centro de estudios tecnológicos industrial y de … · diplomado en competencias profesionales...

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

Programa de Mejora Continua

Michoacán, 19 Octubre 2015

Centro de Estudios

Tecnológicos Industrial y de

Servicios No. 27


ÍNDICE

1. Objetivo ...................................................................................................................... 1

2. Introducción ................................................................................................................ 1

3. Normatividad aplicable ................................................................................................ 2

4. Diagnóstico ................................................................................................................. 3

4.1 Análisis FODA .......................................................................................................... 4

4.2 Indicadores SIGEEMS .............................................................................................. 5

4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................... 5

4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ......................................................................... 5

4.2.1.2 Abandono escolar (total).............................................................................. 6

4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ...................................................... 6

4.2.1.4 Aprobación total .......................................................................................... 7

4.2.1.5 Aprobación primer semestre ........................................................................ 7

4.2.1.6 Aprobación segundo semestre .................................................................... 8

4.2.1.7 Eficiencia terminal ....................................................................................... 8

4.2.1.8 Alumnos con asesorías ............................................................................... 9

4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones .............................................. 9

4.2.2 Personal docente y directivo ............................................................................ 10

4.2.2.1 Actualización del personal docente ........................................................... 10

4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................. 10

4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 11

4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................ 11

4.2.2.5 Actualización del personal directivo ........................................................... 12

4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................ 12

4.2.3 Infraestructura y equipamiento ......................................................................... 13

4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel .............................................. 13

4.2.3.2 Pupitre por alumno .................................................................................... 13

4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ...................................... 14

4.3 Mantenimiento ........................................................................................................ 14

4.4 Planes de emergencia ............................................................................................ 15


4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................. 15

4.4.2 Protección civil ................................................................................................. 15

4.5 Identificación de prioridades ................................................................................... 16

5. Procesos y/o proyectos ............................................................................................. 17

5.1 Sistema Nacional de Bachillerato ........................................................................... 17

5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato ................... 18

5.2 Abandono Escolar .................................................................................................. 19

5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar .......................................... 20

5.3 Cobertura ............................................................................................................... 21

5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura ....................................................... 22

6. Aprobación del documento .......................................... ¡Error! Marcador no definido.

Programa de Mejora Continua 1

1. Objetivo

a) Llegar a cubrir el requisito de profesores certificados en competencias

profesionales, para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.

b) Disminuir el índice de deserción escolar, acompañando académicamente a los

estudiantes en el transcurso de su estancia en el plantel.

c) Aumentar la cobertura en nuestra región, para ubicarnos como una de las

primeras opciones educativas.

2. Introducción

Una de las herramientas que fortalecen y evalúan la administración escolar, son los

indicadores, que permiten visualizar la evolución de la deserción escolar, eficiencia

terminal, alumnos con asesorías, atención a la demanda, desarrollo de la planta docente

en cuanto a la planeación de sus cursos y algunos otros rubros como aspectos de

infraestructura y equipamiento.

Con base en estos indicadores que muestran los resultados del ciclo anterior, se tomaran

decisiones para atender y mejorar los programas prioritarios que son:

a) yo no abandono

b) Ingreso al sistema nacional de bachillerato

c) Aumento a la cobertura

d) Prueba planea

Que serán el objetivo de las líneas de acción, de las acciones y del personal responsable

de dar seguimiento a cada uno de estos programas.

En el presente Plan de Mejora Continua del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y

de Servicios No.27, se detalla de manera individual cada uno de los puntos que influyen

en los programas prioritarios, así como la atención y acciones que se realizaran.


3. Normatividad aplicable

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.

Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII

Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018

Programa Sectorial de Educación 2013-2018

Acuerdo 442

Acuerdo 480

Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8

Manual de Organización de la DGETI

Manuales de Organización de los planteles de la DGETI

Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato

Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva


4. Diagnóstico

En el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No.27 se encuentra la siguiente problemática causando la deserción escolar: Reprobación de materias.- La situación social en nuestro contexto y la problemática política por la que atraviesa la educación básica , afecta y ubica a los jóvenes en una situación de insuficiencia de conocimientos académicos, este diagnóstico se debe a que en el examen de admisión, se tuvo un promedio bastante bajo con respecto a los conocimientos mínimos requeridos para comenzar a cursar el nivel medio superior, a partir de esa materia prima que nos llega, implica doble trabajo para los estudiantes, en primera instancia nivelar los conocimientos previos vistos en secundaria, para posteriormente elevar el nivel académico, los resultados obtenidos principalmente en los tres primeros semestres es la reprobación de materias y la falta de interés por no entenderle a los maestros, cabe mencionar que los siguientes tres semestres la deserción no es significativa.

Falta de recursos económicos.- Nuestra localidad no es una zona industrial, por lo que la

falta de empresas y de trabajo, mantiene a las familias de los jóvenes en una situación

precaria, de ahí que parte de los alumnos se vean en la necesidad de trabajar para

ayudar con los gastos de la familia, en los dos últimos ciclos escolares se han otorgado

por parte del gobierno gran cantidad de becas, sin embargo ese otorgamiento es limitado.

Cambio de escuela.- El contexto de la población en general se ha visto de temor, algunas

familias han tenido que emigrar por situaciones de riesgo, por esta razón los jóvenes han

tenido que cambiar de residencia y escuela, notándose en este ciclo que concluyo un

incremento mayor de deserción con respecto a ciclos anteriores.

Drogadicción.- El flagelo y peligros a los que se enfrentan los jóvenes en todo el país,

también está presente en nuestro entorno, de tal forma que este mal hábito ha ido en

aumento al paso de las generaciones afectando a algunos de nuestros estudiantes que

viven en zonas conflictivas de la ciudad, los que se han visto inducidos o mal

influenciados, bajo este tenor se ha observado que los estudiantes con este hábito en el

plantel bajan su rendimiento académico y en términos generales se aíslan, por lo que en

algunos casos cuando la autoridad del plantel se percata, se canaliza a los estudiantes a

centros especializados de atención, algunos jóvenes se reincorporan al plantel pero la

mayoría con este hábito deserta.

Con respecto del Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, la profesionalización de los

docentes en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No.27, tuvo un

fuerte impulso en el ciclo escolar pasado, debido a que 12 profesores terminaron el

diplomado en competencias profesionales (PROFORDEMS), por lo que en la actualidad

se cuenta con 25 docentes actualizados en competencias profesionales y docentes de los

56 profesores asignados a la institución, acercando al plantel al ingreso al sistema

nacional de bachillerato. En este Programa de Mejora Continua se proponen medidas y


acciones que continuaran fincando los cimientos para ingresar al sistema nacional

de bachillerato, abatiendo el rezago de los docentes indiferentes a la actualización y

apropiación de la reforma educativa.

En cuanto a la cobertura del plantel en nuestra región, la problemática política e

indiferencia por parte de algunos docentes al interior del mismo, ha contribuido en la

disminución de la cobertura, por lo que en este plan de mejora continua, se propondrán

nuevas acciones para retomar e impulsar nuevamente la institución y convertirla en una

de la primeras opciones educativas en nuestro entorno.

4.1 Análisis FODA

Aspectos externos

Oportunidades

-mayor cantidad de alumnos que egresan de secundaria, en consecuencia mayor demanda en el nivel medio superior. -otorgamiento cada vez mayor de becas para nuestros estudiantes -empresas que ofrecen trabajos de medio tiempo a estudiantes -becas para los docentes para que se actualicen en PROFORDEMS

Amenazas

-situación económica de las familias de los estudiantes y de los estudiantes -contexto social y familiar de los alumnos, zonas marginadas y conflictivas de la ciudad. -escases de industrias en la ciudad, menor demanda laboral -aumento en la oferta educativa del nivel medio superior en instituciones privadas -ubicación geográfica del plantel (7 Km. Fuera de la ciudad)

Aspectos internos

Fortalezas

-consolidación del equipo de trabajo directivo -dinamismo en la gestión educativa -asesorías individuales y grupales -tutorías individuales y grupales -internet libre al interior del plantel

Debilidades

-infraestructura con 36 años de antigüedad -equipo de cómputo obsoleto -equipamiento en los talleres y laboratorios obsoleto e insuficiente -recursos económicos insuficientes -resistencia de algunos docentes a la actualización y a cursas el PROFORDEMS


4.2 Indicadores SIGEEMS

4.2.1 Crecimiento de la matrícula

4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula


4.2.1.2 Abandono escolar (total)

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 13.39 18.92 12.72 31.86

Vespertino 18.22 20.52 23.51 36.81

Plantel 15.34 19.66 17.66 34.33

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

40.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino Vespertino Plantel

4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 19.06 10.89 5.49 11.71

Vespertino 30.50 31.76 17.59 19.24

Plantel 24.78 21.32 11.41 15.47

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015



4.2.1.4 Aprobación total

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 47.04 61.59 59.13 53.48

Vespertino 47.64 52.07 54.53 48.25

Plantel 47.31 57.22 57.08 50.86

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015


4.2.1.5 Aprobación primer semestre

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 40.47 57.43 62.63 58.19

Vespertino 53.31 51.99 57.24 52.92

Plantel 46.89 54.83 59.97 55.55

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015



4.2.1.6 Aprobación segundo semestre

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 39.93 56.40 50.51 53.61

Vespertino 42.61 40.41 40.53 34.96

Plantel 41.27 48.50 45.81 44.28

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015


4.2.1.7 Eficiencia terminal

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 63.72 37.42 57.19 31.35

Vespertino 52.63 60.60 44.95 24.36

Plantel 58.47 48.86 51.19 27.85

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015



4.2.1.8 Alumnos con asesorías

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 22.18 22.32 10.41 8.31

Vespertino 99.69 83.59 4.12 5.83

Plantel 57.95 50.81 7.54 7.07

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015


4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 43.57 41.48 80.56 87.02

Vespertino 82.16 83.31 72.07 87.06

Plantel 62.86 54.84 76.45 87.04

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015



4.2.2 Personal docente y directivo

4.2.2.1 Actualización del personal docente

4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media

superior

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 25.00 30.00 12.00 22.73

Vespertino 16.67 20.41 20.00 34.09

Plantel 20.73 24.72 16.25 28.41

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015



4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la

educación media superior

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 15.00 12.50 15.00 13.64

Vespertino 7.14 8.16 12.50 9.09

Plantel 10.98 10.11 13.75 11.36

0.00

2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

12.00

14.00

16.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015


4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 97.50 97.50 30.00 84.09

Vespertino 97.62 100.00 25.00 81.82

Plantel 97.56 98.88 27.50 82.95

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015



4.2.2.5 Actualización del personal directivo

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 28.57 14.29 14.29 0.00

Vespertino 28.57 14.29 16.67 0.00

Plantel 28.57 14.29 15.38 0.00

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015


4.2.2.6 Certificación directiva

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 0.00 0.00 14.29 33.33

Vespertino 0.00 0.00 16.67 16.67

Plantel 0.00 0.00 15.38 25.00

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015



4.2.3 Infraestructura y equipamiento

4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 84.77 84.11 99.00 88.22

Vespertino 72.67 73.11 96.67 72.44

Plantel 78.72 78.61 97.83 80.33

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015


4.2.3.2 Pupitre por alumno

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 1.96 1.98 1.93 1.89

Vespertino 2.29 2.27 2.29 2.30

Plantel 2.12 2.12 2.09 2.09

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015



4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 25.40 9.12 16.55 16.89

Vespertino 21.70 7.93 13.94 13.87

Plantel 23.58 8.52 15.24 15.38

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015


4.3 Mantenimiento

-Mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de cómputo en talleres y oficinas continúo durante el ciclo escolar -Mantenimiento eléctrico continúo durante el ciclo escolar -Revisión de la red hidráulica y sanitaria anualmente -Instalación de ventanas en caso de accidentes -Reparación de pupitres bimestral

-Mantenimiento de áreas verdes diario.

-Rehabilitación completa de un aula con mobiliario nuevo

-Equipamiento de un laboratorio de cómputo

-Cambio de los gabinetes y lámparas de 15 aulas

-Pintura exterior e interior en dos edificios


4.4 Planes de emergencia

4.4.1 Revisión por la dirección

Bimestralmente se realizaran reuniones con todos los jefes de departamento y

encargados de las acciones, para revisión del cronograma de actividades, así como los

objetivos logrados, si por razones externas al plantel no se realizaran algunas actividades,

en reuniones con los responsables de las acciones se decidirá su modificación para

alcanzar las metas.

4.4.2 Protección civil

1.-Formación del comité de protección civil 2.-Capacitación del comité de protección civil 3.-Conferencias sobre seguridad 4.- Recorrido de supervisión del inmueble 5.- Mantenimiento del inmueble


4.5 Identificación de programas y proyectos prioritarios

Sistema Nacional de Bachillerato

El ciclo 2014-2015 se informó y sensibilizo a los docentes para que se actualizarán en

PROFORDEMS teniendo una respuesta alta, sin embargo no constituye el 100% de los

profesores, por lo que se continuara con la sensibilización de los docentes para que

participen en los cursos de PROFORDEMS, se continuara dando mantenimiento a las

instalaciones y a los equipos en la medida de lo posible, se equiparan talleres,

laboratorios y aulas con las tecnologías de la información, se hará la gestión ante las

instancia correspondientes para ingresar al sistema nacional de bachillerato.

Abandono Escolar En la institución la mayor causa de abandono escolar es por reprobación de materias, por

lo que se programaran asesorías individuales en los módulos, calendarizando las horas

complementarias que tienen los profesores para atender alumnos individualmente, se

programaran docentes y se difundirá entre la comunidad estudiantil los horarios de

atención, así mismo se programaran docentes con tutorías para que den seguimiento y

canalicen a los alumnos que requieran reforzamiento en algunas áreas.

Se dará seguimiento por medio del programa de alerta temprana para detectar a los

alumnos que se encuentren con bajo nivel de aprovechamiento.

Se continuara con la gestión de becas para que la situación económica de los alumnos se

vea mejorada y no sea este motivo de abandono.

Cobertura La captación de alumnos en el plantel cubre los lugares ofertados por el mismo, en el ciclo

2014-2015 aproximadamente 200 aspirantes de nuevo ingreso, no obtuvieron un lugar en

el plantel, se ha observado que la cantidad de aspirantes ha disminuido con respecto a

otros ciclos escolares, esto debido a una mayor competencia por parte de instituciones

privadas, por lo que se hará mayor promoción para ubicarnos como una de las primeras

opciones entre los jóvenes que egresan de secundaria.


17

5. Programas y/o proyectos

5.1 Sistema Nacional de Bachillerato

Nombre del programa y/o

proyecto

Objetivo

Línea de acción 1

Línea de acción 2

Línea de acción 3

Línea de acción 4

Línea de acción 5

Meta cualitativa (1)

Meta

cuantitativa

(1)

18%


Meta

cuantitativa

(2)

18%

Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto

Meta cuantitativa (1) X X X X X X


Responsable del programa y/o proyecto

Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)

Gestión de v inculación

Ofrecer una educación de calidad con profesores certificados

Permanencia de los egresados en escuelas del nivel superior

C.P.BERTHA LARA DUEÑEZ JEFE DEL DEPTO.SERVICIOS ADMVOS. ING.ANTONIO GARNICA GOMEZ

Mantenimiento a instalaciones

Sistema Nacional de Bachillerato

Ingresar al IV nivel de certificación

Líneas de acción

Continuar sensibilizando al personal docente para que tomen el curso de PROFORDEMS

Equipamiento de aulas y talleres con tecnologías de la información

Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.


18

5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato

Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total

2000 Materiales

y suministros ####### ####### ######## ####### ####### ####### CP 219,285.00

3000 Servicios

generales ####### ####### ######## ####### ####### ####### 164,010.00

5000 Bienes

muebles e

inmuebles e

intangibles ####### ####### ######## ####### ####### #######

149,438.40

Suma 88,788.90 88,788.90 88,788.90 - - 88,788.90 88,788.90 88,788.90 - - - - 532,733.40

Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de Bachillerato

CP.BERTHA LARA DUEÑEZ JEFE DEL DPTO SERVICIOS ADMVOS. ING.ANTONIO GARNICA GOMEZ



La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.


19

5.2 Abandono Escolar


proyecto

Objetivo

Línea de acción 1

Línea de acción 2

Línea de acción 3

Línea de acción 4

Línea de acción 5


Meta

cuantitativa

(1)

16%


Meta

cuantitativa

(2)

16%


Meta cuantitativa (1) X X X X X X X X X

Meta cuantitativa (2) X X X X X X X X X


Seguimiento al programa de alerta temprana

Permanencia de los alumnos en el plantel

Calidad en la educación reflejándose en la eficiencia terminal

ING.DEMIAN VENEGAS SALGADO SUBDIRECTOR ING.ANTONIO GARNICA GOMEZ


Gestión de becas para estudiantes de bajos recursos

Abandono Escolar

Disminuir la desercion escolar y aumentar la aprobación

Líneas de acción

Asesorías indiv iduales y grupales

Turorías indiv iduales y grupales



20

5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar


2000 Materiales

y suministros ####### ####### 1,770.90 ####### ####### ####### ####### ####### ####### 21,180.90

3000 Servicios

generales ####### ####### 2,415.00 720.00 ####### ####### ####### ####### ####### 17,734.80

5000 Bienes

muebles e

inmuebles e

intangibles ####### ####### 1,648.20 ####### ####### 703.20 343.20 ####### 823.20

13,584.30

Suma 5,833.50 5,833.20 5,834.10 - 5,833.20 5,833.20 5,833.20 5,833.20 5,833.20 5,833.20 - - 52,500.00

Calendarización del presupuesto para Abandono Escolar

ING.DEMIAN VENEGAS SALGADO SUBDIRECTOR ING.ANTONIO GARNICA GOMEZ





21

5.3 Cobertura


proyecto

Objetivo

Línea de acción 1

Línea de acción 2

Línea de acción 3

Línea de acción 4

Línea de acción 5


Meta

cuantitativa

(1)

15%


Meta

cuantitativa

(2)

15%


Meta cuantitativa (1) X X X X X X X



Curso de inducción prev io al exámen de admisión

Cobertura

Consolidarnos como una de las primeras opciones educativas en la región

Líneas de acción

Presencia y promoción

Serv icio a la comunidad


Mejorar el resultado del exámen planea

Proporcionar una recepción amigable en los alumnos de nuevo ingreso

Presencia permanente en los alumnos del 3o año de secundaria de la región

ING. DEMIAN VENEGAS SALGADO SUBDIRECTOR ING.ANTONIO GARNICA GOMEZ



22

5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura


2000 Materiales

y suministros ####### ####### ####### ####### ####### ####### ####### 136,620.21

3000 Servicios

generales ####### ####### ####### ####### ####### ####### ####### 137,130.00

5000 Bienes

muebles e

inmuebles e

intangibles ####### ####### ####### ####### ####### ####### #######

50,976.36

Suma - - - - - 46,389.51 46,389.51 46,389.51 46,389.51 46,389.51 46,389.51 46,389.51 324,726.57

Calendarización del presupuesto para Cobertura

ING.DEMIAN VENEGAS SALGADO SUBDIRECTOR ING.ANTONO GARNICA GOMEZ




centro de estudios tecnológicos industrial y de … · diplomado en competencias profesionales...

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