caso_10

PROYECTO PLANTEL 10

El plantel 10 fue creado el 10 de marzo de 1990 en una superficie de 3,585 m2, con el propósito de atender la demanda estudiantil de nivel medio superior.

De acuerdo con datos publicados en la página electrónica de la Institución, la matrícula atendida en el plantel 10 en su primer semestre de servicio, fue de 720 alumnos; comparada con la matrícula actual de 2,450 alumnos, aumentó un 300%, ahora atendida por 79 docentes en el turno matutino y 63 en el turno vespertino, quienes ofrecieron sus servicios en 30 aulas, 4 talleres y 3 laboratorios del área experimental, 1 sala de cómputo dividida y una cancha deportiva. A continuación se presentan algunos indicadores: En este rubro se presentarán los resultados académicos de los dos últimos ciclos anuales 2010-2011 y 2011-2012, datos emitidos por SIGEEMS1

Aprobación: De acuerdo con la definición dada por el SIGEEMS2 con respecto a aprobación que es el “Porcentaje de alumnos que han aprobado la totalidad de asignaturas y/o módulos establecidos al final del ciclo escolar”, el plantel 10 se sitúa en el 3er. lugar en el ciclo 2010-20112, no así en el ciclo 2011-2012.

Ciclo 2010-2011 Comparativo Ciclo 2011-2012

Fortalezas Oportunidades

Debilidades Amenazas

Lugar Plantel 2010-2011 Meta

2011-2012 Meta

alcanzada

1 19 65.79% 67.51% SI

2 12 56.84% 57.65% SI

3 20 54.93% 55.11% SI


2012-2013 Meta

alcanzada

1 13 80.53% 81.33% No Aplica

2 20 78.05% 54.94% No Aplica

3 19 76.49 68.03% No Aplica

Estrategias didácticas encaminadas a la aprobación Docente frente a grupo al 100% Apoyo de tutorías y orientación Seguimiento académico por parte del tutor

Asesorías de profesores con Actividad Académica Reuniones con padres de familia Formación y actualización docente Ambientes de aprendizaje adecuados

Falta de pertenencia al plantel Infraestructura

Adicciones Deserción

Matriz FODA Aprobación

2

Promoción: De acuerdo con la definición dada por el SIGEEMS2 con respecto a

aprobación que es el “Porcentaje de alumnos que después de haber acreditado un ciclo

escolar están inscritos en el ciclo escolar inmediato superior”, el plantel 10 se sitúa en el

7mo. lugar en el ciclo 2010-20112, y en el ciclo 2011-20121 ascendió exitosamente al 1er.

lugar de acuerdo a la tabla general presentada por SIGEEMS2.



Deserción: Con respecto a deserción, de acuerdo con el SIGEEMS2, es el “Porcentaje

de alumnos que abandonan las actividades escolares en el ciclo escolar, con respecto a

la matrícula de inicio del mismo”, y con respecto a los otros indicadores, el plantel 10 se

sitúa en el 16avo. lugar en el ciclo 2010-20112, y en el ciclo 2011-20121 nuevamente

ascendió exitosamente al 2do. lugar de acuerdo a la tabla general presentada por

SIGEEMS2. Cabe señalar que el No. 1 es el plantel con menos deserción escolar.



2011-2012 Meta

alcanzada

1 19 87.87% 82.48% SI

2 9 85.26% 82% NO

7 20 78.30% 82.09% SI


2012-2013 Meta

alcanzada

1 20 91.87% 89.49% No Aplica

2 13 89.81% 96.18% No Aplica

3 16 86.10% 82.70% No Aplica


2012-2013 Meta

alcanzada

1 13 11.50% 10.17% No Aplica

2 20 12.80% 13.27% No Aplica

3 19 15.71% 14.76% No Aplica


2011-2012 Meta

alcanzada

1 13 2.38% 12.88% SI

2 9 7.74% 14.52% NO

16 20 18.45% 10.89% NO

Docente frente a grupo al 100% Orientación y tutorías Seguimiento académico por parte del tutor

Reuniones con padres de familia Ambientes de aprendizaje adecuados Programas de becas (SEP y Prepa Sí)

Falta de pertenencia al plantel Infraestructura Falta de interés académico

Adicciones Deserción Inseguridad en el entorno

Campañas encaminadas a la permanencia en el aula Docente frente a grupo al 100% Apoyo de tutorías y orientación Seguimiento académico por parte del tutor

Reuniones con padres de familia Programas de Seguridad Escolar Ambientes de aprendizaje adecuados

3


Eficiencia terminal: Con lo que refiere a eficiencia terminal, el SIGEEMS2 lo define

como, el “Porcentaje de alumnos que terminan el nivel educativo con relación al número

de alumnos de primer semestre dos ciclos escolares anteriores”, y en lo que al plantel 10

respecta, se ubica en el 1er. lugar en el ciclo 2010-20112, y en el ciclo 2011-20121

desciende al 3er. lugar de acuerdo a la tabla general presentada por SIGEEMS2.



Debilidades

Amenazas

En lo que respecta al servicio de biblioteca, el SIGEEMS2 define el concepto de Libros por alumno como “Número de libros por alumno en el área de biblioteca al inicio del ciclo escolar”, la relación es de 11.19 (lib. x alumno) en el ciclo 2010-20112. La tabla siguiente muestra el número de ejemplares contenidos en la biblioteca de acuerdo a los datos presentados por el SIGEEMS3.

De acuerdo con los datos obtenidos del SIGEEMS, en “Alumnos por computadora con acceso a Internet, el plantel en el ciclo 2010-2011, obtuvo 15.59, mientras que el ciclo 2011-2012 obtuvo 13.42, a continuación se muestra el número de computadoras en el plantel de acuerdo a los datos presentados por el SIGEEMS3:


2011-2012 Meta

alcanzada

1 20 60.28% 61.49% NO

2 19 58.66% 62.47% NO

3 16 57.35% 52.27% SI


2012-2013 Meta

alcanzada

1 19 54.16% 51.54% No Aplica

2 16 52.44% 53.86% No Aplica

3 20 50.80% 49.68% No Aplica

Infraestructura Desinterés del alumno al estudio Mala actitud por parte del profesor

Adicciones Inseguridad en el entorno Desintegración familiar

Estrategias didácticas encaminadas a la aprobación Docente frente a grupo al 100% Apoyo de tutorías y orientación Seguimiento académico por parte del tutor

Reuniones con padres de familia Programas de Seguridad Escolar Ambientes de aprendizaje adecuados Programas de becas

Falta de pertenencia al plantel Infraestructura Desinterés del alumno al estudio

Adicciones Deserción Inseguridad en el entorno

4

Respecto a la infraestructura del plantel se compone por 30 aulas, 4 talleres y 3 laboratorios del área experimental, 3 salas de cómputo y una cancha deportiva distribuidos en una superficie de 3,585 m2. Tiene una capacidad de atención de 2,000 estudiantes, siendo la matricula actual rebasada y atendiendo a 2,450 alumnos, por consiguiente, la infraestructura se ocupa al máximo teniendo en salón de clase un promedio de 45 alumnos.

Sabemos que es indispensable un buen servicio administrativo tanto para la comunidad estudiantil como para los trabajadores, sin embargo, no siempre es así, el personal encargado en estos servicios a veces carece de buena actitud, tolerancia y falta de cortesía. Por otro lado, el personal de biblioteca actúa con la misma actitud, provocando en los jóvenes un desinterés en este servicio.

En lo que concierne al vínculo con padres de familia, hay una relación estrecha entre el plantel y estos, ya que al inicio de semestre se les invita para darles la bienvenida y a ponerlos al tanto de información importante relacionada con su vida académica. Al término de cada bloque, se le hace entrega de la boleta parcial de calificaciones y, por otro lado, también el padre de familia es llamado por alguna falta o sanción de su hijo(a), cerrando así el círculo de vinculación entre el plantel y el padre de familia.

En lo que respecta a la vinculación con el sector productivo, es un área de oportunidad que se tiene que reforzar, ya que no se cuenta con tanta participación de parte de docentes y alumnos para impulsar las prácticas en empresas o dependencias oficiales de cualquiera de las salidas ocupacionales que ofrece el plantel.

En la vinculación con las autoridades delegacionales o municipales, se tiene una estrecha comunicación con el cuadrante policiaco de la zona, y a su vez, el cuerpo policiaco actúa con la mejor disposición en las ocasiones que ha sido requerido, no obstante, se le tiene que hacer la petición de que permanezcan más tiempo patrullas al exterior del plantel para garantizar la integridad del alumnado.

Indicador 2010-2011 2011-2012

Computadoras funcionado 162 162

Computadoras con internet 145 145

caso_10

Documents