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1 CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA PROTECCION Y DESARROLLO DEL CORREDEOR AMBIENTAL CERRO CANCELES. ANGIE LISBETH TORRES DOMINGUEZ Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de arquitecta. ASESOR DEL CURSO JULIAN FERNANDO VILLA FRANCO UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO Enero, 2020

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Page 1: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA PROTECCION Y

DESARROLLO DEL CORREDEOR AMBIENTAL CERRO CANCELES.

ANGIE LISBETH TORRES DOMINGUEZ

Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de arquitecta.

ASESOR DEL CURSO

JULIAN FERNANDO VILLA FRANCO

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

Enero, 2020

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AGRADECIMIENTOS

Dedico este proyecto de grado a Dios, a mis padres y personas más allegadas. A Dios porque ha estado

conmigo a cada paso que doy, cuidándome y dándome fortaleza para continuar, en conjunto a las personas

que sembraron su semilla para que este logro fuera posible, entre esas personas mi tio, quien siempre estuvo dispuesto para mí en cualquier momento requerido, a mis padres, quienes a lo largo de mi vida han velado

por mi bienestar y educación siendo mi apoyo en todo momento. Depositando su entera confianza en cada

reto que se me presentaba sin dudar ni un solo momento en mi inteligencia y capacidad. Es por ello que soy lo que soy ahora. Los amo con mi vida. Mis profesores a quienes les debo gran parte de mis conocimientos, gracias a su paciencia y enseñanza. Mis amigos, que durante este proceso se convirtieron en

hermanos, personas con las que compartí y seguiré compartiendo conocimiento y experiencias. Solo tengo

por agradecer a la Universidad Católica de Pereira por haberme abierto las puertas y brindado una de las mejores experiencias de mi vida.

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TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO ...................................................................................................................... 3

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 7

1. JUSTIFICACION preliminar ........................................................................................................... 8

2. ROBLEMA PRELIMINAR ........................................................................................................... 10

3. OBJETIVOS .................................................................................................................................. 12

3.1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..................................................................................................... 12

4. MARCO TEÓRICO ....................................................................................................................... 13

5. DISEÑO METODOLOGICO......................................................................................................... 15

6. ANALISIS DEL SITIO Y DEL CONTEXTO ................................................................................ 25

7. MARCO REFERENCIAL ............................................................................................................. 29

8. PROYECTO .................................................................................................................................. 30

9. CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 35

10. BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................... 36

Page 4: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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LISTA DE ILUSTRACIONES

Ilustración 1 Contexto ............................................................................................................................ 15

Ilustración 2 Contexto general ................................................................................................................ 16

Ilustración 3 Contexto natural .................................................................. ¡Error! Marcador no definido.

Ilustración 4 Contexto natural ................................................................................................................ 17

Ilustración 5 Riesgo y vulnerabilidad ..................................................................................................... 17

Ilustración 6 Plano llenos y vacíos ......................................................................................................... 18

Ilustración 7 Plano uso de suelos ............................................................................................................ 19

Ilustración 8 Mapa de conexiones .......................................................................................................... 20

Ilustración 9 Imaginario ......................................................................................................................... 21

Ilustración 10 Ruta de telecable .............................................................................................................. 22

Ilustración 11 Ruta del cafe .................................................................................................................... 22

Ilustración 12 Visualización sendero del café ......................................................................................... 23

Ilustración 13 Visualización sendero del café 2 ...................................................................................... 23

Ilustración 14 Vista aérea Centro de integración comunitario productivo ................................................ 24

Ilustración 15 Localización .................................................................................................................... 25

Ilustración 16 Número de habitantes y viviendas por sectores ................................................................. 25

Ilustración 17 Ejes de cobertura en el contexto ....................................................................................... 26

Ilustración 18 Análisis solar del predio ................................................................................................... 26

Ilustración 19 Naturaleza y fitotectura .................................................................................................... 27

Ilustración 20 Impacto y cobertura en el contexto ................................................................................... 27

Ilustración 21 Plano de espacio publico .................................................................................................. 30

Ilustración 22 Visualización de espacio publico...................................................................................... 30

Ilustración 23V Vista exterior Centro de integración ciudadano .............................................................. 31

Ilustración 24 Planta arquitectónica Nivel 1 ........................................................................................... 31

Ilustración 25 Planta arquitectónica Nivel 2 ........................................................................................... 32

Ilustración 26 Fachada Este .................................................................................................................... 32

Ilustración 27 Área de producción agrícola............................................................................................. 33

Ilustración 28 Detalles constructivos ...................................................................................................... 33

Ilustración 29. Render exterior ............................................................................................................... 34

Ilustración 30. Perspectiva ..................................................................................................................... 34

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GLOSARIO

ARQUITECTURA BIOCLIMATICA

La arquitectura bioclimática es aquella arquitectura que tiene en cuenta el clima y las condiciones del

entorno para ayudar a conseguir confort térmico de los espacios para la vida y el desarrollo del hombre.

Haciendo una lectura desde la lógica observamos que la arquitectura en su definición lleva implícito el

concepto bioclimático, al tratarse del arte que posibilita la vida (Bio) mediante la construcción de espacios

que térmicamente lo permitan. La arquitectura bioclimática trata exclusivamente de jugar con el diseño de

la casa (orientaciones, materiales, aperturas de ventanas, etc.), el diseño de los detalles constructivos y los

espacios arquitectónicos con el objetivo de conseguir eficiencia energética.

SUELO DE PROTECCION

Según el artículo 146 del Decreto 190 de 2004, el suelo de protección es una categoría de suelo constituido

por las zonas y áreas de terrenos localizados en suelo urbano, rural o de expansión, que por sus

características geográficas, paisajísticas o ambientales, o por formar parte de las zonas de utilidad pública

para la ubicación de infraestructuras para la provisión de servicios públicos domiciliarios o de las áreas de

amenazas y riesgo no mitigable para la localización de asentamientos humanos, tiene restringida la

posibilidad de urbanizarse.

PLANIFICACION

Es un término que puede ser definido como la acción de llevar a cabo un objetivo determinado (en este caso,

de ordenación territorial) con la previsión, en un plan, de todos o los principales factores considerados

importantes para la consecución de aquél (usos reales y usos posibles, poder político, medios técnicos y

financieros, etc.

AGRICULTURA

Conjunto de actividades y conocimientos desarrollados por el hombre, destinados a cultivar la tierra y cuya

finalidad es obtener productos vegetales (como verduras, frutos, granos y pastos) para la alimentación del

ser humano y del ganado.

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RESUMEN

El trabajo nace gracias a la Optativa técnica y tecnología (bioclimática como principio de la arquitectura)

que se desarrolla dentro del suelo de protección cerro Canceles, municipio de Pereira. Importancia

paisajística y cultural, es un elemento natural y ecológico del sistema de Espacios Públicos del municipio,

donde su problema geológico impide su crecimiento poblacional, Corredor que requiere ser valorado y

aprovechado de forma adecuada como un bien cultural y ambiental único de características excepcionales.

El trabajo busca por medio de equipamientos que potencializar y proteger el pulmón verde de la ciudad.

PALABRAS CLAVES: Suelo de protección, Espacios públicos, cultura, equipamientos.

ABSTRACT

The work was born thanks to the technical and technology option (bioclimatic as the principle of

architecture) that takes place within the Canceles hill protection ground, municipality of Pereira. Landscape

and cultural importance, it is a natural and ecological element of the Public Spaces system of the

municipality, where its geological problem prevents its population growth, a Corridor that needs to be

properly valued and used as a unique cultural and environmental asset of exceptional characteristics. The

work seeks through equipment that potentiate and protect the green lung of the city.

KEYBORDS

Protection floor, public spaces, culture, equipment.

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INTRODUCCIÓN

Los corredores ambientales son definitivamente una estrategia fundamental en el mantenimiento y

persistencia de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos, particularmente en aquellos paisajes rurales

y urbanos donde los fragmentos de ecosistemas y hábitats naturales cada vez cubren menos área y se

encuentran generalmente desconectados unos de otros. Por esto la presente investigación desarrollada desde

el programa de arquitectura Universidad Católica de Pereira busca potencializar y proteger el corredor

ambiental y ecológico Cerro Canceles del municipio de Pereira.

Se abordará la problemática relacionada a la fragmentación del ambiente en la planificación del territorio

que provoca una gestión ambiental remedial, la cual genera una expansión desordenada de la ciudad donde

se identificará por medio de procesos completos de diagnóstico relacionados a la problemática, con el fin

de buscar estrategias adecuadas desde la arquitectura para este suelo protección de Protección.

Posteriormente se presentará el sitio de intervención que brindará unas posibles soluciones y potencialidades

por medio de un equipamiento comunitario dentro de cerro Canceles que dará lugar a la congregación,

sostenibilidad, trabajo y educación del suelo rural.

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1. JUSTIFICACION PRELIMINAR

El deterioro ambiental afecta el bienestar y la calidad de vida de la población, limita sus posibilidades de

desarrollo y compromete gravemente el de las generaciones futuras. Aunque Colombia es un país rico en

recursos naturales, su desarrollo económico se ha basado en buena medida en un aprovechamiento

inadecuado, lo que ha conducido a su creciente deterioro.

Se decide abordar el Suelo de Protección Mirador Canceles determinado desde la formulación del Plan de

Ordenamiento Territorial del Municipio de Pereira, en el año 2000, como un suelo de importancia

paisajística y cultural, es un elemento natural y ecológico del sistema de Espacios Públicos del municipio,

donde su problema geológico impide su crecimiento poblacional, Corredor que requiere ser valorado y

aprovechado de forma adecuada como un bien cultural y ambiental único de características excepcionales.

En esta zona se pueden apreciar diferentes especies de aves, además en el area se han encontrado

elementos arqueológicos, también se puede visualizar el Paisaje Cultural Cafetero y lo más importante es

el papel ambiental que juega para la población urbana. A pesar de ser un corredor ambiental vital para

Pereira, no deja de estar en riesgo, por lo que distintas entidades como el area Metropolitana Centro

Occidente (AMCO), la Carder, la Alcaldía de Pereira, universidades, ONG y los habitantes de la vereda

Canceles, entre otros, están trabajando para proteger y potencializar esta zona.

Para la protección de este corredor, es necesario que se desarrollen acciones concretas que permitan la

valoración, apropiación, protección y disfrute del patrimonio cultural, paisajístico, arqueológico y

ambiental que alberga y que cada día se ve más amenazado, a pesar de seguir exponiéndose

desprevenidamente durante los tiempos se ha convertido en un lugar escondido a la vista de todos.

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La necesidad de que esta problemática sea solucionada, se debe a que es necesario brindar una buena

planificación ambiental para el suelo protección Cerro Canceles que permita conectarse con la ciudad sin

necesidad de destruir lo existente. El éxito de todos estos procesos, requerirá trabajar también en la

recuperación de la calidad de hábitat de esos espacios, de tal manera que sean realmente aptos para esas

poblaciones que se quiere conectar. Igualmente, involucrar a la sociedad en la planificación e

implementación de estas iniciativas como única forma de dar viabilidad a largo plazo a estos espacios través

de su apropiación social.

El presente proyecto tiene gran relevancia debido a que pretende enfatizar en la educación agrícola

sostenible que busca brindar una alternativa de aprendizaje para las personas del campo y ciudad,

obteniendo conocimientos y experiencias más amplias a cerca de la importancia la actividad agrícola que

hace parte de Cerro Canceles. Por esto es importante entender que la agricultura es una actividad

desconcentrada y descentralizada, es decir, se encuentra inmersa y esparcida en todo el territorio, por tanto,

existe una participación de un gran número de personas (agricultores), los cuales perciben esta actividad

económica como su principal medio de subsistencia y su forma de vida. Por otro lado, la agricultura tiene

capacidad para contribuir de distintas maneras al bienestar; por ejemplo, tiene gran alcance geográfico,

influye directamente en la naturaleza y el medio ambiente y aporta el material alimentario básico que

garantiza la subsistencia de las personas.

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2. ROBLEMA PRELIMINAR

Hace 10 mil años la humanidad empezó a instalarse en centros poblados, a partir de ese momento la

población fue incrementándose gradualmente. Con base a esto se entiende que el ser humano tiene la

capacidad de modificar el medio en el que habita. Los métodos que ha utilizado para lograr esto, han causado

una acumulación de efectos negativos en el ambiente, creando un impacto en la relación que se tiene con el

medio ambiente, tradiciones y costumbres derivados del cambio climático.

Un impacto, según el diccionario de la Real Lengua Española es el “conjunto de posibles efectos negativos

sobre el medio ambiente de una modificación del entorno natural, como consecuencia de obras u otras

actividades” A lo que se le puede llamar también como “influencia antropogénica de aquellos efectos

producidos por la actividad humana” (López. M, 2007, p. 59)

Con lo anterior Salinas E. dice que “se han programado y planeado instrumentos del uso del territorio, de

actividades productivas, organización de los asentamientos humanos y del desarrollo de sociedad en

congruencia con el potencial natural de la tierra, el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y

humanos y la protección y la calidad del medio ambiente como una medida de contra restar efectos

producidos por las masas” En esta ocasión se ha utilizado el término de “sustentable”.

Los problemas ambientales que se han presentado en la actualidad, como el desgaste de la capa de ozono,

el calentamiento global y los cambios climáticos, han comenzado a considerarse amenazas más serias, lo

cual podría comprometer la supervivencia de futuras generaciones. El deterioro presente en el medio

ambiente, exige que se debe tener responsabilidades sobre la contaminación ambiental y los peligros que

representan para el desarrollo de la sociedad, con la finalidad de realizar acciones para disminuirlos

(Educando,2006, Importancia de cuidar el Medio Ambiente)

El problema identificado de acuerdo a los efectos ambientales relacionados con la expansión de las comunas

Villa Santana, Universidad alrededor del área de manejo especial canceles, Jardín botánico Universidad

Tecnológica de Pereira y el salado de Consota es la fragmentación del ambiente en la planificación del

territorio que provoca una gestión ambiental remedial, la cual genera una expansión desordenada de la

ciudad sin tener en cuenta la presencia de cuerpos de agua los cuales en ciertos casos se convierten en

botaderos de residuos sólidos y líquidos por los centros urbano-rurales, sin dejar atrás los proyectos que se

quieren emplazar cerca de este suelo de protección, situación que se presenta porque no hay una

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planificación ambiental que cuenta con una participación adecuada de las instituciones y la comunidad para

que estas áreas se les dé un manejo sustentable.

Esta situación evidencia marginalidad por parte de las comunidades, pobreza y deterioro progresivo de los

recursos naturales y culturales en donde se manifiestan las mayores desigualdades sociales y en donde, a

medida que la ciudad crece, surgen las más agudas contradicciones con el medio ambiente.

La mayoría de los habitantes que están dentro del suelo de Protección Canceles no cuentan con

equipamientos que suplan sus necesidades, la mayoría de la población joven se ve obligada a desplazarse

hacia el suelo urbano en busca de nuevas oportunidades de vida (estudio) por falta de apoyo educativo que

potencialice el suelo rural. Es muy preocupante observar cómo la juventud está abandonando los campos,

donde solo están quedando los ancianos; en algunos lugares se han cerrado escuelas por falta de alumnos y

existen otras que corren el mismo peligro, porque solo cuentan con dos o tres alumnos.

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3. OBJETIVOS

Como objetivos del presente proyecto se tendrán los siguientes:

3.1 OBEJTIVO GENERAL

Promover la apropiación del Suelo de protección Cerro canceles por medio de un equipamiento

colectivo sostenible que aumente la participación ciudadana y genere un sentido de pertenencia

por el lugar.

3.1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Analizar el territorio delimitado por el Corredor de conectividad ambiental, cultural y turístico,

Otún – Canceles – Consotá

2. Determinar conexiones espaciales entre en Cerro Canceles, Jardín Botánico de la UTP y el rio

Consotá

3. Desarrollar un proyecto arquitectónico que permita la valoración, apropiación, protección y

disfrute del corredor ambiental cerro canceles.

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4. MARCO TEORICO

El territorio rural, es una dimensión de planificación que permite desplegar un conjunto de instrumentos

para diversificar, integrar, diseñar y poner en marcha propuestas prospectivas funcionales, estructurales,

sectoriales y temporales 2009 del “Manual de Planificación sustentable’’. Este primer documento fue un

gran avance para impulsar una aplicación sustentable eficaz para la gestión.

Este Manual reconoce que la planificación sostenible debe dar respuesta a los problemas más apremiantes

de los nuevos requerimientos de la sociedad rural, y atenuar al mismo tiempo la velocidad e intensidad del

cambio global en las comunidades rurales.

Es importante entender que el desarrollo territorial tan solo hace una parte del desarrollo sostenible, es solo

un eslabón, el cual unido con la gestión ambiental más la sostenibilidad del desarrollo, garantizan la

evolución y mejoramiento continuo, en tiempo y espacio de las condiciones cualitativas y cuantitativas del

patrimonio territorial que habrá de transportarse a futuras generaciones donde el territorio sea tanto

ambiental como socialmente sostenible.

Según el del “Manual de Planificación sustentable ‘Él desarrollo territorial rural es un proceso que

procura la transformación productiva e institucional de un espacio rural determinado, cuyo fin es reducir la

pobreza rural e incrementar la riqueza territorial sin afectar negativamente el ambiente. Actualmente, existe

un cambio de paradigma donde la lógica de crecimiento da paso a una lógica de desarrollo local sostenible,

teniendo en cuenta el contexto territorial y contemplando integradamente las dimensiones ambiental,

económica y social.

Para asuntos de ampliar el marco de referencias en términos de unidades, en el año 1996 la Universidad de

los Andes a través del Centro Interdisciplinario de Estudios Regionales conocido con la sigla Cider. El

arquitecto Adolfo Izquierdo Uribe, en su ponencia presentada en el II Seminario de Investigación Urbano

Regional sobre la investigación urbana: “Retos para el desarrollo” organizado por la Asociación

Colombiana de Investigadores Urbanos Regionales Aciur en octubre de 1996.

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5.1 ARQUITECTURA SUSTENTABLE

El término sustentabilidad hace referencia al equilibrio que hay entre un ser vivo y los recursos que hay en

su entorno. El Arq. Marcelo Valenzuela afirma que sustentabilidad es satisfacer las necesidades de nuestra

generación, pero sin comprometer la posibilidad de que las futuras generaciones satisfagan sus necesidades.

También afirma que la arquitectura sustentable es crear un diseño arquitectónico buscando aprovechar los

recursos naturales con la finalidad de minimizar el impacto ambiental

El concepto de sustentable es amplio cuando se ubica en términos de desarrollo, ya que este propone

mecanismos que puedan evitar que esta generación y futuras tengan conflictos al mantener o elevar la

calidad de vida, además de permanecer y restaurar los recursos naturales (Luis de garrido, Eco diseño y

Bioclimática: Arquitectura Sustentable

La sustentabilidad ha entrado en diferentes materias sin ser excluida de alguna, ya que en el área de

arquitectura el “ecodiseño” es una manera diferente de pensar y trabajar por la innovación que representa

cuando añadimos “eco”. Por lo tanto, este no solo se piensa en una nueva forma de construir, sino también

de brindar ese confort.

El arquitecto Ken Yeang sostiene que “la arquitectura ecológica, como arquitectura sostenible, ha de

consistir en proyectar con la naturaleza de una manera ambientalmente responsable, al tiempo que ha de

suponer una contribución positiva” (Meléndez, S., 2011, p. 30)

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15

5. DISEÑO METODOLOGICO

El diseño metodológico de esta investigación se plantea a partir del cumplimiento de los

objetivos mencionados anteriormente, por medio del siguiente proceso:

5.1 Reconocer las características importantes por el Corredor de conectividad ambiental, cultural

y turístico, Otún – Canceles – Consotá.

En primer estancia se desarrollan los distintos reconocimientos del corredor ambiental y cultural Cerro

Canceles, estos se clasifican en:

Ilustración 1 Contexto

Fuente: Archivo digital _ optativa técnica y tecnología bioclimática como principio fundamental de la

arquitectura.

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Ilustración 2 Contexto general

Anexo 3. Localización de los Sitios Arqueológicos en Pereira

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Ilustración 3 Contexto natural

Fuente: Archivo digital _ optativa técnica y tecnología bioclimática como principio fundamental de la

arquitectura.

Ilustración 4 Riesgo y vulnerabilidad

Page 18: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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Ilustración 5 Plano llenos y vacíos

Fuente: Archivo digital _ optativa técnica y tecnología bioclimática como principio fundamental de la

arquitectura.

Page 19: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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Ilustración 6 Plano uso de suelos

Page 20: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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5.1.2 Determinar conexiones espaciales entre en Cerro Canceles, Jardín Botánico de la UTP y el rio

Consotá

Ilustración 7 Mapa de conexiones

Fuente: Archivo digital _ optativa técnica y tecnología bioclimática como principio fundamental de la

arquitectura

Page 21: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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Anexo 11. Conexiones

Ilustración 8 Imaginario

Fuente: Archivo digital _ optativa técnica y tecnología bioclimática como principio fundamental de la

arquitectura

Page 22: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

22

Ilustración 10 Ruta del café

Ilustración 9 Ruta de telecable

Fuente: Archivo digital _ optativa técnica y tecnología bioclimática como principio fundamental de la

arquitectura.

Page 23: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

23

Ilustración 11 Visualización sendero del café

Ilustración 12 Visualización sendero del café 2

Fuente: Archivo digital _ optativa técnica y tecnología bioclimática como principio fundamental de la

arquitectura.

Page 24: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

24

5.1.2 Desarrollar un proyecto arquitectónico que permita la valoración, apropiación, protección y

disfrute del corredor ambiental cerro canceles.

Ilustración 13 Vista aérea Centro de integración comunitario productivo

El proyecto está enfocado a la educación agrícola por medio de un intercambio de saberes que apoye el

trabajo comunitario donde se pueda evidenciar, experimentar y relacionar la importancia del cultivo de

alimentos en la zona.

Page 25: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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Cerro Canceles Corregimiento la Mina Lote a intervenir

6. ANALISIS DEL SITIO Y DEL CONTEXTO

La propuesta se encuentra localizada en el corregimiento la Mina, dentro del suelo de protección Cerro

Canceles, colindante a la comuna Villa Santana. Este predio se rige por el plan de manejo Cerro Canceles,

sector normativo 6. Actualmente su mayor fuente de producción económica es silvo agrícola.

Ilustración 14 Localización

Ilustración 15 Número de habitantes y viviendas por sectores

Fuente: Archivo digital _ Documento diagnostico Plan de manejo

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Ilustración 16 Ejes de cobertura en el contexto

Ilustración 17 Análisis solar del predio

Page 27: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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Ilustración 18 Naturaleza y fitotectura

Ilustración 19 Impacto y cobertura en el contexto

Page 28: CENTRO DE INTEGRACIÓN CIUDADANO Y EDUCATIVO PARA LA

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La propuesta Centro de integración Comunitario y productivo antes de proponer el rescate exclusivo de

identidades locales vinculadas históricamente al territorio, asumir el carácter dinámico de dichas identidades

en los procesos de transformación urbano-rural, permite sugerir que los espacios de encuentro en el paisaje

pueden ser fuentes fundamentales de ingreso y configuración de nuevos sentidos de lugar e identificación

socio-ecológica.

El proyecto también buscó poner en valor el potencial de los recursos geográficos y agrícolas de Cerro

Canceles, brindando gran importancia en la conexión con los senderos propuestos por la optativa. Estos

senderos se conectan entre sí mediante corredores verdes trazados sobre avenidas y calles existentes en las

que se propone la renovación del perfil vial a través de ciclovías, canales, canaletas y arboledas mixtas de

especies exóticas y nativas de bajo requerimiento hídrico.

Con el fin de conservar las especies de flora y fauna nativa de Cerro Canceles, la propuesta Cetro de

Integración Comunitario productivo se adapta a la propuesta planteada por la Optativa Técnica y Tecnología

que es la restauración gradual, acompañada de infraestructura educativa que permita conocer y valorar los

atributos ecológicos del paisaje. Esto se alcanza a partir de mínimas intervenciones de activación y

protección, como la reforestación, la delimitación de recorridos e implementación de señalética y mobiliario

básico, formando con esto senderos interpretativos. Lo anterior, a partir del enriquecimiento con especies

nativas de los ecosistemas de referencia y orientación (ladera, pendiente, textura de suelo, etc).

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7. MARCO REFERENCIAL

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8. PROYECTO

Ilustración 20 Plano de espacio publico

Abrir una oportunidad para reformular el diálogo entre campo y ciudad. Por medio de un equipamiento

comunitario productivo que asuma la condición de encuentro e intercambio de saberes entre lo urbano y

rural, permitiendo tecnificar el campo, convirtiéndolo en lugar dinámico de interacción, valor propio y

reconocimiento de su paisaje.

Ilustración 21 Visualización de espacio publico

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31

El edificio es un prototipo tanto de tecnología sostenible como de distribución espacial. La superficie de

680 metros cuadrados se divide en tres módulos similares: en cinco espacios interiores (aulas flexibles,

baños, cafetería, enfermería. Espacios exteriores como miradores, pasarela peatonal y huertos públicos.

Ilustración 22V Vista exterior Centro de integración ciudadano

Ilustración 23 Planta arquitectónica Nivel 1

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32 Anexo 29. Fachada este

Ilustración 24 Planta arquitectónica Nivel 2

Ilustración 25 Fachada Este

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El proyecto está construido con materiales locales: tierra, piedra y madera.

Las tecnologías involucradas son de bajo costo, rápidas y fáciles de construir. El objetivo fue combinar la

tradición con los estándares contemporáneos para promover algunas innovaciones pequeñas pero efectivas.

Ilustración 26 Área de producción agrícola

Ilustración 27 Detalles constructivos

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Ilustración 28. Render exterior

Ilustración 29. Perspectiva

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9. CONCLUSIONES

A través de este análisis, ha quedado al descubierto, la necesidad de una participación del arquitecto, que

revindique desde la arquitectura, el derecho de los ciudadanos para acceder a una arquitectura “de calidad”.

He aprendido también la manera de hacer una arquitectura que ‘impacte’ y participe activamente en la

solución de problemas graves y urgentes, la habitabilidad, la pobreza extrema, la marginalidad, etc. Y donde

el arquitecto también puede participar activamente en la transformación de la realidad circundante.

Este tipo de proyectos generan una mayor conciencia del valor de los recursos naturales de la Ciudad de

Pereira y un reconocimiento sobre la importancia que representa para la región la vereda Canceles en materia

ambiental, hidrográfica y cultural. Permitiendo a los participantes, adoptar una mayor conciencia sobre el

la conservación y protección de ecosistemas estratégicos que cuenta este suelo de protección

Algunos de los beneficios de estos proyectos, es que se dinamiza el acuerdo de manejo en términos

ambientales, culturales e históricos entendiendo que es un territorio de protección, y “lo que se pretende es

generar una cultura ambiental responsable y recuperar este espacio de esparcimiento para los pereiranos y

los turistas”, manifestó Mario Chica, Gestor de Proyectos Sociales del AMCO (2019).

Se hace necesario el favorecer la existencia de corredores ecológicos al constituir un elemento fundamental

en cualquier política ambiental que se pretenda llevar a cabo. Estas áreas de conectividad ecológica deben

servir para mejorar los objetivos de conservación al unir y posibilitar en estos espacios incluidos en el plan

de manejo, la presencia de una mayor diversidad de especies o el aumento de las poblaciones especialmente

de aquellas que presenten un claro déficit de individuos, especialmente si están protegidas y/o son

endémicas.

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36

10. BIBLIOGRAFIA

FLORES BADREGA, TERESA (2002). ¿Desarrollo sostenible o sustentable?

CARDER (2010). Diagnostico Acuerdo de manejo Mirador- Canceles.

LAS GALLAS, CONSTRUCTORA Y MOVITIERRA, CONTRUCCIONES (2016). Plan parcial ``El

mirador de la Julia’’ Documento técnico de soporte.

LEY 1083 DE (2006). Normas sobre planeación urbana sostenible.

RODRIGUEZ VIQUEIRA, MANUEL (2008). Introducción a la arquitectura bioclimática.

LUIS GARRIDO (2016). Ninguna vivienda social y 5 arquitecturas sostenibles.

BAUTISTA GORDILLO, JUAN DAVID LOAIZA, ELIZALDE NELSON, FABIAN (2017). La

construcción sostenible a las viviendas de interés social en Colombia.

MIGUEL RUANO (1999). Ecourbanismo

NAJLE, CIRO, ORTEGA, LLUIS (2017). Arquitectura suprural.

TENDERO, GUILLEN (2017). Ciudad agraria, la ``agricultura urbana alimentaria``

FERERES CASTIEL, ELIAS (2017). Fitotecnia: Principios de agronomía para una arquitectura

sostenible.

PROKSCH, GUNDULA (2016). Creando sistemas agrícolas urbanos: un enfoque integrado para el

diseño.

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37

‘’El campo es nuestra fabrica a cielo abierto’’