chema aguilera april, 22/04/99 a coruña josé mª aguilera2 educación multimedia z1.¿qué...
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Chema Aguilera
April, 22/04/99A Coruña
José Mª Aguilera 2
Educación Multimedia
1.¿Qué objetivos se quieren conseguir?2.¿Qué se elige para enseñar?3.¿Cómo aprende el estudiante?4.¿Cuál es el papel del profesor?5.¿Tiene consecuencias para el centro?6.¿Cómo se evalúa?7.¿Qué tipo de currículum se ofrece?8.¿Qué condiciones son necesarias?
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Educación Multimedia
1.¿Qué objetivos se quieren conseguir?2.¿Qué se elige para enseñar?3.¿Cómo aprende el estudiante?4.¿Cuál es el papel del profesor?5.¿Tiene consecuencias para el centro?6.¿Cómo se evalúa?7.¿Qué tipo de currículum se ofrece?8.¿Qué condiciones son necesarias?
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¿Qué supone aprender en la era de la información?
Un desarrollo intelectual, continuo y permanente, que nos permite interpretar los mensajes que nos llegan.
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¿Qué supone aprender en la era de la información?
Un desarrollo intelectual, continuo y permanente, que nos permite interpretar los mensajes que nos llegan.
Afecta a 4 habilidades básicas, es multidimensional:
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¿Qué supone aprender en la era de la información?
Un dominio cognitivoel proceso mental del pensamiento
Un dominio emocionalla dimensión de los sentimientos
Un dominio estéticoel disfrute y la apreciación desde un punto de
vista artístico y personal
Un dominio moralla deducción de los valores que encierran los
mensajes.
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital: almacena imágenes electrónicamente,
codificadas en pequeños puntos;
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital: almacena imágenes electrónicamente,
codificadas en pequeños puntos; desde un ordenador pueden ser
manipuladas e imprimirse con distintas calidades;
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital: almacena imágenes electrónicamente,
codificadas en pequeños puntos; desde un ordenador pueden ser
manipuladas e imprimirse con distintas calidades;
la resolución va desde los 150.000 puntos hasta los 2.000.000 para las cámaras profesionales;
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital: almacena imágenes electrónicamente,
codificadas en pequeños puntos; desde un ordenador pueden ser manipuladas
e imprimirse con distintas calidades; la resolución va desde los 150.000 puntos
hasta los 2.000.000 para las cámaras profesionales;
los precios, desde 35.000 Ptas., dependen de la resolución, capacidad de almacenamiento y posibilidades del encuadre e iluminación.
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital ventajas: los negativos de las películas
convencionales duran menos;
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital ventajas: los negativos de las películas
convencionales duran menos; las fotos digitales conservan la
misma calidad que el original y permiten una amplia gama de manipulaciones;
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital ventajas: los negativos de las películas
convencionales duran menos; las fotos digitales conservan la misma
calidad que el original y permiten una amplia gama de manipulaciones;
puede utilizarse como proyector de opacos y para pequeñas grabaciones en vídeo.
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital inconvenientes: la calidad sigue siendo inferior a la
que se consigue con materiales químicos;
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FOTOGRAFÍA DIGITAL:FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicascaracterísticas básicas
Cámara digital inconvenientes: la calidad sigue siendo inferior a la que
se consigue con materiales químicos; al ser una tecnología ligada a la
informática se precisa una considerable inversión en:equipos (cámara, ordenador, escáner,
impresora con calidad fotográfica...)y en programas de tratamiento fotográfico.
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LA IMAGEN: características
Grado de iconicidad: concretas abstractas
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LA IMAGEN: características
Grado de iconicidad: concretas abstractas
Poder de sugerencia: monosémicas polisémicas
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LA IMAGEN: característicasGrado de iconicidad:
concretas abstractas
Poder de sugerencia: monosémicas polisémicas
Originalidad y redundancia: elementos no esperados reiteración de elementos
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LA IMAGEN: características Grado de iconicidad:
concretas abstractas
Poder de sugerencia: monosémicas polisémicas
Originalidad y redundancia: elementos no esperados reiteración de elementos publicitaria
Simples y complejas.
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LA IMAGEN: características Grado de iconicidad:
concretas abstractas
Poder de sugerencia: monosémicas polisémicas
Originalidad y redundancia: elementos no esperados reiteración de elementos publicitaria
Simples y complejas. Funciones:
informativa expresiva publicitaria
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Representación de acontecimientos en los medios
Imágenes: Toma de vistas
de los hechos. Reconstrucción
fiel de los hechos (dibujos documentados, mapas, gráficos, etc.)
Textos: Reproducción
escrita de declaraciones de los protagonistas.
Datos complementarios no mostrados en las imágenes.
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Presentación dePresentación decomentarioscomentarios en los medios en los medios
Imágenes: Imágenes de
archivo más o menos relacionadas con el tema o los personajes.
Ilustraciones de tipo interpretativo. Caricaturas.
Fotografías de los autores de la información.
Textos: Valoración de los
hechos, desde la simple adjetivación a la selección de pasajes.
Enjuiciamiento y opinión sobre los hechos y sus circunstancias.