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CENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDECENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDECENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDECENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDE
Esta promovido por la Institución Teresiana, que tiene por finalidad
la promoción humana y la transformación social mediante la
educación y la cultura.
La Institución inicia su acción pedagógica en Santander, en el año
1926. En 1931 el Centro de Educación es reconocido oficialmente
como tal.
Desde su fundación ha vivido una experiencia pedagógica original,
según el estilo educativo de Pedro Poveda Castroverde.
PROGRAMACIÓN ANUAL DE CENTRO
Curso Académico 2008-2009
1.1.1.1. CENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDECENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDECENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDECENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDE El Centro de Educación Castroverde responde al Modelo Educativo de la Escuela Católica , que tiene la finalidad de promover el pleno desarrollo de la personalidad del alumno, es decir, la educación integral. Es una Comunidad Educativa que, quiere vivir según los valores humano-cristianos. Está integrada por: Directora Titular Directores Pedagógicos Profesorado Personal de Administración y Servicios Familias Alumnos/s En julio de 2005, el Centro de Educación Castroverde obtuvo el Certificado de Calidad , por EDUQATIA (Empresa certificadora homologada por ENAC), de acuerdo a los requisitos exigidos por la Norma ISO 9001:2000, después de haber realizado a lo largo de los cursos 2003-04 y 2004-05 la implantación de un Sistema de Gestión de Calidad En la Auditoria de Seguimiento realizada también por EDUQATIA, el alcance han sido los Procesos Educativos de Enseñanza reglada en los niveles de Ed. Infantil (2º Ciclo), Educación Primaria, ESO y Bachillerato, como en años anteriores, y el Proceso de Acción Pastoral del Centro y las Actividades Extraescolares. En cualquier Propuesta de Calidad , un componente esencial es el PROYECTO EDUCATIVO, ya que éste configura un estilo que confiere al Centro un Carácter propio, concretado en el conjunto de valores que pretende promover y que se corresponde con la Identidad y Misión de los Centros Educativos de la Institución Teresiana. Teniendo en cuenta lo anteriormente reseñado, hemos actualizado la Misión , Visión y Valores : una POLÍTICA DE CALIDAD , que inspira y alienta nuestra tarea educativa, y es el referente de nuestro Plan Estratégico 2007-2012.
El Centro de Educación Castroverde
ofrece en su PROYECTO EDUCATIVO una educación en clave humanizadora, como elemento fundamental y necesario en la formación de la persona y en la transformación social, desde una dimensión socioeducativa.
1.1 P1.1 P1.1 P1.1 Política de Calidad Educativa del Centroolítica de Calidad Educativa del Centroolítica de Calidad Educativa del Centroolítica de Calidad Educativa del Centro
Es un Centro promovido por la Institución Teresiana que tiene por finalidad la promoción humana y la transformación social mediante la educación y la cultura . Por lo tanto, el Centro tiene una orientación según el estilo educativo propio de Pedro Poveda Castroverde, pedagogo, humanista, sacerdote y fundador de la Institución Teresiana. Cuenta con el Secretariado Poveda de Centros Educativos Institución Teresiana para avanzar conjuntamente en el trabajo de la Red de los Centros de la Institución Teresiana. Es una Escuela que hace una oferta educativa desde las siguientes claves:
Una educación en clave cristiana
• Reconoce la raíz e inspiración cristiana de su quehacer educativo. • Pone en diálogo la fe con el desarrollo de la persona. • Promueve unos valores que ayudan a dar un sentido a la vida y una
interpretación del mundo en coherencia con la fe cristiana. Una educación en clave humanizadora
• Con una Propuesta Educativa cualificada y propia a la sociedad de Cantabria, con el compromiso de acoger y potenciar la riqueza y la diferencia que cada persona lleva consigo.
• Construye y se construye en comunidad; promueve un diálogo sereno, respetuoso, abierto a lo diferente y ayuda a realizar proyectos juntos.
• Forma para la gestión de la información y para la interpretación de la realidad.
Misión La razón de ser Para qué
Misión La razón de ser Para qué
Visión
Valores Los principios básicos que la configuran Los rasgos de Estilo
La imagen alcanzable y deseable El Sueño
Una educación para la ciudadanía
• Como elemento fundamental y necesario en la formación de la persona y en la transformación social, desde un dimensión socioeducativa.
• Potencia el desarrollo integral de la persona para que sean sujetos activos y participativos en la sociedad, para colaborar en la construcción de un mundo más justo, más solidario en el que sean respetados los Derechos Humanos.
Una educación contextualizada
• Abierta a la vida - para vincular el conocimiento a los acontecimientos importantes de la vida
cotidiana - para participar activamente en la transformación social , por lo que
considera fundamental la apertura al entorno y a la cultura que se gesta más allá del aula y a otras culturas.
• Con una pedagogía innovadora
- en permanente proceso de cambio, para dar respuesta a las demandas sociales y educativas emanadas del entorno social multicultural y de un contexto europeo del que formamos parte
- que promueve la formación de educadores y la reflexión crítica sobre la tarea pedagógica.
• Ofrecer una propuesta educativa cualificada y propia a la Comunidad de Cantabria, permanente y actualizada de toda la Comunidad Educativa.
• Desarrollar un itinerario de formación humana integral y de crecimiento en la fe.
• Dar respuestas educativas que aseguren la atención a la diversidad personal, familiar, cultural y curricular.
• Favorecer procesos de innovación educativa . • Establecer y reforzar cauces y medios de participación e implicación en
todo los ámbitos de la Comunidad Educativa. • Apostar por las tecnologías de la información y comunicación desarrollando
el Plan TICs del Centro. • Afianzar el modelo colaborativo de la gestión del Centro . • Mejorar, a medio plazo, la gestión económica del Centro.
Esta visión la queremos alcanzar en cinco cursos académicos.
Visión La imagen alcanzable y deseable El Sueño
• En nuestro Centro, con clara identidad cristiana, ofrecemos unos valores que orientan el planteamiento de la propia vida según e l Evangelio.
• Los profesores y el personal no docente son personas vocacionadas , críticas y propositivas, que humanizan, que realizan su tarea con dedicación y responsabilidad, con inquietud por una formación permanente, coherentes con lo que transmiten, y que aportan esfuerzo y creatividad para rentabilizar los recursos.
• El Centro ofrece y potencia un clima de alegría, de apertura y de convivencia, donde cada uno se manifiesta como es, y en él se vive un clima cordial y colaborativo, de libertad y respeto por las opciones religiosas de cada miembro de la Comunidad Educativa.
• La acogida y seguimiento de las personas que se incorporan o permanecen en el Centro.
• Valoración y atención a cada uno desde su diversidad . • En el proceso educativo consideramos elementos esenciales la comunicación
interpersonal, la relación cercana y el diálogo abierto a lo diferente. • Promovemos una formación de ciudadanos participativos que se comprometan
con la justicia y la paz, la solidaridad y los derechos humanos para la transformación social.
• Promovemos un estudio y trabajo serio y responsable: - Que contribuye a desarrollar la comprensión de la persona y el sentido
crítico de la realidad. - Que supone una actualización para adaptarse críticamente al cambio que la
sociedad demanda. - Que fomenta la pedagogía de la pregunta. - Que promueve el trabajo colaborativo como un modo propio de hacer.
• Sensibilidad para el desarrollo de una conciencia ecológica apostando por una cultura de desarrollo sostenible.
Esta Misión, Visión y Valores, inspiran y alientan nuestra Tarea educativa , que desarrollamos a través de los siguientes
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Valores Los principios básicos que la configuran Los rasgos de Estilo
El alumno, centro de toda la tarea educativa.
La apuesta por una pedagogía de la equidad.
La educación para la ciudadanía, comprometida con la paz, la justicia, la solidaridad y los derechos humanos.
El desarrollo de una pedagogía innovadora.
El diálogo de la fe con el desarrollo de la persona.
La formación para la gestión de la información y para la
interpretación de la realidad.
1.1.1.1.2222 Documentos que configuran el CentroDocumentos que configuran el CentroDocumentos que configuran el CentroDocumentos que configuran el Centro
� “Identidad y Misión de los Centros Educativos de la Institución Teresiana ” que recoge el “Carácter Propio ”, donde se explicita ampliamente los rasgos de identidad del Centro. Tiene carácter estable.
� Proyecto Educativo , de orientación pedagógica, señala las Líneas educativas y las propuestas de acción de cada curso escolar. Hace operativo el “Carácter Propio”.
� Proyecto Curricular de Centro , que recoge los acuerdos de intervención didáctica.
� Programación Anual del Centro , desarrolla con carácter temporal la vida del Colegio.
� Reglamento de Régimen Interno , regula los aspectos organizativos y de convivencia.
� Sistema de Gestión de Calidad , que responde a una forma de gestionar y de hacer desde el marco de actuación al que hacemos referencia anteriormente.
� Plan Estratégico que marca futuras líneas de actuación del Centro.
La elección, por parte de las familias, de este Colegio para sus hijos,
lleva consigo la aceptación expresa de respetar la
IDENTIDAD del Centro .
“En sentido amplio, se considera la educación como toda actividad orientada a la maduración integral de la persona y al desarrollo de los grupos sociales. Educación y cambio social se reclaman. Esta dimensión socio-educativa pone en estrecha relación:
- el tipo de persona que queremos formar, - los procesos y experiencias que promovemos y animamos, - las sociedades que pretendemos ayudar a construir.”
Identidad y Misión de los Centros Educativos
de la Institución Teresiana
2222.... PROPUESTA EDUCATIVA PROPUESTA EDUCATIVA PROPUESTA EDUCATIVA PROPUESTA EDUCATIVA
Con la mirada en nuestro mundo y en el contexto de pluralidad y riqueza cultural, étnica y religiosa en que nos movemos, apostamos por una Escuela Inclusiva de Calidad con Identidad y Misión propias. Nuestra Propuesta Educativa ofrece:
• una educación de calidad para todos, acorde a los tiempos presentes, • desarrollando procesos de innovación educativa en la sociedad actual que
potencien la formación humana integral y las competencias de cada uno, • a través de una formación permanente y actualizada;
desde una clave cristiana y evangelizadora que desarrolla la dimensión socioeducativa de la Pedagogía de Poveda, donde toda la Comunidad Educativa está implicada y es corresponsable. Para llevar a cabo esta Propuesta Educativa nuestro Plan Estratégico marca las líneas futuras de actuación del Centro, teniendo como marco de referencia, nuestra Política de Calidad: Misión, Visión y Valores, para alcanzar nuestra VISIÓN. Este Plan Estratégico, está basado en un análisis interno del Centro y en el análisis del contexto, al que se han incorporado las sugerencias y acuerdos de los distintos Equipos de trabajo del personal del Centro y del Claustro de Profesores. La aplicación del análisis DAFO al Colegio, nos ha proporcionado la determinación de los puntos fuertes y débiles del Centro, identificando también las oportunidades y amenazas del contexto. La reflexión sobre estos datos, nos ha permitido definir unos Objetivos estratégicos a cinco años. Este Plan Estratégico, es un documento dinámico que se actualiza cada año, a través de unos Objetivos anuales , con el fin de concretar la programación de los años siguientes y determinar además, el grado de cumplimiento de cada una de las Líneas de acción que contiene.
“Tenemos mucha fe, mucha esperanza y no dejamos de soñar y hasta realizamos algunos sueños.”
Pedro Poveda Castroverde
2222....1111 Objetivos y Líneas EstratégicasObjetivos y Líneas EstratégicasObjetivos y Líneas EstratégicasObjetivos y Líneas Estratégicas En este primer año del Plan Estratégico queremos destacar las líneas a potenciar durante este curso 2007-2008 . � Objetivo nº 1- Afianzar el Sistema de Gestión de Calidad, con un modo de hacer
propio, que conlleva el trabajo en equipo, para ofrecer una Propuesta Educativa cualificada y propia a la sociedad de Cantabria, con el compromiso de acoger y potenciar la riqueza y la diferencia que cada persona lleva consigo.
Línea : Continuar implementando el Sistema de Gestión de Calidad del Centro. � Objetivo nº 2: Apostar por una formación permanente y actualizada para dar
respuesta a los nuevos retos socioeducativos y a las diferentes situaciones familiares y sociales.
Línea : Desarrollar el Plan Anual de Formación del Centro para: - Posibilitar la reelaboración del Proyecto Educativo de Centro - Potenciar las acciones formativas que permitan a la Comunidad Educativa
responder a los nuevos retos socioeducativos de nuestro contexto y desde las claves de la I.Teresiana.
� Objetivo nº 3: Seguir la Propuesta de Animación Pastoral y Proyección Social, inserta
ya en la vida cotidiana del Centro. Línea : Actualizar el Plan de Animación Pastoral y Proyección social a la luz del
documento marco de los Centros de la I.T. “Educar hoy en un Centro Educativo Cristiano”
� Objetivo nº 4: Seguir potenciando la acción del Departamento de Orientación. Línea : Revisión y actualización del Plan de Acción Tutorial. � Objetivo nº 5: Mantener actualizada la opción del Centro para dar respuesta educativa
a la diversidad del alumnado. Líneas : - Revisión y actualización del Plan de Atención a la Diversidad.
- Elaboración del Plan de Interculturalidad del Centro. � Objetivo nº 6: Favorecer la implantación de nuevas áreas de Innovación Educativa
que den respuesta a las demandas sociales y educativas emanadas del contexto europeo del que formamos parte.
Línea : Desarrollar Proyectos-Acciones de Innovación Educativa en el Centro: - Plan Lector de Centro - Proyecto de Inmersión lingüística en lengua inglesa (LICS)
Línea : Favorecer la realización de experiencias educativas de carácter internacional: - Red Escuelas UNESCO - Intercambios educativos
� Objetivo nº 7: Desarrollar y potenciar las acciones del Plan TICs Línea : Gestionar la información dirigida a las familias por medio de herramientas de
comunicación online. Línea : - Avanzar en la comunicación online de la información dirigida a familias.
- Iniciar el uso de herramientas de comunicación web como sistema de trabajo entre el profesorado.
- Avanzar en la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje - Utilizar la página web como presentación pública del Centro.
� Objetivo nº 8: Mejorar la relación y la comunicación como elemento imprescindible
para el desarrollo de nuestra Política de Calidad: Misión, Visión y Valores Línea : Favorecer la comunicación en la Comunidad Educativa:
- Revisar y mejorar los cauces actuales de información y comunicación con las familias
- Revisar y mejorar los cauces actuales de información y comunicación de los alumnos en las actividades educativas de las Etapas y del Centro.
Línea : Elaboración del Plan de Convivencia. Línea : Potenciar la convocatoria y seguimiento de Antiguos Alumnos: � Objetivo nº 9: Desarrollar políticas, estrategias y planes de Recursos Humanos que
permitan el desarrollo de nuestra propuesta educativa. Línea : Posibilitar que la competencia del personal del Centro responda a las exigencias de la Legislación vigente y a la implantación de Áreas de innovación educativa. � Objetivo nº 10: Afianzar el modelo colaborativo de organización del Centro. Línea : Potenciar el trabajo en equipo, como modo propio de hacer en nuestro Centro. Línea : Concretar las acciones a las que se amplia la asunción de nuevas responsabilidades del personal del Centro. � Objetivo nº 11: Desarrollar estrategias conjuntas de financiación, por parte de la
Entidad Titular y familias para hacer posible la realización del Proyecto Educativo del Centro.
Línea : Continuar conciencianda a las familias de su colaboración para mantener la calidad de nuestra oferta educativa.
“Tenemos que mirar la realidad con inteligencia, con visión crítica, con afecto y simpatía, con actitud creyente, descubriendo las oportunidades que ofrece cada tiempo y cada contexto”.
Pedro Poveda Castroverde
2222....2222 Planteamiento de los ámbitos de actuaciónPlanteamiento de los ámbitos de actuaciónPlanteamiento de los ámbitos de actuaciónPlanteamiento de los ámbitos de actuación
2.2.1 Departamento de Orientación2.2.1 Departamento de Orientación2.2.1 Departamento de Orientación2.2.1 Departamento de Orientación 2222....2222.2.2.2.2 Departamento de EDepartamento de EDepartamento de EDepartamento de E....RRRR....EEEE.... y Animación Pastora y Animación Pastora y Animación Pastora y Animación Pastorallll
2.2.1 Departamento de Orientación2.2.1 Departamento de Orientación2.2.1 Departamento de Orientación2.2.1 Departamento de Orientación El Departamento de Orientación es responsable de la promoción y desarrollo de la Orientación Educativa en el Centro. Está formado por las Orientadoras; Profesores Especialistas: Pedagogía Terapéutica, en Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria Obligatoria, y Audición y Lenguaje, en Ed. Infantil y Ed. Primaria; Tutores/as y Directores Pedagógicos de las diferentes Etapas. Funciones → Generales
• Elaboración del Presupuesto y de la Programación y Memoria del Departamento. • Colaboración en la elaboración, desarrollo y evaluación del Plan de Atención a la
Diversidad (PAD). • Orientación educativa y vocacional: colaboración con los Tutores/as en la
elaboración de planes y proyectos de orientación, su desarrollo y evaluación. • Coordinación y realización de las evaluaciones psicopedagógicas. • Colaboración en la elaboración de las ACI.
o Con referencia a los diferentes ámbitos de actuació n:
� Profesorado • Asesoramiento en la atención a la diversidad. • Colaboración en las Adaptaciones Curriculares Individualizadas (ACI):
- Alumnado con necesidades educativas específicas (ANEAEs)- Con la colaboración de los profesores de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje.
- Otros: Con la colaboración de las orientadoras. • Colaboración en la prevención y detección de dificultades y/o problemas
educativos, de desarrollo personal y/o de aprendizaje. Propuestas de intervención y seguimiento de las mismas.
▪ Tutores/as
• Coordinación de la elaboración del Plan de Acción Tutorial (PAT) y la coherencia de la Acción Tutorial realizada en el conjunto del Centro.
• Asistencia a la función tutorial: Programación de las tutorías grupales; instrumentos de soporte para las actividades de tutoría grupal/individual, ….
• Asesoramiento en el seguimiento del alumnado y en la orientación académico-vocacional.
▪ Alumnos/as • Seguimiento del proceso madurativo y de aprendizaje. • Realización de pruebas psicométricas. • Colaboración en la orientación académico-vocacional individualizada,
favoreciendo los procesos de toma de decisión y maduración personal. • Colaboración en la prevención y detección de dificultades y/o problemas de
aprendizaje y de desarrollo personal y socio-familiar. • Cooperar en la programación de actividades de recuperación y refuerzo
educativo, así como en la mejora de la interacción social. • Realización de evaluación psicopedagógica a los de los niveles que
corresponda y a los alumnos/as de nueva incorporación al Centro • Orientación en la escolarización de los ANEAEs y el apoyo en las áreas
instrumentales.
▪ Familias • Atención individual en el seguimiento de sus hijos/as • Encuentros grupales de orientación, junto con los Tutores. • Asesoramiento e intervención cuando la situación de sus hijos/as lo
requiera, en colaboración con el tutor/a.
▪ Otros profesionales/instituciones • Coordinación con especialistas que intervienen con alumnos/as fuera del
Centro. • Coordinación con entidades públicas y privadas.
▪ Centro
• Colaborar en la elaboración y seguimiento del Proyecto Educativo, y en los aspectos relacionados con las Adaptaciones Curriculares.
� La intervención con alumnos/as, familias, profesora do y tutores/as y otros profesionales se desarrolla a lo lardo de todo el c urso académico
Algunas acciones específicas: ▪ Septiembre
Participación en las “Reuniones de paso” para el intercambio y transmisión de información del alumnado.
Elaboración del Plan de Intervención del Departamento. Elaboración de horarios de Apoyo y Especialistas.
▪ Octubre
Programación del Departamento de Orientación. Trabajo con Tutores para las concreciones de la Acción Tutorial del curso. Participación en las Reuniones de Padres. Orientación padres 2º de Bachillerato. Valoración psicopedagógica de los alumnos/as, de Educación Primaria, de nueva incorporación al Centro. Seguimiento de la Evaluación Inicial de Educación Infantil y Primaria.
▪ Noviembre
Seguimiento de la Evaluación inicial de Educación Secundaria.
Seguimiento de la Acción Tutorial, del primer trimestre, con Tutoras/es. Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as de 6º de Educación Primaria. Trabajo con Tutoras/es de Educación Infantil y Primaria sobre los resultados de las valoraciones psicopedagógica de los alumnos/as de nueva incorporación.
▪ Diciembre Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as de nueva incorporación en ESO. Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as de 2º de ESO. Participación en las sesiones de evaluación. Seguimiento del PAD.
▪ Enero Trabajo con Tutoras/es de 2º de ESO sobre los resultados de la valoración psicopedagógica de los alumnos/as. Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as de 5 años. Orientación Académico-Vocacional 2º de Bachillerato: SOUCAN. Universidad de Cantabria. Trabajo con Tutoras/es de 6º de Ed. Primaria sobre los resultados de la valoraciones psicopedagógica de los alumnos/as. Trabajo con Tutoras/es de 2º de ESO sobre los resultados de la valoración psicopedagógica de los alumnos/as.
▪ Febrero Programa de Toma de Decisión de 2º-3º-4º de ESO. Trabajo con los Tutores/as. Orientación Vocacional 1º de Bachillerato Reuniones de padres intermedias de 1º - 2º - 3º y 4º de ESO y de 1º de Bach.: Orientación Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as de 3º de Primaria
▪ Marzo Participación en las Sesiones de Evaluación. Realización del Programa de Toma de Decisión en 2º, 3º y 4º ESO. Trabajo con Tutoras/es de 5 años de los resultados de la exploración psicopedagógica. Seguimiento de la Acción Tutorial, del segundo trimestre, con Tutoras/es.
▪ Abril Participación en las Sesiones de Evaluación. Orientación y seguimiento Académico-Vocacional individual. Trabajo con Tutoras/es de 3º de Ed. Primaria sobre los resultados de la valoración psicopedagógica de los alumnos/as. Seguimiento del PAD.
▪ Mayo Seguimiento del Programa de Toma de Decisiones de 6º de Educación Primaria y de 2º-3º-4º de ESO; 1º y 2º de Bachillerato. Participación en las sesiones de evaluación correspondientes. Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as ACNEEs de Educación Infantil y Primaria para el cambio de ciclo y/o Etapa.
▪ Junio Elaboración la Memoria del Departamento. Seguimiento del Programa de Toma de Decisión. Participación en las sesiones de evaluación. Elaboración de Informes. Seguimiento de la Acción Tutorial, del tercer trimestre, con Tutoras/es.
2222....2.22.22.22.2 DepartaDepartaDepartaDepartamento de E.R.E. ,mento de E.R.E. ,mento de E.R.E. ,mento de E.R.E. , Animación Pastoral y Proyección Social Animación Pastoral y Proyección Social Animación Pastoral y Proyección Social Animación Pastoral y Proyección Social
En el Colegio Castroverde basamos nuestro Proyecto de Acción Pastoral en el principio de identidad que recoge el Carácter Propio de los centros de la Institución Teresiana:
“La educación entendida como proceso que tiende a la realización de la persona, con apertura a los demás y a al trascendencia,
en la tarea común de construir una sociedad más justa y con la meta de favorecer el desarrollo de una fe personal y comunitaria”.
PROPONER el acercamiento y profundización en la persona de Jesús que se manifiesta en el compromiso con el próximo y con el lejano. Este ámbito se prolonga más allá del horario lectivo y de la estancia de los alumnos en el Centro.
PROPONER un modo de “ser y de estar” en el mundo: “orientar la propia existencia según el evangelio”. DESPERTAR el convencimiento del valor de la existencia humana: “abrir en el mundo caminos a la vida”.
EDUCAR en el valor de la solidaridad, la fraternidad, la paz, la gratuidad, la tolerancia, la austeridad, la justicia y los derechos humanos. DESCUBRIR el valor de la persona, no aisladamente sino en referencia a los otros.
• Educar para los valores • Educar para el compromiso • Educar para la búsqueda:
apertura al Misterio
PEDAGOGÍA DEL UMBRAL DIÁLOGO FE-CULTURA PROFUNDIZACIÓN EN LA FE Y PROYECCIÓN SOCIAL
tres dimensiones
COMISION DE PASTORAL
TRANSMITIR una cultura abierta a las dimensiones espirituales y religiosas, a perspectivas cristianas y evangélicas. PROPONER un sentido cristiano del mundo, del hombre, de la historia. ANUNCIAR explícitamente el mensaje de salvación: Formación religiosa.
COMISION DE ERE
5° EP 6° EP 1° ESO 2° ESO 3° ESO 4° ESO 1° BACH 2° BACH
GRUPOS DE SOLIDARIDAD GRUPOS A.J.
(en diálogo con los animadores )
VOLUNTARIADO CASTROVERDE * Taller para todos
* Grupo Voluntariado
Experiencia Creyente
EQUIPO DE SOLIDARIDAD EQUIPO ANIMADORES EN LA FE
EQUIPO VOLUNTARIADO
Objetivos Objetivos Objetivos
PROYECTO DE ANIMACIÓN PASTORAL Y E.R.E. Y PROYECCIÓN SOCIAL
Plan de Animación Pastoral y Proyección Social
L e m a : A t r é v e t e y c o n f í a
Hoy se valora la seguridad personal y colectiva. Todo tiene que ser fiable, ofrecer garantías… Tenemos una tendencia irresistible a querer tener todas las respuestas antes de avanzar.
“¿Qué pasará?” “No vaya a ser que algo falle, o qu e me quede a la intemperie, o que algo se escape de los cálculos y las previsione s…” .
Y, sin embargo, hay momentos en que toca arriesgar , adentrarse por caminos que no sabemos a dónde conducirán…
A menudo hay que soltar seguridades y atreverse a intentar lo nuevo.
¿ A l g u n a v e z , m i f e m e l l e v a a c o r r e r r i e s g o s ?
OCTUBRE
Celebración de la Eucaristía. Comienzo de Curso. Personal del Centro
Celebración de la Eucaristía. Comienzo de Curso. alumnos de Secundaria.
“Atrévete y confía en el valor del equipo”
���� Semana contra la pobreza. Del 13 al 19 de octubre “Da tres pasos: rebélate cont ra la pobreza” ���� Día del Domund. 19 de octubre
“Misioneros por vocación”
NOVIEMBRE
Jornadas de Reflexión cristiana. Bachillerato.
Tú eres mi escudo y mi refugio, yo espero en tu palabra. (Salmo 119)
“La promoción humana y la transformación social de nuestra propuesta educativa exige estar muy atentos a los valores, carencias y necesidades de cada contexto, saber analizar críticamente las causas estructurale s que condicionan la vida, dejarse iluminar por el Evangelio y hacer propuestas constr uctivas”
(Documento PPS de los centros educativos IT)
8
15
12-14
Preparación de Adviento. Personal del Centro.
DICIEMBRE
���� Adviento “Atrévete y confía: Jesús nace de nuevo”
Menú de Adviento
Memoria. En la vida es fundamental mantener una memoria agradecida por todo lo recibido.
Deseo. Esperamos porque sabemos lo que puede llegar. A veces lo intuimos. Otras lo soñamos. El deseo es también llamada, y algo me dice: “lucha por lo que deseas”, eso es adviento…
Promesa. La promesa convierte nuestra memoria en proyecto y transforma nuestro deseo en lucha. Tantos hombres y mujeres que un día escucharon una palabra que les hablaba del futuro… y se fiaron.
���� Día Internacional Derechos Humanos. 10 de diciembre 60º aniversario de la Declaración Universal.
“Descubre tu mundo, respeta tus derechos”
Campaña de Navidad.
“Atrévete y confía. Es tiempo de compartir”
Eucaristía de Navidad. Comunidad Educativa.
Menú de Navidad
De primero, un poco de perspectiva. La perspectiva del Dios que elige hacerse frágil.
De segundo, alegría profunda. La alegría auténtica, la que nace de descubrir que hay respuesta cuando preguntamos, que hay proyecto cuando buscamos, que hay horizonte hacia el que avanzar. Y de postre, algún que otro abrazo . Que a veces hace falta que unos brazos se conviertan para uno en refugio y casa, en descanso y fuerza.
ENERO Día de la Paz.
“Atrévete y confía. Es posible la Paz”
"La construcción de la paz comienza en el corazón de cada uno"
26
22
29
11-18
FEBRERO ���� Día del Ayuno voluntario. 3 de febrero
����Cuaresma “ Atrévete y confía: cree en el Evangelio” Menú de Cuaresma Cuando la gente quiere celebrar algo importante se prepara con mucha antelación. El que desea algo mucho tiempo lo anticipa y se prepara. Es Dios quien nos convierte, cuando le dejamos.
Un manojo de perdón. Un poco de renuncia.
Y toda la comunicación que quieras... MARZO Jornadas de Reflexión cristiana. Alumnos/as de 6º Primaria y ESO.
XVI Jornadas de Solidaridad.
“Atrévete y confía: Trabaja por la justicia”
Celebración Penitencial . Comunidad Educativa ���� Triduo Pascual. 9, 10 y 11 de abril
“Atrévete y confía: Cristo ha resucitado” ABRIL
Fiesta de San Pedro Poveda Castroverde.
“Atrévete y confía: Si Dios con nosotros, ¿quién contra nosotros?”
MAYO Mes de María
“Atrévete y confía como María, madre de Jesús”. Oración preparación a Pentecostés. Comunidad Educativa. ”Atrévete y confía en la fuerza del Espíritu” JUNIO
Celebración de la Eucaristía de acción de gracias. Personal del Centro. “Agradecemos juntos el curso vivido”.
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2-6
2222....3333 Relaciones de la Relaciones de la Relaciones de la Relaciones de la Comunidad EducativaComunidad EducativaComunidad EducativaComunidad Educativa Para ser una Escuela de Calidad es fundamental una participación de las familias coherente y comprometida , corresponsable , que busca la complementariedad. Contamos con vuestro apoyo y colaboración en la vida del Centro , a través de:
Las actividades educativas de las diferentes Etapas que refuerzan el proceso de enseñanza-aprendizaje, aportando junto a los profesores, riqueza y creatividad.
La Fiesta de la Solidaridad , una gran ocasión para la convivencia en un espacio que favorece la acogida y la solidaridad.
Celebraciones de la fe en los diferentes tiempos litúrgicos, como una expresión de nuestro compromiso cristiano.
Reuniones de padres por niveles educativos para recibir información, para intercambiar pareceres, “para discrepar”, para aportar iniciativas,…
La Revista de la Comunidad Educativa: “CASTROVISTA ” nos ofrece la posibilidad de expresar nuestra opinión sobre temas de interés.
Las Comisiones , que se constituyan para llevar adelante o reforzar una actividad puntual, un servicio complementario, etc.
La Asamblea de la AMPA y el Consejo Escolar , órganos a través de los cuales se ofrece una participación directa en la toma de decisiones.
Cuestionarios de satisfacción a las familias.
La Escuela de Padres y Charlas-coloquio , cuyo objetivo es ayudar a la educación de los hijos y estrechar la colaboración con el Colegio en beneficio de los hijos y los alumnos.
La participación en las actividades de la Asociación de Antiguos Alumnos/as . Son cauces y actividades concretas que ponen de manifiesto la convicción de que estamos empeñados en la misma tarea y pretendemos realizarla en un clima educativo de alegría, creatividad, trabajo, en el que las relaciones interpersonales cálidas hacen posible la armonía y la búsqueda común.
“Es indispensable solicitar insistentemente el apoyo de los padres”.
Pedro Poveda Castroverde
3333....CALENDARIO ESCOLARCALENDARIO ESCOLARCALENDARIO ESCOLARCALENDARIO ESCOLAR
Vacaciones
Navidad Las vacaciones de Navidad comprenden desde el mediodía del día 23 de diciembre de 2008 al 7 de enero del 2009, ambos inclusive.
Semana Santa
Las vacaciones de Semana Santa comprenden desde el mediodía del día 8 al 19 de abril del 2009, ambos inclusive.
Verano
Para Educación Infantil y Primaria, se inician el mediodía 23 de junio de 2009. Para ESO y Bachillerato, se inician el 26 de junio de 2009.
Días Festivos y No lectivos
Año 2007: 15 de Septiembre La Bien Aparecida 13 de Octubre Nuestra Sra. del Pilar 3,4 y 5 de Noviembre No lectivo 8 de Diciembre La Inmaculada
Año 2008: 30 de enero No lectivo 23, 24 y 25 de febrero Días no lectivos 1 de mayo Fiesta del trabajo
Durante el mes de Septiembre de 2008 y de Junio del 2009, se realizará jornada de mañana.
Actividades del Centro 15 de Octubre............................. Reuniones de padres de Educación Infantil, Primaria,
ESO y Bachillerato. 20 al 28 de Octubre .................. Reuniones de padres de inicio de curso
por Ciclos/ Niveles 11 al 18 de Diciembre ................ Campaña de Navidad 18 al 22 de Febrero .................... Reuniones de padres por Ciclos/ Niveles 2 al 6 de Marzo .......................... XVI Semana de la Solidaridad 6 de Marzo.................................. Fiesta de la Solidaridad 24 de Abril .................................. Fiesta del Colegio. Celebración de San Pedro Poveda Mayo........................................... Asamblea de la AMPA 26 de Mayo................................. Fiesta de Despedida de 2º Bachillerato 29 de Mayo................................. Fiesta de Educación Infantil
Ver las actividades señaladas en el Plan de Animación y Pastoral y en cada una de las Etapas Educativas.
4444.... HORARIOHORARIOHORARIOHORARIO
Recepción
Mañana
08.00 a 13.00 h. de lunes a viernes
Tarde
15.15 a 18.30 h. lunes, martes y jueves 15.15 a 19.30 h. miércoles 15.15 a 17.30 h. viernes
Secretaria y Administración
De lunes a viernes de 10.00 a 13.00 h.
Horario lectivo
Educación Infantil y Educación Primaria
10.00 a 13.00 h. 15.30 a 17.30 h.
E.S.O.
08.05 a 13.40 h.
Bachillerato
8.05 a 14.45 h. (según opción) Actividades extraescolares
Educación Primaria e Infantil 09.00 a 10.00 h. 13.00 a 14.00 h.
17.30 a 18.30 h.
5.ÓRGANIZACIÓN GENERAL5.ÓRGANIZACIÓN GENERAL5.ÓRGANIZACIÓN GENERAL5.ÓRGANIZACIÓN GENERAL
5555.1 .1 .1 .1 Órganos de Gobierno y de GestiónÓrganos de Gobierno y de GestiónÓrganos de Gobierno y de GestiónÓrganos de Gobierno y de Gestión 5.25.25.25.2 Órganos de CoordinaciónÓrganos de CoordinaciónÓrganos de CoordinaciónÓrganos de Coordinación
5555.1 .1 .1 .1 Órganos de Gobierno y de GestiónÓrganos de Gobierno y de GestiónÓrganos de Gobierno y de GestiónÓrganos de Gobierno y de Gestión
• Entidad Titular Centro de Educación Castroverde. ITAC • Representante de la Entidad Titular Laura Morcillo • Directora del Centro y Mª Isabel Fdez. Arce
Directora Pedag. de ESO y Bachill. • Director Pedagógico de E.I y E.P Alberto López • Secretaria del Centro Gemma Ruiz • Administradora del Centro Margarita Susín
Equipo Directivo del Centro
- Directora del Centro y Directora de ESO y Bachillerato Mª Isabel Fdez. Arce - Director de Ed. Primaria y E. Infantil Alberto López - Coord. del Dpto. de E.R.E. y Pastoral Catalina Piñar - Coordinadora del Dpto. Orientación Mª Ángeles Suárez - Administradora Margarita Susin Consejo Escolar de Educación Primaria y Educación S ecundaria Obligatoria
- Representantes de la Entidad Titular Laura Morcillo y Begoña Viguri Francisco González - Presidenta y Directora Pedag. de ESO Mª Isabel Fdez. Arce - Director Pedagógico de E. Infantil y Primaria Alberto López - Representantes de padres Mª Teresa Collantes
Javier Franco Begoña González Juan Antonio Sainz
- Representantes de profesores Nuria Coloma Rocío de Diego Isabel Paredes Emilio Seoane - Representantes de los alumnos Miguel Carpintero Andrea Martín - Representante del P.A.S. Mª Teresa Cañizo Claustros - Claustro General del Centro
- Secciones: Claustro de - E. Infantil - ESO - E. Primaria - Bachillerato
5.25.25.25.2 Órganos de CoordinaciónÓrganos de CoordinaciónÓrganos de CoordinaciónÓrganos de Coordinación
Coordinadores/as de Ciclo Educación Infantil
- Coordinadora Susana Monedero
Educación Primaria - Coordinadores de Ciclo: 1º Ciclo Magdalena Díaz
2º Ciclo Inmaculada Ruiz 3º Ciclo Rosa Garmendia
Educación Secundaria Obligatoria - Coordinadora 1º y 2º ESO Carmen Cárcova - Coordinadora 3º y 4º ESO Andrés Díez - Coordinadora de Bachillerato Sonia Pacheco - Coordinadores de Seminarios: · Matemáticas Emilio Seoane · Ciencias Sociales Mª Antonia Fdez. Ochoa · Lengua y Literatura Francisca Amparán · Lenguas Extranjeras Mª Visitación Jiménez · Música Jesús Cereceda · Ed. Física Ángeles García · Ciencias de la Naturaleza Rosa Mena · Plástica y Visual José Antonio Parada · Enseñanza Religiosa Catalina Piñar · Tecnología e Informática Andrés Díez · Filosofía y Ética Irene Argüello
Departamento de Orientación
- Coordinadora del Dpto. y Orientadora de Secundaria Mª Ángeles Suárez - Orientadora de E. Primaria y E. Infantil Nuria Coloma - Profesores de Pedagogía Terapéutica Ricardo Collado Jennifer Gómez Soledad Morillo - Profesora de Logopedia Encarnación Espinosa Mónica Soto - Directores Pedagógicos Mª Isabel Fdez. Arce Alberto López
Departamento de Pastoral
- Directores Pedagógicos Mª Isabel Fdez Arce Alberto López - Coordinadora del Departamento Catalina Piñar - Representante de E. Infantil Milagros Espallargas - Representante de E. Primaria Mª Teresa Domínguez Purificación García Celina Setién - Representante de 1º Ciclo ESO Jesús Ortiz - Representante de 2º Ciclo ESO Carmen García - Representante de Bachillerato Mª Antonia Fdez. Ochoa
6666.ÓRGANIZACIÓN .ÓRGANIZACIÓN .ÓRGANIZACIÓN .ÓRGANIZACIÓN ACADÉMICAACADÉMICAACADÉMICAACADÉMICA
6666.1 .1 .1 .1 Educación InfantilEducación InfantilEducación InfantilEducación Infantil 6.26.26.26.2 Educación PrimariaEducación PrimariaEducación PrimariaEducación Primaria 6.36.36.36.3 Educación SecundariaEducación SecundariaEducación SecundariaEducación Secundaria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria 6.46.46.46.4 Bachille Bachille Bachille Bachilleratoratoratorato
6666.1 .1 .1 .1 Educación InfantilEducación InfantilEducación InfantilEducación Infantil
Tutoras 3 años A Mª Lourdes Álvarez de Eulate 3 años B Milagros Espallargas 4 años A María Montoya 4 años B Rosario San Martín 5 años A Laura Fernández 5 años B Susana Monedero
Profesores especialistas Lengua inglesa Susana Monedero Laura Fernández María Montoya Expresión musical Mª Lourdes Álvarez de Eulate Susana Monedero Milagros Espallargas Mª José Aresti Pedagogía terapéutica Jennifer Gómez Soledad Morillo Logopedia Encarnación Espinosa
Profesoras de apoyo Mª Ángeles Fdez. Arce Isabel Huertas
Orientadora Nuria Coloma Horario académico
10.00 a 13.00 h 15.30 a 17.30 h
Visitas y entrevistas de padres
Con el profesorado Los segundos miércoles de cada mes de 17.45 a 19.30 h. (excepto en Junio que se
notificará). Los jueves de 9 a 10 h. Todas las visitas serán concertadas previamente.
Con el Director pedagógico de Educación Infantil y Primaria Jueves de 10 a 11.00 h La visita será concertada previamente.
Con la Orientadora de Educación Infantil La visita será concertada previamente por teléfono.
Evaluaciones
Inicial: del 1 al 15 de octubre de 2008 1ª del 2 al 17 de diciembre de 2008 2ª del 16 al 31 de marzo de 2009 3ª del 2 al 18 de junio de 2009
Entrega del Boletín Informativo
La información de cada evaluación se hará llegar a los padres o tutores a través de los alumnos, en las fechas siguientes:
1º Trimestre 23 de Diciembre de 2008 2º Trimestre 8 de Abril de 2009 3º Trimestre 23 de Junio de 2009
Reuniones de padres
- 15 y 20 de Octubre de 2008 - Se concretará la fecha de la próxima reunión. Actividades educativas
- Desarrollo del Proyecto “Educación responsable” - Aula Abierta – Viernes alternos de 15.30 a 17.30 h. - Celebración de la Magosta - 14 de noviembre. - Celebración de la Navidad-Mini concierto-
- 18 de diciembre: 5 años - 19 de diciembre: 4 años - 22 de diciembre: 3 años
- Fiesta de despedida de Educación Infantil, con la colaboración de la A.M.P.A. 29 de mayo.
Salidas
Se realizarán a lo largo del curso de acuerdo con la Programación de las Unidades Didácticas.
1er Trimestre
- Visita al Centro de Salud – octubre (5 años) - Teatro C. Cantabria “Rasca y Soplo. La máquina del tiempo”- octubre (4 y 5 años) - Recoger hojas 1ª quincena de noviembre (4 y 5 años) - Recorrido por el Centro 1ª quincena de noviembre (3 años) - Diciembre- “Campaña del juguete” en la Parroquia de S. José (5 años)
2º Trimestre
- Salida “La calle”, recorrido por Tetuán y Cautelar – marzo (5 años) - Visita el Mercado - marzo (5 años)
3er Trimestre
- Visita al vivero de Castañeda – abril-mayo (4 y 5 años) - Visita a una vaquería – mayo (3 años) - Excursión fin de curso a Loredo - 22 de mayo (3, 4 y 5 años)
Posibles visitas culturales y lúdicas que se ofrezcan en la ciudad, adecuadas a su edad.
6.26.26.26.2 Educación PrimaEducación PrimaEducación PrimaEducación Primariariariaria
Tutores
1º A Carmen Álvarez 1º B Cristina Pelayo 1º C Josefina de la Vega
2º A Magdalena Díaz 2º B Ángel Sazatornil 2º C Teresa Domínguez
3º A Inmaculada Ruiz 3º B Purificación García 3º C Alberto Fernández
4º A Alberto López 4º B Carmen Hernández 4º C Mónica Soto
5º A Rocío de Diego 5º B Celina Setién 5º C Concepción Rodríguez
6º A Pilar Abascal 6º B Pilar Blanco 6º C Rosa Garmendia
Profesores no tutores Rosa Goñi
Yolanda Rodríguez
Profesores especialistas
Lengua Inglesa Pilar Blanco Sergio Río Pedro Tielve Educación Física Ignacio Calvo Rosa Garmendia Alberto López Inmaculada Ruiz Ignacio Somavilla Expresión musical Rosana Anievas Mª José Aresti Jesús Cereceda Pedagogía Terapéutica Jennifer Gómez Soledad Morillo
Logopedia Encarnación Espinosa Mónica Soto
Orientadora Nuria Coloma
Horarios
Horario Académico
10.00 a 13.00 h 15.30 a 17.30 h Actividades de libre elección : De 9 a 10 h., de 13 a 14 h. y de 17.30 a 18.30 h., según la opción elegida.
Estudio acompañado: En la Biblioteca de Educación Primaria de 9 a 10 h. con el fin de atender a las necesidades de las familias.
Visitas y entrevistas de padres
Con el profesorado
Los segundos miércoles de cada mes de 17,45 a 19.30 h., excepto el mes de junio que se notificará.
Los viernes de 9.00 a 10.00 h. Todas las visitas se concertarán previamente con el tutor o profesor, a través de los alumnos/as.
Con el Director Pedagógico de Educación Infantil y Educación Primaria
Jueves de 10 a 11 h. La visita se concertará con antelación.
Con la Orientadora de Educación Primaria
La visita será concertada previamente por teléfono. Evaluaciones
Inicial: del 1 al 15 de octubre de 2008 1ª del 2 al 17 de diciembre de 2008 2ª del 16 al 31 de marzo de 2009 3ª del 2 al 18 de junio de 2009
Entrega del Boletín Informativo 1º Trimestre 23 de Diciembre de 2008 2º Trimestre 8 de Abril de 2009 3º Trimestre 23 de Junio de 2009 Reuniones de padres 15 de Octubre y del 21 al 29 de Octubre de 2008 según Ciclos. Se concretará la fecha de la próxima reunión.
Actividades educativas • Desarrollo del Proyecto “Educación responsable”
• Salidas al entorno Están programadas de acuerdo con las Unidades Didácticas que trabajan
1º E. Primaria y 2º E. Primaria
1º Trimestre Salida a San Martín de Toranzo
2º Trimestre Salida a Cabárceno
3º Trimestre Excursión fin de curso a Ontaneda
Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc.
3º E. Primaria
1º Trimestre Visita a la Granja La Mina Visita a in vivero de plantas
2º Trimestre Ferrería de Cades El Planetario Paisaje de interior y de costa. Nacimiento y curso de un río.
3º Trimestre Visita y recorrido por la ciudad Visita a una institución de Cantabria Excursión fin de curso
Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc. 4º E. Primaria
1º Trimestre Paseo por la Bahía en la Goleta “Cantabria infinita” En busca del Tesoro (salida a al Virgen del Mar) La cueva del “Soplao” Finca de Botín Museo Marítimo (ecosistemas marinos)
2º Trimestre Paisaje de costa: Molino de mareas Paisaje de montaña: Vega de Pas.
3º Trimestre Visita al Ayuntamiento Visita a las Cuevas de Altamira: Neocueva Excursión fin de curso
Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc. 5º E. Primaria
1º Trimestre Paseo en catamarán por la Bahía- Septiembre. Centro Medioambiental “Amanecer”.- Octubre
2º Trimestre Visita a la Vega de Pas y Museo etnográfico - Marzo
3º Trimestre CEAR de vela Príncipe de Asturias- Abril Forestal Park y Museo del Faro- Mayo Excursión final de curso a Laredo- Mayo
Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc
6º E. Primaria
1º Trimestre Entrambasaguas – Jornadas de acogida- Septiembre Proyecto educativo “Madera de Ser”- Octubre
2º Trimestre Día de encuentro con Jesús - Febrero. Aula de la Naturaleza: Rada- 1,2 y 3 de Abril
3º Trimestre Visita al Parlamento de Cantabria Excursión fin de curso.
Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc.
Actividades extraescolares
Idiomas : Francés 3º - 6º EP Anne Marie Fernández Javier Lanzarote
Ingles 1º - 6º EP International House
Talleres : Teatro 1º - 6º EP Mª Teresa Cañizo Inmaculada Pilar Hidalgo Teatro en Ingles 1º - 2º EP Patricia Byron Manualidades 1º - 2º EP Miguel Pi Pintura 1º - 2º EP Erika Moya Movimiento 1º - 2º EP Cristina Hernández Juegos y Deporte 1º - 2º EP Mª Luisa Martínez Guitarra 4º - 6º EP Mª Asunción Fernández Informática 3º - 6º EP Miguel Pi Taller Da Vinci 3º- 4º EP Miguel Pi Expresión Artística 5º- 6º EP Miguel Pi
• Grupos de solidaridad Para alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria, que ayudan a vivir el compromiso social y cristiano.
6.36.36.36.3 Educación Secundaria Obligatoria Educación Secundaria Obligatoria Educación Secundaria Obligatoria Educación Secundaria Obligatoria
6.3.1. E.S.O.6.3.1. E.S.O.6.3.1. E.S.O.6.3.1. E.S.O. 1º y 2º1º y 2º1º y 2º1º y 2º
Tutores 1º E.S.O. 2º E.S.O.
A.- Gloria Cárcova A.- José Ángel Lanza B.- Ignacio Somavilla B.- Jesús Ortiz C.- Ramón Soto C.- Erika Moya
Materias Profesores
Lengua Francisca Amparán Francisca Amparán Erika Moya Erika Moya
Idioma Carmen Cárcova Carmen Cárcova Gloria Cárcova Guadalupe Garrido
Matemáticas Jesús Ortiz Jesús Ortiz Ramón Soto Ramón Soto Sonia Pacheco
C. Naturales Ramón Soto Jesús Ortiz Ramón Soto
C. Sociales Gemma Ruiz José Ángel Lanza Ignacio Somavilla Francisca Amparán
Ed. Física Ignacio Somavilla Ángeles García Música Jesús Cereceda Jesús Cereceda
Plástica Miguel Pi José Antonio Parada
Ed. Religiosa Jesús Ortiz Jesús Ortiz Yolanda Rodríguez
Tecnología Andrés Díez
Optativas
Francés Patricia Muñoz Patricia Muñoz Taller Comunic. Erika Moya Erika Moya Taller de Matemát. Sandra Pana Sandra Pana Profesor de Pedagogía Terapéutica Ricardo Collado Orientadora Mª Ángeles Suárez
Horario académico 08.05 a 13.40 h
Visitas y entrevistas con padres Con el profesorado
Los segundos miércoles de cada mes de 17,45 a 19.30 h., excepto el mes de junio que se notificará.
Semanalmente se atenderá, según calendario, concertando la entrevista por escrito con el profesor, a través de los alumnos/as.
Lunes 09.00 h. Erika Moya. Tutora 2º C ESO
Martes 08.00 h. José Ángel Lanza. Tutor 2º A ESO 09.00 h. Nacho Somavilla. Tutor 1º B ESO 12.00 h. Gloria Cárcova. Tutora 1º A ESO Miércoles 11.10 h. Yolanda Rodríguez José Antonio Parada
Jueves 09.00 h. Ángeles García 11.10 h. Jesús Cereceda 12.00 h. Carmen Cárcova. Coordinadora 1º y 2º ESO
Viernes 09.50 h. Francisca Amparán 12.00 h. Ramón Soto. Tutor 1º C ESO Jesús Ortiz. Tutor 2º B ESO
Con la Directora pedagógica
Jueves de 10.00 a 13.00 h La visita será concertada con antelación a través de Secretaría.
Con la Orientadora de ESO y Coordinadora del Depart amento de Orientación :
La visita se concertará previamente por teléfono. Exámenes de Promoción (materias pendientes de cursos anteriores)
10 y 11 de noviembre de 2008 (excepto Lengua e Inglés) 2 y 3 de febrero de 2009 – Lengua e Inglés Del 20,21 y 22 de mayo de 2009
Evaluaciones
1º ESO 2º ESO Inicial 10 Noviembre 2008 Inicial 10 Noviembre 2008 1ª 17 Diciembre 2008 1ª 11 Diciembre 2008 2ª 17 Marzo 2009 2ª 18 Marzo 2009 3ª 2 junio 2009 3ª 4 Junio 2009 Final 20 Junio 2009 Final 20 Junio 2009
Entrega del Boletín Informativo 1º Trimestre 23 de Diciembre de 2008 2º Trimestre 27 de Marzo de 2009 3º Trimestre 9 de Junio de 2009 Eval. Extraordinaria 24 de Junio de 2009 Reuniones de padres
15, 20 y 21 de Octubre de 2008, 1º y 2º ESO respectivamente. 16 y 19 de Febrero de 2009. Se concretara la próxima reunión.
Actividades educativas Jornadas de acogida
23 de Septiembre de 2008 – 1º ESO : Albergue “El Mazo” en Rada
2º ESO: Albergue Max en Entrambasaguas Jornadas de reflexión cristiana
Del 30, 31 de marzo y 1 de abril de 2009 Jornadas de solidaridad: Viento Solidario
Del 2 al 6 de marzo de 2009 EDIT´2007 Encuentro Deportivo de los Centros de la I. Teresiana, Del 30 de Abril al 4 de mayo en
Valencia.
Salidas culturales y actividades
Se realizarán a lo largo del curso de acuerdo con la Programación de las Áreas:
Semana cultural anglo-francófona (SAF) del 20 al 24 de abril
Salida a Francia para alumnos de francés de 2º ESO – 3er Trimestre
Salida fin de curso 1º de E.S.O. (se concretará)
Salida cultural 2º ESO (se concretará)
Posibles visitas a Museos y Exposiciones artísticas y científicas según la oferta cultural.
Las salidas se comunicarán por escrito a las familias.
Grupos del Movimiento ACIT JOVEN de la Institución Teresiana que ayudan a vivir el compromiso social y cristiano.
6.3.26.3.26.3.26.3.2. E.S.O.. E.S.O.. E.S.O.. E.S.O. 3º y 4 3º y 4 3º y 4 3º y 4ºººº
Tutores 3º E.S.O. 4º E.S.O. A.- Carmen García A.- Yolanda Rodríguez B.- Guadalupe Garrido B.- Mª Visitación Jiménez C.- Patricia Muñoz C.- Irene Argüello
Diversificación Inma Pilar Hidalgo Materias Profesores Lengua y Literatura Guadalupe Garrido Francisca Amparán Isabel Paredes
Ed. Plástica y Visual José A. Parada José A. Parada
Idioma (Inglés) Carmen Cárcova Mª Visitación Jiménez
C. Sociales: Geog. e Hist. José Ángel Lanza Mª Antonia Fdez Ochoa
Biología-Geología Rosa Mena Rosa Mena Carmen Gª Física y Química Catalina Piñar Catalina Piñar Inma Pilar Hidalgo
E. Religiosa Yolanda Rodríguez Yolanda Rodríguez
Matemáticas Emilio Seoane Emilio Seoane Inma Pilar Hidalgo Carmen García
Ed. Física Ángeles García Ángeles García
Ed. Ciudadanía y DDHH Irene Argüello
Educación Ético-Cívica Irene Argüello
Tecnología Andrés Díez
Latín Mª Isabel Fdez. Arce Informática Sandra Pana
Andrés Díez
Optativas
Idioma (Francés) Patricia Muñoz Patricia Muñoz Cultura Clásica Mª Isabel Fdez Arce Iniciación Profesional Felix Acha Cultura Emprendedora Mª Ángeles Suárez Iniciación a la Investigación Carmen García
Programa Diversificación Curricular Inmaculada Pilar Hidalgo José Ángel Lanza Felix Acha
Profesor de Pedagogía Terapéutica Ricardo Collado
Orientadora Mª Ángeles Suárez
Horario académico
08.05 a 13.40 h
Visitas y entrevistas de padres
Con el profesorado Los segundos miércoles de cada mes de 17,45 a 19.30 h., excepto el mes de junio que se notificará. Semanalmente se atenderá, según horario, los asuntos urgentes, concertando la entrevista por escrito con el profesor, a través de los alumnos/as.
Lunes: 11.10 h. Mª Visitación Jiménez. Tutora 4º B ESO 12.00 h. Inmaculada Pilar. Tutora 3º Diversificación Martes: 08.05 h. Carmen García. Tutora 3º A ESO José Ángel Lanza 11.10 h. Guadalupe Garrido. Tutora 3º B ESO Miércoles 09.00 h. Isabel Paredes 09.50 h. Catalina Piñar 11.10 h. José Antonio Parada Yolanda Rodríguez. Tutora 4º A ESO 12.00 h. Irene Argüello. Tutora 4º C ESO Rosa Mena Jueves: 09.00 h. Ángeles García 12.00 h. Carmen Cárcova Viernes: 08.05 h Mª Antonia Fdez. Ochoa Andrés Díez. Coordinador 3º-4º ESO 09.50 h. Francisca Amparán Emilio Seoane 11.10 h. Patricia Muñoz. Tutora 3º C ESO
Con la Directora Pedagógica Jueves de 10.00 a 13.00 h
La visita será concertada con antelación a través de Secretaría.
Con la Orientadora de ESO y Coordinadora del Depart amento de Orientación
La visita se concertará previamente.
Exámenes de Promoción (materias pendientes de cursos anteriores)
10 y 11 de noviembre de 2008 (excepto Lengua e Inglés) 2 y 3 de febrero de 2009 – Lengua e Inglés Del 20,21 y 22 de mayo de 2009
Evaluaciones
3º E.S.O. 4º E.S.O. Inicial 10 Noviembre 2008 Inicial 10 Noviembre 2008 1ª 16 Diciembre 2008 1ª 15 Diciembre 2008 2ª 16 Marzo 2009 2ª 24 Marzo 2009 3ª 3 Junio 2009 3ª 8 Junio 2009 Final 22-23 Junio 2009 Final 22-23 Junio 2009
Entrega del Boletín Informativo
1º Evaluación 23 Diciembre de 2008 2º Evaluación 27 Marzo de 2009 3º Evaluación 9 Junio de 2009 Eval. Extraordinaria 24 de Junio de 2009 Reuniones de padres
15, 22 y 23 de Octubre de 2008, 3º ESO y 4º ESO respectivamente 17 y 18 de Febrero de 2009, reuniones intermedias Se concretará la próxima reunión
Actividades educativas
Jornadas de acogida
3º ESO y 4º ESO 23 de septiembre. Salida al Monte Buciero (Santoña) Salida Curricular : del 29 de septiembre al 3 de octubre 3º de ESO a la Escuela
Medioambiental de Polientes
Jornadas de reflexión cristiana
3º ESO y 4º ESO 25 y 26 de marzo en Pedreña
Proyecto de educación para la salud
3º ESO Programa “Prevenir para vivir” “Hábitos nocivos” en el 2º Trimestre 4º ESO Programa “El Cine en la Escuela”
14 de octubre 27 de enero 10 de noviembre 12 de marzo Programa de Educación afectivo-sexual – 2º Trimestre
Salidas y visitas culturales
3º ESO Salida interdisciplinar a la Cueva del Soplao – 1º Trimestre Visita al Mueso de la Minería (MUMI) – 2º Trimestre Salida fin de curso- 3º Trimestre
4º ESO Salida Cultural – 1º Trimestre Salida fin de curso- 3º Trimestre
Posibles visitas a Museos y Exposiciones artísticas y científicas según la oferta cultural.
Las salidas se comunicarán por escrito a las familias.
6.46.46.46.4 Bachillerato Bachillerato Bachillerato Bachillerato Tutores 1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO A.- Isabel Paredes A.- Mª Antonia Fdez. Ochoa
B.- Catalina Piñar B.- Emilio Seoane
Materias Profesores Comunes Lengua y Literatura Isabel Paredes Isabel Paredes Idioma (Inglés) Mª Visitación Jiménez Mª Visitación Jiménez Ed. Física Ángeles García Filosofía Irene Argüello Irene Argüello C. Mundo Contemp. Carmen García Historia Mª Antonia Fdez Ochoa E. Religiosa Yolanda Rodríguez Modalidad 1º Bachillerato 2º Bachillerato
Ciencias de la Naturaleza y Salud Ciencias de la Sa lud
Matemáticas I Catalina Piñar Matemáticas II Emilio Seoane Física-Química Emilio Seoane Química Carmen García Carmen García Biología Rosa Mena Biología-Geol. Rosa Mena Dibujo Técnico José Antonio Parada Tecnología Ind. Felix Acha Ciencias e Ingeniería
Matemáticas II Emilio Seoane Física Emilio Seoane Dibujo Técnico José A. Parada Humanidades y Ciencias Sociales C. Sociales, Admini stración y Gestión
Matemáticas I Sonia Pacheco Matemáticas II Sonia Pacheco Hª M. Contem. Mª Antonia Fdez. Ochoa Geografía Mª Isabel Fdez. Arce Economía Sonia Pacheco Economía Sonia Pacheco F. Admón-Gest. Pedro Vallejo Optativas Optativas
Idioma (Francés) Patricia Muñoz Francés Patricia Muñoz Informática Sandra Pana Física Emilio Seoane Biología-Geología Rosa Mena Química Carmen García Dibujo Técnico José Antonio Parada Biología Rosa Mena Tecnología Ind. Felix Acha C. de la Tierra Rosa Mena Dibujo Tecn. José A. Parada Hª del Arte José Ángel Lanza
Horario académico 08.05 a 14.45 h. (Según modalidad)
Visitas y entrevistas de padres Con el profesorado
Los segundos miércoles de cada mes de 17.45 a 19.30 h., excepto el mes de junio que se notificará. Semanalmente se atenderá, según horario, los asuntos urgentes, concertando la entrevista por escrito con el profesor, a través de los alumnos/as. Lunes: 11.10 h. Mª Visitación Jiménez. Martes: 08.05 h. José Ángel Lanza Miércoles 09.00 h. Isabel Paredes. Tutora 1º A Bachillerato 09.50 h. Catalina Piñar. Tutora 2º Bachillerato 11.10 h. José Antonio Parada Yolanda Rodríguez 12.00 h. Irene Argüello. Rosa Mena Jueves: 09.00 h. Ángeles García Viernes: 08.05 h Mª Antonia Fdez. Ochoa. Tutora 2º A Bachillerato 09.50 h. Emilio Seoane Tutor 2º B Bachillerato 11.10 h. Patricia Muñoz.
Con la Directora pedagógica
Jueves de 10.00 a 13.00 h La visita será concertada con antelación, a través de Secretaría.
Con la Orientadora y Coordinadora del Departamento de Orientación
Las visitas de concertarán previamente por teléfono. Evaluaciones
1ª 18 de Diciembre de 2008 (1º y 2º Bachillerato) 2ª 23 de Marzo de 2009 (1º y 2º Bachillerato) 3ª 28 de Mayo de 2009 (2º de Bachillerato) 11 de Junio de 2009(1º de Bachillerato) Final 26 de Mayo de 2009 (2º de Bachillerato) 23 de Junio de 2009 (1º de Bachillerato)
Entrega del Boletín Informativo 1º Evaluación 23 de Diciembre de 2008 (1º y 2º Bachillerato) 2º Evaluación 27 de Marzo de 2009 (1º y 2º Bachillerato) 3º Evaluación 18 de Mayo de 2009 (2º Bachillerato) 11 de Junio de 2009 (1º Bachillerato) Evaluación Final 26 de Mayo de 2009 (2º Bachillerato) 24 de Junio de 2009 (1º Bachillerato)
Exámenes
Materias pendientes
10 y 11 de noviembre de 2008 (según calendario) 2 y 3 de febrero de 2009 (según calendario) 4 y 5 de mayo de 2009 (según calendario)
Recuperación
8 y 9 de enero de 2009 (según calendario) 20 y 21 de abril de 2009 (según calendario) Del 21 al 25 de mayo (2º de Bachillerato)
Del 16 al 18 de junio (1º de Bachillerato)
Reuniones de padres 15 y 27 de Octubre de 2008 16 de Febrero de 2009 (1º Bachillerato) Se concretará la próxima reunión
Actividades educativas
Jornadas de acogida 1º y 2º de Bachillerato - 23 de septiembre – Salida a Llanes (ruta a Peña Tú)
Jornadas de reflexión cristiana 1º y 2º de Bachillerato del 12, 13 y 14 de noviembre en Los Negrales
Voluntariado Castroverde , para 1º y 2º de Bachillerato
Grupo del Movimiento ACIT JOVEN de la Institución Teresiana para 1º y 2º Bachillerato
Proyecto de Educación para la salud 1º de Bach. En el 2º Trimestre: Charla-coloquio sobre tema de actualidad
Intercambio con el Liceo “Saint Louis” de Loriente (Bretaña) – 1º Bachillerato- Salida- intercambio a Lorient del 24 al 31 de marzo
Semana Inmersión Lingüística del 6 al 20 de septiembre- 2º Bachillerato
Actividades con la Universidad - (2º de Bachillerato)
Información sobre estudios universitarios por el SOUCAN (Servicio de Orientación Universitaria de Cantabria). Se realizará en el 2º trimestre.
Mesa redonda con profesores de la Universidad y Antiguos Alumnos universitarios del Centro Castroverde. Se realizará en abril.
Despedida de 2º de Bachillerato - 26 de mayo de 2009
7777.... ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOSASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOSASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOSASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS “Constituye el objetivo primordial de la Asociación, impulsar y definir los esfuerzos de los asociados en su propia formación, la defensa de sus derechos y el cumplimiento de sus obligaciones en lo referente a la educación integral, todo ello en estrecha colaboración con la Dirección del Colegio Castroverde, dentro de las líneas que definen el Carácter propio del Centro, constituyendo así una auténtica Comunidad educativa”.
Estatutos de AMPA art. 6 Junta Directiva - Presidenta Begoña Glez. Sendino - Vicepresidenta Maite Collantes - Secretario Marta Glez. Pescador - Vicesecretaria Carlos Martínez - Tesorero Javier Rodríguez - Vicetesorero Marian Cuevas
Secretaría
- Responsable: Mª Luisa Martínez
- Horario: Todos los días de 10 a 12 h.
• Actividades extraescolares
Área de Deporte: · Baloncesto · Futbol/Futbito · Natación · Danza Moderna · Minibasket · Baile moderno · Vela (en vacaciones) · Taekwondo · Gimnasia rítmica · Ajedrez
Área de formación y cultura: · Coro · Taller de cocina
Campamentos de verano
• Otros servicios:
· Guardería para Educación Infantil de 8 a 10 h.
Colaboración en las actividades del Centro
· Revista de la Comunidad Educativa: Castrovista · Biblioteca de Educación Infantil y Primaria · Participación en las actividades de aula, en E. Infantil y en E. Primaria · Seminarios para los alumnos de ESO y Bachillerato · Fiesta de la Solidaridad · Muestra de Actividades Extraescolares · Otras actividades de toda la Comunidad Educativa
Formación para las familias ESCUELA DE PADRES • Encuentros Familia-Escuela
Educarnos para Educar, es el lema de la Escuela y el criterio que la sustenta. Tema del curso:
“La educación de los hijos es un encuentro creador entre personas”
Calendario de encuentros
Lunes 10 de noviembre Lunes 12 de enero Lunes 9 de marzo Lunes 1 de diciembre Lunes 9 de febrero Lunes 27 de abril
Horario : Sesiones de 18 a 20 h. en el Gimnasio Poveda
Director de la Escuela: José Ramón Urbieta
Servicio de guardería para los más pequeños, a partir de las 17.45 h.
• Charla-coloquio
Se concretará tema y fechas
ENCUENTRO DE LA FEDERACIÓN DE AMPAS de los Centros de la I. Teresiana
Convoca: la Junta de la Federación de AMPAs y el Secretariado Poveda de Centros de la Institución Teresiana. El 30, 31 de enero y 1 de febrero en Los Negrales (Madrid)
“Para educar hay que conocer a la persona que se educa; sin ese conocimiento, los medios más excelentes serán infructuosos”.
Pedro Poveda Castroverde
8888.... OTROS SERVICIOS QUE OFRECE EL CENTOTROS SERVICIOS QUE OFRECE EL CENTOTROS SERVICIOS QUE OFRECE EL CENTOTROS SERVICIOS QUE OFRECE EL CENTRORORORO Actividades de Libre Elección
Estas actividades en el Castroverde tienen unos objetivos muy concretos dirigidos a lograr la educación integral de los alumnos/as. Se les ofrece la posibilidad de que puedan participar durante todos los días de la semana de 9 a 10 horas y de 13 a 14 h. en las actividades que están indicadas en la página correspondiente.
Exámenes de la Universidad de Cambridge para los niveles : Starters, Movers y Flyers. Servicios complementarios
Comedor escolar
- Ofrece a los padres la posibilidad de que sus hijos/as utilicen este servicio los días lectivos del curso.
- Pretende ser un ámbito educativo con la colaboración de los profesores y los padres. - Incluye la comida -menús aprobados e inspeccionados periódicamente por la Consejería
de Sanidad-. La relación de los mismos se puede adquirir en Recepción. la atención a los niños y niñas por personal cualificado
La Comisión de Comedor cuyo objetivo es velar por el buen funcionamiento de este servicio, que ofrece el Centro de Educación Castroverde. Está constituida por la Administradora del Colegio, madres de usuarios del comedor y monitora del mismo
Atención medico-sanitaria Proporciona a los alumnos una adecuada atención, según las necesidades de los usuarios a través del Seguro de Accidentes: REALE SEGUROS GENERALES S.A. y/o de la Seguridad Social.
Actividades de verano
Campamento organizado por la AMPA Jornadas de ACIT JOVEN para ESO y Bachillerato
ACIT JOVEN, es un movimiento de jóvenes de la Institución Teresiana, que quieren vivir el Evangelio como las primeras comunidades cristianas al estilo de Poveda.
Cursos de Lengua Inglesa, a partir de 4º de Educación Primaria Residencia:
En el Colegio King Edwars School (Surrey) En residencia con familias en Guilford. (Inglaterra)
Se informará del plan y de las fechas Colaboran en el desarrollo del Proyecto Educativo d el Centro: Personal de Administración y Servicios:
Administradora Margarita Susín Recepción Rosario Cabria Secretaria Gemma Ruiz Reprografía Mª Ángeles Fernández Arce Educadora Mª Teresa Cañizo Mantenimiento Rafaela Cabria Lucina Cosgaya Carlos Ruiz
Sacerdotes: José Manuel Fernández Juan Carlos Velarde Aurelio Güemes
9999....SOLICITSOLICITSOLICITSOLICITUD, RESERVA DE PLAZA Y MATRÍCULAUD, RESERVA DE PLAZA Y MATRÍCULAUD, RESERVA DE PLAZA Y MATRÍCULAUD, RESERVA DE PLAZA Y MATRÍCULA Curso Curso Curso Curso 2009200920092009----2010201020102010
Educación Infantil, Primaria y ESO
Solicitud de plazas nuevas
Los plazos están señalados por la Consejería de Educación y Juventud. Normalmente suele ser durante el mes de Abril-Mayo. Se comunicarán las fechas.
Matrícula E. Infantil, E. Primaria y ESO
Del 15 al 30 de junio de 2009 Bachillerato
Solicitud de plazas nuevas para 1º y 2º de Bachillerato A partir del 16 de marzo de 2009
Reserva de plaza y matrícula para los alumnos del C entro : Mayo Alumnos de 4º ESO, para 1º de Bach
Alumnos de 1º de Bach., para 2º de Bach.
ÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICE 1. Centro de Educación Castroverde .................................................................. 2
1.1 Política de Calidad educativa del Centro ............................................. 4
1.2 Documentos que configuran el Centro ................................................ 7
2. Propuesta Educativa ........................................................................................ 8
2.1 Objetivos y Líneas Estratégicas ................................................................. 9
2.2 Planteamiento de los ámbitos de actuación
2.2.1 Departamento de Orientación .......................................................... 11
2.2.2 Departamento de E.R.E., Animación Pastoral y Proyección Soc ..... 14
2.3 Relaciones de la Comunidad Educativa..................................................... 18
3. Calendario Escolar .......................................................................................... 19
4. Horario .............................................................................................................. 20
5. Organización general ....................................................................................... 21
5.1 Órganos de Gobierno y de Gestión.............................................................. 21
5.2 Órganos de Coordinación ............................................................................ 22
6. Organización académica ................................................................................. 23
6.1 Educación Infantil ......................................................................................... 23
6.2 Educación Primaria ...................................................................................... 25
6.3 Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato......................................... 29
6.3.1 ESO 1º y 2º....................................................................................... 29
6.3.2 ESO 3º y 4º....................................................................................... 32
6.4 Bachillerato .................................................................................................. 35
7. Asociación de Padres de Alumnos ............................................................... 38
8. Otros servicios que ofrece el Centro ............................................................ 40
9. Solicitud y reserva de plazas para el curso 200 9/20010 ............................. 41
Centro de Educación CASTROVERDE Santander, 6 de octubre de 2008
El Centro CASTROVERDE, presenta ante esa Consejería de Educación y
Juventud la Programación anual de Centro correspondiente al curso académico 2008-
2009. Se acompaña copia del Acta de la Sesión del Consejo Escolar en el que fue
aprobado.
La Directora Fdo. Mª Isabel Fdez. Arce
Centro de Educación CASTROVERDE
Extracto del Consejo Escolar del Centro de Educación Castroverde de 6 de Octubre de 2008.
Reunido el Consejo Escolar y dentro del punto del Orden del día: Aprobar la
Programación General del Centro del curso 2008-2009, la Directora informa a los miembros del Consejo sobre dicha Programación General.
El Consejo Escolar aprueba por unanimidad la Programación General del
Centro Educativo Castroverde del curso 2008-2009. Y para que conste a los efectos oportunos
VºBº Directora La Secretaria Fdo. Mª Isabel Fdez. Arce Fdo. Rocío de Diego Herrán