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SUEÑOS DE INFANTIL Me gusta venir al colegio.

Quiero que haya nieve para jugar con las bolas.

Quiero que venga mi hermano al cole.

Quiero que vengan los reyes a traerme regalos.

Quiero pintar el cole.

Quiero que haya piscina.

Quiero que salga el arco iris.

Quiero que haya hadas y tener una sirena como mascota.

Quiero que venga mi hermana Irene a clase, que haya un tiovivo y que haya globos en el colegio.

Quiero cazar mariposas.

Quiero que haya flores, coronas, pistolas de agua y naves espaciales.

Quiero un lobo en el colegio.

Quiero que leamos muchos cuentos.

Quiero globos de colores.

Quiero que venga mi hermano Cristian a clase.

Quiero que sea Navidad.

Quiero que venga mi mamá al cole.

Quiero que haya zumo en mi colegio.

Quiero que haya globitos.

Quiero jugar.

Quiero que haya muñecos.

Quiero que haya un globo.

Quiero jugar mucho con las letras.

Quiero que el cole sea más bonito y poner en las paredes dibujos que hacemos.

Quiero que venga mi primo Zacaría al cole.

Quiero que haya superhéroes en el colegio.

Quiero pasarlo bien con Mónica.

Quiero que haya más tiempo de recreo.

Quiero juguetes de muñecas y bailarinas.

Quiero que multipliquemos.

Quiero flores, bombones y chucherías en el tejado.

Quiero que venga mi familia.

Quiero que mi prima viva aquí.

Quiero hacer dibujos.

Quiero que haya estrellas.

Quiero que haya flores.

Quiero que haya muchas flores.

Quiero que venga mi hermano Idris a mi colegio.

Quiero que juguemos al escondite con Sara y Lurdes.

Quiero que el cole tenga aviones de juguete y una caja de disfraces.

Quiero que venga mi papá al colegio.

Quiero hacer puzles.

Quiero que haya una piscina y árboles de navidad.

Quiero que esté mi familia para que vea lo bien que lo hacemos.

Quiero bailar más.

Quiero una cama elástica.

Quiero globos.

Quiero que mi hermana esté conmigo.

Quiero un colegio que tenga muchas flores.

Quiero que haya regalos en mi cole.

Quiero que haya muchos juegos.

Los alumnos

soñamos

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

CEIP Caballero de la Rosa

LOGROÑO

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Quiero bailar ballet en el cole.

Quiero que vengan al cole todas las mamás y los hermanos.

Quiero decorar el cole con un sol en las paredes.

Quiero que haya globos.

Quiero que haya regalos en mi colegio.

Quiero moqueta en el suelo de la clase.

Quiero una montaña de cartón para decorar el patio.

Quiero que venga mi hermana Ami a mi colegio.

Quiero una portería para jugar a fútbol y balones.

Quiero que sólo hubiera diversión en el colegio

Quiero una selva con muchos animales y conocer cómo viven.

Quiero un tobogán de agua.

Quiero una piscina con trampolín y agua caliente.

Quiero un teléfono de verdad.

Quiero una cafetería en el cole.

Quiero un rocódromo con tirolinas y arneses para escalar y para aprender.

Quiero una pista con vallas para saltar (atletismo).

Quiero muchas herramientas para arreglar.

Quiero un castillo de hadas en el patio para jugar y con disfraces, y varitas mágicas

SUEÑOS DE 1º CICLO DE PRIMARIA

Que hubiera un equipo de fútbol.

Que estén lo papás en el colegio ayudando.

Que haya mar

Que haya tiendas

Que no manden tareas

Salir a las 12 y entrar a las 3 y que se pueda repetir curso.

Que no haya piedras en el patio.

Que saquen todos los días al recreo combas y pelotas.

Salir antes al recreo

Que los niños se respeten y se ayuden entre ellos.

Que el colegio tenga más actividades escolares.

Que el colegio tenga árboles con manzanas, naranjas, peras y plátanos.

Piscina.

Haya máquinas para jugar y sala de videojuegos.

Parque acuático en el patio.

Haya muchos recreos y que el recreo dure una hora.

Piscina en educación física, en el patio.

Castillos hinchables.

Magos y regalos.

Más plástica, todos los días de educación física, dos horas de educación física y cuatro horas de

música.

Los profesores den tarta.

Sigan los grupos interactivos.

Haya campos de deporte y de fútbol.

Un perrito, pez de mascota para la clase.

Cuando un niño no traiga almuerzo, le den bocadillo.

Campeonatos de fútbol y baloncesto.

Libros nuevos.

Armarios de otro color.

Hagamos más cartas.

Traer la PSP,DS

Concurso de mascotas.

2º A y 2º B se junten.

Hacer festivales en el colegio y más juegos.

Columpios en el patio.

Que los profesores nos hagan los deberes.

Que este colegio sea el mejor.

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Que no haya pescado en el colegio.

Que hubiera muchos peluches, juguetes y animales.

Que el colegio tenga videojuegos.

Que el recreo dure 1 hora.

Que en EF haya música.

Que los profesores jueguen con nosotros

SUEÑOS DE 2ºCICLO DE PRIMARIA

Que el colegio fuera de fruta.

Que el colegio fuera de chocolate.

Que el colegio fuera de rap.

Que el colegio fuera feliz.

Que el colegio fuera alegre.

Que en el colegio hubiese talleres todos los días.

Que en el colegio hubiese clases al aire libre.

Que en el colegio hubiese paz.

Que en el colegio hubiese normas.

Que en el colegio hubiese más grupos interactivos.

Que en el colegio hubiese más visitas de alumnos de la universidad.

Sueño con un colegio donde todos nos respetemos.

Sueño con un colegio donde todos juguemos.

Sueño con un colegio donde todos aprendamos.

Sueño con un colegio donde todos estemos alegres y felices.

Sueño con un colegio donde no haya peleas.

Que pongan pantalla táctil.

Que no nos metan prisa.

Que no haya castigos generales.

Que no nos pongan cuadernos de convivencia y que no nos amenacen con ellos.

Que haya más tiempo de patio.

Que nos dejen elegir dónde sentarnos.

Que no se peguen los niños y se respeten.

Que los maestros estén más en contacto con los alumnos.

Que pusieran un ascensor.

Que pongan una fuente.

Que seamos amigos.

Que los profesores tengan cariño a los niños.

Que haya más huerto.

Que no haya uniforme.

Que no obliguen a bailar en el festival de final de curso.

SUEÑOS DE 3ºCICLO DE PRIMARIA

Que pongan pantalla táctil.

Más salidas extraescolares.

Más actividades diferentes; fuera del aula, divertidas.

Más campos de fútbol.

Más tiempo de recreo y menos clases.

Que no haya recorte en Educación.

Más tolerancia.

Colaboración y mejorar las relaciones.

Que no haya discriminación por sexo, país….

Que todos cumplan sus sueños y lleguen muy lejos.

Llevar uniforme.

Aire acondicionado.

Viaje de fin de curso.

Más EF.

Más campos de fútbol y baloncesto.

Más grupos interactivos.

Piscina.

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Reencontrarnos dentro de años.

Más recreo

Respeto.

Cafetería.

Llamar a personas nuevas 1 vez al mes.

Venir al año que viene a visitar y ayudar.

Contar cuentos a los pequeños.

Pintar los armarios de la clase.

Más profesores.

Más excursiones.

Jugar todos juntos.

Quedar en verano.

Ciudadanía en todos los cursos.

Pintar el colegio de colores.

Portarse mejor en clase.

Más bancos en el patio.

Ser amigos todos.

Más deberes.

Más informática.

Aire acondicionado.

Más actividades dentro-fuera.

Otro campo de fútbol para evitar conflictos.

1 banco más en los vestuarios.

1 espejo en el baño del patio.

Ordenadores y pizarra digital en todas las aulas.

Más recreo.

Instalaciones nuevas.

No a los cuadernos de convivencia.

Profesores más amables, que no nos riñan.

Llevar uniforme.

El colegio más decorado, dentro y fuera.

Pintar las aulas de colores.

Una sala para ensayar bailes de fin de curso.

Una excursión por semana.

Recreo de 50 minutos.

Que me den algo de comer si se me olvida el almuerzo.

Que los viernes sean el día de no deberes.

Una piscina.

10 minutos de relajación después del recreo.

Cambiar el libro de alternativa.

Que se quiten los castigos colectivos.

Que se valore el esfuerzo de cada alumno.

Que todos los alumnos sean tratados de la misma manera.

Poder estar en primera fila.

Menos deberes y exámenes.

Que todos aprobemos todo.

Participar todos en las fiestas

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SERVICIOS

Enfermera por posibles accidentes escolares.

Información sobre enfermedades y plagas en las aulas y elementos comunes.

Servicio de guardería a las ocho de la mañana.

Que se termine el paro. Buscar salida laboral para las familias del Caballero de La Rosa.

Oír música en el patio.

Tener un pequeño boletín informativo práctico, atractivo, de cosillas de interés popular, en el que todos

podamos intervenir con nuestras opiniones, preocupaciones….

Si tuviésemos un boletín podríamos usarlo para promover los sueños.

Música en el patio.

Me gustaría, si pudiese ser, tener en el colegio un gabinete de dentista para los niños, accesible para todas las

edades, de forma gratuita.

Sueño con la figura y un espacio dedicado a la Arteterapia, que sirva de colchón de sentimientos y expresión y

comunicación para toda la comunidad educativa.

Sueño con una habitación de los sueños, decorada con estrellitas y con música suave (destinada a espacio de

descanso para uso, p.ej. después de comer, o algún recreo, o puntualmente, si algún niño o niña lo demanda)

COMEDOR

Que haya comida musulmana.

Sueño con un comedor con comida para los que tenemos la religión musulmana.

Que los niños que se quedan al comedor tengan un tiempo libre de calidad, organizado con actividades de

interés y no meramente tutelado.

Exigir que las cuidadoras de comedor fueran monitoras de tiempo libre (tituladas) y que además fueran madres

del centro

VALORES

Que los niños sean muy felices.

Que la convivencia entre las diferentes razas, culturas, religiones…sea buena.

Que los niños en este colegio se porten muy bien.

Que profesores, papas y alumnos tengamos una unión más cercana para poder entendernos y así

comprendernos más personalmente para poder entender mejor a nuestros hijos.

Ser feliz.

Enseñar a los niños que haya igualdad y respeto entre ellos, español=extranjero.

Un cole en el que todos los niños se entendieran y no se pelearan.

Un colegio donde se solucionen problemas igualitariamente.

Que en el colegio todos se respeten.

La paz y el amor.

Tener un futuro, ser buena persona y educada.

Sueño con una Comisión Mixta que trabaje la Interculturalidad en el Centro, partiendo de la premisa de que la

inmigración es una OPORTUNIDAD y no una amenaza. Se podría trabajar en el intercambio de idiomas

(tenemos alumnos y padres que dominan idiomas tan codiciados como el inglés y el francés…), extraescolares

en la biblioteca para niños y adultos, jornadas culturales, exposiciones, talleres de cocina, etc...

Que en la escuela no haya guerra, que haya paz para todos. PAZ.

Un colegio donde se escuche igualitariamente.

Quiero una comunidad educativa tolerante, solidaria y respetuosa, donde no quepa el insulto, ni menosprecio,

ni discriminación a ningún miembro por razón de su edad, sexo, raza, idioma, religión, enfermedad o

Las familias

soñamos

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condición social. Donde todos nos entendamos a través del diálogo y la comprensión hacia los demás. Donde

nadie, nadie, sea más que nadie y donde todos, todos, demos y recibamos el mismo buen trato.

Que todos se porten bien

Que todos juguemos con amistad

Que seamos más respetuosos con las basuras y con el medio ambiente.

Que haya buen ambiente entre profesores, padres y alumnos y que todos seamos como una GRAN FAMILIA.

Me gustaría que mi hijo fuera más contento al colegio y se motive más para poder pasar de curso

Deseo un colegio con una actitud positiva desde toda la comunidad educativa, así se lograrán los objetivos.

Una integración real, para así poder mejorar la relación entre todos.

Me gustaría una mayor implicación y participación de los padres en las actividades de nuestro colegio, así

como algo más de receptividad por parte del profesorado a las propuestas que planteen los alumnos/as y los

padres y madres.

Me gustaría un colegio con mayor tolerancia y comprensión entre los niños, viendo que cada uno es diferente,

con características que les hacen ser únicos. Que esas diferencias sirvieran para enriquecerse en lugar de

menospreciar, burlarse y tratar mal a aquellos que se salen de sus parámetros “guays”.

Que cuando no tengas bocata te den.

Que sigamos teniendo el trato familiar entre profesores y padres.

También me gustaría que el colegio se preocupase por las molestias de los alumnos.

Que la gente se integre en la Comunidad.

Respeto a los profesores. No pegar a otros chicos. Trabajar bien. Jugar juntos. Hablar castellano en el cole.

Ayuda a otros chicos.

Sueño con un colegio en el que seamos solidarios con los más necesitados.

Para ellos he pensado que podríamos hacer un mercadillo cada año donde podamos vender ropa, juguetes,

bisutería y otros objetos donados por las familias, amigos o establecimientos.

Los fondos que recaudemos los podemos destinar a alguno de los colectivos más desfavorecidos.

También podemos hacer una campaña de recogida de juguetes antes de la Navidad y hacérselos llegar a

aquellos niños que no puedan obtenerlos de otra forma.

Así nuestros hijos pueden aprender a ser más solidarios y a trabajar también un poquito por los demás.

Mis sueños para un proyecto educativo de éxito son los siguientes:

Padres involucrados en la educación de sus hijos, manteniendo contacto con su día a día de las actividades

escolares. Junto con preguntarles que aprenden ellos en la escuela y también enseñándoles como ………..

después de la escuela, como leer y escribir, Yo creo que con esto, ayudaría a construir sus sueños en la vida.

Hay un dicho popular: "la caridad empieza en uno mismo". La socialización de cada niño empieza en casa.

Que tengan más atención a las necesidades de los niños en particular y cuidado

Que haya más contacto entre padres y profesores a nivel cultural

Mi sueño para el cole sería que existiese una relación tan estrecha entre el personal del colegio (director,

profesores, conserje, monitores,…) y los padres y los alumnos que los niños fuesen al cole como el que va a

casa de un amigo: aprender disfrutando de una ambiente muy agradable.

RECREO

Me gustaría que hubiera más recreo

Que haya fútbol y juegos

Mi sueño es que haya una hora de recreo, que hay personas que no terminan el bocadillo

Deseo que el recreo sea más largo

Que haya 1 hora de patio

Que el campo de fútbol no sea solo para 5º y 6º

Sueño con acondicionar los patios de Primaria con mas juegos y recursos, hacer los recreos mas originales:

pintar en el suelo rayuelas, disponer de parchises, ajedrez, combas…. Y rizando el rizo instalar un mini golf,

un frontón…

PATI0

Limpieza.

Más control en el recreo.

Más tiempo de recreo.

Más hierba limpia.

Patios limpios.

Nuevos columpios.

Mayor limpieza.

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Más zona de hierba.

Patio más limpio.

Polideportivo más limpio.

Más columpios en el patio.

Cuidar y mantener limpio el cole.

Colegio más limpio

INFRAESTRUCTURA

En cuanto a deporte

Me gustaría que hubiera unos campos de fútbol

y unos cuantos campos de fútbol más

Mas campos de fútbol y baloncesto

Que hubiese torneos de fútbol y baloncesto para todos los cursos y los de infantil también

Deseo que hay mas canchas de baloncesto y mas campos de fútbol

Yo quiero que haya más instalaciones deportivas

Deseo que haya una pista de fútbol

Otro campo de fútbol

Que haya más campos de fútbol para que jueguen más niños

y unos campos de fútbol y piscinas

y piscinas.

y lo que más me gustaría es una piscina.

Mejorar el polideportivo

Una piscina olímpica

Que haya una gimnasia

Me gustaría que tuviera piscina, como en otros colegios que hay.

Nuestro sueño es tener una piscina en el colegio y que nos dieran clases de natación

Que arreglasen el patio y que hubiera un espacio para que pudiesen jugar al fútbol

El polideportivo tiene que ser más limpio, no tienen que haber arena.

Quiero que en colegio haya una sala de deportes

En cuanto a ocio

Me gustaría que hubiera una sala de juegos

Me gustaría que hubiera una sala de juegos

Una sala de juegos para todos los cursos

Quiero que haya una sala de videojuego

Deseo que en el colegio haya una sala de videojuegos

Quiero que el cole hay una sala de videojuegos

A mí me gustaría que haya una sala de juegos

Hacer una sala de celebraciones

Quiero que haya una juguetería en el colegio

En cuanto al exterior

Que haya un campo de flores

Me gustaría un cole con muchos jardines para poder hacer educación física al aire libre

Me gustaría un cole que tuviera una gran fuente de agua con unos surtidores muy altos

El colegio con flores

Que haya más árboles

Sueño con un jardín con muchas flores y pájaros

Que cambien los columpios de infantil y los pongan como en los parques nuevos de Logroño.

Que modernizaran los juegos infantiles

Que haya muchos bancos

Que haya más fuentes

Sueño un jardín grande con árboles y flores y animales

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No me gusta el patio, tiene que haber muchos columpios y tiene que haber hierba.

Que el patio sea bonito

Flores. ¿Taller de jardinería? ¿un huerto? aunque sea de macetas…

Mi sueño es que hubiera menos tierra en el patio y mas césped

Me gustaría que pusieran un porche para los niños de infantil para cuando llueva

Yo sueño con una árbol que de sombra a la salida de infantil

Me gustaría que la entrada de infantil estuviese cubierta para que los niños no se mojaran cuando hacen fila y

llueve

Que en el patio del colegio hubiese mas juegos para los niños de 1º, 2º y 3º de primaria

Que el parque de los niños sea más grande

Sueño con una carrusel para jugar

En cuanto al interior

Que construyan un salón de actos en condiciones para poder disfrutar de las actuaciones de nuestros hijos que

en un comedor no cabemos todos.

Que arreglen los baños de infantil que no están en condiciones de usarlos y menos niños de 3-4-5 años que se

han visto hasta cucarachas y no creo que el colegio se merezca esto.

Me gustaría en especial que cambiaran los baños de infantil que están muy deteriorados y poca higiene.

Estoy soñando unos cuartos de baño (aseos) más modernos para nuestros hijos

Me gustaría que tuviera duchas para cuando hay gimnasia después se duchen.

Que los vestuarios sean más grandes, para que quepan más alumnos y se puedan mover con más soltura.

Que se pongan casillas para meter los niños sus libros y cartera. Que no tengan que llevar tanto peso al colegio

Taquillas

Recurso adaptación para minusválidos (ascensor)

Que el polideportivo sea bonito

Que las clases sean bonitas

Yo deseo que pongan calefacción en el polideportivo

Mi sueño para el caballero de la Rosa es un polideportivo sin goteras

Poner en el colegio un contenedor de reciclaje

En cuanto a los colores…

Que las paredes sean rosas

Pintar la clase de rosa

Las paredes sean de color rojo

Un día soñé que mi cole sea de color rosa

Me gusta que mi cole sea limpito, colorado, con muchos colores, con jardín y flores

Una noche soñé que nuestro colegio era un enorme arco iris. Con colores, con muchos colores: en los pasillos,

en las aulas, en el patio, en el comedor, en todas las partes… hasta en los baños. Flores, dibujos, globos,

muñecos, paredes de colores vivos, mesas y sillas multicolores… Y que esos colores se reflejaban en la cara y

en el alma de todos los niños y las niñas del colegio. ¡¡ qué bonito!! Y si a esto además le sumamos que huela

muy bien… ¡imagínate!

Y más…

Que haya mejoras en las instalaciones del centro para que los niños estén mas a gusto

Que no haya tantas piedras y arena para que los niños no se hagan daño

Que el parvulario lo reformaran entero

Me gustaría que arreglaran los jardines del colegio

Me gustaría que quitaran las cortinas del parvulario

Arreglar el parvulario, sobre todo los suelos.

Arreglar los jardines

Potenciar la huerta. Le gustaría a los niños

Cambiar las cortinas del parvulario

Arreglar el parvulario

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ACTIVIDADES

Concurso de plantas.

Concurso de mascotas.

Concurso de dibujos.

¡¡¡¡¡AITOR!!!!! Concierto de primavera en el parque de Sta. Juliana, o del Ebro, o en el que quieras, como si

en la grajera, pero en un parque. ¡si el barrio no viene al colegio…que el colegio salga al barrio!

Una solución divertida para julio y agosto que nos permita la vida laboral a los que trabajamos. Ludoteca,

actividades, campamentos, etc…

Hacer más excursiones.

Charlas y talleres desde el colegio sobre la prevención de accidentes y enfermedades: protección solar,

alimentación, accidentes domésticos y en la calle, drogas, hábitos saludables…

Más actividades para la fiesta fin de curso.

Organizar visitas culturales de nuestro entorno (museos, bodegas…)

Más actividades en los laboratorios y más excursiones.

Charlas educativas.

Encuentros culturales.

Talleres para alumnos y familia.

Actividades para los padres.

Hacer más excursiones.

Hacer excursiones más atractivas, variadas, didácticas, dentro de las muchas posibilidades que hay.

Fomentar el trayecto al cole en bicicleta, un transporte limpio y saludable.

Hacer cada día más actividades diferentes: excursiones, salidas, ir al laboratorio, salir al recreo a dar clase…

Más actividades escolares.

Hacer un mercadillo, coincidiendo por ejemplo con las fiestas del barrio en mayo, y poner a la venta los

dibujos, los cuadros y demás obras realizadas por los alumnos del cole durante el curso. El dinero recaudado se

destinaría a preparar una ¡Gran fiesta fin de curso!

Aprovechar educativamente el entorno del colegio con los de infantil, un entorno privilegiado en el que

aprender. Promover visitas por ejemplo a la depuradora, la Fombera, el campo de pruebas de la Universidad, la

Biblioteca, ARPS; etc…

Promover actividades por las tardes en la Biblioteca para los más pequeños, sobre todo basadas en

CUENTACUENTOS e iniciación a la lectura.

Día de las mascotas, que se puedan llevar al colegio.

Más excursiones.

Exposiciones de los cuadros de arte para dar a conocer cómo y cuánto se trabaja en este cole y la calidad que

hay.

Dar a conocer al exterior cómo se trabaja en música con los alumnos, por ejemplo en el instituto…

Un día de exhibición de la clase de educación física para que podamos ver los padres lo que hacen nuestros

hijos.

Hacer pequeñas obras o canciones en inglés y lo podamos ver los padres.

Más excursiones. A veces el problema es económico, pero se pueden hacer muchas cosas para recaudar fondos

(como por ejemplo para los viajes de fin de curso, que se hace en otros centros).

Más excursiones.

Salida fin de curso para los que es su último año de colegio.

Más salidas, que también son educativas.

Solo PROA para los niños que lo necesitan.

Desarrollar unos juegos olímpicos integrando a toda la familia a participar en ellos y haya una ginkana

también.

Excursiones a museos y viajes a la granja escuela.

Que los niños aprendan a hacer sus propios cultivos, siendo responsables cada uno del suyo, explicándoles el

proceso total del crecimiento de la planta.

Clases de karate para niños.

Realizar horas de estudio.

Más excursiones y conocer más sobre la cultura española. Viajes a Enciso a las huellas de dinosaurios.

Curso de informática para usar Word, Excel, powerpoint…

Poner películas.

Más huerto.

Clases de natación y de baile.

Viaje de fin de curso.

Hacer obras de teatro entre toda la clase.

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Promover talleres con los Agentes Sociales del barrio: Taller de salud: piojos, alimentación, hábitos de salud,

etc.., Taller social: trabajar temas de igualdad social, problemas de maltrato infantil, discriminación sexual… al

nivel que corresponda, Taller de emergencias: cómo actuar en situaciones inesperadas.

Ir al Riojaforum a la actuación que se suspendió todos juntos.

Torneo de futbol y baloncesto, uno al año.

Continuar los cursos de la tarde, incluso en 1º de primaria. Los que somos de fuera hay deberes que no

podemos explicarlos porque no los entendemos.

Que las actividades extraescolares sean gratuitas.

En Fiestas de Navidad o de Fin de curso, hacer competiciones lúdicas: spelling competition, competición

deletrear, memori vocabulario, cálculo mental, deportes…

Intercambios culturales (gastronomía, música, costumbres) con la colaboración de las familias y dada la suerte

que tenemos en la variedad de nacionalidades.

Salidas estacionales al parque con la colaboración de padres y madres, dado el maravilloso entorno en el que se

encuentra ubicada nuestra escuela.

Más actividades.

Muchas salidas.

Los niños mayores pueden hacer talleres con los pequeños: manualidades, maquillaje, baile, disfraces…

Que haya más excursiones

Que hay mas actividades extraescolares para los niños

ORGANIZACIÓN

Que haya más días de fiesta.

Que los niños lleven uniforme, así todos los niños serían iguales, no llevarían marcas ni habría diferencias. Eso

se nota en los cursos superiores.

Me gustaría que llevaran uniforme.

Sueño que mis hijos tengan el mismo tutor los dos próximos años, en segundo ciclo.

Sueño con hacernos unas camisetas para lucir los días importantes, con alguna inscripción significativa para el

cole.

Sueño con mejorar el marketing del colegio, difundiendo “a bombo y platillo” nuestro proyecto de

Comunidades de Aprendizaje.

Sueño con una página web actualizada.

Que cada alumno esté en el nivel que le corresponda, en su propio beneficio y en el de los demás.

Que los grupos interactivos sirvan para TODOS, para los que van peor, pero también para motivar y explotar

aptitudes de los que van mejor.

Que haya grupos de compañeros “estables” con los que puedan nuestros hijos entablar amistades duraderas

dentro y fuera del centro.

Deseo (como en Finlandia) 45 minutos en el aula y luego 15 minutos en el recreo.

Que las fechas de controles y exámenes, así como los resultados se publiquen en Racima al día.

Menos alumnos por clase y más profesores de apoyo.

Deseo que al colegio se puedan traer mascotas.

Que pongan la ESO en el colegio.

Nos gustaría poder recoger a nuestra hija dentro del colegio. Creemos que sería mucho más cómodo tanto para

nosotros como para las profesoras, así evitaríamos las aglomeraciones de la puerta.

Puertas abiertas para coger a los niños dentro del colegio, así evitar las aglomeraciones de la puerta.

Comenzar con este proyecto y conseguir lo mejor para nuestros hijos, e intentar así convencer a las familias

que no creen en este proyecto, demostrarles y conseguir que luchen por ello.

Que haya más grupos interactivos.

En vez de media hora, tres cuartos de hora de recreo. Así entrarán más frescos a clase y más motivados.

Me gusta la hora del colegio, de 9 a 14.

Un colegio donde haya igualdad para tod@s.

Que no se lleve tanto peso en la mochila.

Que el profesorado se preocupe por todos los niños por igual.

Que se cuente más con la opinión de los padres en algunos aspectos.

Que se celebren fiestas en el cole “Caballero de la Rosa” y que cada clase prepare su fiesta.

Deseo que sean clases más interactivas y amenas.

Que haya más clases y menos tiempo de recreo.

Nuestro deseo es que los servicios higiénicos mejoren, que dispongan de jabón líquido para uso de nuestros

hijos y de papel higiénico es esencial.

Me gustaría que en invierno el horario de entrada sería a las 10 h.

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Intentar convencer a las familias que no quieren oír hablar de este proyecto que están equivocadas.

Sueño con un profesorado estable y comprometido con el centro. Especialmente sueño con estabilidad de los

tutores, y que los interinos no fueran tutores sino que se dedicaran a actividades de apoyo, compensatorias, etc.

Porque es fácil que se vayan al curso siguiente y no completen su ciclo.

Luchar por este nuevo proyecto y conseguir así lo mejor para nuestros hijos.

Una escuela en la que participen juntos profesores, alumnos, padres…

Sueño con una Comisión Mixta que se encargue de las relaciones institucionales, sobre todo para “pelear” con

la Consejería de Educación los temas que más nos preocupan: desdoblamientos, cursos mochila, movilidad del

alumnado, entrada de niños sin idioma, ratios de inmigración en comparación con la realidad del barrio, etc.

Me gustaría que llevaran uniforme

Que los niños llevaran uniforme

Poner uniformes a los niños.

RECURSOS Colchonetas

Flores

Plantar lechugas o zanahorias

Mascota (un pez)

Comisión mixta de ciencia y medio ambiente que promoviera: sacar rendimiento a recursos del colegio

(microscopios, laboratorio…) promover proyectos innovadores y “verdes” en nuestras instalaciones (caldera de

biomasa, cubiertas verdes en el polideportivo…) crear un arboreto de plata autóctona en los patios, explotar al

máximo el tema del reciclaje, salidas a espacios naturales…

Castillos hinchables.

Campo de fútbol para 2º y 3º

Parchís y cartas

Uniformes.

Autobús para el colegio.

Bicicletas en E.F.

Suficiente material.

Acondicionar los patios de infantil con más juegos y recursos. Pintar en el suelo rayuelas, laberintos, parchís y

otros juegos tradicionales.

Juegos organizados.

Más libros en la biblioteca.

Educación pública de calidad.

Buenos profesores.

Juguetes.

Ordenadores en clase.

Libros actualizados en clase.

Equipos audiovisuales

Juguetes para el recreo.

Colegio más grande.

Videocámaras para ver a nuestros hijos e casa.

Una granja de animales.

Clase de relajación.

Parques y jardines.

Menos arena en infantil.

Piscina en educación física

OTROS Estudiar cono al aire libre

Que nuestro cole no sea de segunda clase.

Que las autoridades se impliquen en la mejora de la educación

Que los políticos dejen de hacer colegios de primera y segunda clase.

Que los alumnos con dificultades educativas se distribuyan de manera equitativa en todos los centros de la

ciudad.

Que los padres, alumnos y profesores salgamos a la calle para que se nos oiga bien a reclamar nuestra clase

política, sea del color que sea, que se pongan a trabajar en defensa de la educación pública y de calidad.

Que no se acepten los recortes en educación.

Que se realicen desayunos saludables para padres con horarios de madrugada e incentivar a los niños a comer

sano.

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Educación pública gratuita de calidad.

Enseñanza sin recortes.

Un gabinete de dentista para los niños de forma gratuita.

Que se les inculque el amor a la naturaleza por ejemplo pintando las paredes con hadas y árboles.

Clase de cocina con los productos que cultivan.

Desayuno en grupo.

Premio de fruta cuando hagan algo bien.

Un colegio bonito, decorado por dentro y por fuera.

Estuches de chocolate.

Hacer en cada clase una foto y colgarlas en un marco.

Que sea el mejor colegio de La Rioja.

Todos los días educación física, plástica e informática.

Que salgan a las 2 puntuales.

Que no haya racismos

Horas de laboratorio.

Que los niños cuiden los materiales y el colegio.

Que no haya gente mala en el colegio.

Que no discutan ni se peguen.

Que después de cada clase haya recreo.

Fotógrafo en el recreo.

Dibujos.

Música

Jugar con los mayores.

Que los profes nos den chupa chups

Que pinte el colegio.

Más excursiones

Que se cambie el baño.

Educación gratuita.

Educación universal y de calidad.

Profesorado cualificado y profesional.

Mayor correlación de profesores y padres.

Más medios técnicos.

Que haya muchas flores por las clases.

He soñado que mi colegio sea el mejor del mundo.

He soñado que el colegio sea con colores brillantes y de colorines.

Un sueño bonito para mí sería que se acabar el hambre en el mundo, que los poderosos no sean tan egoístas.

Sueño con una habitación de los sueños, decorada con estrellitas y con música suave (destinada a espacio de

descanso para uso, p.ej., después de comer, o algún recreo o puntualmente, si algún niño/a lo demanda)

Sueño con la figura y un espacio dedicado a la ARTETERAPIA que sirva de colchón de sentimientos y

expresión y comunicación para toda la comunidad educativa.

Sueño una escuela que haga que los niños estén en contacto con la naturaleza y con los procesos vitales, en

armonía con la vida y con todo lo vivo. (Sugiero para ello: un huerto ecológico amplio regido por principios de

permacultura, un pequeño corral con animales domésticos, un jardín botánico en el patio, una estación

meteorológica, un estanque con peces, una mesa de agua con chubasqueros y protectores para los más

pequeños, actividades de salida a los parques circundantes al colegio, a espacios naturales cercanos y/ o

lejanos…tantos como podamos soñar y desear)

Sueño una escuela que sea rica en ofrecer a los niños posibilidades de experimentar por medio de los sentidos.

(Sugiero para ello: actividades como modelado con barro, fabricación de jabones y perfumes, juegos como el

del silencio en Montessori, juegos de discernimiento olfativo y táctil y auditivo en las clases, actividades

prácticas como pesar materiales y medir superficies y volúmenes dentro de las clases de matemáticas como se

hace en las escuelas Amara Berri en el País Vasco, talleres de carpintería o de reparación de bicicletas,

construcción de cabañas con materiales previamente reciclados, pintar las clases, las vallas del cole, murales

con flores y con cuantas cosas estén interesados los niños, ah y que puedan llevar bata también en primaria)

Sueño una escuela que propicie experiencias completas para que los niños aprendan los contenidos (leer y

comprender, calcular y escribir y expresarse…) con sentido en el ambiente vital que les rodea. Donde lo que

se aprenda tenga sentido en la vida. (Sugiero para ello las actividades del punto anterior y además un centro de

radio y televisión así como un periódico como el que realizan en Amara Berri para que los niños vuelquen

como noticias los contenidos y las investigaciones que realizan en las distintas materias que aprenden)

Sueño una escuela donde la alegría originaria por el propio hacer no sea remplazada por el elogio y la

reprobación (premio/castigo) o por la “caza de notas” para no hacer desaparecer los verdaderos intereses de los

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niños y moldear de manera inadecuada sus comportamientos. (Sugiero para ello: formación para los padres y

los docentes en ese campo ya que habitualmente se nos ha educado en lo contrario y será necesario, primero

desaprender para luego poder acompañar en el verdadero placer de hacer las cosas en sí mismas sin esperar

por ello nada cambio, donde la motivación es intrínseca el objeto es la propia satisfacción por el aprendizaje y

el desarrollo de aquello que nos motiva y nos entusiasma)

Sueño con una escuela donde el aprendizaje se observe como una parte más del desarrollo, porque creo que el

aprendizaje es inherente a la vida, que va mucho más allá de lo puramente intelectual, que surge de una

necesidad vital de conocer y comprender más sobre la vida y sobre el entorno, y de integrarlo dentro de las

propias experiencias. (Sugiero para ello: formación para los padres y los docentes en ese campo, jornadas de

debate y actividades de intercambio con otras escuelas y personas de renombre y prestigio que practican

pedagógica y profesionalmente esta manera de hacer)

Sueño una escuela donde se fomente un curriculum donde cada niño tenga la oportunidad de desarrollar su

individualidad y su autoconfianza. Ya que estas dos premisas harán que se conviertan en sus propios maestros

y den sentido a sus vidas.(Sugiero para ello: formación para los padres y los docentes en ese campo, ya que

habitualmente se nos ha formado poco en la observación para saber qué es necesario en cada momento y en

cada caso en concreto y en la realidad de cada individualidad, que no lleven uniforme para potenciar su

individualidad ya que creo que el uniforme es la expresión externa de la búsqueda de homogeneidad)

Sueño con una escuela donde no se enseñen valores, sino donde se vivan y se aprendan. (Sugiero para ello el

desarrollo de actividades que involucren a todos los que formamos esta comunidad para que conozcamos

nuestras realidades diversas y aprendamos a “ hacer, haciendo”, por ejemplo: niños de cursos superiores como

tutores de lectura de los más peques, padres tutores de padres de cada clase para solventar posibles carencias,

como falta de correo electrónico, no entendimiento del lenguaje para poder conocer lo que se hace, un posible

torneo de Criquet mezclando padres nacionales y extranjeros en cada equipo, muestra de cultura musical

pakistaní, taller de conocimiento básico de ordenador para dummies, actividades como el día de “ todos nos

saludamos y presentamos” a todos los adultos que acompañan a los niños al cole, y solo cuentan como váidos

los que no conocíamos de antemano…. Y en general, todas las actividades que se nos ocurran para que la

relación entre nosotros sea cada vez mayor, más fluida y más respetuosa)

Sueño una escuela que nos haga vivir en comunidad y que rompa con la creciente brecha entre clases sociales.

(Sugiero para ello una actividad que propicie momentos de relación entre familias, como por ejemplo idear un

sistema de “familias-amigas” que por sorteo aleatorio el cole haga que se conozcan y que “compartan” un

tiempo y un espacio, acudiendo a exposiciones, conciertos, obras de teatro, talleres, actividades deportivas,

paseos por el campo, etc… ) y que luego la “familia-amiga” respectiva participe en la clase del alumnos de la

otra familia explicando que ha conocido/compartido de la familia del otro alumno) en definitiva propiciar

“roces” que es de donde surgen los “cariños”.)

Sueño una escuela que dedique una importante parte de la enseñanza escolar a hacer servicios a la comunidad

y deje de ser un parásito del trabajo de ésta. De todas las páginas escritas en la contabilidad de la historia,

solo existe una entrada donde se recluya a nuestros niños y jóvenes y no les pida nada de ellos al servicio del

bien común. (Sugiero para ello, un banco del tiempo donde los alumnos y los padres estemos “obligados” a

colaborar con las asociaciones que se inscriben en nuestro entorno, a revertir en nuestros voluntarios de Grupos

Interactivos en lo que ellos nos puedan necesitar, a movilizarnos como colegio para colaborar en actividades

como p.e. “día de la limpieza del entorno de la Casas de las Ciencias y un pelotón de padres y alumnos

hacemos recogida selectiva de basura, limpieza de vallas, piedras del jardín en su sitio) o de cuantos entornos

en nuestra ciudad seamos capaces de imaginar, días de visita de niños a un asilo para compartir y colaborar,

días de bienvenidas y saludos con música y canciones a los peregrinos que llegan a Logroño del Camino de

Santiago, día de visita a los niños ingresados en el Hospital para compartir, día de intercambio con un centro

de educación especial)

Sueño una escuela donde las verdaderas emociones tengan mucha relevancia y la adaptación a las exigencias

no ocupe el primer lugar.(Sugiero para ello, que los niños puedan escoger un docente distinto del tutor para

poder compartir con él sus emociones y que este a su vez pueda tener un padre que se cuide de poder dar

salida a las preocupaciones y logros del docente, para compartir las suyas y que a su vez el padre pudiera

escoger a otra persona integrante de la comunidad y tejer de esta manera una red de “delegados emocionales”

que permitiese ver nuestras realidades desde otra óptica y perspectiva para quitar “ hierro” si es necesario en

situaciones de conflicto y amplificar todo lo bueno en los casos de logros y vivencias positivas.

Sueño una escuela donde los aprendizajes y las estructuras de comprensión más complejas se den en ambientes

relajados y placenteros y así se propicien nuevas conexiones neuronales complejas. (Sugiero para ello que se

permita a los niños poder salir del aula o levantarse unos segundos si están cansados de estar sentados, poder

beber o comer algo de forma ordenada y respetuosa si les acucia el hambre, poder salir al baño de forma

respetuosa si fuera necesario, todo ello pautado y de forma acordada donde todo el mundo, niños y profesores

se puedan sentir respetados y cómodos, sugiero habilitar un espacio para los más pequeñitos donde puedan

acostare un poco si están cansados, unas aulas pintadas de colores relajantes, un patio lleno de cosas bellas que

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invite a la reflexión y al deleite, música que acompañe actividades como, momentos de relajación, de

activación en gimnasia, de disfrute en talleres, unos sofás cómodos con luz íntima en la biblioteca que inviten

a quedarse leyendo en un ambiente acogedor, unos aseos más nuevos y con servicio de papel y jabón e incluso

de colonia y material de aseo y en esto como en tantas otras cosas, los niños y también los educadores si se

sienten escuchados nos van a decir cuáles son sus necesidades reales para sentirse cómodos)

Sueño una escuela donde se propicien relaciones de intercambio con personas y personajes que brinden sus

experiencias vitales, que nos expliquen el desarrollo de sus actividades ( oficios , habilidades, hobbies,

pasiones, vivencias y saberes) (Sugiero para ello que se realice una base de datos extensa de todo ello de los

integrantes de la comunidad, donde se sepa qué potenciales escondemos y a partir de ahí se vea que podemos “

compartir” y utilizar)

Sueño una escuela donde los niños no estén encerrados y aislados fuera de lo que sucede en el mundo (creo

que nuestra sociedad expulsa a niños y ancianos) Y sin niños y ancianos mezclándose en la vida diaria, una

comunidad no tiene ni pasado ni futuro. (Sugiero para ello actividades como la colaboración con centros de

tercera edad del barrio como el que está enfrente de Salvatorianos, visitas a lugares como Mercarioja, el parque

de bomberos, a la depuradora, el escenario y las tripas del Riojaforum, a un viaje corto en pequeño o largo

trayecto en tren a algún sitio de interés, unas visitas a las cocinas de un restaurante, a la lavandería de un gran

hotel, al horno de un panadero artesano, a una empresa de almacenamiento informático, a una obra, al

cementerio, a un lugar de avistamiento de aves, a un banco, al juzgado, a cualquier institución, a la oficina del

defensor del pueblo, si esa figura de nuevo se vuelve a instaurar)

Sueño con una escuela donde no se enseñe a obedecer órdenes, sino a consensuar normas y límites, donde todo

el mundo se sienta partícipe de ellos, los haga suyos, los cumpla y los haga cumplir.(Sugiero para ello poder

trabajar, en la medida de lo posible de forma asamblearia en las clases y que los niños también sean partícipes

de las diferentes comisiones que creemos)

Sueño una escuela que fomente el tiempo libre y el espacio privado, una escuela que cree seres humanos

independientes, y capaces de llenar su tiempo libre, capaces de iniciar senderos que den un significado

sustancioso y feliz a su existencia. (Sugiero para ello formación y capacitación para los profesores y los padres

al respecto, ya que creo que son aspectos poco trabajados ni formativamente ni socialmente, también taquillas

para los niños y los profesores para que les permitan no tener que traer y llevar todos los materiales

diariamente, no cargar a los niños con actividades de deberes innecesarias y sí de búsqueda de referencias

motivadas al hilo de los contenidos de clase, momentos de libre elección de actividad dentro del aula, para huir

de la directividad que hace niños obedientes pero poco creativos, actividades de introspección como momentos

de relajación en las clases )

Sueño una escuela que fomente la curiosidad, el interés y las ganas de aprender, porque creo que los mejores

aprendizajes surgen desde la curiosidad y el interés, por iniciativa propia, cuando los niños están listos para

hacerse la siguiente pregunta.(Sugiero para ello formación al respecto e intercambio de experiencias con

escuelas y pedagogías que contemplen esta premisa como Montessori, Reggio Emilia, aprendizajes

colaborativos etc..)

Sueño una escuela donde se fomenten experiencias de ayuda, porque trabajar de forma no egoísta, es la forma

más rápida de dotar a los niños de responsabilidades reales en la vida corriente y porque ayudar a alguien

siempre cambia la vida de dos: del que ayuda y del que es ayudado.(Sugiero para ello actividades colaborativas

del tipo: niños tutores de lectura, niños voluntarios de repaso de materias, adultos que formen a otros adultos

en lenguas, habilidades para la vida cotidiana, costura y arreglos, reparaciones caseras “aprende a ser un

manitas”, manualidades prácticas, talleres de juegos padres-profesores-niños como el ábaco, juegos de mesa

colaborativos, talleres de ajedrez, talleres de uso de nuevas tecnologías ( tablets, teléfonos móviles… ) sesiones

de cineforum, visionado de documentales en plan dialógico, como las tertulias, jornadas de intercambio

trueque de material escolar, deportivo, mercadillo trueque de ropa, muebles y utensilios en desuso)

Sueño una escuela que promocione durante el tiempo de escolarización confluencias de padres e hijos que

fortalezcan los lazos familiares.(Sugiero para ello actividades participativas de padres en el aula de los propios

hijos, con actividades el tipo: “Hoy os presento a mi padre que es muy malo haciendo x pero que es el mejor

del mundo haciendo y”, tertulias dialógicas, cineforum dialógico)

Sueño una escuela donde se enseñe a los niños a no ser crueles entre sí, a no mostrar falta de compasión ante

los infortunios, a no reírse de las debilidades y de las diferencias y a no mostrar desprecio por aquellos que

muestran necesidad de ayuda demasiado abiertamente. (Sugiero para ello la creación de la figura del defensor

del integrante de la comunidad -bien alumno, profesor o padre- a la que siempre se pueda uno referenciar para

tratar posibles problemas, tutelado por la comisión de convivencia, con un buzón anónimo si fuese necesario, y

la creación de unos niños “ inspectores” de ciclos, encargados de velar por la convivencia, pero no a nivel de

clase, si no de clases y niveles distintos, así los más pequeños también podrán supervisar los comportamientos

de los mayores)

Sueño una escuela donde se fomente la empatía. ( Sugiero para ello realizar “prácticas” de intercambio de

roles, ocupar el puesto de otros: p.e.: los niños de personal de limpieza, los profes de alumnos, los niños

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mayores de tutores personales de los peques)

Sueño una escuela donde profesores y niños se sientan amados y respetados y entonces estén seguros. El amor

es una necesidad básica de supervivencia, al mismo nivel que el alimento, el abrigo o los cuidados personales.

El amor sin condiciones, al amor que se recibe sin necesidad de pedirlo, el amor a la persona por ser quien es,

con independencia de sus acciones. Una persona que no se siente amada sacrifica sus propias necesidades de

desarrollo y realización por conseguirlo. La educación basada en premios y castigos, aprobación y

desaprobación, aceptación y rechazo, es una buena muestra de cómo el amor condicionado logra conducir los

intereses de los niños y moldear su comportamiento.(Sugiero un cambio de lenguaje o al menos la intención de

aprendizaje y cambio en todos los integrantes de la comunidad donde se destierren términos como este niño es

(adjetivo) y se adopten otros como este niño hace cosas (adjetivo), donde no se etiquete desde la visión

subjetiva, sugiero también un buzón donde poner todas las cosas buenas que hacen los profesores y donde se

les pueda hacer saber lo importantes que son tanto para niños como para padres, ya que estamos muy

preparados para las críticas, pero no habilitamos canales por los que nos lleguen los agradecimientos)

Sueño con una escuela donde los maestros sean buenos observadores de las necesidades reales de desarrollo de

los niños y de sus procesos madurativos. (Creo que a veces, y casi siempre de forma bientencionada, tanto

padres como maestros, nos preocupamos más por motivar a los niños a hacer o aprender algo que creemos

adecuado sin ayudarles a continuar realizando lo que realmente les motiva y que nos muestran diáfanamente

con su interés y tenacidad

Sueño con una escuela donde los maestros quieran que sus alumnos sean personas libres y felices por encima

de muchas otras consideraciones.

Sueño con una escuela donde los maestros sean hombres y mujeres que nunca están conformes, siempre

cuestionando, siempre esforzándose por definir y redefinir lo que la palabra “educación” debería significar.

Sueño con una escuela donde todas las personas que trabajen (maestros, gestores, cuidadores, voluntarios,

personal de apoyo, mantenimiento, etc…) sean responsables, prudentes y buenas personas y donde la lógica

abstracta de la institución o del sistema no sobrepase sus bienintencionadas y valiosas contribuciones.

Sueño una escuela capaz de dotar a futuros ciudadanos de las herramientas que les permitan imaginar y crear

un futuro mejor para todos.

Sueño una escuela donde los niños puedan cursar infantil, primaria y secundaria, un CEO como lo es el de

Autol.

Sueño una escuela donde los padres queramos y podamos estar a la altura de todos los sueños que acabo de

plasmar.

En resumidas cuentas, sueño con una escuela donde la educación se produzca con más libertad, donde la

observación de la individualidad (que no del individualismo) sea una máxima, donde se fomente el

autoaprendizaje, donde se produzcan aventuras y experiencias y un millar de diferentes formas de aprendizaje,

donde haya más tiempo personal, donde se propicie tener desafíos, donde se fomente el trabajo comunitario

ayudando a otras personas y donde la implicación de los padres, los maestros y toda la comunidad sea una

fórmula de crecimiento a tres partes, para cambiar el colegio y por añadidura para cambiar el mundo con la

única finalidad de hacerlo (a la escuela y al mundo) y hacernos (a todos) mejores.

Sueño que todo niño y familia tenga a su alcance el material escolar pedagógico. Ya que en la actualidad las

ayudas a la gratuidad de los liobros han desaparecido, unas familias consiguen 40-80€ y otras 0€. Y, claro,

partiendo de que para que todo alumno acuda en igualdad de condiciones hay que invertir (hablo de mi caso

que es el que conozco) 145€ en este asunto… por supuesto queda claro que hay un desequilibrio. Hay que

tener presente que la situación laboral y económica de las familias se complica día a día. Y no es justo que las

personas tengan que elegir entre gastar en comida o en libros, porque hay muchas personas que tienen que

hacerlo. Dada esta situación, me gustaría plantear la creación de una COMISIÓN MIXTA DE CREACIÓN DE

MATERIAL PEDAGÓGICO. Mi sueño desarrollado es que los docentes nos indiquéis qué es lo que se quiere

trabajar durante el curso escolar y entre padres y docentes buscar los medios para enseñar esos conocimientos

(elaborar fichas descargadas de internet, cuentos , dibujos…) Una vez elegido el material ver cómo hacer una

copia o réplica del mismo para que todos los niños tengan el mismo material en igualdad de condiciones (no

unos en original y otros en fotocopia) Creo que esto es importante ya que si nos hemos embarcado en

Comunidades de Aprendizaje se supone que todos queremos conseguir los mejores resultados académicos en

TODOS los alumnos. Si ya partimos en desigualdad pues será más difícil el llegar todos. Es que ya he oído a

alguna madre que le ha sido imposible comprar todo lo asignado para este curso. Yo no soy maestra con lo

cual cómo trabajar los contenidos pues no tengo ni idea, pero tengo ordenador en casa, sé dibujar… así que

podéis contar conmigo para intentar buscar un medio pata hacer accesible los libros,cuadernos… a TODOS los

niños.

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Conseguir que la limpieza del colegio sea la apropiada.

Conseguir que se limpien las pizarras con frecuencia.

Tener todos los días la pizarra limpia a las 9 de la mañana.

Sueño con una mejor limpieza en infantil.

La limpieza en infantil es una vergüenza lo sucio que está todo.

Limpieza, sobre todo en infantil debería estar perfecto y deja mucho que desear.

Reformar los baños en infantil, ordenar el cuarto de limpieza.

Ventilar adecuadamente las clases.

Que haya una persona con dedicación exclusiva a coordinar todo lo de la comunidad de aprendizaje

(grupos interactivos, voluntarios).

Mejores materiales: ordenadores, pizarras, bolígrafos.

Material que funcione: gomas, bolígrafos, lapiceros.

Disponer de más recursos materiales.

Mi sueño; que mejore el acceso a los recursos materiales del colegio.

Me alegraría mucho ver que el colegio tiene relación con otros centros del entorno o incluso de otras

Comunidades Autónomas o países.

Que la correspondencia inter comunidades sea una de nuestras actuaciones de éxito.

Escuela accesible sin barreras arquitectónicas.

Un patio y un centro bonito, limpio, agradable, sin coches en el patio, con más juegos y espacios para

ellos. Ejemplo, frontón, flora.

Que la sintonía de megafonía sea variada.

Más lotes de libros iguales.

Personal de apoyo que suficiente.

Mejorar los resultados académicos del colegio.

Taller de pintura de 1º a 6º.

La clase de música en el aula de música, los alumnos se despistan mucho.

Mejorar la coordinación de ciclos e inter ciclos.

Un reloj para la clase.

Que mi reloj de clase funcione.

Que la sala de informática esté en condiciones para su correcta utilización, especialmente las impresoras.

Mejor acceso a internet.

Tener una conexión mejor a internet.

Mejorar nuestra página web.

Mi sueño consiste en reflejar exteriormente en una renovada página web todo el trabajo que realizamos.

Ordenador nuevo y que funcione.

Sueño 2 días de patio sin fútbol, con juegos alternativos.

Ser amables con todos, utilizar buenas palabras.

Que no pase inadvertido el día del libro 23 de abril.

Lucha activa desde el colegio en defensa de la escuela pública.

Sueño con un colegio que se trabaje en equipo.

Sueño donde el esfuerzo de todos sea el que predomine.

Me gustaría que los cambios de clase se comuniquen con mayor antelación.

Tiempo de coordinación entre los profesores, así nos aportamos maneras de trabajar de unos a otros.

Que existiera un registro adecuado de peticiones sin peldaños ni pasillos.

Que no sólo nos digan las cosas negativas sino que necesitamos también que nos apoyen en nuestro trabajo

y nos reconozcan las cosas positivas.

Los profesores

soñamos

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Que el claustro que tenemos siga como hasta ahora, cada uno con sus ideas pero respetando la decisión de

la mayoría.

Me gustaría que las condiciones de la escuela pública y la privada sean las mismas.

Poder seguir trabajando en este colegio el año que viene.

Currículum intercultural de manera transversal.

Comenzar el curso con 25 alumnos.

Que el ratio de los alumnos no exceda 25.

Que existiera el refuerzo positivo para los profesores.

Más personal para ayudar a elaborar materiales.

Conseguir más higiene en nuestros niños.

Sueño con una escuela que las normas de convivencia sean consensuadas por los padres.

Que el colegio sea un espacio de encuentro y formación de alumnos, familias, profesores. Aprendizaje

continuo.

Fuera la negatividad y la queja, fijarnos en lo positivo.

Que el respeto y la educación invadan las aulas.

Me encantaría que se fomentase el dialogo respetuoso entre familias, profesores, niños, incluyendo al

personal no docente.

Implicar más a las familias en las actividades del colegio.

Que los padres participen mucho más y que se impliquen.

Que las familias se impliquen más.

Aprovechar los recursos formativos o habilidades de los familiares para todos.

Que las familias valoren todo nuestro trabajo.

Mayor participación de las familias en actividades del colegio, grupos interactivos, excursiones,

elaboración de disfraces.

Gimnasia por las tardes para los padres (algo voluntario)

Que cada padre y madre reconozca como es su hijo.

Conseguir que las familias y los profesores vayamos de la mano para conseguir el objetivo común que

tenemos; que nuestro alumnos mejoren.

Quiero disfrutar dando clases al ver que los niños se aburren con lo que les enseñamos.

Me gustaría que se valorara la labor docente.

Que no se nos vea a los profesores como enemigos, estamos en el mismo bando.

Que todo el trabajo, que es mucho se refleje en nuestros alumnos.

Sueño en una escuela en que los padres nos hablen con sinceridad.

Me gustaría que hubiera más comunicación.

Webs en condiciones con posibilidad de interactivar con los profesores y material educativo.

Mayor puntualidad en las familias, en las entradas y salidas del colegio.

Que los niños puedan traer el material la primera semana.

Que todos los alumnos hagan los deberes todos los días.

Me gustaría ver más esfuerzo en los niños, búsqueda del trabajo bien hecho.

Integración real de los acnees.

Que no se vea en la diversidad del colegio un problema sino como una oportunidad.

Yo sueño con un colegio donde la diferencia sea riqueza y crecimiento y no miedo o rechazo.

Sueño con un colegio en el que todos nos sonreímos, nos saludamos, colaboramos en el proyecto

educativo. Somos una gran familia en la que todos nos ayudamos y respetamos.

Colegio sostenible, eco huerto, eco cocina saludable.

Mi sueño es que el patio sea bonito y la nota del colegio sobresaliente alto. El colegio es el más bonito de

todos.

Que los niños lleguen y salgan alegres, despiertos ante la vida y con ganas de aprender siempre.

Que todo el grupo de alumnos se lleve bien y sin ningún rechazo.

Que mis alumnos sean personas felices que contribuyan a hacer un mundo mejor.

Sueño con una escuela en que consigamos motivar a nuestros alumnos.

Sueño con un colegio donde todos seamos felices.

Un colegio que eduque en respeto igualdad y capacite para que el día de mañana cada uno pueda hacer lo

que les guste.

Formar personas en la responsabilidad, coherencia, integridad, en definitiva personas autenticas.

Decir solamente una vez silencio al día.

Una cafetera y pastas.

Tener una cafetera en el colegio y un frigorífico para la primavera.

Un frigorífico para infantil.

Tener un sofá para relajarnos en el recreo o si nos quedamos a comer.

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Tener en infantil un cuarto propio de material, puede ser el cuartito del fondo.

Mejora de los baños en infantil.

En infantil no tenemos tiempo para elaborar material para los grupos interactivos. Una persona que se

dedicara a ello facilitaría el trabajo.

Más personal de apoyo en infantil para elaborar él material de los grupos interactivos.

Infantil de colores, pintar una clase de cada color.

Una sala de relax.

Mejorar el servicio de las monitoras del comedor.

Sueño que el comedor funcione mucho mejor. Que sea una continuidad de la tarea educativa que

realizamos todos.

Un colegio donde nadie tenga que reprender por la buena actitud.

Sueño en una escuela sin castigos generales.

Aula de reflexión para los alumnos castigados.

Sueño con un colegio donde no haya apenas castigos.

Un aula de castigados durante el recreo, con un profesor que esté con los alumnos.

Que podamos resolver los conflictos con palabras escuchando.

Sueño donde el respeto sea lo que destaque.

Que estén subvencionadas las excursiones.

Excursiones pagadas.

Que nuestros niños y niñas sean sabios, tolerantes y felices.

Colegio donde nuestros alumnos tengan una buenísima actitud.

Me gustaría que mejorara el comportamiento de algunos de nuestros alumnos.

Mi sueño es que sea un colegio imán, que atraiga a muchas familias.

Colegio en el que cada día mejore el día anterior.

Construir un invernadero en el patio para el huerto escolar.

Mayor unión de la comunidad educativa para luchar contra los recortes y por la escuela pública: hacer

pancartas, reunirse para acudir a las manifestaciones.

Dejar el almacén del polideportivo abierto en los recreos con un par de encargados de los cursos

superiores, para que tengan materiales en el recreo.

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VALORES Más respeto hacia los demás.

Que nadie juzgue a los demás.

Que nos queramos sin ningún tipo de interés.

Lograr la mayor integración del alumnado inmigrante.

Que los niños y niñas sean felices.

Un centro que entienda que para educar a un niño es preciso la participación de toda la aldea. Consciente de

que el proceso educativo no finaliza en los muros de la escuela, sino que se extiende a la calle, las tiendas, la

familia, el barrio… y por tanto, un centro abierto a la vinculación entre la educación formal, la no formal y la

informal.

Un centro socialmente responsable, que fomente el conocimiento de su entorno próximo, el orgullo por

pertenecer a él y la responsabilidad por mejorarlo colectivamente. Un centro sensible a las necesidades del

entorno y la creatividad suficiente para convertir las oportunidades de aprendizaje para los alumnos y un

servicio para la comunidad.

Un centro implicado en los procesos participativos del entorno: que trata de que sus AMPAS participen en la

mejora de la educación de sus hijos y en solucionar los problemas del barrio (que indirectamente también

influyen en la educación de sus hijos).

Un centro abierto a cualquier propuesta innovadora centrada en la mejora de la educación de los niños y sus

padres, cuyos trabajadores reciban las propuestas nuevas con un “vamos a hablarlo” en vez de “no tengo

tiempo para eso”.

Un centro cuyas familias y educadores comprenden el valor y la riqueza de la educación inclusiva.

Un centro que fomenta las competencias culturales como herramienta básica de la vida cotidiana para formar

los ciudadanos del futuro.

Un centro en el que una máxima sea el respeto a la diferencia y la búsqueda de aquello que une a las personas

por encima de aquello que las separa.

El SUEÑO de una perspectiva intercultural, que genere un proceso de intervención social y comunitaria el cual

permita la constatación positiva de la Diversidad en los barrios y a su vez posibilite una cambio progresivo de

la actual “coexistencia” multicultural hacia la “convivencia intercultural”, donde una mayoría adquiera

elementos para reconocer al otro y donde niños, jóvenes, adultos, mayores, nos miremos desde nuestras

diferencias como personas.

Un colegio feliz, que traslade ese buen rollo a su entorno, que lo necesita como agua de mayo. Que se

convierta en una referencia de éxito y accesible para otros centros que quieran seguir su estela.

SERVICIOS

Que pongan una máquina de helados.

Un centro que entiende el potencial que la educación tiene en la mejora de la salud y que mantiene relaciones

frecuentes bidireccionales en el centro de salud del barrio.

Música de distintas culturas a las entradas y salidas (colegio y recreo)

Que la empresa de limpieza cumpla con sus obligaciones.

COMEDOR

Un comedor lleno de niños y si es posible a dos turnos.

Puntualidad para los niños del comedor.

Que no se dude de la capacidad ni desarrollo del trabajo de las monitoras.

Respeto para las monitoras por parte de los niños del comedor.

Poder hacer una valoración trimestral de los niños del comedor. Esto ayudaría en el comportamiento de los

niños.

Que sean valoradas las peticiones del personal del comedor.

El personal

no-docente

soñamos

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Que dejen a los niños del comedor otro sitio como la biblioteca o el polideportivo para poder estar después de

comer.

RECURSOS

Disponer de un ascensor.

Tener un ordenador que funcione.

DISCIPLINA

Las Normas las deciden los niños en asamblea, y las consecuencias de no cumplirlas que estén orientadas a

reparar el daño o a servicios al colegio.

Que no se rompan los árboles del aparcamiento.

Que no se rompan los árboles del patio.

Que los niños no tiren papeles al suelo.

CURRICULUM

Utilizar métodos de trabajo que ayuden al desarrollo de todos los alumnos.

Que las clases sean divertidas.

Clases de literatura.

Grupos especiales para cada asignatura para evitar o reducir al máximo los desfases curriculares.

Poder trabajar más individualmente con cada niño

ACTIVIDADES

Excursiones, muchas, muchas, muchas…

Charlas sobre la integración y cultura inmigrante.

Un jardín botánico en el patio.

Ciclos de cine.

Clases de natación.

Grupos de teatro.

INFRAESTRUCTURAS

Juegos nuevos en el patio de infantil.

Un polideportivo con calefacción.

Instalar una fuente cerca de las pistas deportivas.

RECREO

Juegos en el recreo: columpios, puente, barca…

Promover los juegos tradicionales: goma, cuerda, patines…