CCTAGRESIVIDAD EN LOS COLEGIOS

DISTRITALES

ANA JULIETA HERNANDEZ NOPE

CARLOS JAIME CHAVARRIA GUTIERREZ

AGRESIVIDAD EN LOS COLEGIOS OFICIALES DE BOGOTA

1. INFORMACION

OBJETIVO:

Analizar las competencias sociales, determinando el impacto que cada una de ellas pueda tener en la disminución de la agresividad en los colegios distritales de Bogotá.

COLECTA DE DATOS:

• Entrevistas a la comunidad educativa

• Aplicación de encuestas

• Estadísticas de años anteriores

• Observadores del alumno

TEORIAS DE AGRESIVIDAD (PIERRE KARLI, 1996)

BIOLOGICAS

PSICOLOGICAS

SOCIOLOGICAS

2. PROCESAMIENTO

• TABULACION DE ENCUESTAS

• IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE RELEVANCIA EN VIVENCIAS INTRAFAMILIARES

• IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE RELEVANCIA EN VIVENCIAS ESCOLARES

3. DIAGNOSTICO

• CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD

• AMBIENTES MAS COMUNES DE AGRESION

AGRESORES

AGREDIDOS OBSERVADORES

• REACCION SEGÚN CEREBRO DOMINANTE

LOGICOAl presentarse el maltrato la solución no es

golpear

EMOCIONALSi me pegan,

lloró

PRACTICOSi me pegan, yo respondo

4. HEURISTICA

• FUTURO DESEABLEDisminución de la agresividad de los

jóvenes por el buen uso de las competencias sociales.

• FUTURO PROBABLEAumento de la agresividad ante la

ausencia de medidas

• GENERACION DE ESPACIO DE DIALOGOS EN CADA SUBSISTEMA

S01S02

S03

S04

S05

S06

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S09

S10

S11

S12

S13

S14

5. METAS

• PRIORIZACION

Urgente

Trabajo intrafamiliar

Talleres de padres

• FACTIBILIDAD

Subsistemas relevantes

Parentesco – educación –política – religioso –comunicación - seguridad

• OPCIONES

Proyectos Transversales

Proyectos de Aula

SEMANA DEL BUEN TRATO

META: Fomentar el buen trato y la disminución de

la agresividad

6. PROGRAMACIONENCUESTA Y REVISION DE

OBSERVADORES DEL ALUMNO

ANALISIS DE DATOS

FORO CON PADRES Y ESTUDIANTES

CONCLUSIONES

TALLER DE APLICACION

7. IMPLEMENTACION

ORIENTACION

• Taller de capacitación con docentes

ORGANIZACION

• DOCENTES: capacitadores

• Formación de lideres

• Comités de Convivencia

MOVILIZACION

•ESTUDIANTES•HOGAR -COMUNIDAD

•SERVICIOS GENERALES Y SEGURIDAD

•GESTORES DEL PROYECTO

CAPACITACIONDIRECTIVOS Y

DOCENTES

LIDERES Y DOCENTES

PADRES

8. ACOMPAÑAMIENTO

• Supervisión de actividades semanales

• Reunión mensual con docentes de apoyo

• Consejo mensual con lideres y padres de familia

9. FEEDBACK

• Conclusión de las actividades

• Aspectos a mejorar

• Nuevas expectativas de trabajos a realizar

GRACIAS POR SU ATENCION