Carlos estudia primer año de la carrera de ingeniería. Después de 10 años de salir del colegio, ha tomado la decisión de estudiar y sacar su título, a la par con su actividad laboral. Los temores iniciales son lógicos, ya que después de 10 años sin estudiar tiene que enfrentarse a este nuevo desafío. Dentro de su malla curricular, Carlos, tiene un ramo de “Geometría”, el más difícil para él. En clases, toma apuntes, las guías entregadas por el profesor y además graba las clases para escucharlas posteriormente. Estudia dos días antes de la prueba y siempre le cuesta ordenarse para comenzar a estudiar. Los resultados no han sido los esperados, ya que sus notas no suben de nota 4,0 e incluso en algunos casos son inferiores.

Juan es un buen lector, uno de sus pasatiempos preferidos es justamente leer por entretención. Cursa segundo año en la carrera de Técnico en Topografía. Por un tema de tiempos, ya que además trabaja, su método de estudio consiste en reunirse con un grupo de 6 compañeros a discutir los contenidos. No obstante, Juan siente que no aprende a la velocidad de sus compañeros, ya que mientras ellos obtienen altas calificaciones, Juan solo se saca bajas notas o mediocres. Pero lo más importante de todo es que la sensación luego de cada reunión con su grupo de estudios, es que ha retenido y comprendido poco o nada.

¿ Cuál es el problema? Fundamente.

¿Qué le recomendaría usted al

personaje del caso para revertir su

problema de aprendizaje?

Describa un problema de aprendizaje

similar que le haya sucedido a usted en

el transcurso de su vida académica