 Ciclos Prueba Numero 2 Segundo s 2015

    20/20INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    UNIVERSIDAD DE ATACAMA 

    Desde 1857 en la Enseñanza Minera de Chile 

    Desde 1905 en la Formación de Profesores. 

     ALGORITMOS, DIAGRAMAS Y PROGRAMAS