Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Nacional UNEFA Ncleo Caracas. Carrera: Licenciatura en Educacin Integral. Semestre: 5to Seccin D-01. Materia: Ctedra Bolivariana

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular Para la DefensaUniversidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada NacionalUNEFANcleo Caracas.Carrera: Licenciatura en Educacin Integral.Semestre: 5to Seccin D-01.Materia: Ctedra Bolivariana

GALERA Y MUESTRA DE CTEDRA BOLIVARIANA I Integrantes: Gregory Garca Nathaly HernndezEmerly OvallesCkaren MrquezJennifer Simoza Jennifer Salas Maigualida Prez

CARACAS, JUNIO DE 2016.Profesor:Albanyz Carrasquel.

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Introduccin El martes 31 de mayo de 2016. se ha realizado cuatro galeras para finalizar con la materia de ctedra bolivariana de Venezuela I. la seccin D: 01 de Educacin Integral del quinto semestre. Donde se hablaron de la infancia del Libertador, formacin intelectual del Libertador, decreto de guerra a muerte y los valores del Libertador. La ctedra Bolivariana es fundamental en nuestro desarrollo personal y profesional, ya que hemos podido entender, el papel que esta juega, para dar a conocer el origen y la importancia del Libertador. Nos permite analizar los pensamientos que el tuvo, y que son puestos en practicas.

INFANCIA DEL LIBERTADOR

Juan Vicente Bolvar trajo a Hiplita para que lo amamantara y fuera su nana, cuando tenia vente aos de edad, ya que Mara de la Concepcin Palacios y Blanco se encontraba enferma.

Mara de la Concepcin palacios tenia 34 aos cuando muri y tuvo que dejar a su hijo bajo la tutela de su hermano Carlos Palacios y Blanco.

Los juegos que jugo nuestro libertador en su infancia fueron: la perinola, el escondite, la gallina ciega, el papagayo, el trompo entre otros.

Simn Rodrguez fue el maestro mas destacado del libertador, y lo divorcia de la vida tradicional.

Esta fue la primera galera, representada por los compaeros de clase: Johana medina quien represento a mara de la concepcin palacios y blanco madre del Libertador, Vanesa Arrieta represento a la negra Hiplita, Alejandra Ramrez representa a Simn Rodrguez, maestro del Libertador. Tambin estuvo la colaboracin de dos nias y dos nios, quienes representaron tres de ellos a Simn Bolvar y una de las nias represento a Mara Antonia hermana del libertador.

Recibiendo clase el libertador La madre hablando con el libertador y mara Antonia

Formacin intelectual del libertador Debido a los pocos planteles Bolvar tuvo que estudiar bajo tutores particulares. Y su madre Mara de la Concepcin Palacios y Blanco junto con su padre don Feliciano palacios le buscaron a Simn Rodrguez para que se encargara de su educacin. Y el tambin se encargo de buscar a otros maestros entre ellos son: Andrs Bello: quien le enseo Literatura y Geografa Padre Andjar: quien le dio clase de Matemtica, Fsica y TopografaGuillermo Pelgrn: le imparti el conocimiento de Latn Jos Antonio negrete: le dio clase de historia y religin Miguel Jos Sanz: fue su tutor Pedro Palacios y Sojo: le dio clase de msica Simn Rodrguez: le dio clases de primera letra y gramtica Francisco A. Carrasco: escritura y aritmtica Fernando Vides: primeras letras, escritura y aritmtica.

Esta fue la segunda galera que se realizo ese mismo martes, fue presentada por los compaeros siguientes: Gregory Garca quien estaba interpretando a Simn bolvar, Emerly Ovalles quien fue la galerista que dio a conocer la informacin intelectual del Libertador, la siguiente galerista fue Nathaly Hernndez quien hablo sobre Andrs Bello y Simn Rodrguez y el padre Andjar, la galerista Jennifer Simoza dio a conocer a los siguientes profesores Jos Antonio Negrete, Guillermo Pelgrn y Miguel Jos Sanz y para culminar la galerista Ckaren Mrquez hablo sobre tres profesores mas quienes fueron Fernando vides, francisco a carrasco y pedro palacios y Sojo mejor conocido como el padre Sojo.

Decreto de guerra a muerte es un celebre documento dictado por Simn Bolvar y dado a conocer en la ciudad de Trujillo, el 15 de junio de 1813. fue la respuesta de Bolvar antes los numerosos crmenes perpetrados por realistas.La proclama se resume en un prrafo que dice as espaoles y canarios, contad con la muerte aun siendo indiferentes, si no obris activamente en obsequio de la libertad de la Amrica y los americanos contad con la vida, aun cuando seis culpable.

Esta es la tercera galera presentada por los siguientes compaeros: Edumir Solrzano, Hilda Marrn, Jennifer Salas y Maigualida Prez. Donde Edumir hablo cuando se escribi el decreto y Hilda realizo una lectura sobre el decreto de guerra a muerte dando continuacin Salas, donde dio un fragmento del documento y Maigualida dio un resumen de todo lo que hablaron sus compaeros.

LOS VALORES DEL LIBERTADOR Los valores que se hablaron ese da fueron: la libertad, moral, tica, justicia e igualdad. La libertad a partir del siglo XVIII, la libertad comenz a unirse a otras facultades o virtudes como la justicia y la igualdad. Moral el libertador, a lo largo de su carrera como gobernante y estadista, manifest preocupacin e inters por la educacin de los ciudadanos. tica Simn Bolvar tiene un pensamiento tico consagrado en la aspiracin de la independencia y la libertad continental, no es este precisamente un sistema de normas y principios coherente fundamentado y articulado. Igualdad en el discurso de angostura expreso: que los hombres nacen todos con derechos iguales a los bienes de la sociedad. Justicia: para Bolvar, el ejercicio de la justicia es el ejercicio de libertad.

Para finalizar este es el ultimo grupo que presento la galera hablando sobre los valores del Libertador. Ellas son Kelly Mrquez, Andrea vega, NaiIin escobar, gnesis Fernndez y Rusmery Perdomo. Los valores presentados por este grupo de compaeras son los valores que siempre reflejo nuestro libertador simn Bolvar, y son puestos en practica.

AGRADECIMIENTO En nuestra opinin, la asignatura de ctedra Bolivariana I. nos ah impulsado a la investigacin de la historia de nuestro libertador, sin duda fue un gran aprendizaje que logramos sobre la historia y la asignatura. Es por esta razn que le damos las gracias al profesor Albany Carrasquel por impartirnos gran parte de su conocimiento y ayudarnos a que nos esforcemos mas para lograr un mejor aprendizaje. Tambin agradecemos a todas las personas (adultos y nios) que nos acompaaron en las galeras.

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