CATǢNIGMES

Si ho saps, aixeca la Si ho saps, aixeca la mà!mà!

OBJECTIUS:OBJECTIUS: Fomentar l’interès per aspectes Fomentar l’interès per aspectes

lingüístics que afecten a la lingüístics que afecten a la llengua quotidiana.llengua quotidiana.

Mostrar una part més lúdica dels Mostrar una part més lúdica dels aprenentatges lingüístics.aprenentatges lingüístics.

Motivar a l’alumnat en la Motivar a l’alumnat en la participació en activitats participació en activitats d’aprenentatge.d’aprenentatge.

ORGANITZACIÓORGANITZACIÓ DE DE L’ACTIVITATL’ACTIVITAT

En aquest cas, el professorat ho pot En aquest cas, el professorat ho pot organitzar d’una manera més lliure, més organitzar d’una manera més lliure, més adaptada a la situació del centre i del adaptada a la situació del centre i del seu alumnat.seu alumnat.

L’alumnat pot descobrir l’enigma L’alumnat pot descobrir l’enigma individualment o el/la professor/a pot individualment o el/la professor/a pot organitzar grups.organitzar grups.

L’activitat pot estar organitzada en el L’activitat pot estar organitzada en el mateix marc horari de la matèria de mateix marc horari de la matèria de llengua.llengua.

TEMPORITZACIÓTEMPORITZACIÓPot ser una proposta per:Pot ser una proposta per:

Una sessió d’aula, Una sessió d’aula, esdevenint un concurs esdevenint un concurs d’enigmes.d’enigmes.

Enigmes dosificats dia a dia Enigmes dosificats dia a dia o setmanalment, al final de o setmanalment, al final de cada classe.cada classe.

EXEMPLE EXEMPLE D’ACTIVITATD’ACTIVITATEscriptores de la literatura Escriptores de la literatura

catalanacatalana::

Assegura el triomf de la Assegura el triomf de la nostra llengua, tot i que se nostra llengua, tot i que se n’amagui.n’amagui.

Cap al bar va la Mare de Déu.Cap al bar va la Mare de Déu.La Verge Negra s’ha tornat La Verge Negra s’ha tornat

comunista.comunista.

Víctor Víctor Català Català Montserrat Montserrat

Roig RoigMaria Maria Barbal Barbal