cibertarea 1-2

7/25/2019 Cibertarea 1-2

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ENGLISH

VOCABULARY

I. Look at the pictures and underline the correct sentence.

A: Its a dog .

B: Its a cat.

A: Its a rabbit.

B: Its a frog.

A: Its a chair.

B: Itsan armchair.

A: Its a cat.

B: Its a cap.

A:Its a robot.

B: Its a TV.

II.Look and complete the word.

1) This is my b ___ ___ ___ ___ .

2)

This is my r ____ ____ ____ ____.

3) This is my c ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ .

4)

This is my g ___ ___ ___ ___ ___ .


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5) This is my c ___ ___ ___ ___ ___ .

GRAMMAR

I. Fill in with A or AN:

1)

____ sofa. 6) ____ kite.

2)

____ chair. 7) ____ orange.

3) ____ egg. 8) ____ umbrella.

4)

____ apple. 9)_____ rabbit.

5)

____ radio. 10) ____ armchair.

2) Read and tick the correct sentence.

Its Masid lamp. ____

Its Masids lamp. ____

Its Andreas radio.____

Its Andrea radio, _____

Its Marianas computer. ____

Its Marianas computer. ____

Its Oscars umbrella. ____

Its Oscars umbrella. ____

Its Wendy doll. ____

Its Wendys doll. ____

3) Write the plurals.

Singular Plural

1. Bat _____________

2. Box _____________

3. Cake _____________

4. Glass _____________

5. Robot _____________


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READING

I.Read and colour.

1) Colour number ten red .

2) Colour number nine green.

3)

Colour number twelve orange.

4)

Colour number sixteen purple.

5) Colour number nineteen blue.

6) Colour the robot brown.

7) Colour the watch green.

8) Colour the aeroplane blue.

9) Colour the helicopter orange.

10) Colour the clock black.


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ESPAOL

ABECEDARIO. Trabajo en el aula

Escribe el abecedario con letra que cursiva.

DIVISIN DE PALABRAS EN SLABAS. Trabajo en el aula.

Escribe el nombre de cada animal y en el siguiente espacio divide las palabras enslabas.

______ ________ ______ _______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _____ _____

SEPARAR LAS PALABRAS EN LAS ORACIONES.

1.- Elbalerotienemuchoscolores

________________________________________________________


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2.- Yosjugarconelyoyo.

_________________________________________________________

3.- Mipaptieneuntrompo.

_________________________________________________________

ORDEN ALFABTICO. Trabajo en el aula.

Escribe en orden alfabtico los nombres de los nios del saln de clases de Martn y Julieta.


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LECTURA DE COMPRENSIN. Trabajo en el aula.

Lee el siguiente texto y contesta lo que se pide.


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MATEMTICAS RESTAS. TRABAJO EN EL AULA

Resuelve con mucha atencin las siguientes restas de dos cifras:

MONEDAS Y BILLETES. LIBRO PGS. 78, 79, 80, 81, 82 Y 83.

Observa las monedas y billetes, despus lo que cuesta cada producto y dibuja lo quenecesitas para comprarlo.

$50 $20$10 $5

$2

$1

$24

$67

$32


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COMPARAR POR TANTEO. LIBRO PGS. 70 Y 71.

Observa las balanzas y contesta.

Cul es el objeto ms ligero?_______________________

Cul es el objeto ms pesado?_______________________


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NUMERACIN. LIBRO PGS. 84 Y 85.

Con mucha atencin une los nmeros ordenadamente, despus ilumina la figura:


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RESOLUCIN DE PROBLEMAS. TRABAJO EN EL AULA:

Resuelve los problemas usando suma o resta, segn lo que se te pida.

1. S Lalo tiene 25 estampas, Juan 32 y Pepe 31, Cuntas estampas tienen entre los tres?

OPERACIN RESULTADO

2. Paty tena 9 paletas y regal 6 a sus amigas. Cuntas paletas le quedan?

OPERACIN RESULTADO

Libros de Matemticas y Espaol SEP

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