ceip nadal campaner arrom costitx, mallorca curso 2012/2013 iniciaciÓn al aprendizaje cooperativo
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CEIP NADAL CAMPANER ARROMCOSTITX, MALLORCA
CURSO 2012/2013
INICIACIÓN AL APRENDIZAJE COOPERATIVO
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Pueblo de aproximadamente 1000 habitantes. Escuela pequeña de 74 alumnos. 5 aulas (1 infantil y 4 primaria) Profesorado y alumnado implicado (100%)
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CENTRO
COSTITX
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EVOLUCIÓN La utilización de LIBROS ha ido disminuyendo. Predomina el trabajo por PROYECTOS tanto a nivel
de AULA como de todo el CENTRO.
Por nuestra tipología, siempre hemos tenido presente el TRABAJO EN EQUIPO.
El equipo no lo formamos solamente alumnos y maestras, sino también las FAMÍLIAS.
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ORIGEN DE LA FORMACIÓN
CONVIVENCIA
Temática tratada durante el curso 2011/2012.
Problemas entre el alumnado.
Falta de habilidades sociales.
Necesidad de formación por parte del profesorado.
CEP
Formación.
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CAAC
Plan de formación ofrecida en el seminario:
DINÁMICAS ESTRUCTURAS PLAN DE EQUIPO
Necesidad de cohesionar el grupo-aula.
Crear los equipos y aplicar las estructuras a
nuestro trabajo diario.
Objetivos, compromisos, evaluación… nuestra “vida” como grupo.
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DINÁMICAS EN PRIMARIA
MUNDO DE COLORES
MIS PROFESIONES FAVORITAS
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MUNDO DE COLORES
DINÁMICAS EN INFANTIL
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LA PELOTA
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ESTRUCTURAS LÁPICES AL CENTRO PARADA DE 3 MINUTOS EL FOLIO GIRATORIO ESTRUCTURA 1-2-4 EL JUEGO DE LAS PALABRAS LECTURA COMPARTIDA
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ESTRUCTURAS EN PRIMARIA
LÁPICES AL CENTRO
PARADA DE 3 MINUTOS
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ESTRUCTURAS EN INFANTIL
FOLIO GIRATORIO
PARADA DE 3 MINUTOS
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CUADERNO Y PLAN DE EQUIPO
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PLAN DE EQUIPO PRIMARIA
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PLAN DE EQUIPO PRIMARIA
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PLAN DE EQUIPO INFANTIL
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PLAN DE EQUIPO INFANTIL
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CONCLUSIONES
Potencialidades descubiertas.
Cambio vivido tanto por el profesorado como por el alumnado.
Implicación y cooperación entre el claustro.
Diferencia entre trabajo en equipo y cooperativo.
Perspectivas de futuro.
Comunicación a las familias.
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CEIP NADAL CAMPANER ARROM