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$: C:\Fakepath\Plan De Estudios General 2010$
DOCENTE: JORNADA: AÑO: 2010

AREA: ciencias sociales PERIODO: 1 GRADO: 1 TIEMPO:

PREGUNTA

PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR

INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO

PRIMER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOSSEDE:

ASIGNATURA: sociales

¿ Quienes vivimos , cómo

nos vemos y cómo nos

comunicamos en nuestras

familias?

Relaciones ético- politicas

Identifica y describe las

características y funciones

básicas d elas

organizaciones sociales, del

entorno, familia y colegioNúmero 8: Las organizaciones

políticas, sociales como

estructuras que canalizan

diversos poderes para

afrontar necesidades y

cambios.

EL ENTORNO EN EL CUAL ME

DESEMVUELVO DIARIAMENTE

-La familia

-El colegio

Reconoce la institución

como el lugar para

aprender y divertirse; y a la

familia como las personas

que satisfacen sus

necesidades básicas y le

brindan afecto

Compara las formas de

organización propias de los

grupos pequeños, familia y

colegio.


SEGUNDO PERIODO



Identifica la contaminación

ambiental como un gran

problema que afecta la

calidad de vida de las

personas y conviene la

importancia de seguir

instrucciones para prevenir

desastres

Conoce y define sus

derechos y cumple sus

deberes en la institució

Identifica las normas que

rigen en el colegio y en la

casa y explica su utilidad


TERCER PERIODO



¿ Qué cualidades reconoces

en tus compañeros y en tus

familiares que te ayudan a

sentirte y a actuar mejor?

Relaciones ético- politicas

Identifico los derechos y

deberes al interior del

colegio y d ela familia

Número 2: sujeto, sociedad

civil y Estado comprometidos

con la defensa y promoción

de los deberes y derechos

humanos, como mecanismos

para construir la democracia

y la paz.

NUESTROS DEBERES Y

DERECHOS EN LA FAMILIA, EL

COLEGIO Y EL PAÍS

¿Por qué embellecer el lugar

donde vives y estudias,

garantiza una mejor vida

para todos?

Relaciones espaciales -

ambientales

Reconozco que los recursos

naturales son finitos y

exigen un uso responsable

para evitar desastres

Número 3: Hombres y

mujeres como guardianes y

beneficiarios de la tierra

ELLUGAR DONDE VIVO

El entorno de mi casa

El entorno de mi colegio

Prevenir es curar



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS


SEGUNDO PERIODO



¿La organización que

existe en nuestro

municipio satisface las

necesidades básicas de

una población?Ético - Político

-Identifico y describo

características y

funciones básicas de

organizaciones sociales

político de mi entorno.

No. 8 las

organizaciones políticas

sociales como

estructuras que

canalizan diversos

poderes para afrontar

necesidades y cambios.

MI COMUNIDAD Y SUS

CARACTERÍSITICAS

- Tipos de comunidad

-Costumbres de la

comunidad

-Fiestas de la comunidad

-Trabajo ciudad y campo

-Historia y origen del

- Identifica los

elementos , las

relaciones y

transformaciones que

se producen en su

entorno y los

representa

gráficamente..


PRIMER PERIODO



¿Cuáles creen que son

los derechos y deberes

que tienes en la casa,

escuela y como se

siente que se están

cumpliendo?

Etico - Político

Identificar mis derechos

y deberes y los de

otras personas en las

comunidades a las que

pertenezco

Número 2: Sujeto,

sociedad civil y Estados

comprometidos en la

defensa y promoción de

los deberes y derechos

humanos como

mecanismos para

construir la democracia.

LAS NORMAS:

Normas e comunicación

Normas de seguridad

Normas de relación

Normas de autoridad

Derechos y deberes

Pactos de convivencia

Solución de conflictos

Normas de tránsito

-Reconoce la

importancia de las

reglas o normas para

la convivencia.

Identifica la contaminación

ambiental como un gran

problema que afecta la

calidad de vida de las

personas y conviene la

importancia de seguir

instrucciones para prevenir

desastres

¿Por qué embellecer el lugar

donde vives y estudias,

garantiza una mejor vida

para todos?


ambientales

Reconozco que los recursos

naturales son finitos y

exigen un uso responsable

para evitar desastres

Número 3: Hombres y

mujeres como guardianes y

beneficiarios de la tierra

ELLUGAR DONDE VIVO

El entorno de mi casa

El entorno de mi colegio

Prevenir es curar

Establezco relaciones entre

espacios físicos que ocupo

en el salón de clases, el

colegio, el barrio, sus

representaciones y normas

de tránsito.

Reconozco y describo

algunas actividades

económicas de las personas

en mi barrio y el efecto del

trabajo en la comunidad


CUARTO PERIODO



¿Qué le aporta a las

personas reconocer y

movilizarse en el barrio?


ambientales

Me ubico en el entorno

fisico y de representación

utilizando referentes

Número 5: Nuestro planeta

como un espacio de

interacciones cambiantes

que nos posibilitan y limitan

LA TIERRA: UN MUNDO

CAMBIANTE:

Mi entorno

Prevención de desastres

Reconoce el espacio

inmediato e identifica los

elementos que lo

caracterizan



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

Identifico situaciones

cotidianas que indican

cumplimiento o

incumplimiento en las

funciones de algunas

organizaciones




SEGUNDO PERIODO




PRIMER PERIODO



¿Qué tan efectivas son las

organizaciones y autoridades de

mi departamento para resolver

los problemas que nos afectan?

Relaciones

Ético - Políticas

Identifico y describo

características y funciones

básicas de organizaciones

Las organizaciones políticas y

sociales como estructuras que

canalizan diversos poderes para

afrontar necesidades y cambios

*Gobierno, Municipal y

Departamental

Autoridades

Ramas de poder público

Organismos de control

*Gobierno Escolar

Consejo Académico

Consejo de Padres

Consejo estudiantil

-Reconoce la importancia de

las organizaciones

institucionales, municipales y

departamentales.


CUARTO PERIODO



¿Qué grupos humanos

conviven con el mio y

como nos integramos

en nuestra comunidad

de emigración y

emigración

-Relación con la historia

y la cultura

-identifico y describo

algunas características

socio culturales a la

que pertenezco y de

otros diferentes a las

mias.

-defensa y respeto por

su diversidad

multicultural, étnica de

géneros y opción

personal de vida como

ciencia de la identidad

colombiana.

LA EMIGRACION

Indígenas antes y después de

la llegada de los españoles

Causas dela migración en

Colombia

Períodos de nuestra historia

Diferencia los periodos

fundamentales de la

historia de su país


TERCER PERIODO



¿ Como posibilitan o

limitan la vida de las

personas en una

comunidad, el clima , el

relieve , las aguas?

-Relaciones especiales

y ambientales

-Reconozco diversas

formas de

representación de la

tierra .

Número 5: Nuestro

planeta como un

espacio de interacciones

cambiantes que nos

posibilita y limita.

MI MUNICIPIO

*Reseña histórica

*Ubicación

*Limites, relieve

*Hidrografía y medios de

transporte.

-Autoridades municipales

-Símbolos patrios

-Reconoce aspectos

físicos, económicos ,

sociales y culturales

del municipio de

Villavicencio .

-Establezco relaciones

entre los accidentes

geográficos y su

representación grafico

PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

- Reconoce y describo las

características físicas de las

principales formas del paisaje.



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

Reconozco la diversidad étnica

y cultural de mi comunidad, mi

ciudad.

Número 6: Las construcciones

culturales de la humanidad

como generadora de identidades

y conflictos



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

¿Puede el ser humano vivir

totalmente sólo o necesita

de los demás hombres para

desarrollarse con dignidad?

Relaciones Etico. Políticas Conozco los derechos de los

niños e identifico algunas

instituciones locales,

nacionales e internacionales

que velan por su

cumplimiento

Número 2: Sujeto,


comprometidos en la



humanos como

mecanismos para construir

la democracia. DEBERES Y DERECHOS DE NIÑOS

Y ADOLESCENTES

Instituciones protectoras de sus

derechos

Primeras organizaciones sociales:

horda, clan, tribu, familia

Estadios de la evolución humana:

salvajismo, barbarie y civilización

Compara las diferentes

organizaciones humanas a

través del tiempo y valora

la importancia de las

normas que garantizan la

convivencia


PRIMER PERIODO




CUARTO PERIODO



¿Qué valor tuvieron los distintos

saberes y mitos en las antiguas

culturas, y que valor tienen para

nosotros?

Desarrollo compromisos

personales y sociales

Respeto mis rasgos individuales

y los de otras personas (genero,

etnia, religión…).

Número 7: Las distintas culturas

como creadores de diferentes

tipos de saberes valiosos

(ciencia, tecnología, medios de

comunicación.COLOMBIA PREHISPÁNIICA

Nómadas y sedentarismo

Los Muiscas y Taironas

EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

España antes del descubrimiento

Los españoles en América

Fases de la conquista

Determina aspectos

importantes del encuentro de

culturas indígenas con la

española y su influencia en la

historia de nuestros recursos

pueblos y cultura


TERCER PERIODO



¿Cómo aprovechar

adecuadamente nuestros

recursos para que todos los

colombianos vivan mejor?

- Relaciones espaciales y

ambientales

Reconozco y describo las

características físicas de las

principales formas del paisaje.

Número 4: La necesidad de

buscar un desarrollo económico

sostenible que permita

REGIONES NATURALES

Características de las Regiones de

Colombia

Región Andina

Región Caribe

Región Insular

Región Orinoquia

Región Amazonía

Reconoce los diferentes

elementos físicos, económicos

y socio cultural y políticos de

las regiones en nuestro país.

Establezco relaciones entre el

clima y las actividades

económicas de las personas. Número 3: Mujeres y hombres

como guardianes y beneficiarios

de la madre tierra

Establezco relaciones entre los

accidentes geográficos y su

representación gráfica.

¿Qué impacto a mediano y largo

plazo, tiene sobre la vida el uso

inadecuado de los recursos

naturales?

Relaciones espaciales y

ambientales.

- Me ubico en el entorno

físico (mapas, plano) utilizando

referentes espaciales como

arriba, abajo, dentro, fuera,

derecha, izquierda.

NÚMERO 5: Nuestro planeta

como un espacio de

interacciones cambiantes que

nos posibilita y limita

MI DEPARTAMENTO

Medio físico y formas de vida

Transformaciones en el medio físico

y social

Representación gráfica del espacio

ORIENTACION

Los puntos cardinales

Las representaciones gráficas

Los planos, los mapas y la escala

Las señales y normas de tránsito

Reconoce las características

principales de su

departamento y lo

contextualiza en la vida

cotidiana

Relaciones con la historia y

la cultura Identifico y explico

fenómenos sociales y

económicos que

permitieron el paso del

nomadismo al sedentarismo

Número 7: las distintas

culturas como creadoras de

diferentes tipos de saberes



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

Número 6: Las construcciones culturales de la humanidad como generadora de identidades y conflictos






convivencia






convivencia

Identifico y describo las

características de las

diferentes regiones

naturales de Colombia y del


TERCERO PERIODO


¿Qué I impacto a mediano y

largo plazo tiene sobre la

vida el uso inadecuado de

los recursos naturales?

Relaciones Espaciales-

ambientales

Utilizo coordenadas, escalas

y convenciones para ubicar

fenómenos geográficos y

culturales en mapas y planos

Número 2: Sujeto,


comprometidos en la



humanos como


la democracia.

EL PLANETA TIERRA

Formas y estructura

Movimientos

Representación espacial

Elementos de un mapa

Regiones naturales de Colombia

Hidrografía colombiana

¿Puede el ser humano vivir

totalmente sólo o necesita

de los demás hombres para

desarrollarse con dignidad?

Relaciones Etico. Políticas Conozco los derechos de los

niños e identifico algunas

instituciones locales,

nacionales e internacionales

que velan por su

cumplimiento

Número 2: Sujeto,


comprometidos en la



humanos como


la democracia. DEBERES Y DERECHOS DE NIÑOS

Y ADOLESCENTES

Instituciones protectoras de sus

derechos

Primeras organizaciones sociales:

horda, clan, tribu, familia

Estadios de la evolución humana:

salvajismo, barbarie y civilización

Identifico y describo las

características políticas,

sociales, económicas y

culturales de las primeras






Relaciones Espaciales-

ambientales

Establezco algunas

relaciones entre los logros

de los primeros seres

humanos y los de la

actualidad

Número 2: Sujeto,


comprometidos en la



humanos como


la democracia. ETAPAS DE LA HISTORIA

HUMANA

Prehistoria

Historia

Periodos de la prehistoria

Culturas prehispánicas de

Colombia

Diversidad étnica y cultural de

Colombia






convivencia


SEGUNDO PERIODO



Relaciones con la história y

la cultura

Identifico y describe y

compara algunas

características sociales,

económicas .políticas y

culturales prehispánicas con

las actuales

Número 1: La defensa d ela

condición humana y el

respeto por su diversidad

multicultural y étnica



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

Relaciones con la Historia y

la cultura Identifico y comparo algunas

causas que dieron lugar a los

diferentes períodos

históricos de Colombia

Número 6: Las construcciones


como generadora de identidades

y conflictos



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

* Utiliza coordenadas

escalas y conversiones para

ubicar los fenomenos

historicos y culturales en

mapas y planos de

representación


¿Cuáles son los derechos

fundamentales que estan

planteados dentro de la

constitucion politica del apis

y como vivimos en el

coloegio?

Relaciones espaciales y

ambientales

Número 3: Mujeres y

hombres como guardianes

beneficiarios de la madre

Tierra

SITUACION GEOASTRONOMICA

DE COLOMBIA

Componentes del territorio

colombiano (suelo, subsuelo,

espacio aéreo, orbita

geoestacionaria espacio

electromagnético, plataforma

continental, mar territorial)

Mares de Colombia, accidentes

costeros y su importancia

económica

Relieve colombiano

Clima colombiano: factores que

lo determinan, tipos de clima y

Argumentar sobre las

caracteristicas y socio

politicas del territorio * Identifica los componentes

del territorio

Número 5: Nuestro planeta

como un espacio de

interacciones cambiantes que

Relaciones Etico- Político

Conoce la estructura de la

constitución y los derechos

fundamentales que esta

Número2: Sujeto, sociedad

civil y estado comprometido

con la defensa y promocion






convivenciaIdentifico los propósitos de

las organizaciones coloniales

españolas y describo


PRIMER PERIODO

PLAN DE ESTUDIOS






convivencia


CUARTO PERIODO




SEGUNDO PERIODO


SEDE:


¿Cómo se construyeron las

costumbres comunes a

partir de tradiciones distintas

y conflictivas?

Relaciones Etico - Políticas

Comparo las características

del sistema político-

administritativo de

Colombia en diferentes

épocas

Número 8: Las

organizaciones políticas,

sociales como estructuras

que canalizan diversos


necesidades y cambios.

ELEMENTOS DEL ESTADO

COLOMBIANO

Nación, territorio, poder público,

soberanía

Población vulnerable

Organización político-

administrativa (Departamento,

Municipio, Distrito)

Estructura del Estado (las tres

ramas del poder)

LA COLONIA

Gobierno y economía





ETAPAS DE LA HISTORIA

HUMANA

Prehistoria

Historia

Periodos de la prehistoria

Culturas prehispánicas de

Colombia

Diversidad étnica y cultural de

Colombia


PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

*Reconosco los diferentes

usos que se le dan a la tierra

y a los recursos naturales en

mi entorno y en otras

(parques naturales,

ecoturismo, ganaderia,

agricultura)

1. RECURSOS NATURALES

* Establece relaciones entre

el desempleo y la violencia

en el país.



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

* Relaciona lo factores

geograficos y sociales que

influyen en la distribucion

de la poblacion

Número 1 : La defensa de las

condiciones humanas y

respeto por su diversidad,

multicultural, etico de

generos y opcion personal de

vida como recreacion de

identidad Colombiana.

* Interpreta graficos

relacionados con el

crecimiento de la poblacion

Número 2: Sujeto sociedad

civil y estado comprometido

con la defensa y promocion

de los deberes y derechos

humanos como mecanismos

para construir la democracia

y buscar la paz.

* Reconozco las

responsabilidades que tiene

las personas elegidas por

voto popular y algunas

caracteristicas de sus cargos

(personero estudiantil etc)

* Identifica los mecanismos

de proteccion de los

derechos humanos



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO LOGROS

* Identifica las causas que

generaron la independencia

Número 8: Las organizaciones

politicas y sociales como


diversos poderes para

afrontar necesidades y

cambios.

Caracterizar la poblacion

Colombiana como

multietnica y pluricultural e

identifica los mecanismos

de proteccion de los

derechos y participacion

ciudadana.


CUARTO PERIODO


¿Cómo aprovechar

adecuadamente nuestros

recursos para que todos los

colombianos vivan mejor?

* Relaciones espaciales y

ambientales


buscar un desarrollo

economico sostenible que

permita preservar la dignidad

humanaArgumentar la relacion

entre explotacion de los

recursos naturales como el

desarrollo economico y la

explotacion del medio

ambiente.SECTORES DE LA ECONOMÍA

Primario

Secundario

Terciario

EL DESEMPLEO EN Colombia

* Relaciones espaciales y

ambientales

* Identifico organizaciones

que resuelven las

Número 5: Nuestro Plan

como espacio de


¿Cómo se contruyeron las

distintas mentalidades

despues de la Independencia

a lo largo de la Republica?

Relaciones Etico-Politica

1. La independencia causas

(internas y externas)

2. Periodo de la vida republicana.

3. La Gran Colombia.

4.Confederacion Granadino.

5. Estados Unidos de Colombia.

6. Republica de Colombia.

Argumentar sobre los

aspectos Economicos,

politicos, sociales y

culturales del perioda

repúblicano.


TERCER PERIODO



¿Qué practicas

discriminatorias observas

que se estan dando en el

país y que consecuencias

trae para los distintos

grupos?

Relaciones Etico- Politicas

POBLACION COLOMBIANA

Calidad de vida y dignidad

humana

Crecimiento y distribución de la

población

Discriminación étnica

MECANISMOS QUE PROTEGEN

LOS DERECHOS

FUNDAMENTALES

La acción de tutela

La acción de cumplimiento

Acciones populares

Habeas Corpus

MECANISMOS D

EPARTICIPACION CIUDADANA

El voto, el Plebiscito, el

Referendo, la consulta popular,

el Cabildo Abierto, Iniciativa

Legislativa, Revocatoria del

Mandato


* Identifica e interpreta una

linea de tiempo diferentes

periodos historicos de

Colombia desde la

independencia hasta hoy

* Identifica y describo

algunas caracteristicas de las

organizaciones politico-

administrativas colombianas

en diferentes épocas


AREA: ciencias sociales PERIODO: 1 GRADO: 6º TIEMPO:

PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico las características de

la estructura interna y externa

de la tierra y propongo

alternativas de solución para la

conservación del planeta tierra

EJE GENERADOR Nº 8



que

canalizan diversos poderes

para afrontar necesidades y

cambios

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Comparo cada una de las

etapas de la evolución y

establezco relaciones

cronológicas en los avances

y logros de los viajes

espaciales.

EJE GENERADOR Nº 5

Nuestro planeta como un


cambiantes que nos posibilita

y limita

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Reconozco que son varias las

teorías sobre el origen del

universo, como también las

teorías sobre el origen y

evolución del hombre

EJE GENERADOR Nº 7

Las distintas culturas como

creadoras de diferentes tipos

de saberes

valiosos (ciencia, tecnología,

medios de comunicación)



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Argumento sobre la

trascendencia que tienen los

códigos y leyes de las

culturas antiguas en el

manejo político , jurídico de

las naciones actuales

Comparo y relaciono las

características físicas,

sociales, políticas

económicas y culturales de

Asia y áfrica

EJE GENERADOR Nº 8



que



cambios


SEGUNDO PERIODO



¿Que incidencia han tenido

para el mundo actual, las

antiguas civilizaciones del

cercano y lejano oriente?

ASIA Y AFRICA

Aspectos físicos

PRIMERAS CIVILIZACIONES

Mesopotamia, Egipto, India y

China

Caracteriza las

civilizaciones del cercano y

lejano oriente en sus

aspectos sociales,

económicos y políticos.


PRIMER PERIODO



¿Que hace aún la ciencia para

determinar las verdaderas

causas del origen de la tierra

y del hombre?

UNIVERSO

Teoría sobre el origen del

universo

LA TIERRA

Características y evolución

EVOLUCION DEL HOMBRE

Viajes espaciales

Etapas de la evolución

Períodos prehistóricos

Reconoce la importancia de

las ciencias sociales en el

estudio del universo, la

tierra y el hombre

¿Cómo se contruyeron las

distintas mentalidades

despues de la Independencia

a lo largo de la Republica?

Relaciones Etico-Politica

1. La independencia causas

(internas y externas)

2. Periodo de la vida republicana.

3. La Gran Colombia.

4.Confederacion Granadino.

5. Estados Unidos de Colombia.

6. Republica de Colombia.

Argumentar sobre los

aspectos Economicos,

politicos, sociales y

culturales del perioda

repúblicano.

Número 6: Las

construcciones culturales de

la humanidad como

generadores de identidades y

conflictos.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

Establezco relaciones de tipo

geográfico, económico,

social y cultural entre las

primeras civilizaciones y las

culturas occidentales.

EJE GENERADOR Nº 5




y limita

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Contrasta y relaciona

similitudes y diferencias

entre las primeras

civilizaciones

EJE GENERADOR Nº 7



de saberes





PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Describo características en los

aspectos, sociales, políticos,

económicos y culturales de las

culturas Griega y Romana y

establezco la importancia de

estas para las generaciones que

los sucedieron.

EJE GENERADOR Nº 8



que



cambios

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

Reconozco que el marco

Geográfico en el que se

desarrollaron estas culturas,

fue determinante para el

fortalecimiento de estas

civilizaciones y su

trascendencia en nuestra

vida actual

EJE GENERADOR Nº 5




y limita

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Comparo el legado cultural de

los Griegos y Romanos y hago

inferencias con el desarrollo de

la civilización actualEJE GENERADOR Nº 7



de saberes





PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico los aspectos

geográficos básicos de

América.

Valoro el desarrollo

cultural, que alcanzaron las

civilizaciones pre

colombinas.

EJE GENERADOR Nº 8



que



cambios


CUARTO PERIODO



¿Por qué cuando llegaron los

españoles a América se

sorprendieron con la

economía y el nivel e vida

que tenían los pueblos

indígenas?

CIVILIZACIONES DE AMERICA

PRECOLOMBINA

Aspectos Geográficos

Primeros pobladores

Aztecas, Mayas, Incas y Muicas

Compara la situación

política, económica y social

de las culturas

precolombinas con la

forma de vida de la

población indígena actual.


TERCER PERIODO



¿ porque se constituye de

trascendental importancia el

estudio de las civilizaciones

Griega y Romana para las

generaciones actuales?

CIVILIZACIONES DEL

MEDITERRANEO

Grecia y Roma

-Ubicación espacial

-Ubicación temporal

-Características económicas,

políticas, sociales y religiosas

Aportes culturales

Reconocerá las

características geográficas

sociales, económicas,

políticas y culturales de las

civilizaciones Griega y

Romana.

¿Que incidencia han tenido

para el mundo actual, las

antiguas civilizaciones del

cercano y lejano oriente?

ASIA Y AFRICA

Aspectos físicos

PRIMERAS CIVILIZACIONES

Mesopotamia, Egipto, India y

China

Caracteriza las

civilizaciones del cercano y

lejano oriente en sus

aspectos sociales,

económicos y políticos.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

Analizo las diferentes teorías

sobre el origen del pueblo

americano y determino si

tiene o no aplicabilidad el

pensamiento de estas

culturas para la conservación

sostenible de nuestro medio

ambiente.

EJE GENERADOR Nº 5




y limita

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Caracterizo cada uno de los

periodos históricos de

América pre colombina.

Comparo las civilizaciones

antiguas del cercano y lejano

Oriente con las de América

precolombina.

EJE GENERADOR Nº 7



de saberes





PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico variaciones en el

significado del

concepto de ciudadanía en

diversas

culturas a través del tiempo.

EJE GENERADOR Nº 2

Sujeto, Sociedad Civil y

Estado comprometidos con la

defensa y promoción de los

deberes y derechos humanos,

como mecanismo

para construir la democracia y

buscar la paz

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Reconozco que la división

entre un período histórico y

otro es un intento

por caracterizar los hechos

históricos a

partir de marcadas

transformaciones

sociales.

EJE GENERADOR Nº 4

La necesidad de buscar un

desarrollo económico


preservar la dignidad humana

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Identifico algunas

características sociales, políticas

y económicas de diferentes

períodos históricos a partir de

manifestaciones artísticas de

cada época.

Establece la importancia del

pensamiento ilustrado para la

humanidad.

EJE GENERADOR Nº 6

Las construcciones culturales

de la humanidad

como generadoras de

identidades y conflictos



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS


SEGUNDO PERIODO




CUARTO PERIODO



¿Cuan grande fue la

influencia de la Ilustración en

los movimientos

revolucionarios de los siglos

XVIII y XIX en el mundo?

AMERICA Y EUROPA EN EL

SIGLO XVIII

-Características y clases de

monarquías

Monarquía Ilustrada

ILUSTRACION

Características e ideología

Movimientos independentistas

americanos

Analizar el papel de la

burguesía en la

consolidación de las

monarquías y el nacimiento

de la democracia moderna

¿Por qué cuando llegaron los

españoles a América se

sorprendieron con la

economía y el nivel e vida

que tenían los pueblos

indígenas?

CIVILIZACIONES DE AMERICA

PRECOLOMBINA

Aspectos Geográficos

Primeros pobladores

Aztecas, Mayas, Incas y Muicas

Compara la situación

política, económica y social

de las culturas

precolombinas con la

forma de vida de la

población indígena actual.

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Describo características de la

organización social, política o

económica en algunas culturas y

épocas (el feudalismo en el

medioevo, el surgimiento del

Estado en el Renacimiento...).

EJE GENERADOR Nº 8



que



cambios

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Infiere las consecuencias de

la aparición del renacimiento

Y Argumenta las razones por

las cuales se diferencia y se

asemeja la época medieval y

el renacimiento.

EJE GENERADOR Nº 5




y limita

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Identifico algunas situaciones

que han generado conflictos en

las organizaciones sociales (el

uso de la mano de obra en el

imperio egipcio, la expansión

de los imperios, la tenencia de

la tierra en el

medioevo…).

Comparo legados culturales

(científicos tecnológicos,

artísticos, religiosos…) del

feudalismo y el Medioevo y

reconozco su impacto en la

actualidad

EJE GENERADOR Nº 6

Las construcciones culturales de

la humanidad

como generadoras de identidades

y conflictos

EJE GENERADOR Nº 7


creadoras de diferentes tipos de

saberes





PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico y comparo las

características

de la organización política en

las colonias

españolas, portuguesas e

inglesas

en América.

EJE GENERADOR Nº 1

La defensa de la condición

humana y el respeto por su

diversidad: multicultural,

étnica, de géneros y opción

personal de vida como

recreación de la identidad

colombiana.

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Explico el impacto de las

culturas

involucradas en el encuentro

Europa -

América - África sobre los

sistemas de

producción tradicionales.

EJE GENERADOR Nº 4





RELACIONES CON LA

HISTORIA

Identifico y comparo el legado

de cada

una de las culturas involucradas

en el

encuentro Europa - América -

África.

Argumento sobre las

características que identificaron

el período colonial en América

y las instituciones

socioeconómica que la

identificaron

EJE GENERADOR Nº 6


de la humanidad

como generadoras de



CUARTO PERIODO


TERCER PERIODO



¿El mestizaje americano

sirvió para solucionar los

problemas socio-étnicos

surgidos en la colonia o, por

el contrario, se agudizaron

los conflictos?

EL ENCUENTRO DE DOS

MUNDOS

Proceso del descubrimiento

La conquista americana

El periodo colonial

La iglesia durante el período

colonial

Influencia del esclavismo en

América


burguesía en la




¿Qué implica para una

sociedad mantener en

condiciones infrahumanas de

trabajo a algunos grupos de

población?

SISTEMA FEUDAL

Causas del surgimiento del

feudalismo

Características del feudalismo

Relaciones sociales de

producción: vasallaje y

servidumbre.

Las cruzadas

Surgimiento de la burguesía y las

ciudades.

EL RENACIMIENTO

Analiza el papel de la

burguesía en la






PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico variaciones en el

significado del

concepto de ciudadanía en

diversas

culturas a través del tiempo.

EJE GENERADOR Nº 2



defensa y promoción de los

deberes y derechos humanos,

como mecanismo


buscar la paz

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Reconozco que la división

entre un período histórico y

otro es un intento

por caracterizar los hechos

históricos a

partir de marcadas

transformaciones

sociales.

EJE GENERADOR Nº 4





RELACIONES CON LA

HISTORIA

Identifico algunas

características sociales, políticas

y económicas de diferentes

períodos históricos a partir de

manifestaciones artísticas de

cada época.

Establece la importancia del

pensamiento ilustrado para la

humanidad.

EJE GENERADOR Nº 6


de la humanidad

como generadoras de




PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico y comparo algunos de

los procesos políticos que

tuvieron lugar en el mundo en el

siglo XVIII y primera mitad del

siglo XIX

EJE GENERADOR Nº 1

La defensa de la condición

humana y el respeto por su

diversidad:

multicultural, étnica, de

géneros y opción personal de

vida como

recreación de la identidad

colombiana.

EJE GENERADOR Nº 8





cambios

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Explico el impacto de las

migraciones y

desplazamientos humanos en

la vida política, económica,

social y cultural de Europa

en el siglo XVIII y la

primera mitad del siglo XIX

y lo comparo con los de la

actualidad.

EJE GENERADOR Nº 5




y limita


PRIMER PERIODO







población?

REVOLUCIONES

BURGUESAS

Revolución Francesa

Revolución Industrial

Pluralidad, identidad y valoración

de diferencias

caracterizará los procesos

revolucionarios que

afectaron a Europa a finales

del siglo XVIII y comienzos

del XIX



¿Cuan grande fue la

influencia de la Ilustración en

los movimientos

revolucionarios de los siglos

XVIII y XIX en el mundo?

AMERICA Y EUROPA EN EL

SIGLO XVIII

-Características y clases de

monarquías

Monarquía Ilustrada

ILUSTRACION

Características e ideología

Movimientos independentistas

americanos


burguesía en la




RELACIONES CON LA

HISTORIA

Explico las principales

características de algunas

revoluciones de los siglos

XVIII y XIX (Revolución

Francesa, Revolución

Industrial...).

Identifico algunas corrientes de

pensamiento económico,

político,

cultural y filosófico del siglo

XVIII y explico su influencia

en el pensamiento colombiano y

el de América Latina.

EJE GENERADOR Nº 6


de la humanidad como

generadoras de identidades y

conflictos

EJE GENERADOR Nº 7



de saberes valiosos (ciencia,

tecnología, medios de

comunicación)



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico y comparo

algunos de los procesos

políticos que tuvieron lugar

en el mundo en el siglo XIX

y primera mitad del siglo

XX (procesos coloniales en

África y Asia; Revolución

Rusa y Revolución China;

Primera y Segunda Guerra

Mundial...).

EJE GENERADOR Nº 8





cambios

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Maneja adecuadamente

términos relacionados con la

demografía y Propone ideas

para aumentar la esperanza

de vida en la población

Argumenta sobre la

importancia que tiene para el

hombre la conservación de

la biodiversidad a nivel

plantario

EJE GENERADOR Nº 4





RELACIONES CON LA

HISTORIA

Explico las políticas que

orientaron la economía

mundial a lo largo del siglo

XIX (proteccionismo,

liberalismo económico...).

EJE GENERADOR Nº 6


de la humanidad

como generadoras de




PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Relaciono la incidencia que

tienen la ONU, la UE y los

grupos d e integración

latinoamericana en la

solución de conflictos al

interior de los países

latinoamericanos

EJE GENERADOR Nº 8





cambios


TERCERO PERIODO



¿Ante la violación de los

derechos que alternativas ha

creado la humanidad para

defenderlos?

ORGANISMOS

INTERNACIONALES

Organización de las Naciones

Unidas

-Unión Europea

-Los grupos de Integración

económica latinoamericana

Reflexión y análisis sobre los

derechos humanos

Independencia de los EEUU

Argumenta sobre el papel

que desempeña Colombia

en la toma de decisiones en

los grupos de Integración

económica regionales


SEGUNDO PERIODO



¿Qué generó el cambio de las

ideologías económicas

durante el siglo XIX que

llevaron a la explotación de

las nuevas colonias en el

mundo?

MUNDO AFRO-ASIATICO

Imperialismo y colonialismo

SOCIEDADES HUMANAS

Demografía

Argumentará en torno a los

procesos de colonización

europea en África y Asia

durante el siglo XIX y sus

repercusiones en la

actualidad





población?

REVOLUCIONES

BURGUESAS

Revolución Francesa

Revolución Industrial

Pluralidad, identidad y valoración

de diferencias

caracterizará los procesos

revolucionarios que

afectaron a Europa a finales

del siglo XVIII y comienzos

del XIX

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Argumenta sobre la

incidencia de la ilustración

en el procesos de desarrollo

y consolidación de Estados

Unidos

EJE GENERADOR Nº 4





RELACIONES CON LA

HISTORIA

Identifico algunas

organismos internacionales

surgidos en el siglo XX y

explico su influencia en el

pensamiento colombiano y

el de América Latina.

-Establece el proceso de

desarrollo y consolidación

de Estados Unidos

EJE GENERADOR Nº 2



defensa y

promoción de los deberes y

derechos humanos, como

mecanismo


buscar la paz



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico y explico algunos

de los principales procesos

políticos del siglo XIX en

Colombia (federalismo,

centralismo, radicalismo

liberal,

Regeneración...).

EJE GENERADOR Nº 8





cambios

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Explico la influencia de la

revolución francesa e

independencia de EEUU en

los procesos sociales,

políticos y económicos

posteriores en Colombia y

América Latina.

EJE GENERADOR Nº 4





RELACIONES CON LA

HISTORIA

Explico la influencia de

estas revoluciones en

algunos procesos sociales,

políticos y económicos

posteriores en Colombia y

América Latina.

Identifico algunas corrientes

de pensamiento económico,

político, cultural y filosófico

del siglo XIX y explico su

influencia en el pensamiento

colombiano y el de América

Latina.

EJE GENERADOR Nº 2



defensa y

promoción de los deberes y

derechos humanos, como

mecanismo


buscar la paz



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS


PRIMER PERIODO




CUARTO PERIODO



¿Después del proceso

independista del yugo

español, ha sido Colombia

libre e independiente?

AMERICA LATINA Y

COLOMBIA SIGLO XIX.

-Movimientos comuneros en

Latinoamérica

La patria boba

Proceso independentista

colombiano

Organización político-

administrativa Colombiana

Analizará las características

políticas y económicas mas

importantes durante el siglo

XIX en la Nueva Granada

¿Ante la violación de los

derechos que alternativas ha

creado la humanidad para

defenderlos?

ORGANISMOS

INTERNACIONALES

Organización de las Naciones

Unidas

-Unión Europea

-Los grupos de Integración



derechos humanos

Independencia de los EEUU

Argumenta sobre el papel

que desempeña Colombia

en la toma de decisiones en

los grupos de Integración

económica regionales

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Relaciono algunos de los

conflictos mundiales con los

procesos colombianos de

finales del siglo XIX y el

siglo XX

Número 3: mujeres y hombres

como guardianes y

beneficiarios de la madre

tierra

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Argumento entorno a las

consecuencias del mal uso

de los adelantos científicos y

técnicos por parte de la

humanidad

Número 6: las construcciones

culturales como generadoras

de identidades y conflictos

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Identifico algunos de los

conflictos políticos de

Europa al principio del siglo

XX

Argumento en torno a la

situación creada por la crisis

de 1929 y sus repercusiones

en el mundo

Confronta los diferente

regímenes totalitarios de

Europa planteando otras

alternativas

Número 4: la necesidad de

buscar desarrollos

económicos sostenibles que

permitan preservar la

dignidad humana



PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Analiza las incidencias de

las políticas impuestas en

América latinas a comienzos

del siglo XX por Estados

Unidos

Número 8: Las

organizaciones políticas y




cambios

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Explico la manera como el

medio ambiente influye en

tipo de organización social y

económica que se da en las

regiones

Número 5: nuestro planeta

como espacio de

interacciones que nos

posibilita y debilita

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Explico los grandes cambios

políticos sociales dados en

Colombia a principios del

siglo XX

confronto las condiciones

políticas y económicas del

pueblo mexicano con la

forma de gobernar a

comienzos del siglo XX

Identifico las reformas que

condujeron al desarrollo y

modernización del país en

los primeros años del siglo

XX






PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS


TERCER PERIODO




SEGUNDO PERIODO



¿Los problemas políticos y

sociales de latinoamérica y

Colombia son producto de

una falta de voluntad política

d elos distintos Estados y la

pasividad de sus habitantes?

Situación política y económica de

América latina a principios del

siglo XX

Revolución mexicana

Hegemonía conservadora

República liberal

Aspectos geográficos y regiones

naturales de Colombia

Argumentará en torno a los

fenómenos que irrumpieron

en la comunidad

latinoamericana y

colombiana a principios y

mediados del siglo XX

¿En los siglos XIX y XX se

crearon muchas naciones.

Cómo cambiaron sus

relaciones mutuas y qué tipo

de ordenes se produjeron?

Carrera armamentista

Primera guerra mundial

Revolución Bolchevique

Influencia de la revolución rusa

en Latinoamérica y Colombia

La gran crisis de 1929 en Estados

Unidos

Regímenes totalitarios: Fascismo

y nazismo

Analizará la importancia de

comprender los sucesos

históricos de comienzos del

siglo XX y su influencia en

Colombia y el mundo

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Argumento la situación

política internacional que

desencadeno la segunda

guerra mundial

Explico las características de

las revoluciones en América

latina y su influencia en los

demás países del continente

Número 1: la defensa de la


respeto por su diversidad

multicultural étnica y de

genero

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Reconoce la importancia de

los bloques económicos

regionales para un mejor

desarrollo e integración

entre los países

latinoamericanos


como espacio de



RELACIONES CON LA

HISTORIA

Reconozco los hechos que

ocasionaron la caída del

comunismo y la disolución

de la unión soviética

Relaciono los conflictos de

comienzos del siglo XX con

la lucha de poder entre

Estados Unidos y la Unión

Soviética






PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Comparo los mecanismos de

participación ciudadana

contemplados en las

constituciones de 1886 y

1991 y evaluó su

aplicabilidad

Reconozco el aporte de

algunas tradiciones y saberes

de los diferentes grupos

étnicos colombianos

Número 8: las



canalizan los diversos


necesidades y cambios

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Explico las políticas que

orientaron la economía

colombiana a finales del

siglo XX


como espacio de



RELACIONES CON LA

HISTORIA

Planteo las características

políticas y sociales que se

dieron a raíz del frente

nacional

Confronta las medidas

políticas que trazaron los

líderes políticos en nuestro

país a mediados del siglo

XX







PRIMER PERIODO




CUARTO PERIODO



¿Cómo afecta a la

democracia y a los

ciudadanos, las violaciones

de los derechos humanos

ocurridos en nuestro país?

Violencia bipartidista

Frente Nacional

Últimas administraciones en

Colombia

Democracia y Constitución

Identidad colombiana

Analizará le contexto

político, económico y

democrático de Colombia a

mediados y finales del siglo

XX y principios del XXI

¿ Que influencia tuvo la

guerra fría en la expansión de

las ideas socialistas por el

mundo incluyendo Colombia

con el nacimiento de los

movimientos guerrilleros?

la segunda guerra mundial

La guerra fría

Conflictos del tercer mundo

Fin de la guerra fría y la

perestroika

Revoluciones cubana y sandinista

Organismos económicos de

América Latina

Analizará los conflictos

surgidos en el mundo a

mediados y finales del siglo

XX y la incidencia en la

violación de los derechos

humanos

PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifica los principales

elementos que han originado

el fenómeno de la violencia

en la sociedad humana

NÚMERO 8: las






RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES


como espacio de



RELACIONES CON LA

HISTORIA

Demuestra cómo el

fenómeno de la violencia ha

estado presente a lo largo de

la historia colombiana

Propone posibles soluciones

a los conflictos sociales

generados por el proceso de

violencia en Colombia






PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Argumenta sobre el impacto

de la globalización en la

economía mundial.

NÚMERO 8: las






RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Contrasta las consecuencias

que traen los procesos

globalizadores de la

economía para los países

ricos y los países pobres



económico



RELACIONES CON LA

HISTORIA

Identifica la trascendencia

de la globalización en las

manifestaciones culturales

de los pueblos






PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS


TERCER PERIODO




SEGUNDO PERIODO



¿Qué implicaciones tiene

para un país en desarrollo

estar inserto en medio de una

economía globalizada?

LA GLOBALIZACION

Definición y características

Globalización económica

Colombia y la globalización

Argumenta sobre la

trascendencia de la

globalización en las

manifestaciones

económicas, políticas,

sociales y culturales de los

pueblos

¿Cómo podemos establecer

límites a las atrocidades de la

violencia en nuestro País?

LA VIOLENCIA

-Definición, características y

formas de violencia

La violencia en Colombia

Surgimiento y desarrollo de la

guerrilla, paramilitarismo y

narcotráfico en Colombia

Argumenta sobre los

principales elementos que

identifican y han originado

el fenómeno de la violencia

en la sociedad humana.

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

.Observa y describe las

características que

identifican los niveles de

pobreza en las familias de su

entorno

.Analiza el problema del

desplazamiento humano en

Colombia identificando

causas y consecuencias

Argumenta sobre la

incidencia que tiene el

desempleo sobre los niveles

de pobreza en Colombia

Número 1: la defensa de la


respeto por su diversidad:

multicultural, étnica, de

géneros y opción personal de

vida como recreación de la

identidad colombiana

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Plantea posibles estrategias

para evitar que el

narcotráfico y los grupos

armados ilegales influyan en

la dirección política del

estado

.Establece relaciones entre

las situaciones de

discriminación y exclusión a

nivel nacional e

internacional con su entorno






PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Compara los procesos

políticos de Venezuela,

Bolivia y Brasil, con el de

Colombia, identificando

semejanzas y diferencias

Plantea alternativas viables

de solución a los conflictos

actuales entre Colombia y

sus vecinos

Número 8: las organizaciones

políticas y sociales como


diversos poderes para afrontar


RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Comprende que el respeto

por la diferencia no implica

que se dejen vulnerar

derechos humano o la

constitución


como un espacio

intercambiante que nos

posibilita y limita

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Construye un proyecto

político para la América

latina del futuro, tomando

como referencia el

programa de gobierno de

cada una de las naciones que

la componen







PRIMER PERIODO




CUARTO PERIODO



¿Cómo afecta la economía

Colombiana los nuevos

sistemas de gobierno

existentes en Venezuela,

Ecuador y Brasil?

LAS DEMOCRACIAS

LATINOAMERICANAS EN LA

ACTUALIDAD

• Chávez y su proceso

“revolucionario” en Venezuela

• Los indígenas mandan en

Bolivia

• Uribe : el fenómeno colombiano

• Lula en Brasil

El respeto por la diferencia

Analizará y debatirá

críticamente la influencia

que ejercen sobre la vida

colombiana las políticas

aplicadas por los

mandatarios

latinoamericanos en de

algunas Naciones

latinoamericanos.

¿A pesar de la corrupción, el

narcotráfico, la violencia, la

impunidad, la pobreza y los

desplazamientos forzosos

puede nuestro país alcanzar

la tan anhelada paz?

PROBLEMAS

SOCIOPOLITICOS DE

COLOMBIA

-Violencia

-Narcotráfico

-Pobreza

-Desplazamiento

-impunidad

-Corrupción

Analizará los factores que

originan los diferentes

problemas de tipo social y

político en la sociedad

colombiana y su incidencia

en el desarrollo o atraso del

país

PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Comprendo que el ejercicio

político es el resultado de

esfuerzos por resolver

conflictos y tensiones que

surgen en las relaciones de

poder entre los estados y en

el interior de los mismos

Número. 2: sujeto, sociedad



de los derechos humanos,

como mecanismo para

construir la democracia y

buscar la paz.

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Describe la influencia que

tiene la lucha por el poder

mundial en la generación de

pobreza en países

tercermundistas.



económico



RELACIONES CON LA

HISTORIA

Establece inferencias entre

el conflicto colombiano y la

aplicación de las normas

internacionales para

conflictos armados

Número 6: las Construcciones


como generadoras de




PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico las organizaciones

internacionales que

surgieron a lo largo del siglo

XX y evalúo el impacto de

su gestión en el ámbito

nacional e internacional

Número 2: sujeto, sociedad



de los derechos humanos,

como mecanismo para

construir la democracia y

buscar la paz.

RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Analizo las consecuencias de

las nuevas formas de

organización sobre las

relaciones económicas,

políticas y sociales entre los

Estados.



económico



RELACIONES CON LA

HISTORIA

Participa en la reflexión y el

análisis de situaciones de

abuso y violación de

derechos y propone

alternativas para su defensa



como generadoras de




PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS


TERCER PERIODO




SEGUNDO PERIODO



¿La actual complejidad del

mundo qué tipo de

replanteamiento exige para

que las múltiples

civilizaciones convivan

armónica y creativamente?

ORGANISMOS

INTERNACIONALES

• Organización de las Naciones

Unidas

• Unión Europea

• Organización de los estados

Americanos

• Los grupos de Integración



derechos humanos

Reconocer el impacto que

tienen los organismos

internacionales y los grupos

de integración económica

sobre las naciones

tercermundistas y las

reacciones ante estos

fenómenos

¿cómo podemos establecer

límites a las atrocidades de la

guerra, como generadora de

pobreza y afectación al

medio ambiente y la

dignidad humana?

CONFLICTOS

INTERNACIONALES

ACTUALES

• Geopolítica mundial

• Lucha contra el terrorismo

• La pobreza en el mundo

Derecho Internacional

Humanitario

Analizará las tensiones que

los conflictos

internacionales del siglo

XX ha generado en las

relaciones intencionales y

su influencia en Colombia

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Reconoce la importancia que

tiene para la humanidad la

aplicación del desarrollo

humano sostenible

Interpreta las normas

vigentes a nivel

internacional que rigen la

defensa del medio ambiente






RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Propone posibles

alternativas de solución a los

problemas ambientales

planetarios desde su hábitat



económico



RELACIONES CON LA

HISTORIA

Comprende la importancia

de la defensa del medio

ambiente y participa en la

ejecución del proyecto

ambiental escolar.



como generadoras de




PREGUNTA


INSTRUMENTOS DE

CONOCIMIENTO

LOGROS

RELACIONES ETICO-

POLITICAS

Identifico y analizo las

diferentes formas de

organización económica de

Colombia en el siglo XXI, y

su inclusión en la economía

mundial (Globalización,

tratados de integración,

modelos de desarrollo…)






RELACIONES

ESPACIALES-

AMBIENTALES

Argumento los factores que

han dado origen a las nuevas

formas de organización de la

economía mundial (bloques

económicos, tratados de

libre

comercio, áreas de libre

comercio...).


como un espacio

intercambiante que nos

posibilita y limita

RELACIONES CON LA

HISTORIA

Plantea alternativas de

solución para enfrentar los

embates del neoliberalismo y

la globalización desde su

vida familiar y comunitaria.



como generadoras de



CUARTO PERIODO



¿Qué implicaciones tiene

para un país en desarrollo

estar inserto en medio de una

economía globalizada

LOS RETOS DE LA

ECONOMIA COLOMBIANA

EN EL SIGLO XX

La deuda externa

Neoliberalismo y globalización

El tratado de Libre Comercio

(TLC)

Plan de desarrollo económico

nacional

Analizará el futuro de la

economía colombiana

teniendo en cuenta la

influencia que sobre ella

tienen los organismos

internacionales de crédito y

los tratados de integración

que en la actualidad rigen al

mundo.

¿Por qué el desarrollo

sostenible puede ser una

alternativa viable, ante el

deterioro del ambiente

local, nacional y mundial?

EL MEDIO AMBIENTE

Problemas Ambientales del

planeta

Desarrollo sostenible

Documentos internacionales para

la protección del medio

Ambiente

El proyecto ambiental escolar

Explica la manera como

influye el deterioro

ambiental en el desarrollo

de la humanidad y la

necesidad de aplicar las

normas que defienden el

medio ambiente tras la

búsqueda del desarrollo

sostenible

c:\fakepath\plan de estudios general 2010

Education