El discurso de la informacin Charaudeau, Patrick(2003). El Discurso de la Informacin. La construccin del espejo social.Barcelona, Gedisa.

Modelo de discurso

El Discurso de la Informacin (P. Charaudeau - 2003)Fuente: Charaudeau, Patrick (2003). El Discurso de la Informacin. Barcelona, Gedisa. Pg. 261

Diferencias entre lengua y discurso

Formas (morfologa). Combinaciones (sintaxis). Sentido que transmiten las formas segn redes de relaciones (semntica).El significado del Discurso es diferente al de Lengua. La Lengua tiene su organizacin:

LenguaDiscursoDescribir la Lengua es describir reglas de adecuacin en contextos iguales.El Discurso se dirige a algo msque las reglas de uso del lenguaje. Enlaza las circunstancias en las que se habla o escribe con lo que se dice.

Circunstancias del Discurso Lugar y momento en que se habla. Identidad de quien habla y su interlocutor. Relacin de intencionalidad que los vincula. Condiciones fsicas del intercambio.A travs de estos datos el interlocutor o analista descubre el sentido de lo que se dice.

El discurso es una manera de decir (hablar, escribir) ms o menos prevista, codificada e improvisada segn un conjunto de condiciones intencionales que rigen esta manera de decir.

Describir el sentido del discurso es poner en relacin estos dos polos de un modo distinto segn el marco terico y metodolgico en que cada uno se inscribe.CONDICIONES EXTRADISCURSIVASREALIZACIONESINTRADISCURSIVAS+

El anlisis discursivo

Anlisis de contenido (historia, sociologa) vs Anlisis del Discurso.

La puesta en escena del discurso es en s misma significativa y gua el sentido de los enunciados.

Tres hiptesis:no habla el que as lo quiere, en cualquier circunstancia, es necesario que haya una razn para hablar y para dirigirse a alguien.todo sujeto hablante debe tener credibilidad, y l mismo, consciente de esa necesidad, deber actuar de manera a hacerse creble.el interlocutor, o el destinatario de todo acto de lenguaje, no est obligado,a priori, a aceptar el intercambio, ni tampoco, una vez aceptado ste, a entrar en el universo de discurso del locutor que se dirige a l.

Presupuestos

La la mquina meditica est constituida por tres lugares productor-producto-receptor- , en consecuencia, el sentido, o mejor dicho, los sentidos resultantes del acto de informacin se construyen en una co intencionalidad que incluye efectos propuestos, efectos posibles y efectos supuestos. Por lo tanto, estos no representan nicamente la intencin del productor de la informacin, ni tampoco el receptor.

Tal situacin no impide que estos tres lugares se definan unos en relacin con los otros, y que los efectos propuestos, posibles y supuestos son estrictamente solidarios.

Los efectos producidos, por retorno de imgenes tengan alguna incidencia sobre el acto de produccin con la condicin, sin embargo, de que esta instancia tenga conocimiento de ello.

Qu es la informacin?Segn una definicin emprica alguien que posee cierto saber lo TRANSMITE a otro que supone que no lo posee MODELO SCHANNON

Un modelo ingenuo de transmisin de informacin no problematiza:

VALIDEZ DE LA INFORMACIN Cul es la autenticidad del hecho? SELECCIN DE LA INFORMACIN Cmo se selecciona la informacin? En qu medida es pertinente?RECEPTOR A qu tipo de destinatario se dirige?TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN Cmo se refiere lingsticamente o icnicamente los hechos seleccionados?

La informacin es pura enunciacin. La informacin construye saber en forma de DISCURSO por lo tanto depende del campo de conocimiento que trata, de la situacin de enunciacin en la que se inserta y del dispositivo en el que circula.

Informar, hablar, comunicar, es siempre una eleccin, no slo de contenidos sino de efectos de sentido para influir sobre el otro.

Informar es siempre elegir diferentes estrategias discursivas

El problema del sentido El sentido nunca esta dado de antemano. Se construye lingsticamente en situacin de intercambio social PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA. El sentido slo puede captarse a travs de formas. Toda forma remite a un sentido y viceversa. Es lo observable, por eso se habla de semiotizacin del mundo Signos / Formas.El sentido se construye en un doble proceso de semiotizacin: PROCESO DE TRANSFORMACIN (A) Y PROCESO DE TRANSACCIN (B).

Proceso de transformacin

Consiste en convertir un mundo por significar en un mundo significado estructurado a travs de formas que designan categoras: Identifican a los seres del mundo nombran. Atribuyen propiedades califican. Describen las acciones de los seres narran. Motivos de las acciones argumentan. Evalan esos seres, propiedades, acciones y motivaciones modalizan.Por lo tanto el acto de INFORMAR es un proceso de describir (identificar, calificar hechos), contar (describir acontecimientos) y explicar (motivos de esos hechos y acontecimientos).

Proceso de transaccin

El proceso de transaccin consiste en dar significado psicosocial al acto de informarLa comunicacin es entendida como un acto de intercambio donde el productor de la informacin, supone la ignorancia del otro, transmite un saber y supone que el otro crea, utilice, se modifique a partir de ese saberEl acto de informar en un proceso de transaccin en el cual el objeto de intercambio que circula entre los participantes es algn saber, que uno de ellos, posee y el otro no, que uno es el encargado de transmitirlo y se supone que el otro debe recibir, comprender e interpretar, al mismo tiempo que experimenta una modificacin en su estado de conocimiento

El discurso informativo.Condiciones Situacionales y Enunciativas

CONDICIONES SITUACIONALES: Tipo de discurso meditico se refiere a un discurso en situacin de comunicacin meditica, o sea caractersticas discursivas recurrentes en la situacin de intercambio en que aparece, que determina su sentido. CONDICIONES ENUNCIATIVAS: Se define por las condiciones de comunicacin para que la produccin lingstica tenga alguna finalidad. Esta proviene de una situacin comunicativa pero se vuelve general y puede estar inserta en otras situaciones. Ejemplo: discurso didctico situacin didctica (en el aula, en un manual) pero tambin en otras situaciones de comunicacin, como estrategia en discurso poltico, cientfico, propaganda cuyo propsito no es didctico. Por lo tanto prefiere hablar de discurso informativo ms en general que discurso de informacin meditica.

Condiciones Enunciativas

NATURALEZA DEL SABER: este saber es el resultado de una construccin humana a partir del lenguaje. El saber se estructura:Para revisar las condiciones enunciativas del discurso de la informacin se interroga sobre la naturaleza del saber que pone en escena y los efectos de verdad que busca. Categoras de comunicacin: mirada hacia la construccin del mundo. Categoras de creencia: mirada hacia l mismo, hacia el sujeto. Eleccin de actividad discursiva: dar cuenta del mundo. Describir, narrar, explicar (sistemas de interpretacin del mundo para la significacin). Adherir a su contenido o tomar distancia (modalizacin).

Saberes de Conocimiento

Provienen de una representacin racionalizada sobre la existencia de los seres y los fenmenos sensibles del mundo. Cmo construye el sujeto esos conocimientos? Aprendizaje que surge de las prcticas de la experiencia, observacin de datos empricos del sentir, ver, or, mediante percepciones para construir una explicacin emprica del mundo. Aprendizaje de datos cientficos y tcnicos explicar el mundo a travs de lo que no es visible se puede aprehender el mundo con ayuda de la intelectualidad: clculos, razonamientos.Estos conocimientos dan cuenta del mundo de manera OBJETIVA, o al menos eso intenta. Estos conocimientos se categorizan segn la naturaleza de lo que se percibe y su forma de describirlo.

Saberes de Creencia

Saberes subjetivos, se ocupan de comentar el mundo. Hay evaluacin y apreciacin sobre el mundo.Dan cuenta del mundo en funcin de la regulacin de las prcticas sociales: normas efectivas de contexto, pero tambin a partir de los discursos sociales para evaluar esas conductas: normas ideales dan testimonio de los comportamientos (o el imaginario sobre ellos). Por ejemplo: por qu est bien o mal.Se evala lo posible y probable en conductas en situaciones determinadas. Permite entre otros hacer predicciones directas Si nombr ministro a XX es porque es un amigo. (A)En la enunciacin informativa sirven para lograr que otro comparta esos juicios sobre el mundo. (B)Evalan lo tico (bien / mal) esttico (feo / bello), hedonista (agradable / desagradable), pragmtico (til / ineficaz).La informacin sobre una creencia interpela al otro y lo obliga a tomar posicin respecto a la evaluacin. Ejemplo: La Plata es una ciudad tranquila interpela sobre si conoce o no La Plata y sobre si comparte esa apreciacin.

Saberes de Creencia

Estos saberes movilizan la REPRESENTACIN, concepto discutido en las ciencias humanas y sociales. Las representaciones transmitidas por los discursos estn incluidas en la realidad, incluso se consideran como la propia realidad. Se apoyan en la observacin emprica de la prctica de los intercambios sociales y crean un discurso para justificarlos que a su vez crea un sistema de valores.

Si los saberes de conocimiento y creencia se construyen dentro de este proceso de representacin es difcil determinar la frontera entre ambos.

Apela a conocimientos sobre la mujer y el poder y tambin es evaluativo, apela a saberes de creencia. En algunos ttulos periodsticos hay efectos interpretativos cuando en vez de saber de conocimiento se apela a saberes de creeencia (evaluacin del lector).

Los Efectos de Verdad

Valor de verdad distinto a efecto de verdad en ambos hay juicio epistmico. Se trata de verdad pero tambin de creencia, el mundo se cree verdadero.

El valor de verdad es producto de una construccin explicativa apoyada en instrumentos cientficos externos al hombre. Es un valor objetivante y objetivado apoyado en tcnicas de saber decir, de comentar el mundo.

El efecto de verdad tiene que ver con el creer verdad ms que el ser verdad. Surge de la subjetividad del sujeto en relacin con el mundo.

Diferente valor de verdad se apoya en la evidencia (o sea ms se cree verdad cuanto ms pruebas se tiene).

Efecto de verdad tiene que ver con la conviccin, relacin con un saber de opinin. Se puede captar empricamente o a travs de textos con juicios.Cada discurso modula sus efectos de verdad. En el discurso de la informacin se modula segn los motivos para transmitir una informacin, segn la identidad o sea, rasgos psicolgicos o sociales de quien proporciona la informacin y segn las pruebas, medios que utiliza el informador para probar la veracidad.

La identidad del Informador

La informacin depende de:posicin social del informador.papel que desempea en el intercambio.valor de representatividad en el grupo del cual es portavoz.grado de compromiso frente a la informacin. El informador posee notoriedad: persona pblica, le da autoridad. Pero puede manipular. Notoriedad vinculada a profesiones que dan autoridad (mdico, sacerdote, magistrado), por lo tanto por encima de toda sospecha.El informador es un testigo: portavoz de la verdad dice lo que ha visto y odo. Por eso es tan solicitado en los medios. Se supone que es ingenuo, sino estara manipulando y dando falso testimonio, y deja de ser testigo.El informador es plural: si la informacin proviene de diferentes fuentes, hay varios informadores. Las informaciones convergen como valor de testimonio u opinin (confirman la verdad, refuerzan), o divergentes (se oponen, confrontan testimonios en opiniones contrarias).El informador es un organismo especializado: menos sospechoso de usar estrategias de manipulacin (museos, archivos, servicios de comunicacin e informacin).

El Discurso de la Informacin (P. Charaudeau - 2003)Fuente: Charaudeau, Patrick (2003). El Discurso de la Informacin. Barcelona, Gedisa. Pg. 261