CC Sant Francesc de Sales

• El centre docent Sant Francesc de Sales, popularment anomenat Calós, és una escola privada concertada.

• La Titularitat del centre és la Congregació Salesiana o Societat de Sant Francesc de Sales.

• L’escola imparteix les etapes educatives d’Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria.

• Ubicada en un extrem del casc antic de Ciutadella, la nostra escola és una escola centenària, doncs té els seus orígens en l’any 1899.

• Va ser creada pels salesians per educar els joves de Ciutadella segons l’estil de Don Bosco: ser honrats ciutadans i bons cristians.

• Ciutadella és un municipi de l’illa de Menorca amb més de 25.000 habitants.

QUÈ VOLEM?• Atendre els alumnes en la seva diversitat. • Educar segons el Sistema preventiu ( Pedagogia

salesiana)

• Millorar progressivament la relació família –escola per aconseguir una Comunitat Educativa dinàmica i compromesa.

• Potenciar la formació continuada del professorat i del personal d’Administració i serveis.

• Augmentar la participació dels alumnes en les decisions i funcionament del grup classe i de l’escola per tal de sentir-se els protagonistes de l’acció educativa.

QUÈ OFERIM?• Acompanyam l’alumne en el seu

desenvolupament integral.• Garantim la continuïtat en la línia educativa

al llarg del procés educatiu, avalada pel treball en equip dels professionals de l’educació.

• Oferim una escola oberta a les innovacions pedagògiques i a les noves tecnologies.

• Oferim altres activitats educatives, de pastoral i de lleure (Centre juvenil, catequesi, esports...)

Perfil de les nostres famílies:

• Famílies autòctones: La gran majoria dels alumnes del centre són

nascuts a Menorca. • Famílies autòctones desfavorides per raons culturals i/o

socioeconòmiques: La relació d’alumnes de compensació educativa inscrits al centre, dona a entendre que el col·legi compta amb alumnes que es troben en situació de risc de fracàs i abandonament escolar.

• Famílies immigrants: El número d’alumnes provinents de famílies immigrants, que venen a Ciutadella per assentar-se definitivament, és cada vegada més gran.

• Famílies desplaçades per motius laborals (temporers): Intermitentment l’escola també compta amb alumnes que només assisteixen als primers i darrers mesos del curs escolar, degut a la situació laboral de les seves famílies que venen a Ciutadella a treballar durant la temporada d’estiu i se’n tornen al seu lloc d’origen a l’hivern

Objectiu

El centre de tota la seva actuació educativa és l’alumne i busquen respondre a les seves necessitats i així aconseguir la satisfacció de les seves expectatives

Oferir una Educació integral de Qualitat per tal d’aconseguir el seu objectiu:

Formar persones responsables, capaces d’assumir la vida amb la seva integritat, obertes a la transcendència, compromeses amb el seu entorn i capaces de desenvolupar-s’hi amb eficàcia.

Valors educatiusMissió• La missió de l'escola salesiana radica en la seva capacitat de ser una comunitat

educativa:• oberta a tots, sobretot als més pobres i necessitats;• en diàleg amb la realitat multicultural i multirreligiosa del seu entorn;• capaç d'oferir una formació integral de la persona en la perspectiva de l'honrat ciutadà

i bon cristià com a servei qualificat a la societat. Visió

Ha de manifestar-se com lloc i ambient on • s'adopta l'estil preventiu de Don Bosco, fet realitat en tota la comunitat educativa;• es comparteix un enfocament comú de la vida i de l'educació en el context d’una

Europa oberta i solidària; • es promou un ambient educatiu positiu i creatiu on es pot fer experiència de valors

humans i cristians.

Valors

És espai on s'experimenten alguns valors que donen cos a la nostra oferta educativa com són:

• l'obertura a Déu com a font de vertadera humanització de la persona; • la confiança en els joves que estan en el cor del projecte educatiu salesià i

són els protagonistes del seu futur; • el respecte de la vida com do rebut i com a font de compromís i de

responsabilitat; • l'acollida incondicional de la persona, el suport positiu i l'acompanyament en

la construcció d'un projecte de vida més humà; • la personalització de les relacions amb una atenció particular a la diversitat

de cada persona i de cada cultura; • la construcció d'un món més solidari, just i pacífic mitjançant una acció

decidida de confrontació amb totes les pobreses, el diàleg intercultural i la ciutadania responsable;

• la formació continuada, amb l’actualització tecnològica i la relació amb les empreses, de cara al perfeccionament professional i la inserció laboral,

• el treball com a font d'educació, de realització de les persones i de millora permanent de la qualitat de vida personal i social.

EL PLA D’ANIMACIÓ PASTORAL i l’Obra Salesiana

Associació antics alumnes

* Mostren interès per l’ecologisme, pacifisme i accions de voluntariat puntual. * Tenen el desig de conèixer i necessiten espais per la reflexió i el diàleg. * Viuen una etapa de recerca, que fa que estiguin més sensibles i oberts. * Els seus actes són fruit de l’autenticitat i espontaneïtat. * Manifesten entusiasme generositat i desig de col·laborar, especialment a Primària i a primer cicle d’ESO. * Demostren confiança en l’estil de relació amb els adults.

L’escola de Calós acull alumnes dels nivells educatius de Primària i ESO amb edats compreses entre els 6 i 16 anys. La nostra acció de pastoral ha de començar per potenciar els interessos que demostren els alumnes de la nostra escola. Els més destacables són:

ELS ALUMNES

Accions generals:

Ensenyament religiós escolar

Campanyes

El “Bon Dia”Cartelleres

Tutoria i convivències tutorials

Espai de diàleg amb els tutors, professors, salesians ...

http://ciutadella.salesians.cat/

convivències cristianes

EL DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ (DO)

Al nostre centre comptam amb:• una llicenciada en Psicopedagogia, que fa les funcions

d’Orientadora i coordinadora del Departament d’orientació

• cinc mestres especialistes en educació especial que ocupen: (Aquesta dotació pot variar cada curs en funció de la dotació que ens assigna la Conselleria) – una plaça i mitja de PT a Primària, – una plaça de PT a ESO, – mitja plaça d’AD a primària, – una plaça d’AD a ESO – i mitja plaça d’AL a EP

Pt: pedagogia terapèutica, AD: atenció a la diversitat i AL: audició i llenguatge

L’orientador/a, professor especialista d’orientació educativa, es dedicarà prioritàriament, a tasques

relacionades en les funcions següents:

– Coordinar la planificació i el desenvolupament de les activitats d’orientació acadèmica i professional corresponent a les etapes d’educació secundària obligatòria i batxillerat, contribuir-ne al desenvolupament.

– Assessorar la comunitat educativa amb criteris psicopedagògics i d’atenció a la diversitat en els elements constitutius del pla d’Atenció a la Diversitat.

– Col·laborar en la prevenció i detecció de problemes d’aprenentatge.– Coordinar l’avaluació psicopedagògica amb els professors dels alumnes que necessiten mesures

específiques d’atenció a la diversitat, i fer-ne l’informe psicopedagògic.– Participar en la planificació i en el desenvolupament dels diferents plans d’actuació dirigits als alumnes amb

necessitats específiques de suport educatiu; així com, en els plans dels alumnes que formen past de grups de diversificació, en col·laboració amb l’equip docent corresponent.

– Assessorar els equips educatius dels programes de programes de qualificació professional inicial (PQPI), en els centres que disposin dels esmentats programes.

– Col·laborar amb els tutors en l’elaboració dels informes individuals de necessitats específiques de suport educatiu on es valori el grau de consecució dels objectius i el desenvolupament de les capacitats bàsiques, i s’especifiqui la decisió sobre la promoció i les mesures de recuperació que necessita. Així com, si escau, en l’elaboració del consell orientador que, sobre el futur acadèmic i professional, ha de formular-se per a tors els alumnes, a l’acabament de l’educació secundària obligatòria i dels programes de qualificació professional inicial.

– Dur a terme tasques de col·laboració i coordinació amb els serveis externs al centre que poden tenir incidència en aquests alumnes: serveis socials, jutjat, mediadors, educadors de carrer, USMIJ, policia tutor, etc.

– Introduir les dades dels alumnes NESE (abans recollides a les butlletes d’estat) dins el programa de gestió acadèmica i administrativa de la Conselleria d’Educació i Cultura.

– Treballar conjuntament amb el departament de la família professional corresponent, d’acord amb el que disposen els articles 20 i 21 de l’Ordre de la conselleria d’Educació i Cultura de 13 de juliol de 2009 pe la qual es regula l’organització i el funcionament dels cicles formatius de formació professional.

Alguns dels lemes anualshan estat:

- IMPLICA’T- TU ETS IMPORTANT PER MILLORAR ...- AVANÇAM JUNTS - PARTICIPA, SOM UN EQUIP.- I TU, QUÈ?- ESCOLTA, PENSA I ACTUA (ENGUANY)

Volem formar i fer créixer com a persones els nostres alumnes.