cÓdigo: cov-sst-prot-001 protocolo para el retorno

COLEGIO NEIL ARMSTRONG

NIT 900.029.604-1 CIIU: 8530

FASE I: RETORNO PROGRESIVO A AMBIENTES DE APRENDIZAJE FASE III: BUENAS PRÁCTICAS Y PROTOCOLOS PARA PREVENIR Y EVITAR LA

PROPAGACIÓN Y CONTAGIO DE COVID-19

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PROTOCOLO PARA EL RETORNO PROGRESIVO Y SEGURO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICO-ADMINISTRATIVAS COLEGIO NEIL

ARMSTRONG

CÓDIGO: COV-SST-PROT-001

VERSIÓN: 01

SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO FECHA: 10/08/2020

INDICE

1. Introducción…………………………………………………………… 6 2. Objetivo General……………………………………………………… 6-7 3. Alcance………………………………………………………………...…7

Responsabilidades de la Administradora de Riesgos Laborales (ARL) QUIDAD…………………………………………………………..7-8

4. Roles y responsabilidades……………………………………………. 8 4.1. Responsable de la Coordinación general…………………… 8 4.2. Responsable del SG SST………………………………......... 8-9 4.3. Responsable del Talento Humano…………………………… 9 4.4. Responsable del personal Administrativos y Apoyo logístico 9-10 4.5. Responsabilidades del personal de Servicios generales…. 10-11 4.6. Responsabilidad de la Coordinación académica………….. 11 4.7. Responsabilidades de los Maestros…………………………. 11 4.8. Responsabilidad de los Estudiantes…………………………. 12 4.9. Responsabilidad de los Visitantes……………………………. 12 5. Flexibilización Escolar…………………………………………. 12 5.1. Comité de contingencia………………………………………… 13 5.2. Reapertura gradual, Progresiva y segura…………………… 13 6. Ruta para la Implementación del Modelo…………………… 14 6.1. ¿Cómo, está el entorno escolar del Colegio? ……………… 14 6.2. ¿Cuáles son las condiciones del Colegio para la reapertura gradual,

progresiva y segura?........................................................................ 14-15 6.3. ¿Cómo percibe la comunidad la reapertura gradual, Progresiva y segura

del colegio?.......................................................................... 15-16 6.4. Uso de los ambientes de Aprendizaje……………………… 16 6.4.1. Protocolo para Ingreso y egreso de personas a las Instalaciones de

la

Institución……………………………………………….........16-17-18-19

6.4.2. Protocolo para la permanencia de Estudiantes y Maestros en salones Con Ambientes Simulados para el Aprendizaje……………. 19

6.4.3. Protocolos de distanciamiento Físico Preventivo…………… 20 6.4.4. Protocolo Uso de espacios Comunes……………………….. 20

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6.4.5. Protocolo de Limpieza y Desinfección……………………….. 20

A. Servicios de Conserje………………………………………………….. 21

B. Estaciones para Higiene de Manos………………………………….. 21

C. Higiene de calzado……………………………………………………. 22

D. Control de Uso de Baños…………………………………………….. 22-23

E. Limpieza y Desinfección de Baños…………………………………. 23-24

6.4.6. Protocolo de Manejo de Residuos………………………………….. 24-25

6.4.7. Protocolo de Diligenciamiento de registro…………………………… 25

6.4.8. Protocolo para la recepción y Envió de documentos Institucionales 25-26

6.4.9. Elementos de Protección Personal (EPP) para prevención del

COVID 19……………………………………………………………………….. 26-27

6.4.10. Protocolo Uso del Tapabocas………………………………………. 27-28

6.4.11. Protocolo Lavado de Manos………………………………………… 29

6.4.12. Protocolo Medición de Temperatura con Termómetro Infrarrojo… 29-30

6.4.13. Comunicación y Señalización de Medidas de Prevención………. 30-31

6.4.14. Ventilación de Espacios……………………………………………… 31-32

6.5. Tiempo de Descanso en el Colegio………………………………….. 32

6.6. Consumo de Alimentos en el Colegio……………………………….. 32.

6.7. Actividades Lúdicas Extracurriculares, Eventos y salidas

Pedagógicas……………………………………………………………. 32

6.8. Uso de Uniformes y Elementos de Bioseguridad………………….. 32

6.9. Recomendaciones Para la Movilidad de la Comunidad Educativa. 33

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6.9.1. Recomendaciones al Utilizar, Vehículo Particular, Motocicleta o

Bicicleta…………………………………………………………………. 33

6.9.2. Recomendaciones al Utilizar transporte Publico…………………… 33

6.9.3 Recomendaciones para Caminantes……………………………….. 33

6.10. Comunicación y Participación de las Familias y Cuidadores…….. 33

6.10.1. Autocuidado al Ingreso a la casa y al Convivir con una Persona de alto Riesgo………………………………………………………………………….. 34

6.10.1.1. Al Ingresar y Permanecer en la Vivienda………………………. 34

6.10.1.2. Al convivir con una persona de alto riesgo………………………. 34

6.10.1.3. Protocolo desplazamiento de estudiantes, Maestros y personal

de la institución entre casa Colegio Neil Armstrong casa………. 34-35

6.11. Vinculación del entorno educativo…………………………………….. 36

6.11.1. Medidas de bioseguridad para la comunidad educativa…………. 36

6.11.2. Medidas de control de la Institución………………………………… 36

6.11.2.1. Identificación de la comunidad educativa………………………... 36-37

6.11.2.2. Recolectar la Información de las personas que ingresan a la

Institución……………………………………………………………… 37

6.11.2.3. Seguimiento y control……………………………………………… 38

6.11.2.4. Protocolo de Salud en actividades académicas…………………. 38-39

6.11.2.5. Protocolo de Salud en actividades administrativas……………… 39

6.11.2.6. Medidas preventivas para personas mayores de 60 años y

trabajadores que presentan morbilidades preexistentes

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identificadas…………………………………………………………… 39-40

6.11.2.7. Medidas de contención y mitigación ante síntomas asociados

con COVID 19………………………………………………………… 40

1. Identificación y monitoreo………………………………………………….. 40-41

2. mecanismos de respuesta ante posibles casos…………………… 41-42-43-44

3. Medidas de mitigación…………………………………………………….. 44

4. Atención y emergencia…………………………………………………….. 44

6.12. manejo de grupos etarios……………………………………………... 44

7. Los aprendizajes continúan: Flexibilización curricular…………………. 45

7.1. priorización de aprendizajes y adaptación de estrategias

pedagógicas y didácticas……………………………………………….. 45

7.2. Recursos educativos disponibles para el diseño e implementación

de ambientes de aprendizaje…………………………………………… 45

7.3. Prestación del servicio social obligatorio……………………………… 45

7.4. Evaluación de aprendizajes y del desarrollo de los estudiantes……. 45

7.5. Trabajo colaborativo entre los maestros y maestras………………….45-46

7.6. Fortalecimiento del vinculo y la comunicación con las familias…….. 46

8. Definiciones…………………………………………………………………47-48-49

8.1. Documentos de referencia……………………………………………… 50-51

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1. Introducción.

El presente protocolo está hecho con el fin de minimizar el riesgo de contagio de la actual pandemia virus COVID-19 y deberá ser cumplido a cabalidad con el fin de proteger a nuestros alumnos y colaboradores, así mismo a nuestro entorno como comunidad educativa, padres, acudientes y familias.

Durante el brote de coronavirus (COVID-19, el COLEGIO NEIL ARMSTRONG adaptó nuevas herramientas y dispuso se adaptó a un nuevo estilo de brindar clases a nuestros alumnos, debiéndonos adecuar a desarrollar nuestros programa educativo de manera virtual, con empeño y compromiso de parte de nuestros maestros y la institución para que el cumplimiento del pensum educativo fuera ejecutado eficazmente, tuviera acogida tanto para los estudiantes y sus familias y lo más importante garantizar la protección ante la actual emergencia sanitaria.

Debiéndonos adaptar a este nuevo estilo de vida y con el entusiasmo de trabajar en pro de nuestros estudiantes el COLEGIO NEIL ARMSTRONG ha decidido reiniciar progresivamente las actividades en nuestra institución, inicialmente con el área administrativa, para facilitar a los padres de familia y acudientes los procesos que requieren de la asesoría presencial por parte nuestra, siguiendo las recomendaciones, cuidados y advertencias necesarias de protección, según disposiciones de la alcaldía y la presidencia de la república y de los indicadores de contagio y riesgo, y así dar paso a la alternancia y presencialidad progresiva.

Como resultado del trabajo conjunto entre los directivos de la institución y todo el personal que labora en la institución, se presenta el protocolo para el retorno seguro a las actividades académico-administrativas; el cual permitirá afrontar, de manera paulatina, el regreso a la institución.

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El presente documento menciona las principales disposiciones de la Organización mundial de la Salud (OMS) y los lineamientos dispuestos por los entes gubernamentales, con el fin de contribuir a la minimización de los impactos que puedan generar el Covid-19 en la población.

2. Objetivo General.

Establecer las recomendaciones, en cumplimiento a las directrices dadas por el Gobierno Nacional con relación a la Pandemia de Coronavirus Covid-19 en los diferentes procesos, instalaciones y personal del COLEGIO NEIL ARMSTRONG, incluyendo comunidad académica, administrativa, colaboradores, estudiantes, padres de familia, acudientes, contratistas, proveedores y visitantes, fomentando la cultura del autocuidado y el uso de elementos de protección personal.

3. Alcance.

Se aplica a la comunidad académica, administrativa, colaboradores, estudiantes, padres de familia, acudientes, contratistas, proveedores y visitantes.

Responsabilidades de la Administradora de Riesgos Laborales (ARL) EQUIDAD.

Apoyar en la revisión de la matriz de la identificación de peligros, evaluación y valoración de riesgo el factor de riesgo biológico por contagio de coronavirus COVID-19 para identificar actividades de mayor exposición y de este modo determinar los controles a implementar, entre ellos la distribución de espacios de trabajo y ubicación del personal para el distanciamiento físico de estudiantes, docentes y colaboradores de apoyo, en cumplimiento de la Resolución 0666 de 24 de abril de 2020. Diseñar con la asesoría de la ARL la lista de chequeo para identificar potenciales riesgos y establecer los controles operacionales necesarios antes del inicio de la actividad formativa. La ARL deberá disponer de un equipo técnico responsable para orientar a la institución educativa afiliadas en la gestión del riesgo laboral por exposición a COVID-19.

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Dar aplicación a los protocolos, procedimientos y lineamientos adoptados por el Ministerio de salud y Protección Social conforme a sus funciones de asesoría y asistencia técnica. La ARL deberá suministrar asistencia técnica para la vigilancia de la salud de la comunidad educativa expuestos al riesgo laboral COVID-19. La ARL deberá orientar a las instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano e Instituciones de Educación Superior sobre la gestión del riesgo laboral de la comunidad educativa y de los miembros vulnerables a la infección sobre el COVID-19. Orientar a los empleadores, contratantes, trabajadores dependientes, independientes afiliados sobre la postura, uso, porte adecuado, retiro, manipulación, disposición y eliminación de los elementos de protección personal según las instrucciones de las autoridades sanitaria, establecidas por el Ministerio de Salud y Protección Social. Responder de manera ágil y oportuna a las solicitudes de las instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano e instituciones de educación superior referentes al control del riesgo laboral por COVID-19.

4. Roles y responsabilidades.

4.1. Responsable de la Coordinación General. Revisar y aprobar la propuesta de aplicación de las medidas preventivas establecidas institucionalmente para prevenir el contagio de COVID-19 dentro y fuera de las Instalaciones. Proporcionar los recursos necesarios para la implementación de los protocolos de bioseguridad, dentro de la disponibilidad económica de la institución. Definir el personal indispensable para trabajo presencial y de manera remota. Asegurar la disponibilidad de los EPP para todo el personal en todos los procesos. Definir el proceso de retorno progresivo y de alternancia académica para estudiantes, maestros y del personal indispensable para trabajo presencial y de manera remota.

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Realizar el seguimiento al cumplimiento del presente protocolo.

4.2. Responsable del Sistema de Seguridad y Salud de los

trabajadores. Acompañar la implementación de los protocolos de bioseguridad. Atender las orientaciones, recomendaciones y asesorías de ARL EQUIDAD Mantener y salvaguardar la información correspondiente a la implementación de los protocolos de bioseguridad, así como de sus resultados y acciones de mejora. Solicitar información del cumplimiento de los protocolos en los lugares de trabajo. Desarrollar acciones de sensibilización, toma de conciencia acerca de los peligros/riesgos y medidas de prevención y seguridad definidas. Informar y promover en la comunidad educativa la auto vigilancia de los signos y síntomas del COVID-19. Establecer de acuerdo a los riesgos específicos en los puestos de trabajo los EPP indicados para la protección de la comunidad educativa de acuerdo con cada ambiente de aprendizaje en el cual los estudiantes desarrollaran su actividad formativa para la prevención del COVID-19.

4.3. Responsable de Talento Humano.

Entregar los elementos de protección personal a cada trabajador. Mantener actualizada la matriz de elementos de protección personal de acuerdo con los riesgos identificados y con el apoyo de la ARL EQUIDAD realizar la respectiva revisión. Realizar la capacitación al personal en el manejo adecuado de los elementos de protección personal. Comunicar a los trabajadores de planta, proveedores y contratistas sobre los protocolos de bioseguridad establecidos en la institución y su debido cumplimiento. Hacer un censo para determinar las personas en condición de salud vulnerable y tomar acciones preventivas para reducir el riesgo de contagio. Mantener un registro de ausencias por gripe o COVID-19 de los colaboradores y contratistas, con el objeto de definir si la institución debe entrar en cuarentena.

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Garantizar la difusión oportuna y permanente a la comunidad de la institución de todos los boletines y comunicaciones que se emitan desde los entes gubernamentales con relación a los lineamientos para la prevención y la atención de casos de covid-19.

4.4. Responsabilidades del personal Administrativo y Apoyo logístico.

Asistir de manera obligatoria a las capacitaciones que se realizarán por el momento de manera virtual. Utilizar los elementos de protección personal. Realizar la desinfección y limpieza de su puesto de trabajo, cada 3 horas, teniendo en cuenta la superficie del escritorio, cajones, manijas de las cajoneras, silla y computador. Realizar registro de limpieza y desinfección realizada. Cuidar de su salud y suministrar la información oportuna sobre su estado de salud. Estar atento ante la presencia de síntomas de enfermedad respiratoria y reportar oportunamente a Talento Humano. Asistir de manera virtual por el momento y participar en las campañas de sensibilización y capacitaciones dirigidas por la institución educativa para prevenir el contagio de COVID-19. Utilizar los recursos proporcionados de manera responsable para asegurar la salud personal y de la comunidad educativa. Reporta cualquier sospecha de infección respiratoria a la persona responsable de Sistema de Seguridad y Salud en el trabajo. Cumplir con el control preventivo de sintomatología de COVID-19 definido por el COLEGIO NEIL ARMSTRONG. Consulta al responsable de Sistema de Seguridad y Salud en el trabajo sobre cualquier duda relacionada al presente protocolo. Informar al responsable de Sistema de Seguridad y Salud en el trabajo sobre situaciones o personas que no cumplan los protocolos ya que, al encontrarnos en pandemia, su no cumplimiento es causal de llamado de atención y falta grave al poner en riesgo la comunidad.

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4.5. Responsabilidades del personal de Servicios generales. Realizar la limpieza y desinfección de las instalaciones de la institución, al igual que su respectivo registro de las labores ejecutadas. Realiza la fumigación antes de Iniciar labores y clases. Mantener los baños dotados de agua potable, jabón, desinfectante y toallas de un solo uso (toallas desechables). Disponer de recipientes con tapa y pedal para evitar contacto directo con los residuos además de doble plástico y debe estar rotulada como “TAPABOCAS Y GUANTES” en baños y entrada a las instalaciones. Ubicar al ingreso de las instalaciones y entrada a cada piso de las instalaciones gel antibacterial en puntos visibles. Mantener las ventanas y puertas abiertas para una correcta circulación del aire. Demarcar los espacios para mantener el distanciamiento social en todas las áreas de la institución. Realizar la limpieza y desinfección de las llantas de los vehículos que ingresen empleados para el transporte circular entre sedes. Suspender el servicio de cafetería durante la contingencia por COVID-19 para favorecer el aislamiento social.

4.6. Responsabilidades de la coordinación académica.

Seguir los lineamientos establecidos en el presente protocolo y el Plan de Aplicación del Protocolo Sanitario. Liderar que se produzcan rápida y efectivamente los cambios de conducta permanentes en maestros y estudiantes frente al cumplimiento de los protocolos de bioseguridad tanto en salones de clases grupales e individuales como en auditorios para prácticas. Mantener informados permanentemente a toda la comunidad educativa con relación a las medidas preventivas recomendadas para evitar contagios. Responder ante cualquier incumplimiento de las medidas establecidas. Establecer las suspensiones requeridas a los maestros y estudiantes que incumplan las medidas de control expuestos en el presente documento.

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Mantener un registro de ausencias por gripe o COVID-19 de maestros y estudiantes, con el objeto de definir si la institución debe entrar en cuarentena.

4.7. Responsabilidades de los maestros. Conocer los protocolos de bioseguridad establecidos en la institución. Cumplir y hacer cumplir todas las medidas preventivas de bioseguridad establecidas en los protocolos para prevenir el contagio de COVID-19. sin excepciones. monitorear el cumplimiento de los protocolos para prevenir el contagio de COVID-19. Reportar al coordinador académico los estudiantes o a quien incumplan los protocolos para prevenir el contagio de COVID-19. Asumir las sanciones establecidas por el Coordinador de Afectividad ante el incumplimiento de los protocolos establecidos en la institución. Asistir a la persona responsable de salud y seguridad en el trabajo en la documentación que requiera. Informar alteraciones en su estado de salud.

4.8. Responsabilidades de los estudiantes.

Conocer los protocolos de bioseguridad establecidos en la institución. Acatar todas las medidas preventivas de bioseguridad establecidas en los protocolos para prevenir el contagio de COVID-19. Reportar al coordinador académico o a quien corresponda, cualquier tipo de incumplimiento de los protocolos para prevenir el contagio de COVID-19. Llevar y portar permanentemente los Elementos de Protección Personal propios Atender las indicaciones de los maestros encargados de asegurar el cumplimiento de los protocolos expuestos en el presente documento. Asumir las sanciones establecidas por el Coordinador de Afectividad ante el incumplimiento de los protocolos establecidos en la institución.

4.9. Responsabilidades de los visitantes.

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Acatar todas las medidas preventivas de bioseguridad establecidas en los protocolos para prevenir el contagio de COVID-19. Llevar y portar permanentemente los Elementos de Protección Personal propios Informar su estado de salud antes de ingresar a las instalaciones.

5. Flexibilización Escolar. El Colegio Neil Armstrong organizará grupos de estudiantes por grados de la siguiente manera. 1. Semana preescolar y primaria 2. Semana bachillerato 3. Semana preescolar y primaria 4. Semana bachillerato

Cumpliendo con el aforo del 30% de la población por curso y el horario de la jornada escolar.

En la reorganización participa toda la comunidad educativa y dependiendo de cómo evolucione la pandemia así será el retorno gradual y progresivo.

5.1. Comité de Contingencia. El comité de contingencia quedo conformado por las directivas de la institución y dos padres de familia.

5.2. Reapertura Gradual Progresiva y segura. Esta se llevará a cabo teniendo en cuenta las disposiciones que el gobierno disponga primando la seguridad de todos. De acuerdo a la planta física del colegio esta será distribuida así:

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GRADOS 4 días de Actividad Lunes, martes, miércoles(desinfección), jueves, viernes.

NUMERO DE GRUPOS

Preescolar 4 días y 2 semanas 1

Primero 4 días y 2 semanas 1

S d 4 dí 2 1

6. Ruta para la Implementación del Modelo. 6.1 ¿Como está el entorno escolar del colegio?

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GRADOS 4 días de Actividad Lunes, martes, miércoles(desinfección), jueves, viernes.

NUMERO DE GRUPOS

Sexto 4 días y 2 semanas 1

Séptimo 4 días y 2 semanas 1

Octavo 4 días y 2 semanas 1

Noveno 4 días y 2 semanas 1

Décimo 4 días y 2 semanas 1

Un décimo 4 días y 2 semanas 1

6 grupos

Situación epidemiológica del entorno escolar

Observaciones

Curva epidemiológica de casos en el barrio, UPZ y localidad del colegio

De acuerdo a la información que reporta la secretaria de salud al 18 de diciembre del 2020 la

6.2. ¿Cuáles son las condiciones del colegio para la reapertura gradual, progresiva y segura?

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localidad de suba tiene un porcentaje de 14.8 de contagios y en la UPZ 28 donde se encuentra ubicado el colegio no reporta casos cercanos

Curva epidemiológica de casos en el lugar de vivienda de los estudiantes (para los estudiantes que provienen de otros sectores de la ciudad)

La institución no tiene estudiantes de otros sectores de la ciudad.

Aglomeraciones en el entorno escolar del colegio

El colegio se encuentra ubicado en una zona comercial y a la fecha se observa mucho flujo de transeúntes.

Caracterización de la oferta ¿Qué hace falta?

¿Cómo lo gestiona?

Infraestructura disponible para conservar el distanciamiento físico

Nada Organizando espacios

Análisis de jornadas y grupos de estudiantes

Qué se matriculen todos los niños para saber los resultados

Encuesta a padres de familia y/o cuidadores

6.3¿Cómo percibe la comunidad la reapertura gradual, progresiva y segura del colegio?

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encuesta-alternancia

Análisis de modalidades de educación media

Nada Nada

Análisis de convenios y aliados

No necesitamos

No necesitamos

Implementos de Bioseguridad en el colegio

Nada Adquiriendo todo lo necesario para la implementación

Poblaciones de especial protección constitucional

No tenemos No tenemos

Personal de apoyo Enfermera Buscando el profesional

Personal docente Nada Se da continuidad al 95% de los maestros

Personal administrativo Una aseadora Buscando la persona idónea

Situación epidemiológica del entorno escolar

Observaciones

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Identificación de la percepción de las familias y cuidadores sobre la reapertura del colegio

1. De acuerdo a los resultados arrojados en la primera encuesta; el 69,4% están de acuerdo con la reapertura del colegio.

2. A finales de enero se aplicará otra encuesta.

Identificación de la percepción de los estudiantes sobre la reapertura del colegio

La mayoría de los estudiantes quieren asistir al colegio algunos se están quedando solos

Identificación de la percepción del personal docente, de apoyo y administrativos sobre la reapertura del colegio

1.Los docentes están de acuerdo con la reapertura debido a que facilita el aprendizaje de los procesos académicos, socioafectivos y emocionales de los estudiantes.

Participación de las familias en la planificación de la reapertura a través de métodos participativos

Los padres en su mayoría están de acuerdo con la alternancia y manifiestan que se

Una vez se inicie la alternancia, se aplicará la lista de verificación 2 y la clave 3, fortalecimiento de la comunidad educativa.

Buenas prácticas de cuidado personal y colectivo.

6.4. Uso de los ambientes de aprendizaje del colegio.

6.4.1. Protocolo para ingreso y egreso de personas a las instalaciones de la institución

- Objetivo: Establecer las directrices que deben cumplir los estudiantes, maestros, personal de la institución y visitantes para permitirle el ingreso a la institución educativa y egreso de la misma.

- Para ingresar a la institución.

Mantenga el distanciamiento social de 2 metros demarcado con color amarillo en el piso exterior de la institución durante su espera para el ingreso. Desinfectar las manos con gel antibacterial a base de alcohol al 70%, ubicado en el dispositivo para este fin. Pisar con los 2 pies el dispositivo ubicado para limpiar la suela de sus zapatos con agua y jabón; continúe al tapete para desinfectar la suela de los zapatos con hipoclorito de sodio y continúe al tapete de secado. Cambiar el tapabocas por otro limpio y desinfectado. Depositar el tapabocas convencional (desechable) usado en el recipiente destinado para este fin con el rótulo “TAPABOCAS Y GUANTES”, o guarde el tapabocas reutilizable en un empaque plástico con cierre. Permita que le sea tomada la temperatura corporal con el termómetro infrarrojo, la cual no debe ser superior a 37,5ºC

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mejoren algunos aspectos que fallaron el año anterior

Lavarse las manos, completa y correctamente, con agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos. Secar manos con las toallas de un solo uso (toallas desechables). Dirigirse al salón asignado según programación. Todo este procedimiento se repite, cada vez que una persona ingresa a la institución, sin excepciones.

- OBSERVACIONES: El personal de planta continua con el protocolo de la siguiente forma:

Importante recalcar que al entrar en contacto con cualquier objeto donde sea común la manipulación comunitaria, se debe realizar el respectivo lavado de manos durante 20 a 30 segundos. Todos los trabajadores antes de ingresar al turno respectivo, deben cambiar su ropa de calle y zapatos, por su ropa y zapatos de trabajo; dejar sus elementos dentro de una bolsa sellada en el locker respectivo, al igual que cualquier tipo de accesorio como joyas, relojes, aretes y accesorios de cualquier tipo. Es importante recalcar que después de realizar la manipulación de sus objetos personales debe realizar el respectivo lavado de manos durante 20 a 30 segundos. Se recomienda no usar accesorios. Secar manos con las toallas de un solo uso (toallas desechables). Desinfectarse las manos. Dirigirse al espacio laboral correspondiente. Todo este procedimiento se repite, cada vez que una persona ingresa a la institución, sin excepciones.

- Para salir de la institución

Lavar las manos, completa y correctamente, con agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos. Secar manos con las toallas de un solo uso (toallas desechables). Permitir que le sea tomada la temperatura corporal con el termómetro infrarrojo. Diligenciar la encuesta que registra: el dato de la temperatura, el estado de salud al momento de egresar de la institución, las áreas donde se estuvo y las personas que tuvo contacto.

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Depositar el tapabocas convencional (desechable) usado en el recipiente destinada para este con el rótulo “TAPABOCAS Y GUANTES” o guardarlo en un empaque plástico con cierre. Todo este procedimiento se repite, cada vez que una persona egresa de la institución, sin excepciones.

- OBSERVACIONES: El personal de planta debe:

Todos los trabajadores, al finalizar la jornada de trabajo deberán dejar en el locker únicamente los zapatos de trabajo y los elementos de protección personal debidamente desinfectados. (No incluye tapabocas). Deben llevar la ropa con la que laboró para lavarla. Todos los trabajadores deberán limpiar y desinfectar los lokers antes y después de su uso. Todo este procedimiento se repite, cada vez que una persona egresa de la institución, sin excepciones.

Al ubicarse en el puesto de trabajo

Realice la limpieza de las superficies de su puesto de trabajo y de los elementos que tenga que manipular en función de su trabajo. El uso de guantes se recomienda si se van a realizar actividades de aseo o si va a manipular elementos como residuos. Lavarse las manos por lo menos cada 3 horas con agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos. Secar manos con las toallas de un solo uso (toallas desechables).

6.4.2. Protocolo para la permanencia de estudiantes y maestros en salones con ambientes simulados para el aprendizaje.

- Objetivo: Establecer las directrices que deben cumplir estudiantes y maestros para mantener el distanciamiento social preventivo y usos de EPP para mitigar el contagio durante su permanencia en salones de la institución.

- Por parte del docente.

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Portar el tapabocas permanentemente y colocado correctamente. Uso de careta durante toda la actividad formativa. Todos los documentos se manejarán el bolsas resellables o plásticas. Verificar que el estudiante haga uso del tapabocas correctamente y permanentemente. Constatar que los estudiantes se ubiquen en las sillas demarcadas que se encuentren habilitadas, estarán dispuestas de manera intercalada. Y las que no se usen se demarcarán con cinta de seguridad. Velar por mantener la distancia social de 2 metros con los estudiantes y entre los estudiantes. Finalizada la actividad orientar a los estudiantes a realizar el lavado de manos y desinfección. Permanecer en las instalaciones únicamente durante el tiempo de clase programada previamente y en los salones o espacios asignados.

- Por parte del estudiante.

Portar el tapabocas permanentemente y colocado correctamente. Usar la careta durante toda la actividad formativa. Mantener la distancia social de 2 metros con los otros estudiantes y el maestro. Finalizada la actividad realizar el lavado de manos y desinfección. Permanecer en las instalaciones únicamente durante el tiempo de clase programada previamente y en los salones o espacios asignados.

6.4.3. Protocolo de distanciamiento físico preventivo.

Todo el personal que ingrese a las instalaciones del Colegio Neil Armstrong debe permanecer al menos a 2 metros de distancia de otras personas y entre los puestos de los salones de clase evitando contacto directo.

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Con el fin de evitar algún tipo de aglomeración se realizará el cálculo de capacidad instalada de acuerdo a las practicas programadas en las aulas académicas.

6.4.4. Protocolo uso de espacios comunes.

Se suspenderá espacios comunes donde no se tenga control de las medidas de distanciamiento e higiene personal o aquellos que sean en lugares cerrados, con poca ventilación y que no permitan la distancia de más de un (1) metro entre personas. Se recalcará el lavado de manos al ingreso y salida de estos espacios, además de promover el uso de utensilios exclusivamente personales. El desplazamiento se realizará en una fila, guardando la distancia de forma ordenada. Cada institución, de acuerdo con sus necesidades, deberá adecuar y señalizar las posibles rutas dentro de las instalaciones. Se deben implementar las condiciones necesarias para garantizar el distanciamiento social en las áreas comunes.

6.4.5. Protocolo de limpieza y desinfección.

La Institución garantizará la limpieza y desinfección permanente y mantenimiento de las diferentes áreas, incrementando la frecuencia y desinfección de las áreas destinadas para las actividades formativas y establecer un procedimiento de limpieza y desinfección diario, previo a la apertura y posterior al cierre. El día miércoles se realizará desinfección general en todo el colegio.

- Protocolos de limpieza y desinfección de personas.

A. Servicios de conserje.

Mantenga 2 metros de distancia con las demás personas, especialmente con aquellas que estornuden, tosan o tengan fiebre. Realice la limpieza de superficies de trabajo, intercomunicadores, manijas de puertas y demás elementos, con productos a base de agua con hipoclorito o

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productos desinfectantes como alcohol que tengan una concentración de entre 60 % y 95 %. Al realizar las labores de limpieza e higiene deberá protegerse con guantes. Una vez que termine, deberá desechar los guantes de forma segura en un contenedor de residuos y realizar el protocolo de lavado de manos. Si requiere manipular elementos como cuadernos, lapiceros, correspondencia, intercomunicadores o abrir y cerrar puertas, realice higiene de manos siguiendo los protocolos establecidos. No olvide que debe hacerlo cada vez que realice cada una de estas acciones.

B. Estaciones para higiene de manos.

La institución dispondrá de los recursos para garantizar la permanente higiene de manos con agua limpia, jabón y toallas de un solo uso (toallas desechables) o alcohol glicerinado (gel antibacterial) con una concentración mínima de 60 % y máximo de 95 %.

Antes del ingreso a la institución, se deberá realizar el protocolo de lavado de manos.

De ser posible, los lavamanos deberán adecuarse con pedal o sensor; además, se seguirá el protocolo de lavado de manos establecido por la OMS, tal como se muestra en la siguiente imagen.

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Hace 10 años la Organización Mundial de la Salud (OMS) lanzó la iniciativa ‘Salve vidas: Límpiese las manos’ para promover la higiene de las manos en la atención sanitaria y así evitar infecciones que puedan poner en riesgo la vida de los pacientes. Recuperado de

https://www.who.int/gpsc/5may/tools/ES_PSP_GPSC1_Higiene-de-las-Manos_ Brochure_June-2012.pdf

C. Higiene de calzado.

La higiene de calzado se deberá realizar en el momento previo al ingreso a la institución.

D. Control de uso de baños.

Asegurar la disponibilidad permanente de jabón, toallas desechables y canecas de pedal con bolsas de un único uso para disposición de residuos.

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https://www.who.int/gpsc/5may/tools/ES_PSP_GPSC1_Higiene-de-las-Manos_%20Brochure_June-2012.pdf

https://www.who.int/gpsc/5may/tools/ES_PSP_GPSC1_Higiene-de-las-Manos_%20Brochure_June-2012.pdf

Limitar el ingreso a los baños, dependiendo del tamaño del área destinada para dichos efectos, evitando que la distancia entre personas al interior del lugar sea inferior a un (1) metro. Ventilar de manera constante, si es posible, los baños.

E. Limpieza y desinfección de baños.

Asegurar la disponibilidad permanente de jabón, toallas desechables y canecas con bolsas de un único uso para disposición de residuos. Antes del término de la jornada, aplicar nuevamente limpieza y sanitización.

Según protocolo del Ministerio de Salud, se recomienda para sanitización el uso de hipoclorito de sodio al 0,1% (dilución 1:50 si se usa cloro doméstico a una concentración inicial de 5%. Lo anterior equivale a que por cada litro de agua se deben agregar 20cc de cloro a una concentración de un 5%).

- Medidas de limpieza y desinfección de áreas de las instalaciones.

La Institución educativa asegurará los protocolos de limpieza, desinfección de áreas, para lo cual se deberá:

Contar con personal entrenado y capacitado en manejo de desinfectantes de uso en la Pandemia de COVID-19. Asegurar el abastecimiento de jabones de manos, gel antibacterial, toallas desechables, alcohol con concentración mayor al 70%, limpiador y desinfectantes de superficies, en todos los lugares de trabajo. Extremar las precauciones de limpieza en la Institución especialmente las zonas de alto flujo de personal, como baños, pasillos, etc. Ejecutar rutinas de asepsia en los espacios de trabajo y prácticas. Se recomienda al personal de limpieza, utilizar los guantes de protección que usa habitualmente, así como los respiradores o mascarillas, incluyendo los elementos que garanticen su bioseguridad. Los elementos usados deben ser desinfectados con alcohol y si son desechables desecharlos al final de la jornada en la caneca rotulada para la disposición de este tipo de residuo. Conjuntamente se deberá capacitar al personal de limpieza de cómo debe realizar la limpieza y la disposición final de los residuos contaminados.

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Desinfectar 2 veces por día las superficies de mayor contacto como mesas o escritorios, perillas de puertas, tableros. etc. Evitar la limpieza en seco para no remover polvo; realizar arrastre en húmedo y no sacudir. Es responsabilidad de cada colaborador, realizar desinfección de sus elementos de trabajo de uso frecuente como, celulares, diademas, esferos, usando alcohol, agua y jabón u otras soluciones aprobadas. Evitar elementos innecesarios en sitios de trabajo que puedan albergar el virus como cajas, plástico o materiales sobrantes. Proporcionar lugares adecuados para la disposición de residuos como elementos de protección personal en canecas separadas y marcadas. Disponer de dichas bolsas de manera adecuada (sellado de la bolsa inicial, poner el material en una segunda bolsa y sellar y marcar esta última para poner en rutas de recolección adecuada para este tipo de residuos de manejo biológico). Antes del término de la jornada, aplicar nuevamente limpieza y sanitización según protocolo del Ministerio de Salud y Protección Social, el uso de hipoclorito de sodio al 0.1%, es decir, que por cada litro de agua se deben agregar 20cc de cloro a una concentración de un 5 o 5.5%. Realizar el registro de la limpieza y desinfección realizada en los lugares de trabajo. El personal de servicios generales deberá aplicar los mismos protocolos de:

● Ingreso y salida de la sede. ● Lavado de manos. ● Uso de mascarilla y guantes. ● Cambio de vestuario. ● Diligenciamiento de lista de chequeo.

6.4.6. Protocolo de manejo de residuos.

La Institución seguirá los protocolos de Manejo y distribución Final de Residuos, de acuerdo con el plan general de residuos establecido por la institución educativa y los lineamientos de la Resolución 0666 del 24 de abril de 2020. Numerales 3.6 – Ministerio de Salud y Protección Social

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Estos protocolos serán objeto de evaluación permanente en estudiantes, docentes y personal administrativo, de igual forma se tendrá en cuenta los siguientes Ítem:

Identificar los residuos generados en los espacios físicos. Informar a la población las medidas para la correcta separación de residuos. Ubicar contenedores y bolsas suficientes para la separación de residuos, los tapabocas y guantes deben ir separados en doble bolsa de color negra que no debe ser abierta por el personal que realiza el reciclaje de oficio. Además, deben estar separados de los residuos aprovechables tales como papel, cartón, vidrio, plástico y metal desocupados y secos, que van en bolsa blanca. Realizar la recolección de residuos permanente y almacenamiento de residuos. Realizar la limpieza y desinfección de los contenedores. Realizar la presentación de residuos al servicio de recolección externa de acuerdo con las frecuencias de recolección. Garantizar los elementos de protección al personal que realiza esta actividad. Siempre que el personal a cargo de las labores de limpieza y desinfección termine sus labores, deberá incluir, al menos, el procedimiento de higiene de manos.

6.4.7. Protocolo diligenciamiento de registros.

En la Institución Educativa se contará con registro de lista de chequeo de verificación de cumplimiento de protocolos establecidos, de acuerdo con el protocolo de ingreso.

6.4.8. Protocolo para la recepción y envío de documentos institucionales.

En el área de recepción de facturas y correspondencia, trate de generar barreras físicas como una ventana de vidrio que separe la persona que recibe de las que llevan

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correspondencia o un distanciamiento adecuado para que entre el recepcionista y el mensajero reduzca la exposición.

Antes de tomar los documentos, se deben aplicar las medidas de higiene de manos. En caso de no tener la posibilidad de lavarse las manos con agua y jabón, use un desinfectante para manos a base de alcohol glicerinado. Disponga de alcohol glicerinado en la recepción e informe a la persona que llega que debe desinfectar sus manos primero. La recepción de documentos se hará en bolsas plásticas o resellables. Se establece el uso de medios virtuales para el envío de documentos o información escrita, según se requiera. Del lado de la recepción disponga de un rociador de alcohol con toallas de papel ecológico. Solicite a sus proveedores que la correspondencia llegue en sobres debidamente marcados y no en hojas sueltas. La persona de recepción debe desinfectar el sobre y ubicarlo en su bandeja de entrada. El mesón de recepción debe ser desinfectado de acuerdo al volumen y cruce de personas entre mínimo 1 hora y hasta 3 veces al día.

6.4.9. Elementos de Protección Personal (EPP) para prevención del COVID-19

El encargado del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo de la institución de educación superior deberá definir los EPP indicados para la protección personal de acuerdo con la labor para la prevención de covid-19, desde el punto de vista de la higiene industrial aplicable a los procesos de la institución. Esta información debe quedar actualizada en la matriz de EPP.

Se debe entregar los EPP y garantizar su disponibilidad y recambio para uso del personal al que legalmente le corresponden. Además, debe informar las recomendaciones de uso eficiente de EPP en el ejercicio de las labores de los funcionarios durante sus labores. Se recomienda el uso de guantes si se van a realizar actividades de aseo o si se van a manipular elementos como residuos; para las demás actividades se recomienda el lavado de manos con agua, jabón y toallas desechables.

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Los EPP no desechables deberán ser lavados y desinfectados antes de ser almacenados en un área limpia y seca. Además, hay que recordar que son de uso personal. Se deben instalar recipientes adecuados para el destino final de los EPP utilizados. Ningún funcionario deberá usar la dotación o los EPP empleados en la actividad laboral por fuera de sus actividades laborales. Asimismo, deben abstenerse de compartir los EPP. A los visitantes, proveedores y contratistas que presten servicios a la institución, se les deberá exigir el suministro y el uso de los EPP adecuados para la labor que desempeñan, a fin de prevenir el contagio de covid-19.

6.4.10. Protocolo: Uso de Tapabocas

- Objetivo: Asegurar el uso de tapabocas para desacelerar la propagación del virus COVID-19 al ingreso y durante la instancia de las personas en la institución.

- Tapabocas convencional: son desechables luego de su uso. Se debe tener en cuenta que los tapabocas convencionales que no vienen preformados se humedecen más fácilmente y entran en contacto con mayor facilidad con la mucosa de la persona.

- Uso correcto:

Lávese las manos previamente con agua y jabón antes de tocar el tapabocas Saque el tapabocas del empaque y revíselo que no tenga agujeros o desgarres. Revise cual es el lado superior del tapabocas y el frente, sin tocar la parte interna del tapabocas En caso de que el tapabocas tenga cara interna y externa, se debe colocar la cara hipo alergénica en contacto con la piel del rostro. Ajusté el tapabocas lo más pegado a la cara. Moldee la banda metálica alrededor del tabique nasal. Los tapabocas tienen diferentes ajustes, presione la tira de metal u orilla rígida del tapabocas para que se amolde a la forma de su nariz; cubra también la boca y barbilla tratando de realizar un sello hermético, de otra manera la mascarilla pierde

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efectividad y no se garantiza que esta actué como una barrera protectora frente al virus. No toque el tapabocas durante su uso. Si debiera hacerlo, lávese las manos antes y después de su manipulación. El tapabocas se puede usar durante un día de manera continua, siempre y cuando no esté roto, sucio o húmedo, en cualquiera de esas condiciones debe retirarse y eliminarse Deseche el tapabocas convencional “DENTRO” del recipiente rotulado “TAPABOCAS Y GUANTES” ubicada en baños y entrada a las instalaciones. Inmediatamente después del retiro del tapabocas realice lavado de manos con agua y jabón.

RECOMENDACIÓN: ABSTENERSE DE COMPARTIR EL TAPABOCAS

- Tapabocas reutilizable: Deben ser lavados de manera habitual de acuerdo con la frecuencia de uso.

- Uso correcto:

Se deben usar durante la jornada académica o tiempo de permanencia en las instalaciones educativas. Lávese las manos antes de colocarse el tapabocas reutilizable. Ajustarse bien, cubriendo nariz y boca, de manera cómoda contra el costado de la cara. Sujetarse con cintas o cordones que se enganchan en las orejas. Lávese las manos antes de retirar el tapabocas reutilizable. Para retirarse el tapabocas deben tener cuidado de no tocarse los ojos, la nariz ni la boca. Lavarse las manos inmediatamente después de retirar el tapabocas de tela. Si no lo observa sucio o húmedo guárdelo en un empaque plástico con cierre. No guarde el tapabocas reutilizable sin empaque en el bolso o bolsillos, sin la protección, porque se pueden contaminar, romper o dañar. No deben dejar sin protección el tapabocas desechable sobre cualquier superficie (ej. Mesas, repisas, entre otros) por el riesgo de contaminarse. Si su tapabocas se evidencia húmedo o sucio deberá lavarlo.

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Los tapabocas de tela se deben lavar con agua y jabón, utilizando guantes si se lavan a mano, no se recomienda lavado en máquina, no uso de detergentes o desinfectantes ya que disminuyen la vida útil de este elemento.

6.4.11. Protocolo: lavado de manos

- Objetivo: Realizar lavado y desinfección de manos mínimo cada 3 horas con el fin de desacelerar la propagación del virus COVID-19 al ingreso y durante la instancia de las personas en la institución.

- Momentos requeridos:

Antes y después de manipular el tapabocas. Al inicio y al final de cada clase. Cuando las manos están visiblemente sucias. Antes y después de ir al baño. Antes y después de comer. Después de estornudar o toser.

-Técnica para lavado de manos

Siga las instrucciones de lavado de manos frecuente con la técnica recomendada por la OMS, señalizacion ubicada en cada zona de lavamanos.

RECOMENDACIÓN: El uso de gel glicerinado no reemplaza el lavado de manos.

6.4.12. Protocolo: medición de temperatura con termómetro infrarrojo.

- Objetivo: Realizar la medición de temperatura corporal a toda persona que ingrese a la institución para detectar si existe un síntoma febril como posible síntoma de COVID-19, que impida el ingreso de la persona a la institución.

- Antes de hacer uso del termómetro infrarrojo.

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Revisar las instrucciones del catálogo del termómetro infrarrojo a utilizar y seguir los pasos definidos para su cargue y ajuste inicial correctos. Usar programación de lectura en grados centígrados (°C). No medir a través de superficies transparentes, como vidrio, plásticos o telas. El vapor de agua, polvo, humos, etc. pueden dificultar unas mediciones correctas ya que obstruyen la óptica del aparato. Los sensores del lector de temperatura infrarrojo son sensibles a corrientes electromagnéticas y pueden alterar su funcionamiento. Manténgalo alejado de cualquier aparato que las pueda emitir, microondas, celulares, routers, etc. Asegurarse que la zona de la piel (área de la sien o zona lateral de la frente o antebrazo) donde se va a medir la temperatura, no esté húmeda o con agua, no esté sucia (polvo, manchas de grasa rastros de maquillaje, entre otros).

Procedimiento para realizar la medición de temperatura corporal

La persona encargada de tomar la temperatura debe utilizar los elementos de protección personal como: tapabocas, careta o monogafas y guantes de nitrilo. Evitar el contacto físico con las personas. No se debe ubicar frente a la persona. Verificar previamente el uso de mascarilla o tapabocas por parte de la persona a ingresar. Colocarse al lado de la persona, manteniendo una distancia de separación equivalente a su brazo extendido. Si es evidente que la persona presenta síntomas respiratorios (estornudos, tos o secreción nasal), no efectuar la medición, se le debe aislar remitiéndola a asistencia médica a través del mecanismo definido por la EPS a la cual esté vinculada (Valoración por líneas de tele orientación). Si la persona aparentemente está asintomática, procederá a medir la temperatura aproximando el visor del termómetro a la piel de la parte lateral de la frente, SIN llegar a pegarla a la piel (a 2 o 3 cms de distancia), operar el termómetro y leer el valor que indica en el visor. Realizar la toma de medición de temperatura corporal, la cual NO debe ser superior a 37,5ºC

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Registrar los datos de la medición de la temperatura SOLO SI LA TEMPERATURA ES SUPERIOR A 37,5ºC. en la planilla de control con los siguientes datos: fecha, hora, documento de identidad, nombre y apellidos completos, dato de temperatura, teléfono, email.

6.4.13. Comunicación y señalización de medidas de prevención.

La señalización y demarcación de zonas es una herramienta complementaria a la línea estratégica de seguridad y cuidado. La correcta señalización y demarcación facilitarán la circulación de las personas y el distanciamiento físico. Se deberán establecer rutas de ingreso y salida, rutas de circulación, demarcación en zonas como cafeterías, patios de descanso, zonas de alimentación y demás espacios. Las personas deben conservar una distancia física de, por lo menos, 2 metros, y evitar el contacto directo.

● Fomento y difusión de medidas de autocuidado y prevención del contagio al interior de la institución.

Con el fin de dar a conocer las medidas de autocuidado y prevención de la transmisión del Coronavirus COVID 19 en la institución, se divulgarán:

Conozca el Coronavirus COVID 19 Conozca los signos y síntomas (tos, fiebre cuantificada mayor o igual a 38°C, fatiga, dolor de garganta y dificultad respiratoria, entre otros síntomas de resfriado); Conozca la importancia del reporte de condiciones de salud e informar a su docente antes de presentarse a la práctica y después de ella. Conozca y haga uso de la aplicación CoronApp-Colombia en su celular. Dar a conocer noticias sobre los avances en la lucha contra el contagio Fomentar el conocimiento sobre las formas de transmisión del virus y las maneras de prevenirlo, a través de diferentes ayudas como videos, folletos y carteles. socializar los protocolos antes de iniciar procesos de retorno a la institución. Socializar nuevas herramientas tecnológicas adquiridas por la institución para la prevención del Covid-19.

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6.4.14. Ventilación de Espacios. Con respecto a este Ítem se llevará a cabo por medio de la “Guía para los empleadores sobre la prevención de la covid-19”, presentada por la OIT (2020), que establece lo siguiente:

Asegure la ventilación con entrada de aire del exterior. Cambie las unidades con recirculación de aire a un modo de aireación completamente exterior. Asegure una ventilación periódica abriendo las ventanas, incluso en los edificios que dispongan de ventilación mecánica.

No utilice ventiladores individuales que puedan propagar el virus.

Se restringe el uso de aire acondicionado y ventiladores, teniendo en cuenta que este podría favorecer la expansión de gotículas respiratorias. En caso de que su uso sea estrictamente necesario, debido al clima, la infraestructura o los procesos propios de las instituciones, se debe aumentar al doble la cantidad de veces en que se realizan los mantenimientos y la limpieza de los filtros que habitualmente propone el fabricante.

Las buenas prácticas tienen por objeto incentivar la corresponsabilidad que tenemos TODOS en el cuidado personal y colectivo frente a acciones de prevención de contagio por COVID-19 y cuya información vienen siendo difundidas por el Gobierno Nacional y Local.

6.5. Tiempo de descanso en el colegio.

Los estudiantes tendrán su tiempo de descanso de acuerdo al horario establecido para la jornada académica, cumpliendo con las medidas de bioseguridad.

6.6. Consumo de alimentos en el colegio.

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Para el consumo de alimentos dentro del colegio se realizará en los salones, siguiendo los protocolos de bioseguridad ya que no habrá venta de productos y cada estudiante deberá llevar su lonchera organizada desde casa.

6.7. Actividades lúdicas extracurriculares, eventos y salidas pedagógicas. Se realizarán juegos y dinámicas de interacción entre los estudiantes teniendo en cuenta los protocolos de bioseguridad, y aprovechando las conexiones con el IDRD, IDEARTES, Secretaria de Movilidad, Redes. Con respecto a las salidas pedagógicas se realizarán virtuales.

6.8. Uso de uniformes y elementos de bioseguridad. Los estudiantes se presentarán con la sudadera y uniforme de diario l y el kit de bioseguridad.

6.9. Recomendaciones para la movilidad de la comunidad educativa.

6.9.1. Recomendaciones al utilizar vehículo particular, motocicleta o bicicleta

Asegúrese de limpiar y desinfectar las superficies con las que tiene contacto frecuentemente.

En vehículo personal: las manijas de las puertas, volante, palanca de cambios, hebillas del cinturón de seguridad, radio, comandos del vehículo, entre otros. En motocicleta: sillín, tanque de gasolina, manillar, frenos, espejos, casco, guantes, gafas, entre otros. En bicicleta: sillín, manillar, frenos, tubo superior, casco, guantes, gafas, entre otros. Recuerde portar cadena y candado para asegurarla.

6.9.2. Recomendaciones al utilizar transporte público

Desde su dispositivo, consulte la app y planee el recorrido. Cumpla las disposiciones de bioseguridad en cada estación de transporte público. Utilice el tapabocas de forma correcta y permanente. Si el bus viene con su ocupación máxima permitida, esperar el siguiente. Recuerde utilizar las sillas marcadas con calcomanías que indican dónde se puede sentar.

6.9.3. Recomendaciones para caminantes.

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No tocar superficies como paredes, manijas, pasamanos y barras de agarre, entre otras. Evita desplazarse en horas pico. Evitar manipular el celular. Evitar tocarse la cara. Evitar recibir o adquirir alimentos y otros elementos durante el recorrido.

6.10. Comunicación y participación de las familias y cuidadores.

Se continuará la comunicación por medio de llamadas telefónicas, mensajes de textos, WhatsApp, correos electrónicos, video llamadas y también se continuará con la capacitación de escuela de padres.

6.10.1. Autocuidado al ingresar a la casa y al convivir con una persona de alto riesgo

6.10.1.1. Al ingresar y permanecer en la vivienda:

Lavar la suela de los zapatos con agua y jabón, desinfectar las suelas y quitarse los zapatos para entrar. Lavarse las manos con agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos. Antes de tener contacto con los miembros de familia, ducharse con abundante agua y jabón; y cambiarse de ropa. No sacuda las prendas de ropa antes de lavarlas para minimizar el riesgo de dispersión de virus a través del aire. Lave con agua caliente y jabón la ropa que traía puesta. Dejar secar la ropa completamente. No reutilizar ropa sin antes lavarla. Comuníquese con distanciamiento social, sin dar la mano, sin abrazos, sin besos. Al toser o estornudar, cubra la boca con el codo o antebrazo. Utilicen tapabocas de manera constante en el hogar, si hay alguna persona con síntomas de gripa en la casa. Mantenga la casa ventilada, limpie y desinfecte áreas, superficies y objetos de manera regular.

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6.10.1.2. Al convivir con una persona de alto riesgo.

Mantenga puesto el tapabocas. Mantenga la ventilación natural en la casa. En lo posible, asigne un baño y habitación individual para la persona que está en riesgo. O, aumente la ventilación, limpieza y desinfección de superficies. Cumplir a cabalidad con las recomendaciones de lavado de manos e higiene respiratoria impartidas por las autoridades de salud. Mantener distanciamiento social, siempre mayor a dos metros.

6.10.1.3. Protocolo desplazamiento de estudiantes, maestros y personal de la institución entre casa – Colegio Neil Armstrong – casa.

- Objetivo: Establecer las directrices que deben cumplir los estudiantes, maestros, personal de la institución para hacer el traslado de su casa a la institución educativa y viceversa, antes de llegar a la institución.

- Antes de al salir de la vivienda y desplazarse a la institución.

Estar atento a las indicaciones de la autoridad local sobre restricciones a la movilidad y acceso a lugares públicos. Informar el estado de salud antes del desplazamiento. Si presenta síntomas respiratorios o temperatura alta, debe QUEDARSE EN CASA e informar a la EPS. El personal de planta, debe asegurarse de llevar empacado el uniforme de trabajo. Estudiantes y maestros, deben asegurarse de portar lo estrictamente necesario para la(s) clase(s). Verificar que lleven 2 tapabocas adicionales, en el respectivo empaque desinfectado: uno para usar durante la permanencia en la institución educativa y otro para usar al regreso a casa. Asegúrese de portar su gel antibacterial personal, puede ser que lo necesite en el trayecto. Lavarse las manos con agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos. Colóquese el tapabocas cubriendo nariz, boca y mentón.

- Durante el desplazamiento de la vivienda a la institución.

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Utilice el tapabocas de forma correcta y permanente desde la salida de la vivienda hasta el ingreso a la institución. Haga el traslado exclusivamente hacia y hasta la Institución educativa, es decir, NO visitar lugares diferentes antes de llegar. Al toser o estornudar, cubrir la boca con el codo o antebrazo. Comuníquese con distanciamiento social, sin dar la mano, sin abrazos, sin besos.

- Para desplazarse de la Institución educativa a la vivienda.

Utilice el tapabocas de forma correcta y permanente desde la salida de la institución hasta el ingreso a la vivienda. Hacer el traslado exclusivamente hacia y hasta la casa, es decir, NO visitar lugares diferentes antes de llegar. Al toser o estornudar, cubrir la boca con el codo o antebrazo. Comuníquese con distanciamiento social, sin dar la mano, sin abrazos, sin besos.

6.11. Vinculación del entorno educativo.

De acuerdo al entorno que rodea a la institución educativa se tendrá en cuenta el auto cuidado y las medidas de bioseguridad pertinentes con la zona comercial cercana.

6.11.1. Medidas de Bioseguridad para la comunidad educativa.

Se Adoptarán y aplicarán las medidas generales de bioseguridad para adaptarlas en las actividades que comprende la Fase I del retorno a las actividades formativas presenciales, orientado a minimizar los factores de riesgo en el marco de la pandemia por el coronavirus COVID-19.

Informar el estado de salud antes del desplazamiento. Si presenta síntomas respiratorios o temperatura alta, debe QUEDARSE EN CASA e informar a la EPS. El personal de planta, debe asegurarse de llevar empacado el uniforme de trabajo. Estudiantes y maestros, deben asegurarse de portar lo estrictamente necesario para la(s) clase(s).

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Verificar que lleven 2 tapabocas adicionales, en el respectivo empaque desinfectado: uno para usar durante la permanencia en la institución educativa y otro para usar al regreso a casa. Asegúrese de portar su gel antibacterial personal, puede ser que lo necesite en el trayecto. Lavarse las manos con agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos. Colóquese el tapabocas cubriendo nariz, boca y mentón.

6.11.2. Medidas de control de la Institución.

6.11.2.1. Identificación de la comunidad educativa.

Con el fin de identificar los niveles de riesgo de exposición social, así como el estado de salud de los estudiantes, maestros y personal de la institución educativa.

Todo el personal administrativo que se encuentren con trabajo remoto (casa) deberá reportar a diario su estado de salud, diligenciando la Encuesta de prevención COVID-19 de la ARL EQUIDAD a través del link ubicado en https://www.laequidadseguros.coop/contacto/canales-de-atencion-habilitados-por-covid-19 Todo el personal de planta que requiera autorización para el ingreso a las instalaciones de la institución deberá informar los datos que se le indagarán por protocolo. Todo el personal autorizado para permanecer en las instalaciones de la institución, debe reportar a diario su estado de salud antes de ingresar y al momento de salir. Los Estudiantes y maestros programados para permanecer en las instalaciones de la institución deben reportar a diario su estado de salud antes de ingresar y al momento de salir con el fin de realizar el seguimiento y control de todo el personal.

Los visitantes y proveedores programados para acceder a las instalaciones de la institución deben reportar su estado de salud, antes de ingresar y al momento de

salir.

6.11.2.2. Recolectar la información de las personas que ingresen a la institución.

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https://www.laequidadseguros.coop/contacto/canales-de-atencion-habilitados-por-covid-19

Con el fin de facilitar la identificación de contagios y del cerco epidemiológico en caso de infección de un estudiante, maestro o miembro del personal o visitante, se requiere conocer con detalle la información de contacto e identificación de las personas que ingresan, a qué espacios académicos y formativos se dirigen y el horario en el que permanecerán en las instalaciones:

Personal administrativo, maestros y estudiantes deben tener los datos personales actualizados de su información personal. A través de correo electrónico emitido por la Rectora de la institución; maestros y estudiantes tendrán asignado el día, horario y espacio académico al cual se permite el ingreso y estadía en la institución. Maestros y estudiantes únicamente permanecerán en las instalaciones en los lugares, hora y tiempo programado y con previa autorización de Rectoría. Visitantes y proveedores deben informar con antelación de su visita, con el fin de realizar la programación de hora y día que pueden asistir a la institución de acuerdo a la capacidad instalada, de igual forma al ingreso se deben registrar en la planilla dispuesta para seguimiento y control del personal.

6.11.2.3. Seguimiento y control.

Con el objeto de mantener la mejora continua:

Se Establecerá mecanismos de seguimiento y evaluación sobre la eficacia de las medidas de control implementadas. Se Llevará un registro actualizado con la información de todo el proceso. Se realizará seguimiento y divulgación periódica de los indicadores de gestión definidos.

6.11.2.4. Protocolo de salud en actividades académicas

La estrategia de presencialidad asistida por tecnología será primordial para la prevención de la propagación de la covid-19 en la institución. Asimismo, en el momento de retomar clases presenciales el distanciamiento físico deberá desarrollarse como parte de la cultura institucional.

Dentro de las actividades académicas presenciales, se priorizarán aquellas

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que impliquen la realización de ejercicios prácticos y laboratorios que solo puedan desarrollarse en las instalaciones, en este caso se maneja el modelo de alternancia. En los espacios designados para realizar las clases de manera presencial se manejará una capacidad instalada de un 30%. (Por el momento se continua

con clases de manera virtual y este percentil dependerá de la situación actual al momento del reingreso). Cuando los estudiantes deban asistir a una jornada presencial en las

instalaciones debe utilizar la misma silla y esta misma no deberá tener ninguna rotación por distintos salones. Cuando los estudiantes deban asistir a una jornada presencial en las

instalaciones debe utilizar la misma silla y esta misma no deberá tener ninguna rotación por distintos salones. Cuando los estudiantes deban asistir a una jornada presencial en las

instalaciones debe utilizar la misma silla y esta misma no deberá tener ninguna rotación por distintos salones.

Teniendo en cuenta la emergencia sanitaria por el Covid-19 se flexibilizarán y establecerán nuevos horarios y jornadas académicas.

Solo se permitirá el ingreso de los estudiantes que estén programados los días y horas descritas para prácticas presenciales (información enviada con antelación por la coordinación general). Se restringe el acceso a zonas de descanso, pasillos de circulación o salas de espera.

6.11.2.5. Protocolo de salud en actividades administrativas. En este sentido, en los casos en que sea estrictamente necesario asistir a la institución, se debe coordinar para que asista teniendo en cuenta la programación del día.

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La estrategia de desarrollo de las labores administrativas asistidas por tecnología es primordial para la prevención de la propagación de covid-19, al igual que el distanciamiento físico. Se deberá establecer el distanciamiento físico de 2 metros entre los puestos de trabajo administrativos. Se deberán concertar horarios flexibles con el equipo de trabajo, sin afectar la prestación del servicio. En este sentido, la institución definirá los horarios o las jornadas de trabajo. Las reuniones, los comités y los consejos se realizarán de forma virtual.

En el caso de los puestos de trabajo que tengan atención al público se deberán implementar las siguientes acciones:

Usar elementos de protección personal, tales como tapabocas y careta facial. La careta podrá ser reemplazada por pantalla acrílica que se adapte al puesto de trabajo. El empleado deberá tener un lapicero de uso individual y suministrar otro lapicero al público, que se desinfectará después de cada uso. Se limitará y se demarcará la zona de acceso acorde con la capacidad instalada del sitio. Cada persona debe limpiar y desinfectar al ingresar y retirarse de su puesto de trabajo todos sus implementos: teclado, mouse, teléfono y demás instrumentos; este procedimiento se realizará varias veces al día.

6.11.2.6. Medidas preventivas para personas mayores de 60 años y trabajadores que presentan morbilidades preexistentesidentificadas.

En la Circular Externa 0030 de 2020, se aclara que los mayores de 60 años y trabajadores que presenten morbilidades preexistentes identificadas como factor de riesgo para covid-19 deberán realizar trabajo remoto.

Sin embargo, si una persona de 60 años o más no presenta situaciones de salud con afecciones, tales como diabetes, hipertensión arterial, enfermedad pulmonar, enfermedad cardiaca, enfermedad renal y otras que afectan el estado inmunológico (trasplantes, cáncer), la edad será un factor a evaluar para definir si la persona realiza su actividad laboral de manera presencial o remota.

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En caso de que los trabajadores de 60 años o más deban realizar actividades presenciales, estos deben tener prioridad en los turnos o en cualquier otra forma de organización del trabajo de manera que tengan un menor riesgo de contacto con otras personas. Estas son algunas acciones para tener en cuenta:

Atender al protocolo del lavado de manos en intervalos mínimos de tres horas y de uso de medidas preventivas, tales como uso de guantes y mascarillas. Mantener una distancia de 2 metros durante la interacción con otras personas. Realizar los contactos virtuales de apoyo, mediante el uso de TIC o telefonía móvil. Las personas adultas mayores deben permanecer en los espacios libres de humo y con buena ventilación natural. Es importante transmitirles calma y serenidad en todo momento, brindándoles un buen trato, humanizado y no discriminatorio.

6.11.2.7. Medidas de contención y mitigación ante síntomas asociados con COVID- 19

1. Identificación y monitoreo.

La detección temprana de los signos y los síntomas de alerta, así como de las condiciones de salud específicas de las personas que acceden a las instalaciones de la institución, se convierte en un elemento clave para prevenir la propagación del coronavirus.

Para lo anterior, se deberá disponer de herramientas tecnológicas y de canales de comunicación adecuados que permitan la caracterización de la comunidad estudiantil y de su núcleo familiar, de modo que se pueda obtener información de aspectos, tales como la información personal, la información familiar, la información médica actual y, en un periodo de 2 semanas atrás, información sintomatológica y de conducta, que permitan el seguimiento epidemiológico.

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Teniendo en cuenta lo anterior se ha diseñado y puesto en marcha las encuestas de caracterización del estado de salud de docentes y estudiantes, donde se identifica los aspectos más relevantes de su estado de salud, además de realizar un seguimiento eficaz de toda la población académica.

Con esta encuesta las personas que se categoricen en estado de alerta, bien sea por patologías de base o por presentar signos y síntomas asociados a covid-19, tendrán restricción para el acceso a la institución.

La encuesta de caracterización del estado de salud de docentes y estudiantes la población de estudiantes y empleados se envía directamente a todos los miembros de la comunidad académica a través del correo electrónico.

Según la información recolectada, se tomarán medidas como la presencialidad asistida por tecnología, el flexitrabajo, la presencialidad, la restricción del ingreso, el aislamiento preventivo, la aplicación del protocolo covid-19 bajo los lineamientos gubernamentales, entre otros.

El monitoreo y el seguimiento de los casos son fundamentales para determinar quién puede o no acceder a la institución académica.

2. Mecanismos de respuesta ante posibles casos. En caso de que un miembro de la comunidad educativa presente síntomas asociados al COVID-19 (tos, fiebre sobre 38°C, dolor muscular y dificultad respiratoria, entre otros síntomas de resfriado): - Detección de síntomas antes de desplazarse a la institución:

Darle la instrucción de quedarse en casa y solicitarle que informe a la EPS o se comunique a las líneas que han dispuesto las autoridades de salud para reportar. Esta persona no puede asistir por ningún motivo a la institución Educativa Realizar seguimiento diario del estado de salud de la persona e informarse de las recomendaciones dadas por la EPS u otra autoridad en salud. En caso de que haya una toma de prueba:

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o Si el resultado es negativo, se debe reportar inmediatamente a la institución

educativa, quien puede detener las cuarentenas en quienes se había considerado posibles contactos.

o Si el resultado es positivo, avisar inmediatamente el resultado a la institución educativa; debe quedarse en casa hasta que reciba atención médica y posterior alta médica; y debe seguir las indicaciones médicas dadas por el Ministerio de Salud o por el organismo médico a cargo de su caso.

Tener la información de cada caso debidamente documentado para su seguimiento

- Detección de síntomas al momento de ingresar o estadía en la institución. Asegure un trato humanizado. Evite exponer a la persona frente a sus compañeros o vulnerarlo de otras maneras. Mantenga en todo momento la confidencialidad del caso, recordando la protección de datos personales y de información médica. Disponer el área de cuidado en salud para esta persona, donde pueda estar cómoda, segura y que le permita estar en aislamiento, mientras se determina el punto de traslado por parte de la EPS y se dispone de un transporte. No acercarse a menos de un (1) metro del colaborador, proveerle tapabocas, solicitarle información básica. Realizar un interrogatorio frente a síntomas previo al reingreso a la institución educativa y notificar a la entidad de salud correspondiente. Proveer a la persona de un transporte privado al domicilio con todas las medidas de protección y bioseguridad, tanto para quien tiene síntomas como para quien conduce el vehículo, (tapabocas, ventanas abiertas, no utilización de aire acondicionado, distancia, lavado de manos y desinfección del vehículo). Si la persona presenta signos de alarma como dificultad para respirar o lleva más de 3 días con fiebre, solicitar una ambulancia o un transporte privado que lo traslade al hospital. Generar un canal de comunicación en doble vía con la persona y tener sus contactos personales. Solicitar al estudiante, maestro o personal de planta información que pueda ser importante para evaluar el riesgo de la persona y de las personas que puedan haber entrado en contacto con el posible caso de contagio, incluyendo posibles personas

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con las que ha tenido contacto, viajes o recorridos, síntomas, enfermedades preexistentes o estado de embarazo, uso de medicamentos, edad, EPS, entre otros.

- Posterior a la detección de persona con síntomas.

Constituir un Comité por parte de la institución para definir las medidas a seguir y las acciones a reforzar. Utilizar los mapas de circulación, registros, y flujos de personas, para detectar los posibles contactos con los que haya podido estar esta persona en los 14 días previos a presentar síntomas. Elaboración de listado de personas que estuvieron en contacto directo con la persona, incluyendo quienes no hayan presentado sintomatología. Verificar los contactos. Contacto se define como haber estado a menos de un metro de distancia de la persona, o haber compartido un espacio cerrado durante un período prolongado de tiempo. Así mismo, puede haber contactos indirectos al haber entrado en contacto con las mismas superficies o implementos de la actividad. Los estudiantes, maestros o personal de planta que cumplen con la definición de contacto con la persona sospechosa deben ser contactados por la institución educativa para determinar acciones particulares descritas en las medidas de aislamiento preventivo. Los miembros de la comunidad educativa que hayan estado en contacto directo con la persona contagiada deben permanecer en aislamiento preventivo en primera instancia y luego adoptar las medidas que la autoridad de salud determine. Mientras se está en proceso de evaluación por parte de la autoridad sanitaria, estas personas no deben asistir a la institución hasta obtener la confirmación del resultado del testeo y luego proceder conforme a lo que determine la autoridad de salud, o hasta que pasen 14 días de cuarentena. Siempre que se informe de la situación a los contactos se debe mantener la confidencialidad de la identidad de los casos. Todo contacto y seguimiento a los estudiantes, maestros y personal de planta potencialmente contagiado(s) deberá ser no presencial, se realizará por teléfono, mensajería, mail, WhatsApp u otros.

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Mantener seguimiento y control de reposo/cuarentenas preventivas de miembros de la comunidad que estuvieron en contacto con la persona sospechosa de contagio y/o tienen confirmación diagnóstica por parte de la autoridad de salud. Cerrar temporalmente todas las áreas en donde haya estado la persona en las últimas 72 horas. Incluidos los equipos con los que pudo haber entrado en contacto la persona. Realizar un proceso de limpieza y desinfección previo al reingreso de otras personas al área, o según lineamientos del Ministerio de Salud y Protección Social.

3. Medidas de mitigación.

- Cuando aparezcan múltiples casos sospechosos o confirmados en la institución, se debe: Orientar la atención de las personas contagiadas y garantizar que tomen las medidas de aislamiento necesarias y tengan la debida atención. Avisar de manera inmediata a las autoridades locales y nacionales, a través de las líneas dispuestas, y actuar de acuerdo a sus recomendaciones. Coordinar los planes con las EPS e IPS de la zona y las autoridades locales. Detectar y documentar todos los posibles casos y sus contactos. Implementar acciones de comunicaciones para esta fase. Aumentar medidas restrictivas para evitar mayor contagio. Realizar seguimiento y acompañamiento desde la institución educativa a toda la comunidad y familias

4. Atención y emergencia.

Tener a la mano los teléfonos de contacto entregados por la autoridad competente para la atención de casos y medidas de urgencias. Tener los contactos de la ARL de la empresa. Realizar verificaciones de estados de salud de la comunidad educativa por medio de las EPS.

6.12. Manejo de grupos etarios.

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Se tendrán en cuenta los grupos etarios con las personas mayores de 60 años y los menores de 5 años utilizando las medidas de bioseguridad.

7. LOS APRENDIZAJES CONTINÚAN: FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR.

7.1. Priorización de aprendizajes y adaptación de estrategias pedagógicas y didácticas.

Diagnosticar inicialmente la parte emocional de estudiantes y las familias para establecer acompañamiento. Iniciar el año académico con flexibilidad teniendo en cuenta el estado emocional de los estudiantes y las familias. Continuar con el uso de las Tics y demás herramientas tecnológicas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes. 7.2. Recursos educativos disponibles para el diseño e implementación de ambientes de aprendizaje. Revisar otras herramientas tecnológicas, que faciliten el aprendizaje del estudiante, buscar medios audiovisuales que estén al alcance de todos. Continuar con la plataforma de norma digital Educa, la cual proporciona variedad de actividades y ayuda para el entendimiento de los temas. 7.3. Prestación del servicio social obligatorio.

El servicio social obligatorio que realizan los estudiantes del colegio lo desarrollan con la fundación REDES, y refuerzo escolar virtual con los estudiantes de los grados inferiores.

7.4. Evaluación de aprendizajes y de desarrollo de los estudiantes.

Dar prioridad a otro tipo de evaluaciones que no sean de carácter escrito, para de esta manera ser más objetivos con los conocimientos individuales.

7.5. Trabajo colaborativo entre los maestros y las maestras.

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De acuerdo a los contenidos y áreas se realizará una integración articulada de las mismas. Las clases serán más lúdicas y llamativas para los estudiantes por medio de obras de teatro, uso de títeres, aprovechamiento de la tecnología, exploración de otras plataformas, juegos interactivos, tableros de meet, jamboard. Resumir contenidos resaltando los más importantes de cada materia. Utilizar kahoot en las evaluaciones, uso de laboratorios, integrar a los padres de familia, evaluación oral personalizada y exposiciones. 7.6. Fortalecimiento del vínculo y la comunicación con las familias.

Utilizar kahoot en las evaluaciones, uso de laboratorios, integrar a los padres de familia, evaluación oral personalizada y exposiciones. Conocer más a fondo a los estudiantes y su entorno familiar. Citación de acudientes. Exigir a los estudiantes que sean responsables, cumplan con sus labores y entreguen a tiempo sus trabajos. Darles a conocer desde el inicio las normas de las clases con cada maestro. Ser más asertivos en la comunicación. Escuela de padres.

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8. Definiciones.

- Términos y definiciones relacionados con Salud:

A continuación, se presentan las definiciones dadas por MINEDUCACION en el documento “Lineamientos para la prestación del servicio educativo en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa” de junio 2020, reseñadas por el Ministerio de Salud y Protección Social en relación con el COVID-19.

Aislamiento social: separación de una persona o grupo de personas, que se sabe o se cree que están infectadas con una enfermedad transmisible y potencialmente infecciosa, de aquellos que no lo están, para prevenir la propagación del virus SARS-CoV-2/COVID-19. El aislamiento para fines de salud pública puede ser voluntario u obligatorio por orden de la autoridad sanitaria. Asintomático: persona que no presenta síntomas asociados con el contagio de COVID-19. Bioseguridad: conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar o minimizar el factor de riesgo biológico que pueda llegar a afectar la salud, el medio ambiente o la vida de las personas, asegurando que su participación en el servicio educativo no atente contra la salud y la seguridad. Conglomerados: agrupación de casos de COVID-19 en una zona determinada. COVID-19: es una nueva enfermedad, causada por un nuevo coronavirus que no se había visto antes en los seres humanos. El nombre de la enfermedad se escogió siguiendo las mejores prácticas establecidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para asignar nombres a las nuevas enfermedades infecciosas en seres humanos. Cuarentena: Significa el aislamiento de una persona o grupo de personas que razonablemente se cree que han estado expuestas a una enfermedad contagiosa. Cuidado: Conjunto de prácticas o actividades que realiza un individuo con la finalidad de promover, mantener y proteger la salud y bienestar propio y de las

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demás personas, con el fin de reducir el potencial de riesgo de contagio del virus SARS-CoV2/COVID 19. Desinfección: Acción de destruir microorganismos en objetos inanimados, que asegura la eliminación de las formas vegetativas, pero no la eliminación de esporas bacterianas. Desinfectante: sustancia que elimina la mayoría de los microorganismos patógenos, en objetos y superficies inanimados. Distanciamiento físico: aumento de la medida espacial entre las personas y disminución de la frecuencia de contacto entre ellas para reducir el riesgo de propagación de una enfermedad. Para el caso del COVID-19 se indica mantener 2 metros entre las personas, incluso entre aquellas que son asintomáticas. Las estrategias de distanciamiento físico se pueden aplicar a nivel individual, grupal y espacial. Las primeras buscan evitar el contacto físico, las segundas eliminar las concentraciones, desplazamiento de la población, entre otras, y la tercera incidir en la disposición y manejo de los espacios para favorecer la distancia entre las personas. Aunque el distanciamiento físico es un reto, es una piedra angular en la reducción de la transmisión de enfermedades respiratorias tales como el COVID-19. Higiene: medidas de limpieza y aseo individual, tendientes a eliminar virus y prevenir el contagio del COVID-19 Hipoclorito de sodio: Es un desinfectante que se encuentra entre los más comúnmente utilizados para limpiar y asear. Estos desinfectantes tienen un efecto rápido sobre una gran variedad de microorganismos. Son los más apropiados para la desinfección general. Limpieza: acción de eliminar la suciedad en superficies y materiales, con el uso de productos químicos como detergentes, líquidos limpiadores, etc. Material contaminado: es aquel que ha estado en contacto con microorganismos perjudiciales o es sospechoso de contenerlos. Tapaboca o mascarilla de uso general: producto para protección de vías respiratorias que cubre nariz, boca y barbilla provisto de un arnés de cabeza que puede rodear la cabeza o sujetarse de las orejas. No se consideran dispositivo médico.

Términos y definiciones relacionados con Educación.

IETDH: Institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano.

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Alternancia: la combinación del trabajo académico en casa, complementado con encuentros periódicos presenciales e integración de diversos recursos pedagógicos, así como la asistencia a la institución debidamente organizado, de acuerdo con el análisis particular de contexto de cada sede educativa y otras variables que puedan surgir, observando los Protocolos de bioseguridad expedidos por el Ministerio de Salud y Protección Social. Trabajo académico en casa: continuidad de la prestación del servicio educativo empleando tecnologías de la información y de la comunicación, para que estudiantes y maestros cumplan las medidas de bioseguridad. Transición progresiva casa-institución-casa: preparación y puesta en marcha de acciones concretas de bioseguridad y de gestión institucional por parte de los integrantes de la comunidad educativa para retornar de manera gradual y consentida por las familias y estudiantes a la prestación del servicio educativo en modalidad presencial, durante la medida de flexibilización del aislamiento preventivo en tiempo de emergencia sanitaria.

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8.1. Documentos de referencia.

Resolución No 000666 de marzo de 2020 “por la cual se adopta el protocolo general de bioseguridad para mitigar, controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del Coronavirus COVID-19. Decreto 488 de 2020. “Por el cual se dictan medidas de orden laboral, dentro del Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica”. Decreto 500 de 2020. “Por el cual se adoptan medidas de orden laboral, relativas a la destinación de los recursos de las cotizaciones a las Administradoras de Riesgos Laborales de carácter público, en el marco del Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica” Resolución 358 de 2020. “Por la cual se declara la emergencia sanitaria por causa del coronavirus COVID-19 y se adoptan medidas para hacer frente al virus”. Resolución 380 de 2020. “Por la cual se adoptan Medidas preventivas y sanitarias en el país, por causas del coronavirus- COVID 2019 y se dictan otras disposiciones”. Resolución 453 de 2020 “Por la cual se adoptan medidas sanitarias de control en algunos establecimientos por causa de COVID-19 y se dictan otras disposiciones”. Resolución 0522 de 2020, “Por la cual se establecen los requisitos para la importación y fabricación en el territorio nacional de reactivos de diagnóstico in vitro, dispositivos biomédicos y medicamentos, declarados vitales no disponibles, requeridos para la prevención, diagnóstico y tratamiento, seguimiento del Covid-1”.

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Circular No. 017 de 2020, del Ministerio del Trabajo. “Lineamientos mínimos a implementar de promoción y prevención para la preparación, expuesta y atención de casos de enfermedad por COVID-19 (antes denominado coronavirus)”. Circular 029 de 2020 del Ministerio del Trabajo. “Mediante el cual se establece la responsabilidad de las Empresas o Contratantes sobre el suministro de los elementos de protección personal y apoyo de las Administradoras de Riesgos Laborales en el suministro de estos para los trabajadores con exposición directa a COVID-19” Directiva No. 4 de 2020 dirigida a Instituciones de Educación Superior y aquellas autorizadas para ofrecer y desarrollar programas académicos de educación superior, en la cual entrega una serie de orientaciones para el desarrollo de los programas académicos con registro calificado en modalidad presencial, desde la fecha hasta el 30 de mayo del 2020. Directiva No. 6 de 2020 Uso de tecnologías en el desarrollo de programas de Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano. Directiva No. 13 de 2020 Recomendaciones generales para el desarrollo de actividades académicas de laboratorios prácticos y de investigación en las instituciones de educación superior e instituciones de educación para el trabajo y desarrollo humano, en atención a las disposiciones del decreto no. 749 de 28 de mayo de 2020 y para el retorno progresivo a la presencialidad Decreto 749 de 2020 El Gobierno Nacional ordenó el Aislamiento Preventivo Obligatorio en todo el territorio colombiano, el cual regirá desde las cero horas del 1° de junio de 2020, hasta las cero horas del 1° de julio de 2020, en el marco de la Emergencia Sanitaria por causa del coronavirus. Resolución 1385 del 12 de marzo de 2020, en la que declaró el estado de emergencia en todo el país, con el propósito de facilitar el aislamiento social y tomar medidas que garanticen la contención del virus. Directiva Presidencial No. 2 del 12 de marzo de 2020 y Directiva Ministerial No.6 del 25 de marzo de 2020. Circular 21 del 17 de marzo de 2020 expedida por el Ministerio de Trabajo. Decreto 749 del 28 de mayo del 2020, a partir del 1 de junio. Decreto 878 del 25 de junio de 2020 extendió el aislamiento preventivo hasta el 15 de Julio de 2020. Decreto 169 del 12 de Julio 2020.

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Universidad industrial de Santander, Red de Instituciones de Educación, Investigación y Desarrollo del Oriente Colombiano - UNIRED (2020) Protocolo para el retorno seguro a las actividades académico-administrativas en las instituciones de educación superior,

http://www.unired.edu.co/images/unired/2020/Junio/Protocolo_para_el_retorno_seguro_a_las_actividades_acadmico-administrativas_en_las_instituciones_de_educacin_superior_3_de_junio.pdf.

Documento Guía Acenor (2020) protocolo retorno de la ETDH a la actividad académica presencial. Guía general para el desarrollo de una reapertura gradual, progresiva y segura de jardines infantiles y colegios privados de Bogotá. (Alcaldía Mayor de Bogotá, Secretaria de Educación

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http://www.unired.edu.co/images/unired/2020/Junio/Protocolo_para_el_retorno_seguro_a_las_actividades_acadmico-administrativas_en_las_instituciones_de_educacin_superior_3_de_junio.pdf



cÓdigo: cov-sst-prot-001 protocolo para el retorno

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