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2013

Ing. Ramón Benjamin Recinos Yanes

[email protected]

Centro Escolar España

mailto:[email protected]

CienciaTic. El mundo de las Ciencias

Centro Escolar España. San Salvador, El Salvador Autor: Ing. Ramón B. Recinos. Coord. AI

Integrar la tecnología con la enseñanza de la materia de ciencias salud ymedio ambiente para que los estudiantes tengan una mayorcomprensión con los conocimientos de nuestro cuerpo humano, estadode la materia, ciclo del agua y partes de la planta apoyándose en losrecursos tecnológico y tomando en cuenta el uso de las Tic, utilizando laspracticas de aprendizaje de nuestro personal docente.

Nuestro ObjetivoGeneral

Nuestro ObjetivoEspecífico

Conseguir que los estudiantes sean capaces de hacer un uso razonablede las posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para conseguir la“alfabetización” en el uso de estos nuevos recursos. Es necesario que elestudiante conozca el uso de las TIC para el aprendizaje de la materia deCiencias Salud y Medio Ambiente y a su vez con el uso de Internet, delcorreo electrónico, de los ordenadores,... para estar preparado en unasociedad donde la información y la comunicación ocupan un lugar cadavez más destacado.

Considerar las TIC y sobre todo el Internet como una extensa fuente deinformación, como una base de datos, como una gran biblioteca, y a su vezpor medio del software aprender jugando y estudiando en la materia deCiencias Salud Y Medio Ambiente para que desarrolle y ponga en práctica lainvestigación y la experimentación en el aula.



El proyecto incluye un atlas interactivo del cuerpo humano, el ciclo del agua,estado de la materia, las partes de la planta, eclipse, métodos experimentales,ejercicios interactivos que es donde nace la idea del nombre de CIENCIATICEL MUNDO DE LAS CIENCIAS que es un proyecto innovador y novedosoque permite echar un vistazo en diferentes niveles de los sistemas quecomponen el cuerpo humano, por medio de capas sobrepuestas de órganos,tejidos, huesos y otros componentes, igualmente con el ciclo del agua, estadode la materia, y partes de la plantas.

Tal como se ha expresado CienciaTic se ha convertido en un softwarenovedosa tanto para los estudiantes como el personal docente y puede sermontado en cualquier Centro Escolar ya que no requiere de ninguna inversiónalguna para el uso del software.

Pueden ejercitar sus conocimientos en líneas por medio del sitio web(sitiosescolares.miportal.edu.sv/11658/cienciatic) del proyecto y así darsecuenta en el contenido del software.

Anímese maestro/as y a enseñar utilizando las Tic n el aula y vera que serádiferente, es fácil de usar y aprender jugando por medio de las Tic yCienciatic te ayudara en el conocimiento de las Ciencias.



ologico)

Lehablaré

delproyecto.

El presente trabajo fue realizado por elcoordinador del Aula Informática, se trabajócon el grupo de alumnas de 4°, 5° y 6°grados apoyado con un grupo extras dealumnas denominados CAT (comité deapoyo tecnológico) y al ver los buenosresultados decidimos implementarlo desdesegundo grado hasta noveno grado.

Su metodología fácil y sin costo alguno hace que sea fácil de implementarlopor cualquier profesor en cualquier centro escolar, no requiere de costoeconómico y contribuye a desarrollar competencias del siglo XXI en los niños,como el pensamiento crítico, resolución de conflictos, trabajo en el aula,experimentación, trabajo en equipo, etc. Sin embargo se utiliza en forma dejuego educativo con el uso de la Pc en una forma más amena y entretenida deaprender tecnología y todas las habilidades que son importantes hoy en díacomo correo electrónico, uso responsable del internet y la pc, entre otras.



Fácil manejo del software. Es poco costoso de utilizar. Apasionado por los estudiantes. Se puede utilizar en cualquier nivel de estudios.

Buen uso de la tecnología. Motiva al estudiante a jugar y aprender. Uso de tecnología en el aula. Practica de pedagogía y tecnología en los docentes.

Crea hábitos de investigación. Trabajos grupales de los estudiantes. Uso de bibliotecas virtuales. Tareas de investigación ex aula..

Conoce, juega y aprende. Relata su experiencia aprendidas. Pone en práctica lo aprendido y lo experimentado. Y sobre todo se divierte aprendiendo fuera del aula.



Esta enfocado en el proceso formativo del desarrollo del estudiante pormedio de un atlas interactivo de nuestro cuerpo humano, del ciclo del agua,el estado de la materia y las partes de la planta; para que el estudiantefortalezca el conocimiento de los temas ya mencionados, esto conlleva arealizar ejercicios interactivos educativos por medio de juegos a través deluso de las Tic´s en el aula.

Esta enfocado en el proceso formativo del desarrollo del estudiante pormedio de un atlas interactivo de nuestro cuerpo humano, del ciclo del agua,el estado de la materia y las partes de la planta; para que el estudiantefortalezca el conocimiento de los temas ya mencionados, esto conlleva arealizar ejercicios interactivos educativos por medio de juegos a través deluso de las Tic´s en el aula.



Todo el software se utilizà en las computadoras personales de nuestraaula informatica, en una carpeta conpartida o en el cd de la aplicaciòn deCienciasTic.Los alumnos/as desarrollan su conocimiento en el aprendizaje con el usode microsoft office y movie maker utilizando la creatividad para elaprendizaje en forma de juegos educativos y facilitarle al docente el usoen la materia de ciencias para así facilitarles el aprendizaje de nuestrocuerpo humano, nuestra amiga el agua, estado de la materia, partes de laplanta, flotamiento y empuje, fallas y sismos y los eclipses, etc.

El aprendizaje moldea el pensamiento de los estudiantes y el pensamientoconfigura las acciones, juicios y comportamientos en nuestrosestudiantes. Llevando a la práctica la comprensión lectora, uso de lastecnologías aplicadas con las Tics, uso de la pedagogía y la tecnología ennuestra institución.

Con el uso de las computadoras yjugando este jueguito del ratoncitosi que estoy aprendiendo bastante.(Ana María Ponce. Sexto Grado CTurno Matutino) .

Alumna Ana María Ponce del Sexto Grado C TurnoMatutino expresando su experiencia en vivo en nuestraradio escolar españa sobre el Proyecto denominadoCienciaTIc.



Nuestras alumnas expresan por medio de la red o la radio escolar ladiscusión de la materia de Ciencias Salud y Medio Ambiente y a su vez lacreación de una Feria de Ciencias en nuestra institución para que lospadres de familia y la comunidad conozcan el desarrollo de susconocimientos aprendidos con CienciaTic.

Después de esto podemos ver algunos frutos en nuestro centro escolar: trabajo deinvestigación experimental, divulgación y discusión de los temas incluidos en el programa

educativo CienciaTic, feria de ciencias, discusiones entre estudiantes y maestros de los temarelacionados con el cuerpo humano, estado de la materia, el ciclo del agua, partes de la plata

, etc., utilización de las Tic con el cuerpo docente, padres de familia y alumnos./as.



Para ingresar al software se ingresa con la aplicación automática. Si es desde un cd o dvdautomáticamente carga el Autorum, pero si es desde el ordenador directamente ingresemos con elicono dándole clic en:

CienciaTic

En este paso después de cargar el programa elegido nos dará una opción en la cual nos pedirá unacontraseña (no se escribe nada) y se selecciona la opción de Solo Lectura.

Bueno es hora de conocer comoutilizar el proyecto de



Después de elegir la opción de Solo Lectura nos dará una pantalla en la cual nos activa unaadvertencia (Advertencia de Seguridad) y dicha advertencia se utilizar para habilitar las macros y esonos quiere indicar que hay que habilitarlas.

Aparecerá una barra de color Amarillo con la opción de Habilitar Contenido (damos clic en dichaopción).

Elegir Opción Solo Lectura

Habilitación de macros



Ya esta, dichas macros ya están habilitadas.

En este paso presionamos la tecla “F5” de nuestro teclado o la opción de presentación condiapositivas en Microsoft PowerPoint que esta ubicado en la parte inferior derecha del entorno detrabajo de Microsoft PowerPoint.

CienciaTic esta creado con colores llamativos y fuertes en la cual es la técnica a utilizar para que losestudiantes por medio de colores y juegos recuerden lo aprendido y con lo que han jugado einteractuado.

Se encuentran cuatro opciones importantes en todas las pantallas que son las siguientes:

Elegir OpciónPresentación de diapositiva.



Si seleccionamos el botón de visualizaremos la siguiente pantalla (pantalla 1) en la cualelegimos el tema a trabajar.

Pantalla 1.

Nos envía al inicio del Juego.

Nos envía al menú inicial paraSeleccionar el tema a trabajar.

Zona de actividades de los temas.

Finaliza el juego o salimos delprograma.



Si elegimos la opción de visualizaremos la

pantalla de un atlas humano interactivo.(Pantalla 2).

Pantalla 2

Si prefieres utilizar algunos de los otros tres temas que son:

Visualizaras la siguiente pantalla (pantalla 3).



Pantalla 3.

En la selección de el botón en la sección de Conozcamos nuestro Cuerpo Humanovisualizaremos la pantalla del menú en la cual tienes tu elección que tipo de actividades quieresrealizar. (Pantalla 4).

Pantalla 4.



Si visualizas números nos indica que dichas actividades tiene 1, 2, o 3 actividades deacuerdo al tema elegido.

Encontraras botones de actividades de acuerdo al tema de tu elección por ejemplo si tú eliges laopción del estado de la materia encontraras este tipo de botón en el menú. (Pantalla 5).

Pantalla 5.

Puedes elegir Trabajo de Aula paraque los estudiantes realicen laactividad en el aula de clases.

Puedes elegir Trabajo en casa paraque los estudiantes realicen la

actividad su casa.



En algunas actividades encontraras animaciones y el paso a seguir para que dichas animacionesfunciones tienes que seleccionar la animación y luego encima de la animación clic en el botónderecho del mouse y elegir reproducir.

Hay actividades que encontraras el icono eso nos indica que es la opción de que encontrarasimágenes en la actividad que estas realizando o que estas repasando solamente se le da clic y teaparecerá la imagen relacionada al tema que estés trabajando o interactuando.

Reproducir



Hay varias actividades en la cual hay casillas de rellenar en seguida del botón que significaque después de contestar hay que darle clic al botón OK.

El botón de Borrar en varias actividades se utiliza para borrar las casillas en blanco que se vancontestando en dichas actividades.

Hay actividades en la cual es una oración y existe el botón de este se utiliza hasta quese contesta toda la oración o la actividad verifica si esta completa dicha oración, y con una de lasopciones que estén mal contestada les dará el mensaje de equivocado.

OK

Casillas para contestar



Hay otras actividades que se encuentran los botones de selección en la cual solo permite seleccionaruna de las opciones a elegir.

Botón de elección.



CienciaTic te da la opción de que visites su sitio web ya que en dicho sitio encontraras algunasactividades del programa de CienciaTic, también encontraras otro tipo de información relacionadosiempre con la materia de Ciencias salud y medio Ambiente que no encontraras en el programa.

Te recomiendes que visites:

sitiosescolares.miportal.edu.sv/11658/cienciatic



Cienciatic esta creado con el fin de facilitar al estudiante y al docente elaprendizaje por medio de un juego interactivo con colores llamativos acercade nuestro cuerpo humano y a su vez sumándole temas de mucho interéspara el aprendizaje en el aula.

También no dudamos de todas las estrategias que se inventaran paraimplementar este proyecto en su escuela, ya que así es una de las manerasmas fácil aplicando la tecnología en el aula y el uso de las Tic con losdocentes hacia los estudiantes en el aprendizaje del día a día para tomarseretos en las mejoras de sus calificaciones en el sistema de educación a diarioy a su vez agradezco a los que comparten sus proyectos y su talento, eso noshace crecer y ser mejores docentes cada día.

Creador del Proyecto

Ing. Ramón Benjamín Recinos Yanes.Coordinador de aula informática.Centro Escolar Españ[email protected]/11658/cienciatic

mailto:[email protected]

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