Informe resumen Síntesis. Módulo: Nuevas TIC para la Educación La sociedad de la información, sucesora de la sociedad industrial ha facilitado a través de las tecnologías que la información se cree, se transmita y manipule dando como resultado un importante aporte en el plano económico, político, social y cultural. Las tecnologías asociadas a este concepto principalmente se asocian a la informática, Internet y telecomunicaciones. Estas han sido de gran importancia en varios aspectos de la vida y han impulsado una revolución tecnológica que en la mayoría de los casos ha hecho mayor la brecha digital entre los países, siendo los industrializados y más desarrollados los que han podido beneficiarse e incrementar su poderío tecnológico. El uso de TIC en las diferentes áreas ha traído consigo grandes ventajas como por ejemplo un acceso a la información casi inmediato, los datos se procesan con gran rapidez y de forma confiable, existe una gran capacidad de almacenamiento, automatización, del trabajo, interactividad y digitalización de la información. Pero sin lugar a dudas detrás de esta vertiginosa carrera de la inmediatez hay problemas sustanciales que develan la problemática detrás del tema como por ejemplo las desigualdades existentes en cuanto a acceso a tecnología y alfabetización digital por los costos que esto implica a algunos países, la dependencia tecnológica a la que se ven enfrentados algunos individuos que ya no puede funcionar sin la tecnología, algunos problemas derivados con el libre acceso a la información de la red, violación a la privacidad de las personas, etc. Una de las áreas donde las TIC han desempeñado un papel fundamental ha sido en la educación. Han aportado generando mayores y mejores aprendizajes en los alumnos al éstos poseer un gran volumen de información disponible en cualquier lugar y momento, han contribuido a hacer los materiales de estudio más completos y abarcadores, potenciado la autonomía de los estudiantes ya que pueden realizar muchas de las actividades sin el acompañamiento de un tutor y recibir la retroalimentación de forma expedita dándole la oportunidad de corregir errores y mejorar la autorregulación de sus conocimientos y la metacognición. Cabe señalar además la gran ayuda que han aportado las TIC al aprendizaje de una lengua extranjera. Existen un sin fin de tecnologías que son aplicadas en la clase de idiomas para hacerlas más asequibles y entretenidas. Un ejemplo de ello son los foros o blogs donde los estudiantes se pueden conectar con profesores o nativos de la lengua que estudian para intercambiar, el uso de diversos software que le proporcionan ejercicios de gramática, vocabulario, comprensión lectora o auditiva y que los alumnos pueden ir completando de una forma interactiva, herramientas con los que el alumno puede crear ejercicios de texto, imágenes y sonidos poniendo a prueba sus capacidades y desempeño en la lengua extranjera. En la sala de clase el profesor también cuenta con diversos recursos que pueden aplicar para crear una metodología interactiva que propicie los aprendizajes significativos en sus estudiantes: los CDS, páginas Web,

podcast, videos, data show, laboratorios virtuales, software, diccionarios, laminarlos digitales, etc.