CdACAMPS D’APRENENTATGE

Kàtia AcostaCarme Fortuny

Cristina GonzálezXavi Hernández

Alba Torra

QUÈ SÓN?

Xarxa de serveis educatius Departament d’Ensenyament

16 CdA a Catalunya

Educació PrimàriaESOCicles FormatiusBatxillerat

Destinats a

Descobrir el medi natural, social, històric i cultural.

Oferta

• Sortides d’un dia• Estades de 2 a 5 dies

Gestionats perProfessionals de l’Educació

OBJECTIUS

Portar a terme projectes educatius

Planificar activitats educatives

Millorar les competències

bàsiques

Incorporar objectius d’educació

ambiental

Oferir un marc de convivència

Oferir recursos didàctics

Participar en la formació del professorat

Basats en l'estudi i el coneixement de

Conjuntament amb el professorat

Per aconseguir familiaritzar-se amb

Investigació Tècniques de treball de camp.

Incorporació, per part dels alumnes, de noves tecnologies en contextos reals.

Relacions de

convivència

CdA

inicial permanent

professorat

El compromís

Compromís del centre i del CdA a compartirun projecte de treball

El centre es compromet a garantir la

participació del professorat

La despesa

Cost pedagògic

allotjament

manutenció

desplaçament

- Participació - Assistència del

tutor - Responsabilitat

- Permís dels pares - Avaluar

- Participació- Comportament cívic- Complir horaris i

normes - Neteja d’instal·lacions

- Programa d’activitats d’acord amb CdA i centre

- Informació detallada de les activitats

- Flexibilitat de les activitats - Valoració global

CENTRES I

PROFESSORAT

ALUMNES

CDA

RECURSOS I MATERIALS

CdA creen materials didàctics interactius

Els utilitzen com a suport al centre educatiu

• Preguntes de nivell.• Taules de classificació.

- Quaderns de treball- Aplicacions informàtiques- Webqüest

Exemples

OFERTA EDUCATIVA CdA BCN

Les activitats del CdA es divideixen

Sortides Estades

SORTIDES• Són activitats d’un dia.• Dividides per cicles.• Coordinació centre educatiu i CdA garantir treball coherent i

significatiu. • Treball anterior a l’activitat i/o un posterior per part dels alumnes. • Les activitats que puguin ser cobertes directament per d’altres entitats

(Ex.Serveis Educatius de museus) seran derivades a aquestes.• Resten oberts a endegar nous projectes.

• Exemples de sortides Cicle inicial: Un parc amb un drac.Cicle mitjà: D’on ve l’aigua de l’aixeta?Cicle superior: Una passejada per Bàrcino

ESTADES• Entre 2 i 5 dies.• Prioritat en l’estada en funció de la implicació/ participació del centre.

• Planificació de les estades en funció de la procedència

• CdA obert a nous projectes.

• Exemples d’estades

-Cicle inicial : Viatgem en metro , les rambles i visita Parc Güell. (2 dies)-Cicle mitjà: Barcelona des de Montjuïc, Parc Güell, metro, taller i Passeig de Gràcia. (3 dies)-Cicle superior: Barcelona des de Montjuïc, les Rambles, metro, taller i modernisme (3 dies)

VÍDEO CdA Barcelona

FONTS DE DOCUMENTACIÓ

• Xtec serveis educatius/CdAhttp://www.xtec.es/cda/presentacio.htm

• El camp d’aprenentatge de Barcelonahttp://phobos.xtec.cat/cda-barcelona/index.php