INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL.“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”

TÍTULO: caso y material didáctico

observación y análisis de la practica escolarLic. En Educación Preescolar

PRESENTA:Daniela Arreola Flores

MAESTRA:EMILIA MARGARITA GOMEZ

2° semestre

Lerdo, Dgo Mayo 2014

En el jardín lee de forest mediante la observación, me eh dado cuento de un alto problema de mala conducta. Especialmente en el grupo de 2°A que me fue asignado, ya que no respetan las reglas ya establecidas por la educadora, son groseros, agresivos , no respetan los turnos al hablar no se ve respuesta a las actividades de la educadora.

Caso (categorización )

Hablamos de problemas de conducta cuando nos referimos a los comportamientos que mantienen algunos niños que distorsionan el curso habitual de la clase, la familia, grupos de compañeros.

Los padres y educadores deberán fijarse en:El momento de inicio de los problemas de conducta, posibles motivos o causas, el desarrollo en el tiempo de sus conductas: si siempre ha sido así o es un cambio drástico, la frecuencia de esas conductas, la duración, la intensidad o fuerza, su propia actitud y comportamiento frente al niño.

Mala conducta

Cognitivo

- Autoimagen negativa. - Egocéntrico. No tiene en cuenta a los demás.

No tolera la frustración

Afectivo- Falta de control de las emociones. 

- Ausencia de empatía. No se pone en el lugar de otros.Interpersonal- desacuerdo entre padres,- levantan castigos,- incoherencias,- problemas familiares.

Problemas de conducta en niños más frecuentes

Trastorno de conducta repetitiva agresiva como: gritar y amenazar, romper cosas, Agredir físicamente, Ira, rabia, cólera, etc.

Características del perfil de niño con problemas de conducta

Un aula de preescolar es un lugar de diversión y emoción. Los niños están aprendiendo cosas nuevas sobre el mundo. También están ampliando sus habilidades sociales para hacer nuevos amigos y aprender a trabajar juntos. Los maestros deben reforzar el comportamiento positivo en el aula y se pueden hacer muchas actividades para hacerlo. Con el apoyo continuo, tu salón de clases tendrá un comportamiento positivo.

Los carteles con caritas pueden ser muy eficaces en las aulas de preescolar, si se usan correctamente. Puedes crear tu propio cartel con caritas en una cartulina. Haz una cuadrícula con un marcador y una vara de medir. Enumera los nombres de tus alumnos a lo largo del lado izquierdo del tablero. Pon una fila de cuadrados al lado de cada nombre. Cuando un niño se comporta adecuadamente, se pone una carita feliz en uno de sus cuadros. Cuando todos los cuadrados estén llenos, el niño recibirá una pequeña recompensa, como un regalo de una caja de tesoro llena de dulces.

Carteles con caritas triste y feliz

En la jornada en el jardín de niños lee de forest se realizo la actividad permanente del cartel de la buena conducta.

Al empezar la semana se les dio la explicación de lo que era y para que nos serviría, y no solo se les explico a alumnos si no también a padres de familia, ya que ellos a la hora de salida se darían cuenta del comportamiento del niño,

Fue una actividad muy aceptada ya que los niños seguían las reglas para no terminar con una carita triste, ya que sus padres la verían.

Se realizo todos los días de la semana y tuvo una buena respuesta de padres y alumnos.

Evaluación de la actividad

EVIDENCIA