CERTIFICACIÓN OFICIAL EN MICROSOFT PROJECT 2013

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CERTIFICACIÓN OFICIAL EN MICROSOFT PROJECT 2013

Microsoft Project es la herramienta por excelencia para la planificación y control de proyectos empresariales que permite organizar y seguir las tareas de forma eficaz, para evitar así los retrasos y no salirse del presupuesto previsto. Básicamente, crea programas y sigue su proceso, además de calcular costes.

La versión 2013 presenta novedades importantes con respecto a las anteriores: incluye una nueva interfaz gráfica para usuario, nuevas plantillas que simplifican la creación de proyectos y modernas herramientas para presentaciones e informes más visuales, que

Certificación de Competencia Academica Expedidapor SGS ICS IBÉRICA

Titulación Privada de Uadin Business School

TÍTULO OBTENIDO

facilitan la comprensión de otras personas no directamente involucradas en el proyecto.

En el curso de Microsoft PROJECT 2013 los participantes aprenderán de forma práctica a utilizar todas las funcionalidades de este aplicativo comenzando por la planificación del proyecto y continuando con su seguimiento. A su finalización con éxito, los participantes habrán adquirido las competencias y habilidades en el manejo de MS PROJECT que demandan las empresas para trabajar y desarrollarse en el entorno administrativo y de gestión, facilitando así su mejora profesional y/o su incorporación al mercado laboral.

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OBJETIVOSOBJETIVOS GENERALES

Con la realización de este curso los participantes adquirirán conocimientos generales sobre la gestión de proyectos a través de la herramienta Microsoft Project 2013.

Podrá adquirir los conocimientos y destrezas que le permitirán ampliar su proyección en el ámbito profesional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

A la finalización del curso el alumno será capaz de:

Identificar y adaptarse a la metodología de trabajo de Project 2013.

Conocer las distintas fases de un proyecto.

Aprender a realizar un plan de trabajo.

Conocer los sistemas de asignación de tareas.

Aprender a vincular tareas y su gestión.

Diferenciar los distintos tipos de recursos que intervienen en un proyecto.

Realizar asignaciones de recursos a las tareas.

Analizar los costes de los recursos.

Aprender a optimizar los tiempos.

Realizar el seguimiento de un proyecto y analizar las variaciones respecto a una programación inicial.

Gestionar la información de un proyecto a través de la elaboración de informes.

Controlar las opciones de filtrado y de búsqueda de información de Project 2013.

Aprender a configurar las opciones de Project 2013.

Conocer las opciones de formato y estilo.

Gestionar las funciones avanzadas de Microsoft Project 2013.

Conocer las opciones de integración de Project en entornos de dominio Microsoft.

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BLOQUE ESPECIALIZADO EN EMPRESA

Módulo 1. Introducción y primeros pasos

Módulo 2. Planificación del proyecto

Módulo 3. Gestión de recursos

Módulo 4. Análisis de los costes

Módulo 5. Seguimiento del proyectoTEORÍALínea base del proyectoActualización del proyecto y sus tareasPRÁCTICAEstablecimiento de una línea base y actualización: Se trata de practicar con el seguimiento del proyecto, para lo que se deberá establecer una línea base e ir actualizando la información.Prueba de conocimientos sobre los contenidos del módulo consistente en un test de 5 ítems autoevaluable.

Módulo 6. Gestión de la informaciónTEORÍABúsqueda de informaciónGeneración de informesDiagrama de redPRÁCTICAGeneración de informes y vistas de impresión: Creación de los diferentes informes que integra Ms Project 2013 y revisión de las opciones de personalización sobre los campos a mostrar en los gráficos del informe, así como las diferentes opciones de formato y representación.Prueba de conocimientos sobre los contenidos del módulo consistente en un

test de 5 ítems autoevaluable.

Módulo 7. Configuración y personalizaciónTEORÍASubproyectos y comparación de proyectosCódigos EDTMacrosOpciones avanzadasCampos personalizadosFormatos y estilosPRÁCTICAConfiguración de opciones avanzadas: Creación de un proyecto que va a estar compuesto de tres fases que deberán corresponderse con un subproyecto cada una. Cada subproyecto incluirá una serie de tareas que se podrán crear libremente.Creación de un campo personalizado de tipo fórmula y presentación en una columna de la hoja de tareas.Mostrar el código EDT del proyecto en una columna de la hoja de tareas.Prueba de conocimientos sobre los contenidos del módulo consistente en un test de 5 ítems autoevaluable.

Módulo 8. Integración con dominio Microsoft TEORÍACompartición de recursos entre proyectosProject Server 2013Integración con SharePointPRÁCTICAPrueba de conocimientos sobre los contenidos del módulo consistente en un test de 5 ítems autoevaluable

TEMARIO

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UADIN Business School nace con el objetivo de proporcionar una nueva visión y una nueva forma de entender la formación en el mundo empresarial

UADIN ofrece a las empresas e individuos un modelo de aprendizaje avanzado y soluciones eficaces a sus necesidades crecientes de formación, un espacio para el encuentro de directivos, profesionales y emprendedores que quieran intercambiar ideas y experiencias a través del aprendizaje.

El éxito de UADIN reside en una metodología práctica y relevante de aprendizaje y una creciente comunidad de alumnos preparados para afrontar los retos actuales y liderar las empresas en el futuro.

UADIN, basa su aprendizaje en un modelo educativo propio, el modelo T.I.A., que permite a nuestros alumnos desarrollar un marco práctico para tomar decisiones de forma eficaz, con la experiencia y la aplicabilidad directa para resolver problemas empresariales, un modelo de aprendizaje fundamentado en las mejores y más contrastados modelos de estudio

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Incorporamos las últimas tendencias e innovaciones en cada área del conocimiento.Somos conscientes que la simple presencia de tec-nologías novedosas en los entornos educativos no garantiza la innovación. Esta debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos; en la mane-ra de pensarlos y llevarlos a la práctica.

El apoyo al individuo dentro y fuera de las organiza-ciones forman parte de nuestra misión fundacional. Por ello, todos los alumnos participan de las ventajas de formar parte de una extensa red de partner del entorno empresarial.Las empresas y las organizaciones constituyen la razón de ser de UADIN. Actualmente, forman parte de su comité de orga-nización directivos y empresarios. Así pues, son las organizaciones y, específicamente, las personas que las conforman, las destinatarias de nuestra misión.

Las nuevas tecnologías ofrecen grandes posibilida-des de estandarización de producto y adecuación a las necesidades individuales de la enseñanza, además de ser una clara alternativa a la descentralización en lo que se refiere a reducir tiempo atendiendo a un mayor número de necesidades. Un nuevo modo de construir el conocimiento, favo-reciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje.

Nuestros profesores se convierten en mentores, guiando y ayudando al alumno en todo momento y convirtiéndose en parte activa relevante del proceso de aprendizaje. Se trata de abordar un nuevo reto al sistema educa-tivo, y es el pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes recaen en el único maestro o profesor que está en el aula, a modelos más abiertos y flexibles, donde la in-formación y la experiencia de muchos docentes es compartida y alimentada entre diversos docentes y alumnos. Un gran equipo humano, una comunidad de aprendizaje.

INNOVACIÓN TECNOLOGÍA

ESPÍRITU EMPRENDEDOR EQUIPO HUMANO

BASAMOS NUESTRA FORMACIÓN EN TORNO A CUATRO EJES FUNDAMENTALES

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Profesionales docentes expertos en la Formación Abierta.

Elaborados resúmenes de textos.

Destacados y subrayados.

Reglas Mnemotécnias: palabras clave e imágenes mentales para asociar conceptos.

Practicar con exámenes de la asignatura.

Herramientas para distribución del estudio.

Fichas de estudio: convertimos la memorización en un proceso más divertido.

Intercalar estudios con recursos, webinar, masterclass y píldoras complementarias de estudio.

Comunidad de aprendizaje.

METODOLOGÍA

Método de enseñanza propioEste modelo permite a los alumnos

desarrollar un marco práctico para tomar decisiones de forma eficaz, con la experiencia y la aplicabilidad directa para resolver problemas empresariales.

Es un modelo de aprendizaje fundamentado en los mejores y más contrastados modelos de estudio.

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PORTAL DE EMPLEOORIENTACIÓNAyudamos a las personas que estén en búsqueda de empleo o que quieran cambiar de puesto o empresa a conseguir sus objetivos. Esto se consigue proporcionando asesoramiento, información y entrenamiento que facilite el cumplimiento de sus objetivos.

Nuestro portal de empleo especializado integra oferta y demanda laboral existente en el mercado. El objetivo principal de este espacio, es un seervicio gratuito y preferencial para nuestros alumnos, de manera rápida y simple.

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