chino

Aprender chino y poemas Tng

??????

AntonioSalmernCabaas

??

5 entrega

?

ndice de poemas

Atravesando el ro Hnde L Pn 2

Tocando el qnde Li Chngqng 6

El brillante espejo mira mis canasde Zhng Jilng 10

Cancin a la orilla del otoode L Bi 14

?????? | Aprender chino y poemas Tng Antonio Salmern Cabaas ?

ndice de apndices

Bibliografa citada por autores 19

Vocabulario ordenado por pnyn 21

Sobre el autor 25

?? Antonio Salmern Cabaas ?????? | Aprender chino y poemas Tng 1

?? ??? D Hn jingAtravesando el ro Hn L Pn

????????????????????

Extranjero en aquellas sierras,las nuevas llegaban difusas.Tras los regulares inviernos,

se repiten las primaveras.Ahora cerca de mi pueblo,siento tornarme temeroso.

Miedo a preguntar al enviado!.

tradicional vertical

??

????????????????????

???

2 http://www.jueju.es 21 de mayo de 2008 - 22 de julio de 2009 ??

L Pn D Hn jingAtravesando el ro Hn ??? ??

ttulo

??d

to cross, topass through |

pasar,atravesar

??hn

Hn dynasty |Dinasta Hn

??

jingriver | ro

combinaciones

????li rnbearer,

messenger |portador,

mensajero

???

l chnFebruary 5-18 |comienzo de la

primavera

simplificado | tradicional | pnyn | ingls | espaol

??lng

mountain range| sierra

??

wioutside, in

addition | fuera,adems,

extranjero

??

ynsound, noise,news | sonido,ruido, noticias

??sh

book, letter |libro, carta

??ju

cut | cortado,truncado

??jng

classics, warp |clsico, regular,

constante

??

dngwinter | invierno

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again, to repeat| de nuevo,

repetir

??l

set up, to stand| instalar, estar

??

chnspring, gay,love, life |primavera

??jn

near, close,approximately |

cerca,aproximado

??

xingcountry, village| pas, pueblo

??

qngfeeling, emotion

| sentimiento,emocin

??

gngto change |

cambiar

??

qiafraid, timid |

tmido,nervioso,

rstico

??b

not | no

??

gndare | desafo

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to ask |preguntar

??li

to come | venir

??

rnman, person,

people |hombre,

persona, gente

esquema de color

?lng?wi?yn?sh?ju

Extranjero en aquellas sierras,las nuevas llegaban difusas.

?jng?dng?

f?

l?chn

Tras los regulares inviernos,se repiten las primaveras.

?jn?xing?qng?gng?qi

Ahora cerca de mi pueblo,siento tornarme temeroso.

?b?gn?wn?li?rn

Miedo a preguntar al enviado!.

traduccin 2; versos eneaslabos

esquema tonal

lng wi yn sh jujng dng f l chnjn xing qng gng qib gn wn li rn

\ /

\ \

\ / \

\ \ / /

/ / /

/ /

/ / /

/ / / / /


?? ??? D Hn jingAtravesando el ro Hn L Pndiagrama

??

kumouth | boca,

entrada

??mn

door | puerta

una boca en lapuerta, viene

a preguntar

??wn

to ask |preguntar

El carcter [ ? | ? | wn | to ask | preguntar ] estcompuesto por dos caracteres: [ ? | ku | mouth |boca, entrada ] que le aporta el sentido y [ ? | ? |mn | door | puerta ] que le aporta el sonido. Loscaracteres compuestos de sentido y sonido[Ramrez L., 2004], constituyen la cuarta etapa delproceso de formacin de la escritura, segn laclasificacin tradicional de los caracteres.

notas

El diccionario [Hardbaugh R., 1999], y mejor su versinonline [Hardbaugh R., 1996], constituyen una excelenteherramienta para consultar la genealoga de loscaracteres chinos, por ejemplo, para determinar si elcaracter [ ? | ? | wn | to ask | preguntar ] de estepoema es un compuesto fontico. [ ? | wn ] es tambinuna expresin habitual al atender una llamada telefnica,corresponde a nuestro diga.

bibliografa

[Bynner W., 1929] Poema 250. Ttulo Crossing the Hanriver.

[Ramrez L., 2004] Pginas 67 y 68. Sobre la clasificacintradicional del proceso de formacin de los caracteres,los compuestos de sentido y sonido.

[Hardbaugh R., 1999] y [Hardbaugh R., 1996] Paracomprobar la composicin fontica de [ ? | ? | wn | toask | preguntar ].

4 http://www.jueju.es 21 de mayo de 2008 - 22 de julio de 2009 ??

? ?

?

??? ?? Tn qnTocando el qn LiChngqng

????????????????????

El sonido de sus siete cuerdas asciende,oyes sereno el fro viento entre los pinos.

Son melodas antiguas, aunque me encantan,que muchos de mis colegas ya ni las tocan.


???

????????????????????

??

6 http://www.jueju.es 23 de mayo de 2008 - 16 de junio de 2009 ??

LiChngqng

Tn qnTocando el qn ?? ???

esquema de color

?lng?lng?

q?xin?

shng

El sonido de sus siete cuerdas asciende,

?jng?tng?sng?fng?hn

oyes sereno el fro viento entre los pinos.

?g?dio?su?

z?

i

Son melodas antiguas, aunque me encantan,

?jn?rn?du?b?tn

que muchos de mis colegas ya ni las tocan.traduccin 1; versos tridecaslabos


??

lngsound of water |

sonido delagua al fluir

??

lngsound of water |

sonido delagua al fluir

??q

seven | siete, 7

??

xinstring | cuerda

de arco oinstrumento

??

shngon, upper, toclimb | arriba,sobre, subir

??jng

serene, calm |silencioso,

sereno

??

tnglisten, hear,

obey |escuchar, oir,

obedecer

??

sngpine, loose |pino, flojo

??fng

wind, news,style | viento

??

hncold, to

tremble, poor |fro, temblar,

pobre

??g

ancient, old |anciano, viejo

??dio

move, melody |movimiento,

acento,meloda, tono

??su

although, evenif | aunque, aun

cuando

??z

from, oneself |si mismo

??i

to love | amar

??jn

today, modern,now | ahora,hoy, actual,

presente

??

rnman, person,

people |hombre,

persona, gente

??

dumany, much,

multi- | muchos,numerosos

??b

not | no

??tn

to pluck a string| taer, tocar

variaciones

????????????????????

[Dongbo, 2007]

????????????????????

???

lng lngcool | fresco,describe algo

que suena

??

cngdeep blue | azul

profundo

ttulo

??tn

to pluck a string| taer, tocar

??

qnmusical

instrument |instrumento de

cuerda

diagrama

??

shten | diez, 10

??

kumouth | boca,

entrada

ya dicho por10 bocas

viejo

??g

ancient, old |anciano, viejo


??? ?? Tn qnTocando el qn LiChngqng

esquema tonal

lng lng q xin shngjng tng sng fng hng dio su z ijn rn du b tn

/ / / \

\ /

\ \ \

/ \ /

/ / / /

/ /

/ / / /

/ / /

combinaciones

???

q xinseven-stringed

instrument |instrumento de

7 cuerdas

???

jn rna contemporary

| hombre dehoy

???

lng lngcool | fresco,describe algo

que suena

????z i

self-respect |amor propio

????

fng hncold | fro

bibliografa

[Bynner W., 1929] Poema 238. Ttulo On hearing alute-player.


? ?

?

??? ????? Zho jng jin bi fEl brillante espejo mira mis canas Zhng Jilng

????????????????????

Aspiraciones de viejo ministro retirado.Perd mi tiempo, llegaron los aos de las canas.

Quin es al que conozco dentro del brillante espejo?Mi figura y su reflejo mutua pena se dan.


???

????????????????????

?????


Zhng Jilng Zho jng jin bi fEl brillante espejo mira mis canas ????? ???

esquema de color

?s?

x?qng?yn?zh

Aspiraciones de viejo ministro retirado.

?cu?tu?bi?

f?nin

Perd mi tiempo, llegaron los aos de las canas.

?shi?zh?mng?jng?

l

Quin es al que conozco dentro del brillante espejo?

?xng?yng?

z?xing?lin

Mi figura y su reflejo mutua pena se dan.

traduccin 2; versos pentadecaslabos


??s

lodge for thenight, old | parapasar la noche,

viejo

??x

past, former |pasado,anterior

??

qnggreen | verde

??yn

cloud | nube

??zh

the will,aspiration, ideal

| voluntad,ideal, recuerdo

??

cuerror, slip |

error, resbalar

??

tustumble |tropezn

??

biwhite | blanco

??f

hair | cabello,pelo

??

ninyear | ao

??shi

who | quin

??zh

to know, to beaware | conocer

??

mngbright | brillante

??jng

mirror | espejo

??l

inside, 0.5 kms.| en, dentro de,aprox. 323 mtscon los Tng

??

xngto appear, tolook | forma,

figura,apariencia

??

yngimage, shadow,

reflection |imagen, reflejo,

sombra

??z

from, oneself |si mismo

??

xingeach other,

mutually | uno aotro,

mutuamente

??lin

to pity | pena,piedad,

compasin

esquema tonal

s x qng yn zhcu tu bi f ninshi zh mng jng lxng yng z xing lin

\ / \

/ / \ /

/ / \

/ \ /

/ / /

/ / / /

/ / / /

/ / / /

combinaciones

???

cu tuperder eltiempo

????

qng ynhigh official |

funcionario derango, rpida

promocion

diagrama

??sh

arrow, dart |flecha, dardo

??

kumouth | boca,

entrada

el dardo quesale de laboca

conocimiento,sabidura

??zh



??? ????? Zho jng jin bi fEl brillante espejo mira mis canas Zhng Jilngnotas

Los tres ltimos caracteres [ ??? ] del tercerverso de este poema de Zhng Jilng (673, 740)son idnticos a los tres ltimos caracteres deltercer verso del poema [ ??? | Cancin a la orilladel otoo ] de L Bi (701, 762).

ttulo

??

zhoto shine,

landscape |brillar, paisaje

??jng

mirror | espejo

??jin

to see | ver

??

biwhite | blanco

??f

hair | cabello,pelo

bibliografa

[Daino G., 2001] Pginas 44-45. Poema 6. Ttulo Lascanas se miran al espejo.


? ?

?

?? ??? Qi p gCancin a la orilla del otoo L Bi

????????????????????

Los diez mil metros de blanca cabellerame causan una inquietud igual de larga.No descubro dentro del brillante espejopor donde lleg esta escarcha de otoo.


??

????????????????????

???


L Bi Qi p gCancin a la orilla del otoo ??? ??

ttulo

??qi

autumn,harvest time |

otoo

??p

beach | playa

??g

song | cancin

combinaciones

???

sn qinthree thousand| tres mil, 3.000

???

b zhunknowing |desconocido

????h ch

whence | dednde, dnde

???

qi shungfrost in autumn

| figurativocanas delanciano


??

biwhite | blanco

??f

hair | cabello,pelo

??

snthree | tres, 3

??

qinthousand | mil

??

zhng10 feet | 3.33

metros

??

yunreason | causa,

motivo

??

chuworry about |preocupado

por algo

??s

to appear |similar,

parecido

??g

measure word |cuantificador

general

??

chnglong, forever,constantly |

largo,constante

??b

not | no

??zh


??

mngbright | brillante

??jng

mirror | espejo

??l

inside, 0.5 kms.| en, dentro de,aprox. 323 mtscon los Tng

??h

carry, what,how, why |llevar, que,

como, por qu

??ch

a place,location | sitio,

lugar

??d

get, suitable,proud, finished

| obtener,orgulloso

??qi

autumn,harvest time |

otoo

??

shungfrost | escarcha

esquema de color

?bi?

f?sn?qin?

zhng

Los diez mil metros de blanca cabellera

?yun?chu?

s?g?

chng

me causan una inquietud igual de larga.

?b?zh?mng?jng?

l

No descubro dentro del brillante espejo

?h?ch?d?qi?

shung

por donde lleg esta escarcha de otoo.traduccin 3; versos dodecaslabos

esquema tonal

bi f sn qin zhngyun chu s g chngb zh mng jng lh ch d qi shung

/ \ \

/ / \ \ /

\ / \

/ \ /

/ / /

/ / / / /

/ / / /

/ / /


?? ??? Qi p gCancin a la orilla del otoo L Biideogramas

???y

one, single |uno, solo

Ideograma del nmero uno, representado por unalnea en el horizonte, que simboliza el cielo.

???r

two | dos, 2

Ideograma del nmero dos, representado por doslneas paralelas que simbolizan:

el cielo (arriba) yla tierra (abajo)

???

snthree | tres, 3

Ideograma del nmero tres, representado por treslneas paralelas que simbolizan:

el cielo (arriba)la tierra (abajo) yla humanidad (en el centro).

???

biwhite | blanco

Derivado del pictograma del sol pero con su primerrayo de luz, haciendo significar el recientenacimiento del sol, su luz blanca, el blanco. Aunquerepresenta un objeto real, el sol naciente, expresauna idea, la del color blanco, por lo que es unideograma.

caligrafa


L Bi Qi p gCancin a la orilla del otoo ??? ??

notas

3.000 por 10 pies y por 0,333 metros el pie son 9.999metros que se ha traducido por 10.000 metros.

Tanto en [Daino G., 1998] como en [Daino G., 2001] latraduccin se ha titulado Cancin de Qiup,incluyendose una nota aclaratoria que indica que Qiup,en la provincia de Anhui, da nombre a un conjunto depoemas de L Bi siendo ste uno de ellos.

Se trata de un poema sobre el descubrimiento de lallegada de la vejez, desde este punto de vista, loscaracteres [ ? | qi | autumn, harvest time | otoo ] y [ ?| p | beach | playa ] resultan indicativos de la llegada alborde de esta etapa final de la vida, por lo que lo hetitulado Cancin a la orilla del otoo.

bibliografa

[Daino G., 1998] Ttulo Cancin de Qiupu.

[Daino G., 2001] Pginas 114-115. Poema 38.Pgina 263. Nota 38-1. Ttulo Cancin de Qiupu.


? ?

?

Bibliografa citada por autores

[Bynner W., 1929] Witter Bynner traductor de larecopilacin de [Hengtangtuishi, 1834] desde textos deKiang Kang-hu, The jade mountain: a Chineseanthology, being Three hundred poems of the T'angdynasty, 618-906, Alfred A. Knopf, New York, 1929.Edicin impresa. Pginas 4 y 8.

[Daino G., 1998] Guillermo Daino, Manantial deVino, Poemas de Li Tai Po, Pontificia UniversidadCatlica del Per, Fondo Editorial, 1998. Edicinonline. books. google. es/ books? id=2TDQVInHoPgC.Pgina 17.

[Daino G., 2001] Guillermo Daino, La pagodablanca, cien poemas de la dinasta Tang, Primeraedicin espaola revisada, Ediciones Hiperin, PoesaHiperin, Madrid, enero de 2001.La primera edicin deFondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica delPer es de 1996. Edicin impresa. Pginas 12 y 17.

[Hardbaugh R., 1996] Rick Hardbaugh, ChineseCharacters: A Genealogy and Dictionary, 1 versindel web de otoo de 1996. Edicin online. ZhongWen.com. Pgina 4.

[Hardbaugh R., 1999] Rick Hardbaugh, ChineseCharacters: A Genealogy and Dictionary, distribuidopor Yale University Press, 544 pginas, septiembre de1999. Edicin impresa. Isbn.10: 0966075005; Isbn.13:9780966075007. Pgina 4.

[Kngz, 2006] Kngz, 551 AC, Quotations fromConfucius Higher Education Press, InternationalCentre of Language Research & Development, Beijing,2006. Edicin en un solo pliego de papel. Isbn:7040203294. Pgina -1.

[Ramrez L., 2004] Laureano Ramrez Bellern,Manual de traduccin chino-castellano, Traduccin,introduccin y notas de Guillermo Daino, EditorialGedisa, 1 edicin, Barcelona, junio de 2004. Edicinimpresa. Isbn: 849784002X. Pgina 4.


? ?

?

Vocabulario ordenado por pnyn

a

? | ? | i | to love | amar | n 1 | pgina 7.

b

? | ? | bi | white | blanco | n 2 | pginas 11, 12,15 y 16.

? | ? | b | not | no | n 3 | pginas 3, 7 y 15.

?? | ?? | b zh | unknowing | desconocido | n4 | pgina 15.

c

? | ? | cng | deep blue | azul profundo | n 5 |pgina 7.

? | ? | chng | long, forever, constantly | largo,constante | n 6 | pgina 15.

? | ? | chu | worry about | preocupado por algo |n 7 | pgina 15.

? | ? | chn | spring, gay, love, life | primavera | n8 | pgina 3.

? | ? | ch | a place, location | sitio, lugar | n 9 |pgina 15.

? | ? | cu | error, slip | error, resbalar | n 10 |pgina 11.

?? | ?? | cu tu | perder el tiempo | n 11 |pgina 11.

d

? | ? | d | get, suitable, proud, finished | obtener,orgulloso | n 12 | pgina 15.

? | ? | dio | move, melody | movimiento, acento,meloda, tono | n 13 | pgina 7.

? | ? | dng | winter | invierno | n 14 | pgina 3.

? | ? | du | many, much, multi- | muchos,numerosos | n 15 | pgina 7.

? | ? | d | to cross, to pass through | pasar,atravesar | n 16 | pgina 3.

e

? | ? | r | two | dos, 2 | n 17 | pgina 16.

f

? | ? | f | hair | cabello, pelo | n 18 | pginas 11,12 y 15.

? | ? | fng | wind, news, style | viento | n 19 |pgina 7.

?? | ?? | fng hn | cold | fro | n 20 | pgina8.

? | ? | f | again, to repeat | de nuevo, repetir | n21 | pginas -1 y 3.

g

? | ? | gn | dare | desafo | n 22 | pgina 3.

? | ? | g | song | cancin | n 23 | pgina 15.

? | ? | gng | to change | cambiar | n 24 | pgina3.

? | ? | g | measure word | cuantificador general |n 25 | pgina 15.

? | ? | g | ancient, old | anciano, viejo | n 26 |pgina 7.

h

? | ? | hn | cold, to tremble, poor | fro, temblar,pobre | n 27 | pgina 7.



? | ? | hn | Hn dynasty | Dinasta Hn | n 28 |pgina 3.

? | ? | h | carry, what, how, why | llevar, que,como, por qu | n 29 | pgina 15.

?? | ?? | h ch | whence | de dnde, dnde |n 30 | pgina 15.

j

? | ? | jing | river | ro | n 31 | pgina 3.

? | ? | jin | to see | ver | n 32 | pginas -1 y 12.

? | ? | jn | today, modern, now | ahora, hoy,actual, presente | n 33 | pgina 7.

?? | ?? | jn rn | a contemporary | hombre dehoy | n 34 | pgina 8.

? | ? | jng | classics, warp | clsico, regular,constante | n 35 | pgina 3.

? | ? | jn | near, close, approximately | cerca,aproximado | n 36 | pgina 3.

? | ? | jng | mirror | espejo | n 37 | pginas 11, 12y 15.

? | ? | jng | serene, calm | silencioso, sereno | n38 | pgina 7.

? | ? | ju | cut | cortado, truncado | n 39 | pgina3.

k

? | ? | ku | mouth | boca, entrada | n 40 |pginas 4, 7 y 11.

l

? | ? | li | to come | venir | n 41 | pgina 3.

?? | ?? | li rn | bearer, messenger |portador, mensajero | n 42 | pgina 3.

? | ? | lin | to pity | pena, piedad, compasin | n43 | pgina 11.

? | ? | lng | sound of water | sonido del agua alfluir | n 44 | pgina 7.

?? | ?? | lng lng | cool | fresco, describe algoque suena | n 45 | pginas 7 y 8.

? | ? | l | inside, 0.5 kms. | en, dentro de, aprox.323 mts con los Tng | n 46 | pginas 11 y 15.

? | ? | lng | mountain range | sierra | n 47 | pgina3.

? | ? | l | set up, to stand | instalar, estar | n 48 |pgina 3.

?? | ?? | l chn | February 5-18 | comienzo dela primavera | n 49 | pgina 3.

m

? | ? | mn | door | puerta | n 50 | pgina 4.

? | ? | mng | bright | brillante | n 51 | pginas 11y 15.

n

? | ? | nin | year | ao | n 52 | pgina 11.

p

? | ? | p | beach | playa | n 53 | pgina 15.

q

? | ? | qin | thousand | mil | n 54 | pgina 15.

22 ?????? | Aprender chino y poemas Tng Antonio Salmern Cabaas ??


? | ? | qi | afraid, timid | tmido, nervioso, rstico |n 55 | pgina 3.

? | ? | qi | autumn, harvest time | otoo | n 56 |pgina 15.

?? | ?? | qi shung | frost in autumn |figurativo canas del anciano | n 57 | pgina 15.

? | ? | q | seven | siete, 7 | n 58 | pgina 7.

?? | ?? | q xin | seven-stringed instrument |instrumento de 7 cuerdas | n 59 | pgina 8.

? | ? | qng | green | verde | n 60 | pgina 11.

?? | ?? | qng yn | high official | funcionariode rango, rpida promocion | n 61 | pgina 11.

? | ? | qn | musical instrument | instrumento decuerda | n 62 | pgina 7.

? | ? | qng | feeling, emotion | sentimiento,emocin | n 63 | pgina 3.

r

? | ? | rn | man, person, people | hombre,persona, gente | n 64 | pginas 3 y 7.

s

? | ? | sn | three | tres, 3 | n 65 | pginas 15 y16.

?? | ?? | sn qin | three thousand | tres mil,3.000 | n 66 | pgina 15.

? | ? | shng | on, upper, to climb | arriba, sobre,subir | n 67 | pgina 7.

? | ? | shi | who | quin | n 68 | pgina 11.

? | ? | sh | ten | diez, 10 | n 69 | pgina 7.

? | ? | sh | arrow, dart | flecha, dardo | n 70 |pgina 11.

? | ? | shung | frost | escarcha | n 71 | pgina15.

? | ? | sh | book, letter | libro, carta | n 72 |pgina 3.

? | ? | s | to appear | similar, parecido | n 73 |pgina 15.

? | ? | sng | pine, loose | pino, flojo | n 74 |pgina 7.

? | ? | su | although, even if | aunque, aun cuando| n 75 | pgina 7.

? | ? | s | lodge for the night, old | para pasar lanoche, viejo | n 76 | pgina 11.

t

? | ? | tn | to pluck a string | taer, tocar | n 77 |pgina 7.

? | ? | tng | listen, hear, obey | escuchar, oir,obedecer | n 78 | pgina 7.

? | ? | tu | stumble | tropezn | n 79 | pgina 11.

w

? | ? | wi | outside, in addition | fuera, adems,extranjero | n 80 | pgina 3.

? | ? | wn | to ear | oir | n 81 | pgina -1.

? | ? | wn | to ask | preguntar | n 82 | pginas 3y 4.

x

? | ? | xing | country, village | pas, pueblo | n 83| pgina 3.

? | ? | xing | each other, mutually | uno a otro,mutuamente | n 84 | pgina 11.



? | ? | xin | string | cuerda de arco o instrumento |n 85 | pgina 7.

? | ? | xing | to sound | sonar | n 86 | pgina -1.

? | ? | x | past, former | pasado, anterior | n 87 |pgina 11.

? | ? | xng | to appear, to look | forma, figura,apariencia | n 88 | pgina 11.

y

? | ? | y | one, single | uno, solo | n 89 | pgina16.

? | ? | yn | sound, noise, news | sonido, ruido,noticias | n 90 | pgina 3.

? | ? | yng | image, shadow, reflection | imagen,reflejo, sombra | n 91 | pgina 11.

? | ? | yun | reason | causa, motivo | n 92 |pgina 15.

? | ? | yn | cloud | nube | n 93 | pgina 11.

? | ? | y | language, speech | lengua, habla | n94 | pgina -1.

z

? | ? | zhng | 10 feet | 3.33 metros | n 95 |pgina 15.

? | ? | zho | to shine, landscape | brillar, paisaje |n 96 | pgina 12.

? | ? | zh | to know, to be aware | conocer | n 97| pginas 11 y 15.

? | ? | zh | the will, aspiration, ideal | voluntad,ideal, recuerdo | n 98 | pgina 11.

? | ? | z | from, oneself | si mismo | n 99 |pginas 7 y 11.

?? | ?? | z i | self-respect | amor propio | n100 | pgina 8.

24 ?????? | Aprender chino y poemas Tng Antonio Salmern Cabaas ??

Sobre el autor

Antonio Salmern

[email protected]

formacin

Soy Master en Administracin de Empresas por elIESE Business School, Universidad de Navarra, Doctoren Inteligencia Artificial y Licenciado en Informtica porla Universidad Politcnica de Madrid y actualmentealumno del Curso Superior de Estudios Inmobiliariosdel Departamento de Derecho Privado de laUniversidad de Burgos.

experiencia

Tengo ms de 25 aos de experiencia comoempresario, directivo y, sobre todo, consultorindependiente en el rea de la tecnologa y losnegocios, en los que ha participado en proyectos parapequeas empresas, universidades, organismospblicos, asociaciones y empresas multinacionales.

publicaciones

Realizo ponencias y publicaciones sobre cuestionesvinculadas a la modelizacin del conocimiento y delcomportamiento de mercados: CSIC, Forecast &Strategy Club, Fundacin Ortega y Gasset, InstitutoEmpresa, Institute of International Research, SASInstitute, International Federation of Automatic Control,etc.

referencias

He sido referenciado en The Directory of the AIIndustry, American Association for ArtificialIntelligence, SigArt ACM Press (Information SciencesInstitute), coautor de 2 en investigacin en psicologamilitar (1992, M de defensa), cuadro de portada ender Rckfall (Technische Universitt Mnchen), etc.

intereses

Los fundamentales son el compartir el tiempo con mifamilia, pintar con tintas y acuarelas (inkwatercolor.com), la operacin en los mercados burstiles, elcuidado del inmobiliario, la programacin minimalista yla traduccin de poesa medieval china de la dinastaTng (siglos VII-X), esta obra nace de tres de ellas.


Antonio Salmern Cabaas; 5 entrega

traduccin con esquema de color

?xu?

zhng?wn?h?tng?sh

Aprender chino y poemas Tng

vocabulario en chino simplificado,

??xu

learn, study |aprender,estudiar,ciencia

??

zhngmiddle, center |

en medio,centro

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wnlanguage,

culture, gentle |lengua, cultura,

escritura

...en chino tradicional y pnyn

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and, with,union, harmony| y, con, unin,

armona

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tngTang dynasty |dinasta Tng

(618-907)

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poem, poetry,verse | poema,poesa, verso

ilustraciones


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diagramas

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zhngmiddle, center |

en medio,centro

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wnlanguage,

culture, gentle |lengua, cultura,

escritura

la lengua delcentro el

chino

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zhng wnChinese

language |chino

notas, bibliografa, etc.

Aprender chino y poemas Tng es un proyecto detraduccin de poemas ju j de la dinasta Tng (del618 al 907 DC) orientado al aprendizaje del chino.

Las traducciones de los poemas buscan unisomorfismo con el original que permita asociar, atravs de un esquema de colores, cada carcter y supronunciacin en pnyn con una o dos palabras enespaol, que junto con vocabularios, diagramas,pictogramas, ilustraciones, bibliografa, etc. en cadapoema adentran al lector en el aprendizaje del chino atravs de sus clsicos.

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chino

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